高职毕业生就业现状分析及对策探讨
高职毕业生就业现状分析及对策探讨[摘要]就业是民生之本,是人们获得收入、维持生计、进一步改善物质精神生活的基本途径,也是构建和谐社会不可或缺的因素之一。
高职毕业生就业现状如何?本文主要着眼于高职毕业生就业难问题,对其原因进行分析,并对解决措施进行探讨。
[关键词]高职毕业生就业现状原因对策就业是民生之本,是人们获得收入、维持生计、进一步改善物质精神生活的基本途径,也是构建和谐社会不可或缺的因素之一。
近几年人们普遍感觉到就业难度越来越大了,即使是大学毕业,找到一份工作也并非易事。
高职毕业生就业现状如何?本文主要着眼于高职毕业生就业难问题,对其原因进行分析,并对解决措施进行探讨。
一、高职毕业生就业现状近年来,高职教育蓬勃发展,在全国范围内,独立设置的高职专科院校有1481所,占高等学校的69%,高职教育已经成为我国高等教育的一支重要生力军。
当然,高职教育在发展过程中也面临着一些困难,毕业生就业难是其中最突出的问题,并且已经成为社会关注的焦点问题。
2009年是近几年高校毕业生就业形势最不利的一年。
从供给角度看,2009年全国有611万高校毕业生,比2008年增加52万。
其中,高职高专毕业生人数为340万,占总毕业生人数的55%。
从需求的角度看,受金融危机的影响,各单位都相应调整了针对高校毕业生的用人计划,毕业生就业形势严峻。
二、高职毕业生就业难的原因分析高职毕业生就业难已经成为不争的事实,分析其原因,主要来自学生、学校、相关社会主体等三个方面的因素。
(一) 毕业生思想观念没有转变,定位不准,综合素质不高1.高职毕业生思想观念没有转变。
部分毕业生仍抱有传统的“学而优则仕”的观念,认为大学毕业不能找到一个声望好、待遇高的工作,将来在事业上就很难有所作为。
他们认为高等教育培养的人才就应该从事高级、专门性质的工作。
毕业后,当期望值不能满足时,就抱怨就业难度大。
2.高职毕业生自身定位不准确。
部分高职生认为自己是接受高等教育的大学生,把高职高专院校与本科院校的学生培养目标和服务面向等量齐观,对两者之间的区别与分工认识不足,在择业时没有充分展示和考虑自身的特色和优势,反过来却盲目认为用人单位重学历、轻能力。
3.高职毕业生综合素质不高。
专业知识是高职生就业的核心竞争力。
有的高职毕业生专业知识不够扎实、深厚,知识储备不充分,专业技能薄弱,英语、计算机的应用能力差,在就业中缺乏竞争力。
此外,高职毕业生人文素质普遍缺乏。
从某种意义上来说,高职生的专业知识的深厚、人文素质的高低决定了高职生能否在职业道路上可持续发展。
(二) 高职院校人才培养模式偏向,毕业生就业指导体系不完善从人才培养模式来看,很多高职院校的人才培养目标和定位与社会需求间仍然存在着结构性矛盾。
从实际来看,很多院校的专业设置不尽合理,很多专业和市场脱节,培养出来的学生没有合适的就业岗位,或者专业过宽,教学面面俱到,对知识的掌握只有广度没有深度,使学生很难找到适合的岗位。
从就业指导来看,大多数高职院校的就业指导尚处于探索时期,没有形成完善的毕业生就业指导体系,与市场的要求还有一定的差距。
很多高职院校的就业指导机构挂靠在学生管理部门,其工作人员的业务水平较低,指导教师的素质和水平参差不齐。
大部分指导教师缺乏专业知识和经验,不善于根据学生的个性特征、兴趣爱好、特长来指导,导致对毕业生的就业指导质量不高,就业指导课程形式单调,没有将就业指导贯穿于大学教育的全过程中,就业指导效果不佳。
(三) 扩招的影响从1999年开始,政府每年以50%的增幅扩招,扩招所隐含的就业压力日趋显现。
随着各高校的不断扩招,众多本科生就业压力逐渐增大,给原本就没有优势的高职生就业带来了很多困难。
在就业岗位没有明显增加的情况下,高职毕业生面临的压力更大。
同时,我国目前相当一部分高职院校是由原来的中职学校升格而来的,在办学理念、学校规模、办学条件等方面都受到了不同程度的限制,加上扩招后学生入学质量的下降,导致高职高专毕业生的质量达不到社会的需求,众多毕业生的动手实践能力下降,缺乏实习实训阶段的教育。
(四) 金融危机加剧供需矛盾由美国次贷危机引发并不断向全球蔓延的金融危机,对中国经济的影响越来越显现出来。
金融危机对我国的影响,已远远超出了金融领域而不断向其他领域、行业蔓延,就连校园招聘也未能幸免。
在金融危机下,众多企业倒闭,一方面这些企业不再招聘员工,另一方面这些企业原来的员工会加入到就业竞争队伍,增加就业队伍的人数。
没有倒闭的企业经济效益下降,为节约成本也纷纷缩减用人计划,加剧了就业市场上的供需矛盾。
三、高职毕业生就业难的应对措施面对如此严峻的就业形势,应该采取什么措施来应对金融危机下的就业困境呢?从以上分析的高职毕业生就业难的原因来看,解决高职毕业生就业难的问题需要毕业生、学校和相关社会主体高度重视,转变观念,开拓创新,探索高职毕业生就业工作的新思路、新对策。
(一) 高职毕业生要转变观念,准确定位,努力提升自身综合素质1.高职毕业生要转变观念,准确定位。
面对当前严峻的就业形势,高职毕业生应适时调整就业思路,确定恰当的就业期望值。
对于高职毕业生来说,刚刚迈上择业的第一步,不要过于追求职业条件,应在职业理想的引导下,结合现实条件,积极就业,在实践中不断增长才干,开拓事业。
2.高职毕业生要努力提升自身综合素质,尤其是人文素质。
高职毕业生要注重专业知识、专业技能的积累和人文素质的提高。
专业技能是高职毕业生的竞争优势所在,提高专业技能有助于提升高职毕业生的职业安全感和就业竞争力。
但是,不可否认,人文素质的高低往往对个人的发展起重要作用。
高职毕业生的综合素质提高了,对社会的适应性才会大大增强,也才容易被用人单位录用。
(二)高职院校要以市场需求为导向,改革人才培养模式,加强毕业生就业指导和服务工作1.高职院校要改革人才培养模式。
改革人才培养模式是高职院校应对当前社会就业压力的最根本的出路。
只有根据市场的变化来培养符合市场需求的高质量的毕业生,高职院校才能得到可持续发展。
而人才培养模式的改革中,最核心的是课程体系和教学内容的改革。
课程体系的改革关键要处理好理论教学和实践教学的关系以及改革创新和办学特色的关系。
在教学内容的改革上,要注重培养学生的人文素质,加强对高职生的实习实训教学。
同时,高职院校要积极调整专业机构。
在专业设置上,既要与高职教育的性质和任务相匹配,体现学校的办学特色,又要紧密配合社会经济发展和产业结构调整的要求,不断提高教学质量,培养学生的创新精神和创造能力,增强毕业生在就业中的实力。
2.高职院校要加强毕业生就业指导和服务工作。
当前,高职院校一是要切实加强就业指导工作。
要开设就业指导课,在整个高职教育过程中开展全程指导。
就业指导在不同年级应有所侧重,一年级侧重职业生涯规划,二年级着重成才观和就业能力的培养,三年级侧重就业、择业、创业并举的职业观。
二是要全面提高就业指导人员的素质。
就业指导人员要在系统学习就业指导相关理论、熟悉国家有关高职毕业生就业的相关文件、政策和规定的基础上,努力钻研就业指导业务,不断提高业务水平。
同时,在实践中逐步推行就业指导从业人员资格证书制度,确保就业指导工作的水平和质量。
3.高职院校要重视创业教育,努力拓宽就业渠道。
高职院校作为输送和培养高素质技能型人才的基地,应积极发挥在专业和技能上的优势,大力开展创业教育,提高学生的创业能力。
高职院校应将创业教育和创新能力培养纳入教育教学大纲,安排专门的创业课程;同时,在整个教学过程中,注意创业思想的渗透,并以校园活动为载体,组织和发动更多的学生参与到创业活动中去。
例如,可组织创业计划大赛,开辟大学生创业园地等。
同时,高职院校要努力争取政府及其他社会力量的支持,为毕业生创业争取优惠政策和条件。
高职院校也可以筹集设立创业风险基金,用来帮助和解决毕业生自主创业初期的资金问题,从而吸引和带动更多的高职毕业生加入创业式就业的行列中。
(三) 政府要加强宏观调控力度,完善高职毕业生就业服务体系完善高职毕业生就业市场的法规体系是规范就业市场,依法保障到非公有制单位就业的高职毕业生合法权益的重要途径。
当前,面对全球性的金融危机,国家出台了积极的就业政策。
第一,实施大学生全国范围内的就业自由政策,保障他们在全国范围内享有平等的公民待遇。
第二,国家采取积极的财政政策和宽松的金融政策。
进一步加大对中小企业的支持力度,继续实施区域发展战略,促进中西部地区和东北老工业基地经济加快发展,进一步优化产业结构,加快第三产业的发展,采取减税措施,给予能够吸纳劳动力的民营企业优惠政策,促进就业。
同时,政府应建立完善的社会保障制度,这是维护社会稳定的安全阀。
对高职毕业生就业而言,可以采用人事档案统一保管制度,不论是在党政机关、企事业单位还是自主创业,只要按时缴纳各种保险,就能够实现老有所养、病有所医,社会成员的基本生活就能够得到保障。
这样有利于高职毕业生的就业,从而为经济的发展创造良好的社会环境。
(四) 用人单位要转变观念,主动和高职院校合作,产学结合,校企合作当前,毕业生就业市场已转入买方市场,一些单位在选择毕业生时出现了一些不良倾向。
有的单位过分追求人才“高消费”,有的单位借就业招聘会之名大搞企业宣传,有的单位明确表示不要应届毕业生等等,这些不良倾向给毕业生的正常就业带来了障碍,也影响到人才的合理配置。
因此,用人单位要转变观念,树立按需用人的积极的用人观,为毕业生提供公平的就业机会和稳定的就业环境。
企业等用人单位应主动和高职院校合作,给高职毕业生提供实习实践的机会,高职院校才能培养出真正满足企业需求的人才。
走产学结合、校企合作之路,对毕业生、用人单位、高职院校以及国家的发展都有益处。
总之,高职院校毕业生的就业是全社会关注的热点问题,政府在其中起着主导作用,社会各方面应通力合作,为高职院校毕业生就业创造良好的环境。
随着我国经济的进一步发展,国家产业结构调整进一步合理,就业体制逐步完善,高职教育教学改革不断深入,高职毕业生就业难的局面一定会有根本性的改变。
作者系安徽国际商务职业学院团委书记、讲师,该论文是2009年度安徽省青少年和青少年工作研究一般立项课题的结题论文。
课题组其他成员为:潘海红、刘尚励、丁守军、刘艳彩、张冬。
参考文献[1]吴俊清.高等教育改革与发展若干问题研究[M].北京:中国社会出版社,2005.[2]教育部高等教育司.创业教育在中国试点与实践[M].北京:高等教育出版社,2006.[3]孙长缨.当代大学生就业研究[M].北京:高等教育出版社,2008.[4]雷勇,吴桂军.金融危机下高职毕业生的就业[J].机械职业教育,2009(6).[5]尚瑾.金融危机形势下如何做好高职院校大学生就业工作[J].山西煤炭管理干部学院学报,2009(2).。
高职院校就业问题及对策分析
高职院校就业问题及对策分析随着社会经济的快速发展和职业教育的普及，高职院校的就业问题日益凸显。
就业的难题不仅仅是高职院校面临的，也是整个社会面临的挑战。
在这篇文章中，我们将分析高职院校就业问题，并提出一些对策以解决这些问题。
一、高职院校就业问题的现状目前，高职院校的就业问题主要表现为以下几个方面：首先，就业岗位供需不平衡。
由于高职院校的专业设置相对较多，但相关行业的需求并不充分，导致一些专业毕业生就业困难。
其次，学生就业观念不健全。
许多高职院校的学生对就业观念存在误区，他们更倾向于从事蓝领工作，忽视了一些新兴行业和创业机会。
这样一来，就业压力进一步增加。
最后，高职院校的实践教学存在不足。
一些高职院校的实训设施相对滞后，无法满足实际工作的需求，这导致学生在进入职场之前缺乏必要的实践技能。
二、高职院校就业问题的对策针对高职院校就业问题，我们可以采取以下对策：首先，加强专业设置的导向性。
高职院校应该根据社会对人才的需求，调整专业设置，增设与市场需求相适应的新兴专业，提高毕业生的就业竞争力。
其次，加大就业指导力度。
高职院校应该加强对学生的职业规划和就业指导，帮助他们正确认识自己的就业定位，选择适合自己的行业和岗位，并提供相应的培训和实习机会。
再次，加强实践教学环节。
高职院校应该与相关行业建立更紧密的合作关系，加强实习基地的建设，提供更多的实践机会，使学生具备实际工作所需的技能和经验。
此外，还可以加强创新创业教育。
高职院校可以通过创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力，引导他们在就业市场上寻找新的机会。
最后，加强与用人单位的合作。
高职院校应该积极争取与用人单位的紧密合作，了解用人单位对人才的需求，并进行相应的调整和改进，使教育培养与就业需求相匹配。
三、结语高职院校就业问题是当前职业教育面临的重要问题之一。
通过合理的专业设置、加强就业指导、加大实践教学力度、强化创新创业教育以及加强与用人单位的合作，可以有效地解决高职院校就业问题，提高毕业生的就业竞争力。
高职院校学生就业现状及就业对策研究
高职院校学生就业现状及就业对策研究1. 引言1.1 研究背景随着我国高职教育的快速发展，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业技能培训。
随着社会经济结构的变革和就业市场的不断变化，高职院校学生的就业形势也面临着严峻挑战。
据统计数据显示，高职院校毕业生的就业率呈现出逐年下降的趋势，尤其是一些专业就业率偏低，就业难度较大。
研究高职院校学生的就业现状及对策，对于提高学生就业能力、增强就业竞争力具有重要意义。
为了更好地了解高职院校学生的就业状况，本文将深入分析当前就业现状和就业压力原因，提出相应的就业对策研究并探讨就业指导与辅导的重要性，同时探讨创业扶持政策在高职院校学生就业中的作用。
通过对高职院校学生就业现状及对策的研究，旨在为进一步改善高职院校学生就业环境，提高学生就业竞争力提供参考和帮助。
1.2 研究目的本文主要旨在研究高职院校学生的就业现状及存在的问题，探讨就业对策并提出相应建议，以帮助高职院校学生更好地应对就业挑战。
具体来说，研究目的如下：1. 分析高职院校学生的就业现状，了解他们就业的整体情况及存在的问题；2. 探讨高职院校学生面临的就业压力原因，分析造成就业困难的根源；3. 提出有效的就业对策，帮助高职院校学生增加就业机会，提升就业竞争力；4. 探讨就业指导与辅导的重要性，为高职院校学生提供更加个性化的就业服务；5. 分析创业扶持政策的实施情况，探讨如何更好地支持高职院校学生创业步伐；6. 总结研究成果，提出针对性的建议，并展望未来高职院校学生的就业前景。
2. 正文2.1 就业现状分析1. 就业率情况：近年来，高职院校学生毕业后的就业率逐渐提升，但仍存在一定的波动。
有部分专业的就业率较高，但也有一些专业就业率偏低。
2. 行业分布：高职院校学生的就业领域主要集中在服务行业、制造业和信息技术行业。
信息技术行业的需求量逐渐增加，成为就业热点。
3. 薪资水平：大部分高职院校学生刚刚毕业时的薪资水平较低，尤其是在一些传统产业和基层岗位上。
高职院校毕业生就业现状及对策研究
高职院校毕业生就业现状及对策研究随着我国高等教育的不断发展，高职院校毕业生人数不断增加，而与之相对应的是就业市场的竞争日益激烈。
作为高职院校毕业生，他们面临的就业压力越来越大，深入研究高职院校毕业生就业现状及针对性的对策研究显得尤为重要。
一、高职院校毕业生就业现状1. 就业率不高统计数据显示，高职院校毕业生的就业率并不算高，尤其是一些非热门专业的毕业生更加面临就业压力。
就业市场上竞争激烈，毕业生要想找到理想的工作难度较大。
2. 薪资待遇低很多高职院校毕业生在就业后的薪资待遇并不如意，尤其是一些非热门专业的毕业生，薪资更是难以满足生活需求。
这也导致了他们在就业初期面临着一定的经济压力。
3. 就业岗位不匹配有些高职院校毕业生之所以难以就业，一方面是由于专业对口岗位不多，另一方面是由于个人技能、经验等方面的不足，使得他们在就业市场上久久未能找到合适的工作。
以上就是目前高职院校毕业生就业现状的主要表现，我们不得不承认，高职院校毕业生面临就业问题确实较为严峻，但也正是这样的现状，促使我们更需要深入研究相关问题，并提出有针对性的对策。
1. 拓宽就业渠道为了提高高职院校毕业生的就业率，学校应该加强与企业的合作，拓宽就业渠道，促进学校教学资源与企业用人需求的对接。
学校还可以开设一些针对性的就业指导课程，帮助毕业生提升求职技能。
2. 提高专业实用性学校应该重视提高专业教学的实用性，加强实践教学环节，培养学生具备实际操作能力的专业技能，使毕业生更容易适应就业市场需求，提高就业竞争力。
3. 加强实习实训学校可以与企业合作，开展实习实训基地，提供给学生更多实践机会，让他们能够更早接触实际工作环境，提升自己相关领域的实际能力。
4. 提升自身综合素质除了专业技能外，高职院校毕业生还需要在就业时展现出较好的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等，学校可以通过一些学生社团、实践活动等，培养学生的综合素质，提升他们在就业市场上的竞争力。
高职毕业生就业现状及对策分析
【 中图分类号 】 【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】４０ ９ ８ （０ ２ ０ Ｃ ０ ５ — ８ ９ ２ １ ）８ —
ｆ １ －０ １１ ｆ Ｓ ２
供大 于求 的现实 ，对就业的期望值 过高。 目前 ， 国高职毕 业生普遍存在就 业 我
一
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可思全国性 大学生的就业能力调查 表明 ，
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解 、 习、 听、 用， 学 聆 运 这五项 就业 能力其 实是大 学毕业生综合素质的体现 ，此外 ， 还需要人文素养 的支撑。由于高职生是高 考 中最后 一批 录取的学 生 ， 因此 ， 们 的 他
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首先 ， 强与 用人单 位的 沟通 ， 加 开拓 就业市场 ， 让高职毕业生有业可就 。针对
在 的 问题 ， 提 出相 应 的 对 策 并
【 关键词 】 高职毕业 生 就业
对 策
目前一些用人单位片面追求高学历 、 多证
书的现象 ， 高职院校领 导可通过各种途径 与这些用人单位进行沟通与交流 ， 让他们 形成 只有专 业对 口的学生 才能有 利于企
第 一 ，帮助学 生走 出精英 就业 的误 区。 高职毕业生当前就业严峻形势进行 对 分析 ， 让他 们认识 到好单 位 、 高薪并 不是
高职毕业生就业现状及改善对策
高职毕业生就业现状及改善对策当前，在大学生就业形势整体趋紧的大环境下，高职院校毕业生就业情况也不容乐观。
毕业生就业工作已经成为高职教育实现可持续、健康发展的一项重要课题。
如何帮助高职学生树立正确的择业观，并从多角度分析就业难的真正原因，努力开拓扩展学生的就业面，既是招生就业部门的应尽之责，又是高职院校生存发展的基础。
一、高职毕业生的就业现状(1)国情与社会的现状造成高职毕业生无业可就目前我国劳动力就业市场供大于求，就业岗位远远不能满足高职毕业生的就业需求。
供大于求的就业国情导致了社会用人单位对高职毕业生的就业进行横向对比。
些企业、事业用人单位在岗位招聘的过程中存在学历攀比的现象，用人时随意提高学历要求，这就导致一大批高职毕业生被用人单位拒之门外，造成了高职毕业生就业的心理落差，从定程度上打击了高职毕业生的就业信心。
(2)理想与现实的反差造成高职毕业生有业不就多数高职毕业生在就业中存在定的理想化，他们对未来充满憧憬与幻想，很多都有着远大的抱负，总想毕业以后轰轰烈烈干场。
有些毕业生对自己没有合理的估价和定位。
目高于顶，眼高手低，对当前就业的现状认识不到位，没有认识到当前劳动力供大于求的现实，对就业的期望值过高。
这就造成了有业不就的现象。
(3)能力与需求的差距造成高职毕业生有业难就现在的就业岗位需要的是个人的综合素质和人文素养。
现在大学生就业最重要的应该是沟通、理解、学习、聆听、运用等五个方面的能力。
这五项就业能力是大学毕业生综合素质的体现，但这都需要人文素养的支撑。
由于高职生是高考中最后一批录取的学生，因此，他们的文化水平与本科生相比存在定的差距，并且，一部分高职学生在大学学习期间，由于缺乏自主学习能力，除了学习专业知识外，很少学习其他知识，造成了高职毕业生综合素质低与人文素养缺乏。
因此，即使有的部门有就业岗位，但高职毕业生难以胜任，造成高职毕业生有业难就的现象。
二、改善高职毕业生就业现状的对策(1)加强对学生的思想教育和就业指导针对“有业不就”的现象，转变毕业生的择业观念是当务之急。
高职院校毕业生就业现状与对策
高职院校毕业生就业现状与对策一、引言随着中国教育体制的改革和高等教育的普及，高职院校毕业生数量逐年增加，其就业问题逐渐成为社会的焦点。
了解高职院校毕业生的就业现状，分析其存在的问题，并提出相应的对策，对于提高高职院校毕业生的就业率，促进社会经济发展具有重要意义。
二、高职院校毕业生就业现状1、就业率普遍较高：与本科毕业生相比，高职院校毕业生在就业率方面具有一定的优势。
由于高职院校注重实践操作能力的培养，毕业生能够更快地适应工作岗位，受到用人单位的欢迎。
2、就业质量有待提高：尽管高职院校毕业生在就业率方面表现良好，但就业质量仍有待提高。
许多毕业生从事的工作与所学专业不对口，技能得不到充分发挥，影响了个人职业发展。
3、区域性就业不均衡：高职院校毕业生的就业去向多集中在城市和经济发达地区，而一些边远地区和农村地区则存在人才短缺的问题。
三、存在的问题1、就业观念有待转变：部分高职院校毕业生对就业期望过高，不愿从事基层工作或到边远地区工作，导致就业难度增加。
2、专业技能与市场需求脱节：一些高职院校的专业设置和课程内容不能及时适应市场需求的变化，导致毕业生专业技能与市场需求脱节，就业竞争力下降。
3、职业指导和就业服务不足：一些高职院校缺乏有效的职业指导和就业服务体系，学生在校期间缺乏职业规划意识和能力，对未来的职业发展感到迷茫。
四、对策与建议1、加强职业指导和就业服务：高职院校应建立完善的职业指导和就业服务体系，通过开设职业规划课程、举办职业讲座、开展实习实训等活动，帮助学生树立正确的就业观念，提高职业规划意识和能力。
2、优化专业设置和课程内容：高职院校应根据市场需求的变化，及时调整专业设置和课程内容，加强实践教学环节，提高学生的实践操作能力和综合素质。
3、加强区域合作和农村支持：高职院校应积极开展区域合作和农村支持工作，通过与当地企业合作、提供技术支持和人才培训等方式，促进当地经济发展，提高毕业生的就业机会和质量。
高职学生就业现状分析及对策
专业根本没有专业教师 ， 教学质量难 以保证。
二是有些专业设置 口径过 窄 ， 才培养 功利导 向过 重， 人 学生 适应职 业
（） １ 学校办学 与社会 需求脱 节
高 职 教 育 在 我 国 由 于 起 步 晚 、 展 快 ， 人 才 培 养 还 没 有 形 成 系 统 的 发 对
家长乃至全社会普遍关注的“ 热点 ” 问题。根据 人保部 门的最 新统计数 据
往往遵循本科学生 的培 养模式 。同时 ， 国 的高职 院校大 多是 我 显 示 ，０ ０年 。 国 高校 毕业 生 为 ６ ０万人 ， ２０ ２１ 全 ３ 比 ０ ９年 的 ６ １万 多 １ １ ９万人 ， 培养体系 ，
静
高 职 学 生 就 业 现 状 分 析 及 对 策
◆ 赵丽萍 孔凡菊 宋永利 李 恒
（ 宁职业技术学院 ） 济
【 要 】随 着 我 国高 职毕 业 生数 量 逐 年 增 加 ， 加 上 金 融危 机 的影 响 ， 职 学 生 就 业 工 作 面 临 着越 来 越 严 峻 的 形 势 。 从 高职 学 生 的 就 业 摘 再 高
生 的 就 业 状 况 很 不 理想 。从 高 职 高 专 教 育 发 展 现 状 来 看 ， 至 ２ ０ 截 ０ ７年 底 ，
（ ） 业 及 课 程 设 置 不 合 理 ２专
我国高职 高专 院校 有 １６ １９所 ， 占全 国高 校的 ６ ． ％ ， 校 生人数 ７ ５ ５ ０９ 在 ９ ．
、
从 段 到大 众 阶 段 的 跨 越 式 发 展 。 增 长 速 度 史 无 前例 ， 短 短 的 几 年 时 间就 完 实 际 岗位 的 需 要 ， 而 造 成 人 才 浪 费 与 人 才 资 源 的 相 对 过 剩 。 用 成 了 国外 几 十 年 才 能 达 到 的 目标 。 但 是 ， 以 避 免 的 大 学 毕 业 生 就 业 难 ， 难 尤其 是 全 球 金 融 危 机 的 影 响 ， 职 高 专 毕 业 生 就 业 问 题 已成 为 当 前 学 生 及 高 ２ 学 校 因素 ．
高职院校毕业生就业现状分析及建议
高职院校毕业生就业现状分析及建议摘要：现如今，高职院校毕业生的就业现状及问题受到了各方人们的共同关注，因为毕业生就业的问题与社会是否稳定是分不开的，其也会使国家的发展动力受到影响。
目前的高职院校毕业生就业存在着各式各样的问题，只有从社会各个方面同时入手才可以解决，只有全员参与进来，全方位的进行着手管理才可以改善改进高职院校毕业生的就业现状。
关键词：高职院校；毕业生；就业现状；分析及建议一、高职院校毕业生就业现状（一）缺少有关的就业服务当前高职院校的就业工作自身就有一些问题，例如：高职院校信息量小，院校就业的指导老师没有给出学生实质性的建议，保证不了就业指导的最终效果。
在毕业生进行求职的过程中，毕业生在自己学校内部的招聘会的比例只有一半，许多高职院校也没有对其在填写简历或是面试上提供任何的服务及帮助，这就致使学生们所投的简历有效率还达不到百分之八十。
（二）人才培养满足不了就业岗位的需求当前有许多高职院校的毕业生在进行就业时所进入到的岗位和自己所学的专业不相匹配，有许多的毕业生没有面试到与自己有关的就业岗位，只好选择专业性较弱的岗位进行就业。
这就说明高职院校在培养人才的过程中，没有考虑到社会对此专业的需求，在人才的培养体制上出现了问题[1]。
（三）学生就业理念问题现在普遍存在学生手低眼高的问题，许多高职院校的学生都对于自己的就业期望值抱有过高的心态，在进行就业选择单位及岗位时，没能认识到自身的缺点，而且还不想吃苦，只想选择较为轻松的工作，并提出了高于自身能力很多的薪资待遇，没有正确的认识到自己。
当前的很多刚出学校的毕业生面对生活成本的压力缺少长远的眼光，只看到眼前的利益，急功近利，总是不断地跳槽，工作的流动性过大，在自己的工作上遇到点小问题就要辞职，很明显在自己的就业理念上出了问题。
（四）学生职业能力弱，缺少就业知识高职院校的职业能力相对较弱，学生毕业在进入到工作中，有着三心二意的问题，在日常的工作中，在处理同事间的关系上也出现了许多问题。
高职院校毕业生就业创业现状分析及建议
高职院校毕业生就业创业现状分析及建议随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化升级，高职院校毕业生已成为我国人才队伍中重要的一部分。
就业创业问题一直是困扰这部分毕业生的难题。
为了更好地了解高职院校毕业生的就业创业现状，本文将从多方面进行分析，并提出一些建议，以期为广大高职院校毕业生解决就业创业问题提供一些参考性意见。
一、就业现状分析1. 高职院校毕业生就业形势严峻当前，我国高职院校毕业生就业难成为社会热点话题。
据统计，每年高职院校毕业生人数以年均6%~8%的速度增长，而行业用人需求增速并不乐观，导致高职院校毕业生就业形势严峻。
许多毕业生在找工作时面临挑战，甚至出现毕业即失业的情况。
2. 薪酬水平不尽如人意高职院校毕业生在就业过程中，薪酬水平也成为他们关注的焦点。
由于缺乏工作经验和专业技能，许多毕业生往往只能选择从基层岗位开始，并且薪酬水平较低，难以涵盖他们的生活成本，导致他们的就业积极性降低。
3. 择业观念不够明确由于缺乏职业规划和择业观念不够明确，一些高职院校毕业生在选择职业时盲目跟风、盲目报考公务员等热门岗位，导致大量人才流失，同时也大大增加了竞争压力。
二、创业现状分析1. 创业需求不断增加随着我国大众创业、万众创新政策的不断推进，越来越多的高职院校毕业生选择创业，特别是那些有创新意识和创业愿望的毕业生。
他们渴望通过创业实现自己的人生理想，同时也希望为社会经济发展贡献自己的力量。
2. 缺乏创业能力和资源相对于高涨的创业热情，高职院校毕业生在创业过程中面临着诸多困难。
缺乏创业经验、管理知识和资金支持，以及市场竞争激烈、行业门槛高等问题，给高职院校毕业生的创业之路蒙上了一层阴影。
3. 创业过程中的风险较大创业过程中的风险也日益凸显。
由于创业项目不稳定、市场行情波动大等因素，创业者往往面临着资金短缺、经营负担重、市场风险大等问题，导致许多创业者在创业初期就面临着生存困境。
三、就业创业建议1. 加强职业规划教育高职院校应该加强对学生的职业规划教育，引导学生明确自己的职业发展方向，培养他们的职业意识和发展能力，提高他们的择业观念和就业能力，使他们在毕业时能够更好地适应社会的职业需求。
高职院校毕业生就业创业现状与建议
高职院校毕业生就业创业现状与建议随着中国高等教育的不断发展，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业教育。
随着毕业生数量的增加，高职院校毕业生就业创业面临着越来越大的挑战。
本文将就高职院校毕业生就业创业现状进行分析，并提出相关的建议，以期为高职院校毕业生的就业创业提供更多的参考和帮助。
我们来分析一下高职院校毕业生就业创业的现状。
目前，高职院校毕业生就业创业面临着以下几个主要问题：1. 就业压力大：随着高职院校毕业生数量的增加，就业市场竞争变得愈发激烈。
很多学生在毕业后很难找到满意的工作，尤其是在一二线城市。
2. 薪酬较低：由于就业竞争激烈，很多公司对高职院校毕业生的薪酬要求较低，导致毕业生的收入不高。
3. 创业困难：一些高职院校毕业生选择创业，但是由于缺乏经验、资金和资源，导致创业困难重重。
针对以上问题，我们提出以下建议，以期为高职院校毕业生的就业创业提供更多的帮助和支持：1. 加强实习实训：高职院校应该加强对学生的实习实训教育，帮助学生提升实际操作能力和工作经验，增强竞争力。
2. 加强职业指导：学校和社会应该加强对高职院校毕业生的职业指导和就业辅导，帮助学生顺利就业，了解就业市场的需求和趋势。
3. 提供创业支持：对于有创业意向的学生，学校和相关部门应该提供更多的创业支持，包括创业培训、创业基金、创业导师等，帮助学生顺利开展创业项目。
4. 打破用人单位偏见：社会各界应该改变对高职院校毕业生的传统偏见，重新认识和评价这部分人群的价值和潜力，为他们提供更多的机会和空间。
5. 加大政策支持：政府应该出台更多针对高职院校毕业生的就业创业政策和举措，包括税收优惠、创业补贴、创业贷款等，帮助他们解决创业过程中的资金压力。
高职院校毕业生就业创业现状确实面临着不少问题，但是通过加强教育培训、提供更多的支持和政策，相信可以有效解决这些问题，为高职院校毕业生的就业创业打开更多的机会和空间。
希望相关部门和社会各界能够共同关注和支持高职院校毕业生的就业创业，为他们的人生发展提供更多的帮助和支持。