大班泥工特色活动记录 老鼠娶亲,古代仕女
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》3篇
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》3篇幼儿园大班教案《老鼠娶亲》1设计意图：小朋友对"结婚"、"新娘"都很有兴趣，孩子在区域中玩结婚的游戏，刚好在这个季节里，结婚的人很多，假期出游会经常看到或参加婚礼，他们就更加觉得有意思，于是我就选择了这首诙谐、有趣的儿歌《老鼠娶亲》。
让孩子在有趣的儿歌中了解一些关于中国传统"结婚"的一些习俗和特点。
活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味。
2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭" 。
3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备：物质准备：猫图片一张，鞭炮一串，以及老鼠娶亲的PPT；知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备活动过程：一、教师出示一串鞭炮模型，引导幼儿模仿鞭炮声。
1、教师：你们看，老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！③我们一起来放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"④我们来玩一个游戏，徐老师鞭炮放得高你们声音就大，鞭炮放的低你们声音就小。
二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着大红花）图卡教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。
听听那个老鼠说了什么？（老鼠：小朋友们好，今天真热闹，老鼠我也娶亲啦！）咦？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，老鼠也要结婚啦！②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）三、学习儿歌《老鼠娶亲》A、学习儿歌前半部分1、教师：这只老鼠娶亲也有不少好玩的事情，还拍成了照片呢！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都有哪些好玩的事情啊？出示图一，看几只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轿呀抬花轿）老师边出示图谱边念8只老鼠抬花轿呀抬花轿。
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《老鼠娶亲》，内容包括：第一章《老鼠娶亲的故事》，详细讲述老鼠娶亲的整个过程；第二章《老鼠娶亲的角色扮演》，通过角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感；第三章《老鼠娶亲的手工制作》，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解老鼠娶亲的故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的表演能力和合作精神。
3. 培养幼儿动手操作能力和创造力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠娶亲的故事复述、角色扮演的情感投入。
教学重点：故事内容的理解、角色扮演的表演技巧、手工制作的操作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：老鼠娶亲故事挂图、角色扮演道具、手工制作材料。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示老鼠娶亲故事挂图，引导幼儿观察并讲述故事的主要情节。
（2）邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
2. 例题讲解（1）教师选取故事中的一个片段，进行详细讲解。
（2）引导幼儿复述故事片段，并讨论角色扮演的技巧。
3. 随堂练习（1）幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。
（2）幼儿进行手工制作，教师提供指导。
（1）教师邀请幼儿分享角色扮演的体验和手工制作成果。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶亲》2. 故事主要情节：老鼠娶亲的原因、过程、结果。
3. 角色扮演技巧：表情、动作、语言。
4. 手工制作步骤：画图、剪裁、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《老鼠娶亲》的主要情节。
（2）与家长一起进行角色扮演游戏。
2. 答案：（1）故事《老鼠娶亲》主要讲述了老鼠们为了给新郎新娘举办一场盛大的婚礼，历经艰辛，最终成功的故事。
（2）答案不唯一，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。
大班生活坊体验活动小剧场之“老鼠娶新娘”教案反思评课
大班生活坊体验活动：小剧场之“老鼠娶新娘”（一）游戏预设目标：1.明确自己在小剧场里所扮演角色的职责，能坚守岗位。
2.主动布置小剧场的游戏场景，熟悉表演流程，愿意与同伴协商合作，并能积极参与游戏。
游戏准备：经验准备：幼儿有过和家长一起去过小剧场，丰富幼儿对小剧场各角色职责的经验。
物质准备：检票口、假山、头饰、双囍、挑担、栅栏、爆米花、可乐，及各种乐器等等。
游戏过程：一、讨论小剧场游戏流程，初步帮助幼儿明确游戏职责。
（一）了解游戏流程，帮助幼儿明确角色职责。
提问：小剧场里都有一些谁？（演员、主持人、工作人员等）他们在小剧场里的工作是什么？（流程：场地布置——观众进场——开始表演）（二）共同讨论小剧场中推出的最新优惠。
师：小剧场里今天推出的最新优惠：凡是在小剧场购买门票即可获赠爆米花、可乐各一杯。
二、提出游戏要求。
（一）每个岗位要认真履行职责，完成自己的工作。
（二）一起准备表演材料，布置场地，游戏结束共同整理，方可领工资。
（三）小剧场的工作人员要协商共同合作，保证小剧场有序进行，不要让顾客等待太久。
三、师幼共同布置游戏场地进行游戏，教师巡回观察指导。
重点观察幼儿游戏流程及各角色职责，指导幼儿按流程进行。
四、共同整理游戏场地，集中交流分享游戏过程。
今天小剧场表演情况是什么样呢？小剧场要怎么做才会有更多顾客？活动反思：生活体验小剧场的活动目标是让孩子明确自己在小剧场里所扮演角色的职责，能坚守岗位。
主动布置小剧场的游戏场景，熟悉表演流程，愿意与同伴协商合作，并能积极参与游戏。
本次小剧场是第二次串区活动，而小剧场由于第一次串区的时候没有没有招募到人员。
所以这次活动前进行了大规模的宣传及调整优惠活动。
因此本次小剧场的岗位全部预约满了，演员和工作人员都能很好地协商如何布置场地，并很好地配合，使得小剧场顺利开业。
在游戏过程中孩子对整个流程还存在一些不熟悉，由于经验不足，演员来自不同班级的孩子，在配合时偶尔有断片的时候，但是在提醒的情况能及时的纠正过程。
大班活动《老鼠娶亲》教案与反思
大班活动《老鼠娶亲》教案与反思活动设计背景我国历史悠久，民间美术源远流长，这些美术作品，象一首首质朴动人的民歌，，散发着浓郁的乡土气息，表达了广大人民群众美好的情感和独特的审美情趣。
我们开展了“民间美术欣赏”系列活动，本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”是活动之一，旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受、认识理解我国优秀传统和民族民间文化。
本活动通过观察－聆听－表演－绘画等手段来让孩子理解作品内涵，表达自己心中的童话，在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。
活动目标1、感受画面热闹、喜庆的气氛。
2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。
3、大胆表述自己的观念的同时，注意倾听同伴的意见活动准备电脑、投影、《老鼠娶亲》图片、唢呐、唢呐音乐《喜庆》、锣、红盖头、自制简单的花轿。
活动过程1、整体欣赏。
（出示画面）师：这幅画上有谁？它们在干什么？请你把看到的和同伴讲讲。
（幼儿自由讲述）2、分层欣赏。
师：这幅画上有什么？它们在干什么？你怎么知道是老鼠结婚了呢？师：新娘新郎在哪里呢？为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢？（红色代表了热闹、喜庆、红火……）教学反思不管孩子多大，他们都喜欢热闹的结婚场面，喜欢看新娘子。
哈哈，今天想不到连老鼠都要结婚了。
这么有趣的画一下子吸引了孩子们的注意，每一双眼睛都在画面上搜寻：有的老鼠在敲锣，有的吹唢呐，有的拎着鸡和鱼，你猜旁边的大花猫在做什么呢？……孩子们谈得不亦乐乎。
在表演游戏中，孩子们的热情达到了，为后面的创作活动做好了情感上的铺垫。
你瞧，孩子们创作的画真有趣：漂亮的老鼠小姐嫁给了英俊的老鼠先生，表达了孩子们对这幅画独特的审美感受和体验，展现了孩子们美好的愿望。
通过这些活动，我们感觉到孩子们是喜欢和接受民间艺术的，并在潜移默化中对这些中国传统的文化形式有了新的理解，体会了再创造的乐趣，而我也在这个过程中进一步了解了孩子，并且提高了自身的艺术修养和审美能力。
幼儿园大班老鼠娶亲教案
幼儿园大班老鼠娶亲教案1教案一：老鼠娶亲活动目标：1、感受画面热闹、喜庆的气氛。
2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。
3、大胆表述自己观念的同时，注意倾听同伴的意见。
活动准备：《老鼠娶亲》图片、自制简单的花轿、灯笼、鼓、锣、视频活动过程：一、出示画面，整体欣赏师：这幅画上有谁?它们在干什么?二、分层欣赏1、师：这幅画上有什么?它们在干什么?你怎么知道是老鼠结婚了呢?2、师：新娘新郎在哪里呢?为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢?(红色代表了热闹、喜庆、红火……)3、这只老鼠吹的是什么?这种乐器的名字叫什么? (出示唢呐)我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。
老师请小朋友听一听唢呐的音乐，听了以后有什么感觉?4、这只老鼠站在队伍的哪里?它的手里拿的是什么? (出示锣)我们来听一听这个锣的声音是怎么样的?(声音由强到弱，传得很远)好像在告诉人们什么呢?(鸣锣开道，告诉人们快来看老鼠娶亲了……)5、我们再来看看这两只老鼠手里拿着什么东西? 为什么要送鸡和鱼?(代表吉祥如意、年年有余)6、迎亲的队伍遇见了谁呢?猫在干什么?谁能学一学猫的样子?7、请你猜一猜，遇到这样的猫，老鼠会有什么下场呢? 小朋友们猜的对不对呢?下面仔细听一个故事你就知道了。
三、由故事导入年画1、师讲述故事《老鼠嫁女儿》。
2、请你猜猜这幅画是怎么画成的呢?3、师介绍年画。
(过年的时候人们把它挂在家里，希望来年五谷丰登。
) 4、那我们给这幅画起个什么名字呢?四、游戏下面我们来玩一个老鼠娶亲的游戏吧!(请幼儿分别扮演新郎、新娘，吹唢呐、敲锣、抬轿的老鼠，另一幼儿扮演猫，进行游戏)。
五、活动延伸幼儿创作：《老鼠娶亲》2教案二：《老鼠娶亲》活动目的1、学习有兴趣地朗诵童谣，体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。
2、认读汉字：鞭炮、花轿、贺喜。
3、学习与同伴合作表演，发挥想象，创编对话。
活动准备1、老鼠、老猫头饰，鞭炮、嗽叭等道具。
2、音乐“小看戏”。
大班《老鼠娶新娘》教案6篇
大班《老鼠娶新娘》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老鼠娶亲幼儿教案
老鼠娶亲幼儿教案教案标题：《老鼠娶亲》幼儿教案教案目标：1. 帮助幼儿了解并理解传统婚礼的概念和过程。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和表达能力。
3. 通过参与戏剧表演，帮助幼儿展现自我、培养自信心。
教案设备：1. 《老鼠娶亲》的故事书或相关图片或视频资源。
2. 婚礼相关的道具，如戒指、花束、婚纱等。
3. 幼儿的表演服装和道具。
4. CD播放器或其他播放音频的设备。
教案步骤：导入活动：1. 创设一个婚礼环境，将教室布置成一个小型婚礼场景。
2. 播放音乐，并邀请幼儿们进入场地。
活动一：故事介绍与讨论1. 向幼儿们展示《老鼠娶亲》的故事书、图片或视频资源，简要介绍故事内容。
2. 和幼儿一起讨论故事中婚礼的特点和流程，引导幼儿关注婚礼的细节，如婚纱、戒指、证婚人等。
活动二：婚礼观察任务1. 分发或展示婚礼相关的图片，包括幸福的新娘、新郎、亲朋好友等。
2. 给幼儿一些观察问题，如“新娘穿的是什么颜色的衣服？”、“新郎戴戒指的手是哪只手？”等，引导幼儿细致观察。
活动三：模拟婚礼戏剧表演1. 将幼儿分为不同角色，如新娘、新郎、伴娘、伴郎等。
2. 教授幼儿相关角色的表演动作和对白，帮助幼儿理解婚礼的过程。
3. 引导幼儿进行婚礼表演，鼓励他们自由发挥，展现自我。
活动四：绘画与手工制作1. 鼓励幼儿绘制或制作与婚礼相关的艺术品，如新娘头纱、新郎礼帽等。
2. 提供绘画工具和不同材料，让幼儿按照想象和创意进行创作。
教案总结：1. 和幼儿一起回顾婚礼的特点和重要环节。
2. 让每个幼儿分享他们喜欢的部分或自己在表演中的体验。
3. 以一首欢快的曲子结束教案，让幼儿一起跳舞庆祝。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与度、表演能力和对婚礼细节的理解程度。
同时可以通过幼儿的绘画作品评估他们对婚礼的理解和表达能力。
备注：根据实际情况，适当调整教案中的步骤和活动内容，以满足幼儿的需要和兴趣。
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》《大班教案《老鼠娶亲》》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、感受《老鼠娶亲》这幅年画“想象丰富，幽默风趣”等特点；2、尝试欣赏美术作品，愿意大胆表达表现自己的感受体验。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、感受作品的美感。
准备：1、多媒体课件，《抬花轿》CD ；2、老鼠、猫头饰、新郎新娘红布，鼓、喇叭、灯笼、彩旗、火把等道具。
过程：一、结婚引出课题——从现实生活过渡到艺术想象1、你们有没有看到过新娘子，在哪里看到过？新娘子结婚了，她是坐什么来的？2、看到过新娘子坐花轿吗？（以前结婚，新娘子都是坐着花轿来的，旁边一群人吹吹打打很热闹，一起来看一看。
）二、欣赏年画《老鼠娶亲》——尝试欣赏，逐步感受出示A图（不完整的图：隐去猫的形象）（一）整体欣赏1——首次见面，初步感受1、有一幅画，画的也是结婚娶亲的事，但不是我们平常看到的人在结婚，那会是谁在结婚呢？2、谁在结婚啊？你们为什么没有想到？你们在平常生活中有没有看到过老鼠娶亲这样的场面？（太有趣了，怎么会想出这么有意思的事来，画画真神奇，只要你想到的东西都可以画出来。
）（二）局部欣赏造型、构图：1、新娘在哪里？你是怎么看出来的？她坐在轿子里心情怎么样？（女孩子来学做新娘。
）2、新郎在哪里？你是怎么看出来的，他骑在驴子上面的心情怎么样？（男孩子来学做新郎。
）3、其它的老鼠在干什么？它们朝哪边走去？怎么看出来的（头朝一个方向）它们有没有排着队在走？一排一排（手比画着）排了几排？我们一排一排来看一下（第二排出来后与第一排作比较，哪一排离我们近？第三排同样与第二排比较——揭示画面中越上面的东西离我们越远）色彩：画面中主要运用了什么颜色？为什么用了那么多的红绿色，给人的感觉怎样？（三）整体欣赏2——音乐烘托，再次感受结合“唢呐曲”烘托画面气氛：娶亲是一件多么开心的事啊！老鼠们吹吹打打好不热闹。
我们也一起来参加老鼠的婚礼吧！音乐响起来啦！（引导幼儿在音乐的伴奏下边看边表达情绪）出示B图（完整的图：出现猫的形象）（四）整体欣赏3——情景变化、全新感受1、猜想：（指画面左下角）老师现在给你们看的这幅画并不是一幅完整的年画，这部分给遮住了，在老鼠娶亲的过程中还发生了一件事，会发生什么事呢？2、讨论：（出示完整的画）发生了什么事？如果让你来画，你喜欢把猫画进去，还是不画进去？为什么？（3）你们喜欢这幅画吗？为什么？这幅画可不是一般的画，它是咱们中国非常有名的一幅年画，名字叫《老鼠娶亲》，什么叫年画呢？（过年时候挂的画叫年画）年画只有中国才有，是咱们中国的劳动人民自己画出来的。
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观察分析记录：
幼儿对老鼠的外形特征较熟悉。在捏泥的过程中，老鼠身体和头一头搓尖，有的幼儿掌握不好。胳膊和尾巴的自然弯曲捏的不好，使用黏土的幼儿制作较形象。部分幼儿制作的老鼠生动形象。大一班幼儿动手能力很强，想象力创造力更丰富，很少需要老师帮忙，都自己完成。活动结束，孩子们还为老鼠配对举办了婚礼。我的范例老鼠被孩子们安排做了婚礼主持人，孩子们的甚或经验真丰富！
津南五幼大班泥工特色活动记录
班 级
大班
活动时间
2016年6月
特色活动内容
老鼠娶亲，古代仕女
活动所Байду номын сангаас材料
各色橡皮泥，图片，范例，牙签或火柴棍，尺，剪刀
特色活动介绍及情况
说明
一、老鼠娶亲
（一）观察图片和范例，说说图片上老鼠的外形特征，表情，他们在干什么？各部分应该怎样捏。
（二）教师示范捏老鼠的步骤，重点讲解各部分比例及面部各器官的合理安排。
5、依据个人喜好做盘发、卷发、装饰物。
（三）幼儿独立制作古代仕女，创造性的进行装饰。
（四）作品展示。教师拍照上传班级网页。黏土制作的作品放班级展示架上展示。
观察分析记录：
幼儿在影视剧，图书中见过古代仕女，对古代仕女的服装，头发造型及装饰物很感兴趣。在捏泥的过程中，古代仕女的头发和披风是个难点，部分幼儿制作有困难。大部分幼儿分泥比较均匀，制作的侍女生动形象。大一班幼儿制作兴趣浓厚，动手能力很强，想象力创造力都较强。很少需要老师帮忙，都自己完成。
备注
二、古代仕女
（一）观察范例说说古代仕女的服装和头发造型，说说各部分如何捏。
（二）教师示范捏古代仕女的过程
1、搓出长长的裙子，捏出大大的裙摆并装饰。
2、搓个圆球，将一头搓尖，捏出上窄下宽的薄片裹在裙子外面做披风。
3、搓个大圆球做头，贴上细细的眼睛，樱桃嘴。
4、再搓个圆球，一头搓尖搓长，圆头捏成薄片，做好头发和长辫子。搓两个小的细长圆，压扁，粘成鬓发。
1、搓出大小两个长圆，一头尖，一头圆，一个作头一个作身体粘好。
2、搓两个圆球，压扁作大耳朵。
3、贴上白眼睛黑眼珠，眼睫毛，红脸蛋和尖尖牙齿
4、搓两个细长条作胳膊，搓两个长圆压扁作脚。粘上细长的尾巴。
5、用牙签为老鼠钻出圆圆的肚脐眼。
（三）幼儿自愿结合，一人做母老鼠，一人做公老鼠。公老鼠的区别在胡须和手捧花。