学员培训手册69626
培训生训练营学员手册
培训生训练营学员手册销售培训部目录一、公司的使命、愿意、价值观 (3)二、训练营简介 (3)(一) 训练营成员及职责 (3)(二) 训练营管理制度-班级制 (3)(三) 训练营导师、教练、学员名单 (3)三、训练计划 (4)(一) 训练方式 (4)四、考核方法 (4)五、附则（批准、修改与解释） (6)欢迎辞各位亲爱的学员们，欢迎加入训练营。
各位都是人事部及销售部通过层层筛选招聘回来的优秀人才，也是公司未来的管理者和希望所在。
在训练营的即将开始的日子里，我们有以下三点建议：第一、志存高远，胸怀格局。
各位带着梦想而来，充满自信，身上洋溢着激情。
因为，我们丝毫也不怀疑，你们的志向和抱负。
我们更希望的是，在这个到处弥漫着投机和浮躁的时代里，你们能够永远坚守着自己的梦想，不因名利迷失自我，永远志存高远，心怀格局。
志存高远，不仅指具有成就伟业的鸿鹄之志，也包括能在平凡的工作中发现工作的价值和意义；胸怀格局，要求我们不难能看到眼前的利益，更能有超越常人的视野，看到更为长远的收益，并懂得关怀与付出。
第二，秉持信念，脚踏实地。
成功没有捷径，唯有秉持信念，脚踏实地地走好每一步。
作为培训生，你们都将从基层做起，希望你们不要小看或厌烦这一段经历，要知道期间，你所养成的工作习惯和职业素养决定的是你未来的职业高度。
我们为每一位有想法，有才干的人提供广阔的发展空间，所以你完全不用担心自己会被埋没。
目前，我们拥有？名主管级以上管理人员，这些人中的大多数都是从基层成长起来的。
第三、转变角色，内外兼修。
职场和校园相比，有着完全不同的生态环境，作为新人必须内外兼修，持续学习，才能快速的成长一名出色的职场人士。
首先，要苦练内功，创造“个人品牌”，打造核心竞争力。
职场上的事情很多，如果你的工作别人无法替你完成，那么你就成功了一多半。
最后，预祝训练营取得圆满成功，祝愿各位在公司放飞职业梦想，顺利成长。
一、公司的使命、愿意、价值观愿景使命价值观诚实可靠、忠诚、勤奋工作、自我激励、不断求进。
(完整word版)培训手册模板
(完整word版)培训手册模板培训手册模板目录1. 前言2. 培训目标3. 培训内容4. 培训方法5. 培训评估6. 培训后续支持1. 前言本培训手册旨在为参与培训的人员提供必要的信息和指导。
请参与者在培训期间认真研究，并将所学知识应用到实际工作中。
本手册将为您提供培训目标、培训内容、培训方法、培训评估以及培训后续支持等相关信息。
2. 培训目标我们的培训旨在达到以下目标：- 提供参与者对相关领域的深入了解- 培养参与者必要的技能和能力- 帮助参与者应用所学知识解决实际问题- 促进团队合作和沟通能力的发展3. 培训内容本培训将涵盖以下内容：- 主题1：XXXX- 主题2：XXXX- 主题3：XXXX- 主题4：XXXX针对每个主题，我们将提供相关的理论知识，并通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式引导参与者进行实践和互动。
4. 培训方法为了最大限度地提高培训效果，我们将采用以下培训方法：- 讲座：通过专业讲师的讲解，传授相关知识和经验- 案例分析：通过分析实际案例，培养参与者解决问题的能力- 小组讨论：促进团队合作和沟通，共同探讨问题和解决方案- 角色扮演：通过模拟真实场景，让参与者在实践中研究和应用知识5. 培训评估为了了解培训效果并不断改进我们的培训内容和方法，我们将进行培训评估。
参与者将被要求填写培训反馈表，提供关于培训内容、讲师、组织等方面的意见和建议。
我们将认真分析评估结果，并根据反馈意见采取相应的改进措施。
6. 培训后续支持培训结束后，我们将提供培训后续支持，包括但不限于以下方面：- 提供研究资料和参考资料，帮助参与者进一步巩固所学知识- 提供咨询和答疑服务，回答参与者在实际工作中遇到的问题- 定期组织培训跟进活动，了解参与者在实践中的应用情况，并提供必要的支持和指导结束语希望本培训手册能够帮助您顺利完成培训，并取得良好的研究效果。
如果您对培训内容或方法有任何疑问或建议，请随时向我们反馈，我们将尽力提供帮助。
国培计划学员培训手册
“国培计划（2012）”——中西部教师远程培训项目培训学员手册学员平台操作指南目录一、平台操作导学图2二、入学准备2（一）注册学员信息2（二）选课进入班级51、选择课程52、选择班级63、确认选班6（三）退班申请7三、学习流程81、查看通知通告92、观看授课容103、参与论坛交流144、完成作业任务165、查看作业批阅166、自评互评作业177、查看学习成绩17一、平台操作导学图二、入学准备（一）注册学员信息单击首页用户登陆区域的“立即注册”按钮，进入注册界面。
在这个页面，点击“如何注册？”按钮后，可以观看“学员注册指南”：●进入注册页面，填写登录信息，首先输入用户名、真实手机号，电子，并设置密码。
标注“＊”号的地方为必填项。
注意，为了方便大家用手机号、和电子登录以及后续的通讯联系，所以要求学员填写自己真实可用的手机号和电子。
同样，与登录页面相同，点击“如何注册？”可以观看视频“注册指南”。
●点击“上传头像”，弹出添加照片窗口，点“浏览”：找出自己准备好的照片，点开始，等待一段传输时间后，便在头像预览窗口看到自己上传的照片。
●继续填写身份注册信息●填写地址、等联系信息●如果是第一次登录平台，会弹出一个对话框。
通过对话框新手用户可以快速获取平台的使用帮助。
如果下次登录不想弹出该对话框，可在“下次不再提示”复选框中打勾。
●通过用户名和密码登录到平台之后，在后台学习与管理页面的顶端，单击“个人信息”可以对注册的个人信息进行修改，注意用户名是不能更改的。
单击“修改密码”，可以修改自己的登录密码。
在页面顶端有培训平台的客服：400-0086-051（二）选课进入班级学员第一次注册并登录到学习平台之后，进入的是“我的课程”页面，在“当前班级”模块中是空白容，显示的是提示语：“你还没有当前班级”，如下图所示。
因此，学员第一步要做的事情就是选择课程。
1、选择课程单击“学习专区”页面中左侧是第二个按钮的“我要选课”按钮。
学员培训手册
学员手册各位学员：欢迎您来到我市学习培训。
为了帮助您圆满完成本次培训任务，现将有关注意事项告知如下：一、教学须知1、培训班以学员自我管理为主，请学员自觉服从班委会的管理，集中精力参加培训。
2、请学员按照教学计划和日程安排，认真参加各项学习讨论活动，提前5分钟进入教室；现场教学时，提前15分钟到达指定地点。
教学过程中，请关闭手机或调至静音状态，不频繁出入教室。
3、请学员自觉遵守我院关于学员管理的各项规章制度，不迟到，不早退。
学员因故不能出勤，应事先作书面申请，经带班领导批准，并报学院备案。
未经批准一律不得自行离开学院。
4、学习培训期间，请学员自觉遵守中央“八项规定”和省委“六条意见”，不安排会客，不带家属、随员，不互赠礼品，不相互宴请和外出就餐。
5、严格遵守保密规定，按要求使用、保管培训班有关资料，上课期间学员严禁录音、录像、拍照。
6、学习安排如有变化将另行通知。
二、生活须知1、就餐安排：早餐7：30—8：00；午餐12：00—12：30；晚餐18：00—18：30；地点：一楼餐厅；如需清真进餐，请提前与工作人员联系。
2、图书资料架设在一期学员宿舍A栋大厅，如需阅读，请与前台服务员联系，办理借阅手续。
3、宿舍楼前台设有小商品购物点。
如有需要，请与前台服务员联系购买。
4、请学员注意天气变化，如有身体不适，请及时与学院工作人员联系。
5、电话服务：一期前台电话，宿舍楼内房间互打电话和拨打外线，均直接拨打，号码见房内存放的《电话号码表》。
6、文体活动：室内乒乓球室课余时间开放，如需使用，请与前台服务员联系。
三、安全须知1、学员离开宿舍前，请随手锁好门窗，重要文件资料和贵重物品请妥善保管。
2、请熟悉宿舍楼紧急逃生通道。
3、注意防火，不要随地丢烟头。
4、遇紧急情况请及时与工作人员联系。
5、晚上散步尽量不走地形复杂、水面较多或光线较暗地段。
6、培训结束退房时，请将房卡及租借物品交回服务台。
学员培训手册
学员培训手册第一章：培训前的准备工作1.1 培训目的和目标本培训手册旨在为学员提供全面的培训指导，帮助他们在特定领域内获得必要的知识和技能。
通过本培训，学员将能够掌握相关概念、原理和操作技巧，提高自己的专业水平。
1.2 培训内容概述本培训手册包含了以下几个方面的内容：- 理论知识介绍：详细介绍相关领域的理论知识，帮助学员建立起扎实的理论基础。
- 实践操作指导：提供详细的实践操作指导，让学员能够亲自动手进行实验和操作，加深对理论知识的理解。
- 案例分析和讨论：通过实际案例的分析和讨论，帮助学员将理论知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。
- 学习资源推荐：为学员推荐相关的学习资源，包括书籍、论文、网站等，帮助他们进一步扩展知识面。
1.3 培训要求和时间安排为了确保培训效果，学员需要满足以下要求：- 具备一定的相关基础知识；- 能够主动参与培训活动，积极思考和提问；- 遵守培训纪律，按时参加培训课程。
培训时间安排如下：- 培训开始日期：XXXX年XX月XX日- 培训结束日期：XXXX年XX月XX日- 每周培训时间：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-4:30第二章：培训内容详解2.1 理论知识介绍在本章中，将详细介绍相关领域的理论知识，包括以下几个方面：- 概念和定义：介绍相关概念和定义，帮助学员建立起对基本概念的理解。
- 原理和机制：解释相关原理和机制，帮助学员理解事物的运作原理。
- 方法和技巧：介绍相关方法和技巧，帮助学员掌握解决问题的具体方法和技巧。
2.2 实践操作指导在本章中，将提供详细的实践操作指导，包括以下几个方面：- 实验准备：介绍实验所需的器材、试剂和实验环境等准备工作。
- 操作步骤：详细描述实验的操作步骤，帮助学员正确进行实验。
- 数据处理和分析：介绍实验数据的处理和分析方法，帮助学员理解实验结果。
2.3 案例分析和讨论在本章中，将提供实际案例的分析和讨论，包括以下几个方面：- 案例背景：介绍实际案例的背景和问题。
培训手册(DOC 27页)
培训手册(DOC 27页)现代企业都强调“进修型组织”的不雅点，进修型组织的特点确实是保持企业的“再生力”。
---等于说企业凭本身的体系，赓续在运作中开创、制造新的动力，而那个地点的“再生力”，仍旧须要靠培训的方法来实现。
---培训能进步职员的技巧才能、进步职员的操作闇练度，响应地进步了工作效力；培训是实现人才贮备的重要手段；培训能促进公司各店面、各部分的调和合作，培养团队和整体功课精力。
---我们福之泰的“连续 成长，赓续进步！”是离不开培训的。
培训是所有福之泰人的经久职责。
培训并不仅仅是我们说些什么，或 是示范些什么，它同时也传递着我们所能接收的工作表示。
---培训是达到店面操作标准的门路；是职员明白得他们的工作职责和 若何胜任工作的门路；假如你现在对你的部属进行培训，那么就 会使你往后的工作变得更轻易。
---职员接收培训的多少和质量将会阻碍：工作表示；人才流掉率。
---精确有效的培训会给企业带来利润。
有效的培训能够或许：---为所有参加培训的职员供给一样的进修机会与成长机会；---促进职员互相进修的氛围，进步工作绩效；---使职员有晋升小我才能的需求，取好的成长机会；---挖掘并培养新的人力资本，赞助企业完美整小我力体系；有效的培训要求每小我都付出尽力：---保持不懈的进步技巧办事品德的培训。
---为职员供给培训，以使他们适应福之泰的工作岗亭。
有潜力的员工作为岗亭交班人。
培训部任务---组织推动全公司的培训开创资本的整合共享。
---为各店面的培训开创工作供给支撑和办事。
---晋升职员的整体本质，为公司的可连续成长供给保证。
培训部职责---规范和指导全公司各店面培训工作。
经由过程建立响应的培训轨制和工作流程，对全公司各店面在培训方面的培训流程、培训轨制、教材积聚整合、讲师培养长进行规范。
对各店面的培训筹划和培训实施方面所提出的问题进行指导。
---整合全公司各项培训资本。
对公司部属各店面的培训资本（包含课程制订、教材编写、师资部队、培训经费等）进行资本共享，实现公司培训资本应用后果的最大年夜化。
培训班学员手册
学
员
手
册
2016年7月
学员须知…………………………………………………
1
日程表……………………………………………………
2
领导及授课人员简介……………………………………
3
学员名单及房间号………………………………………
4
社会主义学院概况…………………………………
8
学 员 须 知
一、遵守社会主义学院的有关规定和作息时间，按时就餐、休息。上课提前10分钟入场，并将手机关闭或调至静音状态。
学员名单及房间号
序号
姓名
性别
民族
工作单位及职务
联系电话
房间号
1
2
3
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5
6
7
8
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50
学员讨论分组名单
第一组
组长：
第二组
组长：
就餐时间：早餐：07：40—08：30午餐：12：00—13：00
晚餐：18：00—19：00
餐厅地点：餐厅
工作人员电话号码
班主任：ＸＸＸ
宾馆前台电话：ＸＸＸＸＸＸＸＸ
日 程 表
时 间
培训机构学员手册
学员手册为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，结合我公司的实际情况，特制定如下学员管理条例：第一章、学员考勤管理一、学员开班与注册参加培训的学员必须提交相关材料（身份证复印件、一寸照两张），按规定时间到我公司报到并办理入学手续。
因特殊原因不能按期报到者，必须跟市场部联系人或班主任请假申请延期报到，报到时应补齐应交材料。
无故逾期不到者，视自动退出本次培训。
公司客服部将对参训学员建立考核档案，对学员在培训期间的学习、纪律、出勤、操行等方面情况进行考核和鉴定。
二、学员考勤规定1.学员必须严格遵守我公司规定，按时上课，遵守我公司的作息制度。
我公司商学院作息时间规定如下，学员应提前十分钟进入课堂：上午：第一节课：9:00-9:45第二节课：10:00-10:45第三节课：11:00-11:45午间休息：11:45-14:00下午：第四节课：14:10-14:55第五节课：15:00-15:45第六节课：16:00-16:45课后答疑：17:00-17:302.学员必须积极参加教学计划的一切学习活动，不得无故缺席、迟到、早退。
学员的一切集体活动都实行考勤，因故不能参加者必须请假，凡未请假或超过请假者均以旷课论处；学员请假应通过电话或短信形式提前告知班主任，通过QQ 等形式均视为无效。
1）本公司教学计划安排的所有课程，每节课迟到5分钟以上计迟到一次，累计三次按旷课一学时论；迟到、早退10分钟（包括10分钟）以上者，罚款5元作为班级经费，且计旷课一学时；2）本公司安排了固定教室的课程，学员旷课一天按6学时计算（当天课程安排少于6学时按实际学时计算）；公司没有安排固定教室的课程如见习、实训，学员旷课一天，按实际教学时数计算；3）假期、节日回家应按规定时间放假，无故提前缺席或不按时回来上课者，作旷课论处。
三、请假制度1.学员因故不能参加上课以及公司安排的见习必须请假时，凡请病假、事假、公假须向班主任领取《学员请假单》，填写清楚后，按以下原则办理，然后送本班考勤员登记，紧急情况事后请假的须在假期后第一天补办请假手续。
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“国培计划”至中小学教师远程培训学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网年月日学员平台操作指南一、学员学习流程图二、项目首页简介（图1）导航栏中各级主页一应俱全点击可进入全国继教网首页学科简报和班级学习简报展示区培训学科和专家团队介绍区咨询服务信息区调查问卷展示区帮助中心区视频点播区和参与视频答疑区项目总体培训情况统计区培训信息统计区（可按学科和按地市分别统计）培训成果展示区（研修日志、教学设计与反思、 主题研修成果、作业等内容） 其中，“热门”指的是点击量最多的；“热评”指的是评论量最多的。
项目情况介绍区项目公告区培训感言展示注册登录区， 查看操作手册三、平台操作（一）注册平台进入“国培计划”——中小学教师远程培训的网站，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）。
（图3）（图4）注册码为10位数字；选择您所任教的学段、学科；输入随机验证码，按页面显示码输入即可；用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。
用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。
密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。
选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。
该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选；请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩的统计！！！请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。
（图5）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。
请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；（如图6）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。
（图7）（图8）（二）用户登录在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图9）。
（图9）温馨提示：1）验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写；2）如果忘记密码，请点击“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码，即可找请牢记所在班级；确认注册信息，并请牢记注册的用户名、密码；回密码。
3）如果忘记用户名，可通过以下三种途径进行咨询：①全国继教网服务热线：400-812-1228；②全国继教网服务邮箱：；③全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑；点击“更多管理功能”，即可进入学员学习管理页面（如图10、图11）。
（图10）（图11）、点击“图11”的“我的班级”，可进入所在班级主页，查看本班内学员的学习、研修活动情况。
点击“图11”的的“个人研修工作室”，可进入个人研修主页，可查看自己的学习、研修情况。
（三）选课点击学员学习平台的左侧菜单栏中“选课”按钮（如图12），进入选课列表。
在所选课程前的复选课内打勾，点击“选课”按钮即可选课成功。
复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是学员必须学习的。
选课时要根据教学计划选择相应的课程，如少选课程时可继续点击“选课表”重新选择，学员选课有误时，可点击“课程学习”按钮，在课程学习页面对误选课程进行删除即可。
已有学习记录的课程无法删除（图13）。
（图12）（图13）（四）课程学习点击学员学习平台的左侧菜单栏中“课程学习”按钮（如图14），进入课程学习页面，在该页面可查看到已选课程的名称、已学时间、所属学科。
点击某门课程的课程名称，可进入该门课程进行学习（如图15）。
注意：学员学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
点击“选课”，可浏览到本学科的所有课程；在所需学习课程前的复选框内打勾，如复选框为不可点的灰色，刚该门课程为必修课，无须选择。
选择课程后，点击“选课”按钮，选课成功。
点击“进入选课页面”按钮可重新选课。
点击“删除”铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
（图14）（图15）（五）提交作业点击学员学习平台的左侧菜单栏中“提交作业”按钮（如图16），可查看专家发布的作业标题、作业提交时间、作业截止时间、发布者、作业状态、分数及评语。
点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，点击“提交”按钮即可完成作业的提交（如图17）。
（图16）点击“课程学习”可查看到已选课程情况。
点击课程名称，便可进入该门课程进行学习。
点击“删除”铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
学员学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
在该页面可查看到作业提交、批阅的相关情况，要及时关注作业提交的截止有效期、作业分数及评语。
请学员仔细查阅作业要求、提交的截止日期。
请务必注意在截至日期前提交作业，过期将无法提交。
在此编辑作业内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
（图17）温馨提示：1）请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交；2）在作业的截止日期之前，且未被辅导教师批阅时，可以重新编辑提交作业，重新编辑作业的操作步骤与初次提交作业相同。
（补：如何在作业中添加图片和附件）如何粘贴图片——点击“新增”作业之后（研修日志、主题研修成果、教学设计与反思也一样），请按以下步骤操作：1、找到图片按钮并点击（如补图1所示）（补图1）2、找到“上传”并点击，再点击“浏览”，3、选择自己要粘贴的图片，点击“打开”4、看到图片名称显示在框里后，点击“发送到服务器上”上传5、成功后会有提示“Your been successfully uploaded”，点击“确定”6、看到图片预览后，点击“确定”7、最后，点击“提交”即可（如补图2、3所示）（补图2）（补图3）建议大家把作业中涉及到的公式、方程式、表格、图形等在Word里面做好以后，做截图，保存成JPG的图片，然后再用上面的方法上传到平台上。
关于做截图的方法，可以直接用QQ截图（同时按住Ctrl键、Alt键和A键），也可以按Print Screen抓屏，粘贴到画图工具里。
如何上传附件如果需要上传的图片太多，比如数学作业里面公式太多不能一一截图上传，可以直接上传Word文档。
步骤如下：1、写下文档的名字，比如“语文第一次作业--某某”，并选取2、找到超链接按钮并点击（如补图4所示）点击“浏览”，查找并添加需要上传的文档。
点击“添加文件”可将选择文档上传至文本框中。
（补图4）3、找到“上传”并点击，再点击“浏览”；4、选择自己要上传的文档，点击“打开”（如补图5）；5、看到文档名称显示在框里后，点击“添加文件”上传文档（如补图5）；6、成功后会有提示附件框内会有文档的名称，如想重新上传附件，点击“删除文件”重新上传即可。
点击“提交”，附件便与作业一同提交成功（如补图5所示）（补图5）查看作业批阅状态如果作业已经被批阅，就会显示出合格或不合格（如图18）。
点击评语，可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。
可通过作业状态栏查看作业提交、批阅状，如作业已批阅，可点击“评语”查看专家、辅导教师及其他人对作业的评论。
（图18）注：为了防止网络拥堵造成提交作业失败，建议学员先在WORD文档中完成作业并备份后，再将其粘贴到平台提交作业内容处提交。
（六）提交主题研修成果点击学员学习平台的左侧菜单栏中“提交主题研修成果”按钮（如图19），可查看专家发布的主题研修成果的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。
点击主题研修成果标题，可以看到专家发布的主题研修成果的内容和要求，输入自己的研修成果内容，点击“提交”按钮即可完成研修成果的提交（如图20）。
可通过主题研修成果状态栏查看查看专家发布的主题研修成果的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。
（图19）请学员认真阅读专家发布的主题研修任务，按要求撰写。
在此编辑研修成果内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
（图20）注：主题研修成果添加图片与附件的方式与作业相同：（七）研修日志学员在本次培训中和平时教学实践中的心得体会可以用研修日志的形式进行发表，供专家和辅导教师评阅。
点击学员学习平台的左侧菜单栏中“研修日志”进入研修日志列表，点击“新增”按钮（如图21），进入研修日志编辑页面，输入标题和内容（如图22），提交后即可发表成功。
学员还可以对文章进行修改编辑和删除（如图23）。
学员可以在个人研修工作室看到自己的研修日志被专家、辅导教师点评的情况。
点击新增按钮，可在新增页面撰写研修日志。
（图21）在此编辑研修成果内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
添加附件、上传图片的操作方式与作业相同（图22）可对已发表成功的研修日志进行编辑、删除。
（图23）（八）教学设计与反思学员在本次培训中可将学习和教学中遇到的疑难问题在此处发表，供班级辅导教师和本班学员讨论解答。
点击学员学习平台的左侧菜单栏中“教学设计与反思”进入教学设计与反思列表，点击“新增”按钮（如图24），进入教学设计与反思编辑页面，输入标题和内容（如图25），提交后即可发表成功。
学员还可以对发布的教学设计与反思进行修改编辑和删除（如图26）。
学员可以在个人研修工作室看到自己发表的教学设计与反思被专家、辅导教师点评的情况。
（图24）（图25）在此编辑教学设计与反思内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
添加附件、上传图片的操作方式与作业相同点击新增按钮，可在新增页面撰写教学设计与反思。
可对已发表成功的教学设计与反思进行编辑、删除。
（图26）（九）添加收藏此功能主要是让学员在研修过程中，将搜集的有价值的信息和资料，以名称和链接地址形式进行保存。
相当于网络文件夹。
点击“添加收藏”进入“添加收藏”列表，点击“新增”按钮（如图27），输入需要收藏的文章标题和链接（如图28），提交后即可添加成功。
学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（如图29）。
可添加自己收藏的有价值的资料。
（图27）输入收藏资料的标题及链接。
（图28）学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（图29）（十）进入论坛交流点击“进入论坛”的，即可进入班级论坛。
选择自己所选学科的学科论坛版块，进行发帖和回帖。
（十一）基础教育百科基础教育大百科是继教网旗下网站，是面向基础教育以及相关行业从业人事的在线百科全书。