武术训练周计划
学校武术训练计划
学校少年宫武术训练计划一、指导思想：武术队训练是在体育教学改革新思想的大背景下，主要以培养学生终身体育意识，即在学校体育教育过程当中，学生能够建立一项或两项自己喜爱终身受用的体育技能为主要目的体育运动。
在训练过程中，本着以学生发展为本的理念，学生不但在武术知识技术上有所获得，在组织能力，协作配合意识以及自身良好的精神品质（如自觉力、毅力）的培养上，都能够有所提高。
在武术队训练内容的选取上，本着“健康第一”的原则，内容安排从简单易学开始，循序渐进过度，最终达到一定技术水平。
二、教学目的：1、通过训练能够掌握武术基本功的练习方法、动作要领，能熟练掌握套路动作。
2、发展学生协调、灵敏性，增强体质，提高运动能力和审美能力。
3、培养学生爱国主义情操和顽强的意志品质及武德修养，树立终身体育意识。
三、教学内容安排及课时数本学期的教学内容主要以基本功为主，选择适宜的单项技术及简单的套路作为辅助练习。
本学期的训练时间为每周一至周四中午12： 30—1： 30,下午15： 40—16： 400详细安排如下：九月份L恢复性训练2.常规训练3.挑选参赛队员4.备赛十月份1.赛前强化训练2.赛后恢复训练3.常规训练H 月份1.体能训练2.基本功训练3.套路训练十二月份4.体能训练5.柔韧训练6.技巧训练一月份1.恢复训练2.总结学期训练情况3.安排寒假训练作业四、训练实施过程（一）、课前备课1、教学内容：根据学生的兴趣、年龄特点及男生的兴趣爱好准备教材。
教学内容以基本功为主，选择套路动作和动作较简单的单项技术动作（如侧手翻、腾空飞脚等）。
同时还要充分备好以上单个动作的保护与帮助的方法，避免学生受伤。
在套路教学中，重点在套路中动作的衔接与转换的教学上。
4、场地：室内训练馆，室外操场。
5、学生：服装要适合于运动的服装。
鞋要特别注意穿平薄底的运动鞋。
（二）、课堂实施过程课堂教学过程分为四部分：第一部分：热身部分。
慢跑、武术专项性柔韧练习。
小学武术计划
小学武术计划武术作为一项优秀的传统体育项目，不仅可以锻炼身体，提高自我保护能力，还可以培养孩子们的意志品质和团队合作精神。
因此，我们学校特别设计了小学武术计划，旨在帮助学生们全面发展，提高身体素质，增强体魄，培养坚强意志。
以下是我们的具体计划：一、课程设置。
我们将在每周安排一至两节武术课，由专业的武术教练亲自授课。
课程内容将包括基本功练习、套路训练、对练技巧等。
通过系统的训练，学生们将逐步掌握武术的基本动作和技巧，提高身体协调能力和灵活性。
二、武术表演。
为了激发学生学习武术的兴趣，我们将定期举办武术表演活动。
学生们可以在表演中展示自己的训练成果，增强自信心，同时也可以给家长和同学们带来精彩的视听盛宴。
三、武术比赛。
我们将组织学校内部的武术比赛，让学生们有机会在比赛中检验自己的实力，增强对武术的热爱和追求。
比赛不仅可以激发学生的斗志和竞争意识，还可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
四、武术文化学习。
除了武术技术的训练，我们还将安排学生学习武术的历史文化知识。
通过讲解武术的起源、发展历程和精髓，让学生们了解武术的深厚底蕴，激发对传统文化的热爱和尊重。
五、武术营地。
每学期末，我们将组织学生参加武术营地活动。
在营地中，学生们将有机会接触更高水平的武术教练，进行集中的训练和交流。
同时，还可以结识来自其他学校的武术爱好者，拓宽视野，增长见识。
六、武术俱乐部。
为了更好地推动武术运动在学校的发展，我们将成立武术俱乐部。
俱乐部将定期举办武术讲座、观摩交流等活动，为热爱武术的学生提供更多学习和交流的机会。
七、家长参与。
我们鼓励家长们积极参与到小学武术计划中来，他们可以在学校举办的武术活动中担任观众或志愿者，也可以在家里给孩子们提供更多的支持和鼓励。
家长的参与不仅可以增进家校合作，还可以让孩子们感受到更多的关爱和支持。
通过以上的小学武术计划，我们相信可以为学生们提供一个全面发展的平台，让他们在武术的世界里感受快乐，锻炼身体，培养意志，提高综合素质。
武术练习周期
武术练习周期
武术练习周期是指练习武术的时间安排和周期性安排的计划。
武术练习周期的安排应该根据个人情况和目标设定进行合理规划。
首先，武术练习周期的时间安排应该兼顾数量和质量。
通常来说，每周练习3-5次，每次练习1-2小时是比较合适的选择。
练习时间间隔最好不要过长，以保持身体各项能力的稳定。
其次，武术练习周期的调整要根据个人情况灵活变化。
初学者可以逐渐增加练习时间和强度，以提高技能水平和身体素质；而熟练者则可以适当调整练习内容和时间，以保持状态和提升水平。
另外，武术练习周期中也应该考虑到恢复和休息的时间。
适当的休息可以帮助肌肉和神经系统的恢复，防止过度训练和损伤的发生。
一周安排1-2天的休息时间是比较合理的选择。
对于武术练习周期的具体安排，可以根据不同人群和目标进行调整。
比如想要提升技术水平的人可以增加练习时间和频率；想要强健身体的人可以加入一些力量训练和有氧运动。
总之，武术练习周期的关键在于合理安排时间和强度，以达到有效训练和身体提升的效果。
跆拳道训练计划1000字
跆拳道训练计划1000字
跆拳道是一项集武术、健身和格斗方法为一体的传统韩国武术项目。
想要有效训练并提高跆拳道水平,必须制定一个科学合理的训练计划。
以下我将给大家介绍一个周至1000字的训练计划方案:
每周训练分3个阶段,第一阶段是星期一、三、五。
这3个训练日重在基础练习,包括10分钟的热身动作为开头,然后进行30分钟的基础技能训练,比如各种基本动作、基本盘旋脚等。
然后再进行30分钟的缓慢无招对打练习,重在掌握打击姿势和协调性。
最后10分钟为拉伸和收尾。
第二阶段是周二的训练。
这一天着重帮助肌肉恢复,练习强度相对较低。
包括20分钟的钓鱼步或快走等有氧项目,10分钟的拉伸动作,后30分钟练习一些健身运动,比如仰卧起坐、俯卧撑等。
第三阶段为周四和周末的训练重头戏。
周四包括全面热身20分钟,然后40分钟快速重点练习各种必杀技和组合动作。
后30分钟进行有速度有力度的全过程对练。
结束后10分钟拉伸收尾。
周末的训练时间增加到2小时,其中1小时用于模拟实战的全力对练。
这可以锻炼员应变能力和实战水平。
以上就是一个周期性、科学的1000字跆拳道训练规划。
通过按计划训练,可以有效提高各项技能和实战水平, 健康发展。
初中武术训练方案
初中武术训练方案1. 引言初中阶段是培养学生身体素质和养成健康习惯的关键时期。
武术作为一种传统的体育项目，不仅可以提升学生的身体素质，还可以培养学生的意志力和坚持性。
本文将介绍一套适合初中生的武术训练方案，旨在帮助他们全面发展身体素质和掌握基本武术技巧。
2. 训练目标本训练方案的主要目标是培养初中生的身体协调能力、力量、灵活性和耐力。
另外，通过武术训练，学生还可以提高自信心、纪律性和反应能力。
3. 训练内容本训练方案包括基本功训练、形意拳、太极拳和散打四个部分。
3.1 基本功训练基本功训练是武术训练的基础，主要包括以下几项内容：•拉伸运动：通过拉伸运动可以增加肌肉的柔软性，预防运动损伤。
•核心训练：包括仰卧起坐、平板支撑等，可以增强腹肌和背肌的力量，提升身体的稳定性。
•平衡训练：通过站立在一个腿上或进行单脚跳等练习，可以提高平衡感和协调能力。
•敏捷性训练：通过进行快速转身、跳跃和变换姿势等训练，可以提高身体的敏捷性和反应能力。
3.2 形意拳形意拳是中国传统武术的代表之一，它以模仿形态和意义来发展出一套独特的拳法。
对于初学者来说，形意拳的动作相对简单，易于掌握。
通过练习形意拳，学生可以培养身体协调能力、提高灵活性和身体力量。
3.3 太极拳太极拳是一种以柔和、缓慢的动作为主的武术形式，注重心意的指导和身体的调节。
通过练习太极拳，学生可以改善身体的平衡感和柔韧性，增加身体活力，同时培养内心的平静和集中力。
3.4 散打散打是一种全接触的武术形式，主要以实战技巧为主。
对于初中生来说，散打训练可以提高身体素质和反应能力。
在散打训练中，学生需要学会如何发力、躲避攻击和应对不同的战术策略。
4. 训练计划为了达到预期的训练效果，制定一个合理的训练计划是非常重要的。
以下是一份初中武术训练的周计划表：周一周二周三周四周五基本功训练形意拳太极拳基本功训练散打腿部力量练习平衡训练敏捷性训练核心训练基本技巧练习上肢拉伸练习上肢拉伸练习下肢拉伸练习上肢拉伸练习下肢拉伸练习5. 注意事项在进行武术训练时，学生需要注意以下几点：•保持正确的姿势：在练习过程中，要注意保持正确的姿势，避免过度用力或造成损伤。
大班武术活动方案
大班武术活动方案
活动背景
在促进大班学生身体素质发展，增强体能，培养良好意志品质的前提下，为了
激发学生的学习热情，引导他们树立积极向上的人生态度，本次活动将组织大班同学进行武术锻炼和交流。
活动内容安排
时间：每周一次，持续6周
活动地点：学校操场
活动人员：大班学生及相关老师
活动流程：
1.第一周：活动开幕仪式，老师介绍武术的基本知识和意义。
2.第二周：基础武术动作练习，学习基本拳法和腿法。
3.第三周：武术套路练习，学习简单的武术套路并进行演示。
4.第四周：对拍练习，学生分组进行对拍练习，提升动作的协调性。
5.第五周：实战演练，学生穿上比赛服进行模拟对抗。
6.第六周：结营仪式，展示学生的成果并颁发活动证书。
活动要求：
•学生要尊重老师和同学，遵守规则。
•穿着运动服参加活动，动作要标准。
•注意安全，避免受伤。
活动目标
1.提高学生的体能水平，锻炼身体。
2.培养学生的意志品质和团队合作精神。
3.激发学生学习武术的兴趣，促进身心健康的发展。
活动评估
•活动结束后进行成果展示和学生表现评比。
•通过问卷调查收集学生和家长的反馈意见，为以后活动改进提供参考。
结语
通过本次武术活动，希望可以为大班学生提供一个锻炼身体、培养品质的机会，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身发展打下良好基础。
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武术培训计划和总结
武术培训计划和总结第一部分：武术培训计划一、培训目标：我们的武术培训计划旨在提供一个全面的学习环境，让学员能够全面掌握武术的各种技巧和理论知识，以及增强体能和意志力。
培养学员的自律性、团队合作能力和自我保护能力，使他们在实践中能够做到身心合一。
同时，通过培训让学员从中体悟到武术的精神内涵，提高综合素质。
二、培训内容：1.基本功训练2.招式技击练习3.对抗实战练习4.武术理论学习5.体能训练三、培训安排：1.日常训练：每周5天，每天2小时2.集训训练：每学期组织一次，持续3-5天3.节假日训练：每月一次，保证学员的训练正确性和连续性四、培训师资：我们的培训教练都具备丰富的教学和实战经验，他们将教授不同的武术招式和技巧，并结合学员的个人特点进行个性化指导，保证每位学员都能够得到良好的训练。
五、培训设备：我们将提供良好的练习设备和场地，确保学员能够在安全的环境下进行训练，同时鼓励学员在自由时间进行额外的练习，以提高自己的技能水平。
六、培训评估：我们将针对学员的各项能力设立评估标准，定期进行测试，以便及时发现学员的不足之处，并制定针对性的训练计划，帮助学员提高自己的技能水平，并在学期结束时进行总结评价。
七、培训成果：我们将对在培训期间表现出色的学员进行表彰，并鼓励他们继续保持良好的训练状态，并将具备参加各种武术比赛的条件和能力。
八、培训宗旨：我们提倡“文武双修”，培养学员良好的品德和自我修养。
同时，我们将鼓励学员积极参与公益事业，并向社会传播武术的文化和精神。
第二部分：武术培训总结在武术培训结束之际，我们对所有的学员表示祝贺和感谢。
在这段时间里，每一位学员都表现出色，取得了令人满意的进步。
在培训中，我们不仅专注于传授武术技巧，更重视培养学员的品德素养和自我修养。
在培训内容方面，我们通过丰富多样的练习项目，使学员对武术的基本功和技巧有了更深入的了解。
运用科学合理的训练方法，使学员在身体素质、招式技巧、意志升华等方面均得到了提高。
太极拳培训计划表
太极拳培训计划表第一阶段：初级太极拳基础训练（4周）第一周- 教学目标：了解太极拳的基本原理和起源，掌握太极拳的基本站桩和踏步原理- 教学内容：太极拳的起源和基本理论，站桩基本功，踏步的学习和练习- 训练计划：每周训练4次，每次1小时，包括理论课和实践课第二周- 教学目标：掌握太极拳的基本招式和动作，了解太极拳的套路- 教学内容：太极拳基本招式和动作的学习，套路基本理论的介绍- 训练计划：每周训练4次，每次1小时，加强基本招式和动作的练习第三周- 教学目标：熟练掌握太极拳的基本套路，提高动作的连贯性和流畅度- 教学内容：太极拳基本套路的学习和训练，套路的分解和练习- 训练计划：每周训练4次，每次1.5小时，加强套路的练习和串讲第四周- 教学目标：学员能够独立完成太极拳基本套路的演练，掌握太极拳的基本理论与基本招式- 教学内容：太极拳基本套路的整体练习和演练，基本理论的总结和复习- 训练计划：每周训练4次，每次2小时，加强套路的整体练习和提高技术水平第二阶段：中级太极拳进阶训练（8周）第五周- 教学目标：介绍太极拳的八门五步和五行拳的基本理论，学员能够熟练掌握基本动作- 教学内容：八门五步和五行拳的基本理论介绍，基本动作的学习和练习- 训练计划：每周训练4次，每次2小时，加强基本动作和套路的训练第六周- 教学目标：学员能够掌握太极拳的基本功和武术理论，能够在实战中灵活运用- 教学内容：太极拳的基本功和武术理论的介绍，实战训练的基本技巧和方法- 训练计划：每周训练4次，每次2.5小时，加强实战训练和技巧的运用第七周- 教学目标：学员能够熟练掌握太极拳的基本套路和实战技能，提高动作的流畅度和连贯性- 教学内容：太极拳基本套路和实战技能的整体练习和演练，提高技术水平和身体协调性- 训练计划：每周训练4次，每次2.5小时，加强套路和实战技能的整体练习第八周- 教学目标：学员能够独立完成太极拳的基本套路演练，掌握太极拳的基本理论与基本招式- 教学内容：太极拳基本套路的整体练习和演练，基本理论的总结和复习- 训练计划：每周训练4次，每次2.5小时，加强套路的整体练习和提高技术水平第九周- 教学目标：加强太极拳的实战训练，提高学员的应对能力和实战技能- 教学内容：太极拳实战训练的加强，提高学员应对多种情况的能力- 训练计划：每周训练4次，每次2.5小时，加强实战训练和技巧的应用第十周- 教学目标：学员能够独立完成太极拳的基本套路演练和实战训练，提高技术水平- 教学内容：太极拳基本套路的整体练习和演练，实战技能的运用和提高- 训练计划：每周训练4次，每次3小时，加强套路和实战技能的整体练习第三阶段：高级太极拳进阶训练（12周）第十一周- 教学目标：学员能够熟练掌握太极拳的高级套路和实战技能，提高动作的流畅度和连贯性- 教学内容：太极拳高级套路和实战技能的整体练习和演练，提高技术水平和身体协调性- 训练计划：每周训练4次，每次3小时，加强高级套路和实战技能的整体练习第十二周- 教学目标：学员能够独立完成太极拳的高级套路演练，掌握太极拳的高级理论与高级招式- 教学内容：太极拳高级套路的整体练习和演练，高级理论的总结和复习- 训练计划：每周训练4次，每次3小时，加强高级套路的整体练习和提高技术水平第十三周- 教学目标：学员能够独立完成太极拳的高级套路演练和实战训练，提高技术水平- 教学内容：太极拳高级套路的整体练习和演练，实战技能的运用和提高- 训练计划：每周训练4次，每次3小时，加强高级套路和实战技能的整体练习第十四周- 教学目标：学员能够独立完成太极拳的高级套路演练和实战训练，提高技术水平- 教学内容：太极拳高级套路的整体练习和演练，实战技能的运用和提高- 训练计划：每周训练4次，每次3小时，加强高级套路和实战技能的整体练习第十五周- 教学目标：反思总结，巩固提高- 教学内容：对之前学到的理论知识和技术细节进行总结和反思，巩固提高- 训练计划：每周训练4次，每次3小时，对之前学到的知识进行梳理和巩固第十六周- 教学目标：太极拳的检测与总结，培养独立修习能力- 教学内容：通过综合测试和考核，对学员的技术水平进行检测与总结，并培养学员的独立修习能力- 训练计划：每周训练4次，每次3小时，综合测试和考核，培养独立修习能力第四阶段：太极拳终身锻炼与实战应用（长期）第十七周至以后- 教学目标：太极拳的终身锻炼和实战应用，实现健身效果和自我防卫能力- 教学内容：太极拳的终身锻炼和实战技能的应用，提高身体素质和自我防卫能力- 训练计划：长期坚持练习，每周训练4次，每次3小时，保持健康和提高实战技能总结：本太极拳培训计划共分为四个阶段，分别是初级太极拳基础训练、中级太极拳进阶训练、高级太极拳进阶训练以及太极拳终身锻炼与实战应用。
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中学武术训练教学记录
活动时间
9.3~9.7
活动地点
各班教室
辅导教师
活动成员
七八年级学生
活
动
内
容
一 、武术
武术是以攻防技击为主要技术内容、以套路和搏斗两大运动形式，注重内外兼修的民族传统体育项目。它的起源与发展，主要可分为以下四个时期。
（1）、武术萌芽
（2）、古代武术
（3）、近代武术
２．蹬腿：动作说明同弹腿，唯脚尖勾起，力达脚跟
要求与要点：同弹腿，唯强调勾脚尖。
３．侧踹腿；两脚并立，两手叉腰。两腿左右交叉，右腿在前，稍屈膝。随即，右腿伸直支掌，左腿屈膝提起，左脚里扣，脚跟用力向左侧上方踹出，高一肩平，上体向右侧倒，眼视左侧方。练习时，左右可交替进行。
要求与要点：挺膝，开髋，猛踹，脚外侧朝上，力达脚跟。
要领：挺胸塌腰，两腿贴紧，腰向前腿拧转。
小
结
武术基本步型的学习练习，可以增加学生对武术的基本了解，同时为学生在思想意识上可以打下一定的基础，武术基本步型的学习，也为以后能够扎实的学习好武术打下一定基础。
中学武术训练教学记录
活动时间
10.22~10.26
活动地点
操场
辅导教师
活动成员
七八年级学生
活
动
内
容
要求与要点：挺胸，直腰，开髋，侧身，猛收腹。
３．外摆腿：两脚并立，两手立掌侧一举。右脚向右前方上半步，左脚勾紧，向右侧上方踢起，经面前向左侧上方摆动，直腿落地右腿旁。眼向前平视。左掌可在左侧上方击响，也可不做击响。
要求与要点：挺胸，塌腰，松髋，展髋。外摆幅度要大，成记扇形。
４．里合腿：两脚并立，两手立掌侧平举。右脚向右前方上半步，左脚尖勾起里合并向左上方踢志，经面前向右侧上直腿摆动，落于右脚外侧。右手掌可在右仙上方迎击左脚掌（击响），也可不做击响动作。眼向前平视。练习时，左右腿交替进行。
小
结
通过讲解武术的起源与发展，使学生对武术有一个正确的了解，同时针对武术的作用向学生讲解，使学生树立一个正确的学习武术观念。
中学武术训练教学记录
活动时间9.10~9.14 Nhomakorabea活动地点
操场
辅导教师
活动成员
七八年级学生
活
动
内
容
抱拳礼的方法：并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颏平齐。右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20~30厘米。头正、身直，目视受礼者，面容举止自然大方。抱拳礼的具体涵义是：左掌表示德、智、体、美“四育”齐备，象征高尚情操。屈指表示不自大，不骄傲，不以“老大”自居。右拳表示勇猛习武，左拳掩右拳相抱，表示“勇不滋乱”、“武不犯禁”，以此来约束、节制勇武的意思。左掌右拳拢屈，两臂弯曲成圆，表示五湖四海（泛指五洲四洋），天下武林是一家，谦虚团结，以武会友。左掌为文，右拳为武，文武兼学，虚心、渴望求知，恭候师友、前辈指教。
（四）仆步
两脚左右开立，右腿屈膝全蹲，脚尖和膝关节外展，臀部接近右脚跟；左腿挺直平仆，脚尖里扣，两脚全脚着地，两手腰间抱拳。目视左方。仆左腿为左仆步；仆右腿为右仆步。
要领：挺胸塌腰，平仆腿一侧沉髋。
（五）歇步
两腿交叉靠拢，全蹲，左脚在前全脚着地，脚尖外展；右脚在后，前脚掌着地，右膝顶出并贴紧左小腿外侧，臀部坐于右脚接近脚跟处，两手腰间抱拳。目视前方或左方。左脚在前为左歇步；右脚在前为右歇步。
小
结
武术基本功学习非常枯燥，学生不愿意积极的学习、练习，我们老师要对学生进行合理的引导，告诉学生武术基本功练习的重要性，同时要更大的激发学生学习的积极性。
中学武术训练教学记录
活动时间
9.24~9.28
活动地点
操场
辅导教师
活动成员
七八年级学生
活
动
内
容
武术基本功（踢腿）
踢腿是部练习中的重要内容，也是表现基本功训练的要方法之一，可以较集中地反映出腿部的柔韧，灵敏和控制力量的训练水平。
1、预备式：两脚并拢，双手握拳抱于腰间，拳面与小腹在同一个平面，双肘后顶，向左摆头，目视左前方。
小
结
学生学习五步拳时兴致非常高，但由于学生个体差异不同，接受能力有所不同，个别同学动作不够协调，动作衔接不够连贯。
中学武术训练教学记录
活动时间
10.29~11.2
活动地点
操场
辅导教师
活动成员
七八年级学生
活
（二）弓步
一腿向前方迈出一大步，约为脚长的四至五倍，同时膝关节弯曲，大腿近于水平膝盖与脚尖垂直。；另一腿挺膝伸直。两脚全脚掌着地，上体正对前方。左腿在前为左弓步，右腿在前为右弓步。
要求：前腿弓，后腿蹬；挺胸、塌腰、沉髋；两脚左右相距约一脚。
（三）虚步
虚步，是武术中五大基本步型（弓步、马步、虚步、仆步、歇步）之一。两脚平行开立，宽约脚长的三倍，屈膝半蹲，大腿接近水平全脚掌着地，重心于两腿之间。两手握拳于腰侧或平伸。挺胸，塌腰，脚跟外蹬，膝不过脚尖。虚步要求前腿虚，后腿实，虚实分明。要把身体的主要力量放在支撑腿上，虚步占三分
要点：五步拳是结合长拳的主要步型、步法和手型、手法编成的组合练习，动作要点、易犯错误和纠正方法同前。
教法提示：
（1）先掌握单个动作，然后再练习两个动作以上的组合动作，并逐渐过渡到整套组合动作的练习。
（2）组合动作的练习，主要是巩固和提高武术的基本动作，教学中先以步型、手型、手法的训练为主，而后再逐渐做到“手、眼、身法、步”的协调一致。
要求与要点：挺胸，直腰，松髋，合髋，里合幅度要大并成扇形。
１．弹腿：两腿并立，两手叉腰。右腿屈膝提起，大腿与腰平，右脚脚面绷直。提膝接近水平时，要迅速猛力挺膝、向前平踢（弹击），力达脚尖。大腿与小腿在一直线、与腰平，左腿伸直或微屈支撑。两眼平视。
要求与要点：挺胸，直腰，脚面绷平，收髋。弹击要有寸劲。
（4）、当代武术
二、武术的特点与作用
1、武术的特点
武术是由人的技击自卫术发展起来的，无论是套路和搏斗，单练与对练，无论什么民族使用何种器械，都保留了攻防技击的技术特点。
2、武术的作用
（1）健身作用
（2）技击作用
（3）观赏作用
（4）教育作用
三、武德与武礼
四、课下思考
1、武术的文化特征表现在那些方面？
2、什么是武德？武德包含哪些内容及其当代价值？
１．正踢腿：两脚并步站立，两手立掌成握拳，两臂侧平举。左脚向前上半步，左腿支撑，右脚尖勾起向前额处猛踢。两眼向前平视。练习时左右交替进行。
２．侧踢腿：两脚并立，两手立掌成握拳，两臂侧平举。右脚向前上半步，脚尖勾外展，左脚跟稍提起，身体略左转，左臂前伸，右臂后举。随即，左脚尖勾紧向左耳侧踢起，同时，右臂屈肘上举亮掌，左臂屈肘立掌于右肩前或垂于裆前。眼向前平视。踢左腿为左侧踢；踢右腿为右侧踢。
五步拳是长拳套路中最简单的套路之一，而长拳又是融合查、华、洪、炮、弹以及少林等拳种而创编的一种拳术，其特点是动作舒展大方、快速有力、节奏分明、起伏多变、转折灵活，在技击上强调长击速打、适时出击、以快制慢、以刚为主。基本技法要求手要快捷、眼要明锐、身要灵活、步要稳固、精要充沛、气要下沉、力要顺达、功要纯清。
小
结
通过前面武术基本功（腿功、腰功、肩功）的学习，学生初步掌握了练习武术基本功的方法。在练习踢腿时老师可采用游戏的教学方法，增加练习武术基本功时的娱乐性。
中学武术训练教学记录
活动时间
10.8~10.12
活动地点
操场
辅导教师
活动成员
七八年级学生
活
动
内
容
武术又称国术或武艺，中国传统体育项目。其内容是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑击﹑劈﹑刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫﹑套路和单势练习。武术具有极其广泛的群众基础﹐是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中国民族的优秀文化遗产之一。
（3）待动作熟练后，可左右势互换,重复练习
五步拳是由弓步、马步、仆步、虚步、歇步五种步型结合搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法进行的组合练习，简称五步拳。通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。
预备式（并步抱拳）—拗弓步冲拳—弹踢冲拳—马步架打—歇步盖打—提膝穿掌—仆步穿掌—虚步挑掌—收式（并步抱拳）
(五)正搬腿
学练要点：两腿伸直，立腰挺胸，被搬腿的脚尖勾紧。
(六)侧搬腿
学练要点：两腿伸直，立腰挺胸，身体直立平稳。
(七)竖叉
学练要点：立腰挺胸，沉髋挺膝。
(八)劈横叉
学练要点：髋关节完全打开，立腰挺胸。
小
结
通过讲解学习抱拳礼，学生对武术产生了更加浓厚的兴趣，在素质开展素质练习练腿功时，由于个体差异不同，要分层次的进行教学，最终以便使所有学生都能够做好腿功练习。
动作说明：四指伸直并拢，拇指弯曲紧扣于虎口处。
要点：掌心开展、竖指。
易犯错误：松指、掌背外凸。
纠正方法：讲解掌的攻防作用。
教法提示：同拳。
（三）勾
各部位名称：勾尖、勾顶。
动作说明：五指撮拢成勾，屈腕。
要点：屈腕。
易犯错误：松指，腕没有扣紧。
纠正方法：讲解勾手的攻防作用。
教法提示：同拳。
小
结
武术基本手型的学习练习，可以增加学生对武术的基本了解，同时为学生在思想意识上可以打下一定的基础，武术基本手型的学习，也为以后能够扎实的学习好武术打下一定基础。
中学武术训练教学记录
活动时间
9.17~9.21
活动地点
操场
辅导教师
活动成员
七八年级学生
活
动
内
容
武术基本功（腰功）
(一)前俯腰