广工工业大学电力电子实训
广东工业大学实习报告
实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展，对各类技术人才的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力和创新能力，培养适应社会需求的复合型人才，广东工业大学积极开展实习实践活动。
本次实习报告围绕我在广东工业大学的电子工艺实习展开，通过实习过程的描述和收获的总结，旨在提高自己的专业技能和综合素质。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习前，我们参加了实习培训课程，学习了焊接工具的使用、测量工具的操作以及元器件的基础知识等。
同时，我们还学习了电路板的设计和制作流程，为实习打下了坚实的基础。
2. 实习过程实习过程中，我们首先进行了电子焊接电路板的操作。
通过手工焊接方法，我们成功完成了洞洞板可调直流稳压电路和PCB小黄鸭收音机电路的焊接。
在焊接过程中，我们熟悉了各种焊接工具的使用方法，提高了手工焊接技巧。
接下来，我们学习了使用Multisim仿真软件实现稳压源的仿真。
通过搭建电路模型，设置参数，运行仿真，我们验证了电路的性能和稳定性。
此外，我们还学习了电路板的种类和制作工艺，了解了电路板设计的注意事项。
3. 实习成果通过实习，我们成功制作了双路输出可调直流稳压电路，并完成了电路的仿真测试。
在实践过程中，我们掌握了电子焊接技巧，熟悉了电路板的制作流程，提高了自己的动手能力。
同时，我们还学习了电路设计与仿真的相关知识，为今后的学习和工作打下了基础。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）提高了动手能力。
通过实习，我们学会了电子焊接技巧，掌握了电路板的制作流程，为今后从事电子产品设计与制作奠定了基础。
（2）学习了专业知识。
在实习过程中，我们了解了元器件的基础知识，熟悉了电路设计与仿真的方法，提高了自己的专业素养。
（3）培养了团队协作精神。
实习过程中，我们与同学们共同完成任务，相互学习，取长补短，形成了良好的团队氛围。
2. 实习反思（1）加强理论学习。
实习过程中，我们发现自己在理论知识方面存在不足，需要在今后的学习中加强理论学习，提高自己的专业水平。
广东工业大学2017-2018-1电工电子实训教学任务安排表
48 307
刘彦鹂 10-10
材料与能源学院 微电子16(2) 2016 环境科学与工程学院 环境工程15(1) 2015 环境科学与工程学院 环境工程15(2) 2015
46 303 43 301 43 303
心韩萍 梁远博 韩萍
10-10 6-6 6-6
环境科学与工程学院 环境工程15(3) 2015
46 303
韩萍
11-11
训 环境科学与工程工程16(4) 2016
46
环境科学与工程学院 环境生态工程16(210)16
44
305 307 303
陈安 李水峰
韩萍
11-11 11-11 12-12
环境科学与工程学院 安全工程16(1) 2016
韩萍
14-14
大 土木与交通工程学院给排水16(2) 2016
材料与能源学院 材成卓越15(1) 2015 物理与光电工程学院 光电信息16(1) 2016 物理与光电工程学院 光电信息16(2) 2016
46 307 46 307 47 301 45 303
陈灵敏 刘彦鹂 梁远博
韩萍
14-14 1-2 8-8 8-8
工物理与光电工程学院光电信息16(3) 2016
物理与光电工程学院 光电信息16(4) 2016
46 305 46 307
蒋力立 8-8 李水峰 8-8
广
院系 材料与能源学院
授课班级 材成15(1)
年级 2015
学生 实验室
人数 39 301
责任教师 周次 杨振兰 3-4
材料与能源学院 材成15(2) 2015
35 303
韩萍
3-4
材料与能源学院 材成15(3) 2015
电力电子技术课程实训报告
一、前言电力电子技术是一门研究电力电子器件及其在电力系统中的应用的学科，是电气工程及其自动化专业的一门核心课程。
为了更好地理解和掌握电力电子技术的理论知识，提高动手实践能力，我参加了电力电子技术课程实训。
以下是实训过程中的总结和体会。
二、实训目的1. 理解电力电子器件的工作原理和特性；2. 掌握电力电子电路的设计和调试方法；3. 培养动手实践能力，提高解决实际问题的能力；4. 提高团队合作意识，增强沟通能力。
三、实训内容1. 电力电子器件实验：实验内容包括晶闸管、二极管、可控硅等电力电子器件的伏安特性测试、开关特性测试等。
2. 电力电子电路实验：实验内容包括可控整流电路、逆变电路、斩波电路等电力电子电路的设计、搭建和调试。
3. 电力电子装置实验：实验内容包括电力电子装置的组成、工作原理、性能测试等。
四、实训过程1. 实验准备：根据实验要求，准备好实验所需的器件、仪器和设备。
2. 实验操作：按照实验步骤，进行电力电子器件的测试、电路的搭建和调试。
3. 结果分析：对实验数据进行整理和分析，找出实验过程中存在的问题，并提出改进措施。
4. 实验报告撰写：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
五、实训成果1. 理解了电力电子器件的工作原理和特性，掌握了器件的伏安特性测试和开关特性测试方法。
2. 掌握了电力电子电路的设计和调试方法，能够根据电路原理图搭建和调试电路。
3. 提高了动手实践能力，能够独立完成电力电子电路的设计和调试。
4. 增强了团队合作意识，与团队成员共同完成实验任务。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训，我深刻认识到理论知识与实际操作之间的紧密联系。
2. 电力电子技术是一门综合性较强的学科，需要掌握多个方面的知识。
在实训过程中，我意识到只有不断学习，才能提高自己的综合素质。
3. 实训过程中，我学会了如何与他人沟通和协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 在实训过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题。
电力电子技能实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，电力电子技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实践能力和专业技能，我校组织了一次电力电子技能实训。
本次实训旨在使学生了解电力电子技术的基本原理、电路设计方法以及在实际工程中的应用，培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、实训目的1. 理解电力电子技术的基本概念和原理；2. 掌握电力电子电路的设计方法和调试技巧；3. 学会使用电力电子实验设备；4. 培养学生的动手能力和团队合作精神；5. 提高学生对电力电子技术的实际应用能力。
三、实训内容1. 电力电子技术基础理论实训期间，我们学习了电力电子技术的基本概念、工作原理和主要特点。
通过对电力电子器件、电路拓扑结构、控制策略等方面的学习，使我们对电力电子技术有了更深入的了解。
2. 电力电子电路设计实训过程中，我们学习了电力电子电路的设计方法和步骤。
以单相桥式逆变器为例，我们进行了电路设计和仿真实验。
通过仿真实验，我们验证了电路设计的正确性，并优化了电路参数。
3. 电力电子实验设备使用实训期间，我们学习了电力电子实验设备的使用方法。
包括实验设备的操作规程、安全注意事项以及故障排除等。
通过实际操作，我们熟练掌握了实验设备的操作技巧。
4. 电力电子电路调试在完成电路设计后，我们进行了电路调试。
通过调整电路参数，使电路达到预期的工作状态。
在调试过程中，我们遇到了一些问题，如电路参数不稳定、波形失真等。
通过查阅资料、请教老师和同学，我们逐一解决了这些问题。
5. 电力电子技术实际应用实训过程中，我们学习了电力电子技术在实际工程中的应用。
以变频调速为例，我们了解了变频调速的原理、电路设计方法以及在实际工程中的应用。
四、实训过程1. 理论学习在实训开始前，我们进行了电力电子技术基础理论的学习。
通过查阅教材、资料和参加讲座，我们对电力电子技术有了初步的了解。
2. 电路设计在电路设计环节，我们以单相桥式逆变器为例，进行了电路设计。
广工电工实习实验报告
广工电工实习实验报告
一、实验目的
本次实验旨在通过实际操作，让学生了解和掌握电工与电子技术的基本原理和实验方法，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
通过本次实验，学生应能熟练使用实验仪器和设备，理解并掌握8路彩灯循环控制电路的工作原理和设计方法。
二、实验原理
8路彩灯循环控制电路采用Verilog语言进行设计，主要涉及状态机和计数器。
电路有两个输入：时钟信号clk和复位信号rst，输出彩灯led。
电路内包含几个寄存器和参数，用于实现彩灯的循环控制。
其中，currentstate和nextstate两个寄存器用于存储彩灯的当前状态和下一个状态。
三、实验内容
1. 实验设备：示波器、函数发生器、电路板、编程器等。
2. 实验步骤：
(1) 按照电路图连接电路，确保电路连接正确。
(2) 使用编程器编写Verilog代码，并将其下载到电路板上的FPGA芯片中。
(3) 给电路板供电，观察并记录示波器和函数发生器显示的波形和数据。
(4) 分析实验结果，验证电路的正确性和代码的有效性。
四、实验结果与分析
实验结果显示，当给电路板供电后，彩灯按照预定的顺序循环点亮。
通过观察示波器和函数发生器的波形和数据，可以验证电路的时序和逻辑的正确性。
实验结果与预期相符，证明了电路设计和Verilog代码的正确性。
五、实验总结
通过本次实验，我们了解了8路彩灯循环控制电路的工作原理和设计方法，掌握了Verilog语言在电路设计中的应用。
同时，实验培养了我们的动手能力和实际问题解决能力。
广工电工实习实验报告
一、实验目的通过本次电工实习，使学生了解和掌握电工实验的基本原理、实验方法和实验步骤，提高学生的动手能力和实验技能。
同时，培养学生的团队协作精神，增强对电工基础知识的理解和应用能力。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 常用电工仪表的使用2. 基本电路的搭建与测试3. 交流电路与直流电路的实验4. 变压器与电动机的基本实验三、实验步骤1. 常用电工仪表的使用（1）万用表的使用：首先，了解万用表的结构和功能，然后进行量程的选择、调零等操作。
接着，测量电路中的电压、电流和电阻等参数。
（2）示波器的使用：了解示波器的原理和操作方法，通过调整示波器的参数，观察电路中电压、电流等信号的变化。
2. 基本电路的搭建与测试（1）搭建简单的串联电路和并联电路，测量电路中的电压、电流和电阻。
（2）搭建基本的放大电路和滤波电路，观察电路输出信号的变化。
3. 交流电路与直流电路的实验（1）搭建交流电路，测量电路中的电压、电流和功率等参数。
（2）搭建直流电路，观察电路输出信号的变化。
4. 变压器与电动机的基本实验（1）搭建变压器实验电路，观察变压器的工作原理和输出电压的变化。
（2）搭建电动机实验电路，观察电动机的工作原理和转速的变化。
四、实验结果与分析1. 常用电工仪表的使用通过本次实验，掌握了万用表和示波器的使用方法，能够正确测量电路中的电压、电流和电阻等参数。
2. 基本电路的搭建与测试通过搭建和测试基本电路，加深了对电路基本原理的理解，提高了动手能力。
3. 交流电路与直流电路的实验通过实验，掌握了交流电路和直流电路的特点，能够分析电路中的电压、电流和功率等参数。
4. 变压器与电动机的基本实验通过实验，了解了变压器和电动机的工作原理，能够分析变压器和电动机的输出电压、转速等参数。
五、实验总结通过本次电工实习，我对电工实验的基本原理、实验方法和实验步骤有了更加深入的了解。
在实验过程中，我学会了如何使用常用电工仪表，如何搭建和测试基本电路，以及如何分析交流电路和直流电路的特点。
广工EDA电子技术实训报告
广工EDA电子技术实训报告在当今电子科技快速发展的时代，电子设计自动化（EDA）软件的使用变得越来越普遍，成为电路设计的一种重要的工具。
为了提高理论知识与实际应用能力，提高电子工程专业学生的实践能力，广东工业大学电子与信息工程学院设置了EDA电子技术实训课程。
本文将从实训课程的目的、内容和效果，以及对学生的帮助和建议等方面进行介绍。
一、实训课程目的EDA电子技术实训课程的主要目的是让学生学习EDA电子设计工具的使用，增强学生的电路实际设计能力。
其次还包括以下几个方面：1. 培养学生的实践能力。
学生通过实践设计电路并用软件进行仿真，掌握电路实际操作和设计方法。
2. 提高学生的动手实验能力。
学生完成实验后，需要对实验结果进行分析和解释，从而提高对电路现象的理解和认识。
3. 培养学生的协作能力。
实训课程中学生需要组成小组，通过协同合作完成实验，锻炼学生的团队协作和沟通能力。
二、实训课程内容实训课程主要包括以下几个方面：1. EDA基础知识。
学生需要了解EDA的基本概念、各种电路元器件的基本参数、PCB设计基本流程等。
2. EDA软件的使用。
学生需要学习主流的EDA软件，如Altium Designer、PADS、OrCAD等，掌握软件的基本操作方法。
3. 电路设计及仿真。
学生需要根据老师的教导以及自己的知识储备进行电路设计。
并且对于电路进行仿真，观察仿真结果是否符合预期。
4. PCB设计。
学生需要根据电路设计完成PCB设计，将其进行印制，锻炼学生设计电路板的实际能力。
三、实训效果通过实践操作，在完成EDA电子技术实训课程后，不仅能帮助学生掌握了EDA工具的使用和电路设计方法，并且能够更好的将所学到的理论知识运用于实践当中，提高学生对电子学的理解深度。
同时，这门课程还能锻炼出学生的动手能力、实验能力、创新能力以及协同合作能力。
职业技能能力是广大电子专业人才所需不可或缺的能力。
四、对学生的帮助与建议在实训过程中，小组之间可以进行合理的分工，互相帮助，提高实现实验目标的效率以确保设计良好。
广东工业大学0XX-0XX-电工电子实训教学任务安排表课程名称院系7.doc
广东工业大学2018-2019-1电工电子实训教学任务安排表课程名称院系7广东工业大学2018-2019-1电工电子实训教学任务安排表课程名称院系授课班周次学生人实验室学时数责任教周次电工与电子技术实训材料与能源学院材成16(1)3-34530116陈灵敏3-3电工与电子技术实训材料与能源学院材成16(2)3-34130316陈灵敏3-3电工与电子技术实训材料与能源学院材成16(3)3-34630516李水峰3-3电工与电子技术实训材料与能源学院材成16(4)3-34630716曾思明3-3电工与电子技术实训材料与能源学院材成卓越16(1)7-73930716刘彦鹂7-7电工与电子技术实训材料与能源学院能源与动力工程16(1)6-64730116梁远博6-6电工与电子技术实训材料与能源学院能源与动力工程16(2)6-64930316曾思明6-6电工与电子技术实训材料与能源学院能源与动力工程16(3)6-64530516曾思明6-6电工与电子技术实训材料与能源学院能源与动力工程16(4)6-64530716蒋力立6-6电子技术实训材料与能源学院微电子17(1)1-15030116曾思明1-1电子技术实训材料与能源学院微电子17(2)1-15030316曾思明1-1电工与电子技术实训环境科学与工程学院安全工程17(1)8-83430116杨振兰8-8电工与电子技术实训环境科学与工程学院环工类17(1)9-93930116杜宇上9-9电工与电子技术实训环境科学与工程学院环工类17(2)9-93830316杜宇上9-9电工与电子技术实训环境科学与工程学院环工类17(3)10-103630316杨振兰10-10电工与电子技术实训环境科学与工程学院环工类17(4)10-103330516杨振兰10-10电工与电子技术实训环境科学与工程学院环工类17(5)10-103730716李水峰10-10电工与电子技术实训环境科学与工程学院环境生态工程17(1)8-83530316杨振兰8-8电子工艺实习机电工程学院测控17(1)1-14630516王桂棠1-1电子工艺实习机电工程学院测控17(2)1-14830716王桂棠1-1电工与电子技术实训轻工化工学院生物工程17(1)13-134730116陈安13-13电工与电子技术实训轻工化工学院制药17(1)14-144530116杜宇上14-14电工与电子技术实训轻工化工学院制药17(2)14-144330316杜宇上14-14电工与电子技术实训土木与交通工程学院给排水17(1)13-134030316陈灵敏13-13电工与电子技术实训土木与交通工程学院给排水17(2)13-134130516陈灵敏13-13电子工艺实习物理与光电工程学院光电信息17(1)2-24930116杨振兰2-2电子工艺实习物理与光电工程学院光电信息17(2)2-24930316杨振兰2-2电子工艺实习物理与光电工程学院光电信息17(3)2-24730516陈灵敏2-2电子工艺实习物理与光电工程学院光电信息17(4)2-24930716杜宇上2-2电子工艺实习信息工程学院电子信息工程17(1)15-154930116梁秀玲15-15电子工艺实习信息工程学院电子信息工程17(2)15-154930316梁秀玲15-15电子工艺实习信息工程学院集成电路设计与集成系统17(1)16-164930116田妮莉16-16电子工艺实习信息工程学院集成电路设计与集成系统17(2)16-164730316田妮莉16-16电子工艺实习信息工程学院通信17(1)15-154830516孙粤辉15-15电子工艺实习信息工程学院通信17(2)15-154730716孙粤辉15-15电子工艺实习信息工程学院通信17(3)16-164830516熊旋16-16电子工艺实习信息工程学院通信17(4)16-164730716熊旋16-16电子工艺实习信息工程学院信息卓越17(1)13-134030716梁秀玲13-13电子工艺实习信息工程学院信息卓越17(1)14-144030716梁秀玲14-14广工大工训广东工业大学岗位设置与聘用管理办法1广东工业大学岗位设置与聘用管理办法（修订稿）第一章总则为根据国家人事部、教育部《关于高等学校岗位设置的指导意见》（国人部发［］号）、国家人事部《事业单位岗位设置管理办法》（国人部发［］号）、《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》（粤人发[]号）和《广东省高等学校岗位设置管理指导意见》（粤人社发[]号）等文件精神，贯彻落实中共广东省委、广东省人民政府《关于建设高水平大学的意见》（粤发［］号）和《高水平大学建设人事制度改革试点方案》（粤府办［］号）文件精神，深化我校人事制度改革，合理配置学校人力资源，全面落实高校岗位聘用制，进一步加强学科队伍建设，优化教职工队伍结构，结合我校实际情况，制定本办法。
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实训报告课程名称电力电子技术实训题目名称同步信号为锯齿波触发电路学生学院自动化学院专业班级自动化09（2）学号 3109001504 学生姓名___ 江嘉健___ _ __ 指导教师张祺201-12-9摘要用PROTEL99画出同步信号为锯齿波触发电路的电气原理图，并设计出它的PCB图。
经过审定后，然后根据自己设计出来的PCB图制作电路板，制作电路板的过程包括印制→转印→去铜→打孔→涂助焊剂→焊接。
焊接完后就开始认真调试和检测电路，完成所有工作后在示波器上检测各点的波形。
关键词：锯齿波触发电路同步信号目录1实训内容及要求 (3)1.1实训目的 (3)1.2实训内容和要求 (3)1.3实训主要仪器设备和材料 (3)1.4实训方法、步骤及结果测试 (3)1.5实训报告要求 (4)1.6成绩评定 (4)2电气原理图及工作原理 (5)2.1电气原理图 (5)2.1.1电源模块 (5)2.1.2触发模块 (5)2.2工作原理 (5)3印刷电路板及说明 (6)3.1印刷电路板说明 (6)3.2印刷电路板(PCB图) (7)4电路板调试 (7)4.1 波形、数据及分析 (7)4.1.1各测量点在同一周期内的波形 (8)4.1.2输出波形............................................. 错误！未定义书签。
4.1.3测绘移相控制特性 (10)4.2 调试过程存在问题分析及解决措施 (10)5实训的收获体会 (11)6参考文献 (11)1实训内容及要求1.1实训目的a)进一步熟悉电力电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则b)学会电力电子电路的安装于调试技能c)进一步熟悉电子仪器的正确使用方法d)培养学生独立分析问题和解决工程实际问题的能力，并锻炼动手能力1.2实训内容和要求a)按电气原理图设计印制电路板，要求合理布局b)安装、调试电路板，测试波形、数据1.3实训主要仪器设备和材料a)计算机、转印机b)示波器、万用表c)覆铜板一块，电子元器件若干1.4实训方法、步骤及结果测试a)复习有关教材、查找有关资料，了解、熟悉晶闸管触发电路的要求和工作原理。
分析电路中各点的电压波形b)设计、安装电路板i.用PROTEL软件根据图2-1的同步信号为锯齿波触发电路设计印刷电路板图。
要求印刷电路板按规定尺寸设计，不留空余面积。
一般控制信号从左到右流，强电信号从上到下流。
~220V不能与印刷电路板连接，~220V的引线要用绝缘胶布牢固扎住ii.绘制印刷电路板图布线线宽在1mm以上。
为了避免干扰，布置地线时应注意各级电路采用一点接地原则，加粗、缩短地线iii.所有元件排列均匀，元件引脚、极性正确，布局合理，美观实用。
注意变压器的同名端iv.绘制的印刷电路板图，经审定后，制作印刷电路板。
要求印刷电路板前冲洗干净电路板，不含任何腐蚀物。
钻孔准确，两面无损v.对焊接的要求是：净化元件引线和焊点表面，同种元件距离印刷电路板的高度一致，焊接牢固，无虚焊，焊点光亮、圆滑、饱满、无裂纹、大小适中且一致c)调试、检测vi.根据电气原理图反复核对装配好的电路。
经检查无误后通电调试。
注意安全，防止事故发生vii.检查各类电源的电压幅值。
如整流、稳压、插座、供电电压幅值viii.观察、记录电路中图2-1 TP1~TP7各点的电压波形于图2-2中，要求测量波形的正、负电压值（V）；波形的周期（us、ms）；对齐相位1.5实训报告要求a)实训内容和要求b)实训电路工作原理、印刷电路板布线图以及它们的说明c)电路调试。
对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施。
测试、记录、整理的波形与结果分析，并指出各种波形中其高、低电平表示的意义d)收获体会，存在问题及进一步的改进意见等e)实训总结报告按学校规定统一格式。
不少于4000字，复印件无效。
抄袭件无效。
1.6成绩评定a)对实训电路熟悉和掌握的程度b)现场考核：动手能力；安装工艺水平、调试中分析解决问题能力、以及创新精神等。
c)实训总结报告d)遵守纪律、学习态度、工作作风和科学精神等2电气原理图及工作原理2.1电气原理图2.1.1电源模块2.1.2触发模块2.2工作原理脉冲形成环节由V4，V5组成，V7，V8起脉冲放大作用。
控制电压Uco加在V4基极上，电路的触发脉冲由脉冲变压器TP二次侧输出，其一次绕组接在V8集电极电路中。
当控制电压Uco=0时，V4截止。
+E1(+15V)电源通过R11供给V5一个足够大的基极电流，使V5饱和导通，所以V5的集电极电压Uc5一个足够大的基极电流，使V5 饱和导通，所以V5的集电极电压Uc5接近于-U1(15V)。
V7，V8处于截止状态，无脉冲输出。
另外，电源的+E1(15V)经R0，V5发射极到-E(-15V)，对电容C3充电，充满后电容两段电压接近2E1(30V)，极性如图所示：当控制电压Uco=0.7V时，V4导通，A点电位由+E1(+15V)迅速降低到1.0V 左右，由于电压C3两端电压不能突变，所以V5基极电位迅速降低到-2E1(-30V)，由于V5发射结反偏置V5立即截止。
它的集电极电压由-E1迅速上升到钳位电压+1.4V(V6，V7两个PN结正向压降之和)，于是V7导通，输出触发脉冲。
同时电容C3经电源+E1，R11，VD4，V4放电和反向充电，使V5基极电位逐渐上升，直到Ub5>-E1(-15V)，V5又重新导通。
这时Uc5又立即降低到-E1，使V7截止，输出脉冲终止。
可见，脉冲前沿由V4导通时刻确定，V5(或者V6)截止持续时间即为脉冲宽度。
所以脉冲宽度与反向充电回路时间常数R11，C3有关。
3印刷电路板及说明3.1印刷电路板说明（1) 绘制印刷电路板布线线宽在1mm以上。
为了避免干扰，布置地线时应注意各级电路采用一点接地原则，尽量加粗，缩短地线，甚至敷铜。
（2) 所有元件排列均匀，元件引脚，极性正确，布局合理，美观实用。
注意变压器的同名端，尤其要注意7815和7915，他们原理图和外观都很相似，但引脚排列却不同，极易出错。
（3) 绘制的印刷电路板图，经过审定后，制作印刷电路板。
印刷电路板前应磨洗干净电路板，不留油污或氧化物。
转印后小心撕开转印纸。
进行腐蚀。
钻孔时垫上木板，定位准确，两面无损。
（4) 对焊接的要求是：净化元件和焊点表面，同种元件距离印刷电路板的高度一致，焊接牢固，不虚焊，焊点光亮，圆滑，饱满，无裂纹，大小适中且一致。
（5) 调试时，应弄懂原理，了解各小块电路的功能与预计波形，若最后输出与设想不同，便可利用示波器逐块排查问题。
3.2印刷电路板(PCB图)PCB图中左边为电源部分，右边为触发电路部分4电路板调试4.1 波形、数据及分析1）整定移相控制电压Uco＝0V，偏移电压Up＝－4V。
调斜率电位器RP3，改变锯齿波的上升斜率，使测试点TP7的脉冲前沿在检测点TP3的锯齿波形中央，见图2－3。
以后偏移电位器RP2，斜率电位器RP3不用调整。
2）以图2－1中的0作为参考点。
改变移相控制电压Uco＝0～8V，脉冲的移相范围D=0~90。
3)以图2-1中的0点为参考点。
用双线示波器观测检测点TP1~TP7在一个工作周期中的波形，测量波形的正负电压值，波形的周期，对齐相位，全部记录在图2－2中。
4）测绘移相控制特性，用完用表支流电压挡测量土2-1中的移相控制电压Uco。
用示波器观测TP7的脉冲，记录在表2-1中。
作出a=f（Uco）移相控制特性的函数曲线。
绘制在图2-4中。
5）两板连接测量补脉冲：A，B两板地线相连，A板补脉冲输出点接B板脉冲输入点，观察记录B板上G，K两点之间的波形（应有双脉冲输出），判断何为补脉冲。
4.1.1各测量点在同一周期内的波形TP2：TP3：TP4：TP5：TP6：TP7：3. 波形分析：4.1.3测绘移相控制特性4.2 调试过程存在问题分析及解决措施我们的调试过程相当顺利：变压器因为饱和，TP1电压波形变成了平顶的，但经稳压后并不影响其余元件的工作此外在调移相范围时，转动RP2发现相位有跳变，此时测量其电压也发现有跳变，而RP2的作用是作为电位器从而产生一个可调的电压，本不应有跳变的。
故认为RP2有问题，在更换后，一切正常。
实训2 电力电子技术实训同步信号为锯齿波触发电路5实训的收获体会电子电力实训,为期一周,途中有遭遇难题的挫折,也有解决它们的喜悦。
而完成了整个实训后，掌握了更多的知识，也有更多的理解与感悟。
在实训开始前,我们就已经用了几天来画电路原理图, 设计电路板。
这对于欠缺经验的我们来说，充满了困难和繁琐。
不得不说，前期的设计在这个实训中耗费了我们大量的时间和精力，原因主要是我们对设计要求和软件不熟悉，另外没有从整体的角度来思量设计中的问题。
前期的错漏必然会导致后期的问题出现，因此“工欲善其事，必先利其器”可以说是我们这次实训最深刻的体会。
随后是焊接元件。
这对于我们并不是难题，但在这个过程中，由于学校提供的电烙铁磨损严重,导致某些地方实在焊不好,导致后来调试出现重大问题。
调试波形时，最初是成功的，但是由于焊接过程的问题，还有多次移动电路板，导致某些引脚虚焊或短路，波形突然完全消失。
经过分析，确定是锯齿波形成部分电路出现问题，经过检测发现有引脚短路导致稳压管击穿，更换新元件和重新焊接后问题解决，波形出现并通过验收。
这次实训中，我们遇到了各种各样的问题与困难，我们发现，出现问题，既不能把责任推到零件或软件上，也不能只认为是自己出错，冷静分析问题，按部就班地测试、排除才是解决问题的有效方法。
最后感谢同组的同学,和在实训中提供各种帮助和意见的老师、同学。
6参考文献[1] 蔡型杨钧.电力电子技术实训指导书 [M] .广东工业大学2002(7)：5-9.[2] 王兆安黄俊.电力电子技术 [M] .西安交通大学：万伯任，2006：50-6011。