八年级生物实验操作考试试题及总结
初中生物实验操作试卷
（一）制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片（p43）实验用品：洋葱，稀碘液，清水，吸管，镊子，载玻片，盖玻片，吸水纸，纱布，刀片、显微镜（二）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞（p47）实验用品：显微镜、载玻片、盖玻片、稀碘液、滴管、消毒牙签、擦镜纸、纱布、吸水纸。
（三）徒手切片和观察叶片的结构（p113）实验用品：新鲜叶片，清水，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，显微镜实验一：口腔对淀粉的消化作用器材：大、小烧杯，量筒、试管，温度计、滴管、淀粉糊，清水、碘液等。
实验步骤：1．取两个试管，分别编为1号和2号，然后各注入2毫升浆糊。
2．取唾液：用凉开水漱口后，略微张开口，舌尖抵在下颌门齿的下方，约3分钟，将下唇搁在一个小烧杯口上，唾液就会沿着下唇流入杯中。
3．向1号试管内滴入清水2毫升，向2号试管里滴入已准备好的唾液2毫升，然后震荡着两个试管。
4．同时把这两个试管放在盛有37℃左右温水（用温度计测得）的烧杯里。
约过5分钟，同时取出这两个试管，冷却。
5．向冷却后的这两个试管里，各滴入两滴碘液。
这时可以看到：1号试管里的浆糊变成了蓝色；2号试管里的浆糊没有变成蓝色。
6．举手示意监考教师检查。
7．实验完毕，整理材料用具。
实验二：鉴定食物的主要成分1．从米饭或馒头上取一些碎屑，放在载玻片上。
2．在碎屑上滴一滴碘酒。
3．观察米饭或馒头颜色的变化，并得出结论。
4．取一些鸡蛋清，分别放进两只烧杯里。
5．其中一只加入少量开水，并迅速搅拌。
6．观察两只烧杯中的现象。
7．分析实验现象并得出结论。
8．拿一粒炒熟的花生种子，放在白纸上，用力挤压。
9．用牙签蘸很少一点食用油点在白纸上。
10．比较两张白纸上的现象，得出结论。
实验三：观察植物叶表皮的气孔1．取一蚕豆叶片，把叶片的背面向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉。
2．在折断处找到白色薄膜，这就是叶的下表皮。
3．用镊子夹取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中。
中考生物 2024年安徽省芜湖市八年级实验操作考试生物操作试题(含评分细则、器材准备)
芜湖市2024年八年级生物学实验操作考试试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
A题探究种子萌发的环境条件材料用具：40粒绿豆种子、4个能盖紧瓶盖的罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水、清水1.制定并实施计划①在四个标签上标号并分别贴在罐头瓶上②将罐头瓶放倒，里面放上两张餐巾纸③用小勺在1号瓶中撒10粒种子④将瓶盖拧紧⑤分别向2号瓶和3号瓶中洒点水，使纸变得湿润⑥用小勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将从瓶口流出⑦分别向2、3、4号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧⑧如果探究温度对种子萌发的影响，1、2、4号瓶放在橱柜时，我们可以把3号瓶放在。
2.实验预期能萌发种子的是号瓶3.问题讨论1号瓶和3号瓶是不是一组对照实验？试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
B题观察叶片的下表皮材料用具：新鲜韭菜和菠菜、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、干净纱布。
实验步骤：1.制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕下一小块菠菜叶片下表皮或韭菜叶片下表皮（韭菜叶的上表皮也可以），置于载玻片中央的清水中，并将其展平④用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片2.用低倍镜观察细胞⑤显微镜对光⑥安放装片，在视野中央能找到物像⑦物像调至清晰，观察叶表皮上成对呈半月形的细胞3.实验报告标注出下图相应位置的结构名称4.结束实验整理和清理实验仪器和实验台注意：找到清晰物像后，举手请监考教师确认。
八年级生物实验操作考试题(共12套)
确包裹， 的鳃盖和躯干部（1 分）包裹起来，露出口和尾部。（2 分）
放于培养
3分
皿中，将 B.将小鱼放在培养皿中，将尾鳍展开，平贴在培养皿上。 尾鳍展开。 （1 分）
A.显微镜的取放、对光、调焦。（1 分） B.在低倍物镜下观察尾鳍内血管和血流情况，并正确判断 血管类型。（3 分）
3.在低倍 物镜下观
2分
图。
5.整理器 材。
把显微镜擦净收好放回原处；将用过的材料和吸水纸送到 指定的地方；将载玻片、盖玻片擦净；将用品整齐地摆放 到实验桌前方，擦净桌面。（1 分）
合计
1分 10 分
4
学校
报名号
姓名
成绩
八年级生物实验操作考试题
（五）观察叶片的结构
一、实验目的：1.练习徒手切片的制作；
2.认识叶片的结构。
D.染色，一端滴加碘液，另一端用吸水纸引流，染色效果 好。（1 分）
3.用低倍
物镜观察 A.显微镜的取放、对光、调焦。（1 分）
2分
临时装片。 B.在低倍物镜下观察临时装片。（1 分）
得分
根据观察，绘制一个人体口腔上皮细胞结构简图，并标注
各基本结构名称：细胞膜、细胞质和细胞核。（2 分）
4.绘制细
胞结构简
一、实验目的：描述血液在不同类型血管中流动的情况。
二、实验用品：尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、湿棉花（或湿纱布）。 三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值 得分
1.检查实 检查尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、湿棉花
验材料用 （或湿纱布）等是否齐备。（1 分）
1分
具。
2.取一条 小鱼，正 A.取一条小鱼，用湿棉花（或湿纱布）（1 分）把小鱼头部
生物实验操作考试试题及答案
生物实验操作考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 显微镜的使用中，下列哪项操作是错误的？A. 调整粗焦螺旋使镜筒下降B. 观察时眼睛应注视目镜C. 调节细焦螺旋以获得清晰图像D. 直接用手转动物镜2. 以下哪个不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体3. 细胞分裂过程中，染色体的数目变化是？A. 减半B. 倍增B. 不变D. 先减半后倍增4. 以下哪个是细胞的遗传物质？A. 蛋白质B. 核糖核酸C. 脱氧核糖核酸D. 糖类5. 植物细胞与动物细胞的主要区别是？A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有C. 植物细胞有液泡，动物细胞没有D. 所有选项都是6. 以下哪个不是细胞呼吸的过程？A. 糖酵解B. 光合作用C. 柠檬酸循环D. 电子传递链7. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 细胞内物质的进出C. 细胞间的信息传递D. 所有选项都是8. 以下哪个是细胞凋亡的自然现象？A. 细胞分裂B. 细胞老化C. 细胞坏死D. 细胞分化9. 细胞周期中，细胞分裂发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期10. 以下哪个是细胞分裂的类型？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 所有选项都是二、填空题（每空1分，共10分）11. 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与________的乘积。
12. 细胞膜主要由________和________组成。
13. 细胞分裂过程中，染色体的________是保证遗传信息传递的关键。
14. 细胞呼吸过程中，能量的主要来源是________的氧化分解。
15. 细胞凋亡是一种________的细胞死亡方式。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 描述细胞周期的四个阶段，并简述每个阶段的主要特点。
17. 解释细胞膜的流动性及其生物学意义。
四、实验操作题（每题5分，共20分）18. 描述使用显微镜观察细胞的基本步骤。
八年级生物实验操作题及解析
实验操作：生物试题1显微镜的使用学生考试记录卡考生学校姓名得分1.取镜与安放2.对光3.观察（观察手写的大写字母“e”）4.收镜5.整理实验台6.作图生物试题 1 显微镜的使用教师评分记录卡监考教师签字：考试日期：年月日生物一：显微镜的使用评分标准一、实验考查目标1.说出显微镜各部分的结构名称和用途；2.练习使用显微镜，学会规范的操作法；3.使用低倍镜观察生物破片标本。
二、实验材料器具显微镜、永久性装片、干净纱布。
三、实验步骤及评分参考1.取镜与安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台上，镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘 5-10cm（20 分）2.对光：要求明暗适中，观察效果好（20 分）3.观察：从侧面注视物镜，双手缓缓转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片2－3mm 为止。
要求观察效果好（30 分）4.收镜：观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本，转动转换器，使物镜偏向两侧，将镜筒降到最低，竖直反光镜，显微镜要求要干净整洁（10 分）5.整理实验台：（10分）6.绘图：写出显微镜看到的字母“ə”。
（10 分）实验观察与操作：实验二：观察人血细胞学生考试记录卡考生学校姓名得分1.取镜与安放2.对光3.观察，人血涂片观察（区分红细胞和白细胞）4.低倍镜转换高倍镜观察并绘制不同类型的血细胞特点类型大小（填“大”或“小”）数量（填“多”或“少”）细胞核（填“有”或“无”）红细胞白细胞5.收放整理实验台生物实验试题2 观察人血细胞教师评分记录卡监考教师签字：考试日期：年月日生物试题2：观察人血细胞评分标准一、实验考查目标1.练习使用显微镜，学会规范的操作法；2.识别红细胞和白细胞二、实验材料器具显微镜、永久性装片、干净纱布。
三、实验步骤及评分参考1.取镜与安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台上，镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘 5-10cm（20 分）2.对光：要求明暗适中，观察效果好（20 分）3.观察：从侧面注视物镜，双手缓缓转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片2－3mm 为止。
2019年八年级学业考试生物试验操作考试试题【附评分细则】
试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
3.观察并认识洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。
4.能绘制细胞结构简图。
二、检查实验用品（10分）1.实验用品：洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
3.用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。
4.实验结果：依照显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。
四、整理实验器材（10分）试题二观察人的口腔上皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。
3.观察并认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
4.能绘制细胞结构简图。
5、检查实验用品（10分）1.实验用品：0.9%生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。
3.用低倍镜观察人的口腔上皮细胞的基本结构。
4.实验结果：根据显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。
四、整理实验器材（10分）试题三观察叶片横切面的永久切片学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。
2.认识叶片的结构。
二、检查实验用品（10分）1.实验用品：叶片横切面永久切片，显微镜。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。
2.在显微镜下观察叶片横切面永久切片，辨认叶片的各部分结构。
3.实验结果：根据观察结果，在叶片结构示意图中填写相关结构名称。
八年级生物实验操作考试卷
1分
取出显微镜，右手握镜臂，左手托住镜座；放在距
2.取镜和 实验台3-5cm处（纱布擦拭），升高镜筒，安装好
安装
目镜和物镜（用擦镜纸将镜头擦干净）
1分
3.对光
A.转动转换器，使低倍镜正好对通光孔。（1分） B.把较大光圈正对通光孔，左眼注视目镜，右眼睁 开。转动反光镜（强光时用平面镜，弱光时用凹面 2分 镜）通过目镜可看到白亮的视野。（1分）
A.先用低倍镜，写有“d”的载玻片正好通光孔的 中心。（1分） B.转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜 4.观察写 接近载玻片。(2分） 有“d” C.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋， 5分 的载玻片 使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止，再略微转动 细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。（1分） D.看清写有“d”的载玻片（1分），并移动装片使 视野下的成像为“p”（1分）。
5.整理器 材
用纱布将显微镜外表擦拭干净，移动转换器，将两 个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处，把显微 镜放进镜箱里，将写有“d”的载玻片放回原处。
1分
得分
备注
合计
10分
教师签名：
附件二
2020年海东市八年级学业水平考试生物实验操作考试评分标
学校
姓名
准考 证号
生物 试题
练习使用显微镜
场次
桌号
实验 目的
练习使用显微镜；学会规范操作显微镜。
实验 用品
显微镜；纱布、擦镜纸、写有“d”字母的载玻片
实验步骤及评分标准
实验 步骤
操作要求及评分标准
满分
1布、擦镜纸、写有“d”的载玻片 是否准备齐全。
2024年八年级秋期生物实验总结
2024年八年级秋期生物实验总结
在2024年八年级秋季生物实验中，我们进行了多个实验，涵盖了生物学的各个方面。
以下是对这些实验的总结：
1.植物生长实验：我们种植了不同种类的植物，并观察了它们的生长情况。
通过实验，我们学会了如何合理给植物提供水分、光线和营养物质，以促进植物的生长。
2.动物解剖实验：我们进行了小白鼠的解剖实验，了解了动物的器官结构和功能。
通过实验，我们学会了如何正确操作解剖工具，并理解了不同器官在维持生命功能中的作用。
3.细胞观察实验：我们使用显微镜观察了细胞的结构，并识别出了细胞的不同组成部分。
通过实验，我们学会了如何准确使用显微镜，并加深了我们对细胞结构的理解。
4.遗传实验：我们进行了果蝇的遗传实验，研究了基因的传递和变异。
通过实验，我们学会了如何记录和分析遗传数据，以及如何预测和解释不同基因型的表现型。
5.水质检测实验：我们采集了不同水源的样本，并使用化学试剂进行了水质检测。
通过实验，我们了解了不同水源的污染程度，并学会了如何使用化学试剂来测试水的质量。
通过这些实验，我们不仅巩固了生物学的基础知识，还培养了实验设计、数据分析和科学推理的能力。
这些实验也提高了我们对自然科学的兴趣，激发了我们对生物学进一步探索的热情。
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学年末八年级生物学科实验探究能力考查试题2013-2014探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：一、考查题目二、实验的方法：探究法三、提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，如果烟草浸出说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。
说明烟草浸出水蚤的心率没有受到影响，液加入到含水水蚤的水中，液对水蚤生命活动没有影响。
四、实验过程组，另一______只，分成两组，一组为10、实验用的水蚤的数量是1 组。
______ 组为，来确定水蚤的心率。
______、观察水蚤的心率的方法是2来确定。
______、为了避免实验的误差，我们可以采用3 。
__________________________ 实验的结论是五、
学年末八年级生物学科实验探究能力考查总结2013-2014学年2013-2014，决定在为了更好的落实《全日制义务教育生物课程标准》末，在八年级生物考试中加试学生实验探究能力考查。
探究烟草浸出液对水蚤心率的影响一．考查的题目：主要考查的知识点有：二．、实验操作的规范性。
12 、高浓度与低浓度烟草浸出液对水蚤心率的影响年毕业生实验操作考核2008严格按照“镇安教研网”的《陕西省三．分20生物试题及评分标准》考查学生。
分值：组，每12个学生，分成62方式：考查时采取分组进行的方式，共四．人，在课外进行。
5组五．测试结果。
2%等学生占C，2%等学生占B，96%等学生占 A经过综合评分，实验操作得分方面六．大多数学校对生物不太重视，可喜之处，但考生实验操作的几个步骤完成的分，且满分较多。
由于少数学生不重视；其考生得10—7比较顺利，得分一般在分左右。
6分一般在七．实验操作方面）不注意实验操作步骤。
有的考生把第二步和第三步搞颠倒了，导致很1（难得出实验效果。
有些学生把结果写错的现象。
在这个实验中，填写实验报告单，学生 (2) 们都做的较认真。
因此绝大部分学生都能按要求容易操作，本次考试中由于实验内容较简单，在今后的学习当中多没有养成良好的实验习惯。
但仍存在一些问题，完成实验，争取在下次考试中
不再范类对实验操作的要求绝不能放松。
注重实验操作锻炼，似失误，把成绩提高一个新台阶，为中考实验操作打下了基础。
熨斗九年一贯制学校2014.06.26。