自动化专业人才培养方案
自动化专业培养方案
自动化专业培养方案一、专业目标1.培养学生全面了解自动化的基本理论、方法和技术，掌握自动化领域的最新发展。
2.培养学生具备分析和解决自动化系统中的问题的能力，包括系统建模、控制和优化等。
3.培养学生具备设计自动化系统的能力，包括硬件组成、软件编程和系统集成等。
4.培养学生具备团队合作和沟通能力，能够在复杂的工程项目中发挥领导者和协调者的作用。
二、培养课程1.基础课程-数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
-物理基础：大学物理、电磁学等。
-工程基础：电路分析、模拟电子技术等。
-计算机基础：计算机原理、程序设计等。
2.专业核心课程-控制理论：控制系统原理、现代控制理论等。
-自动化仪表：传感器技术、信号处理、数据采集等。
-自动控制技术：PID控制、模糊控制、神经网络控制等。
-自动化系统设计：自动化系统建模、仿真与设计等。
-电气与电子技术：电机与变频技术、PLC控制等。
-工业通信与网络：工业以太网、现场总线技术等。
-机器人技术：机器人控制、运动学与动力学建模等。
3.专业选修课程-自适应控制与优化算法-过程控制与优化-自动化信息处理-自动化系统集成与项目管理-工业自动化与智能制造三、实践教学1.实践教学的课程设置-自动化实验：进行控制系统的实验设计与实施。
-自动化系统设计与实践：学生参与实际工程项目的设计与实施。
-实习：学生在相关企业或科研院所进行实习，了解行业发展和实际工作需求。
2.实践教学的教学方式-实验室实践：利用实验室设备进行实验操作和数据处理。
-实际工程实践：参与工程项目，进行设计和测试。
-学生团队项目：学生组成小组，共同完成一个实际项目。
四、毕业设计毕业设计是为了考查学生对所学知识的综合应用能力。
毕业设计的内容可以是自动化系统设计、控制系统优化或者相关领域的研究。
学生需要选择一个具有实践意义的课题，进行相关调研和实践，并最终完成一份设计报告。
五、实习与就业为了帮助学生更好地适应工作环境和了解行业需求，学生在专业课程结束后，需要参加相关企业或科研院所的实习。
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案（专业代码：080601）一、培养目标本专业旨在培养德智体全面发展，具有良好的科学素质和职业道德，较系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能，受过科学研究与实际应用的初步训练，具有较强的工程实践能力和一定的创新能力，能够从事电子技术、运动控制系统、过程控制系统、电气工程、信息处理技术和计算机应用等领域的设计、开发、应用和管理的高素质、复合型、宽口径、应用型人才。
二、基本要求1．掌握较扎实的自然科学的基础知识，较好的人文、艺术、社会科学和管理科学的基础知识；2．较系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基本原理及应用等；3．获得较好的工程实践训练，较好的掌握自动化技术、信息处理、电气工程等方面的知识，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5. 具备一定的科学研究，科技开发和组织管理的实际工作能力，具有较强的工作适应能力；6．具有较强的英语综合应用能力，特别是听、说、读、写能力，在工作和社会交往中能用英语有效地进行基本的口头和书面的信息交流，能熟练进行外文阅读，有一定的科技外语写作能力。
三、修业年限：4年。
四、授予学位：工学学士。
五、主干学科：控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程。
六、主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、电机学、传感与检测技术、电力电子技术、自动控制原理、运动控制系统、过程控制系统、PLC技术与应用、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、EDA技术与应用、C语言程序设计、计算机仿真技术、电气工程基础等。
七、主要实践性教学环节和主要专业实验包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、运动控制系统实验、过程控制系统实验、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业论文。
自动化专业人才培养方案
自动化专业人才培养方案一、专业名称、专业代码专业名称：自动化专业代码：080801【专业介绍】自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。
本专业现开设工业过程控制和嵌入式系统两个专业方向。
该专业将计算机硬件与软件结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术于一体。
它具有控制、管理兼顾，强电、弱电结合，软件、硬件并重的鲜明特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
二、培养目标本专业培养知识、能力、素质全面发展，掌握自动化领域的基本理论、专业知识、技能，并能在企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、自动化仪表和设备、嵌入式系统等方面工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、科学研究等工作的应用型技术人才。
三、基本要求本专业主要学习自动化学科所必需的基本理论、基本知识和基本技能，使学生系统地接受关于基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究和科技开发能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素养：（一）具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养；（二）系统地掌握本专业领域的基础知识，主要包括控制工程基础、电工与电子学、传感与检测技术、自动控制原理等基础知识；（三）掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理、优化设计的基本方法；了解自动化领域的前沿和发展动态；（四）掌握工程控制系统分析的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力；具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；（五）具备对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；（六）掌握一门外语，具有听、说、写、译的基础，能顺利阅读本专业外文文献；四、主要课程（一）学科基础课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换（二）专业基础课程：电路分析、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理五、毕业要求及授予学位本专业学生在规定修业年限内修满教学计划规定的176学分，其中：通识教育课程42学分；专业教育课程（含学科基础课程）80/74学分，并完成其中所有实验实践教学环节,创新实践平台课程学分达到54/60学分，外语考试成绩符合本科毕业生的要求，通过毕业论文（设计）答辩者，准予毕业。
自动化专业培养方案
2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
2。
知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
4。
身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
自动化专业人才培养方案
自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有自动化工程及其相关学科领域等方面的基本理论、专业知识和基本技能，具有一定的获取知识和综合运用知识的能力，较强的解决实际工程问题的能力，能在运动控制或过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息处理、管理与决策等方面从事系统开发、运行、维护、管理等技术工作的高素质应用型人才。
二、培养规格本专业学生初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具有严谨治学、艰苦奋斗、求新务实的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质。
有较好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄。
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制工程、自动检测与仪表、信息处理、计算机与网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统开发、运行、维护、管理的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及文字表达能力和外语综合能力。
2、系统地掌握本专业领域必需的、较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等。
3、较好地掌握运动控制或过程控制、电力电子技术及网络技术等方面的知识，具有本专业领域一定的专业知识和技能，了解本学科前言和发展趋势。
4、获得较好的系统开发、系统运行及系统维护方面的工程实践训练。
5、在本专业领域内具备一定的科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
三、学制与学分要求本专业本科标准学制为4年，实行3—7年的弹性学制。
学生至少应修满170学分，其中实践环节55学分。
四、授予学位工学学士。
五、专业主要课程本专业主要理论课程有：高等数学、大学物理、电路、模拟电路、数字电路、电机与拖动、自动控制原理、现代控制理论、信号与系统、电力电子技术、控制工程基础、过程控制系统、运动控制系统、微机原理与接口技术、计算机控制技术等。
自动化专业人才培养方案
自动化专业人才培养方案（专业代码：080801）一、培养目标本专业培养的学生要具备电子技术、现代控制系统、现代电气控制技术、计算机技术与应用和网络技术等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、自动化装备、自动检测、微计算机应用及管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质的复合应用型人才。
二、毕业生的基本要求本专业学生主要学习电路、模拟与数字电子技术、现代控制系统理论、自动检测、现代电气控制技术、微型计算机与应用、电力电子技术、控制工程、计算机控制系统和网络技术等方面的基本理论和基本知识，接受过较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生在业务方面应获取以下几方面的知识和能力:1.掌握较扎实的数学、物理等自然科学方面的基础知识，具备较好的社会科学和管理科学基础知识和外语综合能力；2.系统的掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路理论、模拟与数字电子技术、现代控制系统、现代电气控制技术、电力电子技术、计算机软硬件基础及应用等；3.较好地掌握现代控制系统、过程控制与仪表、工业过程控制等方面的基础知识和专业技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；4.具有较强的工作适应能力，具备一定的科研、开发和组织管理的实际工作能力；5.具有较强的调查研究与决策、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；6.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力、较强的社会适应能力和良好的行业心理素质。
三、专业主干课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、C语言程序设计、复变函数与积分变换、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机技术、现代控制系统、现代电气控制技术、单片机原理与应用。
四、学制四年。
学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。
五、授予学位工学学士学位。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。
二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。
三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。
自动化专业人才培养方案
自动化专业人才培养方案一、专业代码080801二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自动化领域的基本理论、专门知识和专业技能，具有分析与解决工业过程控制、检测与自动化仪表、机器人控制与应用等方面问题的工程实践能力，能够在工业、农业、交通、国防等行业领域，从事自动控制系统、机器人以及相关仪器仪表产品研发、制造、服务等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神、创新创业能力和社会责任感的高素质应用型专门人才。
三、培养规格本专业培养的学生具有坚定的社会主义政治方向，良好的职业道德素养和健康的身心素质，较强的创新意识、创业精神和社会责任感，并系统学习电工电子技术、控制原理、自动化仪表、计算机技术等方面的基本理论和基本知识，受到工业过程控制、电气控制、电机与运动控制等方面的基本训练，具备工业过程控制及机器人控制技术的应用、分析、设计等方面的基本能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和外语综合应用能力。
2.系统地掌握自动化专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、控制理论、检测与转换技术、信息处理、系统工程、计算机技术等。
3.具有自动化专业领域内专业知识与技能，并了解自动化专业学科前沿的发展趋势。
4.具有较好的自动化专业领域工程实践能力及较熟练的计算机应用能力。
5.具有创新意识、独立获取知识以及较强的工作适应能力，具有初步从事与本专业有关的研究、设计、开发等方面的能力。
四、学制与学分1.学制：基本学制为4年，修业年限为4-6年2.学分：毕业最低要求学分为170学分五、毕业与授予学位学生在规定的修业年限内，完成专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业，颁发普通高等学校全日制本科毕业证书。
符合蚌埠学院学士学位授予条件规定的，授予工学学士学位。
六、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节1.主干学科：控制科学与工程2.核心课程及简介：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、传感器与检测技术、电机与拖动、过程控制系统等。
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自动化专业人才培养方案
适用对象：本科
招生对象：普通高中毕业生
学制：四年制，学年学分制
专业方向：电气工程、建筑电气、数控技术
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美协调发展，具备自动控制领域所必备的基础理论，掌握现代自动控制技术的专业知识，具有较强的专业创新精神和实践动手能力，使学生获得自动控制工程师的基本训练，毕业后能在工业生产第一线胜任自动控制产品的设计与制造,现代控制技术、计算机控制技术在工业控制领域的应用与开发,企业运行管理等方面工作的高素质，高级应用技术型人才。
二、培养规格要求
本专业学生主要学习自动控制的基础理论，学习模拟电子技术、数字电子技术、计算机技术、信号处理技术、自动控制原理的基本知识，具有进行自动控制产品设计开发、工业和建筑自动化设备生产、组织及技术管理的基本能力。
1、本专业学生的知识和能力结构
（1）热爱祖国，具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。
（2）系统掌握本专业领域的基础理论、基本知识、分析和解决问题的方法和技术,以社会经济和人才市场为着眼点，适应多学科发展的需要。
（3）具有本专业必需的绘图、计算、设计、实验、测试、计算机应用和工艺操作等基本技能。
（4）具有本专业领域内某一专业方向所必要的专业知识、专业能力、基本技能和方法，要求专业技能达到中级或中级以上技术水平。
（5）具有较强的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，了解本学科前沿及发展趋势。
（6）掌握一门外国语，具有阅读、翻译本专业技术资料的能力；具有一定外语的听、说、写能力。
（7）掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体锻炼达到大学生体育合
格标准，具有良好的身体和心理素质。
2、本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力
三、主干课程及主要实践性环节
（一）主干课程
高等数学、大学英语、计算机应用、大学物理、电路基础、模拟电子电路、数字电路、单片机原理与应用、自动控制原理、电路CAD、工程制图与CAD、可编程控制器、传感器原理与应用、电机与电力拖动、变频调速电子工艺、计算机网络、工业企业管理、专业英语等。
（二）主要实践性环节
金工实习、电工实习、电子线路课程设计、单片机控制系统课程设计、中级工考证、专业实习、毕业实习与毕业设计。
四、培养模式
本专业实行校企合作、产学结合的人才培养模式，培养高素质高级应用技术型人才。
强化实践教学环节，以技术应用能力为主线，按“平台+模块”方式构建课程体系。
通过通识平台课、专业平台课的学习，学生获得必须的基础理论和较宽的专业知识面。
通过专业方向模块课学习学生掌握专业特长和实用技能，体现“专业+特长”的人才培养特点。
五、取得的各类证书
1、学历和学位证书：
本科毕业证书；
工学学士学位证书
2、职业资格证书：
计算机等级证书
维修电工中/高级工证书（电气工程、数控技术方向）；
六、自动化专业专业教学进程表(06)
说明: []：指实践周数，（）：指单列学时七、实践教学环节
八、教学周数分配表
九、各类课程学时、学分分配表
十、理论、实践学分分配表。