第一节 日本 第三课时
第三章第一节日本第一二课时讲学稿
回民中学七年级地理下册讲学稿_________________________________________ 课题：第三章第一节日本（第一课时）课型：新授授课时间：月日执笔：万里审核：地理组总课时数:第课时教学目标1.了解日本的地理位置、领土组成。
2.了解日本的地形特点、气候特点和自然资源方面的特征。
重点、难点重点：目标1、2难点：目标2教学方法：自学、合作、探究教学用具：日本地形图课时安排：2课时教学过程：一．导入新课二．认知学习目标三．学习新课（一）自学指导：自学课本P66—67正文，读下图，结合日本地形图，完成下列自学提纲要求：（二）活动探究：活动一：1．日本领土主要由哪四个大岛组成？其中哪一个岛面积最大？2．在图3—11上找出并记住富士山、关东平原、东京湾、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡和日本海。
活动二：1．日本气候南北差异大不大？2．你能说出气候的大陆性和海洋性的含义吗？3．日本的河流短小湍急，你能解释其中的原因吗？4．图3—3中的鲜花是日本的国花，你知道它的名称吗？活动三：1．想一想，日本为什么要大量进口能源和矿产。
2．读图3—6，看一看，日本进口的铁矿石、石油、煤主要来自哪些国家和地区？（三）学习小结：请你谈谈本节课的收获？四．当堂训练：结合自学提纲理解记忆本课所学知识。
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧北美墨西哥湾。
东南亚地区,东亚中国,西亚波斯湾(主),:石油菲律宾。
印度,新西兰,澳大利亚,加拿大,巴西,阿根廷,:铁澳大利亚。
南非,俄罗斯,美国,中国,:煤进口地煤炭等)贫乏。
石油,(主要铁,、丰富,、:特点资源降水较多。
夏凉爽,冬温和,:与同纬度亚洲大陆相比夏秋台风雨水集中。
冬暧夏凉,海洋性强,季风显著,特点气候。
南属气候,北属:类型气候带。
界的环太平洋火山地震因亚欧和太平洋板块交 火山地震多,神户横滨临太平洋,为数众多,海湾和良港,岛屿与半岛,海岸曲折,:轮廓山地丘陵四分之三强。
人教版七年级下册 第七章第一节 日本 (36张PPT)
防震措施
4.我国也是多地震的国家，应该向日本学习 什么？
建立自然灾害预警机制；加强防震教育，提升 民众的自救能力；提高建筑的抗震标准等。
课堂小结
河流：短小、水能丰富
课堂训练
（ D ）1.图中字母代表的地理名称正确的是
A.A——东海 C.C——四国岛
B.B——大西洋 D.D——九州岛
（ C ）2.关于日本的自然地理特征，叙述正确
大阪关 西海上 机场
神 户 人 工 岛
日本的河流
2.受地形的影响，日本的河流有什么
特点？
｜河流特征
多小Leabharlann 短急岛国 山地丘陵广
河流短小 水能资 水流湍 源丰富
日本的气候
读图，找出日本的 主要气候类型。
北部：温带季风气候 南部：亚热带季风气候
夏秋季节多台风
日本的气候
北京、东京纬度相差不大，比较两城市的气候 差异
日本面积小，只有37.7万平方 千米，但海岸线却比我国还长
约3万千米
1.8万千米
日本国土南北狭长，海岸线曲折
日本的组成
3.思考：曲折的海岸线 对日本经济有什么作用？
曲折的海岸线能减缓海浪的 冲击
多优良港湾
（深水港、避风港）
对渔业、 造船业、海上运 输和对外经济联系十分 有利
走近日本
日本圣岳—富士山
火山地震带来的影响
2.火山、地震对人们的生产、生活影响巨 大，请举例说明。
火山
地震
海啸
利、弊
不利影响
弊：影响交通
2011年1月26日，日 本九州岛新燃岳火 山持续喷发。受大 量喷发的火山灰的 影响，当地航班大 量延误，部分道路 禁止车辆通行。
不利影响
第一节 第1课时 多火山、地震的岛国(日本)
3．结合图乙分析日本多火山、地震的原因，讨论火山、地震 对人们的有利和不利影响，提出应对措施。
日本地处亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳运动活跃，因 此多火山、地震。有利影响是在火山分布地区温泉众多，有利 于发展旅游业；不利影响是火山、地震能够造成巨大的灾害。 应对措施有使用质地较轻的建筑材料，每年举行全国性大规模 的防震演习等。
图7－1－5
C．四国岛 九州岛
D．本州岛 九州岛
(2)导致樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是( )
A．海陆位置
B．地形地势
C．热量差异
D．树种不同
[解析] 从图中可知，四大岛屿中最早看到樱花的是九州岛、四国岛 和本州岛南部，最晚看到樱花的是北海道岛，主要原因是九州岛纬度 低，气温高，热量多，北海道岛纬度高，气温低，热量少。
重难探究解决问题
探究点 日本的地理位置对自然环境和人类活动有哪些影响？
【图解】
图7－1－3
【探究】 1．结合图甲分析日本的纬度位置特点，讨论对气候有什么影响。 日本领土狭长，南北跨纬度广，使得南北气候差异大。 2．结合图甲分析日本的海岸线有何特点，讨论对人类活动有什 么影响。 日本海岸线曲折，多优良港湾，有利于渔业、造船业和航运业 发展。
【总结】
亚热带和温 带季风气候 日 本 地形以山地 和丘陵为主
海陆热力 差异大
亚欧大陆东部、 太平洋西岸
位于北温带
多火山 和地震
位于亚欧板块与太 平洋板块的交界处
图7－1－4
典例
下图是2019年预测的樱花开放日期。
读图回答(1)～(2)题。
(1)最早和最晚看到樱花盛开的岛屿
分别是( )
A．九州岛 北海道岛 B．北海道岛 本州岛
日本1-3课时
七年级地理下册第七章第一节课题日本：
①日本和英国都是岛国，你能根据所学说出它们的海陆位置吗？
②两国的海岸线都比较曲折，多优良港湾，这对日本和英国有哪些方面有利的影响？
③日本属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？对种植哪种（粮食作物）非常有利，所以日本主要粮食是什么？
④英国属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？
利，所以英国的生产部门中，哪种产业占重要地位？英国人称牧草为
色金子”，他们的食品中常见有哪些？
（四）1、比较东京和北京一月、七月气温和降水量资料，结合亚洲气温大陆的降水分布图
表：东京和北京一月和七月气温和降水量
最冷月均温
东京 3.7
北京— 4.7
、日本人主要属于人种，民族。
、日本文化古代受文化的影响，具有传统色彩，近现代又受文化的影响，具有强烈的现代气息。
、日本建筑大多有防震装置，原因是
阅读材料完成7、8小题
料一：位于太平洋西岸，是一个由东北向西南延伸的弧形岛国。
西隔东海、。
(优质)中图版地理第一节日本PPT课件
大部分位于温带、亚热带季风气候区，海洋性 气候特征明显。
日本的河流
九州岛浦上川
观察图像及图片， 日本河流在长度、 流量、流速方面有 何特点？
国土面积小 地形多山 少平原
降水多
河流长度？ 短 水量大小？ 大 水流速度？ 快
开发方向？
水电
日本水电每年提供的发电量 占全国电力总量的6%
6 日本陆地面积的2/3被__森__林____覆盖.
日 本 风 光
识图练习1（标出下列岛屿的名称）
D 九州岛
B 本州岛
A
北海道岛
C 四国岛
日本在世界的位置
日 本
日本四大岛
北1海道
岛
九州4 四3国岛
岛
本2州岛
中国
12.95
960
135
美国
2.82
937
30
俄罗斯
1.49
1707
8.7
日本
1.27
37.7
338
结论： 日本是个地___狭__人__稠__ 的国家
关平 山 东原 地
日
平狭、 本
原小 丘 是， 陵
地
日仅 占 本分 全
形
最布 国
大在 总
的沿 面
平海 积
原地 的
3/4
区
。，
日本的地形？
• 多山，以山地、丘陵 为主
日本大地震（9级） 2011年3月11日
日本地震致使丰田每天损失 7200万美元
日本多火山、地震的原因？
• 因为日本处于亚欧板块 和太平洋板块的交界处， 地壳不稳定 。
地 壳 运 动 （多火山地震）
亚欧板块
2013春人教版七下第一节《日本》word学案2
2013春人教版七下第一节《日本》word学案2班组号姓名：【学习目标】1）按照资料和地图讲出日本民族和人口方面的概况；2）按照地图和资料，联系日本的自然条件特点，了解日本的经济状况3）能举例讲明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系【重点难点】联系日本的自然条件特点，了解日本的经济状况【课前预习案】学习任务一：东西融合的文化日本有着浓厚的大和民族的传统色彩，日本人的传统服装是___________。
学习任务二：发达的经济2、日本的_______、_________、________等矿产资源贫乏，绝大部分依靠进口，日本的贸易对象要紧有________、_________和_________。
3、在右图中标注日本的要紧工业都市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎。
由此得出日本工业集中分布在___________和_______________4、日本耕地面积_______，农业劳动力_______,但农产品的生产水平专门高。
________、_______、_______为日本农业的三大部门。
5、北海道是世界上闻名的_______生产大国，寒暖流交汇于北海道邻近的海域饵料充足，那个地点有世界上闻名的__________渔场（参考地图册）6、日本的交通运输业相当发达。
国际货运以_______为主，国际客运以_______为主。
在国内货运中，__________和____________占有重要的地位。
目前_____________和___________差不多把日本四大岛连接起来。
7、_________是全国闻名的政治、经济、文化和交通中心，新兴的科学城是________，_______和_______是日本闻名古都和文化旅行都市。
【合作探究案】1、联系你学过的知识分析日本经济进展的有利因素和不利因素分不是什么？2、日本重要的海港要紧分布在哪里？并讲明其缘故]【知识达标】1．关于日本工业特点的叙述，正确的是…( )A．大量出口初级产品B．大量出口工业原料C．对外依靠性强D．能够独立进展工业2．日本进展经济最需要从国外引进或进口的是……………( )A．发达的科技B．高素养的劳动力C．高效率的治理D．煤、铁、石油3．日本地域狭小，自然资源贫乏，但日本比较丰富的自然资源是（)A．石油B．煤炭C．铁矿石D．水能4.日本是一个善于吸取外来文化的国家。
日本(第1课时)-七年级下册地理课件(湘教版)
离开时不要乘坐电梯，以免因为电梯故障而被困在电梯内 在室外的话要选择空旷的地方，远离高大建筑物
PART 03
受海洋影响 的气候
富士山是日本精神、文化的经典象征之一， 在日本人的心中是一座蕴含着自然魅力，优美、庄严的神山。自古以 来一直是日本文学者讴歌的主题，同时也是日本人崇敬的圣地，是日本
民俗宗教的一部分
横滨
横滨港位于日本本州中部东京湾西岸，面积435平方千米，是日本最大的海港，也是 亚洲最大的港口之一。横滨地理环境北、西、南三面为丘陵环绕，东面为太平洋。
神户
神户港有130年历史，以优良的全能型停泊设施而闻名，一次可容纳多达170只大型船 舶。神户港位于主要船运线路上，也是通往东亚的门户，联往世界上130多个国家和地区。
北海道 大雪
北海道岛是一个中间高四周低的岛屿，当带西北季风吹到北海道岛之后，因为地形 抬升，风也随之上升，季风上升到一定高度后，因为温度降低，水汽遇冷最终形成降雪。
东亚岛国——日本
日本的气候
思考讨论：结合日本的地形和气候特征，为什么日本樱花开放的时间不同呢？
气候对樱花的影响
日本樱花开花时间由南向北推迟， 原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较 大，南部春季升温早，北部春季升温晚。
三.受海洋影响的气候 1.气候类型： 北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候 2.气候特征： 日本为岛国，受海洋影响显著，气候的海洋性特征明显
东亚岛国——日本
随堂练习
1.日本是与我国一衣带水的邻邦。下列关于日本地理位置及领土组成的说
B 法，正确的是（ ）
A．位于亚洲东部，西邻太平洋 B．海岸线曲折，良港众多 C．首都东京位于九州岛 D．岛屿众多，幅员辽阔
东亚岛国——日本
商务星球版 七年级下册地理《日本》 教案
日本教学设计
然后在图“日本在世界中的位置”中用同样的方法找到日
本。
学生回答：北纬25
度
学生回答：北纬45
度北温带锻炼学生的总结能力
锻炼学生的读图、识图能力
海岸线有什么特征？
山的相关图片，通过刚才看的图片，你们有什么感受？
火山给人类带来灾难，但是，
运用上学期学习的板块构造学说加以解释。
展开讨论，并积极回答通过比较同纬度的东京和济南得出结论：季风气候具有海洋性特征
1、通
2、激发学生的学习兴趣。
下去自学
学生自学教材
进口原料和燃料
京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。
《日本》教学设计第一课时
日本教学设计第一课时第一节：导入1. 教学目标：- 了解日本的地理位置和基本概况；- 了解日本的文化特色；- 培养学生对日本的兴趣和好奇心。
2. 导入活动：- 通过短视频或图片展示，引导学生观察日本的地理位置和周边国家；- 向学生征询他们对日本的了解，强调日本是一个令人向往的国家。
第二节：学习内容1. 地理位置与基本概览通过地图或幻灯片展示，介绍日本的地理位置和基本概况，包括：- 位于亚洲东部，东临太平洋，西濒日本海；- 包括四大岛（本州、北海道、九州、四国）及其他数千个小岛；- 日本是一个高度发达的岛国，经济和科技水平在世界上处于领先地位。
2. 文化特色通过图片和文字介绍，让学生了解日本的文化特色，包括：- 日本传统文化，如茶道、武士道、着物、和服等；- 日本现代文化，如动漫、音乐、电子游戏等；- 日本的传统美食，如寿司、拉面、天妇罗等；- 日本的节日和庆典，如樱花节、盆节等。
第三节：合作学习1. 活动1：小组讨论将学生分成小组，让他们就以下问题展开讨论：- 你对日本的哪些方面感兴趣？- 你想去日本旅游吗？为什么？- 如果你有机会去日本，你最想体验的是什么？2. 活动2：海报设计要求学生以小组为单位设计一幅关于日本的海报，内容可以包括地理位置、文化特色、美食、节日等，鼓励学生发挥创意和合作。
第四节：展示与总结1. 展示海报每个小组派代表向全班展示他们设计的海报，同时简单介绍海报中的内容。
2. 总结讨论- 让学生总结本课学到的日本地理和文化知识；- 鼓励学生表达对日本的兴趣和对未来学习更多日本知识的愿望。
第五节：作业布置布置日本的续作业，如写一篇关于日本的短文、设计一份日本旅游手册等，鼓励学生积极探索更多关于日本的知识。
教学设计第一课时就是要让学生了解日本的地理位置、基本概况以及文化特色，培养学生对日本的兴趣和好奇心。
通过导入活动引起学生的注意，然后进行地理和文化的学习，引导学生进行合作学习并进行展示与总结。
《日本(第1课时)》教学设计
《日本（第1课时）》教学设计羊亭学校李海红【主题内容】义务教育课程标准实验教科书《地理》六年级下册山东教育出版社第七章我们邻近的国家和地区第一节《日本》【课程标准】1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
2.根据地图和其他资料说出某国家自然环境的基本特点，并简要说明其形成主要原因。
【内容与学情分析】本节是第七章《我们邻近的地区和国家》的第一节，具有非常重要的地位。
既要承接好前一章亚洲的相关知识，又要为学生学习印度、俄罗斯和东南亚等国家和地区做好铺垫，使学生逐渐掌握认识一个国家和地区的方法和思路，做好承前启后，自然过渡。
学生对日本有一定认识，但比较片面，而且对待日本或多或少带有点偏激的的情绪，因此这节课主要任务是使学生对日本有一个比较全面的认识，了解中国与日本是一衣带水的邻邦，经济、文化往来频繁。
作为当今世界的经济强国，日本有很多先进经验值得我们借鉴学习。
【教学目标】1.学生能在地图上指出日本的地理位置，领土范围和主要组成部分及首都。
2.根据地图，使学生了解日本的自然环境特点，平原狭小，海岸线曲折，多港湾。
3.学生运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因。
【评价活动设计】1.通过阅读和分析“日本在世界的位置”和“日本的地形”两幅地图，明确日本的地理位置、领土组成及首都，完成教学目标12.要求学生阅读和分析“日本地形图”和“亚洲气候类型”图描述日本的地形、地貌特点以及日本的气候特点，并通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本的海岸线特点，完成教学目标2.3.学生阅读“日本附近的火山、地震带”图，认识日本是个多火山、地震的国家，完成教学目标3.【教学重难点】重点：日本的地理位置、日本自然环境的基本特点难点：日本的地形、河流及气候特点分析，日本多火山、地震的原因分析【教学方法】自主探究法、小组讨论法、读图分析法【教学过程设计】一、新课导入（谈话式）师：今天我们一起学习我们邻近的国家——日本，现在同学们畅所欲言，交流一下对日本的认识和了解。
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• 日本概况 • 与世界联系密切的工业 • 东西方兼容的文化
第 节
1 日本
第七章 我们临近的国家和地区
“日本菜是用眼睛吃的” 日本菜鲜美 、好看 ，因为日本人爱吃生菜，为达 到 外形美，很注意菜的摆放和餐具的 使用，餐具有树叶形、八角形、鱼形、 圆形等，增加菜的美感.
日本传统文化深受中国影响，衣食行文化等方面，两国均有交 融。而现代日本文化更多的 节
1 日本
第七章 我们临近的国家和地区
东西方兼容的文化
传统与现代并存
“歌舞伎”：歌，代表音乐；舞， 表示舞蹈；伎，则是技巧
艺妓:女性艺术表演者
日本“国技”——相 扑
茶道
花道
花 道
书 道
书 道
浮 世 绘
日本人称自己是“彻底的食鱼 民族”生鱼片是闻名于世的名 菜。吃时要蘸酱油和芥末