温度与温度计沪科版九级物理上册习题课件ppt
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沪科版物理九年级全一册12.1温度与温度计 课件品质课件PPT
，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云
身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以
是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若
相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不
忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人
；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也
的两个病人，则这两支温度计的读数分别是
（C ）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
•
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进
反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有
２
16 ℃
练一练
３
–4℃ 22 ℃
6．给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
2023沪科版物理九年级12.1《温度与温度计》ppt
第十二章 温度与物态变化
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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第一节 温度与温度计
有部分由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
一二三
一、奇妙的水
水的形态各异,变化万千,不仅可变成 云 、 雨 、 雪 ,而且还可以化 为 露 、 雾 、 霜 等。
一二三
二、水之旅
1.水的三种状态分别是固态、液态 和 气态,在一定条件下三种状态是 可以 相互转化 的。
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序言
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第一节 温度与温度计
有部分由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
一二三
一、奇妙的水
水的形态各异,变化万千,不仅可变成 云 、 雨 、 雪 ,而且还可以化 为 露 、 雾 、 霜 等。
一二三
二、水之旅
1.水的三种状态分别是固态、液态 和 气态,在一定条件下三种状态是 可以 相互转化 的。
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1温度与温度计—沪科版九年级物理全一册课件
缩口的利弊
好处：可以离开人体读数， 缺点：使用前必须用力下甩。
否则：遇热还会上升，遇冷不会降落
例：体温计本来显示37.2 ℃ ，末甩就 去测量体温， 如果某人实际38.5 ℃ ，则显示＿38＿.5＿℃ 如果某人实际36.8 ℃ ，则显示＿3＿7.2＿℃
小结：
本节我们学到了什么？
巩固练习： １、体温计里装的液体是
2.温度计玻璃泡浸进被测液体后要稍候 一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 ，视线与温度计中液面相平。
体温计
１．体温计的构造以及使用方法。
测量范围：35 ℃ －42 ℃ 分度值：0.1 ℃ 常用体温计横截面如图所示，其正面呈 圆弧形．进行读数时，沿A方向视察， 这是应用了放大镜原理．
第一节:温度与温度计
１．只凭感觉判断温度并不可靠，要准确的 测量温度，必须用温度计。
液体温度计的原理：液体的热胀冷缩
寒暑表 体温计 实验用温度计
其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性
与温度关系制成的。
2、用双金属片
制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据 高温物体发光的颜色测温 度。彩色温度表上一种颜 色代表一种温度，将赤热 高温的物体的颜色与彩色 温度表的颜色对照，就可 估测出物体的温度
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
目标三：会用温度计的测量物体温度°c来自°c偏大 正确
偏小
温度计的使用规则
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中 ，不要碰到容器底或容器壁。
沪科课标版初中物理九年级全册第十二章第一节 温度与温度计(共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
数字式温度计 彩色温度表
用双金属片制成的温度计
红 外 测 温 计
热电偶温度计
使用前应 认清量程 和分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
°c °c
偏大 正确
偏小
小结：温度计的使用
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
常用液体温度计的原理：
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
实验用温度计的结构Fra bibliotek玻璃泡
玻璃管
玻璃外壳 刻度
数字式温度计 彩色温度表
用双金属片制成的温度计
红 外 测 温 计
热电偶温度计
使用前应 认清量程 和分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
°c °c
偏大 正确
偏小
小结：温度计的使用
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
常用液体温度计的原理：
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
实验用温度计的结构Fra bibliotek玻璃泡
玻璃管
玻璃外壳 刻度
沪科版-物理-九年级全一册-课件12.1 温度与温度计
正确使用温度计： A.看清温度计的 量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底 和容器壁； C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示 数稳定后再读数； D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视 线要与温度计内的液面相平.
下面这些做法是否正确？为什么？
A
玻璃泡碰 到容器底
温度与温度计
冷
温
凉
热
请用一名话描述他们各自此时的感受.
甲: 好冷呀!
乙: 真热呀!
温度：物体的冷热程度.
温度是用来表示物体冷热程度的物理量. 用冷凉温热来表述温度准确吗
热水 温水 冷水 热水 温水 冷水
温度计
放入冷水中时
放入热水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制 成的.
水银、酒精、煤油
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
温度计的构造 a、构造
玻璃泡
毛细管
测温液体
玻璃管
摄氏温度的表示? 单位：摄氏度 符号：℃
纯净冰水混合物的温度规定为0摄氏度 纯水沸腾时的温度规定为100摄氏度
50Leabharlann 记作1℃0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？ 最低温度值？
使用前应选择量程合适的温度计. 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的 最高温度，会出现什么后果? 温度计里的液体可能将温度计胀破 如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量 的最低温度，会出现什么后果? 将测不出温度
12.1温度与温度计课件沪科版物理九年级全一册
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12. 【新情境题】夏季，为满足不同乘客对温度的差异化需 求，厦门地铁推出“强弱冷车厢”，实现“同车不同 温”，如图所示。关于“强冷车厢”与“弱冷车厢”的 温度差，以下最合理的是( A )
A. 1 ℃
B. 10 ℃
C. 20 ℃
为60 ℃时，温度计的示数是 56 ℃ 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
15. [科学思维][2024·滁州阶段练]实验室有一支读数不准确的 温度计，在一标准大气压下测冰水混合物的温度时，其 示数为20 ℃，测沸水的温度时，其示数为80 ℃，温度计 示数为41 ℃时，对应的实际温度是 35 ℃ ；实际温度
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
10. 有甲、乙、丙三支温度计，它们的测量范围分别为35～ 42 ℃、－20～50 ℃和－10～110 ℃。如果要用来测量气 温，应选择温度计 乙 ；如果要用来测量沸水的温
度，应选择温度计 丙 ；如果要用来测量体温，应选
择温度计 甲 。
A. 房间里的温度
B. 热水的温度
C. 温度计中水银的温度
D. 无法判断
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
易错点睛：由于玻璃泡中水银的温度低于热水温度，所 以水银吸收热量，体积膨胀，液柱上升，当温度计的水 银柱液面经过28 ℃这一刻度时，说明此时水银的温度是 28 ℃。
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12. 【新情境题】夏季，为满足不同乘客对温度的差异化需 求，厦门地铁推出“强弱冷车厢”，实现“同车不同 温”，如图所示。关于“强冷车厢”与“弱冷车厢”的 温度差，以下最合理的是( A )
A. 1 ℃
B. 10 ℃
C. 20 ℃
为60 ℃时，温度计的示数是 56 ℃ 。
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15. [科学思维][2024·滁州阶段练]实验室有一支读数不准确的 温度计，在一标准大气压下测冰水混合物的温度时，其 示数为20 ℃，测沸水的温度时，其示数为80 ℃，温度计 示数为41 ℃时，对应的实际温度是 35 ℃ ；实际温度
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10. 有甲、乙、丙三支温度计，它们的测量范围分别为35～ 42 ℃、－20～50 ℃和－10～110 ℃。如果要用来测量气 温，应选择温度计 乙 ；如果要用来测量沸水的温
度，应选择温度计 丙 ；如果要用来测量体温，应选
择温度计 甲 。
A. 房间里的温度
B. 热水的温度
C. 温度计中水银的温度
D. 无法判断
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易错点睛：由于玻璃泡中水银的温度低于热水温度，所 以水银吸收热量，体积膨胀，液柱上升，当温度计的水 银柱液面经过28 ℃这一刻度时，说明此时水银的温度是 28 ℃。
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届沪科版九级物理全册习题课件温度与温度计2021优质ppt
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2019届沪科版九年 级物理全册习题课 件121温度与温度计
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沪科版九年级物理第12章第一节温度与温度计 课件(共32页PPT)
在1个标准大气压下，
将纯净的冰水混合物的
温度定为0℃。
(思考：为什么液柱会下降？）
0℃
冰水混合物
100 ℃是这样规定的：
100℃
在1个标准大气压下，
水沸腾时的温度定为
100℃。
(思考：为什么液柱会上 升？）
0℃
沸腾的水
0摄氏度和100摄氏 度之间分成100等 分,每一等分为摄 氏温度的一个单位， 叫做1摄氏度。
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中，错误的是
[D ]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸 没在液体中；
D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再 读数。
水之旅
1、 自然界中的水循环
阅读课本P2-3，认识自然界的水循环。
水 受热 水蒸汽 遇冷
小水珠
云 小冰晶
迷你实验室：人造雨 模拟自然界的水循环。
2、云、雨、雪 是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的 热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水 蒸气凝成小水滴或小冰晶，形成了云。
当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产 生了。
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
一、从起水之旅谈
云，形状各异。你是
否知道云从哪里来？
雪 传说纷飞的 花来
自天上“婆婆”的羽
雨 毛枕头。你是否相信？
，来自何处？又漂向何方？
1、云、雨、雪……它们都是水，
只是形态各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成 云、雨、雪，而且还可以化为 露、雾、霜等。
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第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
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