青少年初期亲社会行为的影响因素

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理论研究 ・
社会心理科学 第 ２ 卷 总第 １７ ７ ３ 期 ２ １ 年第 ８ ０２ 期 总第 ９４ ０ 页
行为虽然表现各异 ，具体情境也有所不同 ，但有 道德 推理 与 亲社会 行 为之 间 的关 系 。道 德 的发 展 个共 同的基本 目的就是使得他人乃至社会获得 可 以使个 体 的关 注点从 从 自我 中心 向社 会 、大众 。
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・ 论研 究・ 理
作者简 介：张铭迪 ，辽 宁师范大学 ，硕 士研究生 ，发展与教育 心理学专业 ，现 从事研究领域 ：个 ｌ发展与社会认知 。 生
青少年初期亲社会行为的影响 因素
张铭迪 刘 文
道 德 推理 是思 考 和做 决 定 的能力 和倾 向 ，尤 至成年 后 的道 德发 展 。Ｍ ｒ （０７ 等 考察 了被 ａｓ ２０） ｈ 其 是 在 冲突 的情境 中 。亲 社 会行 为是 个 体道 德行 试 目睹处 于 困境 中 的他人 的 面部 表情 （ 恐惧 、平
为 的一 个 组成 部分 ，因此 研 究者 很早 就 开始关 注 静） 与 随 后 亲社 会 行 为 之 间 的关 系 ，结 果 发 现 ，
２１ ．． ４移情 与相关 的情 绪反应
大部 分研 究 者认 同具 有 良好 的亲 社会 和 道 德
青春期的到来也可能在某些条件下减少 亲社 会 行 为 ，情 绪 在其 中的 作 用 很 重 要 。 同情 与移 情
和道德行为，例如 ，随着身体的成熟会伴随着冲 （ 心他人 或对贫 困 的他人 表示 悲伤） 是利他 的 如关 动、 焦虑和尴尬。此外更有研究证明了荷尔蒙的变 主要 动 机 。除此 之外 ，个体 能够 把 移情 、同情 与
解 他人 的需要 ，他 或 她 就可 能会 表 现 出亲社 会行 触 、了解 他 人 的生 活 状 况 能够 发 展 移 情 的能 力 。
为， 并且 自 信拥有助人所需要的技能ｌ ５ 】 。 ２１ ．． ３道德推 理
因此 ，儿 童 到青 少年 的转 变 时期 ，发 展 移情 和 同 情是 非 常重要 的 ，能够影 响 到青 少 年道 德行 为 甚
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・ 论研究 ・ 理
和对 照 组 相 比 ，实验 组被 试 随后表 现 出 了更 多 的 质 中的重 要 维 度— —社 会抑 制性 影 响幼 儿 的利 他 亲社 会 行 为 ，并 且被 试对 恐 惧 面 部表 情 的辨别 准 行 为 ，爱 社 交 的 幼儿 利 他 行 为 多 于 害 羞 的 幼儿 ；
些方 法 更 多的是 预 测 了亲社 会 和道 德 的发 展 ，但 是 由于青少 年 的身 心成熟 的变化 和新 的社会 挑 战 ， 是大 部 分 的研究 的群体 是 亲少 年 ，而且 关 注 点 为 因此最终使 他们 的观念 和家庭关系有所 改变 。
体 上尤 其显 著 。 ７ ］ ２１ ．． 因和其 他认知过 程 ５归
阶段会经历一个调整的时期 ， 日常生活中会偶尔 发生亲 子关系 的冲突 和距 离［。Ｃ ｌｎ 认 为 ，家长 ２ ｏｉｓ ７ １ ｌ
近几 年 ，许 多研 究 者认 为归 因和其 他 的认 知 与青少年之间的良好沟通是通过个人对他人行 为 过程 与 亲社 会行 为 相关 。此研 究 源 自社 会 认 知理 期待 所调 节 的 ，并 且父 母 与青 少 年之 间 的矛 盾 冲 论 和 信息 加 工 理 论 ，指 出 随着 个 体 渐 渐 的成 长 ， 突 （ 尤其 是 在青 少 年早 期 ）是 由彼 此 之 间实 际行 他 的认 知观 念 的发 展是 逐 步 的并 成线 性 。尽 管这 为与 期待 行 为 的差 异所 引发 的 。这 些 矛盾 的引发
反社 会行 为 。相 反 一些 良好 的亲社 会 行 为则 是 青 侵犯 等否定性 行 为相对 立 的行 为 ，如同情 、慈善 、
少 年初 期儿 童应 该 习 得 的 良好 行 为 ，亲社 会 和 道 分享 、协助 、捐 款 、救灾 和 自我 牺牲 等 等 ，这些
作 者 简 介 ：刘文 ，辽 宁 师 范大 学 。
的友好 积极 的行 为 ，其特 点 是使 他人 乃 至整 个群 注点越 来越趋 向于他关系［ ２ １ 。关于亲 有 研究 指 出高 水平 的道德 推理 能 力与 亲社 会 社会行为的影响因素 ，本文从两面放进行概述。 行为正相关 ，与不 良行为负相关 ，包括欺骗 、攻
观点 采择 是 个体 所 具有 的 把他人 的观 点与 自 而 个人 苦 恼则 与 自私动 机 的助 人 行 为 相关 ［。研 １ ｏ ｌ 己的观 点 区分开 来 的能 力或 倾 向 ，包括 考察 别人 究 指 出情绪 体验 的水 平越 高 ，个 体 的 整体移 情 反 的态 度 、察 觉别 人 的思 想 和情感 、设 身 处地 为 他 应 越多 ，同情反 应 越多 ，个 人苦 恼 反应 越 少 。其 人 着想 等 。观点 采 择 的过程 反 应 了从 自我 中心 到 次 ，已有研 究也 发 现基本 情 绪 理解 能 力 与儿童 的
德行 为会 随着 年 龄 的增 加 而递增 ，因此 相对 于 儿
１引言 。
童 时期 ，青 少 年初 期 注重 其 亲 社会 的影 响 因素 ，
对儿童的健康成长和道德的发展具有重要的现实
亲社 会行 为 体现 了一种 广泛 的社会 行 为 ，是 意义 。
社会 生 活重要 的组 成部 分 。 自八 十 年 代 以来 ，有
确 度和 随后 的主人行 为呈 正相 关 【。Ｍａｓ 的研 权威 型父 母 教养 方 式 的幼 儿利 他行 为 比溺 爱 型 的 ｌ ５ １ ｒｈ等 究 也 支持 了对 他 人 痛苦 的觉 知 同亲社 会 行 为有 紧 多；社会抑制性 、父母教养方式对幼儿 的利他行 密 关 系 的观点 ，并提 出对 他人 面 部表 情 的辨别 能 为产生 交互作 用【。 矧 力 是 与生 俱来 的。恐 惧 面部 表 情 可 能引 发 了移 情 反 应 ，进 而促 进 亲 社会 行 为 的发 生 。这 是 通 过移
情 而 引 发亲 社会 行 为 的机 制很 可 能是 人 类 通 过遗 ２２环 境 因素 ． ２２１ ．． 家庭
传 而保 留下来 的内在固有本性 。Ｂ ｎ ２ ０）等 ａ＂（０７ 传统观点认为 ，步人青少年初期的儿童在家 考 察 了 多维 学校 文化 背 景下 青 少 年 的移 情 与 亲社 庭 中的 自主性逐 渐增 多 ，并 且 受到 同伴 的影 响逐
群体中心，并且能够理解他人 内部和外部的情绪 亲 社会 行 为 密切 相关 【，而 且幼 儿 对基 本 情 绪 的 Ｉ ｌ 】 体 验及社 会 背景 。青 少 年通 常 会克 制 自己具 体 操 认 知 能力 能 够显 著 的正 向预测 亲 社 会行 为Ｌ，小 】 ２ １ 作 思维 的局 限性 ，开始 理解 他人 的社会 角色 ，这 学 儿 童 的 自我 意识 情 绪 理解 水 平 与 亲社 会 行 为 、
摘 要 ：阐述 了青 少年初 期 的 亲社会 行 为 ，从 个人 因素和 环境 因素 的 角度 出发 ，探讨 其对 青 少年初 期
儿童 亲社 会行 为 的影 响 。影 响 亲社 会行 为的 个人 因素 包括 ：亲 少年初 期 的 变化 、观 点采 择 、 道 德推 理 、移情 与相 关的情 绪反 应 、 归 因与其他 认知 过程 、气质 与人格 六 方面。环 境 因素 包 括 ：家庭 、 同伴 关 系、师 生关 系、 学校教 育四方 面。 关 键词 ：亲社 会行 为 青少年初 期 个人 因素 环境 因素
会 行 为 的关 系 ，结果 表 明 ，认 知 观点 采 择 和 移情 渐多 于父 母 ，这 是 因 为两代 人 之 间 的价值 观 、生
与 亲 社 会 行 为 之 间 存 在 正 相 关 １ Ｍ Ｍ ｂｎ 活准 则 和 行 为有 了冲 突 。有些 研 究 不 支 持这 样 ６ ｃ ａｏ 。 （０６ ２０ ）等 的研究 发现 ，移情水 平 高 的青 少年 报告 的观点 ，认 为家 长和青 少年不存 在冲突【。然而 与 ２ 句 出 了更 多 的亲社 会 行 为 ，而且 这 一 效应 在 女 性群 此 同时 ，一 些学 者 提 出 ：亲子 关 系在 青 少年 早期
关 于人类 的亲社 会 行 为的形 成 和发 展 一直 是 发展
２亲社会行为的影响因素 ．
亲社会行 为最 先是 １７ 年 由美 国的学者威 斯 ９２
心理 学 的研 究热 点 。青 少 年初 期是 动 荡 变化 的 时 期 ，生 理 、心理 、身体 和 教育 的变 化 都发 生 在这 个 阶段 。如果 对 这 些变 化 不能 正确 的对 待 ，那 么 伯在文章 （ 会行为的积极形式考察》一文中率 卒 土 就会 增 加个 体 的攻 击行 为 、不 友好 行 为 以及 一 些 先使 用并 提 出 的 ，他 把这 一概 念用 来 代表 所 有与
一
益处【 ｌ 】 国学者 寇 或 （０ ６ 把 亲社会 行 为定义 亲 社 会 的 发 展 与 道 德 的 发 展 相 类 似 ，Ｅｓｎｅｇ 。我 ２０） ｉ ｂｒ ｅ
为 “ 亲社 会行 为 主要 指人 们 在社 会交 往 中表 现 出 （９６ １８ ）指 出刚刚步入 青少年早 期 的儿童他们 的关
化 ，第二性能由于荷尔蒙 的激活出现。这些变化 在 着相 互强 化 的关 系 ，即亲 社会 行 为 的发生 有 利 会 影响 到亲社 会 和 道德 行为 ，例如 ，他 们更 倾 向 于个 体 有关 能力 的增 强 ，而 个体 有关 能力 的增 强
把 自己当做 成人 ，他们可 以做 曾经不能做 的事情 。 又进 一步强 化 了个体 亲社会行 为 的发生阎 。 身体 发 的 的巨大 变化 使 得青 少 年用 曾经 不 能使用 的方 法来帮 助他人 。