部编版历史七年级下册第6课《北宋的政治》习题5(含答案)

人教版历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第6课北宋的政治同步测试题
1.“秦皇汉武,唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝。

其中建立北宋的“宋祖”是() A.刘备B.元昊C.忽必烈D.赵匡胤
2.《宋史·太祖本纪》记载:“诸校露刃列于庭曰:诸军无主,愿策太尉为天子。

未及对,有以黄衣加太祖身,众皆罗拜呼万岁。

”这段史料记载的历史事件是()
A.澶渊之盟B.郾城之战C.靖难之役D.陈桥驿兵变
3.宋代加强中央集权的措施有()
①将兵权收归中央②派文官任知州③设节度使④派转运使把地方财政大部分收缴中央A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.宋代在各州郡设置通判,通判有权向朝廷直接奏报。

宋朝统治者的这种做法()
A.削弱了地方割据的军事基础B.加强了地方行政长官的权力
C.削弱了地方割据的物质基础D.加强了中央对地方的行政控制
5.有一种史学观点认为:宋朝某项政策的实行,使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者,虽远必诛”的尚武精神,以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。

这项政策应该是()
A.重农抑商B.重文轻武C.和亲会盟D.闭关锁国
6.有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联。

下列哪一对联是描写宋太祖的()
A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B.武周政治得发展,无字之碑任后评
C.调整政策呈开元,沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主,限制武功向文治
7.一位学者评论他所处的朝代,认为当时地方州郡之所以“日就困弱”,是因为朝廷把各州的“兵也收了,财也收了,赏罚政刑一切收了。

”该学者所处的朝代是()
A.秦朝B.西汉C.宋朝D.唐朝
8.清朝学者赵翼写诗说:“千秋疑案陈桥驿,一著黄袍便罢兵。

”该诗讲的是哪位皇帝() A.秦始皇B.汉高祖C.宋太祖D.元世祖
9.中国文化中包含着众多的历史元素,《百家姓》是中国人熟知的一部关于姓氏的著作,开篇即为“赵钱孙李、周吴郑王”。

根据所学知识判断,这部著作最早可能出现在()
A.唐B.明C.汉D.宋
10.针对唐朝中后期宰相“事无不统”的教训,为了进一步分割宰相权力,宋太祖采取的创新措施是()
A.分化事权,分割宰相权利B.废除丞相,权归三司
C.实行三省六部制D.废除丞相,设中书省
11.宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭),并允诺授予他高级武官。

陈尧咨请示其母亲后,其母杖责之:“你们父子均以文章立朝为名臣,你现在竟为了厚禄,使家族蒙受羞辱,忍心吗?”这反映出宋朝()
A.孝亲观念浓厚B.重文轻武传统
C.颜值备受推崇D.选官注重才学
12.宋政府规定,各州郡的财赋,除自留一小部分外,其余运往京师开封或其它指定地点,由中央掌管。

这一措施的政治作用是()
A.保证京师的财政供应B.消除地方割据的物质基础
C.防止农民起义D.抵抗少数民族的进攻
13.宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人危害之大。

”下列关于宋太祖采取这一措施的评价,正确的是()
①形成重文轻武局面②加强中央对军权的控制
③造成官僚机构膨胀④阻碍科举制和文化教育
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.阅读下列材料,回答问题。

材料:太祖既得天下,召普问曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其因何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地神人之福也。

唐季(末)以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。

今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。

”——《续资治通鉴长编》
(1)“太祖”指何人?其“得天下”是在哪一年?
(2)根据材料指出“兵革不息”的原因是什么?
(3)针对“普”的建议,太祖采取了哪些措施?这些措施产生了什么影响?
15.材料一:做人莫做军,做铁莫做针。

材料二:宋真宗亲撰《励学篇》,宣扬“富家不用买良田,书中自有千钟粟。

安居不用架高楼,书中自有黄金屋。

娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。

出门莫恨无人随,书中车马多如簇。

男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。


材料三:
(1)前两则材料共同反映了宋朝统治者实行的什么政策?
(2)宋朝统治者实行这一政策的目的是什么?有何影响?
(3)材料三中宋朝科举考试的人数大大增加,其原因是什么?产生了什么作用?
答案:
1---13 DDCDB DCCDA BBA
14. (1)赵匡胤。

960年。

(2)节度使掌握兵权,实力强大,皇帝实力较弱。

(3)措施:①解除禁军将领的兵权,控制军队;②派文臣担任各地州县的长官,并设通判,以分知州的权力;③取消节度使收税的权力,在地方设转运使,把地方财赋收归中央。

影响:将地方的行政权、财权、军权都收归了中央,从而加强了中央集权;逐渐导致官僚机构和军队的不断膨胀,造成了宋朝积贫积弱的局面。

15. (1)重文轻武政策。

(2)目的:为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

影响:宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳定和社会的安定。

(3)宋朝注重发展文教事业、改革和发展了科举制。

作用:科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

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第6课《北宋的政治》课后质量检测——部编版七年级历史下册(有答案,配套课件)

第6课《北宋的政治》课后质量检测——部编版七年级历史下册(有答案,配套课件)

部编版七年级历史下册第6课课后质量检测第6课北宋的政治1.宋初,大臣赵普提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”。

此建议针对的问题是()A.农民起义B.积贫积弱C.外族入侵D.君弱臣强2.北宋建立后,为防止唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端重现,统治者采取了一系列加强君主专制中央集权的措施。

其中,与“杯酒释兵权”这一典故对应的是()A.经常调换军队的将领B.解除禁军高级将领的兵权C.取消节度使收税的权力D.派文臣担任地方长官3.关于禁军之策,宋神宗阐述:禁军二十二万,“京师十万余,诸道十万余”,使京师之兵与诸道之兵“内外相制”,天下因此安定百余年。

这一策略()A.导致了武将专权B.分割了宰相权力C.提高了文官地位D.加强了中央集权A.文官出任地方长官B.文官掌部分兵权C.门第观念逐渐淡化D.宰相权力被削弱5.“淳化中......太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。

向敏中时为谏官,上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。

”据此分析北宋强化君权的显著特点是()A.重用亲信B.频换宰相C.分化事权D.废除宰相6.宋代对于较为重要的中央机构,多重叠设置;在地方大区的路级建制则分立多个平级机构,互不统属,在州一级则特设通判一职,以分知州的权力。

这说明宋代()A.重视权力制衡B.行政效率提高C.君主专制加强D.君相矛盾弱化7.《宋史・职官志》记载,宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(指知州、知府等地方长官)通签书施行”。

由此可知()A.通判的作用是分散地方长官的权力并监督地方长官B.通判的权力涉及地方一切行政和司法事务,难以控制C.通判的设置是为了削弱相权,加强皇权D.通判的作用是抑制武将专权,将地方财权收归中央8.唐末以来,地方藩镇势力威胁中央政府。

北宋为了加强对地方的控制,采取的措施有()①知州三年一换,频繁调动州县长官②派文臣担任州县长官③在各州府设置通判,以分知州权力④地方财赋税收由中央掌控A.①②B.②③④C.①②③④D.①②③9.宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。

部编版七年级历史下册同步精品练习(附答案+详解):第06课 北宋的政治

部编版七年级历史下册同步精品练习(附答案+详解):第06课  北宋的政治

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治精选练习基础篇知识点一宋太祖强化中央集权1.宋太祖为了将财赋收归中央,在地方设置了( )A.藩镇B.节度使C.转运使D.通判2. 宋太祖为防止宰相权力过大,采取____的办法,削弱相权。

A.减少数量B.分化事权C.限制自由D.使用亲信3.960年,后周大将赵匡胤发动兵变,被部下拥立为皇帝是在()A.玄武门B.陈桥驿C.兴庆府D.澶州城知识点二重文轻武的政策4.宋太宗赵炅即位后, 科举人士的文臣的地位渐趋隆盛, 宋朝的以文治国之策得到贯彻。

宋朝以文治国之策()A.促使南方经济得到发展B.促进了世俗文化的传播C.有利于防止武将专权D.增强了宋代的国防力量5.宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”。

当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。

这些都体现了宋朝()A.重文轻武B.商业繁荣C.重农抑商D.等级森严6.宋朝统治者实行重文轻武政策的主要原因是A.避免唐末以来武将专横跋扈的弊端重现B.适应科举制的发展C.宋朝军队人数过多D.整个社会文化素养的提高提升篇1. 著名学者王立群曾经这样描述一位历史人物:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旒冕。

披旒冕,定江山,杯酒之间削兵权。

”这位人物是()A.刘邦B.李世民C.朱温D.赵匡胤2. 北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵。

则天下自安矣”。

下列体现北宋在政治上“夺其权”措施的有()①将调兵权与统兵权分离②分解相权③设通判监督知州④设置转运使A.①②B.③④C.②③D.①④3.唐朝末年,战乱不止,形成五代十国,人民生活困苦不堪。

结束中原和南方的分裂割据局面的是( ) A.辽B.北宋C.南宋D.金4. 为了解决唐朝后期五代十国以来国家的割据分裂问题,北宋初期采取了一系列加强中央集权的措施,这些措施的积极作用或影响有()①铲除了藩镇割据的基础②维护了国家的统一③有利于社会经济的发展④有利于各级政府部门工作效率的提高A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④5. 阅读下列材料,回答问题。

部编版历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治 同步测试带答案

部编版历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治 同步测试带答案

第6课北宋的政治1.(2019·安徽蚌埠期末)《剑桥插图中国史》一书中写道:“太祖原是后周的殿前禁军统领,禁军不愿听命于7岁的皇帝,遂拥立他为帝。

”这反映的历史事件是(B)A.阿保机建立辽B.赵匡胤建立北宋C.阿骨打建立金D.元昊建立西夏2.宋太祖与他的后继者用了将近20年的时间,陆续消灭了其他割据政权,统一了(D) A.北方地区B.东南沿海C.西域地区D.中原和南方3.(2019·河北廊坊期中)唐太宗善于纳谏和宋太祖“杯酒释兵权”的相同目的是(A) A.巩固统治B.休兵息战C.重用文臣D.防止割据4.(2019·北京期中)造成北宋“兵不识将,将不专兵”现象的主要原因是宋朝(D) A.实行正副宰相制度B.调兵权与统兵权的分离C.改革发展科举制度D.经常调换将领,定期换防5.(2019·江西宜春期中)宋朝为加强中央集权,消除地方割据的经济基础而采取的措施是(C)A.将调兵权与统兵权分离B.分割相权C.在地方设转运使D.在地方设通判6.(2019·江苏仪征期中)余秋雨说:“我最向往的朝代就是宋朝。

”宋朝被誉为“文人的天堂”、中国古代“最美好的时代”。

宋朝被形容为“文人的天堂”的原因是(B)A.宋朝文学作品多B.宋朝实行重文轻武政策C.宋朝文人数量多D.宋朝人对文学十分热爱7.(2019·安徽蚌埠期末)重文轻武是宋朝的一项国家政策。

下列可以体现这一政策特点的是(B)①缩减军费开支②文官主持军务③武将作战要有“阵图”④增加科举取士名额A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8.下列与科举制有关的措施出现在宋朝的是(C)A.创立分科考试办法选拔官员B.开创进士科C.增加科举取士名额,提高进士地位D.增加科举考试科目9.(2019·湖北监利期末)《百家姓》是一本关于中文姓氏的儿童启蒙读物,是北宋初年一个书生编撰的。

据考证,该书前几个姓氏的排列是有讲究的,其中为首的是“赵”姓。

2023年春部编版七下历史:第6课 北宋的政治 同步训练(含答案解析)

2023年春部编版七下历史:第6课 北宋的政治 同步训练(含答案解析)

第6课北宋的政治同步训练1.北宋时,“状元及第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。

这反映了北宋A.科举完善促进民间教育繁荣B.重文轻武导致价值观念变化C.文武并重使边患危机消除D.武将专权遭到中央政府压制2.975年,宋太祖下诏:“向者登科(科举应考人被录取)名级,多为势家所取,塞(阻隔)孤贫之路。

今朕躬亲临试,以可否进退,尽革前弊矣。

”这一措施()A.家世门第成为选官的标准B.大大加强了世族势力的发展C.社会阶层流动性得以加强D.奠定了重文轻武政策的形成3.宋太宗时期,有宰相九人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。

该举措()A.意在强化皇权B.提高行政效率C.实现重文轻武D.导致政局动荡4.锁院制度是宋代贡举考试过程中实行的一项重要措施。

宋人赵异曰“凡言锁院者,机密之谓也。

故试士、撰麻皆如此。

”同时宋神宗也规定“应发解、省试,于锁院一月前不许官员乞假出外,差官毕仍旧”。

这反映出,当时()A.实现了考试的公平公正B.杜绝了考官的徇私舞弊C.科举制的日益严密化D.理学作为考试主要标准5.宋代的节度使一般徒具官名,不到驻地赴任,皆留在京师,“赐第以居之”。

宋朝政府如此安排的主要目的在于()A.分割宰相事权B.节约财政开支C.强化中央集权D.提高行政效率6.北宋时期,最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人,其中文臣出身者162人,这反映了北宋治国策略的特点是()A.削弱禁军权利B.强化中央集权C.重文轻武D.广纳贤才7.明治维新以前,日本思想界多批判王安石及其变法;明治维新时期,日本思想界肯定和认可王安石变法,甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。

这一变化表明()A.历史结论带有一定的主观性B.历史真相还原需要考辨史料C.历史认识随时代发展而变化D.历史解释呈现客观性的特征8.宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。

部编人教版七年级历史下册第6课《北宋的政治》练习题及答案

部编人教版七年级历史下册第6课《北宋的政治》练习题及答案

部编人教版七年级历史下册第6课《北宋的政治》练习题及答案第6课北宋的政治知能演练提升一、选择题1.“黄袍加身”“杯酒释兵权”是大家所熟知的历史典故。

这些历史典故与下列哪个人物有关( )A.秦始皇B.李渊C.赵匡胤D.隋文帝2.北宋政权建立的方式是( )A.外戚夺权B.权臣代政C.武将兵变D.君主禅位3.北宋建立后,用了近20年的时间,陆续消灭其他割据政权,统一中原地区和南方的是( )①宋太祖②宋太宗③宋真宗④辽太祖A.①②B.②③C.①③D.④4.北宋为了防止武将专权,主要实行的措施是( )A.“封建亲戚,以藩屏周”B.“武夫悍将,有其甲兵”C.“兵无常帅,帅无常师”D.“制其钱谷,发展科举”5.北宋设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权。

这一举措有利于( )A.遏制藩镇割据B.强化中央集权C.提高办事效率D.发展社会经济6.北宋加强中央集权的主要措施有( )①把主要将领的兵权收归中央②派文官担任地方长官③设置通判监督地方知州④掌控地方赋税A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④7.下列措施中有利于限制地方割据势力的是( )①秦始皇实行郡县制②汉武帝颁布“推恩令”③宋太祖派文臣做知州④北宋设立转运使A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④8.宋朝统治者实行重文轻武政策的主要原因是( )A.避免唐末以来武将专横跋扈的弊端重现B.适应科举制的发展C.宋朝军队人数过多D.整个社会文化素养的提高二、材料分析题9.阅读材料,完成下列要求。

(960年,后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变,“黄袍加身”,建立宋朝,是为宋太祖。

赵匡胤当皇帝后,担心宋朝会成为继五代后的又一个短命王朝,为此而彻夜难眠。

一天,他问宰相赵普)天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?(赵普回答说)此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。

今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。

部编版(2016)初中历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治习题.docx

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第 1 课隋朝的统一与灭亡1. 581 年,外戚取北周政,建立隋朝。

589年掉南方的割据政朝,一全国。

2.隋一后,一南北制和度量衡制度。

知点二开通大运河3.了加南北交通,巩固隋王朝全国的治,隋帝下令开大运河。

4.大运河以洛阳中心。

知点三开科取士制度5.隋文帝即位后,注重考人才的学,初步建立起通考拔人才的制度。

6.隋帝,士科的立,志着科制的正式确立。

7.科制的立,是中国古代官制度的一大革。

知点四隋朝的亡8.残暴的治致了大模民起。

618 年,隋帝在江都被部下死,盛极一的隋朝随之亡。

9.材料一魏晋立九品中正制,由中央特定官,按出身、品德等考核民人才,分九品用。

但魏晋代,世族力很大,常影响中正官考核人才,后来甚至所凭准限于第出身。

于是造成“上品无寒,下品无世族”的象。

10.材料二隋帝大三年( 607 年)四月,令文武官有事者,可以“孝悌有”“德行敦厚”“ 可称”“文才秀美”等 10 科荐人才。

⋯⋯大年,隋帝置明、士二科,并以“ 策”取士。

11.材料一所提及魏晋官的主要依据是什么?你种方法有什么弊端?依据是第出身。

种制度造成第出身高的人,即使不学无也可以当官,面普通人才高八斗、学富五也很步入仕途。

12.材料二中的种官方法是什么制度?与材料一中制度的相比哪种更好?明你的理由。

科制。

材料二中的科制更好。

因科制度使第出身低的人,可以凭借自己的真才学,通科考入仕作官,可以起到拔人才的作用。

同也推了教育的展。

13.科制立的意科制的立,是中国古代官制度的一大革,加了皇帝在官和用人上的力,大了官吏拔的范,使有才学的人能由此参政,同也推了教育的展。

此后,科制成朝拔官吏的主要制度,一直持了 1 300 多年。

随堂巩固案1.小《花王朝“新”朝的建立者是(——隋帝国的短与煌》(右)第一章:百年乱世出新朝。

个B )A.王莽B.C.广D.李渊2.结束西晋末年以来近A.秦朝统一全国300 年的分裂局面,实现全国统一的标志是(B.北魏统一黄河流域C )C.隋军南下灭陈D.京杭大运河的开通3.隋朝统一的重大历史意义不包括( C )A.结束了长期分裂、对峙的局面B.是历史发展的趋势C.阻碍了经济文化的交流和发展D.有利于社会的安定4.( 2015 年海南省)在2014 年 6 月召开的第38 届世界遗产大会上,大运河与丝绸之路双双入选《世界遗产名录》。

人教部编版历史七年级下册 第二单元 第6课北宋的政治 同步练习含答案

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治1. “自秦以下,文莫盛于宋。

”出现这种历史现象是由于( )A.统一文字 B.独尊儒术 C.创立科举 D.崇文抑武2. 在我国古代,改朝换代的方式很多。

北宋是通过哪种方式建立的( ) A.农民起义夺取政权 B.少数民族入主中原C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权3.宋太祖和宋太宗用了近20年的时间,陆续消灭了其他割据政权,统一了( ) A.北方B.西南和西北 C.全国D.中原和南方4. 北宋初年出现了“兵不识将,将不专兵”的局面,军队战斗力大为削弱。

造成这一局面的直接原因在于统治者( )A.实行养兵政策B.解除禁军将领的兵权C.经常调换军队将领,定期换防D.控制对军队的调动5.为了把地方财赋收归中央,造成“外州无留财”的局面,宋太祖采取的措施是( )A.频繁调动州县长官B.设置通判C.派文臣担任州县长官D.设置转运使6. 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖采取的措施是( ) A.有意重用文臣掌握军政大权B.提高武将的地位和待遇C.轻视武备乃至军队D.注重发展文教事业7.宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。

其具体表现不包括( ) A.宋初时大幅度增加科举取士名额 B.在全国范围营造了浓厚的读书风气C.进士不仅授官从优,而且升迁迅速 D.提高进士地位8. 宋朝的重文轻武政策的影响不包括()A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气B.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生C.有利于政权的稳固和社会的安定D.提高了办事效率,增加了朝廷的财政收入9. 刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上,同学们笑了,说:“你要政变啊!”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕吗( )A.靖康之难B.陈桥兵变 C.玄武门之变 D.澶渊之盟10.宰相是中国古代重要的官职,担任这一要职的人往往都是皇帝的股肱之臣。

宋太祖对宰相采取的措施是( )A.扩大宰相的权力 B.采取分化事权的办法,削弱相权C.加大宰相军班、财政大权 D.宋朝的宰相位于一人之下万人之上11. 宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。

部编版历史七年级下册课后练习:第6课北宋的政治

部编版历史七年级下册课后练习:第6课北宋的政治第6课北宋的政治一、选择题1.朱熹说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。

兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。

”这段话说明()A. 中央集权得到进一步加强B. 地方政府进一步收回财权C. 政治和儒家思想紧密结合D. 藩镇割据成为严重的社会问题2. 宋太祖为防止宰相权力过大,采取_____的办法,削弱相权()A. 分化事权B. 减少数量C. 限制自由D. 使用亲信3. 宋太祖设置通判的主要目的是()A. 分解宰相权力B. 把地方财赋收归中央C. 分散知州权力D. 防止武将专横跋扈4. 宋朝武将受到多方面的牵制,而文臣担任中央和地方要职,体现了宋朝的政策是()A. 休养生息政策B. 重文轻武政策C. 重武轻文政策D. 对外开放政策5. “无言烽火燃,五十年,陈桥驿站披旗冕。

披旗冕,定江山,杯酒之间销兵权。

”所描述的古代帝王是()A. 隋炀帝B. 唐太宗C. 宋太祖D. 元世祖6.(2018·山东青岛)宰相文彦博说:“太祖岂非周世宗忠臣?但得军情,所以有陈桥之变。

”“太祖”是指()A.李世民B.赵匡胤C.赵构 D.朱元璋7.(2019年山东青岛)《中国通史》中记载:“提倡文人政治,严禁武人干政,其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。

”该材料反映出宋朝的政治特点是()A.藩镇割据 B.宦官专权 C.武将专权 D.重文轻武8.(2018·山东聊城)宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,有读书高”。

当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。

材料主要表明,宋朝()A.等级森严 B.商业繁荣 C.重农抑商 D.重文轻武9.“自陈桥兵变,黄袍加体,即位以来,称为真龙天子。

”文中的“真龙天子”指的是()A. 宋高祖赵构B. 宋太祖赵匡胤C. 宋真宗赵构D. 宋真宗赵匡胤10. 北宋初年,宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训()A. 陈桥驿兵变B. 唐朝后期藩镇割据C. 唐末农民战争D. 五代政权的频繁更替11. 在宗法观念盛行的封建社会,姓氏也有贵贱之分。

部编人教版七年级历史下册《第6课 北宋的政治》练习题(含答案)

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治课前自主预习知识点1 宋太祖强化中央集权1.北宋建立和统一( 1 )建立:960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。

他随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋。

( 2 )统一:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。

2.加强中央集权( 1 )措施( 2 )作用:把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。

知识点2 重文轻武的政策3.目的:防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

4.措施( 1 )宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。

后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。

当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务,地位和待遇高于武将。

武将受到多方面的牵制,带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵,这严重束缚了统军的指挥权。

( 2 )宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。

宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。

科举制的发展,对宋朝社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

5.影响:宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。

课堂基础达标知识点1 宋太祖强化中央集权1.“赵匡胤穿龙袍——改朝换代”这一歇后语指的历史事件是( B )A.杯酒释兵权B.陈桥兵变C.安史之乱D.五代更替2.北宋初期用了近20年的时间,陆续消灭了其他割据政权,统一了( D )A.北方B.全国C.西南和西北地区D.中原和南方地区3.为了防止出现宰相“事无不统”的局面,加强皇权,宋太祖采取了( A )①设宰相多人、设相当于副宰相的若干人,与宰相共同议政②设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权③设置通判④设置转运使A.①②B.②④C.①②③D.①②③④4.如果某同学想了解宋太祖强化中央集权的措施,下列词语不能入选的是( C )A.削弱相权B.三年一换C.守外虚内D.设置转运使知识点2 重文轻武的政策5.宋朝实行重文轻武的政策,下列不属于其表现的是( A )A.定期换防,兵不识将B.采取抑制武将、提升文官的政策C.文臣统兵,主持军务D.文臣地位和待遇高于武将6.宋真宗《劝学诗》中宣扬“书中自有千钟粟”“书中自有黄金屋”,体现了宋代统治阶级重视( A )A.营造科举入仕风气B.改进农业生产技术C.提高建筑工艺水平D.改善民生,以德治国7.北宋《神童诗》:“天子重英豪,文章教尔曹。

部编版七年级历史下册第6课《北宋的政治》练习题(含答案)

C.改革发展科举制度D.经常调换将领,定期换防
5.(2019·江西宜春期中)宋朝为加强中央集权,消除地方割据的经济基础而采取的措施是(C)
A.将调兵权与统兵权分离
B.分割相权
C.在地方设转运使
D.在地方设通判
6.(2019·江苏仪征期中)余秋雨说:“我最向往的朝代就是宋朝。”宋朝被誉为“文人的天堂”、中国古代“最美好的时代”。宋朝被形容为“文人的天堂”的原因是(B)
A.创立分科考试办法选拔官员
B.开创进士科
C.增加科举取士名额,提高进士地位
D.增加科举考试科目
9.(2019·湖北监利期末)《百家姓》是一本关于中文姓氏的儿童启蒙读物,是北宋初年一个书生编撰的。据考证,该书前几个姓氏的排列是有讲究的,其中为首的是“赵”姓。根据当时的历史背景推测,其主要原因是(D)
军事:①解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。②控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。③经常调换军队将领,割断将领与士兵和地方的联系。政治:①在中央,分化事权,削弱相权。②在地方,派文臣担任地方长官,实施三年一换的制度。③在各州府设置通判,以分知州的权力。经济:①取消节度使收税的权力,由中央掌控。②设置转运使,把地方财赋收归中央。
隋炀帝。大运河。
(2)图2中历史人物统治时期政治清明,社会安定,经济恢复发展,被后世誉为什么?请写出促成这一局面出现的一个原因。
“贞观之治”。吸取隋亡教训,善于纳谏,减轻百姓负担,任用贤臣等。(写出任意其中一个即可)
(3)图3中历史人物在他统治期间,唐朝达到全盛,请问他是谁?后世把这一全盛时期称为什么?
①有利于形成重文轻武的局面②切实加强了中央集权③有效杜绝了武将兵变的发生④导致民族间战争频发
A.①②④B.①②③
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