全国首家“国家防震减灾科普教育示范基地”--国家防震减灾科普教育示范基地--唐山地震遗址公园
防震减灾科普示范学校汇报材料
竭诚为您提供优质文档/双击可除防震减灾科普示范学校汇报材料篇一：防震减灾科普示范学校防震减灾科普示范学校创建工作实施方案武功县代家初级中学武功县代家初级中学防震减灾科普示范学校创建工作实施方案一、创建目的：为大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御自救和互就能力，同时这也是实施素质教育的重要内容，也是对学生加强防御自然灾害安全教育的一个重要组成部分；通过“创建”，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度的减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。
二、创建目标：在一年左右创建成为省级“防震减灾科普示范学校”三、具体措施：（一）、加强创建工作领导，抓好师资队伍建设。
1、加强领导，培养全局意识，树立大教育观。
引导全体教职工积极参与学校创建工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的学校创建工作新格局。
2、加强师资队伍建设。
加强师资建设是实现创建特色学校的关键因素。
因此，我们要在教师中提倡“六讲”和“三种精神”。
“六讲”即“讲奉献、讲爱心、讲学习、讲理解、讲方法、讲制度”“三种精神”即“爱岗敬业精神、无私奉献精神、勇于实践开拓进取精神”。
认真组织老师业务学习，积极提倡自主学习，定期召开会议，进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进教师的专业化发展。
3、建立和完善各项常规制度。
学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。
制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。
（二）、防震减灾科普教育在普及，要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性，就要通过各种途径来宣传普及防震减灾科普知识。
我校在防震减灾科普教育方面准备采取以下做法：1．在教学中通过多媒体等现代化教学手段，努力将课上得形象生动，使防震减灾知识深印在学生的脑海中。
防震减灾科普示范校汇报材料
金台区硖石一中防震减灾科普示范校汇报材料金台区硖石一中建于1971年3月，占地66766平方米，建筑面积12617平方米，现有7个教学班，在校学生286人，在职教职工28人，专任教师合格率100%。
合理的布局、绿色的校园，以及人文化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。
在推进素质教育过程中，学校把“培养学生科学精神，促进学生健康发展”作为学校的办学理念，坚持“以人为本、办学为民、科普特色、发展创新”的办学方针，把科普教育作为自己的办学特色，按照“课堂普及、活动延伸、科研先导、质量为本”的思路，大力开展防震减灾科普教育，不断追求新高度，努力提高办学水平。
一、加强领导，落实责任。
要求学校防震减灾小组成员根据分工明确任务，各尽其责，高效率地完成各项创建工作。
学校为使这次创建活动顺利开展，特建立由校长→后勤校长→后勤主任→班主任的管理线;教学校长→教务主任→任课教师的教学线，党支部→团委书记→班级团支部的服务保障线，教学校长→政教处主任→班委会的宣传教育线。
在全校上下真正形成一个多线交织，和谐共创的良好局面。
二、加强队伍建设，提高教师的专业化水平。
加强师资建设是实现创建防震减灾示范校的关键因素。
因此，我们要在全校教师中提倡和建立全科渗透、全员参与全面普及的安全教育体系，使广大教师真正认识到关爱生命、关心学生是我们义不容辞的责任，对此，学校将定期召开会，进行专题培训和交流，发现问题及时整改，不断促进教师专业化发展。
三、建立和完善各项常规制度。
制度建设是学校实施科技教育工作的有力保证，因此，各行政处室和年级组密切配合，围绕学校创建工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等工作井然有序的开展。
四、具体工作1、建立组织，保证创建组长：俱芒忙校长副组长：唐发和党支部书记潘拾虎副校长成员：韩勇政教主任安小林教务主任李转会总务主任汶辉团委书记杨鹏办公室主任2、在全校做好广泛宣传动员,促进全员参与,拟定制度和相关责任制。
2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结(2篇)
2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结____年，我们成功创建了一所防震减灾科普示范学校。
这是一项充满挑战和机遇的工作，经过全体教职员工的共同努力，我们充分发挥学校的示范作用，在防震减灾科普教育方面取得了显著成效。
首先，我们制定了一系列科学合理的防震减灾科普教育方案。
我们注重结合学生的实际情况，将防震减灾知识融入课程中，开设了防震减灾课程，并不断完善教材和教学方法。
通过多种途径宣传普及，包括举办主题活动、展览、科普讲座等，引导学生理解地震的原理、防震减灾的重要性，养成科学应对地震的习惯。
其次，我们加强了教职员工的培训和能力提升。
通过邀请地震专家进行培训讲座，提高教师对于地震灾害知识的了解和应对能力。
同时，我们组织了防震减灾培训班，着重培养学生的应急自救能力和团队合作精神。
通过这些培训和教育活动，全体教职员工的防震减灾意识得到了提高，教育质量和水平也得到了可喜的提升。
第三，我们与社区、家长、地方政府等合作，形成了良好的防震减灾教育联动机制。
我们积极开展家校合作，邀请地震专家开展家长讲座，提高家长对于防震减灾知识的关注和了解。
同时，我们与地方政府加强合作，争取政府的支持和资助，为学校的防震减灾教育工作提供有力保障。
第四，我们注重宣传与推广。
我们通过校园广播、宣传栏、学校网站等多种渠道向社会传播我们的防震减灾科普教育成果，提高社会的防震减灾意识。
我们还积极参与各类防震减灾宣传活动，提高学校的知名度和影响力，引领全社会加强防震减灾工作。
总的来说，____年创建防震减灾科普示范学校的工作取得了良好的成果。
我们通过创新的教育模式和科学合理的教育方案，提高了学生和教师的防震减灾意识和应对能力。
我们与社区、家长、地方政府等建立了紧密的合作关系，形成了较为完善的防震减灾教育联动机制。
通过宣传和推广，我们进一步提高了社会对于防震减灾的认知和重视程度。
在未来的工作中，我们将继续努力，进一步完善防震减灾科普教育体系，创造更加安全和稳定的学习环境，为学生的健康成长和社会的和谐发展贡献力量。
少代会工作报告 4000字
三一文库（）〔少代会工作报告 4000字〕少代会工作报告金秋十月，在学校领导的亲切关怀，在全体师生的共同努力下，中国少年先锋队永州职院附属学校第二次代表大会今天隆重召开了。
这次大会的主要任务是：以邓小平理论和胡锦涛爷爷《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神为指导，深入学习贯彻全国第六次少代会、湖南省第五次少代会、永州市第一次少代会精神，落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕我校教育发展目标，全面总结我校近年来少先队工作，讨论和确定今后几年的工作任务;听取和审议少先队工作报告;选举产生学校第二届少先队工作委员会;选举产生学校20xx 年度少先队大队委员会。
动员全校少先队员，努力拼搏，求实创新，为整体推进学校少先队工作而奋斗! 今天，我的报告的题目是《努力拼搏求实创新为整体推进学校少先队工作而奋斗》，请予以审议。
过去几年的工作回顾近年来，我校少先队工作在共青团永州市委和永州职院团委、学校的直接领导下，始终以培养学生创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”，改进工作作风，创新观念，取得了长足的进步，全面提高了少年儿童的综合素质。
一、组织机构稳定健全。
学校坚持“德育首位”原则，德育工作领导小组每个学期都把少先队工作作为重要议题。
在中队管理上我们做到：集体制定计划和考核方案，月月进行评价，中队争创优秀，工作呈现特色。
从20xx年的《“优秀中队”“优秀中队辅导员”评比方案》到现在的《班级常规管理考评细则》，有效促进了学校少先队工作的开展。
学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：少先队活动室、校园广播系统、防震减灾教育活动室、鼓号队等。
二、队伍建设日臻完善。
我校少先队现设1个大队，23个中队，聘任大、中队辅导员24人。
为提高辅导员综合素质，学校先后两次派出辅导员外出学习培训，提高理论修养、业务水平。
厦门十大优秀科普教育基地确定21家作为候选对象厦门教育基地
厦门十大优秀科普教育基地确定21家作为候选对象厦门教育基地海西晨报讯(记者丁媛媛通讯员杨德杰许莹)自全国动员社会力量创办科普教育基地以来,厦门市委宣传部与市科协1998年已率先命名授牌了10批59家市级科普教育基地.1999年,中国科协及福建省科协借鉴厦门市经验做法,开展全国、全省科普教育基地认定命名.记者从市科协了解到,目前厦门市获省级科普教育基地命名36家,国家级命名11家.xx年、xx年和xx年市科协相继组织开展了三届“厦门市十大优秀科普教育基地”评选活动,对促进科普教育基地规范化管理,科普服务能力提升起到了很好的促进作用.为进一步促进各科普教育基地树立品牌意识、增强服务意识,不断提升科普服务质量,推动科普资源共建共享,发挥典型示范引领作用.市委宣传部、市科协决定联合组织开展“第四届厦门市十大优秀科普教育基地”评选活动.据了解,此次评选活动得到了各科普教育基地的积极响应,经主办单位对申报材料进行初步审核,已经确定21家科普教育基地作为候选对象,欢迎广大市民踊跃投票,评选心目中的“厦门市十大优秀科普教育基地”.投票方式1.2.点击今日文章推送头条《市民票选｜厦门市科普教育基地,哪“十佳”是你最爱？》或点击公众号主页底部二级菜单“科普基地”进入投票页面,支持相应候选基地；3.为确保公平,活动期间一个ip地址只能投一次票,投票须选满10家；4.投票时间为8月29日12:00至9月5日12:00；5.本次评选结果将根据票数,并结合专家评审成绩产生；6.严禁刷票,一经查实,票数清零；7.此次评选活动最终解释权归厦门市科协所有.参加有奖1.参与投票的市民提交选票后,在海西晨报官方微信后台留言,格式为:科普基地+姓名+手机号码；2.活动结束后,我们将从中随机抽取100名幸运市民,赠送厦门市十大优秀科普教育基地参观联票1份；3.活动结束后,我们将通过海西晨报官微公布100名获奖市民名单,告知领奖时间、地点等信息.第四届厦门市十大优秀候选科普教育基地简介地球科学普及教育基地厦门市地球科学普及教育基地由厦门市地震局主办,是福建省、厦门市科普教育基地,首届“厦门市十大优秀科普基地”,首批厦门市青少年校外活动实践基地,并被中国地震局命名为防震减灾科普教育基地.基地占地面积约150平方米,拥有室外大型石雕候风地动仪模型；展室内设地震监测模型及仪器、地面震动与波形显示装置、模拟地震的“震动台”等.厦门市地球科学普及教育基地自1998年3月开办以来,共接待参观者7万多人次,组织地球科普夏令营100余期,举办科普讲座1000余场.福建省水产研究所海洋生物标本展览馆福建省水产研究所海洋生物标本馆始建于1957年,占地面积360平方米,集海洋生物科研、教学、科普宣传教育为一体.展览馆设有鱼类、甲壳类、头足类及其它海洋珍稀动物标本陈列室,展出海洋生物共459种.福建省水产研究所海洋生物标本展览馆积极开展与国内外科研院所和高等院校交流研讨,实行预约对外开放.福建省亚热带植物研究所福建省亚热带植物研究所成立于1959年,现有科技人员97人.现已建成三个产业研发中心,两个技术支撑平台,是国家自然科学基金委托单位、科技部对台科技交流合作基地、省级重点实验室,出版国内外公开发行学术期刊《亚热带植物科学》.研究所引进并保存了几千种植物种质资源,先后被授予湖里区、厦门市、福建省“科普教育基地”.古龙酱文化园厦门古龙酱文化园于xx年5月被授予“厦门市科普教育基地”,xx 年被授予“福建省科普教育基地”.古龙酱文化园主动将科普教育与旅游相结合,积极开展各类科普活动.古龙酱文化园不断挖掘整合酱文化资源,积极创新科普宣传方式方法,如独创制酱diy、封存梦想、打酱油等科普体验项目.海底世界厦门海底世界位于风景秀丽的5a级景区鼓浪屿岛上,是一家集旅游、娱乐、科普教育于一体的大型水族馆.自1998年开业至今,曾先后被命名为市、省、国家级“科普教育基地”“全国青少年科技教育基地”“青少年校外活动实践基地”“厦门市十大优秀科普教育基地”等.惠和石文化园惠和石文化园科普教育基地位于忠仑公园东北园区,基地先后荣获“福建省科普教育基地”“厦门市十大优秀科普教育基地”“福建省第一批非物质文化遗产生产性保护示范基地”等称号.是集石雕艺术展示、艺术创作、文化交流、旅游休闲与科普教育为一体的综合性园区.科宏眼科医院厦门科宏眼科医院是在厦门市老科协倡议下创办的集医疗、教学、科研、防盲治盲为一体的大型国家三级眼科专科医院.医院先后被授予“湖里区科普教育基地”、“厦门市科普教育基地”、“福建省科普教育基地”、“全国科普教育基地”.基地持续举办各类科普活动,如“小记者专家见面会”、“名医大讲堂”等特色活动.美格农艺科普教育基地厦门美格农艺有限公司多年来一直热衷于科普教育事业,为来园参观者提供优质的讲解服务,多次举办“艺术插花讲座”“植物种植diy”等活动,并利用节假日定期举办大型植物科普展,如台湾优良果树介绍、植物养护等.美格农艺于xx年被命名为“福建省科普教育基地”,xx荣获“全国科普教育基地”荣誉称号.青少年天文气象馆厦门市青少年天文气象馆坐落在东渡狐尾山气象局园区内,馆内设有天文、气象展厅、穹幕影院.通过气象防灾减灾展板、天文、气象仪器模型、互动游戏等形式向公众普及宣传天文、气象、防灾减灾等科普知识.厦门市青少年天文气象馆每年接待参观人数达3万余人次,先后被命名为厦门市、福建省、全国“科普教育基地”、“全国气象科普教育基地”.如意情现代农业科技园如意情集团股份有限公司成立于1994年,是首批农业产业化国家重点龙头企业.公司在现代化、集约化、设施化、标准化农业基础上建立起来的“如意情现代农业科技园”,于xx年被认定为“全国科普教育基地”.基地内可实地参观国际先进的智能化、自动化食用菌生产工厂、现代化果蔬嫁接育苗生产工厂和规模化的植物发酵酒工厂,并可参与体验果蔬嫁接、采摘等活动.太古可口可乐科普教育基地厦门太古可口可乐饮料有限公司成立于1996年,先后被命名为厦门市、福建省“科普教育基地”“福建省中小学生质量教育实践基地”等.通过参观自动化生产线、污水处理设备、可口可乐博物馆等项目,让市民对可口可乐系列产品从配料、罐装、封装到检验的生产工艺流程、污水处理再利用以及质量管理体系有了更直观的了解.同安科技馆同安科技馆位于同安区环城南路989号,于xx年2月被评为xx年度市优秀“全国科普教育基地”,建有“儿童科学乐园”“苏颂纪念馆”“基础科学馆”“4d影院”“水运仪象台”“科普智慧墙”等活动项目.同安科技馆年接待来馆参观群众25万人次以上,不仅是同安社会各界及中小学生接受科普教育的重要场所,功能还辐射到厦门及周边地市区.厦门奥林匹克博物馆厦门奥林匹克博物馆是由国际奥委会和中国奥委会批准成立的中国第一家奥林匹克专题博物馆.博物馆拥有丰富的奥运资源,包括奥运藏品、图片、视频、体验等设施设备.此外,博物馆还开展各种形式的科普活动,包括展览、讲座、mini奥运会等,受到了广大市民、青少年的喜爱和好评.该馆曾先后荣获“第三届厦门市十大优秀科普教育基地”、“全国科普教育基地”、“科普信息化优秀基地”等荣誉.厦门大学生物博物馆厦门大学生物博物馆于1998年、1999年分别被授予厦门市、福建省“科普教育基地”.展馆面积达5600平方米,馆藏3000多件珍贵动物标本,组建了一支精通业务、服务优良的讲解团队.厦门大学博物馆始终坚持“服务学生实践、服务教学科研、服务社会科普”的工作方针,坚持向社会开放,参观人数达3万人次.厦门规划展览馆厦门规划展览馆建筑面积8000㎡,展示面积6000㎡,是专业、互动、前瞻的“城市规划展示窗口”.馆内设有历史展区、建筑展区、历史风貌保护展区等.展馆以灯箱、模型、影片为主要展示手段,辅以幻影成像、数码互动、多媒体查询系统、数字沙盘等现代化技术,全方位地诠释了厦门城市规划的发展历史、当代成就和城市未来发展的方向及规划建设的总体情况.航天科技展览馆厦门航天科技展览馆是厦门市、集美区科普教育基地.xx年被确定为厦门“校馆衔接”示范点.航天科技展馆分类收集了大量珍贵的历史图片以及火箭、卫星、飞船等各类模型和实物展品,馆藏的航天科普知识讲解视频已被文化部全国文化信息共享工程收录使用.厦门科技馆厦门科技馆位于文化艺术中心,占地2.1万平方米,常设展厅面积1.1万平方米.设5个主题鲜明的展馆和3个特效影院,馆藏设施297项372套件.科技馆近3年平均每年接待观众110万余人次,xx年以来先后获得厦门市、福建省、全国“科普教育基地”称号.此外,还获得国家、省、市“环境教育基地”“海洋科普基地”“爱国主义教育基地”等20余项荣誉称号.厦门市少年儿童图书馆厦门市少年儿童图书馆创办于1986年,是福建省首家独立建制的市级儿童图书馆.经文化部定级为“一级图书馆”,为首批“全国小公民道德建设基地”,省、市级“科普教育基地”.图书馆现有馆舍面积一万多平方米,馆藏文献62万册、电子图书95万多册,设有低幼阅览室等20多个服务窗口,年接待读者与流通图书均在百万以上.厦门市图书馆厦门市图书馆自xx年以来,先后被授予厦门市、福建省、全国“科普教育基地”,第二届、第三届“厦门市十大科普教育基地”荣誉称号.厦门市图书馆坚持科普宣传与科普阅读相结合,通过多种方式宣传推广科普读物,充分利用图书馆科普资源,坚持举办科普讲座、科普展览、科普图书阅读沙龙,播放科普电影以及组织开展科普宣传进社区、进校园等系列活动.厦门移动体验厅厦门移动信息化体验厅于xx年、xx年分别被授予厦门市、福建省“科普教育基地”.体验厅通过举办“无线城市体验之旅”,特邀厦门移动公司客户经理现场互动交流,组织开展进社区、进校园等活动,与参观团体、社区居民和中小学生共享无线城市发展历程、应用成果以及我国通信技术发展成就等科学.厦门园林植物园厦门园林植物园始建于1960年,占地4.93平方公里,是以活植物为材料的一座露天科普馆.作为国家级科普教育基地,植物园积极开展各类科普活动,举办大型科普展览,创建品牌科普活动,组织开展植物科普进校园、进社区、进商场活动等.植物园的科普工作也获得了良好的社会反响和荣誉,连续三届被评为“厦门市十大优秀科普教育基地”,xx年、xx年荣获优秀“全国科普教育基地”称号,xx年荣获厦门市校馆衔接示范点称号,xx年荣获厦门市中生实践基地称号等.内容仅供参考。
《防震减灾科普示范学校工作总结》
《防震减灾科普示范学校工作总结》在县委、县政府的领导下，在上级部门的精心指导下，为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，广泛深入地开展防震减灾宣传教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和觉悟，提高地震灾害防御和自救互救能力，我县地震局、县教育局联合在庆安县第二中学创建防震科普示范学校。
贯彻以“预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，我们努力使防震减灾科普知识的教育真正达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
一、指导思想和原则1、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，深入学习党的十七大精神，以学习“新解放新跨越新崛起”大讨论活动为契机，各部门互相支持，积极配合，采取多种形式，加强对中小学生防震减灾科学知识教育，提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。
2、原则。
贯彻“以预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育，通过示范学校带动本区域内的中小学校开辟防震减灾教育第二课堂，全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。
二、成立防震减灾科普示范学校领导小组为了确保防震减灾科普示范学校更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到们，我们以学校校长任组长，学校副校长为副组长，学校各班班主任为成员做到责任到人。
各班班主任同时为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，负责本班宣传教育工作。
三、实施的防震宣传教育工作一年来，学校给每个学生分发地震基础知识、科普知识、画册、防震减灾报等书本与科普资料。
1.重点班每两周给学生讲一次防震减灾知识课，或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。
2.普通班每四周给学生讲一次防震减灾知识课，或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。
3.各班班主任每月召开一次防震减灾科普知识主题班会4.校园内报栏每两周更换一次不同形式、内容丰富的防震减灾科普知识内容5.每两周在校园内黑板报上出一期防震减灾科普知识问答题6.把防震减灾科普知识教育作为我校公共安全教育的内容之一，并列入教学计划。
防震减灾科普示范学校创建工作汇报
防震减灾科普示范学校创建工作汇报为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
我校特申报“防震减灾科普示范学校”创建活动。
一、建立、健全创建工作组织领导机构，完善相关制度我校成立了以校长为组长的防震减灾科普示范学校的创建工作领导小组。
领导小组每月研究一次创建活动，及时总结前期工作中的得失，并讨论布置下一步的工作，使创建活动做到有领导，有具体项目，有检查回顾，确保创建活动扎实有效开展。
制定了创建活动宣传方案和震防活动设计原则，让防震减灾科普示范学校的创建工作深入全校师生心中。
二、科普设施齐全校园建筑设施达到标准抗震设防度，安全疏散标志齐全；校园运动场占地5千多平方米，可以作为应急避险场所。
学校开展科普活动设施设备齐全，配备有专门的科技活动室，校医室，定期组织学生开展专题的科普教育活动；校园内设立了宣传橱窗和专栏，各班设有科普教育专栏，定期更新更换科普教育内容；每天中午是我校小主人广播台广播时间，其中有固定栏目播出防震减灾的科普教育内容，每周播出一次；校园网站专门辟出了平安校园教育板块，供广大学生和家长上网浏览、学习了解有关知识。
三、认真开展防震减灾知识宣传教育活动在学校，我们把一切能利用到的资源充分利用于防震减灾知识的宣传。
时间上，我们要求每班每周必须有一天的晨会时间专门用于防震减灾知识的宣传教育；中队活动中必须要有一次防震减灾的观摩活动。
如果遇到学校统一组织的相关宣传教育活动，各班要保证学生有充分参与的时间。
我们充分利用防震减灾科普教育基地、广播站、橱窗、板报、图书室等开展相关的教育活动。
学校及时请专家为教师进行培训，从而让所有参与活动的教师尽可能多的掌握相关的知识，以便于在学生中开展教育活动。
学校提供的防震减灾影片播放给学生观看，组织学生写好观后感，让他们把学到的知识内化为自身的技能。
2024年512全国防灾减灾知识竞赛题库(附答案).pptx
A.预防为主，专群结合 B.预防为主，防御与救助相结合 C.救援为主，专群结合 D.救援为主，防御为辅 33、减轻地震灾害的工程性措施包括（C）。 A.开展防震减灾知识宣传 B.制定防震减灾规划 C.对建设工程进行抗震设防 D.加强地震科技投入力度 34、2008年5月120,（八）发生了8.0级特大地震。 A.四川汶川 B.四川芦山 C.青海玉树 D.四川雅安
D.跳楼 .道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在。上行走。（B） A.城市快速路 B.人行道 C.封闭的机动车道 D.无大型车辆行驶的机动车道 .中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学：（D） A.视情况而定人数 B.允许3名以上 C.没有数量限制 D.不得超过2名 .小陈乘坐的客车在高速公路上发生故障，不能继续行驶，这时他应当：（C） A.站在车辆后方协助疏导 B.在车上等候救援
A、一致 B、不一致 24、预防森林火灾，以下哪项是错误的。(D) A.不在林、牧区吸烟和进行野炊烧烤等活动 B.不在林、牧区烧纸焚香、燃放鞭炮等 C.严禁私自烧荒或焚烧秸秆 D.在林牧区生活用火中产生 25、使用微波炉时应注意安全,有些食物放入微波炉加热容易引发火灾或爆炸。下列不能放入微波炉的食物是： （八） A鸡蛋 B.鸡肉 C.蘑菇 26、建筑物高度超过(C)米的公共建筑，应设置避难层。 50
D.西安 38、我省是哪年首次发现松材线虫病（D） 1982 1992 2000 2003 39、我国重大林业有害生物松材线虫的媒介昆虫有（八） A.松褐天牛 B.光肩星天牛 C.青杨天牛 D.小蠹虫 40、由于吸烟不慎引起森林火灾，这个过程中吸烟属于（C） A.天然火源 B.生产性火源
C.非生产性火源 D.放火 .在所有自然灾害中，被称为群灾之首的是：（B） A.洪灾B.地震灾害 C.火灾D.瘟疫 .身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的：（C） A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑 D.跳入水中 .地震发生后，从高楼撤离时应走：（八） A.安全通道 B.跳楼 C.乘坐电梯
创建防震减灾科普示范学校工作总结
创建防震减灾科普示范学校工作总结创建防震减灾科普示范学校工作总结1学校非常重视防震减灾科普教育工作，主动响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工仔细学习，全面动员，人人参加，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广阔师生中，宣扬工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的言论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。
现将我们的主要做法汇报如下：一、加强组织领导，提高创建工作熟悉1、明确分工，亲密协作。
为了确保防震减灾科普教育深化长久地开展，更好的起到防震减灾学问的宣扬和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担当组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾详细事务，校长室为指挥部。
形成了主要领导亲自抓，分管领导详细抓的格局。
2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普学问宣扬教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普学问板报，进行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的气氛。
3、学科渗透：学校教育处每学期的教学常规中明确要求各学科老师必需将防震减灾科普学问与学科学问有机结合起来，学校向各班供应地震科普教学资料，加强地震科普与学科学问的渗透，找准切入点，拓宽同学防震减灾科普学问，保证同学对防震减灾的熟悉和基本技能的把握。
由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的熟悉，激发了师生主动参加防震减灾科普示范校创建工作的主动性，也有力提高了师生对防震减灾的熟悉，深刻熟悉到防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产平安、经济进展和社会稳定。
倾力志愿服务多手段推进防震减灾科普工作——防灾科技学院大学生救援队建设纪实
倾力志愿服务多手段推进防震减灾科普工作——防灾科技学院大学生救援队建设纪实侯逾昆;焦贺言;占云锋;冯丽婷;和靖云【期刊名称】《中国应急救援》【年(卷),期】2016(000)003【总页数】4页(P13-16)【作者】侯逾昆;焦贺言;占云锋;冯丽婷;和靖云【作者单位】防灾科技学院;防灾科技学院;防灾科技学院;防灾科技学院;防灾科技学院【正文语种】中文我国正处在全面建成小康社会、实现“两个百年目标”的关键时期，进一步加强防震减灾科普工作，对于全面提升社会公众防震减灾科学素养，弘扬防震减灾先进文化，促进防震减灾工作与经济社会发展相融合，实现对突发地震事件的主动防灾、科学避灾、有效减灾，具有重要意义。
近年来，防灾科技学院大学生地震灾害紧急救援队以弘扬防震减灾文化、普及防震减灾法律法规、掌握科学避险技能、熟悉减轻灾害损失的途径为重点，坚持“主动、科学、有效”的工作原则，通过重建设、抓培训、强素质、勇实践，培养了一支素质过硬、技术精湛、作风优良的志愿者队伍。
大学生救援队主体由在校学生组成，整体上保持60人规模，他们是做好各项工作的组织者和实践者。
针对学生，特别是低年级学生从众心理、多元选择、兴趣高但缺乏持久性、认识与行动不协调等特点，队伍注重夯实思想基础，有效帮助队员正确地认识队伍的性质、职能、目标，树立了不怕困难、团结集体、锐意进取的精神，保持了队伍的凝聚力和战斗力。
针对大学生整体思想多元、缺乏始终如一的精神等特点，队伍认真分析了不同年级队员在不同时期的思想认识偏差产生的原因。
几经思考分析，学生工作处提出了加强救援队能力建设的具体举措：组织大学生救援队队员学习国家救援队、消防队训练管理办法；邀请国家地震灾害紧急救援训练基地教官、介绍当前我国地震灾害紧急救援技术现状与发展需求；利用与民间救援组织相互交流认识当前各救援组织现状；通过“以赛促建”引导大学生救援队参加各种竞赛，通过横向比较发现自身不足及发展空间。