速写教案(三)

在看看一个也关系到体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的关系，我总结的一下像英文字母G，
我们在画速写的时候到处都有这种G的表现，画一个鼻子，冬天快到了有很多同学感冒了，说恶心点记得清楚，鼻涕出来了这个不就是大写字母G吗？就是一个字母G，鼻孔跟鼻子头是不是有体积关系，看看这个字母G改了一个方向，这是毛衣领里面出来的一个脖子在改个方向是袖子里面伸出的胳膊，就这个点3根线就吧体积画出来了，如果你这3根线不对的画。就没有厚度，没有空间，没有体积，上次我们讲到杯子理他远和近的关系，离远了他厚，离近了他薄，袖口一样，离近了他是以衬衣他薄，离远了他是个毛衣很厚，是这个道理吧，在看看具体的速写当中，字母G是怎么传达出来的，衣服领子是字母G，袖子字母G，鞋跟字母G，这很重要，不要以为鞋胡乱一画就完了，他是有厚度的，有皮鞋的厚度，裤脚挽起来了有个穿插关系，字母G，能看懂哈，非常非常多，折纹还是字母G，一排，这穿了2层衣服，也是字母G。
什么叫眼如触手笔如刀呢？比如说以大师为例，这个是丢勒，丢勒的观察方式，像触摸的手，这个手掌上面所有的起伏，像虫子爬过一样全部清楚明白，所有的地方想触摸过一样的，所有的地方都清晰明了。我比较提倡素描速写的训练，一段时间可以入戏学学丢勒，他有一个更重要的实质问题，画的最清楚最明白，他是一个素描，丢勒是一道门，过了之后，可能你会
荆州职业技术学院《速写技法》实训教案
专业：速写技法3班级YS1203-1204教师：龚轩授课时间：第17周
教学课题
速写技法3
学时
2
教
学
目
的
1.知识和技能目标：眼如触手笔如刀，明暗笔势影随行，局部推画紧紧追整体照应贯始终。
2.过程和方法目标:让学生了眼如触手笔如刀，明暗笔势影随行。
3.情感态度和价值观目标：通过对素描的学习和实践，促进同学们的对绘画有一个正确的认识，正确对待艺术。
教
材
分
析
重点
1眼如触手笔如刀，明暗笔势影随行，
2局部推画紧紧追，整体照应贯始终。
难点
1.让学生了解，怎么叫边线叠压，怎么是坡面转化，体积怎么形成。
教
学
方
法
1.教法：讲解与示范相结合。
2.学法：先了解理论知识，再在老师的指导下实际操作。
教学手段
教学以老师演示和学生作业训练为主，培养学生的动手能力。
一：组织教学：（2分钟）
比如说佛教讲开悟，什么叫开悟啊？众生平等，万物平等，类似于道家棋悟的理论，比如说我们今天知道生态很重要，保护自然很重要，为什么，我们人类开始有整体意识了，如果说破坏自然，最后会导致地球整体的生态出问题，如果说你不关爱生命，比如说佛教讲不杀生，万物是一体的，杀另外一个物体等于杀自己，因为事物都有关联，如果你悟的是这个关系，开悟的大师，最后整体感是极好的，所以中国人，道，什么是道，什么是大道，就是一个整体感，国家没有讲好坏，学生，这是好学生，这是不好的学生，没有这个概念，这好人，这坏人，没有这个概念，都是相对的，比如小时候我问我爸说老鼠好吗？我爸说不好也不坏，老鼠对人不好，人对老鼠也不好，也是互为敌人的，那么苍蝇好吗？灭掉害虫，那么人还是苍蝇的害虫呢！所以说这是整体的概念，万事万物都有联系，正形负性，虚和实，有和无，都是互为关联的，都是一个整体的概念，所以说整体贯应照始终，就是这句话你的世界观可能会有改变。
另外还有一点比较重要，突起的高崚，有的同学问老师说，这个是不是个高点呢？对的，是高点，但是我爱用一个词叫高崚，高崚是贯穿的，是连接的，是贯通的，这个比较容易讲清楚，画白的这个副本，实际上是人的体积关系的最高位置，高崚的点，女孩在画画，后边向里纵深的感觉，是不是可以画出来，然后侧面倾斜的角度也能画出来，怎么画的呢？注意把高崚的位置画准，往往高崚恰恰是不画的位置，你要留准高崚，留出来的。
如果你是素描，高手你将有整体意识，你能下象棋吗？下围棋吗？
如果你没有整体概念的画，你整体将会输掉，你只是喜欢某一个子的画，你把它保住了全局就输了，就是这个意思，你会输掉全局，如果你是一个好的君王的话，你对你的国家有个整体的概念，好的领导干部，你会对你的单位，有个整体的概念，好的家长的话，你会对你的家族有个整体概念，就是这个意思，所以你素描画的好，你对世界的认识都不同，你的世界观可能都会有提升，真不是开玩笑的。
还有个“个”中国书法，“个”怎么写的呢？一笔两笔三笔是互相叠压的，和“介”字也是互相叠压的，都有空间关系，书法当中都有叠压，有空间关系，中国的书法是有立体感的，你画个速写，穿牛仔裤的，背面，他非常像中国书法的“个”字，这根线有叠压关系，如果没有叠压的话，结构是画不出来的，这个体积是画不出来的，明暗用的很少，但是，感觉立体感是比较强的，球状的体积，还是以刚才那个3D的人为例，刚才我讲到了额头膝盖，都是两个方向的线，以这个小伙子为例，这个小伙子壮，想马拉多纳，看他那个格裤子，我们会发现，格裤子正好能暗示这个体积，很有用，如果没穿格裤子，怎么办呢，不是没穿格裤子就画不了体积吗？边缘的这些折纹都能表现出来，试一下是不是这样的，放大，这里面是不是也有放大对高崚的预留，对高崚的位置要留的很准确画了一个胖子，看他很胖，很混元的感觉，怎么画呢？同样的道理注意外形，同时注意边线叠压，还要注意高崚的位置，什么是形什么是体积，咋们形讲完了体也讲完了，形和体之间，是怎么一种关系呢？我们可能上学的时候学到，点运动变成线，线运动，变成面，面旋转变成体，互相是这么关联的，
观察与表现的方式：
眼如触手笔如刀，明暗笔势影随行。
第一句眼如触手笔如刀什么意思呢？就是跟你画体积的时候，你看到高崚了，看到三维的空间变化了，看到周围的透视缩减了，像什么呢？眼睛很像一只手伸过去，去触摸这个形状，所有朝向的面用眼睛幻化成了手，在触摸，这就对了，笔如刀什么意思呢?是指边缘，铅笔像刀子一样要刻进去，缝隙要刻进去，你看一边是往里面刻，一边高崚是往外面塑造，刻是往里雕的，塑是往外拽的，这两个对了的话，体积就出来了对吧，就是这个意思，体就很明确了。
四：课堂总结：（2分钟）
今天我们讲眼如触手笔如刀，明暗笔势影随行，局部推画紧紧追整体照应贯始终。希望各位同学，能够理解，从整体开始入手去画。
五：布置作业：（120分钟）
通过今天的学习，我们进行速写写生。
还有个K的理论，如果你把叠压画简单了，碰，的感觉，鼻子跟脸颊为例，碰，不好要避免，压很好，把他发扬光大。离开，也很有表现力，就是第一个不好，这个避免掉，当然是字母写的K，真的写的很标准的K也是写的比较好的。
这3个事物有联系吗？苹果、嘴角、肚脐眼，苹果有个窝，上下有2个窝，和嘴角的这个窝是很像的，但是你画头像的时候，嘴窝画不进去很难画，其实他没那么复杂，结果很想苹果，在嘴巴有两个窝，画一个肯定不是嘴巴，肚脐眼，那个胖子，非洲难民肚脐眼是突出来的不算，你看肚脐眼是不是跟苹果一模一样。
很潇洒，很放松的，很精雕，但是你像丢勒的方向学习过，用过这样的功夫，你将对素描的理解更深刻，更深入，更到位，所以丢勒是一道门，在历史当中也是这么发展的，随着，时间的推移，文艺复兴早期的大师，德国大师丢勒，是这么画素描的，到了文艺复兴后期，意大利画派的大师提香第一次开始把边缘线勾的虚化，看明暗把眼睛眯起来看大光景，从谁开始威尼斯画派开始的，这个时候观察方式发生了一个大的改变，由触摸式的观察方式变成了，视觉式的观察方式。为什么是视觉式的呢？我们的眼睛像照相机，发现焦点在手上的话，后面是虚的后面两个头像，如果你注意力在后面的事物当中的话，你的手是模糊的也是有两个的，因为我们有两个眼睛是这样去判断体积的，所以人的眼睛很像照相机，像焦距变幻不停，你看什么，什么焦点是实的，你不看什么的时候，那么那个焦点在你视线之外的是虚的，人的眼睛就是这样，照相机就是根据这个原理设计出来的，所以说这个时候的观察是吧眼睛眯起来的，看大关系，看明暗的，如果你画明暗必须把眼睛眯起来，老师可能交过你，画明暗涂调子的时候怎么涂呢，你必须把眼睛眯起来，明暗关系的大关系就出来了。老师教过吧，这个就是视觉式的观察，观察方式有两个，触摸式的视觉式的，所以说我讲的是，眼如触手笔如刀。我提倡打基础的时候需要有一个阶段，做一些触摸式的观察练习，抓步骤这也是挺重要的，抓步骤怎么画画呢？我怎么画画呢？局部推画紧紧追，这是没有问题的从一个点开始画，穷追不舍，最重要的是第二句话，整体照应贯始终，那么可能就觉得这个我知道，可是如果学起来真的很难，很不容易，为什么呢？大师的画整体感好，很贯通，哪怕他画的再细整体感是好的，就是因为整体照应贯始终，整体概念始终是有的。
同学们，上课了！
二：引入新课：（3分钟）
上节课我们讲了边线叠压前后线，坡面转化体积生，然后再看看明暗
三：讲授新课：（45分钟）
当然我说他最不重要，但是我还是要讲一点，在明暗的表现当中有一点是重要的，如果你要画明暗，就要注意明暗悟笔的方向，这个特别的重要什么方向是对的呢？表现横断面就是对的，明暗笔试影随行，光影要随着形状走势，要随着断面的走势来画，这就叫明暗笔试影随行，还以刚才那张脸为例，明暗笔试我给他描清楚了些，怎么用的笔呢，是不同方向的，严格是画横断面的，比如说画脖子，横线就有效，画额头，横线纵线都是有效的，嘴的下面横的是有效的，还以刚才画的速写为例，涂调子用的笔一般都是横着的，就像画一个圆柱，最有效是横着用笔，横着用笔能把透视暗示出来，所以能方向是怎么样的呢？横断面的方向，横断面的什么方向呢?正好是正确的透视的角度，3D出来了，这里她有明暗了，只有这些网格线的话，你会发现，透视是准确的，横断面的用线，以这个腿为例吧，他的用线是最有表现力的，可是老师不是还是有这样的线吗？竖着的，这个线在这里不如横着的线有效，因为横线暗示的透视最多，懂了吗？竖线几乎没有暗示透视出来是不是这个意思，换一个位置，比如说胳膊轴，额头鼻尖膝盖，他是圆的，那么横线竖线都暗示透视，都是正确有效的，对吧，如果你画明暗，按照这个方向来画就对了，这是体积当中的一些问题，
是这么一个意思，这叫形，形上面有了高崚的画，他们2个相加就是形体，所以高崚他有多重要呢？位置必须极为准确，高点必须极为准确，在素描当中可能画到最后用橡皮擦，也许是高光也许是明暗交接线，他都有可能是高崚的位置，在速写当中呢。可能你需要把他流出来了。把他判断准确位置，还有同学问高崚是不是刚才讲的韵律线呢？他俩不是一回事，有时候重合变成一件事，但更多时候不是一回事，这个时候在讲体积，高崚表面，韵律线是在讲形状，他在讲形体的中间，对吧是这个意思吧，听清楚他们不是一回事。