学生实验操作考核评分表(现用)
小学科学实验操作测评评分表
实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目4：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目5：托盘天平的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目7：组装小灯泡电路（100分）成绩：
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实验题目8：金属的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目10：使用测力计（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目14：物体在水中溶解（100分）成绩：
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实验题目15：杠杆（100分）成绩：
实验题目16：滑轮（100分）成绩：
实验题目17：显微镜（100分）成绩：
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实验题目18：摆的规律（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
雷州一中高中物理电学学生实验操作评分表
雷州一中高中物理电学学生实验操作评分表
实验一测定金属的电阻率
实验器材：电阻定律实验器、电流表、电压表、滑动变阻器、刻度尺、千分尺、开关、电池、电池盒、导线。
实验二描绘小灯泡的伏安特性曲线
实验器材：小灯泡（1.5V0.3A）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯座、开关、电池、电池盒、导线。
实验三测定电池的电动势和内阻
实验器材：电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电池盒、导线。
实验四练习使用多用电表
实验器材：多用电表、黑箱、小灯泡（1.5V0.3A）、滑动变阻器、小灯座、开关、电池、电池盒、导线。
教科版五年级科学上册实验操作评分表
教科版五年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目：验证光的传播路线实验器材：手电筒、3张相同的长方形卡纸、纸屏、长尾夹等。
科学实验操作评分表实验题目：探究光的传播方向能否发生改变实验器材：激光笔、水槽、厚玻璃板、水。
科学实验操作评分表实验题目：制作一个彩色纸轮实验器材：硬纸板、剪刀、水彩笔、细绳。
科学实验操作评分表实验题目：做一个潜望镜实验器材：纸盒、两面平面镜、三角板、直尺、铅笔、剪刀。
科学实验操作评分表实验题目：模拟地震实验器材：泡沫盒、保鲜膜、泥土、水。
科学实验操作评分表实验题目：模拟火山喷发实验器材：土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜。
科学实验操作评分表实验题目：探究降雨对土地的影响实验器材：泥土、有颜色的沙子、自制喷壶、塑料盒、水、废报纸。
科学实验操作评分表实验题目：探索植物对侵蚀的影响实验器材：湿润且混有少量沙的土壤、有植物覆盖的土壤、一侧有孔的长方形塑料水槽、自制喷壶、水。
科学实验操作评分表实验题目：观察研究“一炷香”的时间实验器材：一支粗细均匀的香、火柴、记号笔、秒表。
科学实验操作评分表实验题目：测量水流速度的变化实验器材：透明塑料瓶、量杯、记号笔、铁架台、工字钉、秒表、剪刀等。
科学实验操作评分表实验题目：观察摆运动的特点实验器材：一根细绳、摆锤（螺母或钩码等）、铁架台、秒表。
科学实验操作评分表实验题目：探究影响摆摆动快慢的因素实验器材：一根细绳（棉线），3个质量分别为20克、40克、60克的摆锤，一个铁架台，一块秒表（或手表）等。
科学实验操作评分表实验题目：举哑铃活动实验器材：哑铃科学实验操作评分表实验题目：模拟心脏的工作实验器材：水槽、水、吸耳球、塑料管科学实验操作评分表实验题目：做个接乒乓球实验实验器材：乒乓球、纸杯。
教科版五年级上册科学期末测试卷五年级上册科学（时间：50分钟满分：100分）一、科学概念填空题。
(每空1分，共5分)周日，鹏鹏和小城约好一起去科技馆。
植物细胞的吸水和失水实验操作评分表
（3）取下临时装片，水平放在桌上。用滴管在盖玻片的一边滴加适量的清水，同时用吸水纸在盖玻片另一端吸水。重复进行，使洋葱表皮细胞重新浸润在清水中。
（4）静置片刻，将装片放在显微镜下观察。
5.实验习惯
（15分，每项5分）
（1）清除废物，清洁器具并放回原位，摆放整齐，桌面保持整洁；
（3）通过目镜观察，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直至看到物像。再旋转细准焦螺旋，进行微调，直至获得清晰的物像。
4．观察质壁分离和复原
（20分，每项5分）
（1）取下临时装片，水平放在桌上。用滴管在盖玻片的一边滴加适量的浓蔗糖溶液，同时用吸水纸在盖玻片另一端吸水。重复上述操作，使洋葱表皮细胞浸润在浓蔗糖溶液中。
（4）用镊子夹起盖玻片。
（5）将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在水滴上。
3．观察洋葱表皮
（正确使用显微镜）
（30分，每项10分）
（1）将低倍物镜对准通光孔，根据光线选择适当的反光镜和光圈，获得明亮适宜的视野。
（2）把做好的装片放在显微镜的载物台上，用压片夹夹好，并从侧面观察，将镜筒下降到适当位置。
《探究植物细胞的吸水和失水》实验操作评价表
选手：总分：
评分项目
操作行为要点
得分
1．操作讲解(10分)
操作讲解是否及时、到位、完整
2（1）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
（2）正确撕取洋葱上表皮（不带叶肉、大小适中、即不超过盖玻片大小）。
（3）用镊子将撕下的表皮放在水滴中。
（2）遵守实验规则；
（3）在规定时间（10min）内完成实验
初中化学实验5《燃烧的条件》操作评分表
薄铜片稍冷却后用坩埚钳取下
2
4.利用蜡烛设计实验
利用蜡烛等设计实验证明燃烧需要氧气
10
10
5.仪器的洗涤与整理
仪器的拆除
2
12
薄铜片、坩埚钳用纸或抹布擦干净
4
烧杯洗涤干净
2
废弃物放入指定容器，废液放入废液缸
2
桌面清洁、整齐
2
6.熟练程度
过程准确无误，流程清晰完整
4
8
熟练
4
监考老师签名：日期：
初中化学实验
学校
姓名得分
活动内容和步骤
活动内容和步骤
分值
得分
情况记录
1.用镊子夹取分别蘸水和酒精的棉花在酒精灯上加热
点燃酒精灯（观察酒精量、灯芯、灯帽正放）
4
12
用坩埚钳夹棉花，蘸水置于酒精灯外焰加热（约5s，不燃烧）
4
用坩埚钳另夹等量棉花，蘸酒精置于酒精灯外焰加热
2.取乒乓球碎片和滤纸碎片加热
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
点燃酒精灯
4
用坩埚钳夹取乒乓球碎片加热至燃烧
4
用坩埚钳夹取滤纸碎片加热至燃烧
4
3.加热铜片上乒乓球碎片和滤纸片
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
夹取薄铜片平放于三脚架上
2
用镊子夹取乒乓球碎片置于薄铜片上
2
用镊子夹取滤纸碎片置于薄铜片上
2
两种碎片置于薄铜片两侧（有适当间隔）
2
用酒精灯加热薄铜片的中部
学生实验大赛评分表、成绩表
班级 实验名称 参赛学生 龚勋、王强等 一号评 二号评 三号评 四号评 五号评 六号评 七号评 八号评 九号评 十号评 委打分 委打分 委打分 委打分 委打分 委打分 委打分 委打分 委打分 委打分 9 9.1 8.7 8.7 8.7 8.6 8.9 9.5 8.7 8.5 8.5 9.3 8.6 8.5 8.9 8.8 8.4 8.5 8.9 8.8 8.6 8.9 8.5 8.7 9.9 9.8 9.5 9.5 9.1 9.3 9.7 9.6 9.8 9.7 9.5 9.4 9.4 9.6 9.4 9.5 9.3 9.4 9.2 9.5 9.6 9.5 9.4 9.5 8.1 8 8.5 8.3 8.2 8.1 8.8 9.1 8.9 8.7 9 8.2 9 8.9 9 9 9.1 9 9.1 9.2 9 9 9.2 9 9.6 9.6 9.3 9.4 9.6 9.5 9.5 9.5 9.6 9.5 9.3 9.5 9.8 9.8 9.8 9.7 9.5 9.5 9.8 9.2 9.8 9.8 9.8 9.1 8.9 8.9 8.6 8.5 8.1 8 9.8 9 9 9.1 9 9.2 9.6 9.5 9.5 9.1 9 9 9.8 9.6 9.5 9.7 9.7 9.8 得分 91.9 91.7 91.2 90.5 89 88.9 93.5 93 92.5 92.4 91.9 91.7 备注 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖
四（1） 水中杂质的过滤
四（1） 水中杂质的过滤 姜慰、李泽金等 四（2 观察植物细胞 彭一挺、饶领等 三（1） 三（1） 六（1） 五（1） 六（1） 五（1） 六（3） 五（2） 拓印树叶 拓印树叶
化学实验操作评分表
学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙变质的实验探究一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。
二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（二）质量守恒定律的实验探究一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm ×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。
二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（四）实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究一、实验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。
二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（五）碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别一、实验目的：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。
2023年教科版小学科学六年级上册-实验操作评分表
教科版六年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目：观察比较各种镜片的特点实验器材：放大镜、普通玻璃片、近视眼镜镜片、教科书科学实验操作评分表实验题目：研究放大镜的放大倍数与凸度的关系科学实验操作评分表实验题目：探究生活中有放大作用的物体科学实验操作评分表实验题目：自制一个组合凸透镜科学实验操作评分表实验题目：观察多种生物细胞实验器材：植物叶表皮细胞装片、植物叶肉细胞装片、人体口腔上表皮细胞装片、人血涂片、显微镜科学实验操作评分表实验题目：观察水中微小的生物科学实验操作评分表实验题目：昼夜交替现象的模拟实验科学实验操作评分表实验题目：模拟北京与乌鲁木齐谁先迎来黎明（活动形式）参与人员：全班师生实验器材：写有地区、方位、太阳的大卡纸科学实验操作评分表实验题目：观察日影的四季变化实验器材：纸条、卡纸、长尺、双面胶、剪刀、手电筒、“春分、秋分、夏至、冬至”的标志物科学实验操作评分表实验题目：模拟四季的形成科学实验操作评分表实验题目：制作斜面滑道搬运物品科学实验操作评分表实验题目：用木板制作斜面，模拟搬运物体过程科学实验操作评分表实验题目：利用木板撬和移动重物科学实验操作评分表实验题目：用通电导线靠近指南针，观察导线是否产生磁性科学实验操作评分表实验题目：用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验科学实验操作评分表实验题目：制作铁钉电磁铁吸引大头针科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁南北极与导线缠绕方向的关系实验器材：绝缘皮导线、大铁钉、电池、电池盒、指南针科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁南北极与电池正负极接法的关系科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系科学实验操作评分表实验题目：探究小电动机转动的原理。
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8
6
4
2
8分
8、求真、求精反复实验的科学精神。
①能够分析造成实验误差的原因（4分）
②对实验具有反复探究的科学精神（4分）
8
6
4
2
10
分
9、使现象明显、数据准确的操作技能。
①能够校正各种实验误差（5分）
②实验现象明显、数据准确（5分）
10
8
6
4
10
分
10＞知识运用。
①能够将实验结果应用于理论解释（5分）
②能够将理论知识应用于实验探究过程（5分）
IO
8
6
4
结果14分
8分
11、平时实验表现。
①能正确认识科学探究的重要性（4分）
②对实验课保持长期浓厚的兴趣（4分）
8
7
6
2
6分
12、实验报告。
①实验报告详实、字迹工整（3分）
②能够准确、独立完成实验报告（3分）
6
5
4
2
总分
100-
81
80
61
60
50
50以下
文山州麻栗坡县学生实验操作考核评分表
学科：学校：班级：姓名:
项目
分
值
评价要点
得分等级
得
分
一级指标
二级指标
优
良
中
差
实验准
备10分
5分
1、有课前预习，了解实验步骤。
①有预习的习惯（2分）②有预习记录（1分）
③通过预习能够把握实验步骤（2分）
5
4
3
1
5分
2^实验前有清点仪器、药品习惯。
①能够根据实验内容正确选择仪器和药品（3分）
5、认读、记录。
①能根据各种计量仪器的量程和分度值准确读数（5分）②掌握正确的实验记录方法（5分）
10
8
6
4
10
分
6、拆卸仪器、药品归位。
①实验结束，能按照合理步骤拆卸仪器（4分）
②药品归位存放方法正确（3分）
③有保持实验台面整洁的习惯（3分）
10
8
6
4
科学素质
36分
8分
7、实事求是的科学态度。
①尊重客观事实，记录真实可靠（4分）
②有清点仪器、药品习惯。（2分）
5
4
3
1
操作过程40分
10
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、连接仪器，取放药品。
①能够根据实验内容正确连接和组装仪器（5分）②能够正确取用固、液体药品（5分）
10
8
6
4
10
分
4、操作规范、熟练。
①熟悉各种仪器的使用方法及注意事项（5分）
②能根据实验步骤规范、快速地完成实验（5分）
10
8
6
4
10
分