我们是20世纪90年代出生的

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20世纪90年代爱国青年的具体事迹

20世纪90年代爱国青年的具体事迹

20世纪90年代爱国青年的具体事迹标题:20世纪90年代爱国青年的具体事迹在我国的改革开放时期,20世纪90年代是一个极具活力和对未来充满憧憬的年代。

在这个时期,许多爱国青年以具体的行动和事迹展现出了对国家、社会以及民族的热爱和责任感。

他们以实际行动践行着对国家和民族的忠诚,为建设我国添砖加瓦,展现出了令人钦佩的精神风貌。

1.热血青年,为国捐躯20世纪90年代,许多爱国青年在国家需要的时候挺身而出,为国家捐躯。

他们就是那些在抗洪抢险、抢救抗洪灾民、支援西部建设等重大国家行动中英勇无畏、甘愿付出的爱国青年。

他们放弃了自己的安逸和舒适,义无返顾地投身到了国家所需要的工作中,为国家的发展与民族的复兴贡献了自己的力量。

2.科技创新,为国家荣誉在20世纪90年代,许多爱国青年积极参与到科技创新和国家发展的大潮中。

他们投入到科研工作中,为国家在科技领域的发展做出了重大的贡献。

他们致力于攻克科技难题,以实际行动为国家争得了荣誉,也为国家的发展壮大贡献了自己的力量。

3.公益慈善,为社会奉献20世纪90年代,许多爱国青年积极投身到公益慈善事业中,为社会稳定与和谐作出了积极的贡献。

他们在互助互爱、关爱社会弱势群体、帮助贫困地区儿童接受教育等方面,默默地奉献着自己的一份力量,让更多的人感受到了社会的温暖。

总结回顾:20世纪90年代的爱国青年,以自己的具体行动和事迹,展现出了对国家、社会以及民族的深厚热爱和责任感。

他们不畏艰险、不计回报,默默地为国家、社会和民族的发展进步默默奉献着自己的一份力量,成为那个时代的最美风景。

个人观点与理解:在当代社会,我们仍然需要以20世纪90年代爱国青年的精神风貌为榜样,积极践行社会主义核心价值观,为国家和民族的发展贡献自己的一份力量。

只有扎实工作、脚踏实地,才能不断为国家和社会的进步贡献我们每个人的力量。

在这个文章中,我尝试以从简到繁、由浅入深的方式来探讨20世纪90年代爱国青年的具体事迹。

人生感悟:做一个有意思的人_人生感悟

人生感悟:做一个有意思的人_人生感悟

人生感悟:做一个有意思的人(一)自己活得有意思我是20世纪50年代出生在中国大陆的人,我们这样的人对如何活得有意思的思考,远远不及对活得有意义的思考,因为我们是在一个缺少选择的社会环境中长大的。

人活着应该做有意义的事改革开放前,我们相信要做对社会有意义的事—奉献;改革开放后,我们相信要做对自己有意义的事—升官和赚钱;总之,有意义的事都是功利的。

因此,也就不太在意个人是否喜欢,除非实在受不了,或者被人淘汰,否则一定是头悬梁、锥刺股、愚公移山、胯下受辱地下去,最后,或者守得云开见日,或者郁郁寡欢不得志。

相反,有意思的事应该同有意义的事不一样,首先它应该不是功利的。

比如,20世纪90年代山东潍坊一个农民,迷上了造飞机,把全家的积蓄花光,用了两个北京吉普的发动机,硬把一个飞机送上60米高空飞了一圈。

最后,这位农民飞机制造者死于一次试飞中,死后还给家人欠了一笔债,因为他的飞机掉在邻村一个猪圈里,砸死一口老母猪,人家要他老婆赔。

他活着的时候,电视台曾采访他,他面对镜头的笑让我心动,那绝不是五十多岁中国男人那种局促、不自然、点到为止和皮笑肉不笑的笑,而是顽皮、天真、天马行空、毫无拘束孩子般的笑!我笑不出来他那种笑。

前段,在电视上看到四川乐山出了一个“飞人”,那是一个已经六十多岁的,20世纪60年代的大学毕业生。

五十多岁时他突发奇想,要玩滑翔伞。

没钱买,自己做,他的滑翔伞被当地人称为“大风筝”。

经过几年艰苦卓绝的试验,这个“怪人”居然用他的大风筝从乐山最高的山飞下来。

后来同外国爱好者一起比赛,他的“大风筝”和自学成材的飞伞技术把外国飞伞者吓了一大跳;外国的伞也让他开了天眼!于是,他离了婚,卖掉房子,买了一把外国伞,对着电视机说:他要把中国大山都飞遍!只不过最后一个镜头,让我感到他有点不太有意思了—他在山顶要飞之前大声喊着:“我要飞!我要让世界的目光集中在东方!”我想他在做伞和鼻青脸肿学飞时,一定不是要让世界看着他,只不过是着迷于斯罢了;可惜,一上镜头,这代中国人活得有意义的惯性又起作用了。

冠词

冠词

4. …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to __ a small town some 20 kilometres away where there was a garage.
作宾语的名词small town前应填限定语; 由 句意可知,此处指将车拉到离那里大约20 公里远的“一个小镇”去修, 表示“一 个”, 用不定冠词, small以辅音开头, 故填a。
汉语译文:我的同班同学汤姆是 我们班里的活雷锋,他总是乐于助人。 亨利被认为是我们班里最勤奋的学生, 他的父亲是老师,每天都是第一个到 校最后一个离校。他认为学习越努力, 学的知识就越多。 汤姆喜欢看电视, 而亨利喜欢听收音机。他们两人都在 学生会工作。他们的年龄相同, 我比 他们大一岁。
我们是朋友,因为我们有许多相同的地方。 首先,我们三个都出生在20世纪90年代。 第二,我们都喜欢演奏小提琴和运动,即 使我们读高三了,也依然每周踢两次足球。 第三,我们不但尊敬师长而且也关心残疾 人。例如,我们常常去学校附近的一个村 庄照看布朗夫妇,他们两个都曾在一次事 故中导致了腿脚残疾。我记得在一个星期 六的下午,我们同布朗夫妇谈得非常开心, 直到日落才回家。
冠词与高考
语法填空中,若“(形容词+)名词” 前没有其他限定词时,很可能就是填冠 词然后,根据下列三种方法确定用定冠 词还是用不定冠词。 1. 理解法。不是特指,不用the。 2. 观察法。若名词后有of短语、不定式 或者定语从句等,一般用定冠词。
3. 翻译法。凡是可译作“一个,有一个, 任何一个,每一,同一” 的,一般用不 定冠词;凡是译文中有“这/那……” 字 眼的,一般用定冠词。 短文改错主要考查冠词的多用与少 用,也会考查定冠词与不定冠词之间的 混用。

2020年高考天津卷作文范文(5篇)

2020年高考天津卷作文范文(5篇)

2020 年高考天津卷作文范文( 5 篇)【原题回放】阅读下面的文字,按照要求作文。

(60 分)当前,出生于20 世纪90 年代被称作“ 90 后”的青少年,越来越多地受到社会的关注,有人对他们赞扬嘉许,有人对他们表示担忧,也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春⋯⋯不管怎样,“90 后”终将担当起社会和历史赋予的重任,请你联系个人或社会实际,以“我说90 后”为话题,写一篇文章。

要求:(1)自选角度,自拟题目。

(2)除诗歌外,文体不限。

(3)不少于800 字。

(4)写出自己的真情实感。

(5)不得套作,不得抄袭。

【范文】我说90 后如果我们所谓的“ 90 后”,依然穿着绿恢蓝带补丁的衣服、背着个“军挎”,唱着“大海航行靠舵手”,念着革命的“老三篇”,张口革命、闭口共产主义,随时准备着解放全人类,雄赳赳气昂昂的走在21 世纪中国现代都市的大街上,作为所谓的“50 后”、“ 60后”的您们又作何感想?是骄傲,自豪,并由此百感交集激发您们对革命年代那激情燃烧的岁月的美好回忆,还是自责,叹息:60 年了,我们的子孙还没有改变我们贫困落后的面貌和简单同向的思维呢?我想,当我们不再像“ 70 后”、“80 后”那样,羞怯的发出“我是一只小小鸟,想要飞呀却飞也飞不高,我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱,这样的要求算不算太高”的无奈和困惑的时候,我们“ 90 后”,倒更愿意自信的高歌“我要飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱,我要飞得更高,飞得更高,翅膀卷起风暴,心生呼啸”的时候,我们展示的是乐观的心态、自信的品性,个性与自我的价值求索,平观世界的开放与包容。

当然,我们也有很多缺点和不足:追求华丽,讲究时尚,爱玩个性与新鲜的语汇,喜欢“酷”与“拽”的偶像气质,缺乏吃苦耐劳与脚踏实地的朴素、坚韧,甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反,缺乏集体意识及信仰,有现代华丽的叶子,却欠丰民族传统的根脉。

但社会归纳给“ 90 后”的病诟,有多少是我们的表象,如我们穿的衣服,只是色彩不同,又有多少只是极端个别的“点”而非“面”的以偏盖全,抑或有多少是生产我们的“流水线” -- 家庭、社会、教育、考试、人才评价、就业保障、民主法制、全民信仰与价值观等整体机制与体系的问题呢?这的确是我们“90 后”及社会需要深刻思考的问题。

不同年龄段的消费群体的品牌认知度对比

不同年龄段的消费群体的品牌认知度对比

不同年龄段的消费群体的品牌认知度对比在现代生活中,消费者的品牌认知度更加重要了。

不同的年龄群体拥有不同的消费心理和消费习惯,他们对品牌的认知度也存在着明显的差异。

在这篇文章中,我们将讨论不同年龄段的消费群体对品牌的认知度对比。

1. 90后的品牌认知度90后是20世纪90年代出生的人,他们正在踏上事业和人生的发展道路。

他们是移动互联网时代的重要群体,对于品牌的认知度有着高度的敏感性。

受教育程度较高的90后更加注重品牌的质量和形象,更愿意花费高价位的产品。

因此,这一代人的品牌消费偏好更多地依赖于品牌知名度和品牌文化背景,常常会关注一些奢侈品和高端品牌,例如LV、GUCCI等。

2. 80后的品牌认知度80后是20世纪80年代出生的人,他们是初步走入职场的消费者。

这一代人的品牌认知度较为稳定,经济基础越来越稳定,他们更为注重品质、价格和服务,会在消费过程中更加注重品牌口碑和评价。

同时,80后在消费过程中也更加注重实用性,例如他们会选择拥有高性价比的品牌。

因此,像优衣库、海尔等品牌在80后消费心智上较为强劲。

3. 70后的品牌认知度70后是20世纪70年代出生的人,他们已经步入了中年阶段,对品牌的认知度和经济基础较为牢固。

这一代人更加注重品牌的传统背景、技术和名气等方面,他们一般会选择大品牌或者国际知名品牌,并且愿意花费较高的价钱,以满足自己的高品质消费需求。

例如戴尔、索尼等国际品牌会更加符合70后的消费心理。

4. 60后的品牌认知度60后是20世纪60年代出生的人,他们已经达到了退休年龄。

这一代人的品牌消费偏好已经相对固定,他们持有长时期的养老观念和消费习惯。

60后偏好的品牌更多地依赖于品牌的历史、信誉和实力等。

与此同时,当代的60后更注重品牌的服务质量和售后服务。

综上所述,不同年龄段的消费群体拥有不同的品牌认知度。

品牌企业切身理解不同年龄消费群体的品牌认知度,进行针对性的宣传和产品推广,才能在市场上占据较大优势。

放飞梦想演讲稿(15篇)

放飞梦想演讲稿(15篇)

放飞梦想演讲稿(15篇)放飞梦想演讲稿1书是知识的海洋,是人类进步的阶梯,使你我放飞梦想的翅膀。

出生再20世纪90年代的你我,在走向21世纪中,对古老的民族和悠久的历史文明有多了解?当你看到东起嘉峪关、西至玉门关、长达万余里的雄伟长城时,你知道这一世界奇迹、靓丽的风景线是谁建造的吗?带着疑问和好奇,想要进一步了解历史时,书,来到了我的身边。

他让我知道秦始皇如何吞并六国,统一了中国,如何建造了长城。

汉武帝如何改革让西汉逐渐强大,并开辟了丝绸之路。

更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣,是中国陷入黑暗?书,让我了解了过去。

我爱读书,我喜欢借助书的力量登上进步的阶梯,更喜欢在书中尽情畅游知识的海洋。

我爱读书,我知道“书山有路勤为径。

”从我第一次接触书时,便于它结下了深厚的情谊,我拼命的买书,拼命的读书,家里书架上所有的书我册册都看。

尤其是“四大名著”和金庸的武侠小说,我看了一遍又一遍。

《西游记》中孙悟空的直率、猪八戒的懒惰、沙和尚的憨厚、唐僧的单纯,每个人物都栩栩如生,给我留下深刻印象。

金庸笔下的英雄更有鲜明的个性:张无忌的狭义胸怀、杨过的嫉恶如仇、郭靖的忠厚老实、乔峰的英雄气概等等,让人为他们陶醉。

我爱读书,因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝;让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长;让我懂得了环境对人类生存的重要,如果再破坏环境,美丽的地球将无一棵树、一株草、一朵花、一滴水??书让我学会珍惜,珍惜文明、珍惜生命;是书让我学会保护,保护环境、保护自然;是书让我学会挑战,挑战自我、挑战未来我爱读书《哈里·波特》系列使我懂得要用大无畏的勇气直面强权;《贝多芬传》让我知道用痛苦换来的欢乐是最深刻的欢乐;《海底两万里》告诉她经历冒险是生活快乐的秘密;《假如给我三天光明》让她知道了白昼的清晰是有限的,心的自由却是无限的光明;《居里夫人》告诉她恒久的耐性决定一切;《爱的教育》让她明白爱如春风化雨;《十万个为什么》则培养了她的科学思维,增长了知识;《亲情故事》使她懂得了爱?人生非坦途。

《关于做一个有意思的人的演讲稿[五篇范例]》

《关于做一个有意思的人的演讲稿[五篇范例]》

《关于做一个有意思的人的演讲稿[五篇范例]》第一篇:关于做一个有意思的人的演讲稿我曾在某次刷微博时看到的一句话:这个世界上有趣的事情越来越多,有趣的人却越来越少了。

我个人觉得非常符合现下的很多状况。

可能每个人的身边,每天都在发生着各种各样有趣的事情,然而依然有人抱怨说:今天好无聊啊。

每次打开微信朋友圈,生活在各地的朋友们都在分享着自己的生活,很多时候我就会想,如果倒退十年,回到那个没有智能手机的时代,人们在无聊的时候会做些什么呢。

我觉得对一个人最高的评价就是。

你是一个有意思的人,你是一个很精彩的人。

这里所谓有意思的人,应该是那种具有某种思想,某种判断,某种激情的人。

这个人应该是聪明的,可爱的,有趣的。

这个人独特的经历造就着他的丰富。

每次你和他在一起的时候,都能得到一些新的想法和角度。

也许是你和他截然相反的观点能碰撞出一些火花,也许是被他的幽默启发出了那么一点儿灵感。

这种有趣不仅仅是朋友之间可以长期相处的原因,可能也是很多情侣之间必须要有的东西,这种有趣可以让你在两个人的相处之中不断的发现他身上新的闪光点,从而吸引你继续与他相处下去。

那么怎样成为一个有意思的人。

(以下个人观点)首先我认为,要有一个目标,无论是短期的还是长期的,人都不能漫无目的的生活,只有不断确立新目标并完成它,我们才可能不断地向前发展。

其次,是做自己感兴趣的事情,这就相当于是对自我的一种肯定,在这个过程中,发现自己的兴趣点可能是其中最难的一个部分,因为更多的时候其实我们并不知道自己想要什么,因此当我们对一件事情产生兴趣的时候,趁年轻就去做好了,敢于尝试才不会留下遗憾。

最后一点,我认为读书和旅行是非常重要的,方式不同但其目的都是为了丰富阅历,生活中有很多知识渊博的老人会让我们觉得非常有趣,其原因也是他们走过了漫长的人生,经历了很多事情,拥有着丰富的阅历。

其实对于“什么样的人是有意思的”这个问题,每个人可能都有一点自己不同认识,但最重要的是成为你所认为那种“有意思的人”,去做一个有意思的人。

回望过去展望未来演讲稿

回望过去展望未来演讲稿

回望过去展望未来演讲稿回望过去展望未来演讲稿1尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家晚上好!新年的钟声不久即将敲响,在这辞旧迎新的美好时刻,我们满怀喜悦和激情,欢聚在这美丽的校园,一起憧憬未来,祝福明天。

在这个温馨祥和的时刻,我谨代表学校全体领导班子,向全校师生员工及其家属,向所有关心和支持学校发展的各级领导和社会各界人士,致以最崇高的敬意和新年的祝福!回首即将过去的20某某年,我们感慨万千,豪情勃发。

在这一年里,我们大家共同亲历了黄楼中学蓬勃发展的风雨历程。

现在,黄楼中学办学规模的日渐扩大离不开各位教师不辞劳苦的奔波宣传,黄楼中学教学质量的稳步提升更离不开各位同仁呕心沥血的操劳付出。

每每天未明为人师者的您已在教室躬亲范读,常常夜已深被誉为红烛的您还不愿抬起迈向家园的脚步。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,如果没有对每位学生发自内心的关爱,如果没有对教育事业的满腔热忱,又有谁能够做到像你们这样的“鞠躬尽瘁”呢。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

老师们、同学们,20某某年的风帆已经扬起,一个美好的年轮即将呈现在我们面前,站在新的起跑线上,让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣富强,祝愿我们黄楼初中的明天更加美好,祝愿大家在新的一年里快心想事成,万事如意,阖家欢乐,康健吉祥。

那就让祝福串成一首诗,让我们在崭新的画卷上去书写灿烂的诗行;让祝福谱成一曲歌,让我们共同唱响这气势磅礴的学校腾飞之歌吧!最后预祝黄楼中学20某某年庆元旦教师联欢晚会取得圆满成功!谢谢大家!回望过去展望未来演讲稿2各位老师,同学们:大家好!今天,我在国旗下演讲的主题是《奋发向上,辞旧迎新》。

时间如流水,转瞬即逝,在我们还来不及回味的丰硕时,已经迎笑走来。

过去的一年我们收获了很多:七年级的新生收获了中学里的第一份纯真友谊,认识了新的同学和老师,同时也感受到学业的紧张和压力,八、九年级的同学收获了更多的知识,愈加充实自信。

过去的一年,我们有不足,有遗憾,就让它们随时光列车消逝吧。

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我们是20世纪90年代出生的“90后”青少年,成长于中国改革开放的快速发展时期,是伴随着“春天的故事”不断成长起来的时代宠儿。

改革开放以来造就的良好物质环境,中国特有的家教理念,信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞,媒体网络的大发展等,使现今我们的人生观、价值观和世界观,与以前的同龄人已经大不一样了。

在消费观上的变化就尤为显著。

现在,90后青少年的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型、高档型,以至于向多元化的消费方向发展。

尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因,其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分,但是这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。

青少年参与经济活动,这当然是无可厚非的。

然而他们的经济来源不同于成人,因为我们不参与或不直接参与社会生产,其所获得的消费资本绝大部分是父母给的零用钱。

除用餐等生活必要开支(可理解为生存消费)外,零食、游艺、买名牌服饰之类非必要性消费(可理解为享受消费)所占的比重并不算小,甚至有些90后青少年的享受消费要远高于生存消费,这就是现今90后青少年消费的大致情况。

现在,“90后”青少年作为一种“有生力量”活跃于社会的消费大军中。

家长和老师对于当今的“90后”青少年消费现象连呼“看不懂”。

其中一个很重要的原因就是当今“90后”青少年的消费心理与以往大不一样。

那么从90后青少年的消费行为反映了怎样的消费心理特点呢?大致应有以下几种:
1、求异心理引发的消费。

90后处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段,对外界新事物的接受能力特别强。

加之在中国特有家教环境和尚未转型成功的应试教育环境的双重挤压下,90后青少年特别希望通过追求与众不同、标新立异来突显自己的个性,显示自己的存在。

我认为在某方面来讲,适当求异是好的,但当“个性”成了“咯硬”就不好办了。

2、攀比心理引发的消费。

身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少90后的家境不错,特别容易出现攀比的风气。

一些青少年的手机、电脑、MP4等现代化装备不断升级,这便使许多人产生了别人有什么,我也要有什么的想法,部分青少年饮食消费向广告看齐,服装消费向名牌看齐,娱乐消费向流行看齐,人情消费向成人看齐。

这一点我认为是很不应该的。

3、从众心理引发的消费。

这种心理特点的形成是基于攀比心理。

另外,受许多商家看准90后的这种消费心理而推出许多商品之类因素的影响,导致90后青少年消费的无谓损失。

比如:某歌星推出一张新专辑;某运动品牌有新的款式上市,不用很长时间,便会“有所普及”。

其实所买的商品是否实用,或是否有使用价值,在购买时90后不一定会去多考虑。

“见好就买”似乎已经成了当代中学生消费的重要特征。

加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成。

任何心理状况的产生,都有其具体的原因。

那么,造成90后这些独特消费心理的原因是什么呢?若要分门别类的话,有外界环境因素和学生的自身因素。

往往外界环境在影响人们的各种因素中占有重要的地位。

90后的消费心理的形成与其生活的社会、家庭环境有着密不可分的联系。

为什么父辈们看不惯我们现在的消费行为?这与当时的社会生产力发展以及相应的经济环境有密不可分的关系。

纵观改革开放三十余年的成果,不难感受到我国的社会生产力正在不断地解放、发展,人民的生活水平随之不断提高。

现在的中国在经济实力上虽还比不上欧美等资本主义国家,但是已经不能用“穷”一概而论。

从1979年开始的改革开放就是为了让中国摘掉贫困的帽子,在将来走进经济强国的行列。

而现在,中国经济也在持续稳定的发展,而正是因为这样有利的社会环境的作用,90后的家庭环境也随着改变。

我们的同龄人的父母,有不少人都受国家经济政策的影响,走上了从商或是办企业的道路,而其中的不少人都得胜而归,他们大多是从“三年”抑或“文革”走过来的,他们凭自己的努力改变了家
庭的生活环境,自然不会希望他们的孩子,和他们一样体验那段艰苦卓绝的岁月。

任何心理的产生总是离不开自身因素的影响,而且往往是根本原因。

首先,从心智发育的时间上看,90后处于未完全成熟的懵懂时期。

世界观、人生观、价值观的框架只是基本形成或形成不完全,对社会上各种事物、观点的是非判别能力不强,较难把握自己。

其次,由于缺乏一定的社会实践经验,或者说90后并未参与很多社会活动,不能切身体会消费的环节及作用,对消费的社会含义并不是很清楚,有的只是单纯地将消费与花钱划上等号,不能了解,且从一定程度上也无法了解消费的真谛。

再次,因为越来越优越的生活条件,在日常生活中缺少艰苦朴素的精神,过早地把自己放在享受消费、娱乐消费的人群中,造成一种“失重”状态。

在成年人看来就是一种不合理。

90后必须养成正确的消费习惯,培养正常的消费心理,以适应现实中的经济活动的需要。

不要成为一个有钱但不会花钱的人。

不可否认,现在并不是每个90后的家境都宽裕,因此不良的消费习惯会加重家庭的经济负担。

培养自己新形式下的艰苦奋斗的精神更是必不可少的,这不仅对自己,而且对以后的社会主义市场经济的发展同样有巨大的作用。

这些习惯的培养不是微不足道的,而是恰恰相反。

好了,让我们认识消费、懂得消费,做一名前卫而理智的消费者吧!。

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