明朝和清朝前期的小说和艺术
24 明朝和清朝前期的文学和艺术
施耐庵雕像
施耐庵，名耳，又名子安，元末明 初小说家，祖籍江苏苏州，元至顺年间 进士，卒于明洪武初年，享年75岁。其 所著《水浒传》一书，内容丰富，情节 曲折，人物众多且描绘栩栩如生，在我 国广为流传，是我国文化遗产中的瑰宝。
施耐庵与罗贯中
《水浒传》
《水浒传》，又名《忠义水浒传》，长篇章回小说， 是我国古典小说四大名著之一。《水浒传》描写的内容 为北宋年间以山东梁山为基地的宋江农民起义。书中揭 露了北宋封建统治者的残暴、腐朽，描写了梁山众英雄 好汉见义勇为的反抗斗争精神，文字生动，情节曲折， 尤其是在人物刻划上栩栩如生，呼之欲出，脍炙人口。 《水浒传》在我国流传极广，深受人们的喜爱。
《红楼梦》
贾府中的丫环（连环画） 宝玉与黛玉（连环画）
《红楼梦》
黛玉葬花（连环画）
贾宝玉在大观园（连环画）
《红楼梦》塑造了 哪些典型的艺 术形象？你最喜欢谁？为什么？
《红楼梦》
《红楼梦》 邮票
谈一谈, 《红楼梦》有什 么深刻的寓意？
《红楼梦》以林黛玉与贾宝 玉的爱情悲剧为主线，描写了 贵族官僚家庭贾府的荣辱兴衰， 全面揭露批判了封建制度的腐 朽，展示了中国封建社会必然 走向衰亡的历史命运。
主讲人：
蔡桥中学邓勇通
一、《三国演义》
《三国演义》的作者是谁？ 为什么说它是我国优秀的 长篇历史小说？
罗贯中塑像
罗贯中隐居地——许沟（风景） （河南省鹤壁市）
罗贯中（1310—1385年），山西太原人（一说山东东平人； 另一说浙江杭州或江西吉安人），元末明初小说家。他一生著有 长篇小说《三国演义》、《隋唐志传》、《隋唐五代史演传》等。 其中尤以《三国演义》广为流传，深得人们的喜爱。
关汉卿 苏轼 《窦娥 （唐宋 李白 李清照 冤》； 写代表 杜甫 人，元 白居易 辛弃疾 马致远 明清写 《天净 代表人 沙秋思》 和作品）
部编版历史七年级下第21课清朝前期的文学艺术
『四大行当』 传统戏曲演员专业分工的类别，叫做“行当”。它指的是 什么样的人物应由哪一行的演员来扮演。根据剧中人不同 的性别、年龄、性格、身分来划分人物的类型。京剧行当 的划分，是从昆曲和徽、汉等古老剧种衍化而来的。起初 号称"十门角色"，即生、旦、末、外、净、丑、杂、上手 、下手和流行。随着京剧表演艺术的发展和演出剧目的不 断丰富，要求演员适应各类角色的表演需要，遂使原有的 行当逐渐被打破。于是，后来简化成生、旦、净、丑四大 行。行当、脸谱、戏服构成京剧文化。
朝
前
期 的
明朝：汤显祖《牡丹亭》
文 学
昆曲 昆曲与京剧艺术
清朝：洪昇《长生殿》；孔尚任《桃花扇 》
艺
术
乾隆时：四大徽班进京
京剧
19世纪中期：京剧形成
课堂总结
1．下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从 而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（ B ） A．《秦中吟》 B．《红楼梦》 C．《牡丹亭》 D．《本草纲目》
新知导入
唐宋元明清的文学成就
朝代
唐
宋
元
文学成就 诗
词
曲
明清 小说
代表
（唐宋写 李白 代表人， 杜甫 元明清写 白居易 代表人和
作品）
苏轼 李清照 辛弃疾
关汉卿
罗贯中《三国演义》；
《窦娥冤》 施耐庵和罗贯中《水浒
马致远
传》；
《天净沙 吴承恩《西游记》；
秋思》
曹雪芹《红楼梦》
部编版七年级下册
第三单元 明清时期：统一多民族国家 的巩固与发展
2.代表作：
汤显祖（1550-1616）明 朝后期最负盛名的戏剧 家，代表作《牡丹亭》
明朝和清朝前期的小说和艺术2
第24课明朝和清朝前期的小说和艺术邵东灵官殿中学罗伯荣教学目标：1、知识与能力：通过四大名著、绘画和京剧的形成的学习，使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，了解四大名著的思想艺术特色，培养学生对文学、艺术的欣赏能力。
2、过程与方法：（1）、通过《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符的问题设计，使学生知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高学生的史学素养和文学素养。
（2）、指导学生把四大名著的要点制作成表格，训练他们归纳历史知识的学习方法。
（3）、通过仿画和绘制京剧脸谱等活动，加深学生对本课知识的深入理解。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，培养学生健康的审美情趣。
通过对中国四大古典小说思想性、艺术性，特别是其中一些人物的介绍，确立学生积极进取的人生态度和正确的人生观。
[重点和难点]重点：曹雪芹及《红楼梦》。
难点：对四大古典名著、绘画等的欣赏。
【教学方法】互动探究法，采用多媒体教学。
教学课时：1课时教学过程一、导入新课同学们，我国古代文学发展的历史源远流长。
其发展主流有先秦的诸子散文，而唐朝、宋朝、元朝文学的主流分别是什么？（由学生回答：唐诗、宋词、元曲。
）接下来，今天我们要重点学习的就是明清时期的小说二、学习四大名著（一）、多媒体显示下列各图，激发同学们的兴趣：刘姥姥进大观园图《三国演义》故事年画------长江夺阿斗《三国演义》故事年画——东吴招亲《水浒传》故事版画——《三打祝家庄》《西游记图册》清陈奕禧（二）、请同学们阅读课文中中国古典小说四大名著的相关内容，做好读书标记，思考回答如下内容（多媒体逐题显示）：１、同学还知道《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的哪些主要内容？（由学生简介）2、你对小说中的哪些人物最喜欢？能说说喜欢这些人物的理由吗？（让学生充分表达自己的情感）3、根据《三国演义》这部作品，你能说出历史和历史小说的区别吗？4、请同学们动手制作表格归纳四大名著要点：作者、所处年代、题材体裁特征、主要内容、人物形象。
明朝和清朝前期的小说和艺术
关山雪霁图
董其昌书画作品
徐渭
徐渭(1521—1593)，初字文 清，后改字文长，号天池山人、 青藤道士，山阴(今浙 江绍兴)人。
徐渭创泼墨花卉,即把水墨倾倒 在画面上,再用笔勾画,代表作有 《墨葡萄》。
陈洪绶
陈洪绶(1562—1598)，字章侯，号老莲，别号老迟， 诸暨(今属浙江)人。幼年即 喜绘画，显露出艺术天才。
陈洪绶的画作
扬州八怪：郑燮 郑燮(1693—1765) 号板桥，江苏兴化人。 曾任山东范县、潍县县令，为官清廉，知民疾 苦，开仓济贫。罢官后居扬州，以卖画为生。
擅写兰竹，用笔潇洒，体貌疏朗，劲峭多姿。
书法 以隶体参入行楷，独创一格。诗文均有特 色，有《板桥全集》。
兰竹图
竹石图
郑板桥像
小问题
书法兼有“颜骨赵姿”之美的是明朝的书法 家 董其昌 。明朝著名画家 徐渭 善用泼 墨。清朝“扬州八怪 ”，进一步发展了他的笔 墨纵横手法，流传下来的作品很多。
书画的成就
明朝的书法以行书、草书见长。
（1）书法： — 董其昌（“颜骨赵姿”）明后 期著名书法家。 徐渭（明末） （2）绘画： “扬州八怪”（清朝）
董其昌
董其昌(1555—1636)，字玄宰，号思白、香光 居士，松江华亭(今上海松江)人。 官至南京礼部 尚书，以书画名重海内，不仅是一位书、画家， 而且是一位有独到见解的书、画评论家和鉴赏家， 有《容台集》《画旨》《画眼》《画禅室随笔》 等著 作传世。
谢谢大家
明清四大小说
志怪小说
小
历史小说
说
元末明初 《三国演义》罗贯中
说代
的
《水浒传》施耐庵
的表 最我
源 明代中叶 《西游记》吴承恩
高国 成古
流
清代
《红楼梦》曹雪芹
就代 小
2
中国古典小说的特点
①重视情节描写，情节曲折，故事完整。 ②注意人物行动、语言和细节的描写 ③语言准确简练，生动流畅，富于个性 ④叙述方式明显带有说书人的印记。
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金陵十二钗
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共读西厢
刘姥姥进大观园
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晴雯补裘
诗画大观园
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贾宝玉是主要中心人物。作为荣 国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵 秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但 他的思想性格却促使他背叛了他的家 庭。他的叛逆性格的形成不是偶然的。 小说充分描写造成他的性格的生活环 境和他的具体境遇的各方面特点，深 刻揭示了他性格成长的主客观原因。 贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重 个性，主张各人按照自己的意志自由 活动。他的思想性格具有悲剧性的严 重矛盾。他的理想无疑是对封建主义 生活的否定，却又十分朦胧，带有浓 厚的伤感主义和虚无主义。
罗 《全相三国志平活》，为《三国演义》的创作奠定了 贯 基础。罗贯中在吸取前代丰富遗产的基础上加工、再
创作，写出了这部“七分实事，三分虚构”的长篇小
中 说。
5
与妖过除但政传罗是散
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3
4
《三国演义》，全名《三国志通俗演义》，也称为 《三国志演义》。三国，指东汉末年的魏国、蜀国、 吴国。演义则是长篇小说的一种体裁，它由史话本发 展而来，是根据史传，并经过艺术加工而成。《三国 演义》不仅是我国章回小说的开山之作，也是我国古 代历史演义中成就最高、影响最大的一部作品。三国 时代是一个风云变幻、激烈动荡的时代，又是一个英 雄辈出、“武勇智术、瑰伟动人”的时代。有关三国 的故事，早在三国后期就开始流传，隋唐时代传播益 盛，到宋代更是喧腾众口、深入民间。元代刊行的
明朝和清朝前期的小说和艺术(1)
七年级历史讲学稿 课型 第七单元 编制人 审核人 班级： 小组： 姓名：1课题 明朝和清朝前期的小说和艺术【点击新目标】1、了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。
2、简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。
3、知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高史学素养和文学素养；培养鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著原作的欲望。
学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代点。
学习难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。
【链接旧知识】：《 》和《 》等科技巨著的出现，说明朝的时候，我国传统的科技依然处在世界的前列。
自 前期，我国的科技发展逐渐陷入停顿。
【知识构建体系】1.小说 、 、 、 。
2.绘画3.戏剧 。
【课前预习案】（充分预习课本，熟记重点基础知识）（一）小说： 1、代表作：（1）《三国演义》：作者 ，是优秀的历史小说。
（2）《水浒传》： 作者 ，是我国英雄传奇中最杰出的作品。
（3）《西游记》： 作者 ，是一部神魔小说。
（4）《红楼梦》： 作者 ，代表了明清小说的最高成就。
（二）戏剧：京剧：是在 、 年间形成的，成为我国最有代表性的剧种。
【合作交流探究】(独立思考后讨论，其他小组展示时做好讲学稿的完善和补充)1、根据《三国演义》这部作品，说明历史著作和历史小说的不同所在。
2、讲一个与本课有关的故事，说说这部小说的特点。
3、画一个京剧脸谱或哼唱两声京剧选段，说说京剧是怎样产生的？4、为“唐诗宋词元曲明清小说”的作者及作品设计一个表格。
【课堂达标检测】1、下列中国古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是（ ）A 、梁山泊义士尊晁盖B 、林黛玉重建桃花社C 、孙行者大闹黑风山D 、曹操煮酒论英雄2、 《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是（ ） A 、它描述了一对青年男女的爱情悲剧 B 、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶 C 、它揭示了封建社会必然崩溃 D 、他具有高度的思想性和艺术性3、19世纪初年的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
2020部编人教版七年级历史下册第三单元明清时期(14—21课)知识总结
【部编历史·复习干货】七年级下册第三单元（14—21课）知识总结裴云慧第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固和发展第14课明朝的统治一、明朝的建立建立：1368年，朱元璋称帝（明太祖），建立明朝，定都应天府（今南京）二、朱元璋强化皇权（一）政治——全面改革官制目的：朱元璋为了进一步集中权力，强化皇权。
在中央：废除丞相制度和中书省，提升六部的职权；在地方：取消行中书省，一分为三，设立“三司”，从而分散行省的权力；（二）思想教育——八股取士目的：为了加强思想控制，巩固专制统治题目：必须来自“四书”“五经”，对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准。
格式：“八股文”影响：弊：①八股文脱离实际，禁锢思想，扼杀了人们的聪明才智；②不利于选贤任能，应试的人成为皇帝旨意的顺从者；③阻碍了中国思想文化与科学技术的进步。
利：明朝科举考试的标准化、规范化对以后的考试制度有一定的借鉴意义。
（三）特务机构——设锦衣卫和东厂目的：为了监视官民,强化皇权,巩固专制统治。
措施：朱元璋设立了锦衣卫，明成祖又成立了东厂，合称为“厂卫”。
影响：这些特务机构成为皇帝的耳目和爪牙，是明朝强化皇权的表现。
※※明朝强化皇权的影响：①使皇权高度集中，君主专制大为加强②给明朝的统治埋下了危机，是中国封建社会走向衰落的表现。
※※戚继光的精神：不畏强敌、勇于抵抗、捍卫祖国的爱国主义精神※※戚继光抗倭胜利原因：①抗倭战争是正义的，符合人民的利益；得到人民的大力支持；②人民支持，各军队配合；③戚家军纪律严明，作战勇敢；④戚继光卓越的军事谋略和指挥才能。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权背景：16世纪，一些欧洲殖民者相继侵略我国沿海地区概况：1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权五、艺术明朝后期最富盛名的戏剧家汤显祖，他的代表作《牡丹亭》，有力的批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。
第18课统一多民族国家的巩固和发展一、清朝对全国的统治1.清入关后以北京为首都，逐步建立起对全国的统治。
24 明朝和清朝前期的小说和艺术
6. 材料分析题 阅读下列材料，回答问题。 中国戏曲在历史上经过了漫长的发展和孕育的 过程，终于产生了最具代表性的剧种--京剧。至今， 京剧形成和发展大约已有200多年的历史，而徽班进 京则是京剧形成的开始。 ⑴ 被西方人成为中国歌剧的剧种是？
⑵ 京剧形成的基础是？ ⑶ 京剧最典型的唱腔是？ ⑷ 京剧形成的原因是哪些？
阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑 下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有 地下的拣出去了。刘姥姥叹道“一两银子也没听过 响声儿就没了！”
京剧形成
你知道京剧 是怎样形成 的吗?
乾隆年间, 北京剧坛上演 各种地方戏, 出现了百花 争艳的局面, 四大徽班三 庆、四喜、春台、和春四 大戏班)进京后, 迅速适应 北京观众的需要, 同时吸 收其他地方戏剧, 特别是 湖北地区汉调的优点, 在 艺术上进行革新, 在同治、 光绪年间, 形成了京剧。 成为我国最具代表性的剧 种。
根据平时阅读，回答下列问题：
1.你能概括书中的主要内容。 2.《水浒传》是我国英雄传奇中最杰出的 作品，小说人物性格鲜明，情节跌宕起伏。 讲一讲小说中的人物与他们的故事。
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课堂讨论
你能谈谈《水浒传》 中梁山起义的结局吗？ 这体现了作者怎样的 局限性？
三、《西 游 记》
课堂活动
学生自导自演《西游记》中的 经典故事《三打白骨精》片段。
想一想
结合作者所处的时代，想一想《西游记》的 进步意义是什么？书中又有哪些局限性呢？
在《西游记》的神话世界里，处处有人间的 影子：神圣的天庭和人间森严的王朝相似；贪赃 枉法的地府，和人间的衙门并无两样；无恶不作 的妖魔鬼怪，简直是人间恶霸、官僚的化身。神 话里的世界其实是明王朝祸国殃民罪行的写照。 作者的锋芒直指黑暗的封建社会。但书中也宣扬 了因果报应、佛法无边的迷信思想。
请欣赏电影《三国演义》的片段，然 后讲一讲与片段前后相关的故事。
义 火 借连 黄 释 烧 东环 盖 曹赤 诈 操 壁 风计 降
草蒋 船干 借中 箭计
再 讲 一 个
课堂讨论
《三国演义》 作者持鲜明 中描写的曹操与 的 “拥刘反曹” 历史上的曹操有 倾向，既体现了 很大的不同，想 其对清明政治的 一想其中的原因 向往，又反映了 是什么呢？这又 作者浓厚的封建 反 中者酸唐 味痴泪言
曹雪芹像
《红楼梦》共 120回，前80回的 作者是曹雪芹，后 40回的作者是高鹗。 曹雪芹 一生经历了 曹家由盛到衰的过 程，对社会上种种 黑暗产生了不满， 这就为创作《红楼 梦》打下了良好的 基础。
《红楼梦》塑造了 哪些典型的艺 术形象？你最喜欢谁？为什么？
湖南师大附中 陈胸怀
京 剧 形 成
绘
画
一、《三国演义》
《三国演义》的作者是谁？ 为什么说它是我国优秀的 长篇历史小说？
罗贯中塑像
《三国演义》一书描 绘了东汉末年至三国 时期复杂的政治军事 斗争，揭示了当时社 会的黑暗与腐朽，反 映了动乱时代人民的 痛苦。此书语言简洁 明快，“文不甚深, 言 不甚俗” ,家喻户晓， 而且被翻译成十多个 国家的文字。
你知道京剧脸谱 有哪些颜色?这 些不同的颜色分 别有何寓意?
京剧脸谱有红、紫、 黑、白、蓝、绿、黄 等色,各有寓意：红色 寓赤胆忠心;紫色寓智 勇刚毅; 黑色寓忠正 耿直;白色寓奸诈狠毒， 蓝色寓刚强勇猛;绿色 寓侠骨义肠;黄色寓凶 狠残暴。此外,还有老 红、瓦灰、金、银等 色,各有寓意.
京剧脸谱的勾画过程
刘姥姥拿起箸来，只觉得不听使，又道：“这里 的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一 个儿！…… 那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两 银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘 姥姥便伸筷子要夹，那里夹得起来？满碗里闹了一 阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑 下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有 地下的拣出去了。刘姥姥叹道“一两银子也没听过 响声儿就没了！”
二、《水浒传》
根据所看录相，回答下列问题：
1、请说出《水浒传》的作者及生活 的时代。 2、你能概括书中的主要内容及历史 意义吗？ 3、《水浒传》是我国英雄传奇中最 杰出的作品，小说人物性格鲜明，情 节跌宕起伏。你能讲一讲小说中的人 物与故事吗？
施耐庵墓
施耐庵与罗贯中
《水浒传》以北宋末年 宋江领导的山东梁山农民 起义为素材，揭露了统治 阶级的昏庸与残暴，反映 了官逼民反的现实，歌颂 了劳动人民的反抗斗争。
谈一谈, 《红楼梦》有什么深 刻的寓意？
《红楼梦》以林黛玉与贾宝 玉的爱情悲剧为主线，描写了 贵族官僚家庭贾府的荣辱兴衰， 全面揭露批判了封建制度的腐 朽，展示了中国封建社会必然 走向衰亡的历史命运。
想一想，《红楼梦》在我国 文学史上有着怎样的地位？
《红楼梦》的思想性与艺 术性结合得相当完美，代表 了明清小说的最高成就，是 文学史上的瑰宝。
五、绘 画
明清绘画以山水、花鸟 画为主，以诗、书、画 三结合为特色。主要代 表有明后期的徐渭,清中 期的扬州八怪。
作品欣赏
徐渭创泼墨花卉,即把水墨 倾倒在画面上,再用笔勾画, 代表作有《墨葡萄》。
作品欣赏
郑板桥像
兰竹图
竹石图
六、京剧形成
你知道京剧 是怎样形成 的吗?
乾隆年间, 北京剧坛上演 各种地方戏, 出现了百花 争艳的局面, 四大徽班 (三庆、四喜、春台、和 春四大戏班)进京后, 迅 速适应北京观众的需要, 同时吸收其他地方戏剧, 特别是湖北地区汉调的 优点, 在艺术上进行革新, 在同治、光绪年间, 形成 了京剧。成为我国最具 代表性的剧种。
畅 想 天地
有人讲孙悟空富有反 抗精神，也有人讲孙悟空 后来保唐僧取经是维护正 统秩序。你是怎样看待孙 悟空的？
自己 动 手 根据你所熟悉的四大古 典小说里的人物，绘制一些 京剧脸谱。
曹操
董卓
张飞
蒋干
谢谢指导
设计 陈胸怀
制作 陈胸怀
湖南师大附中
课后练习
知识巩固
温故知新 畅想天地 自己动手
请将下列对应各项连接起来。
三国演义
吴承恩
曹雪芹 高 鹗 成功塑造了曹操 关羽 诸葛亮等艺术形象. 是我国英雄传奇中最 杰出的作品. 是一部浪漫主义神魔 小说.
水 浒传
西 游记 红 楼梦
罗贯中
施耐庵 罗贯中
代表明清小说的最高 成就.
温 故 知 新
阅读《红楼梦》第四十四回一段描写，回答问题：