击鼓传花作文2篇_小学生作文.doc
击鼓传花三百字作文
击鼓传花三百字作文第一篇：《鼓声里的欢笑》记得那天下午，阳光透过窗户洒在教室里，我们正围成一个圈坐着。
老师拿出一面小鼓，说咱们来玩个游戏叫击鼓传花。
大伙儿一听就乐了，眼睛都亮了起来。
游戏规则简单得很，鼓声一响，就把手里的花快速递给旁边的人，鼓声停时，花落在谁手里，谁就得表演个小节目。
鼓声开始了，咚咚咚的，像是心跳的声音，紧张又兴奋。
花在大家手里飞快地传递着，每个人脸上都挂着笑容，生怕那朵花会突然停下。
我接过花的时候，心里砰砰直跳，赶紧把它递给了旁边的同桌。
就这样，笑声和鼓点交织在一起，整个教室充满了快乐的气息。
终于，鼓声戛然而止，花停留在了小李手中。
他一脸无奈地站了起来，但很快就恢复了笑容，给大家讲了个笑话，逗得全班哈哈大笑。
那一刻，我觉得这不仅仅是个简单的游戏，它把我们的心连在了一起，让我们之间的友谊变得更加紧密了。
第二篇：《花落谁家》那天课间休息的时候，班主任神秘兮兮地搬出一面鼓，还有那么一朵鲜艳的小花。
同学们你看看我，我看看你，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
原来是要玩击鼓传花的游戏。
规则就是老师敲鼓，大家依次传球形花朵，鼓声停，花在谁手上，谁就得上台即兴表演。
随着鼓声响起，每个人都成了传递链条中的一环，大家都很投入，生怕自己成为那个“幸运儿”。
轮到我的时候，感觉那朵花烫手似的，几乎是扔给下一个人的。
周围同学的加油声、欢呼声此起彼伏，让这个小游戏变得格外有趣。
当鼓声停止，花最终留在了平时最害羞的小王手里。
我们都以为他会紧张得说不出话来，没想到他居然从容不迫地上台，用口技模仿了几种动物叫声，惟妙惟肖，赢得了满堂喝彩。
这次经历让我明白，有时候生活中的小惊喜往往能带来意想不到的乐趣，也能让人发现彼此不同的一面。
击鼓传花小学作文15篇
In the end, what you believe can become what you believe.（页眉可删）击鼓传花小学作文15篇击鼓传花小学作文1今天下午第二节课的时候，老师说要和我们玩一个游戏，同学们都高兴极了，击鼓传花作文。
老师告诉我们游戏规则时说：“让一个同学上来背对着同学们打鼓，其他同学就在下面传花，鼓声一停，花落到认的手中，就让谁上来讲台唱一首歌，或者朗诵一首诗。
”说完，老师便拿来一条红领巾，把它绑成一朵花的形状。
老师把花给了小昊，说：“你们可以传左，也可以传右，哪里都可以传。
”这有趣的游戏开始了，哇，传得真快呀。
这时，我心里想：可别让花落在我手里呀。
鼓声停了，小茗还没有来得及反花传给辰辰呢。
忽然从课室里传出了一阵掌声，小茗这才毫不犹豫的走上讲台，朗诵了《静夜思》这首诗。
小茗朗诵完了古诗后，游戏接着进行着。
这时，老师让小琳上讲台打鼓。
同学们都快速地传递着花儿，因为大家都不想上讲台表演，所以大家都快速地传递着花儿。
不一会儿，鼓声停了，花落到了小彤手中，小彤走上了讲台，朗诵了我们学过的《咏柳》。
叮铃铃`````随着那清脆的下课铃声，这有趣的“击鼓传花”的游戏便在同学们的欢笑声中结束了，但大家还是意犹未尽。
击鼓传花小学作文2今天的写作课上，镇老师带来一只鼓，她告诉我们，今天要做一个击鼓传花的游戏，我们听了高兴地欢呼起来。
镇老师给我们安排好座位，然后，又让我们安静下来，听他讲游戏规则。
游戏开始了，第一次由镇老师来击鼓，鼓声咚咚地响了起来，花球在同学们手中传递着，我们紧张得像热锅上的蚂蚁。
过了一会儿，鼓声停了，花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上，只见她大大方方地走上讲台，为我们演唱了一首动听的歌曲。
第二轮由岑雨晴来击鼓啦，鼓声时而快时而慢，我的心情也跟着鼓点此起彼伏，心里默默地想；花球千万别落在我手上啊！可老天爷好像在捉弄我，鼓声一停，这花球不偏不倚正好落在我手上。
我趔趔趄趄地走上讲台，吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……“叮，叮，叮……”下课铃响了，但大家还沉浸在游戏的快乐之中。
小学生作文击鼓传花
小学生作文击鼓传花击鼓传花。
今天，我们班上举行了一场击鼓传花的游戏，这是我们班上的一项传统活动。
这个游戏不仅能够锻炼我们的身体，还能够增进我们之间的友谊，是一项非常有趣的活动。
游戏开始的时候，老师让我们站成一个大圈，每个人手里都拿着一朵花。
然后，老师拿着一个小鼓站在圈的中间，开始击鼓。
我们听到击鼓声，就开始传花了。
每个人手里的花要尽快地传给旁边的同学，不可以停下来。
当老师停止击鼓的时候，手里拿着花的同学就要站到圈外，继续击鼓传花，直到最后只剩下一个人为止。
这个游戏看似简单，但其实充满了挑战。
因为击鼓声会时快时慢，所以我们要根据击鼓声的速度来传花，不能太慢也不能太快。
而且，当花传到自己手里的时候，要尽快地将花传给旁边的同学，不能犹豫不决。
这需要我们有很好的观察力和反应能力。
在游戏中，我们都全身心地投入了进去，每个人都拼尽全力传花。
有的同学传花时，手忙脚乱，有的同学传花时，眼明手快，大家都玩得不亦乐乎。
有时候，击鼓声突然停下来，大家都纷纷停下手中的花，有的同学甚至还来不及传花就被淘汰了。
但是，我们都没有气馁，因为这只是一场游戏，我们在游戏中享受快乐，学会团结合作，而不是为了胜利而去争强斗胜。
最后，游戏结束了，只剩下一个同学手里还拿着花，她笑得合不拢嘴，因为她赢得了这场游戏。
其他同学也都纷纷向她表示祝贺，因为在这个过程中，我们不仅锻炼了身体，还增进了我们之间的友谊。
这是一场充满欢乐和团结的游戏，我们度过了一个愉快的下午。
通过这次游戏，我学到了许多。
首先，团结合作是非常重要的，没有团结合作，我们就无法完成这场游戏。
其次，我们要保持乐观的心态，不要为失败而气馁，要学会享受游戏带给我们的快乐。
最后，我们要尊重每个人，不管是赢家还是输家，都要向他们表示祝贺和鼓励。
这次游戏让我收获颇丰，我学会了团结合作，学会了乐观向上，也学会了尊重每个人。
我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力，更加乐观，更加团结合作，迎接更多的挑战。
击鼓传花小学作文
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“咚咚咚……”教室里响起一阵欢快又紧张的鼓声，这可不是在开什么音乐会，而是我们在玩击鼓传花呢！
花是一朵特别漂亮的假花，粉色的花瓣娇艳欲滴，就像真的花一样。
老师一声令下，鼓手就开始击鼓了。
那“鼓”其实就是老师的讲台，用手在上面敲得砰砰响。
花就像一个烫手的山芋，在同学们的手中迅速传递着。
只见有的同学一接到花，就像被火烫了一样，立马把花扔给旁边的人；有的同学则紧紧地握着花，眼睛还滴溜溜地转，仿佛在想：“再拿一会儿也没事吧。
”结果旁边的同学急得直跺脚，伸手就去抢。
我坐在座位上，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
眼睛死死地盯着那朵花，既盼着它快点到我手里，又害怕它到我手里鼓声就停了。
就在花离我还有一个座位的时候，鼓声突然加快了节奏，“咚咚咚……”就像雨点打在窗户上，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。
当花终于传到我手里的时候，我感觉那花就像是一颗定时炸弹。
我刚想传给下一个同学，突然鼓声戛然而止。
我的大脑瞬间一片空白，“啊，怎么停在我这儿了？”我心里暗暗叫苦。
同学们都哄堂大笑起来，有的笑得前仰后合，有的捂着肚子直喊疼。
老师笑眯眯地说：“既然花在你这儿，那就表演个节目吧。
”我硬着头皮站了起来，想了半天，说：“那我给大家讲个笑话吧。
许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”我讲完后，同学们笑得更厉害了。
这个击鼓传花的游戏可真是太有趣了，它就像一颗快乐的种子，在我们的教室里种下了欢笑和紧张的果实。
真希望以后还能经常玩这个游戏呢！。
击鼓传花真好玩作文
击鼓传花真好玩作文“咚咚咚……”教室里传来一阵欢快又紧张的鼓声，这是我们在玩击鼓传花呢，那场面，可太有趣啦！老师把我们分成了几个小组，然后拿出一个小布花，这就是那朵“幸运之花”啦。
鼓手站在前面，背对着我们，眼睛紧紧闭着，像是在酝酿一场大惊喜。
游戏开始咯！那朵花就像个烫手的山芋，在同学们的手中迅速传递。
我在心里默默祈祷：“可别在我这儿停啊。
”你瞧，前面的同学拿到花的时候，那动作快得像闪电，一下子就塞到旁边同学的手里。
旁边的同学呢，也不含糊，就像接到了一个即将爆炸的炸弹，赶紧再传给下一个人。
花传到小明那儿的时候，他正发呆呢，估计在想晚上吃啥。
突然手里被塞了个东西，吓得他差点跳起来，然后手忙脚乱地把花传给下一个同学。
这时候，鼓声就像个调皮的小精灵，时快时慢。
快的时候，大家都传得气喘吁吁；慢的时候，那紧张的气氛啊，感觉空气都要凝固了。
突然，鼓声戛然而止。
那朵花停在了小红的手上。
小红的脸一下子就红了，就像个熟透的苹果。
大家都哄堂大笑起来，一边笑一边喊：“表演节目！表演节目！”小红扭扭捏捏地站了起来，想了想，说：“那我给大家讲个笑话吧。
”小红的笑话讲得还挺逗，把我们笑得前仰后合。
接着，游戏又开始了。
这一次，我眼睛死死盯着那朵花，心里紧张得像有只小兔子在乱跳。
当花快传到我这儿的时候，我都已经做好了“战斗准备”，手伸得长长的。
花一到我手里，我就像被火烧了屁股一样，迅速传给了后面的同学。
“咚咚咚……”鼓声又响起来了，教室里充满了欢声笑语。
击鼓传花这个游戏啊，就像是一个魔法盒，每次玩都能给我们带来不一样的欢乐和惊喜，真的是太好玩啦！。
击鼓传花游戏作文片段
击鼓传花游戏作文片段在一个阳光明媚的下午，我们班的同学决定来一场“击鼓传花”的游戏。
哇，这可是我们最喜欢的活动之一，人人都兴致勃勃，仿佛只要一开始，所有的烦恼都能抛到九霄云外。
游戏规则简单得不能再简单：大家围成一圈，鼓声一响，手里的花就开始传。
等鼓声停下，花在谁手里，谁就要接受“惩罚”——说个笑话，唱首歌，或者表演个小节目。
于是，我们一个个像打了鸡血一样，兴奋得手舞足蹈。
游戏开始时，我坐在圈子的角落，心里暗暗祈祷别把花传到我手里。
你知道的，我唱歌简直比猫叫还难听！不过，万事开头难，鼓声一响，花就飞快地传来传去，大家都笑得前仰后合，根本没注意我这个“胆小鬼”。
花在小明手里，他乐呵呵地就把它递给了小红，小红又把它推给了小张，简直像接力赛一样紧张刺激。
就在这时，鼓声突然停了，空气瞬间凝固，所有人都盯着小张。
哈哈，小张面露难色，原本就不善言辞的他，这回可真是“欲哭无泪”。
看他那表情，简直像是被迫上了“断头台”。
大家都在期待，心里却也有点小心翼翼。
小张在犹豫，像是想了半天，最终挤出一句：“我……我给大家讲个笑话。
”这时候，我心里想着，果然，笑话才是小张的“绝招”。
“有一天，一只青蛙走进了药店，问老板：‘你们有没有止疼药？’老板一愣，答道：‘没有，你是不是搞错了？’青蛙说：‘我来找的是止疼药，不是止青药。
’”哇，虽然这个笑话有点冷，但大家还是笑得前俯后仰，连小张自己也忍不住乐了，气氛一下子活跃起来。
可是，游戏还没结束，花又开始在圈子里飞舞。
下一轮，鼓声再响，花像个调皮的孩子，转眼间就到了我的手上。
我的心咯噔一下，真是“晴天霹雳”！我深吸一口气，准备好接受挑战。
此时，大家都在期待我的表现，我立马脑海中闪过一个脑洞大开的想法：不如来段即兴表演吧！于是，我开始模仿我们的班主任，模样惟妙惟肖，动作也是滑稽可笑。
哎呀，连我自己都忍不住想笑，结果全班同学都乐得前俯后仰，简直像看了场精彩的喜剧。
随着游戏的进行，气氛越来越热烈，大家都像放飞的鸟儿一样，无拘无束，尽情享受这个快乐的时刻。
击鼓传花游戏作文一年级
击鼓传花游戏作文一年级篇一击鼓传花游戏哇塞，今天我们一年级玩了一个超级好玩的游戏，叫击鼓传花！一开始，老师拿出了一个小鼓和一朵小花，我心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳，也许这游戏会特别刺激呢！老师开始敲鼓啦，“咚咚咚”，那声音就像打雷一样。
小花在同学们的手里传来传去，我的眼睛紧紧地盯着那朵花，心里想着：“千万别到我这！千万别到我这！”可能是我太紧张了，感觉时间都变得特别慢。
哎呀，不好！花传到我这的时候，鼓声突然停了！我觉得我的心都要跳出来了，这可咋办呀？没办法，我只好硬着头皮上台表演。
我站在台上，脑子一片空白，也许大家都在笑话我呢，可我真不知道表演啥呀！最后，我就唱了一首儿歌，唱得还磕磕巴巴的。
不过，虽然我当时很紧张很尴尬，但现在想想，还挺好玩的！这击鼓传花的游戏，真让人又爱又怕呀！你们说是不是？篇二击鼓传花游戏嘿，你知道吗？我们一年级今天玩了击鼓传花的游戏，那场面，简直嗨翻啦！老师刚说要玩这个游戏，教室里就像炸开了锅，同学们都兴奋得不行。
我心里想着：“这游戏肯定特别有趣，说不定我还能有好运呢！”鼓声响起来啦，“咚咚咚”，那声音震得我的小心脏都跟着一起跳。
这花就像个烫手的山芋，大家都拼命地把它往旁边传，生怕留在自己手里。
我一边传一边想：“哎呀，可别停在我这儿呀，我还没想好表演啥呢！”也许是老天听到了我的祈祷，花一直没传到我这。
可是，我旁边的小明就没那么幸运啦，鼓声一停，花就在他手里。
他磨磨蹭蹭地走上台，脸都红得像个大苹果，最后结结巴巴地讲了个笑话，把大家逗得哈哈大笑。
等到游戏结束的时候，我还觉得意犹未尽呢。
这击鼓传花，真的太好玩啦！下次我一定也要勇敢地表演，你们觉得我行不行？篇三击鼓传花游戏哇哦！今天一年级的我们玩了击鼓传花的游戏，那叫一个精彩！老师刚把东西准备好，我就迫不及待啦，心里头那股兴奋劲儿，就像火山要爆发一样。
鼓声响起来，“咚咚咚”，这声音好像在催着那朵小花赶紧跑。
同学们的手就像闪电一样，快速地把花传来传去。
击鼓传花作文(优秀5篇)
击鼓传花作文（优秀5篇）击鼓传花作文篇一今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。
老师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。
随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就上去抽纸条，回答问题，如答错或不知道则表演节目。
犯规者也要表演节目。
”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。
我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。
鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，老师叫他表演节目，他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。
“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天立地”，我们在下面悄悄议论道。
老师无赖只好把田涛叫了下去。
花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。
花最后停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把大家逗乐了。
放学后，“为什么我没有上去？”我有点丧气地自言自语道，可转念一想，其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参加了，就有了收获。
同学们，我说的对吗？有趣的击鼓传花作文篇二“叮铃铃～”上课了。
这节课是我们最爱的袁老师的英语课。
不知道，这位性格活泼、花样翻新的老师又会给我们带来什么样的惊喜呢？我们翘首以盼着。
很快，穿着牛仔裙的袁老师走进教室。
她灿烂明媚的笑容仍旧像往常一样耀眼，一来家就点亮了我们所有人的眼睛。
“同学们，大家看看我手上拿着的是什么？”我们都朝讲台上课看过去，只见袁老师手中拿着一朵鲜艳的大红花，而且不是假花，是那种真正的娇艳无比的美人蕉！“老师，我们是要来玩击鼓传花吗？”有同学问。
“对啊！就是击鼓传花，规则我就不多说了，我以黑板擦敲击桌子，花停在哪儿，哪位同学就要上来用屁股写字母，怎么样？”“好！”大家都很兴奋，脸上都是跃跃欲试的表情。
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咚咚咚”鼓声响起，游戏开始了。
老师赶忙把花给胡津川，这时胡津川像拿了个定时炸弹似的，急急忙忙把”定时炸弹”往后一扔，传给了王志达，以此类推，当花传到辛举彬的时候，那鼓声无情地停了。
没办法，辛举彬只好乖乖地上了讲台，他站在讲台上，两腿不停抖着，我们能看出他非常紧张，他用那一双正在颤抖的手抽了一张纸条，上面写着：”请你读下面的绕口令。
”他读得津津有味。
鼓声又开始了，祝京钗敲得乐声越响。
不知不觉，花到了我前桌杜镇宇的手里，我开始目不转睛的盯着那束花，杜镇宇快速地传给了我，就当他正在给我花，我还没有接到花的时候，鼓声停了，我只好上讲台了抽纸条了。
我上了讲台，抽了一张纸条，我看到纸条上的内容后，立刻从激动、紧张的心情到了放松的心情，因为上面写着：”请你说出两个关于高兴的四字词语”.这对我来说小意思嘛！我立即说了”喜出望外”和”兴高采烈”这两个四字词语，接着，我就下了讲台，但也不是那么的激动。
“叮铃铃”,下课铃响了，给这个有趣的游戏画上了一个完美的句号。
今天可真开心，既玩了一个有趣的游戏，又放松了心情！
击鼓传花作文（二）
五年级二班
张永杰
指导教师刘玉芝
今天，我们玩了一个会让全班同学哄堂大笑的游戏----击鼓传花。
你玩过这个游戏吗？如果没玩过，请跟着我到我班去玩一玩吧！
游戏的规则是这样的，一位同学在讲台上击鼓，下面的同学传花，当鼓声停了的时候，花在谁的手里谁就必须上台抽纸条，抽到的纸条上写着什么然后就表演什么节目。
游戏开始了，每个人都紧张万分，紧张好像都被写在了脸上一样，花在一点一点的靠近，我也是特别紧张。
花过来了，我巧妙的拿过，传给我后面的同学，正在此时恰巧鼓声停了，我回过头，看看是谁，哦，原来是辛举彬，他满怀激动的走过去，心里还有点小激动。
他小心翼翼地抽着，好像在想，抽不抽这个呢，最后还是抽这个吧，他一看，脸色变得严肃起来，老师拿过来，大声的读起来，原来是读顺口溜。
辛举彬结结巴巴地读起来，大家都知道辛举彬最不善长的就是读顺口溜了，大家在下面哈哈大笑，我也不禁笑起来，但他依然读着，不管别人怎么笑他，他还是仍旧在读。
游戏继续开始了，同学们，小心翼翼地传，生怕下一个人就是他，原来是张润进，他的脸上红扑扑的，好像一个大苹果，他要表演的是学小沈阳说话，同学们一阵狂笑，张润进在台上学的津津有味，好像真的小沈阳就站在我们的面前。
虽然只是一个简单的小游戏，但是我却从中学到了很多道理。
遇到困难，不要害怕，更要迎韧而上，越是遇到自己不擅长的部分，更要勇敢克服，当勇敢面对自己不擅长部分而被别人取笑时，更不要退缩，而害怕去面对，相信自己在坚持的过程中总
会克服种种困难，从而获得成功。