生活给我智慧
生活中的智慧初三作文（精选5篇）
生活中的智慧初三作文生活中的智慧初三作文(精选5篇)提到智慧，你肯定会想到那些伟大的人吧!但只要你留心观察，就会发现在生活中，我们也有智慧。
下面是小编给大家整理的生活中的智慧初三作文，欢迎大家查阅，希望大家喜欢!生活中的智慧初三作文篇1智慧是什么?有人说智慧就是聪明，还有人说智慧是一种很高级的物质。
在我看来，智慧无迹可寻，却又有很多种形式。
《水浒传》里宋江用巧计攻破祝家庄。
他以德服人，这是一种智慧。
《三国演义》里刘备三顾茅庐以礼以诚请出卧龙先生，这是智慧;诸葛亮向曹操“草船借箭”，对司马懿用“空城计”，这更是智慧。
《西游记》中孙悟空施展七十二变，变成和尚引老鼠精现身，变成道人混进黑风洞，制服黑风妖，这是智慧。
晏子使楚时在楚王的三次讽刺羞辱下，一次又一次地借题发挥，赢得了国家和自己的尊严，这是智慧。
梦蝶的庄周在妻子过世后“鼓盆而歌”，在自己病危之际豁达地看待生死，将生死比作四季轮回，这是一种大智慧。
游学的孔子以自己的言行来感召三千学生，让弟子们有学识有修养，弟子们也将孔子的话编撰成《论语》，影响了后世几千年的人们，这是传承的智慧。
祖冲之把圆周率第一次精确到了小数点后七位，比欧洲早了约1000年，这是智慧;指南针、造纸术、印刷术、火药这中国古代的四大发明，更无一不是智慧的结晶。
现在联网的高铁，壮丽的港珠澳大桥，神州十一号飞船和“天宫二号”……这些都是科学家攻克一个个难关，用智慧为我们的祖国创造的一个又一个的奇迹。
马云、马化腾等通过互联网改变了人们生活方式，让人们联系更紧密，生活更便利;再看看我们日常使用的手机、电视、冰箱、热水器、扫地机器人……处处都彰显着人类的智慧。
智慧是无形的，却也是无所不在的，它是智者的思想与气度，是劳动者的勤劳与创造。
它让世界更进步，让生活更美好。
生活中的智慧初三作文篇2春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。
夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。
生活中的智慧作文
生活中的智慧作文生活中的智慧作文（精选68篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家整理的生活中的智慧作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活中的智慧作文篇1轻撒几片干皱的菊花于杯底，导入滚烫的水，于是我们知道，这便是沏茶。
缕缕香气萦绕，溢向四方，于是我们知道，茶有着沁人心脾的清香。
生活给我们智慧，体验生活，亦是在体验成长。
生活犹如一部没有结局的肥皂剧，每天有人离开，也有人进来，我们都是剧中的角色，在剧中演绎着我们的一生。
当我们睁开朦胧的双眼，看到的是一个新起点世界，听到的是嘈杂的声音。
于是我们开始适应，努力学习这个世界的语言，努力的用双腿行走，亦在努力体验生活。
当我们慢慢适应这个角色，我们开始了解未知的东西。
通过阅读，我们向往充满诗情画意的江南水乡，渴望体验云南大理的风土人情。
通过阅读，我们感受到“人比黄花瘦”的李清照是如何“凄凄惨惨凄凄”我们看到了“举杯望明月”的李白如何的“长风破浪济沧海”我们体味着他们的或喜或悲，我们随他们一起或喜或悲，我们懂得了人情世故，懂得了情感的释放。
慢慢的我们发现了父母眼光中的期盼和宠爱。
读懂了老师的辛劳与用心良苦。
我们学会了观察，学会了让目光带上感情色彩。
生活给我们智慧，不断给我们启迪，促我们成长。
生活总是展露着他的缺点，使人们不断地来为他填补，没有明亮光线的夜晚，人们生活在黑暗中，恐惧而发抖。
然后出现了油灯、蜡烛，出现了电灯，没有清凉微风的夏天，烈日炎炎，人们脸上不断有豆大的汗珠落下，然后，出现了竹扇，出现了电风扇。
生活有无穷无尽的缺点，他也在不断开发我们的智慧。
生活给我们智慧，他教会了我们如何学习，如何成长，他用他多彩的世界来点缀我们周围的一切，他用他神奇的力量给我们智慧，使我们从无意识的生命走向高智慧的群体，使我们从稚嫩无知到学识渊博，他是我们人生中不可或缺的一部分。
那些生活告诉我智慧作文
那些生活告诉我智慧作文生活就像一个大课堂，每天都在上演着不同的课程，而我，就是那个在生活中摸爬滚打，慢慢积累智慧的学生。
记得有一次，我和朋友一起去爬山。
那山看着不高，我们就雄赳赳气昂昂地出发了，连瓶水都没带。
刚开始的时候，那叫一个轻松啊，一路有说有笑的，还嘲笑那些背着大包小包的人。
可爬着爬着，就感觉不对劲了。
喉咙开始冒烟，腿也像灌了铅似的，每走一步都费劲。
这时候我才明白，那些看似“累赘”的装备，其实是人家有先见之明的准备啊。
生活就这么告诉我：做事之前得有计划，不能只看眼前，那些看似多余的准备往往在关键时刻能救急。
还有一回，我在菜市场看到一位大妈和摊主因为几毛钱争得面红耳赤。
摊主说这菜新鲜，进价就高，不能再便宜了；大妈呢，就觉得几毛钱也是钱，非要摊主再让一点。
我当时就想，不就几毛钱嘛，至于这么较真吗？可是后来啊，我自己开始当家理财了。
去超市买东西的时候，发现每一笔小钱加起来也是一笔不小的开支。
这时候我才领悟到大妈的智慧，生活中的每一分钱都来之不易，能省则省，积少成多这个道理一点都不假。
在人际交往中，生活也给我上了不少课。
我曾经有一个朋友，他特别喜欢在别人说话的时候打断，然后开始讲自己的事情。
刚开始我觉得没什么，可时间长了，就有点烦了。
有一次我忍不住也这样对他，他当时的表情很不好看。
从那以后，我就明白了，要学会倾听，尊重别人说话的权利，这也是一种智慧。
只有尊重他人，别人才会尊重你，人际关系才能更加和谐。
工作的时候也不例外。
有一次我接到一个任务，觉得特别简单，就想当然地按照自己的想法去做，也没有和同事商量。
结果呢，做到一半发现完全不对路，还得返工。
这让我懂得了，不能自以为是，团队合作中要多交流，多听取别人的意见。
每个人都有自己的长处和短处，集思广益才能把事情做得更好。
生活中的这些小事啊，就像一颗颗小珍珠，每一颗都蕴含着智慧的光芒。
它们串联在一起，就成了我人生中最宝贵的财富。
这些智慧不是从书本上能完全学到的，而是生活这个独特的老师，一点一点教会我的。
生活中的智慧作文
生活中的智慧作文生活中的智慧。
生活中，我们每个人都会遇到各种各样的问题和困难，而智慧就是帮助我们解决这些问题和困难的关键。
在生活中，智慧不仅仅是指学识和才智，更重要的是指在面对问题时的应对能力和解决方法。
下面我将从几个方面来谈谈生活中的智慧。
首先，生活中的智慧体现在我们对待他人和事物的态度上。
在与他人相处时，我们需要学会尊重和理解对方，不要轻易发脾气或者冲动行事。
只有用宽容的心态来对待他人，才能化解矛盾，建立和谐的人际关系。
同时，对待事物也需要有智慧，不能因小失大，要学会权衡利弊，做出明智的选择。
其次，生活中的智慧还表现在我们处理问题和挑战的能力上。
面对问题和困难，我们不能轻易退缩或者抱怨命运，而是要冷静分析问题的根源，找出解决问题的方法。
有时候，我们需要学会放下自己的固执和偏见，虚心向他人请教，从不同的角度来思考问题，才能找到最佳的解决方案。
另外，生活中的智慧还包括我们对待时间和金钱的方式。
时间和金钱是我们生活中最宝贵的资源，我们需要学会合理规划时间和金钱的使用，不能浪费和挥霍。
在时间管理上，我们要学会分清主次，合理安排工作和生活，提高工作效率。
在金钱管理上，我们要学会储蓄和投资，不能盲目消费和贪图享乐，要懂得量入为出，避免陷入经济困境。
最后，生活中的智慧还包括我们对待自己的态度和心态。
我们要学会自律和自爱，不要轻易放弃和自暴自弃，要坚持追求自己的梦想和目标。
同时，我们要学会乐观面对生活中的挑战和困难，不要被困难击倒，而是要勇敢面对，积极解决。
总之，生活中的智慧是我们在面对各种问题和困难时所需要的品质和能力。
只有具备了智慧，我们才能在生活中游刃有余，解决问题，取得成功。
希望我们每个人都能在生活中不断提升自己的智慧，成为更加成熟和睿智的人。
“生活给我智慧”命题作文导写
感， 因为 我 一 直 暗 自庆 幸 ： 亏让 幸
我在下 棋 中领 悟 了人 生 的智 慧， 如 果让 人 生教 我这 些 ， 我付 出的代价 绝不会像连 输 三盘棋 这样简 单。况 且 我知 道 ，棋 可 以连 续 下 多盘 ； 而
根 系 ； 若 是 一 令 虹 桥 ， 活 便 是 我 生
刺 伤 自己珍 爱的人 。
生活 宛如 一位 冷静 的 哲 学家 ，
本 丈选 材 于 生 活 中人 们 喜 闻 乐见 的棋 类活 动 ， 能够 很好 地吸 引
人 仉 的 眼 球 ， 激 发 人 们 的 阅 读 兴
阳光 ，把 智 慧 的 颜 料 涂 上 我 的 躯
它把智 慧 写进 我 的每 一天 ， 教会 我
体 。我所领 悟 的生 活的智 慧虽 无法
儿 时 的我 喜 欢蹲 在 墙 角 看 蚂
正确地 为 人处 世 ， 引领 我走 向灿 烂
不 住 了， 能 认 输 。 只
来。 爱心 、 信 、 虚 、 诚 谦 宽容 、 义 勇 见 为 、克 已奉 公等 均属 道 德范 畴 ； 顽
强 、 苦、 刻 勤奋 等应属 意志 范围 。 丽 智 慧 则 应 该 包 括 理性 的判 断 和灵 性地 创造 能力 。
劣势 中积 极 寻 找 对 策 ，不 放 弃 希
体验 到升华 的过 程 。
４智 慧 ， ． 指辨 认 、 判别 、 现和 发 创造 的能力 。审题关 键 ： 必须 把 “ 智
慧” “ 与 道德 ” 意志 ” “ 两概 念 区分开
第 二 盘 ， 手 稳 多 了 ， 守 结 起 攻
作文《生活给我智慧》(范文5篇)
作文《生活给我智慧》（范文5篇）【作文题目】请以“生活给我智慧”为标题写一篇文章，不少于600字。
【审题立意】1. 生活给我智慧：生活，指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。
2.生活给我智慧：我，确定了行文的人称，并限定了文章体裁——记叙性（记叙性或带有叙事色彩的散文）。
“我”可以不是事件的主体，但必须是其中的“角色”，是“智慧”的受益者或见证人。
3. 生活给我智慧：给，实际上暗示表现手法——借事寓理，暗示了文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。
4.智慧，指辨认、判别、发现和创造的能力。
审题关键：必须把“智慧”与“道德”“意志”两概念区分开来。
爱心、诚信、谦虚、宽容、见义勇为、克己奉公等均属道德范畴；顽强、刻苦、勤奋等应属意志范围。
而智慧则应该包括理性的判断和灵性地创造能力。
【优秀范文】一、生活给我智慧我种下了一粒甜瓜的种子。
当温润如酥的春雨飘落时，他似乎还在沉睡。
我不禁有些惆怅，或许它今年不会发芽了吧。
目光从庭院中收回，看着书桌上的数学题，我叹了一口气，又拿起了笔。
可是遇到的数学题，好似在跟我作对，一个比一个难。
我郁闷地扔掉手中的笔，心想：我的数学，也就这个水平了吧！又一场春雨来了，比上一场大一些。
我惊讶的发现，那粒种子已经发芽了！嫩嫩的，细细的，太可爱了。
眼前又浮现出分发试卷时，老师满意的神情，“不错，这次有进步！”我心里美滋滋的。
人们常说，春脖子短，夏天果真转瞬而至。
闷热的空气，似乎是大雨来临的前兆。
我想打开窗子透透气，屋里屋外却是一样的热。
我烦躁地关上窗，想把大脑放空，却又不受控制地想到了数学成绩。
这是有史以来的第一次——我的数学，竟然不及格！窗外开始下雨了。
淅沥的小雨，忽而象转成了大雨，还伴随着电闪雷鸣。
雨水打在窗上，却好似敲在我的心上。
眼眶逐渐润湿，我忍不住放声痛哭。
突然想起院子里的甜瓜苗，我有些担忧。
那幼小的芽能否禁得住狂风暴雨的摧残吗？我打开窗户，冰冷的雨水，打在脸颊上，夹杂着泪水流下。
生活给我智慧作文800字_初二优秀作文
生活给我智慧作文800字_初二优秀作文生活给我智慧生活是一本精彩的书籍，它给予我们无尽的智慧。
无论我们走过多少坎坷、艰辛，生活的点点滴滴都在不断地教会我们如何面对困难、追求更好的自己。
生活告诉我，坚持不懈是成功的关键。
生活就像一场马拉松比赛，不一定是起跑快的人最终会获胜，而是那些坚持不懈、持之以恒的人才能够走到终点。
我曾经参加过一次学校的长跑比赛，起初我感到非常轻松，但是当比赛进行到后来时，我的腿开始酸痛，呼吸也变得急促。
我想要放弃，但是当我看到其他同学依然坚持着，我意识到只要不放弃努力，我也能跑到终点。
最终，我成功完成比赛。
从这次经历中，我懂得了只要坚持不懈，就能够克服困难，取得成功。
生活教会了我要学会感恩。
在生活中，我们总是会有许多关心照顾我们的人，他们可能是我们的父母、亲朋好友，也可能是我们的老师、同学。
当我感到压力大、困难重重的时候，总有一双手会伸向我，给予我帮助和鼓励。
我记得有一次我有一个非常困难的数学问题，我向同学求助，他很耐心地给我讲解，直到我完全弄懂为止。
这个时刻，我深刻地感受到了别人的关心与温暖，我非常感激他们。
生活告诉我，我们要学会感恩，要懂得报答那些关心和帮助过我们的人，这样我们才能更加快乐地生活。
生活教会了我要积极面对困难。
在我生活中，每当遇到困难时，我总是会感到害怕和无助。
但是生活教会了我，逃避困难并不能解决问题，只有积极面对困难、努力克服它们，我们才能向前迈进。
我曾经在体育课上碰到过一个非常难的障碍，我从来没有尝试过这样的挑战。
当我面对这个障碍时，我感到非常害怕，差点决定放弃。
但是我的体育老师鼓励我不要怕，相信自己能够跳过这个障碍。
我经过多次努力，终于成功跳过了障碍，我感到非常自豪和满足。
从这次经历中，我明白了勇敢面对困难，努力克服困难的重要性。
生活赋予我们智慧，让我们成长，让我们变得更加坚强和独立。
我们要学会坚持不懈、感恩他人以及积极面对困难。
只有这样，我们才能够迎接生活中的挑战，并变得更加优秀和成功。
发现生活智慧
发现生活智慧
生活是一场充满智慧的探索之旅。
每一个人都有机会从日常经历中汲取宝贵的教训,发现生活的真理和智慧。
以下是一些生活智慧,希望能启发你:
1. 学会欣赏当下:生命短暂,珍惜眼前拥有的一切。
过去已逝,未来未卜,唯有当下是真实可掌控的。
欣赏当下,活在当下,才能尽享生命的美好。
2. 保持开放包容的心态:用开放的心胸去倾听、观察、学习,才能获得新的见解和体验。
固步自封会令人失去机会,包容不同观点才能获得多元视野。
3. 学会宽容原谅:人无完人,每个人都会犯错。
宽容他人的缺陷和错误,也宽容自己的不完美。
原谅是通往和解和内心自由的大门。
4. 保持积极乐观的心态:生活难免会遇到挫折和困难,但积极乐观的心态能让你坚韧面对,找到解决之道。
消极悲观只会陷入绝境,乐观积极则能寻找希望。
5. 懂得知足常乐:人生无法拥有一切,但若能时常怀着感恩之心,知足于所拥有的,就能过得快乐惬意。
贪婪无度只会带来痛苦,知足常乐才是真正的幸福之道。
生活智慧蕴含在点点滴滴中,需要用心去发现、思考和实践。
保持开放包容、宽容谦逊、积极乐观、知足常乐的心态,定能在生活旅途中
获得无尽的智慧。
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命题作文“生活给我智慧”导写与示例[作文命题]请以“生活给我智慧”为标题写一篇文章，不少于800字。
[解题指津]1. 生活给我智慧：生活，指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。
2.生活给我智慧：我，确定了行文的人称，并限定了文章体裁——记叙性（记叙性或带有叙事色彩的散文）。
“我”可以不是事件的主体，但必须是其中的“角色”，是“智慧”的受益者或见证人。
3. 生活给我智慧：给，实际上暗示表现手法——借事寓理，暗示了文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。
4.智慧，指辨认、判别、发现和创造的能力。
审题关键：必须把“智慧”与“道德”“意志”两概念区分开来。
爱心、诚信、谦虚、宽容、见义勇为、克己奉公等均属道德范畴；顽强、刻苦、勤奋等应属意志范围。
而智慧则应该包括理性的判断和灵性地创造能力。
[例文一]生活给我智慧人生如棋——我在三尺棋枰的拼杀中悟出了人生的道理。
第一盘。
也许是太想证明自己，也许是太急于取胜，我步步紧攻，棋风凌厉。
然而由于疏于防守，破绽百出，很快被对方打败。
一盘本来开局不错，可以更精彩的棋，就这样匆匆收场。
可见，做事要心怀全局，把得失进退考虑周全。
如果心浮气躁，急于求成，就会顾此失彼，适得其反。
再说，过早的分出胜负，也许未必是好事，即使赢了，匆匆结束的一盘棋也不算是好棋；那一段草草走过的人生，有怎能算是精彩的人生。
第二盘，起手稳多了，攻守结合，稳步推进。
对手思索的时间越来越长，也许对方已被我难住，但也很可能在琢磨更加高明的招数，突然，对方紧绷的脸露出了微笑，我知道我又惨了。
果然，对方在两条棋路的交叉点上放了一颗棋子，这下一举打通了两条路，我已经堵不住了，只能认输。
解决问题，应该把握关键之处。
对于这盘棋来说，两条棋路的交汇处就是关键，谁能抢占先机，谁就能出奇制胜。
第三盘。
双方比拼进入白热化阶段，我和对方都不动声色，但早已在棋盘上战得热火朝天。
我盯着棋盘老半天，终于看出了门道，往交汇处放了一颗棋子，以其人之道还治其人之身。
我得意地望着对手，然而对方并没有认输的意思。
对方不断地用四子，我不慌不忙堵，心中暗想：哼，看你还能顽抗多时？我还没得意多久，就惊异的发现我又输了：对方不停地用四子创造机会，反倒先我一步制胜！看来，就算是看到了胜利的曙光，也不能有丝毫的松懈，否则很可能会功亏一篑。
就对手而言，能劣势中积极寻找对策，不放弃希望，最终绝处逢生，反败为胜，真是难能可贵。
虽然连输三局，但我没空去伤感，因为我一直暗自庆幸：幸亏让我在下棋中领悟了人生的智慧，如果让人生教我这些，我付出的代价绝不会像连输三盘棋这样简单。
况且我知道，棋可以连续下多盘；而人生，只有一场，一旦错过了，就再也没有机会重来。
小棋子，大智慧。
棋如人生。
[教师点评]本文选材于生活中人们喜闻乐见的棋类活动，能够很好地吸引人们的眼球，激发人们的阅读兴趣，尤其是文中对博弈双方的运子拼杀和处心积虑的神态、举止、心理等活动的细节刻画，更是引人入胜，极易引起人们情感上的强烈共鸣。
以事寓理，角度新颖，是本文又一突出亮点。
选材上大中取小，而在立意上却能小中见大，小事件揭示大道理，对弈中采取的每一个步骤，都需要审时度势、考虑周全；比拼中的心态，良好的心理素质和不言放弃的必胜的信念也是能否取胜的重要因素，这些最终决定胜负的变量在文中都得到很好体现，并给人以有益的启迪。
此外，文中还善于运用对比手法，借助对弈双方棋艺的不同和心态的差异，较好地突出了主题：成功的取得并非偶然，棋如人生，人生如棋，生活给我们智慧，生活才是我们最好的老师。
文章多用短句使表达简洁、精炼。
以“人生如棋”发端，以“棋如人生”结局，首尾圆和，结构匀称，同时也起到了点题和升华主旨的作用。
【例文二】生活给我智慧跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。
生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。
我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。
我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。
儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。
有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。
过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。
从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”的道理。
于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。
生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。
常听人说“沸水不响，响水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。
待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。
再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。
于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大象稀形”。
生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。
田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回——我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。
生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。
[教师点评]本文是一篇比较规范的叙述性散文，其与众不同、值得称道的地方表现在以下四个方面：一是精心剪辑生活片断，如“看蚂蚁爬墙”“听沸水响动”“觉月季刺痛”等情节，或来源于哲理故事，或来源于课外读物，或来源于历史典故，但作者却能根据表达主题的需要，或移花接木，或巧妙化用，或妙笔巧改，全都紧扣中心，且不留斧凿之痕迹，信手拈来为我所用，正是写作功力之所在。
这在学校封闭，视野受限的现实情况下，如何做到充分利用手头已掌握的素材，甚或是以旧翻新写出新意，都有很重要的借鉴作用。
二是多角度层层深入地演绎出文章的主旨。
从“坚持不懈方能成功”到“逆境中应学会鉴定”再到“辩证的看待花刺”，每一次生活经历，都留给作者难忘的智慧启迪，叙议结合，条分缕析，剥笋式地逐层剖析，最后水到渠成得出结论，令人信服。
三是语言凝炼、生动流畅，语句长短结合，层次错落有致，再加上修辞的巧妙运用，使得文章文质兼美。
如第二段中把“智慧”比作“泉眼里的活水”“土壤中的矿物质”“七彩阳光似的颜料”，比喻生动贴切，又把生活中的“智慧”的作用阐释得准确到位。
四是点题意识强，主题集中、紧凑、鲜明。
随着故事情节的推进，每一次叙述过后，都有一小段紧扣中心的精辟论述，从不同角度阐明主旨，结尾更是进一步扣题升华，使得整篇文章融为一体，浑然天成。
一、阅读下面材料，思考问题：1.是否写出“给”？2.是否写出了“智慧”？3.“生活”两个字又落实得如何？生活给我智慧这是我的一次徒步旅行，也是生活的经验。
走进树林时，眼前的景象与自己脑海中那幅景象截然相反。
这里没有参天大树，没有大片的花海，知了的嘈杂声代替了鸟儿欢快的乐曲。
“差不多了吧”我心里嘟囔着。
起初浓厚的兴致没了一半，可好不容易才上来，只好再呆一会儿。
走着走着，忽然觉得脚下变得很柔软。
原来走到了一片草地。
抬眼望去，草地与树上的青苔连成一片，仿佛一张绿色的毛毯将大地覆盖着。
我俯下身来，用手玩弄着脚边的草。
坐在草地上，仔细地看这片草地，绿得惹人喜爱，中间夹杂着一些零星的黄色小花，黄色与绿色相映成趣，真是有趣极了！方才嘈杂的知了声似乎也不再恼人，反而成了一首和谐的乐曲。
“这里真是美极了，为什么刚才没有发现呢？”其实，生活就像一段旅程，遇到的风景往往不会如人所愿。
它告诉我，生活中不乏美丽的风景，只是需要有一双会发现美的眼睛。
我愉悦地继续前行。
这里的草更加绿了，树木也更加繁茂。
忽然，我惊奇地发现了在个朽木上长满了五颜六色的蘑菇。
我高兴地跑到那里，俯下身来仔细观察着这些可爱的小家伙，大的小的，高的矮的，胖的瘦的……形态各异地站在那里。
我正准备伸手去摘，把它们据为己有的时候，突然想起了妈妈的话：“在大自然中，长得特别漂亮的蘑菇多半是有毒的。
”我退后了几步，“差点就让你们的外表欺骗了。
”在生活这段旅程中，你会发现很多很多的美，但美丽的外表下是什么呢？它告诉称，要学会辨别，不能被美丽的外表所蒙骗。
快到树林的尽头了。
这里有一小片蒲公英挺拔地站着，枝上那一朵朵白色的种子像一个个白色的绒花。
一阵风吹来，蒲公英的种子随着风散去，漫天飞舞，犹如白色的小伞。
有些种子没能被吹起来，不甘心地留在枝上。
我突发奇想，将它们轻轻地抖落到手上，小心翼翼地撒落它们。
“你们长大以后一定会很美吧，这里就会有成片的蒲公英了。
”在生活这段旅程中，在欣赏美的同时，也不要忘记去保护和创造美。
它告诉我：要学会保护和创造美。
发现美、辨别美、创造美，这是这次徒步旅行给我的启示，也是生活给我的智慧。
生活给我智慧生活中充满了智慧，也有伪智慧。
我们要汲取智慧，批判伪智慧。
今天小明一早来到课室就看到一群学生围在小华身边。
热热闹闹地在讨论着什么。
走近一听才知道他们在讲小华昨天帮助老太太的事。
小华：“昨天我和几个朋友一起逛街时见到一个老太太摔倒在地起不来了。
”“那赶紧扶她起来呀！”在一旁的小明忍不住说到。
“扶是应该的，但马上去扶却是非常愚蠢的做法，你难道没有听说过彭宇案？”“什么彭宇案？”“好像是那个扶老人后来被老人说是撞倒他的人。
”“所以以后做好事要留下证据，这是一种智慧，像我上次，我应叫朋友将整个过程录下来了。
”小明迷惑了，这真是一种智慧吗？放学后，小明和几个同学一同走。
在街头拐角处一位老太太摔倒了，身旁围了一大群人，“快去扶她一把。
”“不，怎么知道他会不会说是你将他推倒的。
”“走吧，别管她，走吧。
”……小明一伙人也走上去看热闹，看到老太太摔倒了，小正准备冲上去扶她一把，小华却马上拉住小明：“等一等，得先找人证，最好录下来。
不要这么笨。
”“来不及了。
”说完就冲上去了，慢慢地将老太太扶起，“老婆婆，你要到医院吗？”“可能要了，我的腿很痛，你能陪我到医院吗？”“没问题，我们这就去。
”小华在一旁惊呆了，他们纷纷都说小明太笨了。
第二天，一封感谢信送到了学校，原来是由昨天小明帮助的那位老太太写的。
同学们了解了事件原委后都来问小明：“难道你就不怕她说你是撞倒她的人？”“我不害怕，因为我问心无愧，乐于助人是中华民族的传统美德，是千百年来历史的智慧。
”生活给我智慧知识是从课堂上学来的，教训是在无数次的摔倒中累积的，而智慧，自然是从日常的生活中获得的。