中考专题复习(流程图)

中考专题分析之一
化学流程图
春晖中学张洪彪
一、教学分析
1.课标及专题分析
在中考中流程图一直作为考察的重要题型。

这类题目综合性较强，有一定思维容量，不仅要求学生能熟练掌握化学知识，还要求学生能从题干及流程图中提取信息，能用变化和联系的观点加工整合流程图信息。

这也正体现了课标对学生“初步学习运用观察等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息；初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。

”的要求。

为了帮助学生突破这一难点，本节课一方面以流程图为主讲解方法，另一方面引导学生归纳在流程图问题中常见的问题。

2.学情分析
学生的学习障碍点主要集中在两方面。

一方面，一部分学生仍然没有熟练掌握常见化学知识，另一方面是学生对流程不能进行清楚地分析，部分学生对这种工业生产的流程题缺乏方法，不能充分获得有效信息。

使题目难度、不确定性增加。

所以在复习中，进行专题研究，提升学生流程图题的解题能力。

二、教学目标
1.知识与技能
掌握初中流程图常考问题；会用过滤和蒸发分离混合物。

2.过程与方法
通过典型例题的训练，逐步形成解决流程图的一般方法；并提高从题干及流程图中提取信息，用变化和联系的观点加工流程图信息的能力，并能用文字、化学语言表述流程图信息的能力。

3.情感态度与价值观
通过典型例题的训练，认识到准确、完整提取信息的重要性，增强严谨求实的科学态度。

三、教学重点、难点
教学重点：逐步形成解决流程图的一般方法
教学难点：能将具体的知识应用于流程图的分析
四、教学方法
讲授法，讨论法，总结归纳法
五、教学过程
【引入新课】13.(2015安徽)（7分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。

其模拟流程如下：
(1)反应①的化学方程式________________，
反应②的基本反应类型为_______。

(2)工业上用分离液态空气的方法制取氢气，属于_______变化（填“物理”或“化学”）。

(3)操作a的名称是_____，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。

(4)写出NH4Cl的一种用途________________。

【新课进行】
1.什么叫流程图？
流程图：全程化学工艺流程图。

是将化学工艺生产过程中的主要生产流程以框图形式表示出来，并根据有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的试题。

实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。

2.流程图题型的结构、解题方法和思路
3.怎么考？
1、第一是从混合物中分离、提纯某一物质；
2、第二是利用某些物质制备另一物质；
3、第三是确定混合物组成中的具体物质。

4.典例精析
例：有一种工业废水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥，为了变废为宝，利用废水制取七水硫酸锌（ZnSO4·7H2O）其工业流程图如下：
回答下列问题：
（1）操作①的名称是________。

（2）步骤②需加入过量的物质是______，目的是_____ ________ ___。

（3）步骤③需加入的溶液是____________。

（4）步骤④的操作是蒸发浓缩，_____________，过滤。

（5）如果用ZnSO4·7H2O来配制100g 32.2％的硫酸锌溶液，需要______g 七水硫酸锌。

5.常考哪些？
●水的净化和溶液
●炼铁（还原）炼钢（除碳）
●粗盐的提纯
●酸碱盐之间物质的转换
●碳和碳的化合物之间的关系
●废物的回收和利用(化工实验废物和工厂废液)
六、课后作业
1.某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3。

他们以Cu2（OH）2CO3为原料制取铜，其工艺流程如图所示。

（1）过滤操作中用到的铁质仪器为__ _。

（2）无色气体A的化学式是___ _，大气中该气体含量不断上升，会导致___ __ 增强，全球气候变暖。

（3）写出蓝色溶液B与铁粉反应的化学方程式
_____ __ ______ ___
（4）试剂E可选用_____ ___溶液
2.有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成、某小组取适量样品按下列流程进行实验。

请回答下列问题：
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__ ，其中玻璃棒的作用是__ _。

（2）滤渣a的成分是__ ，滤液中溶质的成分除氯化钠外还有__ _，白色沉淀b的成分是__ _。

（3）若现象“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是__ _。