17、18世纪 德国文学

电影改编《浮士德》 电影改编《浮士德》
关于《浮士德》 关于《浮士德》的电影改编 有多种， 有多种，独具特色的是捷克动画 大师扬·斯凡克梅耶导演的《 大师扬·斯凡克梅耶导演的《浮 士德》 1995）。该片动画与真 士德》（1995）。该片动画与真 ）。 人结合。一个过路人， 人结合。一个过路人，被传单诱 惑到剧场的废墟，扮演了浮士德， 惑到剧场的废墟，扮演了浮士德， 与魔鬼签合同， 与魔鬼签合同，愿以灵魂换取智 慧与法力。 慧与法力。由此看到了人生的虚 无和世界的荒谬。 无和世界的荒谬。扮演者想退出 游戏，却遭遇车祸死亡。 游戏，却遭遇车祸死亡。
文学地位
民族诗人： 1. 民族诗人：歌德启发了德国人民民 族意识的觉醒，反映并批判了德国社会生活。 族意识的觉醒，反映并批判了德国社会生活。 2.全世界诗人：歌德使德国文学列入世 2.全世界诗人： 全世界诗人 界文学宝库，成为欧洲有代表性的诗人。 界文学宝库，成为欧洲有代表性的诗人。与 荷马、但丁、莎士比亚齐名。 荷马、但丁、莎士比亚齐名。
浮士德与玛加蕾特
订约后， 订约后，浮士德返老 还童，恢复青春， 还童，恢复青春，与少女 玛加蕾特恋爱。 玛加蕾特恋爱。玛加蕾特 因用药过度，误杀母亲。 因用药过度，误杀母亲。 哥哥与浮士德决斗而死。 哥哥与浮士德决斗而死。 玛加蕾特神经错乱溺死婴 被关进死牢。 儿，被关进死牢。浮士德 悲痛欲绝。 悲痛欲绝。
《少年维特之烦恼》 少年维特之烦恼》
书信体小说《少年维特之烦恼》 1774），是歌德获得声 书信体小说《少年维特之烦恼》（1774），是歌德获得声 ）， 誉的第一部重要作品， 誉的第一部重要作品，它通过维特与绿蒂的爱情悲剧表现 了一个时代青年的憧憬和失望、愤懑与悲苦。 了一个时代青年的憧憬和失望、愤懑与悲苦。《少年维特 之烦恼》乃是当时方兴未艾的“狂飙突进” 之烦恼》乃是当时方兴未艾的“狂飙突进”运动最丰硕的 成果。作品处处体现着“狂飙突进”的精神， 自然” 成果。作品处处体现着“狂飙突进”的精神，“自然”成 为年轻的主人公检验一切的准绳。 为年轻的主人公检验一切的准绳。
浮士德形象
浮士德是十八世纪末十九初的资产阶级人 道主义者， 道主义者，他具有崇高的理想和自强不息的进 取精神。 取精神。浮士德对人生真谛和崇高理想的无限 追求反映了启蒙时期资产阶级的探索精神。 追求反映了启蒙时期资产阶级的探索精神。
梅非斯特形象
魔鬼梅非斯特是浮士德的对立人物，又是独 魔鬼梅非斯特是浮士德的对立人物， 特的社会势力的代表。 特的社会势力的代表。 梅非斯特的精神特征：否定精神。 1. 梅非斯特的精神特征：否定精神。本质是 作恶” 具有“造善”的作用。 “作恶”，具有“造善”的作用。他从作恶的动 机出发，诱惑浮士德沉沦， 机出发，诱惑浮士德沉沦，实际上却推动浮士德 向上。因此，他是“作恶造善的力之一体” 向上。因此，他是“作恶造善的力之一体”。 作者的代言人：揭露社会罪恶。 2. 作者的代言人：揭露社会罪恶。
魏玛古典主义
政治上是温和派，强调审美教育，艺术上崇尚古希腊。 政治上是温和派，强调审美教育，艺术上崇尚古希腊。 代表人物为晚年的歌德和席勒。 代表人物为晚年的歌德和席勒。
歌德故居
席勒
席勒（1759-1805），戏剧 席勒（1759-1805），戏剧 ）， 文艺理论家，代表作： 家、文艺理论家，代表作： 悲剧《阴谋与爱情》 悲剧《阴谋与爱情》。 以斐迪南与露伊丝的爱情 悲剧， 悲剧，写出了第三等级的 平民与特权贵族的矛盾与 冲突，被称为“ 冲突，被称为“德国第一 部有政治倾向性的作品” 部有政治倾向性的作品”。
思考题
1.名词： 1.名词：狂飙突进运动 名词 2.浮士德形象分析 2.浮士德形象分析
《浮士德》 浮士德》
浮士德围海造堤，领悟到“ 浮士德围海造堤，领悟到“人需要每天去争取生活 与自由，才配有自由与生活的享受” 与自由，才配有自由与生活的享受”。他情不自禁 地说：“时间你真美呀，请停留一下！”倒地而死。 地说： 时间你真美呀，请停留一下！ 倒地而死。 梅非斯特正要攫取浮士德的灵魂， 梅非斯特正要攫取浮士德的灵魂，天使将浮士德的 灵魂迎接上天。 灵魂迎接上天。
第三节 狂飙突进的德国民族文学
德国文学的崛起
18世纪，在英法先进国家的影响下， 18世纪，在英法先进国家的影响下，德 世纪 国文学迅速崛起，在经历了启蒙文学、 国文学迅速崛起，在经历了启蒙文学、狂飙 突进文学和魏玛古典主义文学几个阶段后， 突进文学和魏玛古典主义文学几个阶段后， 成为具有世界影响的文学大国。 成为具有世界影响的文学大国。
《序曲》：魔鬼靡非斯特与上帝打赌， 序曲》 魔鬼靡非斯特与上帝打赌， 认为人类无法满足的追求终必导致其自 身的堕落。 身的堕落。上帝却以为尽管人类在追求 中难免会犯错误，但最终能够达到真理。 中难免会犯错误，但最终能够达到真理。 于是由魔鬼下到人间去诱惑浮士德。 于是由魔鬼下到人间去诱惑浮士德。
《浮士德》简介 浮士德》
《浮士德》分析 浮士德》
《浮士德》是歌德的毕生大作，从25岁开始创作，82岁 浮士德》是歌德的毕生大作， 25岁开始创作，82岁 岁开始创作 完成，花了60年时间。 60年时间 完成，花了60年时间。 浮士德形象源于16世纪德国民间传说， 浮士德形象源于16世纪德国民间传说，传说中的浮士 16世纪德国民间传说 德是一个游方术士，用魔术吸引观众。他和魔鬼签订合同， 德是一个游方术士，用魔术吸引观众。他和魔鬼签订合同， 以灵魂换取生前的享乐。最后被魔鬼引入地狱。 以灵魂换取生前的享乐。最后被魔鬼引入地狱。 英国剧作家马洛将传说改编为剧本《 英国剧作家马洛将传说改编为剧本《浮士德博士的悲 1588），描写为一个正面学者。 ），描写为一个正面学者 剧》（1588），描写为一个正面学者。 歌德受马洛影响，把浮士德塑造成一个追求自由， 歌德受马洛影响，把浮士德塑造成一个追求自由，不 断进取的叛逆者。 断进取的叛逆者。
《浮士德》 浮士德》
第二部： 第二部： 浮士德从沉睡中醒来，获得新生， 浮士德从沉睡中醒来，获得新生，帮助宫廷度过财 政赤字。但是面对荒淫腐败的政府， 政赤字。但是面对荒淫腐败的政府，浮士德使尽浑身解 数还是无济于事。 数还是无济于事。 浮士德在魔鬼的帮助下，与古代美女海伦结合， 浮士德在魔鬼的帮助下，与古代美女海伦结合，生 了一个儿子欧福良。 了一个儿子欧福良。欧福良因无限制的追求和高飞而早 海伦回到阴间。 夭，海伦回到阴间。
五幕悲剧
第一阶段：学者生活 第一阶段：学者生活——知识的悲剧 知识的悲剧 浮士德追求的知识是中世纪的学问，他不满足， 浮士德追求的知识是中世纪的学问，他不满足， 要走出书斋。 要走出书斋。 第二阶段：爱情生活——爱情的悲剧 第二阶段：爱情生活 爱情的悲剧 浮士德与玛加蕾特恋爱失败， 浮士德与玛加蕾特恋爱失败，爱情不能开创个 性解放的道路。 性解放的道路。 第三阶段：宫廷生活 第三阶段：宫廷生活——政治的悲剧 政治的悲剧 浮士德为宫廷服务， 浮士德为宫廷服务，统治者只是把他当作开心 取乐的魔术师。他放弃了宫廷生活。 取乐的魔术师。他放弃了宫廷生活。
启蒙文学
德国启蒙运动局限在文艺和文化思想领域 内进行革新，偏重于理论的斗争和理论的建树。 内进行革新，偏重于理论的斗争和理论的建树。 莱辛（1729-1781），美学家、文艺理论家、 莱辛（1729-1781），美学家、文艺理论家、 ），美学家 戏剧家，德国民族文学的奠基人。 戏剧家，德国民族文学的奠基人。 主要作品： 主要作品： 理论著作《拉奥孔，论画和诗的界限》 理论著作《拉奥孔，论画和诗的界限》 市民悲剧《艾米丽亚·迦绿蒂》 市民悲剧《艾米丽亚·迦绿蒂》
《欢乐颂》 欢乐颂》
本诗作于1785年 本诗作于1785年。 1785 欢乐啊，群神的美丽的火花， 欢乐啊，群神的美丽的火花， 来自极乐世界的姑娘， 来自极乐世界的姑娘， 天仙啊，我们意气风发， 天仙啊，我们意气风发， 走出你的神圣的殿堂。 走出你的神圣的殿堂。 无情的时间隔开了大家， 无情的时间隔开了大家， 靠你的魔力重新聚齐； 靠你的魔力重新聚齐； 在你温柔的羽翼之下， 在你温柔的羽翼之下， 人人都彼此称为兄弟。 人人都彼此称为兄弟。 贝多芬《 小调第九交响曲》 贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌
歌德的叩问
歌德（1749—1832） 歌德（1749—1832）德国大诗 18世纪后期和19世纪初期德国文 世纪后期和19 人。18世纪后期和19世纪初期德国文 学的主要代表。 学的主要代表。 出生富裕市民家庭， 出生富裕市民家庭，父亲是市参 议员。16岁上大学学法律 22岁毕业 岁上大学学法律。 岁毕业， 议员。16岁上大学学法律。22岁毕业， 取得法学博士学位。 取得法学博士学位。 1775—1786年在魏玛公国从政10 1775—1786年在魏玛公国从政10 年在魏玛公国从政 以后专事文学和科学工作。 年。以后专事文学和科学工作。 1791年任魏玛宫廷剧院经理， 1791年任魏玛宫廷剧院经理，领 年任魏玛宫廷剧院经理 导剧院27 27年 1832年去世 终年83 年去世， 83岁 导剧院27年。1832年去世，终年83岁。
ห้องสมุดไป่ตู้
五幕悲剧
第四阶段：艺术生活 第四阶段：艺术生活——寻美的悲剧 寻美的悲剧 浮士德发现了古典美， 浮士德发现了古典美，与古典美的代表海 伦结合。但海伦认为“ 伦结合。但海伦认为“幸福与美不能长久结 离开了浮士德。浮士德对美的追求破灭。 合”，离开了浮士德。浮士德对美的追求破灭。 第五阶段：劳动生活 第五阶段：劳动生活——事业的悲剧 事业的悲剧 浮士德围海造田，改造自然。创造性的劳 浮士德围海造田，改造自然。 动生活，使他感到欢乐和满足。 动生活，使他感到欢乐和满足。
狂飙突进运动
“狂飙突进”运动是德国资产阶级发 狂飙突进” 狂飙突进 动的第一次全德性质的文学运动。 动的第一次全德性质的文学运动。这个运 动的主要精神是反对封建割据， 动的主要精神是反对封建割据，提倡个性 解放和创作自由，歌颂自然， 解放和创作自由，歌颂自然，强调天才和 民族风格。 民族风格。它对促进德国民族意识的觉醒 起了积极作用， 起了积极作用，是德国启蒙运动的继续和 发展。 发展。这个运动的名称来源于运动的参加 者克林格尔的同名剧本。 者克林格尔的同名剧本。他在剧本中宣扬 反抗思想，洋溢着狂风暴雨般的热情。 反抗思想，洋溢着狂风暴雨般的热情。 这一运动的纲领制订者是文艺理论家 赫尔德尔， 赫尔德尔，代表作家是青年歌德和青年席 勒。