心理与社会行为
社会心理与社会行为的关系分析
社会心理与社会行为的关系分析引言社会心理学是研究个体在社会环境中的行为、情感和思维过程的学科。
社会行为是个体在社会交往中表现出来的行为。
社会心理与社会行为之间存在着紧密的关系，本文将分析社会心理与社会行为之间的相互影响关系，并探讨其中的原因。
一、社会心理对社会行为的影响1. 影响认知与决策社会心理因素对个体的认知和决策过程产生重要影响。
个体的态度、信念、价值观等社会心理因素会引导其对信息的选择、处理和解读，进而影响其决策行为。
比如，个体对某一社会问题的态度会影响其是否参与相关的社会行动。
2. 影响社会互动社会心理因素也会影响个体在社会互动中的行为表现。
人们的自我认同、群体认同和社交焦虑等社会心理因素会引导他们与他人建立联系、合作或竞争。
而这种社会互动会进一步影响个体的社会行为。
比如，一个具有强烈自我认同的团体往往会表现出更强烈的集体行为。
3. 影响道德感与公德心社会心理因素还能够影响个体的道德感和公德心，从而塑造其社会行为。
个体的道德观念、羞耻感以及对社会评价的关注等社会心理因素会逐渐形成其对道德行为的要求，从而影响其社会行为的表现。
而社会行为的反馈和社会评价又会进一步影响个体的道德感与公德心。
二、社会行为对社会心理的影响1. 影响个体认同与身份个体的社会行为也会对其社会心理产生影响。
社会行为和社会角色的匹配程度会影响个体对自己身份的认同感。
比如，社会上对某一群体的歧视行为会对该群体的成员产生自卑感，从而对其认同感产生消极影响。
2. 影响态度与信念个体的行为也会对其态度与信念产生影响。
当个体的社会行为与其原有的态度和信念不一致时，个体常常会产生压力和冲突，从而可能调整其态度与信念以适应行为。
这种行为与态度的一致性会逐渐改变个体的认知结构。
3. 影响情绪与满足感社会行为也能对个体的情绪与满足感产生影响。
合作与支持行为能够促使个体产生积极的情绪，建立良好的人际关系。
而竞争与冲突行为则会引起个体的负面情绪，影响其社会心理的稳定性与满足感。
心理学社会行为
心理学社会行为心理学社会行为是指在个体心理活动与社会环境相互作用的情境下产生的一种行为方式。
它涉及人类心理和社会的相互关系，探索个体与周围环境交互作用的规律以及其对行为产生的影响。
本文将从心理学社会行为的定义、特征、影响因素以及实践应用等方面进行探讨。
一、定义心理学社会行为是指个体在社会环境下表现出的行为方式，是心理活动在特定社会背景下的外在表达。
它包括对他人态度、观念、社交行为等方面的表现，是个体在社会环境中与他人互动、适应和反应的结果。
二、特征1. 多元性：心理学社会行为是复杂多样的，涵盖了从个体对他人的认识、态度、情感到具体的社交行为等各个方面。
2. 受社会环境影响：心理学社会行为是在特定社会环境下形成的，受到社会文化、价值观念、社会规范等多方面因素的影响。
3. 非随机性：心理学社会行为有一定的规律性和可预测性，它受到个体心理活动的调控和意识的主动参与。
4. 动态性：心理学社会行为是一个动态过程，个体与环境的关系不断发生变化，行为也会随之调整和改变。
三、影响因素心理学社会行为受到多种因素的影响，包括个体的性格特征、社会文化背景、社会角色和社会认同等。
1. 个体的性格特征：个体的性格特征会影响其对他人的态度、情感以及对社会环境的反应。
例如，外向性格的人更善于社交交往，内向性格的人则更倾向于独处。
2. 社会文化背景：不同的社会文化背景会塑造个体的价值观念和行为模式。
不同地区、不同国家的人们在社会行为上常常存在着差异。
3. 社会角色与社会认同：个体所处的社会角色和社会认同也会对其行为产生影响。
比如，一个人在家庭中扮演父亲或母亲的角色时，会表现出与在朋友间的行为不同的特点。
四、实践应用心理学社会行为理论在实践中有着广泛的应用价值。
它可以用于社会问题的解决、心理咨询与辅导以及人际关系的改善等方面。
1. 社会问题的解决：通过了解个体的心理学社会行为，可以更好地解决社会问题。
例如，研究群体心理学可以帮助解决团队合作中的冲突问题，提升集体效能。
社会实践中的社会心理与社会行为
社会实践中的社会心理与社会行为社会实践是一种重要的学习方式，通过参与社会活动，我们不仅可以了解社会现象，还可以观察和分析人们的社会心理和社会行为。
社会心理和社会行为是社会实践中不可忽视的两个方面，它们相互影响，共同构成了社会的运行机制。
本文将从社会实践的角度，探讨社会心理与社会行为的关系，以及它们在社会实践中的作用和影响。
社会心理是指个体在社会环境中所表现出的心理过程和行为特征。
在社会实践中，我们可以观察到各种社会心理现象，如群体效应、社会认同、社会压力等。
群体效应是指个体在群体中的行为受到群体行为的影响。
在社会实践中，当个体处于一个群体之中时，他们的行为往往会受到群体行为的引导和影响。
比如，当一个人身处一个积极向上的团队中，他会受到团队成员的积极影响，表现出更加积极的社会行为。
而当一个人身处一个消极的环境中，他可能会受到消极行为的影响，表现出相应的消极行为。
社会认同是指个体对自己所属社会群体的认同感。
在社会实践中，我们可以观察到不同群体之间的社会认同现象。
社会认同不仅影响个体的社会行为，还影响着个体的社会心理。
比如，当一个人对某个社会群体有强烈的认同感时，他会更加积极地参与该群体的活动，表现出更加积极的社会行为。
而当一个人对某个社会群体没有认同感时，他可能会对该群体持有消极态度，甚至表现出反社会行为。
社会压力是指个体在社会环境中所感受到的压力。
在社会实践中，我们可以观察到社会压力对个体社会心理和社会行为的影响。
社会压力不仅会影响个体的心理健康，还会对个体的社会行为产生负面影响。
比如，当一个人在社会实践中遇到困难和挑战时，他可能会感到压力增加，从而影响他的社会行为。
有些人可能会选择逃避困难，而有些人可能会选择积极应对，这取决于个体的社会心理和社会行为特征。
社会行为是指个体在社会环境中所表现出的行为特征。
在社会实践中，我们可以观察到各种社会行为现象，如合作行为、竞争行为、互助行为等。
合作行为是指个体在社会实践中与他人合作，共同完成任务或实现目标。
个体心理与社会行为的联系
个体心理与社会行为的联系在当今社会，个体心理与社会行为之间有着非常重要的联系。
个体的心理是一个人思维、情感、行为、内心感受和价值观念等的综合反映，而社会行为则直接反映了个体对外部环境和社会成员的态度和行为。
因此，社会行为与个体心理之间的互动关系对人的生活和健康有着至关重要的影响。
首先，人的个体心理和社会行为之间存在双向互动关系。
个体心理状态会影响社会行为。
例如，如果一个人感到忧虑或紧张，他的社会关系和社会行为可能会受到影响。
另一方面，社会行为也可以影响人的心理状态。
举例来说，如果一个人接受到朋友或同事的赞扬和鼓励，他会变得更加自信和愉快，从而影响他的内心状态。
其次，社交环境和人群对人的心理和行为也有着一定的影响。
人的行为通常不是孤立的，而是与周围的社会环境密切相关。
社会环境可以改变人的态度和行为方式。
例如，当一个人从一个相对不发达的地区移居到一个更富裕的地区，他的观念和习惯可能会发生改变，甚至可能会发生适应的问题。
另外，人的心理和行为可能会因社会角色和身份而产生不同的反应。
不同的社会角色和身份可能需要不同的社交方式和社交行为。
举例来说，在不同的社交场合中，人们可能需要展示不同的行为和性格特征，以适应不同的社交环境和社会角色。
此外，社会交往还会影响人的态度和判断。
在人际互动中，人们通常会受到来自其他人的批评和赞扬，这些社会反馈会影响他们的自我概念和内心感受，从而进一步影响他们的社会行为和心理状态。
综上所述，个体心理与社会行为之间存在着密切的联系。
社会环境、社会角色、身份和社会反馈都会对人的心理和行为产生至关重要的影响。
因此，了解人类社会行为和心理学之间的互动关系，可以帮助人们更好地适应社会环境，发展健康的心理和行为习惯。
社会学中的社会心理与社会行为
社会学中的社会心理与社会行为社会学是一门关于社会的科学，其研究范围非常广泛，其中包括社会心理与社会行为这两个重要的主题。
社会心理研究人们在社会环境中的情感、态度、信念、价值观和行为等方面，而社会行为则研究人们在社会中的各种行为，如合作、竞争、反抗、服从等。
社会心理和社会行为是互相关联、互相影响的。
社会心理是社会行为的内在动力和因素，而社会行为则是社会心理的外在表现和结果。
社会心理和社会行为之间的关系可以简单地用“心理动力-行为输出”来描述。
社会心理是行为的核心，决定着行为的方向和结果，而社会行为则又反馈会影响个体的心理状态和行为方式。
社会心理是社会行为的重要基础。
人类是社会性动物，我们生存在一个复杂的社会环境中。
人们的心理状态和行为方式往往受到这种社会环境的影响。
例如，当我们置身于一个团结友爱的群体中的时候，我们往往会感到快乐和满足；反之，当我们置身于一个充满敌意和冷漠的环境中时，我们往往会感到沮丧和压抑。
这些心理状态会进一步影响我们的社会行为，例如我们会在友爱的群体中更加积极主动地参与各种活动，而在敌对的环境中则会更容易感到焦虑和恐惧。
社会心理还影响着我们的价值观和行为准则。
社会心理与个人的价值观、信念等密切相关，从而决定了个人的行为方式。
人们在社会环境中所接受到的信息，以及所处的社会文化背景，都会对他们的社会心理产生重要影响。
例如，当我们置身于一个强调爱国主义和集体主义的社会中，我们往往会更加看重个人在社会中的责任和义务，而在一个以个人自由和个人主义为基调的社会中，个人行为则会更加关注个人自由和个人权益。
社会行为则是社会心理的外在表现。
人们的互动是社会行为的重要内容，社会行为也进一步影响着我们的社会心理。
例如，当我们与他人互动时，我们的社会行为可以通过调整和协调个人的情感、态度和行为来促进社会信任和合作。
与此相反，如果我们的社会行为表现出冷漠、敌对或者不信任，会引起负面情绪的回应，甚至会导致社会的冲突和争议。
社会心理与社会行为的关联
社会心理与社会行为的关联在我们的日常生活中，社会心理与社会行为之间存在着密切的联系。
社会心理学是一门研究个体与群体在社会环境中产生的心理现象的学科，而社会行为则是指个体在社会中展现出来的行为表现。
社会心理与社会行为之间的关联可以从多个角度进行探讨，并且这种关联对于我们理解人类行为以及应对社会变革具有重要的意义。
首先，社会心理对社会行为产生着直接的影响。
例如，在一个群体中，个体的社会地位和社交能力会影响其在群体中的行为表现。
那些具有较高社交能力的个体往往更容易获得他人的认同和支持，从而更倾向于积极参与社交活动和合作行为。
相反，那些社交能力较弱或受排斥的个体则更可能表现出社会逃避的行为，如孤立自己、回避社会交往等。
因此，我们可以看到社会心理对于个体在社会中展现出的行为起到了重要的影响。
另一方面，社会行为也可以对个体的社会心理产生影响。
社会行为所暴露出来的反馈和评价可以影响个体的自我认同和情绪状态。
例如，在一个团队中，如果个体的工作表现得到了其他成员的肯定和认可，他们很可能会感到自尊心得到满足，并且对自己的能力和价值产生更多的信心。
而如果个体的行为受到了责备和批评，他们可能会感到自尊心受到挫伤，从而影响到自信心和积极性。
因此，社会行为在一定程度上塑造了个体的社会心理状态。
此外，社会心理和社会行为之间还存在着相互作用的关系。
社会心理的态度和信念往往会影响个体的社会行为选择，而个体的社会行为也会反过来影响其心理状态。
例如，一个个体对某一社会群体持有的偏见和歧视态度，很可能会导致他们对该群体的行为表现更加冷漠甚至具有敌对性。
而当个体的行为对于该群体产生了不利影响时，他们可能会从中产生反思，认识到自己原先的偏见是一种不公正的观念。
因此，社会心理和社会行为之间是一个相互影响和相互调整的关系。
最后，社会心理和社会行为的关联对于我们理解人类行为和应对社会变革具有重要的意义。
通过研究社会心理和社会行为之间的关系，我们可以更好地理解个体和群体的行为动机，从而探索出解决社会问题和促进社会进步的途径。
社会心理学 解读社会行为与心理的关联与影响
社会心理学解读社会行为与心理的关联与影响社会心理学是研究人们在社会环境中的行为、情感和思维的学科。
通过对个体与群体之间相互作用的研究，社会心理学揭示了人们的行为是如何受到社会因素的影响以及心理因素如何引导其行为的。
本文将解读社会行为与心理的关联与影响，并探讨社会心理学对我们的生活和社会的意义。
一、社会行为与心理的关联社会行为是指个体在社会环境中表现出的各种行动，而心理则是内在的精神活动和体验。
社会行为与心理之间存在着密切的联系和互动关系。
例如，一个人对他人的态度会影响他与他人的互动方式和行为。
如果一个人对某个群体持有偏见，那么他在与该群体的交往中可能表现出歧视或排斥的行为。
心理因素对个体的行为起着重要的指导作用。
二、社会心理学解析社会行为社会心理学提供了解析和解释社会行为的理论和方法。
其中一些常见的理论包括：1. 社会认知理论：研究人们是如何获取、处理和应用社会信息的。
个体的认知过程会影响他们对他人行为的解读和评价。
2. 社会认同理论：研究人们是如何识别、归属和与他人产生联系的。
人们的认同感会影响他们对自己和他人的行为。
3. 社会规范理论：研究人们是如何根据社会准则和规范来调整自己的行为。
个体会受到社会期望和规范的影响，从而产生相应的行为反应。
三、社会心理对个体影响的案例分析社会心理学的研究成果对个体的行为与心理产生了深远的影响。
下面通过两个案例分析来具体探讨这种影响。
1. 社会压力与心理健康：社会心理学研究表明，社会压力对个体的心理健康有着重要的影响。
人们在工作、学习、人际关系等方面面临的压力会引发焦虑、抑郁等心理问题。
这些问题除了个体本身的因素外，还受到社会因素的影响，如社会期望、比较和评价等。
因此，社会心理学通过探讨社会对个体的影响，为我们提供了改善心理健康的途径和方法。
2. 群体行为与集体决策：社会心理学研究还揭示了群体行为和集体决策背后的心理机制。
人们在群体中的行为和意见受到他人的影响，存在从众和群体思维的倾向。
社会心理学与社会行为的关系研究
社会心理学与社会行为的关系研究引言社会心理学是研究人们在社会环境中的思维、情感和行为的学科。
它探讨了个体和集体行为的原因和影响因素，为我们理解社会行为提供了深入的洞察力。
社会行为则是指个体在社会互动中表现出来的行为，它受到个体心理和社会环境的相互作用的影响。
本文将探讨社会心理学与社会行为之间的关系，包括影响社会行为的因素以及社会心理学的应用。
影响社会行为的因素社会行为是一个复杂的现象，受到多种因素的影响。
以下是一些常见的影响社会行为的因素。
1. 个体心理因素个体的性格特征、信念和态度等个体心理因素会对其社会行为产生影响。
例如，乐观的个体可能更愿意帮助他人，而内向的个体可能更不愿意主动参与社交活动。
此外，个体的价值观和个人目标也会引导其社会行为。
2. 社会认知因素社会认知是个体对社会信息的感知和理解能力。
社会认知会影响个体对他人行为的解释和判断。
例如，个体对他人行为的正面评价可能会促使他们更积极地参与社会互动，而对他人行为的负面评价可能会导致他们对社会互动的回避。
3. 社会影响因素社会影响是指来自他人或群体的实际或想象的压力和影响。
人们在决策和行为中通常会受到他人看法和期望的影响。
例如，人们可能会为了群体认同而改变自己的行为，或者受到社交规范和标准的约束。
4. 环境因素环境因素包括个体所处的物理环境和社会环境。
个体所在的环境将对其社交行为产生影响。
例如，人们在不同的社会环境中可能表现出不同的行为，例如在工作场所、家庭、学校或社区中。
社会心理学的应用社会心理学的研究成果对社会行为的理解和应用有着重要的意义。
以下是社会心理学在实际中的一些应用。
1. 社会影响力和宣传社会影响力是指他人对个体的意见和行为产生的影响。
社会心理学研究了社会影响力的机制和效果，为政府和组织提供了指导。
例如，宣传活动通常会利用社会影响力的原理来影响人们的态度和行为，帮助传递特定的信息和价值观。
2. 团队合作与决策社会心理学的研究对团队合作和决策也有一定的应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华东师范大学心理与认知科学学院 李林 博士 副教授
EC
NU
MB A
课程概览
– 人们在社会生活中与他人和社会有关的一切行为 （Max Weber） – 由社会性刺激所诱发的行为反应
• 群体与群体 • 个体与群体
– Eg. 社会认知、群体认同…… – Eg. 种族矛盾、阶层偏见
• 个体与个体
• 人格的分析
NU
MB A
精神分析对社会行为的解读
• 关注社会行为背后的、无意识的过程
– 社会态度——如果询问你对于某个群体的态度， 尽管你诚实作答，但意识到的就是全部吗？
• 择偶行为与恋父/恋母情结
EC
NU
– 人们在挑选另一半时，下意识地以自己的父亲/ 母亲作为模板吗？
MB A
认知革命
• 人不是被动的机器，是主动的信息加工者
超越需要
发展需要
自我实现的需要 审美需要 认知需要
NU
尊重的需要
基本需要
归属与爱的需要 安全需要
EC
生理需要
MB A
认识宇宙的精神需要 秩序，美感的需要
发挥潜力的需要，拥有意义深远的目标的 需要
知识的需要，理解的需要，了解新奇事物 的需要 自信的需要，价值和能力感的需要，自尊 和受别人尊重的需要 融入别人中间的需要，与他人建立关系的 需要，爱与被爱的需要 安全、舒适、宁静、不害怕的需要 食物、水、氧气、休息的需要，性需要， 消除紧张的需要
• 测验目标
EC
– 来访者用哪些双极构念对人进行标记？ – 这些构念之间的关系如何？ – 哪些构念可能是缺乏预测力的？
NU
MB A
重建良好构念系统：修正角色治疗
• 促进构念体系优化的最佳方式，是引导其改变 外部行为，从而迫使其形成新的构念 • 修正角色治疗
– 创建虚拟角色，要求来访者在一段时间内扮演之 – 角色包括了来访者部分原先的恰当构念，以及部分 本不具备（却希望其发展出来的）的构念 – 来访者首先熟悉虚拟角色的构念体系和行为方式， 然后进行扮演
NU
MB A
– 从70个工程师和30个律师中，或从30个工程师 和70个律师中，随机挑选一人
• “45岁男子，结婚并有4个孩子，比较保守、谨慎并 有进取心。对政治和社会问题不感兴趣，而把大量 空闲用于业余爱好，包括做木匠活、划船和解数学 迷题”
EC
– “高工程师”组和“高律师”组，都无视基本 概率，认为此人超过90%可能是工程师
NU
MB A
• Kahneman & Tversky, 1973
• Bar-Hillel & Neter,1993
– 一位成功的耶路撒冷律师，很瘦、不高、自负，每周 会花不少时间从事最喜欢的运动，可能是：
EC
– 多数人犯下荒唐的错误：选择“网球”，并且为此失 去45美元
NU
快步走
一项球类斯金纳
• 观点：反对研究意识，主张研究行为；反 对内省，主张用实验方法。
EC
NU
MB A
行为主义视野中的社会行为
• 经典条件化的结果
– Give me food and I’ll love you – 广告为何要选用俊男美女和美丽风景 – 泛化——群体偏见的形成
– 强化导致行为的巩固：为何助人为乐？ – 强化程序：赌博成瘾
EC
• 哪些构念阻碍了她建立良好的社交关系？ • 哪些构念的重建可以帮助到她？ • 治疗师可以建议她扮演怎样的角色？
NU
MB A
例子：焦虑症
• B先生人到中年，最近正被失眠困扰。他是 一家企业的中层领导，时常忧心于工作， 担心下属能否正确贯彻他的意图，尤其当 他本人无法亲自监督每一位下属的实际工 作时。同时，尽管他尽量想做到工作和家 庭兼顾，但事情似乎已经超出了他的控 制……问题不断地出现，他需要肩负的责任 太多以致于分身乏术，却又没有人能帮助 他；当不希望的结果出现时，他感到沮丧 和孤独，结果更陷入对未来的焦虑中
• 我们现有的个人建构不适合事件的预测，为什么？
EC
– 采用刻板建构 – 建构系统变小或不完整 ，缺少下属建构 – 缺乏经验
NU
MB A
探索构念系统：角色建构测验
• 选择24个名字
– 自己，两个朋友，熟悉的人，同事…… – 随机挑选出三个 – 说出一个属性，其中两个人共有，而又区别于第三 者 – 反复上述过程
• 信息可以被编码、转换、储存、解释，并 触发相应的行为过程 • 人对世界的理解，既取决于自下而上的输 入信息本身，也取决于自上而下的个人经 验、期望、动机的影响 • 人工智能是否能模拟人的社会性？
EC
NU
MB A
信息加工和社会行为
• 人——资源受限的信息加工系统 • 驾车“路怒”的成因？
– 用于信息加工的资源不足？ – 自动化的编码策略过度使用？ – 信息的错误解释导致攻击行为？
• 聪明－迟钝，友好－冷漠，etc.
• 友好－冷漠 vs. 友好－敌意
– 使用了不具有预测力的构念系统
EC
• 症状原因：蹩脚的科学家
NU
– 构念可以形成层次组合 – 不同的构念可以在一端相同，而另一端不同
MB A
• 人的心理问题是由于建构系统的缺陷造成的。
– 焦虑：个体发现所遇到的事件在其建构系统的适用范 围之外 – 恐惧：新的建构突然进入认知系统 – 威胁：个人构念系统因为新事物的出现而发生重大改 变
网球 一项田径运动
• 假定一个陌生人告诉你说某人很矮、消瘦、喜欢 阅读诗歌，然后要你猜测此人是常青藤联盟的古 典文学教授，还是一个卡车司机？(Myers,1986)
核心特质的发现
• 要求4组分别对此人写一段简介，并在以下18对形容词中 挑选出此人的特征：
– – – – – – – – – 1．宽宏大量的----心胸狭隘的 2．精明的----聪明的 3．悲伤的----快乐的 4．脾气急噪的----性情温和的 5．幽默的----古板的 6．善于交际的----不善于交际 7．受欢迎的----不受欢迎的 8．不可靠的----可靠的 9．重要的----不重要的 10．无情的----仁慈的 11．有吸引力的----没有吸引力的 12．有主见的----没主见的 13．轻浮的----认真的 14．严谨的----多嘴的 15．自我中心的----利他的 16．富有想象力----讲究实际的 17．强壮的----软弱的 18．不诚实的----诚实的
EC
NU
MB A
驱动社会行为的复杂性：认知－情 感系统
• 米歇尔认为，我们和世界的互动，是由一个巨大的认知 －情感系统中介的 • 认知－情感单元
– 编码——解释事件 – 期望和信念——对未来事件进行预测 – 情感——对编码结果，根据目标和价值单元水平，进行情感 评价 – 目标和价值——区分个体喜欢和不喜欢的事件、行动方式等 – 调节——潜在的行为脚本
• 利用认知－情感系统理论，如何理解
– 自媒体时代的网络舆情？ – 少数族裔、新移民和旧社群成员之间的冲突？ – 社交圈子里那些不讨人喜欢的人？
EC
NU
MB A
社会认知：你知晓全部的态度吗？
• 社会认知和内隐社会认知
– 问卷测验往往无法预测真实行为，eg. 对少数族 裔的态度 – 内隐社会认知：无意识的、自动化的态度 – 4个积极词 – 4个消极词 – 4个本土品牌 – 4个国际品牌
动机的种类
• 生理性动机
– 驱使有机体采取相应行动以维持体内物质和能量 的平衡
• 社会性动机
EC
NU
– 以人的社会需要为基础的动机 – 个体在社会化过程中习得
MB A
饮食是社会行为？
• 饮食的生理学：饥饿的感觉从何而来？
– 外周反应：如胃部的活动 – 中枢反应：脑内的饥饿中枢（外侧下丘脑LH） 和饱食中枢（腹内侧下丘VMH）
EC
– 儿童对他人心理状态做出假设，并且按这种假 设来设计他人的可能行为，而这种能力是逐渐 发展起来的
NU
MB A
认识他人过程的特色
• 首因效应
• 近因效应 • 晕轮效应
– 连续获得信息，则第一印象很重要
– 间隔获得信息，则最后的感觉越来越重要
• 刻板印象(Stereotype)
EC
– 总体的“好”、“坏”印象会从一些方面扩散 到另一些方面，导致赢者通吃的情况
– 文化发达的社会，9成环境刺激均是社会性的（潘 菽），这些刺激相应引发行为也即社会性行为
EC
NU
• 个体——从人类到黑猩猩到白鼠乃至海兔 • 行为——解决问题、相互交流、攻击行为、丰富的表情、 自杀…… • 精神——学习、计划、思考、创造、做梦…… • 科学——分析和解决问题的有序步骤，建立在客观经验 证据的基础上
MB A
心理学所理解的行为过程
• • • • 行为主义的观点 精神分析的观点 认知心理学的视角 对动机的探索
• 这些理论如何解释人们的社会行为，例如：
EC
– 参与群体行动？反日游行中的暴力？ – Blind date中的双方互动？ – 在陌生场合寻求帮助？
NU
MB A
“彻底科学”的心理学：行为主义
• 对工作或学业成败的归因
EC
– 两个维度：控制源和稳定度 – 分别导致何种结果（情绪体验 & 行为反应）？
NU
MB A
人本主义的思潮
• 人固有的尊严和价值，复杂的需要和巨大的潜能 • 人物：马斯洛；罗杰斯
– 观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。
EC
NU
MB A
对社会行为驱动力的理解（马斯洛）
– 班杜拉：电影为什么要分级？
EC
• 社会学习——替代强化的作用
NU
• 操作条件化的结果