民间剪纸论文

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民间工艺品剪纸作文5篇_0

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民间工艺品剪纸作文5篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!民间工艺品剪纸作文一:民间工艺品剪纸(581字)剪纸是一门艺术,但很少有人懂它。

现在我就来给大家介绍一下剪纸吧!剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根据考证,证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。

过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。

而现在,剪纸更多地是用于装饰,也可以作为礼物赠送给亲朋好友。

由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同,全国各地剪纸存在不同的风格,而广东佛山剪纸就是其中的一种。

佛山剪纸历史悠久,源于宋代,盛于明朝时期。

从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传,并远销南洋各国。

佛山剪纸按其制作原料和方法的不同,分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。

剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法,可以剪人物、花草、动物等。

要想学好剪纸,先要学好它的基本功:绘画,等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。

剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。

等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后,就可以尝试着用刻刀刻了,但是用刻刀时一定要非常小心。

我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科,因此学校的同学和老师的剪纸都非常出色。

《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的,在多次剪纸比赛中获奖。

剪纸是一门历史悠久的艺术,现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象,让我们用心去学,用心去剪,做好剪纸传承的接班人吧!民间工艺品剪纸作文二:民间工艺品剪纸(1371字)民间剪纸是中国古老的传统民间艺术。

它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。

剪纸的主要材料是纸。

纸是中国的四大发明之一,过去一直公认造纸术是蔡伦于公元105年前后发明的。

后来陕西省扶风县出土了西汉时期的纸,专家们认为纸在我国出现的时间要提前到汉平帝之前,可能在宣帝时期(公元前73一前49年)。

剪纸活动论文

剪纸活动论文

剪纸活动论文剪纸活动是一种传统的手工艺活动,它在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

本文将从剪纸的起源、发展、技巧和应用等方面进行探讨,以期更好地了解剪纸活动并推广其在现代社会中的应用。

一、剪纸的起源剪纸起源于中国古代,据考古学家的研究,最早的剪纸作品可以追溯到东汉时期。

剪纸最初是作为一种宗教仪式的一部分,用于祭祀和祈福。

随着时间的推移,剪纸逐渐发展成为一种民间艺术形式,并传承至今。

二、剪纸的发展剪纸在不同的地区和民族中有着不同的发展轨迹。

在中国,剪纸发展成为一种广泛流行的民间艺术形式,各地都有自己独特的剪纸风格和技巧。

例如,北方的剪纸注重线条的简洁和对称,而南方的剪纸则更加注重细节和装饰性。

此外,剪纸还在其他国家如日本、韩国和巴西等地得到了发展和传承。

三、剪纸的技巧剪纸的技巧主要包括剪纸刀的选择、纸张的准备和剪纸的基本步骤。

剪纸刀要选择锋利且易于操作的刀具,以便更好地控制线条和形状。

纸张的选择也很重要,一般选用纹理清晰、质地柔软的纸张。

剪纸的基本步骤包括选题、设计、剪刀和粘贴。

选题要根据活动的主题和目的进行选择,设计则需要根据选题进行构思和绘制草图。

剪纸时要注意手法和力度的掌握,以免纸张破损。

最后,将剪纸作品粘贴在背景纸上,增加美观度和保护作品。

四、剪纸的应用剪纸作为一种传统的手工艺活动,不仅具有文化价值,还有着广泛的应用领域。

在教育方面,剪纸可以作为一种教学工具,用于培养学生的动手能力和创造力。

在艺术领域,剪纸可以作为一种艺术装饰,用于美化环境和传达情感。

在旅游业中,剪纸可以作为一种旅游纪念品,吸引游客和增加地方经济收入。

此外,剪纸还可以应用于广告宣传、礼品定制和儿童手工课程等领域。

综上所述,剪纸活动作为一种传统手工艺活动,具有丰富的文化内涵和广泛的应用领域。

通过了解剪纸的起源、发展、技巧和应用,我们可以更好地推广和传承这一传统艺术形式,并将其应用于现代社会的各个领域中。

希望本文的内容能够对读者对剪纸活动有更深入的了解,并为相关领域的研究和实践提供参考。

剪纸活动论文

剪纸活动论文

剪纸活动论文摘要:本论文旨在探讨剪纸活动的起源、发展和影响,并分析其在文化传承、艺术教育和心理健康方面的作用。

通过对剪纸活动的历史背景、技术要点和艺术风格的研究,本文得出了剪纸活动对个人和社会的积极影响,并提出了在实践中进一步推广和发展剪纸活动的建议。

1. 引言剪纸活动是一种古老的手工艺,起源于中国,经过漫长的发展,已经成为一种独特而受欢迎的艺术形式。

剪纸活动不仅仅是一种娱乐方式,更是一种文化传承的载体,具有重要的教育和心理健康功能。

本文将对剪纸活动的历史、技术要点和艺术风格进行探讨,并分析其在文化传承、艺术教育和心理健康方面的作用。

2. 剪纸活动的历史背景剪纸活动起源于中国,可以追溯到汉代。

最早的剪纸作品被用于祭祀活动,后来逐渐发展成为一种流行的民间手工艺。

剪纸活动在唐代达到了巅峰,成为宫廷艺术,后来传入民间,各地形成了不同的地方风格。

随着时间的推移,剪纸活动逐渐传播到世界各地,成为一种国际性的艺术形式。

3. 剪纸活动的技术要点剪纸活动的核心技术是用剪刀在纸上剪出各种形状和图案。

剪纸活动需要注意以下几个要点:(1) 纸张选择:剪纸活动通常使用红纸、白纸或黑纸。

纸张的质地和颜色会影响剪纸作品的效果。

(2) 剪刀选择:剪纸活动需要使用锋利的剪刀,以便剪出精细的线条和形状。

(3) 剪纸技巧:剪纸活动需要掌握不同的剪刀技巧,如剪直线、剪曲线、剪圆形等。

技巧的熟练程度对剪纸作品的质量有着重要影响。

4. 剪纸活动的艺术风格剪纸活动具有丰富多样的艺术风格,不同地区和文化背景下的剪纸作品呈现出独特的风格和特点。

中国的剪纸作品通常以传统的花鸟、人物和动物为主题,注重细节和形象的表达。

西方的剪纸作品则更加注重几何形状和抽象表现。

剪纸活动的艺术风格不仅仅是一种审美表达,更是一种文化认同和身份的象征。

5. 剪纸活动在文化传承中的作用剪纸活动作为一种传统手工艺,对文化传承具有重要意义。

通过剪纸活动,人们可以了解和传承自己的文化传统,增强文化认同感。

民俗剪纸传承指尖艺术魅力作文精选10篇

民俗剪纸传承指尖艺术魅力作文精选10篇

篇1:民俗剪纸传承指尖艺术魅力作文哎呀,说起来民俗剪纸,我这心里头就暖洋洋的。

咱们中国这剪纸艺术,可谓是千年的传承,一剪刀下去,就是一幅画,这得有多么神奇啊!我小时候就住在老街,那会儿,家家户户都有那么个巧手奶奶,她们坐在门槛上,手拿一把剪刀,嘴里还哼着小曲儿。

那剪刀在她们手里就像是有了生命,翻飞着,跳跃着,最后变成了一幅幅栩栩如生的剪纸。

记得有一次,奶奶给我剪了一个“福”字,那剪纸上的福字,不但贴在了门框上,还贴在了我的心里。

那时候,剪纸不仅仅是贴在门框上那么简单,它还是一种文化,一种信仰。

春节的时候,家家户户都要贴上剪纸,以此来祈求新的一年里平平安安、富贵吉祥。

我小时候,一到过年,奶奶就会带着我去集市上,那里有各种各样、五颜六色的剪纸,那香味儿、那热闹劲儿,至今都让我回味无穷。

如今,剪纸这门艺术已经传承了这么多年,可有些人却不懂得珍惜,认为那不过是些陈旧的东西。

我有个朋友,是个年轻人,他就不太懂剪纸的魅力。

有一次,我和他聊天,我就说:“你看这剪纸,它不仅仅是纸和剪刀的简单组合,它里面蕴含着中华民族的智慧和情感,那是咱们祖祖辈辈传承下来的宝贝啊!”他听了,愣了一下,后来就笑着说:“原来这剪纸还有这么多讲究,我得好好学学。

”我笑着说:“可不是嘛,这剪纸是一门指尖上的艺术,你得用心去体会,用心去感受。

就像奶奶剪剪纸时,她的眼睛里、她的手指间,都充满了对生活的热爱和对美好未来的憧憬。

”其实,剪纸这事儿,还得从心里头来。

你只有真正热爱它,才能剪出最美的图案。

就像我奶奶,她剪了一辈子的剪纸,她的手是糙的,但她剪出的剪纸却是那么美丽动人。

有时候,我都会想,这剪纸就像她的孩子,是她用心灵呵护着,一点一滴地成长起来的。

如今,剪纸这门艺术已经越来越受到年轻人的关注,他们开始尝试着将剪纸与现代元素相结合,让这门古老的技艺焕发出新的生机。

这让我心里感到特别欣慰,因为我知道,这门艺术一定会继续传承下去,成为我们中华民族的瑰宝。

民俗剪纸传承指尖艺术魅力作文精选10篇

民俗剪纸传承指尖艺术魅力作文精选10篇

篇1:民俗剪纸传承指尖艺术魅力作文哎哟,说起民俗剪纸,那可是咱们中国传统文化里的宝贝,得好好说说。

我小时候,家里每逢过年,奶奶就会拿出那把磨得锃亮的剪刀,开始剪纸。

她的手一颤一颤的,在红纸上轻轻划过,一幅幅生动的图案就出现在眼前,那可是看得我眼花缭乱。

那时候,我觉得剪纸就是一张张简单的红纸,可在奶奶眼里,那可是充满生命力的艺术品。

我记得有一次,奶奶给我剪了一只小蝴蝶,那蝴蝶翅膀上的花纹,剪纸的线条,都剪得那么细腻,好像真的一样。

我捧着它,就觉得自己仿佛成了森林里的一个小精灵。

随着我慢慢长大,对剪纸也有了更深的理解。

我发现,剪纸不仅仅是剪出形状那么简单,它更是一种情感的传递,一种文化的传承。

就像我奶奶,她剪出的每一张剪纸,都是她对生活的热爱,对家乡的眷恋。

有一次,我去参加一个剪纸展览,看到了好多不同风格的剪纸作品。

有那种构图饱满、线条流畅的民间剪纸,有那种简约大方、充满装饰性的宫廷剪纸,还有那种充满现代气息的抽象剪纸。

我在那里转了好久,眼睛都看花了,但还是意犹未尽。

展览上,我遇到了一位老剪纸艺人。

他今年已经七十多岁了,可是剪起纸来,那叫一个行云流水。

我好奇地问:“老爷爷,您剪了这么多年剪纸,最大的感受是什么?”老爷爷笑了笑,说:“剪纸就是生活的镜子,你剪得越多,就越能感受到生活的美好。

”是啊,生活就像这剪纸一样,需要用心去感受,去体验。

我们这一代人,小时候都看过剪纸,可是现在,会剪纸的人越来越少了。

有时候,我走在街上,看到别人家的窗户上挂着精美的剪纸,心里就会特别怀念那些和奶奶一起剪纸的日子。

我觉得,剪纸不仅仅是一种技艺,更是一种文化,一种精神。

我们这一代人,有责任把这份传统传承下去。

所以,我决定学会剪纸,让自己的指尖也充满这份艺术的魅力。

剪纸是一门指尖上的艺术,它让我们在忙碌的生活中找到一份宁静,一份美好。

我相信,只要我们用心去传承,这份艺术就会永远熠熠生辉。

就像我奶奶那把磨得锃亮的剪刀,它会一直陪伴在我的指尖,传递着这份指尖上的艺术魅力。

剪纸活动论文

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剪纸活动论文一、引言剪纸是中国传统的民间艺术形式之一,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

剪纸活动作为一种具有教育意义的手工艺活动,被广泛应用于学校教育、社区文化建设、儿童心理辅导等领域。

本论文旨在探讨剪纸活动对儿童发展的影响,以及如何设计和组织剪纸活动以最大程度地发挥其教育和娱乐功能。

二、剪纸活动对儿童发展的影响1. 发展创造力和想象力:剪纸活动要求儿童根据自己的想法和创意进行剪纸设计,培养了他们的创造力和想象力。

通过剪纸活动,儿童可以展示自己的独特思维,发挥想象力,创造出各种形状和图案的剪纸作品。

2. 提高手眼协调能力:剪纸活动需要儿童掌握剪刀的使用技巧,准确地剪出各种形状和曲线。

这种活动可以锻炼儿童的手部肌肉,提高手眼协调能力,培养他们的精细动作能力。

3. 培养耐心和毅力:剪纸活动需要儿童花费较长时间和精力进行剪纸设计和剪纸过程。

通过坚持不懈地完成剪纸作品,儿童可以培养耐心和毅力,学会面对困难和挑战。

4. 促进社交和合作能力:剪纸活动通常是集体进行的,儿童可以与其他孩子一起分享和交流剪纸经验和技巧。

在这个过程中,他们可以学会与他人合作、分享和互助,培养社交和合作能力。

三、剪纸活动的设计和组织1. 主题确定:根据活动的目的和参与儿童的年龄特点,确定剪纸活动的主题。

例如,可以选择动物、植物、节日等主题,以激发儿童的兴趣和参与度。

2. 材料准备:准备好适合剪纸活动的材料,如彩纸、剪刀、胶水等。

确保材料的质量和安全性,以及充足的数量供儿童使用。

3. 活动指导:为儿童提供简单明了的剪纸指导,介绍剪纸的基本技巧和注意事项。

同时,鼓励儿童发挥创造力,自由设计剪纸作品。

4. 分组组织:根据儿童的年龄和能力水平,将他们分成小组进行剪纸活动。

每个小组可以有一个指导老师或成人志愿者进行辅导和指导。

5. 展示和分享:在活动结束后,组织儿童展示自己的剪纸作品,并鼓励他们分享制作过程中的经验和感受。

可以设置展示区域或举办小型展览,让更多的人欣赏和了解剪纸艺术。

剪纸活动论文

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剪纸活动论文一、引言剪纸是中国传统的民间艺术形式之一,具有悠久的历史和独特的艺术魅力。

剪纸活动作为一种文化推广和艺术教育的方式,已经在许多地方得到广泛开展。

本论文旨在探讨剪纸活动的意义、目标、组织形式以及对参与者的影响,以期为剪纸活动的开展和改进提供参考和借鉴。

二、剪纸活动的意义剪纸活动作为一种传统艺术形式的传承和发展方式,具有重要的意义。

首先,剪纸活动可以促进传统文化的传承。

通过参与剪纸活动,人们可以了解剪纸的历史渊源、技艺特点和艺术价值,增强对传统文化的认同感和自豪感。

其次,剪纸活动可以培养人们的审美能力和创造力。

剪纸作为一种艺术形式,要求参与者具备良好的审美品味和创造力,通过剪纸活动的参与和实践,可以提升人们的艺术修养和创造力水平。

再次,剪纸活动可以促进社交交流和团队合作。

在剪纸活动中,人们可以相互交流剪纸技巧、分享剪纸心得,增进友谊和合作,培养团队协作精神。

三、剪纸活动的目标剪纸活动的目标是通过剪纸的实践和体验,达到一系列的教育和培养目标。

首先,剪纸活动的目标是培养参与者对传统文化的兴趣和热爱。

通过剪纸活动的参与,人们可以感受到传统文化的魅力和独特之处,从而培养对传统文化的热爱和保护意识。

其次,剪纸活动的目标是提升参与者的审美能力和创造力。

剪纸作为一种艺术形式,要求参与者具备良好的审美品味和创造力,通过剪纸活动的参与和实践,可以培养参与者的审美能力和创造力水平。

再次,剪纸活动的目标是促进社交交流和团队合作。

在剪纸活动中,人们可以相互交流剪纸技巧、分享剪纸心得,增进友谊和合作,培养团队协作精神。

四、剪纸活动的组织形式剪纸活动可以采取多种组织形式,根据参与者的不同需求和活动的规模,可以选择适合的组织形式。

首先,可以组织剪纸培训班。

通过邀请专业的剪纸艺术家或老师进行剪纸技巧的讲解和指导,帮助参与者学习和掌握剪纸的基本技巧和方法。

其次,可以组织剪纸比赛。

通过举办剪纸比赛,可以激发参与者的竞争意识和创造力,提高剪纸技巧和水平。

剪纸活动论文

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剪纸活动论文剪纸活动的论文1. 引言剪纸是中国传统的民间艺术形式之一,已有数千年的历史。

它是通过剪刀在纸上剪出各种形状和图案,以展示艺术创造力和技巧。

剪纸活动是一种受欢迎的文化体验活动,被广泛应用于教育、娱乐和艺术创作领域。

本论文旨在探讨剪纸活动的意义、目标、参与者、过程和效果。

2. 活动意义剪纸活动有助于传承和弘扬中国传统文化,培养人们对艺术的欣赏能力和创造力。

通过参与剪纸活动,人们可以了解剪纸的历史和技巧,增加对中国传统艺术的认识和理解。

此外,剪纸活动还可以促进人们的集体合作和团队精神,提高人们的手工技能和想象力。

3. 活动目标剪纸活动的目标是通过参与者的亲身体验,使他们能够掌握剪纸的基本技巧和方法。

活动还旨在培养参与者的观察力、创造力和艺术表达能力。

此外,活动的目标还包括促进参与者之间的交流和合作,增强他们的团队合作和沟通能力。

4. 参与者剪纸活动适合各个年龄段的人参与,包括儿童、青少年和成年人。

对于儿童来说,剪纸活动可以培养他们的手眼协调能力和创造力。

对于青少年来说,剪纸活动可以提高他们的艺术表达能力和审美意识。

对于成年人来说,剪纸活动可以是一种放松和减压的方式,同时也可以提高他们的手工技能。

5. 活动过程剪纸活动的过程包括以下几个步骤:- 介绍剪纸的历史和技巧,向参与者展示一些经典的剪纸作品。

- 教授参与者基本的剪纸技巧,包括如何折叠纸张、如何使用剪刀等。

- 提供参与者一些简单的剪纸模板,让他们可以根据模板进行剪纸练习。

- 鼓励参与者根据自己的创意和想法进行自由剪纸创作,展示个人的艺术风格和创造力。

- 组织参与者之间的展示和分享,让他们可以相互学习和交流。

6. 活动效果剪纸活动可以带来多种效果,包括以下几个方面:- 艺术表达能力的提高:通过参与剪纸活动,参与者可以提高自己的艺术表达能力,学会用剪纸来表达自己的想法和情感。

- 创造力的培养:剪纸活动可以培养参与者的创造力和想象力,让他们能够创造出独特的剪纸作品。

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中国民间剪纸艺术中的平面元素浅析
内容摘要:中国民间剪纸是中国传统艺术的重要组成部分,一方面部分继承了人类神秘的原始思维,一方面在漫长、封闭的空间孕育。

民间剪纸图形根植于中国民族性、地域性的传统艺术渊源中。

民间剪纸从民族传统中走出来不是简单的重复移位和变异,而是从传统艺术中提取元素,以现代创造意识和表现技巧进行再创造,所创造出来的新的剪纸图形既保留本土艺术的神韵,又带有鲜明的时代特征,具有全新的视觉形象和视觉效果。

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关键词:剪纸艺术平面构成?
中国民间剪纸是中国传统艺术的重要组成部分,是一种艺术形象,距今已有两千多年的历史 ,但是它不是简单意义上客观事物的重复和真实再现,而是民间艺人根据诸多方面对事物原形进行大胆想象,用艺术的手法提炼、加工、再创造的结果。

中国民间剪纸这种意象造型的理念是现代平面设计所推崇的,平面构成又是现代艺术设计的一种方式,它与中国传统剪纸艺术有异曲同工之妙,民间传统艺术的传达方式中也包含着丰富的平面构成元素。

把剪纸与平面构成进行对比研究,可以深化对传统艺术的价值认识,有助于弘扬传统艺术;同时,平面构成也可以借鉴剪纸艺术,丰富扩展自己的传达方式。

中国民间剪纸造型,从民族传统中走出来,不是简单地重复移位和变异,而是从传统艺术中提取元素,以现代创造意识和表现技巧进行再创造,所创造出来的新的剪纸图形具有全新的视觉形象和效果。

透过传统图形艺术的历史延伸脉络,我们可以看出,图形艺术本身是一个开放的系统,在新的技术与意识的冲击下不断地更新、拓展,而其后的内涵与精神则是民族历史长期积淀的结果,是中华民族所特有的,也是民族形式的灵魂所在。

因此,要使中国的传统图形艺术在现代设计当中得到延伸发展 ,打造出新的民族形式,我们应该在理解的基础上取其“形”,延其“意”,从而传其“神”。

我们对民间剪纸造型重新认识后的再创造,是深化和提升,是从民间剪纸造型再现式图形表现发展到对民间剪纸造型文化内涵的深刻剖析,这是现代平面设计所必不可少的。

平面构成设计的基本原理是把繁杂的图形高度概括,以二维空间的形式来表达,即通过平面设计中的基本形态要素——点、线、面的特性及它们之间的相互关系,依照一定的美的法则进行新的艺术形象的创造,从而达到一种特有的艺术效果。

传统的民间剪纸,作为中华民族文化精神的折射,曾有过光辉的昨天与漫长的历程,民间剪纸随着民
族文化的发展有相当的稳定性、可变性、适应性。

随着历史的变革,民间风俗的随移,各个朝代都要表现一些新剪纸纹样,在中国的传统艺术中,有许多艺术形式(如剪纸、年画、刺绣等)都是以二维空间的形式来传达的,与平面构成有相类似的艺术效果。

平面构成虽然是在平面二维空间中进行艺术创造,但由于所构成要素和构成形式的特殊性,在视觉效果中并不是二维效果,而是立体效果,这是平面构成表现方式的本质所在。

剪纸是中国民间艺术中最为普及、最为广泛流传的品类之一,而且风格多样,极具地方特色。

剪纸艺术的传达方式,主要依据形象在内容上的联系,大量使用组合的手法,在造型上合理地夸张变形,从而表现出图案形式的艺术美感。

其中对称、平衡、重复、发射是剪纸图案形式中最常用的方式,在这些方式中都不同程度地运用了平面构成的要素。

剪纸就是从传统艺术中提取元素,以现代创造意识和表现技巧进行再创造。

现实生活中从中国民间剪纸艺术中寻找设计元素,从不同的角度进行观察和分析,进行有意味的、有形式美感的造型创造,可以将无形的抽象的某种理念和心理状态转化为一种具体形象,引发出抽象意念延伸和连接。

剪纸艺术,不管艺术风格如何,其传达方式最显着的特点都是平面结构,也就是以纯粹的平面点、线、面的方式,构成形形色色的艺术作品,是完全意义上的二维空间艺术。

剪纸艺术的传达方式,主要依据形象在内容上的联系,大量使用组合的手法,在造型上合理地夸张变形,从而表现出图案形式的艺术美感。

剪纸艺术经过两千多年的继承、发展、流变,其传达方式已经非常丰富,其中对称、平衡、重复、发射是剪纸图案形式中最常用的方式,在这些方式中都不同程度地包含了平面构成的要素。

发射构成是平面构成的一种常用的传达方式,它的基本含义是骨骼单位环绕一个或多个中心点向外散开或向内集中。

发射的形式在生活中也是比较常见的,比如喷泉、伞骨等,就是发射的形态。

发射构成给人以特定含义的美感,具有特定的审美价值。

它来源于生活,但又高于生活,在传达过程中有两个显着的特点:其一,具有很强的聚焦,焦点通常位于画面的中心点;其二,具有极强的空间感和动感,使所有的图形都向中心集中或者扩散。

重复的本义是同一东西再次出现。

在平面构成中,重复的基本含义是构成形式的重复。

换句话说,就是以一个基本单形为主体,在基本格式内重复排列,在排列时可允许方向、位置变化。

重复具有很强的形式美感,在平面构成中是一种很重要的传达方式,被称为重复构成。

重复构成就是骨骼(指图形的基本结构)与基本形具有重复性质的构成形式。

在这种构成中,组成骨骼的水平线和垂直线都必须是相等比例的重复组成,骨
骼线可以有方向和阔窄等变动,但必须是等比例的重复。

对基本形的要求,可以在骨骼内重复排列,也可有方向、位置的变动,填色时还可以“正”“负”互换,但基本形超出骨骼的部分必须切除。

连续剪纸艺术实际上是重复方式的运用。

连续剪纸也是以一个基本形为单元,按照一定的秩序重复排列。

在排列时,根据实际需要,方向、位置可以变化。

这与现代平面构成的重复方式的基本构成规则是一致的。

剪纸的连续传达方式可分为二方连续与四方连续两种形式。

二方连续是指由左右或上下两方,用一个单位纹样连接起来,可以无限延伸。

一般采用的方式是一个或者两个以上带有连续性的单位纹样向左右或向上下作有条理的重复排列,向左的是横式连续,向下反复排列的是纵式连续。

四方连续是指由一个基本单位纹样,向上下左右四方循环连续而成,它包括重复等构成形式。

重复方式的构图,在创意上强调来源于生活,内容贴近生活,因此给人以亲切感;在表现方式上强调和谐统一,因此富有整体美感。

通过对称、均衡、重复、发射几种传达方式的分析,我们再次深刻地认识到,中国民间剪纸作为母体艺术,是取之不尽,用之不竭的艺术本源。

中国的民间剪纸在现代平面设计中的运用,正由于它的独立文化内涵有异于其他的现代设计。

民族风格的形成,是一个漫长的历史过程,人民所创造的物质财富和精神财富,形成了与其他民族不同的语言、风格和审美观。

中国的民间剪纸艺术属于中国,也属于全世界。

它所包含的文化内涵是中国设计家艺术信念的支点,也是中国设计艺术走向世界的起点。

我们对它的研究和借鉴,不是对历史的复归,而是发自对现代文明生生不息的追求。

剪纸艺术已不是一种简单的视觉传达手段,而已经成为一种文化。

中国民间剪纸造型在原型基础上产生了质的变化,具有高度的艺术价值,在美学上赋予它新的生命。

独特的视觉形象,传递着设计者知识层面、文化修养、思维理念和审美意识。

放眼全球,把我国特有的剪纸艺术推向全世界,使被联合国科教文组织肯定的世界文化遗产的瑰宝更加璀璨。

参考文献:[1]薛文平.生命教育,给教育注入生命活力[J].基础教育研究. [2]陈竟.中国民间剪纸艺术研究.北京工艺美术出版社. [3]王受之.世界平面设计史[M].中国青年出版社. [4]基础教育课程改革纲要(试行)[J].河北教育. [5]吕胜中.中国民间剪纸.湖南美术出版社. [6]费孝通.中国文化与全球化人文讲谈录[M].江苏教育出版社. [7]联合国教科文组织.学会生存[M].北京:教育科学出版社. [8](美)塞缪尔·亨廷顿.文明的冲突与世界秩序的重
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