新人教部编版五年级语文上册(诗人简介)王维

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【精选】部编版五年级上册语文21课《古诗词三首(山居秋暝、枫桥夜泊、长相思)》基础知识+课文讲解

【精选】部编版五年级上册语文第21课《古诗词三首》基础知识+课文讲解一、我会写sūn：孙（孙子、孙女、外孙）bó：泊（停泊、泊船、飘泊无定）chóu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）sì：寺（寺庙、寺院、少林寺）yú：榆（榆关、榆树、榆荚）pàn：畔（河畔、池畔、耳畔）二、我会认更：gēng（打更、五更、三更半夜）聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）三、多音字泊：bó（停泊）pō（湖泊）更：gēng（更改）gèng（更加）四、作者简介1.王维（约701—761），字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。

因笃信佛教，又被称为“诗佛”。

苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”他与孟浩然合称“王孟”。

主要作品：《竹里馆》《山居秋暝》等。

2.张继，字懿孙，汉族，襄州（今湖北襄阳）人。

唐代诗人。

他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。

主要作品：《枫桥夜泊》。

3.纳兰性德（1655—1685），字容若，号楞伽山人。

清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。

主要作品：《通志堂集》《纳兰词》。

五、理解诗意《山居秋暝》：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。

松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。

洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。

任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。

《枫桥夜泊》：月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。

姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

《长相思》：走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。

晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。

六、问题归纳1.《山居秋暝》：诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”2.《枫桥夜泊》：诗人看到了什么？听到了什么？感觉到什么？诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火，西天的上弦月渐渐落下去了，天色变得漆黑；听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人……3.《长相思》：你从“身向榆关那畔行”读懂了什么？点明了行旅的方向。

部编人教版小学五年级语文上册第21课《古诗词三首》优秀课件

课堂小结
本诗描写了一个秋天的夜晚, 诗人泊船苏州城外的枫桥,江南水乡秋夜幽美的景色吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
拓展阅读
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
拓展阅读
寒山寺简介
精读感悟山海关是他们最终的目的地吗？你是从哪个词语知道的？
身向榆关那畔行。
创作背景
康熙二十一年（1682年）二月十五，云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二月二十三出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对家的思念，于是写下了这首词。
山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心/梦不成，故园/无此声。
精读感悟
（旅行的）道路；一段路
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
那边，指山海关
跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
精读感悟
叠用
新课导入你知道哪些有关秋的古诗？
解读诗题
枫桥夜泊
“泊”：停泊。
张继简介
生平简介
张继，字懿孙，唐代诗人，襄州(今湖北襄阳)人。天宝进士。大历中以检校祠部员外郎分掌财赋于洪州。诗多登临纪行之作，风格清远，爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。
他人评价
“事理双切”“比兴深矣”“不雕而自饰，丰姿清迥(jiǒng)，有道者风。”
文学成就
纳兰性德有“清代第一词人”之称，与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。他的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。

新人教部编版五年级上册语文第21课古诗词三首教学课件

诗人曾属“王孙”，来自官场，而今别居山林，“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。诗人通过写山中的自然美、人美，表达了对大自然的热爱以及希望远离尘俗，继续归隐的愿望。
自然美山居秋暝
人美
热爱自然远离脱俗继续归隐的愿望
写作特色：托物言志动静结合
思乡之愁愁孤独之愁
寂寞之愁
《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色，也将作者羁旅之思，家国之忧充分地表现出来，是写愁的代表作。
枫桥夜泊
看到:月落、霜满天、江枫、渔火听到:乌啼、钟声
愁:思乡、孤独、寂寞
新人教部编版语文课件
五年级上册
21.古诗词三首
第一课时
画 [唐]王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
ห้องสมุดไป่ตู้
诗中有画画中有诗
山居秋暝
这是一首五言律诗，作于王维隐居之时。标题 “山居秋暝”，“山居”即其隐居的房子，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，日落时分，天色将晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。
寂的山野。天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
诗词大意空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临
使人感到已是初秋。皎皎的明月在松林里洒下银光，清清泉
水在山石上淙淙淌流。
竹喧归浣女，竹喧：竹林中笑语喧哗。喧，喧哗，
这里指竹叶发出沙沙声响。
莲动下渔舟。浣女：洗衣服的姑娘。浣，洗涤衣物。
张继，字懿孙，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，他的生平不甚可知。据诸家记录，仅知他是天宝十二年的进士。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。

人教部编版五年级语文上册古诗词三首

字词识记
泊
写一写
愁
寺
左右结构
上下结构
朗读诗歌，划分节奏。
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
诗歌品读
自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。
一读：解句义，知诗意
月落乌啼啼霜满天,江枫渔火对愁眠。愁
鸣叫。
忧愁，愁闷。
诗意：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地哇哇叫着，寒霜弥漫在夜空中；面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。
纳兰性德（1655—1685），清代词
人。本名成德，字容若。文学成就以词为最，共存词三百四十二首，时人誉为 “清代第一词人”，词集名为《纳兰词》。
创作背景
康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙帝因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对家人的思念，于是写下了这首词。
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
半夜。
诗意：半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。
二读：品诗味，悟诗情
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
想象诗句描绘的画面，理解诗句中的“对”字。
诗人面对江枫、渔火难以入眠。
对
诗人忧愁，景物也忧愁，二者相对无眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
伯→__泊( 停泊) 偷→__( 榆 )榆树
伴→_畔_( 江畔) 括→__( 聒 )聒噪
二、先解释加点的词，再说说诗句的意思。
1．随意春芳歇，王孙自可留。
随意：__任__凭_ 。歇：___
尽。

部编版五年级上册语文第21课《古诗三首》课文解读

第21课《古诗三首》课文解读山居秋暝（míng）[唐] 王维（首联）空山/新雨/后，天气/晚来/秋。

（颔联）明月/松间/照，清泉/石上/流。

（颈联）竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

（尾联）随意/春芳/歇，王孙/自/可留。

本诗是五言律诗，诗人在山中隐居是所做。

这首诗写的是诗人在秋天傍晚于山间所见景物的感想。

读时注意第三联中的“归”和“下”字的停顿。

及最后一联中“自”的停顿。

作者简介：唐代著名诗人、画家。

字摩诘，号摩诘居士，曾任尚书右丞，世称“王右丞”，有“诗佛”之称。

北宋苏轼说曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。

注释：【空山】空旷、寂静的山野。

【暝】日落时分，天色将晚。

【新】刚刚。

【竹喧】竹喧：竹林中笑语喧哗。

【浣女】洗衣物的女子。

【春芳】春天的芳草。

【歇】尽。

【王孙】本诗指诗人自己。

翻译：空旷的山野刚下完一场秋雨，傍晚的天气显得格外凉爽。

静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。

竹林里人声喧闹，是洗衣的女子归来，水上莲叶轻摇，是渔船顺流而下。

任凭春花春草凋谢吧，我要留下享受这无比风光。

分析：明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

动景：清泉、浣女、渔舟。

静景：明月，松树林、石、竹林、莲叶。

本诗前两联联写景采用动静结合的写作手法，第三联以动衬静（浣女——竹喧，渔舟——莲动）。

向我们展示了一幅优美的山居图。

第四联抒情表现了诗人寄情山水田园、高洁的情趣。

枫桥夜泊[唐]张继月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。

姑苏城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。

这首诗写了一位游子夜间停泊枫桥的所见所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图。

朗读的基调是深沉婉约的，语调低缓注释：【泊】停靠。

【枫桥】地名指苏州。

【乌】乌鸦。

【江枫】江边枫树。

【渔火】渔船上的灯火。

【对】相对，面对。

【姑苏】苏州城的别称。

【寒山寺】苏州枫桥附近的寺院。

翻译：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地鸣叫着，寒霜弥漫在夜空中，面对江边的枫树和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，久久不能入睡。

2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《山居秋暝》课件 (8)

山水田园诗派，又称王孟山水诗派,是盛唐时期的两大诗派之一,这一诗派是陶渊明、谢灵运、谢药的后继者,这一诗派的诗人以擅长描绘山水田园风光而著称,在艺术风格上也比较接近,通过描绘幽静的景色, 借以反映其宁静的心境,或隐逸的思想,因而被称为" 山水田园诗派"其主要作家是,孟浩然、王维、常健、祖咏、裴迪等人,其中成就最高,影响最大的是王维和孟浩然,也成为"王孟".
名家赏析P5-2
“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无暇的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经称赞两位贤隐士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说： “宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意挥洒，毫不着力。像这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一般人所能学到。
第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”— —初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂, 空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。
第二幅“明月松间照”——暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
展开想象再创意象P3-2
第三幅“清泉石上流”——清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘流。” 作者为我们描绘了怎样的一幅画面？如何欣赏这幅美景？
“明月松间照，清泉石上流。”作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。上句侧重写空中，下句侧重写地下，各个景物非常协调，组成一个立体感很强的完整画面。

部编版五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》上课课件

朗读链接
学生自由朗读这首词，要求读准字音，读通句子。
长相思〔清〕纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。
我会读
yú
榆树
gēng
五更
pàn
湖畔
guō
聒噪
我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
了解词意以小组为单位合作学习，借助注释和插图，疏通本首词的大意，小组内交流不理解的地方。
王维的作品很多都是山水田园诗，《山居秋暝》就是一首山水诗。这首诗的尾联：“随意春芳歇，王孙自可留”，即表达了作者隐居山中的意愿。
初读古诗
山居秋暝
朗读链接
[唐]王维五言律诗
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。首联
明月/松间/照，清泉/石上/流。颔联
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。颈联
随意/春芳/歇，王孙/自/可留。尾联
长相思〔清〕纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。
长相思词牌名
小
长相思，词牌名，又名“吴山青”“山
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
这句描写了哪些景物？你想到了什么样的景象？
这句抓住了“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人，从所见所闻所感描写了残月西沉、乌鸦啼叫、清霜满天、火红的江枫、明灭的渔火这六种景象，触发着诗人远游的孤独、思乡的愁绪，便他不能入睡，越发凄凉难耐了。
单元导思
读一读，你知道了什么？
人教版语文五年级上册课件
21.古诗词三首
第一课时
日落时分，天色将晚。山居秋暝山居秋暝的意思就是

唐代诗人王维的简介

唐代诗人王维的简介王维才华早显，既是诗匠，又精禅理。

苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。

”以下是小编整理的唐代诗人王维的简介，希望对大家有所帮助。

王维简介王维(701年-761年，一说699年—761年)，汉族，唐朝河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。

存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。

王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。

一直过着舒服的生活的王维，到了晚年却被卷入意外的波澜当中。

玄宗天宝十四年(755)爆发了安史之乱。

在战乱中他被贼军捕获，被迫当了伪官。

而这在战乱平息后却成了严重问题，他因此被交付有司审讯。

按理投效叛军当斩，幸其在乱中曾写过思慕天子的诗，加上当时任刑部侍郎的弟弟(曾跟随皇帝出逃)的求情，恳请将其官职等换其兄性命，王维才得免于难，仅受贬官处分。

其后，又升至尚书右丞之职。

王维早年有过积极的政治抱负，希望能作出一番大事业，后值政局变化无常而逐渐消沉下来，吃斋念佛。

四十多岁的时候，他特地在长安东南的蓝田县辋川营造了别墅和在终南山上，过着半官半隐的生活。

《辋川闲居赠裴秀才迪》这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主要内容是“言志”，写诗人远离尘俗，继续隐居的愿望。

诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，而淡远之境自见，大有渊明遗风。

王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗、律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。

生平才华早显：王维于武则天时期出生在蒲州（今山西永济）。

才华早显，幼年聪明过人。

唐玄宗开元三年（715年），王维离家赴京城，希望得到达官贵人的举荐。

由于能写一手好诗，工于书画，而且还有音乐天赋，所以一至京城便立即成为京城王公贵族的宠儿。

开元五年（717年），在长安，其间有时至洛阳。

有诗《九月九日忆山东兄弟》等。

京城求仕：开元七年（719年），在长安，七月应京兆府试。

部编人教版五年级语文上册21、古诗词三首课件、二上大禹治水

（ X）
二、请你以作者的口吻写一封信。把这首词的内容呈现给作者的家人。
字词听写
桃李天下伴你成长
绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？对，是纪念禹的。禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事。
15 大禹治水
初读感知学习字词再读感悟当堂检测
朗读课文扫清障碍
我会认
míng
日将暝
huàn
浣衣
我会写
sūn
孙
左右结构
词语解释暝：日落时分，天色将晚。
浣女：洗衣物的女子。
随意：任凭自己的意思。造句：我现在只想随意走走。
歇：尽。
王孙：原指贵族子弟，这里指王维自己。
互动课堂结合注释，诵读古诗。把古诗读正
确、读流利。
山居秋暝
【唐】王维
紧扣诗题，点出了时间地点和季节。
颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景物，想一想，这两联有什么不同？
明月松间照，清泉石上流。自然
竹喧归浣女，莲动下渔舟。生活
颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。
第二课时
枫桥夜泊
张继唐代诗人，字
懿孙，生平事迹不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢。
朗读课文扫清障碍
我会写
bó
chóu
sì
泊愁寺
泊是左右结构。愁，寺是上下结构。
词语解释枫桥：在今江苏省苏州市西郊。
姑苏：苏州的别称。
寒山寺：枫桥附近的一座寺庙。
互动课堂结合注释，诵读古诗。把古诗读正

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五年级语文【王维】
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士.河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县.唐朝著名诗人、画家.
王维出身河东王氏，于开元十九年（731年）状元及第.历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官.唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中.安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职.长安收复后，被责授太子中允.唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”.
王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称 .书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖.苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗.” 存诗400余首，代表诗作有《相思》
《山居秋暝》等.著作有《王右丞集》《画学秘诀》.
边塞军旅诗
王维作品中以军旅和边塞生活为题材的《从军行》《陇西行》《燕支行》《观猎》《使至塞上》《出塞作》等，都是壮阔飞动之作.《陇头吟》《老将行》则抒发了将军有功不赏的悲哀，反映了封建统治阶级内部矛盾的一个侧面.
《观猎》生动地描写了打猎时的情景.《夷门歌》歌咏历史人物的侠义精神.《少年行》四首表现侠少的勇敢豪放，形象鲜明，笔墨酣畅.这些作品一般认为是王维早期所作.
《洛阳女儿行》《西施咏》《竹里馆》则以比兴手法，寄托了因贵贱不平而生的感慨和对权贵的讽刺.还有抒写妇女痛苦的《息夫人》《班婕妤》等，悲惋深沉，也具有一定的社会意义.
一些赠送亲友和描写日常生活的抒情小诗，如《送别》《临高台送黎拾遗》《送元二使安西》《送沈子福之江东》《九月九日忆山东兄弟》《相思》《杂诗》等，千百年来传诵人口；《送元二使安西》《相思》等在当时即播为乐曲，广为传唱.这些小诗都是五言或七言绝句，感情真挚，语言明朗自然，不用雕饰，具有淳朴深厚之美，可与李白、王昌龄的绝句比美，代表了盛唐绝句的最高成就.。