七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷(附带参考答案)

七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷(附带参考答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题（本大题共15小题）1．要与同学建立深厚的友情。

下列做法中，不利于获得同学的友谊的是（）A．在朋友遇到困难时，自觉自愿地提供帮助B．对待朋友，坦率地敞开自己的心扉C．朋友跟你说的悄悄话，不要泄露给别人D．如果与同学产生了矛盾，就应该据理力争2．处理冲突的基本策略是（）①保持冷静②坦诚交流，不回避③勇于承担自己的责任④换位思考A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④3．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( )①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②尊重老师的不同，更深入地了解老师③善于发现不同风格老师的优点④试着主动和不同风格的老师交往A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．我们接触过许多老师，我们所喜欢的老师遇到问题不会这样做（）A．在我们犯错误的时候，耐心细致地拨正我们前进的航向B．在我们成功的时候，分享我们的成就和喜悦C．在我们失败的时候，失望地告诉我们自己也无能为力，必须放弃D．在我们因为成绩而骄傲的时候，及时给我们提醒，告诉我们仍需努力5．结合如图漫画，站在学生的角度应该（）A．经常恳求索取到老师的表扬B．表面答应，拉近师生间距离C．在师生交往中坚持固执己见D．真诚地听取老师的关心劝诫6．有这样一副对联:“同窗共室做学生良师益友,启蒙开塞为后代排愚淘沙。

”你认为最合适的横批是A．珍惜友谊B．我爱我师C．孝亲敬长D．热爱祖国7．春节档热播电影《你好,李焕英》讲述了女主贾玲在经历“子欲养而亲不待”的悲痛之后,意外穿越时空回到1981年，见到年轻的母亲，从而展开一段笑中带泪的亲情故事。

对这段材料表达的主旨理解最为准确的是（）A．孝亲敬长在当下B．尽孝要在磨难中C．家庭氛围要民主D．尽孝事事顺长辈8．《别让等待成为遗憾》公益广告剧情：是一位母亲的独白：“‘儿子呀！等你长大了，考上大学，妈妈就享福了！等你毕业工作了，妈妈就享福了！等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了！’（孙女）奶奶：‘等我长大了，就让您享福’（儿子）妈：‘等天气暖和了，我带您出去好好玩几天’（儿子）妈：‘您等等我，您再等等我，您再等等我’”回来了（儿子）妈……（旁白）别让等待成为遗憾。

这启示我们，孝在（）①关心体贴父母②理解并事事听从父母③当下④从点滴小事做起A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．“孝”的字形“从老（耂）”，表示长者老人；“从子”，在老之下。

其本义是子女侍奉老者长辈的意思。

从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到( )A．要孝敬双亲长辈B．与父母平等沟通C．要绝对服从父母D．要理解谅解父母10．2022年1月1日起施行《中华人民共和国家庭教育促进法》将“家事”上升为“国事”。

当前部分家庭矛盾加剧，亲子关系疏远。

以下古人智慧可以帮助化解下图中亲子冲突的是（）①古之立大事者，必有坚忍不拔之志②孝子之至，莫大乎尊亲③礼，天之经也，地之义也，民之行也④侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．一场以亲子关系为主题的辩论活动中，正方辩题是“化解亲子冲突，主要责任在父母”，反方辩题是“化解亲子冲突，主要责任在子女” 。

下列选项可以成为反方论据的有（）①亲子冲突有时难以避免，处理不好会影响家庭和睦②处于青春期的我们，应当主动让父母了解我们的变化③接纳父母、理解父母，也是子女孝敬父母的一种表现④父母作为成年人，应主动理解青春期子女的心理变化A．①③B．①④C．②③D．②④12．进入初中以来，有的同学经常和父母发生矛盾和冲突。

造成这种亲子冲突的原因是（）①如果处理不好，会伤害双方的感情②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母③我们长大了，希望父母像对待成人一样对待我们④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大A．①②④B．①③④C．②③D．②③④13．中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。

那么，小天的家庭结构发生的变化是（）A．核心家庭到主干家庭B．主干家庭到核心家庭C．核心家庭到联合家庭D．联合家庭到核心家庭14．我是小小“黏合剂”，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。

下面做法不正确的是（）A．帮助家庭成员舒缓情绪B．妈妈是妇女，站在妈妈这边C．明确自己是意见中立者D．帮助父母走出“面子”困境15．现在一些家庭亲子之间流行签订"亲子契约"，家长和孩子用书面约定的形式，规定彼此间的权利和责任。

专家认为，“亲子契约”在帮助孩子形成良好习惯的同时，也对家长自身提出了要求。

这（）A．表明现代家庭的结构、规模发生了变化B．有利于形成平等、民主的家庭氛围C．说明有效化解亲子冲突，只需父母做出榜样D．使家庭成员交流、沟通方式完全发生了变化二、简答题（本大题共3小题）16．材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。

如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。

“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。

”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。

和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。

每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。

为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。

小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。

上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。

（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。

（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。

17．材料每当我们坐在教室里，久久地望着讲台上站着的那个人，我们的思绪总是随着他的话语飘向远方。

他带领我们步入文学的殿堂，引领我们走进数学的迷宫。

他和我们在历史的隧道里研究，在宇宙的星空下探索……他可能是和蔼的，也可能是严厉的；他可能激情澎湃，也可能是冷静的。

但无论他具有怎样的个性，他都有一个我们永远难忘的名字——老师。

让我们走近老师、了解老师、颂扬老师、热爱老师，与他们一道建立起平等、民主、和谐的新型师生关系吧！（我颂我师）(1)有人说老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的教育事业是太阳底下最光辉的事业。

你是怎样颂扬自己的老师的？（我知我师）(2)认识老师、了解老师是我们学习的关键，请你结合本班任课教师的实际情况，制作表格并如实填写，以加深你对任课教师的了解。

(3)我们该怎样对待不同风格的老师？（我爱我师）(4)尊敬老师、热爱老师是中华民族的传统美德。

在学校开展的以“我爱我的老师”为主题的演讲比赛活动中，你将在演讲中怎样体现这一主题？（我助我师）(5)学习过程就是师生之间的互动过程。

我们在课堂上应积极配合和协助老师的教学活动，从而达到最佳的学习效果。

请你总结一下自己协助老师上好每一堂课的经验，与同学们分享。

18．材料一“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈；流浪的脚步走遍天涯，没有一个家。

冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。

”以上歌词，说明人们希望自己有一个温暖的家。

材料二上小学，我市“妈妈贴心的小棉袄”；上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。

据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。

“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。

（1）谈一谈：“家”对我们的人生起着怎样的作用？（2）说一说：我们如何做到孝亲敬长？（3）想一想：如果你与父母发生爱的碰撞，你会怎么做？（答到任意三点即可）答案1．D 2．C 3．D 4．C 5．D 6．B7．A8．D9．A10．D11．C12．D13．A14．B15．B16．（1）①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师；（2）知识渊博，风趣幽默，富有激情和爱心、责任心，与同学们打成一片，多才多艺，处事公平等。

17．（1）老师是：我们成长的引路人。

老师是：我们的知心朋友；（2）提示：本题为开放性试题，不设统一答案。

同学们可以根据自己所在班的任课教师的具体情况制作表格填写即可；（3）①每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。

②面对风格不同的老师，我们应该：a.承认老师的差别；b.发现不同风格老师的优点；c.了解老师教育行为的目的；d.主动交往。

无论什么风格的老师，都应该受到尊重；（4）教师是人类文明的传递，肩负着教书育人的神圣职责，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，对于我们的健康成长具有重要意义；（5）①课前预习课文，这有利于我们快速进入课堂角色；②认真听课，尊重老师的辛勤劳动，提高听课效率；③从不同的角度思考老师提出的问题，并积极主动地回答；④适时提出自己的疑难问题，力争当堂完成老师布置的学习任务。

18．（1）①家是我们身心的寄居之所每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

②家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠。

③家有着深厚的意味、丰富的内涵，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港。

（2）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也每个中国公民的法定义务；②尽孝在当下，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心。

③尊敬、倾听、感恩。

（3）①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

③适合尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。