高中语文教学现状调查问卷史小玲
语文改革现状调查问卷模板
尊敬的老师/同学：您好！为了解当前语文教学改革的现状，以及广大师生对改革措施的看法和建议，我们特设计了这份调查问卷。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据自身实际情况和真实感受填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您所在的年级：- 小学- 初中- 高中- 大学3. 您所在的学科：- 语文- 数学- 英语- 其他二、语文教学改革认知1. 您对当前语文教学改革总体上持何种态度？- 非常支持- 支持- 中立- 不支持- 非常不支持2. 您认为语文教学改革的主要目的是什么？- 提高学生的语文素养- 培养学生的创新精神和实践能力- 适应新课程改革的要求- 其他（请注明）：________________________3. 您认为以下哪些改革措施对提高语文教学质量最有帮助？（可多选） - 课堂互动教学- 小组合作学习- 课外阅读指导- 教学资源整合- 教学评价改革- 其他（请注明）：________________________三、语文教学现状分析1. 您认为当前语文教学存在哪些主要问题？（可多选）- 学生语文素养整体偏低- 课堂教学方法单一- 课外阅读量不足- 教学评价体系不完善- 教师专业发展不足- 其他（请注明）：________________________2. 您认为造成这些问题的原因有哪些？（可多选）- 教育资源分配不均- 教师教学观念落后- 学生学习兴趣不浓厚- 家长教育观念问题- 社会大环境的影响- 其他（请注明）：________________________四、改革措施建议1. 您认为如何提高学生的语文素养？- 加强语文基础知识教学- 增加课外阅读量- 开展丰富多彩的语文实践活动- 优化课堂教学方法- 改革教学评价体系- 其他（请注明）：________________________2. 您对语文教学改革有哪些具体建议？- （1）________________________- （2）________________________- （3）________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进语文教学改革具有重要意义。
高中时评类作文教学现状调查问卷(学生篇)
高中时评类作文教学现状调查问卷(学生篇) 亲爱的同学:你好!我们的课题想了解一下时评类作文教学在高中阶段的真实情况,希望能够得到你的支持。
本问卷实行匿名制,不会泄露个人隐私,大家可以根据真实想法选择合适答案,再次感谢你的支持与配合!1.你的性别是?A.男B.女2.你现在所读年级?A.高一B.高二C.高三3.你熟悉时评类作文吗?A.非常熟悉B.熟悉C.仅了解D.不熟悉4.你多久练习一次时评类作文?A.一周B.两周C.大于三周D.很少练习5.你平时会关注社会热点吗?A.经常关注B.偶尔关注C.较少关注D.几乎不关注6.你一般都关注哪些类型的社会热点?A.时政热点B.军事方面C.娱乐新闻D.其他新闻7.你主要通过哪种途径了解热点新闻?A.网络媒介B.报纸期刊C.同学分享D.老师分享E.校园广播8.你喜欢写时评类作文吗?A.喜欢B.一般C.不喜欢9.目前你在写时评类写作中有哪些困惑?A.不会审题、立意B.没有可以选择的素材C.不知道如何谋篇布局D.思维受限、看到材料没话可说10.针对问题,教师有没有系统的指导过时评作文?A.经常指导B.偶尔指导C.遇题指导D.从不指导11.时评写作时,你能精准的对时事热点给出评价吗?A.完全会B.基本都会C.偶尔会D.完全不会12.时评写作时,你有很多素材可以运用吗?A.有很多B.能想到一些C.勉强想到D.几乎没有13.在写作中,你会提前拟定文章大纲吗?A.会B.偶尔会C.不会14.你喜欢什么样的批改方式?A.自己批改B.同学互评C.教师批改D.师生共同批改。
学科语文调查问卷模板范文
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解学科语文教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特开展此次学科语文调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您所任教的年级：（）小学（）初中（）高中5. 您所任教的学科：（）语文二、教学现状6. 您认为当前学科语文教学的主要问题有哪些？（可多选）（）教学目标不明确（）教学方法单一（）教学内容陈旧（）课堂氛围沉闷（）学生参与度低（）评价方式单一（）其他___________7. 您认为学生在学科语文学习中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）阅读理解能力差（）写作能力不足（）词汇量匮乏（）语法知识掌握不牢固（）口语表达能力差（）其他___________8. 您在教学中是否采用多媒体教学手段？（）是（）否（）偶尔使用9. 您认为多媒体教学手段对学科语文教学有哪些帮助？（可多选）（）提高课堂效率（）激发学生学习兴趣（）丰富教学内容（）其他___________10. 您在教学中是否注重学生阅读能力的培养？（）是（）否（）偶尔关注11. 您认为以下哪些方法对提高学生阅读能力有帮助？（可多选）（）朗读（）默读（）讨论（）其他___________12. 您在教学中是否注重学生写作能力的培养？（）是（）否（）偶尔关注13. 您认为以下哪些方法对提高学生写作能力有帮助？（可多选）（）写作训练（）范文赏析（）小组合作（）其他___________三、教学方法14. 您在教学过程中主要采用哪些教学方法？（可多选）（）讲授法（）讨论法（）情境教学法（）游戏法（）其他___________15. 您认为以下哪些教学方法对提高学科语文教学质量有帮助？（可多选）（）启发式教学（）探究式教学（）合作学习（）其他___________四、评价方式16. 您在教学中主要采用哪些评价方式？（可多选）（）课堂提问（）作业批改（）单元测试（）期中/期末考试（）其他___________17. 您认为以下哪些评价方式对提高学科语文教学质量有帮助？（可多选）（）形成性评价（）过程性评价（）多元评价（）其他___________五、其他建议18. 您对学科语文教学还有什么其他建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次调查问卷，期待您的宝贵意见！祝您工作顺利，身体健康！。
语文实践教学问卷调查(3篇)
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校语文实践教学现状，优化教学方法和手段，提高教学质量，我们特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况和真实感受进行填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 七年级H. 八年级I. 九年级J. 高一K. 高二L. 高三3. 您所在的学科是：（）B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 政治H. 历史I. 地理J. 体育K. 音乐L. 美术M. 其他二、语文实践教学现状4. 您认为当前语文实践教学的主要形式有哪些？（可多选）A. 课堂讲授B. 课外阅读C. 小组讨论D. 实地考察E. 课堂展示F. 情景模拟G. 课题研究H. 其他5. 您认为以下哪种教学方式在语文实践教学中的效果较好？（）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 问题引导法E. 情景教学法F. 其他6. 您认为以下哪些因素对语文实践教学效果有较大影响？（可多选）A. 教师的教学能力B. 学生的学习兴趣C. 教学资源D. 教学环境E. 教学评价F. 其他7. 您认为当前语文实践教学过程中存在哪些问题？（可多选）A. 教学内容与实际生活脱节B. 教学方式单一，缺乏创新C. 学生参与度不高D. 教学评价不够科学E. 教学资源不足F. 其他三、教学建议8. 您认为应该如何改进语文实践教学？（可多选）A. 增加实践教学内容，贴近实际生活B. 丰富教学形式，激发学生学习兴趣C. 加强教师培训，提高教学能力D. 优化教学评价体系，关注学生个体差异E. 充分利用教学资源，开展多样化实践活动F. 其他9. 您对以下哪些方面的改进建议较多？（可多选）A. 教学内容B. 教学方法C. 教学评价D. 教学资源E. 教学环境F. 其他10. 您认为以下哪些措施能够提高语文实践教学效果？（可多选）A. 开展跨学科实践活动B. 邀请专家、学者进行讲座C. 组织学生参加各类语文竞赛D. 建立语文实践教学基地E. 加强家校合作，共同关注学生成长F. 其他四、其他11. 您对本次问卷调查有何意见和建议？感谢您在百忙之中参与本次问卷调查，您的意见和建议对我们改进教学工作具有重要意义。
高中语文课堂教学有效性调查问卷
高中语文课堂有效教学调查问卷性别年龄年级：班同学们：你们好！为了更好地了解我校语文课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，老师想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。
请各位同学根据自己的真实想法认真回答，把最符合你的想法的一项填在括号里。
谢谢你们的支持！a.喜欢b.说不上c.不喜欢d.不知道2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师b.对这门课感兴趣c.老师的课上得好 d .为了考试3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.理解学生4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d. 耐心不够5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c.老师很少设计或从不设计d.纯粹讲授知识。
6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言b.会积极思考但不愿发言c.从不举手d.老师点名回答就说不会。
7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养学生的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8.上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 经常传授b. 偶尔传授c. 从不传授9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（）b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a.以听老师讲为主 b．常处于思考感受中c．与老师同学产生碰撞 d．积极参与到活动中e.经常走神f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.帮组分析错因12、你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.自由民主有不乏纪律d.课堂不受约束。
学生语文教学调查问卷模板
尊敬的学生：您好！为了更好地了解当前语文教学的现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学具有十分重要的意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 小学B. 初中C. 高中2. 您所在的班级：（）3. 您的性别：（）A. 男B. 女二、语文课程学习情况4. 您对语文课程的整体兴趣如何？（）A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您认为以下哪些因素影响了您对语文课程的兴趣？（多选）A. 教师的教学方法B. 课程内容C. 作业量D. 课堂氛围E. 其他（请说明：______）6. 您每周花费在语文学习上的时间大约是多少？（）A. 1-2小时B. 3-4小时C. 5-6小时D. 7小时以上7. 您认为以下哪些教学方法对您的语文学习帮助较大？（多选）A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法E. 其他（请说明：______）8. 您认为以下哪些作业形式对您的语文学习帮助较大？（多选）A. 书面作业B. 口语作业C. 实践作业D. 综合性作业E. 其他（请说明：______）三、语文教师教学情况9. 您对语文教师的整体满意度如何？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意10. 您认为以下哪些方面是语文教师需要改进的？（多选）A. 教学方法B. 课堂管理C. 作业布置D. 评价方式E. 其他（请说明：______）11. 您认为语文教师是否注重激发学生的学习兴趣？（）A. 非常注重B. 比较注重C. 一般D. 不太注重E. 完全不注重12. 您认为语文教师是否关注学生的个体差异？（）A. 非常关注B. 比较关注C. 一般D. 不太关注E. 完全不关注四、其他建议13. 您对语文教学还有什么其他建议或意见？（请在此处填写：______）感谢您的参与！祝您学习进步！——（问卷结束）注：本问卷仅供参考，实际调查时可根据实际情况进行调整。
高中生语文学习现状问卷调查 (2)
高中生语文学习现状问卷调查卷首语：各位同学，祝贺你顺利升入高中，作为你们的语文老师，我很高兴引领大家进入高中语文的殿堂，继续学习我们博大精深的母语，感受语言文化的魅力。
为了更多地了解同学们语文学习的现状，并在今后的学习中更好地协助、指导同学们，我精心设计了这张调查问卷，涉及语文学习的一些基本内容。
共分五大方面：1、学习兴趣、信心；2、学习基础、素养；3、学习态度、理解；4、学习方法、习惯；5、学习期望、打算。
请同学们认真地阅读并填写问卷以便你对自己有更理性的理解，我对你有更深刻的了解，谢谢合作！二、语文学习兴趣、信心的调查1、你对语文学习是否有兴趣？A.非常有兴趣B.比较有兴趣C.一般D.基本没兴趣2、你对语文感兴趣的原因是(可多选)A.提升高考语文成绩B.语文是学习其他学科的基础C.语文是自己的强项D.其他：3、你对语文不感兴趣的原因是（可多选）A.基础差跟不上B.费时多收效少C. 学语文没用D.其他：4、你是否喜欢上语文课？A．喜欢 B．一般 C．无所谓 D．不喜欢5、你对语文这个学科是否有信心？A.有信心B.比较有C.无所谓D.担忧二、语文学习基础、素养的调查1、语文是否是你的优势学科？A.优势学科B.一般学科C.较差学科D.差学科2、你语文学习的强项是什么？（可多选）A. 文言文B.写作C.古典诗词D.现代文阅读E.汉字、语法等基础知识F.文化常识3、你语文学习中最大的困难是什么？A.文言文B.写作C.古典诗词 D现代文阅读E.汉字语法等基础知识4、你有课外阅读的习惯吗？A.经常读B.偶尔读C.不怎么读D.从不读5、你喜欢并经常读哪些读物？（可多选）A.杂志报纸类B.科普知识类C.文学作品类（诗词、散文、小说等）D.历史、文化类E.学习辅导类F.通俗畅销类6、你认为自己的表达水平如何？A.善于表达自己的观点，思路清晰，语言生动B.能清楚流畅地表达自己的观点C.不善于表达，口齿不够流利D.表达时思维混乱，语言贫乏，口齿不清7、你的文学常识、文化知识积累如何？A.知识丰富，注意积累B.很少主动积累，但知识较丰富C.一般不积累，只了解基本知识D.很少积累，知识匮乏8、你学习或练习过书法吗？A.从小就学，一直坚持B.以前学过，没有坚持C.没有专门学过，但时常练字D.从不注重书写9、你在语文课堂上经常回答问题，参与讨论吗？A.经常主动参与B.有时主动，有时被动参与C.老师提问才参与D.从不参与10、你在语文学习中有过成功或难忘的体验吗？A.经常有B.偶尔有C.从没有D.没注重过三、语文学习态度、理解的调查1、你认为语文学习和生活有联系吗？A.联系非常大B.一般C.联系不大D.不太清楚2、你认为语文学习和其他学科有联系吗？A.联系非常大，是学习其他学科的工具B.联系一般，对有些学科有影响C.没什么联系，各学科是独立的D. 没考虑过，不清楚3、你愿意学习并继承祖国的优秀传统文化吗（包括汉字、文学、历史、伦理等）？A.非常愿意B.一般，能够学习C.不愿意D.无所谓4、你在语文课堂上常处于什么状态？A．以听老师讲为主B．听讲并常处于思考感受中C．与老师同学产生交流、碰撞D．常游离于课堂，走神E．边听边记5、你对背诵诗文的看法和态度如何？（可多选）A.喜欢背诵，能够提升素养、继承文化、锻炼记忆力B.不太喜欢背诵，只为提升成绩C.想背诵，但感觉困难D.不喜欢背诵，也不想背诵E.以后回尽力去背诵，希望能够提升6、你能否背诵要求背诵的课文？A.能B.绝大部分能C.小部分能D.不能7、你认为在高中阶段有必要练习书写吗？A.很有必要B.已经定型了，没必要C.有必要，但没信心D.没必要，浪费时间四、语文学习方法、习惯的调查1、你认为你的语文学习习惯是否好？A.好B.较好C.一般D.不好2、制定学习计划及落实情况A.有计划并能落实B.有计划多数能落实C.有计划不能落实D.没有计划3、你的语文学习方法主要是A.听讲课看资料B.做练习看资料C.做练习听讲课D.听讲课看资料做练习思考4、除上课外，你每天用于语文复习的时间是A.1小时或1小时以上B.0.5至1小时C.0.5小时左右D.基本没有5、当遇到不理解的字词的时候，你（）自己查工具书解决。
中学语文课堂教学现状问卷调查
中学语文课堂教学现状调查（学生问卷）所在学校：所在年级：一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）1.你在每节课前，是否清楚地了解本课的学习目标？（）A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A.是B.否4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）A.经常引人入胜，津津有味B.引发我对某一学科的爱好C.偶尔吸引我D.刻板单一，索然无味5.你怎样看待老师的课堂提问？（）A.一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行思考C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6.每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）A.是B.否7.你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（）A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.放在一边，算了E.其它（请注明）8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）A.了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用B.学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多C.课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法D.能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A.是B.否10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）A.教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度B.同学们的课堂提问没有解决C.维护课堂秩序D.其它（请注明）11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C.很少得到反馈12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握13. 你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）A.大部分不错，课件的使用确实能帮助我对知识的理解B.个别的不错，但有的只是读课件，提不起兴趣C.多数没有意义，只是电子的板书14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围E.老师的知识水平与教学能力15.你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）A.为完成任务而为主B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主16.你认为平时教师在教学准备方面：（）A.以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解B.以备教学方法和学生状况为主，对教学内容不太熟悉C.教学内容和学生状况以及教学方法兼顾D.没有准备，临时照着课本和参考书上17.你认为平时教师在组织教学方面：（）A.精心设计教学环节，课堂时间安排科学、利用充分B.教学环节较完善，时间安排较好C.教学环节无计划，上到哪算哪18.你认为平时教师在教学方法的选择方面：（）A.积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学B.比较注意教学方法，但很少征求学生意见C.使用传统教学方法，不征求学生意见19.你认为平时教师在教学方法的使用方面：（）A.注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样B.教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动C.教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科20.你认为平时教师在教学手段方面：（）A.善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段B.教学手段简单，偶尔采用多媒体教学C.教学手段单一、传统，无多媒体教学二、叙述题1. 你认为什么样的课堂教学给你带来的收获最大？2. 你最喜欢老师的哪些地方(品质)？你对老师有哪些进一步的希望？。
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琼中中学高中学段语文学习现状调查——学生问卷
同学们, 这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将 为我提供有建设性的信息。
调查结果仅用作语文课课堂教学研究， 不用作其他用 途。
1、你对语文感兴趣么
A.
很有兴趣 B.有兴趣 2、你如何看待语文课
A. 语文太难
C.语文用处不大
3、 你喜欢的语文教师是什么样子
的
A 、博学 B
C 、善于调动课堂气氛，严肃而活泼
4、 你学习语文，主要是为了什么 A.升学要求 C.兴趣一般 D .没有兴趣
B ．不喜欢语文老师 D ．语文枯燥无味 、幽默
D 富有激情
5、 在语文课堂上，你会主动提问么
A. 经常主动提问，老师也鼓励我们提出问题。
B. 很少主动提问，老师也不要求我们提出问题。
C. 偶尔提出一些问题，但老师很少认真对待。
D. 有时想提出一些问题，但没有时间和机会。
6．你喜欢的语文课堂教学方式主要是哪一种
7、你认为老师课堂讲授的时间
B .喜欢 C.未来职业需要 D .迫于家长压力
A ． 教师讲，学生听
C.教师引导下学生自主探讨
B. 师生共同探讨 D.教师参与，学生小组互助学习
A.正合适 B ．太多 C.太少 D.无所谓
8、到目前为止，你感到语文学习中最困难的地方或内容是
A.现代文阅读 B .文言文阅读
C. 诗歌鉴赏 D .写作
9、你认为考试成绩与你语文水平的关系是哪一种？
A .两者一致
B .不能反映客观水平
C.基本能反映出自己的水平
D.能反映自己的应试能力
10、你每天是否有自主学习语文的时间
A.充足
B.较少
C.很少
11、你认为现在语文课后作业量
A.较多
B.适中
C.较少
12、你在课外用于复习语文的时间占所有复习时间的比例是
A. 0
B. 10% C . 20% D. 50%
13、你认为语文课对自己有哪些影响（可以多选）
A. 可以提高自己的语言运用能力
B.对自己认识人生社会有帮助
C•对自己形成良好的素养有帮助 D.对自己的情感陶冶有帮助
14、你喜欢什么样的语文课
15、你对语文课堂教学有什么建议
注：设计此问卷意在了解学生对语文学科、当前语文教学现状的看法及个体对语文不同态度。
各位老师可对本问卷进行改进，谢谢！。