这是一篇单元清试卷

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五年级语文第七单元单元清

五年级语文第七单元单元清

2014----2015学年度第一学期五年级语文第七单元“单元清”试卷一、看拼音,写词语。

(24分)kuǎn dài bái zhîu xiū cán kuài zhì rãn kǒu()()()()dān wù gã bì xiào jìng cuî shǒu bù jí()()()()二、选择出正确的读音。

(8分)禁(jīn jìn)军押解(jiâ xiâ)闷(mēn mân)得慌友谊(yì yí)装载(zǎi zài)伫立(zhù chù)按捺(nà nài)一锭(dìng diàn)三、课文回顾(32分)1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:2、《清平乐?村居》中“清平乐”是,“村居”是。

这首词是代词人写的一首描写的有名词作。

词中描写了、、这些平常的农村景色,抒发了词人的思想感情。

3、连一连。

黛玉葬花《水浒传》曹雪芹王冕学画《三国演义》吴承恩林冲棒打洪教头《西游记》施耐庵火烧赤壁《红楼梦》吴敬梓真假美猴王《儒林外史》罗贯中4、填字成词。

替天()()妻()子()哀鸿()()铤而()()劫()济()志存()()兵来()()()来()()5.选词填空。

收看俯视仰望眺望瞻仰(1)我们来到毛主席纪念堂,()这位伟人的遗容。

(2)我站在亚洲第一塔——东方明珠上()地面,感觉马路上走动的人群就像觅食的小蚂蚁一样。

(3)周末,我们全家人围坐在电视机前,()同一首歌的现场直播。

(4)读了古诗《登鹳雀楼》,我能感受到诗人登上鹳雀楼,()江面时心潮澎湃的情景。

(5)我抬头()星空,寻找牵牛星、织女星和北极星在哪儿。

四、阅读短文,完成练习。

最新部编版七年级上册语文第五单元周周清试卷及答案

最新部编版七年级上册语文第五单元周周清试卷及答案

第五单元周周清(二)[测试范围:第五单元时间:120分钟满分:120分]一、基础清(21分)1. 将下列画线的词语工整、规范地抄写在田字格内。

(4分)如果一个人对所有的生灵都有怜悯感,那么只有一种可能,他是个高尚的人。

2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

(6分)温驯.()羞怯.() 鹦.鹉()乞gài() quán()伏怂yǒnɡ()3. 解释下面加点的词。

(3分)(1)而两狼之并驱如故..()(2)弛.担持刀()(3)一狼洞.其中()4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是()(4分)A. 临近毕业,同学们都依依不舍,大家约定在新的学校里萍水相逢....。

B. 天舟一号与天宫二号成功对接,在我国航天发展史上留下了刻骨铭心....的一笔。

C. 全市中小学生积极响应共青团中央的号召,纷纷大相径庭....参加“清明网上祭英烈”活动。

D. 不过,最后等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而神采奕奕....起来,并且对我恋恋不舍。

5. 下列括号里的分析无误的一项是()(4分)A. 这时,妻买了一对..。

(句中的加点词分别是..,叫得很好听..黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前数量词、名词、动词)B. 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的。

(这是一个比喻句)C. 《聊斋志异》是一部文言小说集,多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活。

“聊斋”是该书作者蒲松龄的书房名称,“志”是“志向”的意思,“异”指奇异的故事。

(“聊斋志异”的“志”解释有误,不是“志向”,是“记述”的意思)D. 它渐渐地忽然肥胖了,但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

(这是个病句,关联词使用不当,应将“但”改为“并且”)二、素养清(12分)6. 填空。

(7分)(1)峨眉山月半轮秋,__________________。

(李白《峨眉山月歌》)(2)____________________,一夜征人尽望乡。

五河县四年级语文上册单元清试卷第五单元

五河县四年级语文上册单元清试卷第五单元

五河县四年级(上)语文单元清五(第五单元)一、在下面的田字格里,正确规范地书写汉字。

(5分)千里之行,始于足下。

二、看拼音,写词语。

(10分) zh ì hu ìb ǎo l ěi ji àn zh ùz ī t àip án xu ánt ún b īngdi āo k â q ì p ò三、我能给下列各题选择正确的答案。

(19分)1、我会给下面的多音字选择正确的读音,用“√”标出。

(6分)(1)这数(sh ǔ sh ù)不清的条石,全是靠无数(sh ǔ sh ù)的肩膀抬上来的。

(2)多少劳动人民的血(xi ě xu â)汗和智慧,才凝结(ji ē ji ã)成这前不见头,后不见尾的万里长城。

(3)几(j ī j ǐ)只游船从湖面慢慢地滑来,几(j ī j ǐ)乎不留一点儿痕迹。

2、我能改正下列词语中的错别字。

(4分)不盛其烦( ) 酒经沙场( ) 身材槐梧( ) 享语世界( ) 神态志若( ) 举是无双( ) 目光烱炯( ) 气迫雄伟( ) 3、我能给加点词选择合适的解释(5分)隐: A 、藏着,不显露 B 、模糊,几乎看不见(1)蟋蟀的洞隐.藏在草丛中。

( ) (2)向东远眺,隐.隐约约可以望见古老的城楼和城里的白塔。

( ) 自然: A 、自然界; B 、理所当然;C 、自由发展(1)大自然..里有许多指路明灯。

( ) (2)站在长城上,很自然..地想起古代建筑长城的劳动人民来。

( ) (3)这些树一种下去,我再也没来管理过,就让他们自然..生长。

( ) 4、我会选择下列关联词填空。

(4分)A 、既……又……B 、不仅……而且……C 、无论……都……D 、如果……就……(1)兵马俑( )规模宏大,( )类型众多,个性鲜明。

(2)( )是谁,看到万里长城,( )会惊叹这项工程的伟大。

九年级化学人教版上册单元清测试题第四单元自然界的水(含答案)

九年级化学人教版上册单元清测试题第四单元自然界的水(含答案)

第四单元自然界的水一、选择题(每小题2分,共40分)1.水是一种重要的自然资源。

下列对水的认识正确的是( D)A.在河水中加入明矾可除去水中所有杂质B.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放D.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水2.下列叙述正确的是( D)A.水由氢气和氧气组成B.水由两个氢原子和一个氧原子构成C.水由一个氢分子和一个氧原子构成D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成3.(烟台中考)水是生命之源。

下列有关水的说法错误的是( D)A.水通过三态变化,实现了自身的天然循环 B.用肥皂水可以区分硬水与软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质4.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是( B)A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.将活性炭放入硬水中使其软化C.生活污水要集中处理,以减少水体污染 D.加强工业废水的排放监控,坚持达标后排放5.(庆阳中考)下列关于水的叙述中错误的是( A)A.地球表面约71%被水覆盖,因而供人类生产生活用水极为丰富B.保持水化学性质的最小粒子是水分子C.电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1D.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活用水6.用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。

对该实验的描述错误的是( D)A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶17.(莱芜中考)氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分,耐高温,常于制造业、航天领域。

Si3N4中硅元素(Si)的化合价为( C)A.+2 B.+3 C.+4 D.-48.(聊城中考)下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( D)A.钢、氧化镁、空气 B.氮气、氧气、食醋C.干冰、水、果汁 D.金刚石、冰水、矿泉水9.下列物质中,不可能由一种元素组成的是( B)①单质②氧化物③化合物④混合物⑤含氧化合物A.①④ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.②③10.日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是( C)A.珠江水 B.矿泉水C.煮沸的水 D.含较多可溶性钙、镁化合物的水11.小洁和小星两位同学,共同做了水的电解实验,并验证了两极的气体,有下列对话,其中正确的是( B)A.小洁说:“正极产生的气体体积比负极多”B.小星说:“负极产生的气体体积比正极多”C.小洁说:“正极产生的气体能够被点燃”D.小星说:“负极上的气体能使带火星的木条复燃”12.(南京中考)据报道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸(C4H4O4)。

小学四年级垂直与平行练习题

小学四年级垂直与平行练习题

台儿庄区实验小学四年级第四单元单元清试卷
班级姓名
一、填空题
1.如果两条直线相交成角时,这两条直线叫作互相垂
直,其中一条直线叫作另一条直线的。

2.从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫作
3.平行线间的处处相等。

4.过 A 点可以画条直线,可以画条射线。

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
5.直线是无限长的没有端点。

()
6.不相交的两条直线是平行线。

()
7.两条平行线之间只能作一条垂线。

()8.平面内两条直线不垂直就一定平行。

()9.两条平行线间的距离处处相等。

()
三、作图题.
10.过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。

11.作一个长 3 厘米、宽 2 厘米的长方形。

12.画一个边长为 2.5 厘米的正方形。

四、从下图中按要求找出答案,填在括号里.
13.图中直角有个,锐角有个,钝角有个。

14.图中互相平行的直线有,互相垂直的直线有。

15.图中有组平行线.
五、解答题
16.一个长方形长是29 米,比宽的 5 倍少 1 米,这个长方形
的周长和面积各是多少?。

沪科版八年级物理试卷第一学期第三章单元清.docx

沪科版八年级物理试卷第一学期第三章单元清.docx

初中物理学习材料第一学期八年级物理第三章单元清注意事项:1、本试卷共4页,四大题,23小题,满分70分,考试时间60分钟。

请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、(每空1分,共20分)1.考试钟声敲响后,同学们开始答题。

钟声是由钟_______产生的,钟声通过_______传到同学们的耳朵。

2.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;琴声是通过传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在减弱噪声.3.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵;有一种新型声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,如果换了其它人,即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是。

4.温度一定时,声波在介质中的传播速度是的(选填“相同”或“不同”)。

图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的不同,同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音调”、“音色”)。

5.小明进行探究实验:把一正在发声的闹钟放于钟罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,用抽气机不断抽出罩内空气,听到的闹钟声音会逐渐变小,这个现象说明:声音可以在传播,但不能在传播。

6.“风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是、、。

7、艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的产生的。

花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明能够传声。

8、复读机的扬声器发声时,它的纸盆在;当复读机加速快放时,发出声音的响度(填变大\变小或不变),音调(填升高\降低或不变)。

二、我来选(每题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)9.关于声音的发生和传播,下列说法正确的是()A. 一切正在发声的物体都在振动B. 不振动的物体也能发声C. 声音可以在真空中传播D. 在空气中,声音的传播与光的传播一样快10.一些会口技的演员能模仿动物的叫声,从物理学角度看,他们所模仿的是()。

四年级数学上册单元清试卷分析

四年级数学上册单元清试卷分析

总的 情况
每题 得分 错误 举例
原因 分析
单元清试卷分析
(第七单元)
总的情况看,学生由于基础不一致,出现的情况不一样。
填空题:基础较好的,简单题失分较少,基础较差的,简单题
也有错误。
选择题:学生不会选择题方法,有乱选现象。
判断题:学生基础不牢,举不出反面例子。
计算题:有些学生计算能力较差,计算失误现象比较多。
5、 马虎,不认真。
6、 基础太差,学习不努力。 7、 计算题中间步骤有错,导致计算错误。
8、 文字分析不够理解,对题不理解就做,不知道 做的有没有道理。
1、培养学生认真、扎实的学习态度。
2、对基础较差的同学,进行辅导,增强其学习能力。
3、计算能力较差的加强计算能力培养。 4、分析能力教差的,多提问,多练习,增强其分析 能力。 5、对较难的题目,作细致分析,分解开练习,增取
一填 二判 三选 四计 五解决 六 七

空题 断题 择题 算题 问题
702% 76% 74% 77% 73%
1、一个三角形的两条边分别是 5 厘米和 6 厘米,第三条边最 短是( )厘米。 2、画出 75 度和 130 度角。(画的不标准) 3、画出三角形的高。(画的不垂直)
17、 马虎,不认真。
18、 基础太差,学习不努力。
70% 75% 72% 76% 69%
10 个一万是(10000)刘金洋 由 2 个百万、9 个千、8 个一 组成的数是(2090008),省略“万”后面的尾数约是(20)万。
范宝浩 判断题:在 59 后面填 4 个 0,这个数就是五百九十万。(对) 郭俊浩 计算:639/3+40,计算错误,(范宝尊),文字题 4,写数错误, (刘金洋)

人教版九年级化学上册单元清检测:第二单元 我们周围的空气(附2套试卷)

人教版九年级化学上册单元清检测:第二单元 我们周围的空气(附2套试卷)

检测内容:第二单元我们周围的空气得分________ 评价________一、选择题(每小题2分,共40分)1.(2018,云南)空气中体积分数约为78%的气体是( A )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列四种物质中,属于纯净物的是( C )A.矿泉水 B.纯净的空气 C.氯酸钾 D.澄清石灰水3.下列能使带火星的木条复燃的气体是( B )A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.空气4.下列说法正确的是( D )A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化,又有化学变化5.(2018,兰州)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( A )A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏加德罗6.人类生存需要清新的空气,下列情况不会造成空气污染的是( C )A.硫粉燃烧 B.燃放烟花 C.植物光合作用 D.汽车尾气7.(2018,模拟)下列关于氧气用途的叙述中,错误的是( C )A.医疗上用纯氧进行急救 B.氧炔焰焊接或切割金属C.液氧可用作火箭的燃料 D.液氧制成炸药,用来开山采矿8.下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是( D )A.酥脆的饼干放置在空气中变软 B.从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D.久置的澄清石灰水变浑浊9.检验集气瓶中的氧气是否收集满,应将带火星的木条 ( D )A.伸入集气瓶底部 B.伸入集气瓶中部 C.伸入集气瓶口内 D.伸到集气瓶口10.(2018,怀化)下列有关氧气的说法,不正确的是( D )A.用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷B.氧气约占空气体积的21%C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气D.鱼能在水中生活,证明氧气易溶于水11.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( D )A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置气密性D .红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12.(2018,齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法中不正确的是( D ) A .空气污染物包括有害气体和烟尘B .空气中分离出的氮气可用于食品防腐C .许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D .空气中含量最多的气体是氧气13.下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是( B ) A .酒精+氧气――→点燃水+二氧化碳 B .磷+氧气――→点燃五氧化二磷 C .碳酸氢铵――→加热氨气+水+二氧化碳 D .乙炔+氧气――→点燃水+二氧化碳14.常温下,将100 mL 的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为( A )A .80 mLB .60 mLC .40 mLD .20 mL15.在“探究氧气的性质”实验中,李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。

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第十一章《多彩的物质世界》单元清
一、填空题
1、物质是由组成的,分子又由和组成。

2、天文学里,常用到“光年”这个单位,它是的单位,它表示。

分子直径很小,一般用长度单位表示最方便。

3、质量是物体,它是物体本身的一种属性;它的大小不随物体的、
、、变化而变化。

4、质量用字母表示,国际单位是;一枚大头针约80 ,一个苹果约
150 ,一头大象约6 ,一只鸡约2 。

(填质量单位)
5、同种物质质量与体积成比,不同种物质质量与体积的比值一般(填“相同”或“不相同”),这反应了不同物质的属性,物理学中用表示这种属性,其定义是,数学表达式是;国际单位是,常用单位还有,它们之间的关系是;
6、水的密度ρ= kg/m3= g/cm3,其含义是。

7、理解密度公式ρ=m/V
同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。

8、量筒(量杯)
⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。

⑵使用方法:“看”:单位:毫升(ml)(1ml =1 cm3 )、量程、分度值。

“放”:放在水平台上。

“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。

9、密度的应用:
⑴鉴别物质(ρ=m/V):密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。

⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。

二、选择题
1、下列说法中不正确的是()
A、登月舱从月球到地球,质量变小
B、水结成冰后体积增大,质量不变
C、玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变
D、1kg的铁和1kg的棉花质量一样大
2、在“用天平称物体质量”的实验中,张强同学用已调节好的天平在称物体质量时,通过增减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该()
A、把平衡螺母向右调
B、把平衡螺母向左调
C、把天平右盘的砝码减少一些
D、向右移动游码
3、对于密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是()
A、密度ρ与物体的质量m成正比
B、密度ρ与物体的体积V成正比
C、密度ρ与物体的质量m和体积V都有关
D、密度是物质本身的一种特性,密度ρ
在数值上等于质量m与体积V的比值
4、被踩瘪但未破的兵乓球,用开水一泡就会复原,这时()
A、球内气体体积变大
B、球内气体质量变大
C、球内气体体积和质量都变大
D、球内气体的密度不变
5、实验室有下列四种量筒,分别标有最大范围和最小刻度,要一次准确地量出100 g 密度为0.8×103kg/m3的酒精,则应选用的量筒是()
A、500 ml 10 ml
B、100 ml 2 ml
C、250 ml 5 ml
D、50 ml 2 ml
三、简答题:请说明冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂的原因
答:因为水结成冰后,减小,增大,所以会将自来水管撑破。

四、计算题:
1、一辆卡车装有3.9t沙石,这些沙石的体积是多少立方米?(ρ沙石=2.6×103 kg/m3)
2、一辆油罐车装有5m3的汽油,它的质量是多少?(ρ汽油=0.71×103 kg/m3)
五、实验题
1、实验室用来测量质量的工具是,
托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:
①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”:调节天平横梁两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,使天平横梁平衡。

④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
2、测固体小石块密度
⑴原理:ρ=m/V ⑵方法:①用天平测小石块质量m ;②给量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1;
③用细线将小石块拴住轻轻放入量筒中,记下水和石块的总体积V2;④根据ρ=m/V计算小石块的密度ρ=m/ V1-V2
3、测液体密度:
⑴原理:ρ=m/V⑵方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/ V。

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