4.1 交通运输
2020年人教版八年级地理上册4.1《交通运输》教案
2020年人教版八年级地理上册4.1《交通运输》教案一. 教材分析本节课的主题是“交通运输”，是2020年人教版八年级地理上册第四章的第一节内容。
教材通过介绍各种交通运输方式的特点和优缺点，使学生了解我国交通运输业的发展状况，以及交通运输对地区经济发展的影响。
教材内容丰富，插图清晰，便于学生理解和掌握。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的地理基础知识，对我国的地形、气候、资源等方面有所了解。
但交通运输这一主题相对复杂，需要学生对各种交通运输方式的特点和优缺点进行理解和分析。
此外，学生对于交通运输对地区经济发展的影响可能还没有直观的认识，需要在课堂上进行引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解各种交通运输方式的特点和优缺点，理解交通运输对地区经济发展的影响。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对交通运输业的关注，认识到交通运输对地区经济发展的重要性，提高学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.各种交通运输方式的特点和优缺点。
2.交通运输对地区经济发展的影响。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的交通运输案例，使学生了解各种交通运输方式的特点和优缺点。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和问题解决能力。
3.讲授法：对于一些基础知识和理论，采用讲授法进行讲解，帮助学生理解和掌握。
六. 教学准备1.准备相关的交通运输案例，用于课堂分析和讨论。
2.准备多媒体教学材料，如图片、视频等，用于辅助教学。
3.准备黑板和粉笔，用于板书和标注。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾上一章的内容，如“我们在上一章学习了什么内容？”、“谁能告诉我交通运输的意义是什么？”等，从而引出本节课的主题“交通运输”。
2.呈现（10分钟）采用多媒体教学材料，展示各种交通运输方式的特点和优缺点，如公路、铁路、航空、水运等。
人教版地理八年级上册交通运输
线的名称，看看是怎样给它们命名的。
4.1 交通运输
4.1 交通运输
4.1 交通运输
命名规则： 从北京出发的铁路，“京”字放在前面 东西向的铁路，一般先说东面的城市或省 南北间的铁路，一般先说北面的城市或省
课本第 89 页
4.1 交通运输
课本精讲
2. 认识铁路线的分布。
（1）参考图 4.4，在图 4.5 中找出南北铁路干线和东西铁路
有特点。一般来说，水路运输运量最大，价格最低；铁路运
输运量较大，价格较低；公路运输机动灵活，价格较高；航
空运输速度最快，价格最高。
当人们的运输需求与某种运输方式的特点相符合时，就是最
合适的选择。
课本第 86 页
4.1 交通运输
活动 比较与选择交通运输方式
课本精讲
1. 人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。根
课本第 85 页
4.1 交通运输
课本精讲
如何根据实际需要来选择合适的交通运输方式呢？从图 4.2 中可以看出，人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行 的目的、货物本身的性质等，考虑运输价格的高低、运输速 度的快慢、运量的多少等方面。
课本第 85 页
4.1 交通运输
课本精讲
不同的交通运输方式各有各的运载工具和运输线路，因而各
课本第 86 页
4.1 交通运输
课本精讲
2.根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。
例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献
了自己的骨髓。骨髓必须在 24 小时内从台北送到上海。
（
）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
课本第 86 页
4.1 交通运输
4.1交通运输(第1课时)(分层练习)(原卷版+解析)
第四章中国的经济发展第一节交通运输（第1课时）【基础题】下表是某两个城市之间的交通运输工具及其费用表，结合所学知识，完成下面小题。
1．交通运输是（）A.国民经济的基础B．国民经济的主导C．经济发展的“先行官” D.一切经济的主导2．从表格中看出，价格最低的运输方式是（）A．公路运输B．铁路运输C．水路运输 D.航空运输3．一吨龙虾从淮安市盱眙县岸堤水库运往淮安市区，应该选择（）A．公路运输B．航空运输C．铁路运输 D.水路运输4．下列货物的运输对应合理的交通运输方式是（）①1吨鲜鱼从珠江三角洲某鱼塘运往香港市区①100吨大米从九江运往上海①100吨钢材从武汉运往广州①两箱急救药品从北京运往拉萨A．公路、铁路、航空、水路B．公路、水路、铁路、航空C．航空、公路、铁路、水路D．铁路、公路、航空、水路随着人们生活水平的提高，交通运输的发展，春运发生了诸多变化。
读某年春运第一周统计数据，完成下面小题。
5．运输人次最多的交通运输方式是（）A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水路运输6．高铁建设在平原地区也多采用高架桥梁，主要是为了（）A．减少噪音扰民B．较少占用耕地C．缩短运营里程D．降低工程难度如图为几种运输方式的运输距离与运输价格的关系图，读图完成下面小题7．当运输距离小于80千米时，最廉价的货物运输方式是（）A．航空B．水路C．铁路D．公路8．当运输距离超过550千米时，最廉价的货物运输方式是（）A．水路B．铁路C．公路D．航空9．当运输距离在80－550千米时，最廉价的货物运输方式是（）A．航空B．公路C．铁路D．水路10.我国交通运输业发展迅速，交通出行可选择的方式更加多样。
图中四个超级工程反映了我国交通运输业的发展，四个工程代表的交通运输方式正确的是（）2．A．①—水路运输B．①—公路运输C．①—航空运输D．①—铁路运输京沪高铁是我国建设最早的高铁之一，它的建成，大大缩短了京沪两地的通勤时间。
地理八年级上册4.1交通运输(共37张PPT,含视频)
活 动
上海到武汉不同客运交通方式的比较
结合图表，比较不同交通运输方式的运速、运量、运费。
运输工具
汽车
火车
飞机
轮船
运速
运量
运费
其他
小结：交通运输方式的比较
较慢
较快
最快
最慢
较小
较大
最小
最大
较高
较低
最高
最低
大宗笨重、有铁路线、距离远
大宗笨重、沿海、河，受自然条件限制大
机动灵活，数量小、距离近
急需、贵重、量小
货车
货车
公路运输
水路运输
我国铁路干线的分布
中国主要铁路的分布
分析：从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异？为什么？(提示：地形、人口、开发早晚、经济水平)
东密西疏
开发晚，经济相对滞后，发展速度慢
地形多高原山地
人口稀疏
地形多平原
人口稠密
西 部
东 部
开发早，经济较发达，发展速度快
铁路运输是我国最重要的交通方式之一
航空运输
优势：最快捷（尤其长途）缺点：运量小、成本高、投资大适宜对象：以客运为主，货运多轻型贵重急需物品
水路运输
优势：运量大，投资少，运价低（尤其海运）缺点：速度慢，灵活性和连续性差适宜对象：对时间要求不高的大宗和笨重货物
管道运输
优势：运量大，损耗小，连续性强，管理方便缺点：设备投资大，灵活性差，只能运一种货物，且单向运输适宜对象：长时间向一个方向大量运送气体或液体，如天然气、自来水
交通运输方式的选择
在选择交通运输方式时需要考虑哪些因素？
思考
运量
运距
时效
运费
4.1交通运输教案
4.1交通运输【学习目标】1.准确说出现代交通运输方式的类型。
2.能够结合具体情境，选择合适的交通运输方式。
3.读中国铁路路线分布图，描述我国铁路干线的分布格局。
4.结合材料说出影响交通线路分布的主要因素。
【教学重难点】重点：我国铁路干线的分布格局。
难点：选择合适的交通运输方式。
【教学方法】读图指导法、讲授法、活动探究法、对比分析法。
【教学过程】新课导入：春运是中国特有的文化现象，一般是指春节前后的全国性交通运输高峰，提问：你所了解到的春运返乡方式有哪些？由此导入交通运输。
新课讲授：一、交通运输概念结合图文资料在课本中圈画出交通运输的概念，区分交通运输工具和交通运输方式。
二、交通运输方式的选择1.如何选择恰当的交通运输方式？提问：我们选择交通运输方式时需要考虑到哪些因素？小组之间可以相互讨论，举手作答。
最后总结归纳，在课本中圈画出相应关键词。
需要考虑因素：距离、时间、价格、重量、货物性质等。
2.对不同交通运输方式速度、运量进行比较展示，总结归纳各种交通运输方式的优点和缺点。
3.活动：你会怎么选？展示不同的案例，结合教材和图文资料，小组合作探究，展示回答所选择的交通运输方式并说明理由。
4.学法指导，总结如何选择合适交通运输方式（多、快、好、省）。
三、铁路线分布特征1. 读图说出我国铁路线的分布特点。
先回顾提问描述地理事物分布特征的方法。
①分布是否均匀②哪密哪疏③分布格局（形状）我国铁路线分布特点：分布不均匀，东密西疏，呈网格状分布。
2.牛刀小试：读图说出河南省铁路分布特点。
（分布不均匀，以郑州为中心，呈米字型分布。
）3.小组讨论，分析影响我国铁路运输线东西分布差异的原因。
（从地形、人口、经济方面考虑）①东部地区地形平坦，西部地区沙漠、戈壁、山地面积广。
②东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。
③东部地区经济发达，西部地区经济落后。
④东部地区铁路建设早，西部地区铁路建设晚。
4.读图找出我国主要铁路线及重要铁路枢纽。
八年级地理上册 4.1 交通运输教案 新人教版(2021学年)
辽宁省抚顺市八年级地理上册4．1 交通运输教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(辽宁省抚顺市八年级地理上册4.1 交通运输教案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为辽宁省抚顺市八年级地理上册4．1 交通运输教案新人教版的全部内容。
交通运输学校教者时间课题第四章中国的经济发展第一节交通运输课型新授课教学目标1.结合体会，并通过列表比较,明确各类交通运输方式的特点。
２.结合生活实例和真实情境,选择恰当的交通运输方式,并说明理由. 3．通过阅读材料,了解我国和的交通运输状况，增强热爱祖国、热爱社会的情感,能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。
重点１.各种交通运输方式的特点。
2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式．难点学会立足现状,根据需要合理地选择交通运输方式.过程教学内容师生活动设计意图教师引导学生思考双十一购物狂欢节同学们购买的宝贝是通过什么交通运输工具最终送到你手里的.教师通过图片展示快递所使用的交通运输工具让让学生了解当代的交通运输方式。
教师引导学生谈谈交通运输的概念。
教师通过课件展示谈一谈交通运输的发展。
创设情境激发兴趣培养学生学习的自主性。
让学生感受交通运输发展之快，社会生产教师通过举例说明交通运输与我们日常生活的关系，与地区国家的关系.让学生了解交通运输是经济发展的“先行官"。
教师引导学生结合生活实际思考现代主要的交通运输方式有哪些。
教师讲授当代五种主要的交通运输方式。
（结合地图册详细说明我国公路主要运输网络，国道和高速公路相关知识，我国水路运输的内河航线和远洋航线,我国航空运输的国内和国际航线)引导学生思考在日常生活中如何选择交通运输方式。
4.1 交通运输(解析版)
4.1 交通运输1、重要性：“经济发展的先行官”2、五种主要交通运输方式：（1）公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。
（2）水路运输的类别：内河运输、海洋运输。
（3）铁路是我国目前最重要的运输方式。
1．被称为经济发展“先行官”的行业是（）A．农业B．工业C．交通运输业D．旅游业【答案】1．C【解析】1．交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
它起着联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
在经济社会发展的过程中，交通运输业被称为“经济发展的先行官”。
故选C。
2．“要致富，先修路”“火车一响，黄金万两”这些俗语说明对经济发展起重要作用的产业是（）A．农业B．工业C．交通运输业D．旅游业【答案】2．C【解析】2．“要想富，先修路”，“火车一响，黄金万两”这些说法都形象地说明了交通运输的先行特征，说明交通运输业在国民经济起着重要作用，农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导，旅游业属于第三产业的一部分，C对，ABD错，故选C。
3．国民经济的基础、国民经济的主导和经济发展的“先行官”分别是指（）1A．交通运输业、旅游业、农业B．农业、工业、交通运输业C．农业、商业、交通运输业D．国防、交通运输业、高新技术产业【答案】3．B【解析】3．一个国家中，农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导，交通运输是国民经济发展的“先行官”，故选B。
目前，我国网络购物和网络购买服务等消费增长很快，已成为世界上电子商务交易量最大的国家。
据此完成下面4-5小题。
4．海口市的贝贝昨天在网上下单从呼和浩特发货的20斤新鲜羊肉，今天就收到了。
快递公司选用的交通运输方式最可能是（）A．航空运输B．铁路运输C．海洋运输D．管道运输5．网购的快速发展，主要得益于（）①国家政策支持①物流业发展①生物工程技术进步①电子商务普及A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①【答案】4．A 5．C【解析】4．由题意可知，海口和呼和浩特的距离很远，所以海口市的贝贝昨天在网上下单从呼和浩特发货的20斤新鲜羊肉，今天就收到了，快递公司应该选用的交通运输方式是速度最快的航空运输，A对；铁路运输、海洋运输速度都不如航空运输快，按照题意应该到不了呼和浩特，管道运输主要运输石油和天然气，BCD错。
4.1交通运输 教学设计 优质课
合理选择不同的交通运输方式。
教学方法
讨论法、启发式教学、探究式教学
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、情景导入：
描述关于交通运输业前景的展望
提问：生活中对于交通运输概念的认知
，以及对于各种交通运输工具的感受
二、讲授新课
任务一
完成导学案一：基础知识感知
任务二
完成导学案二：自学检测
提出三道具有代表性的问题
学生结合课本P84-85内容填写。
学生交流讨论完成作业
学生回答，并且相互间提出自己的结论和理由
结合课本内容填写表格，选择合适的交通运输方式
观看动画，总结交通运输方式的一般规律
学生对照，结合刚才动画内容深入思考。
学生结合中国铁路分布图并相互交流讨论完成作业
学生回答问题，其他同学补充并说明各自的理由
引起学生的趣味，带动话题的深入
课堂小结
通过今天的任务，可以看出来同学们的潜力都是十分巨大的，相信你们中间肯定有人会有机会从事交通运输规划师这个令人羡慕的职业，也希望你们能为我国经济和交通运输业的发展贡献自己的力量。
布置作业
完成《同步练习》第四章第一节第一课时《交通运输方式的选择》
板书设计
一、交通运输方式
二、交通运输方式的优缺点
三、选择合适的交通方式
教学目标
知识与能力目标
1.使学生知道一些常见的交通运输方式。
2.使学生知道几种交通运输方式的特点。
过程与方法目标
通过比较交通运输方式的特点，结合生活实例和真实情境，能选择出最合适的交通运输方式，说明理由。
情感态度与价值观目标
培养和树立学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北疆线
命名方式：铁路线所在的方位（位置）命名。
如：南疆线
高铁
哈大高铁 京沪高铁 京广高铁
梳理归纳
现代交通运 输方式种类
交通运输方 式的选择 交 通 运 输
不同运输方 式的特点 南北向 铁路干线 我国铁路干 东西向 线的分布 铁路干线 主要铁路枢纽
运价、运量、运速
评价园地
1．株洲城市的发展，主要因素是（ A ） A．铁路枢纽 B．省级行政区的中心 C．沿大江大河 D．丰富的有色金属资源 2．近年来，我国新建铁路干线上的许多车站，建在一些 中、小城市的边缘，最主要的目的是 （ A ） A．促进城市建设，带动城市的发展 B．节约铁路建设费用 C．不影响市民生活 D、分流通过枢纽的客、货流 3．下列各组铁路枢纽中，全部位于我国西部的大开发地区 的是（ A ） A．兰州、贵阳 B．西安、徐州 C．重庆、南京 D．包头、沈阳
5．情景题。 （1）如果从济南到上海,应该选择哪条铁路线? （2）暑假,北京的同学们想去台湾旅游,请你为他们设计一条便 捷的到达路线。 （3）青藏高原是我们向往的天堂，非常想去去那里感受一下大 自然的神奇，那么怎么去呢？可以有哪些方式呢？
运量最小： 航空运输
运量最大： 水路运输
运速最快： 航空运输
运速最慢：
水路运输
小结：各种不同运输方式的特点。
运费最高、运量最小、速度最快。
运费最低、运量最大、速度最慢。
速度较快， 运量较大， 运费适中。
图解重点
最经济 的交通 工 具 最灵活 的交通 工 具 最 快 的 交 通 工 具
直接且经 济的交通 工具
活动——比较与选择交通运输方式
1．人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。根据 下列情况，为这几位旅客出主意。 乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京 开会的通知，要求第二天必须赶到。 刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港 旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。 周强和同学约好，国庆长假期间从重 庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
评价园地
4．右图是20世纪80年代末某地区各种运输方式运费和距离 的相关统计图。试完成下列问题。 （3）运距在550千米以上 时，最廉价的运输方式 是 水路 ，但它最大的缺 点是受河流和海洋分布 限制，受气候条件影响 大。
总 运 价 （ 元 ）
空运 公路 铁路 水运
0 80
550 距离（km）
评价园地
交通运输
什么是交通运输？ 交通运输是把人和物从一个地方运输送到另 一个地方。
交通运输方式的发展
点击图片
“经济发展的先行 官”
曹 石 村 的 变 化
现代交通运输方式有哪些？
运输方式 铁路运输 公路运输水路运输 航空运输 管道运输 运输工具
火车
汽车
轮船
飞机
管道
价格最低： 水路运输
价格最高： 航空运输
图析难点
京沪线 名称分析：“京”是北京的简称，“沪”是上海的简称。 命名方式：用起讫点所在城市的简称命名。
如：宝成线
湘黔线 名称分析：“湘”是湖南的简称，“黔”是贵州的简称。 命名方式：用起讫点所在省份的简称命名。
如：浙赣线
图析难点
兰新线 名称分析：“兰”是兰州的一个字，“新”是新疆的简称。 命名方式：用起点的一个字，用终点所在省的简称。
航空运输
铁路运输 水路运输
点击图片
活动——比较与选择交通运输方式
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者 捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上 海。（飞机）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
（1）1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（ 汽车） （2）1吨葡萄从山东济南运到上海销售。（ 火车）
评价园地
4．右图是20世纪80年代末某地区各种运输方式运费和距离 的相关统计图。试完成下列问题。 （1）当运输距离在80千 米内，最廉价的运输方式 是 公路 。 （2）当运输距离在 80～550千米之间，最 廉价的运输方式 是 铁路 。
Байду номын сангаас
总 运 价 （ 元 ）
空运 公路 铁路 水运
0 80
550 距离（km）
航空
短程 公路 远程 铁路
货 运 运距、价 格、时效
货物的性 质、数量
水路
管道
价格 安全 客 时效 运 目的
我国铁路干线的分布
西疏 东密
地形平坦、 人口稠密、 经济发展 水平高
图析难点
三横
京包—包兰线
陇海—兰新线
沪杭—浙赣—湘黔— 贵昆线
图析难点
五纵
京沪线 京九线 京哈—京广 焦 线柳线 宝成—成昆线
鲜活的或易变质的货物，运距较远，多采用 公路或铁路运输 。
点击图片
活动——比较与选择交通运输方式
（3）5 000吨钢材由上海运往济南。（ 火车 ）
（4）1万吨大米从大连运往广州。（轮船 ） 大宗笨重货物，远距离运输，一般选择铁路或水路运输 。
点击图片
比较与选择交通运输方式
“多、快、好、省”
贵重或急需货 物、数量不大 易死亡、变质 的活物、鲜货 大宗笨重货物 液体、气体、 粉末状固体