温度与温度计沪科版PPT课件

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沪科版-物理-九年级物理 12.1 《温度和温度计》课件

沪科版-物理-九年级物理 12.1 《温度和温度计》课件

-6℃读为零下6摄氏度 零下6℃可以写成-6℃
今日气温 -6℃——25℃
10
10
0
0
10
10
10
10
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0
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10
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0
10
10

甲 3 ℃;


乙 9 ℃; 丙 -8 ℃;
温度计的使用方法
哪位小朋友的读数方法正确呢?

℃℃ຫໍສະໝຸດ 0℃——100℃均分为100等份, 每份为1℃
热力学温度(T)
• 单位:开尔文(k) • 与摄氏温度关系:T=273+t
认识温度计
常用的液体温度计有:
实验用温度计、家用温度计、体温计(医用)

庭 用 寒 暑 表
医 用 体 温 计
实 验 室 用 温 度 计
使用温度计前需要弄清楚的问题:
1、这是一支摄氏温度计吗? 2、温度计上的每一个刻度表示多
定条件下是可以相互转化的。
现在你知道水是怎样“旅行”的 吗?
一物态:
二:物态变化
你能用恰当的词语来描述春夏 秋冬四季的气温特点吗?
春暖
夏热
秋凉
冬冷
科学概念
温度(t):物体的冷热程度叫温度,

常用摄氏度(℃)来表示。
1华氏度=17.2摄氏度
冰水混合物—— 0℃
摄氏温度 的规定:
沸腾的水—— 100℃
2、云、雨、雪 是怎样形成的?
太阳照射使地面的水温升高,含 有水蒸气的热空气上升。在上升中, 空气逐渐冷却,水蒸气凝结成小水滴 或小冰晶,形成了云。当云层中的小 水滴合并成大水滴时,雨便产生了。 假如上空的温度较低,水还能以雪的 形式降到地面。

沪科版九年级物理上册《温度与温度计》温度与物态变化PPT优秀课件

沪科版九年级物理上册《温度与温度计》温度与物态变化PPT优秀课件

量程
分度值
-20 ℃~110 ℃ 1℃
液体
结构(有 无缩口)
水银、

煤油
体温计 35 ℃~42 ℃ 0.1℃ 寒暑表 -30 ℃~ 50 ℃ 1℃
水银
酒精、 煤油


14
6、体温计
(1)量程: 35 ℃ ~42 ℃ (人的正常体温约 37 ℃ )
(2)分度值: 0.1 ℃ (3)体温计的特殊结构:
(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中(体温计除外),视线 要与温度计液柱的上表面相平。
使用后:使温度计回到常温显示状态,小心收放好。
12
5、几种常用的温度计:实验用温度计、寒暑表、体温计。
实 验 室 用 温 度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑 表


煤油

酒 精
13
三种常见温度计
名称
实验室 温度计
110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度
分度值 1℃
最低温度
110℃
量程 ~
-20℃
11
4、温度计的使用方法
使用前:(1)观察它的量程。
(2)认清它的分度值。
使用中:(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容 器底或容器壁;
(2)温度计浸入水中后要稍等一会儿,待示数稳定后再读数;
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 (4)特殊用法:
在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩, 读数时可以离开人体。
15
课堂小结
基础概念


与 温
温度计


体温计

12.1温度与温度计课件沪科版物理九年级全一册

12.1温度与温度计课件沪科版物理九年级全一册

3. 液体温度计及其使用:(1)原理:温 度计是根据液体 热胀冷缩 的原理制成 的.
(2)使用方法 ①看:使用前认清 量程 和 分度 值. ②估:估计被测物体的温度,被测温度应 在 量程 内.
③放:测量时温度计的玻璃泡被包围在被 测物体内;测量液体温度时,温度计的玻 璃泡应 浸没在 在液体中,但不能接触 容器底部和侧壁 .
(1)请比较甲、乙两种保温杯的保温效 果( B ). A. 甲保温杯的保温效果好 B. 乙保温杯的保温效果好 C. 甲、乙两种保温杯的保温效果一样好(Βιβλιοθήκη )请估计实验过程中的室温: 20 ℃.
基础提升
1. 在实验室常用温度计测量烧杯中热水的 温度,关于温度计的使用下列说法正确的 是( D ). A. 温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B. 将玻璃泡浸入热水马上读出温度 C. 读数时温度计可以离开被测热水 D. 读数时视线要与液柱的液面相平
3. 如图甲所示是小明同学使用温度计的操 作情况,请指出操作中的两处错误:
① 读数斜视 ;② 碰到容器壁 .如 图乙、丙所示,温度计的读数是
-3 ℃,体温计的读数是 37.2 ℃.
4. 有甲、乙两种不同品牌的保温杯,为了比 较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果,小 明按照科学探究的程序,明确了具体的探究问 题,选择了适当的器材,在控制变量的前提 下,在室内进行了实验,得到了一段时间内, 甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据,根 据数据绘制的图像如图所示.回答以下问题:
(2)如图乙、丙所示温度计的读数分别 为 17℃ 和 -8℃ .
10. 学习了物理后,小明在家里利用小药 瓶、玻璃管、橡胶塞和红墨水自制了一支 温度计如图甲所示.
(1)小明的温度计是利用液体 热胀冷 缩 的性质制成的.

沪科版物理九年级《温度与温度计》课件

沪科版物理九年级《温度与温度计》课件

学习新课
学习摄氏温度计的构造及使用方 法。
学习摄氏温度计的刻度、摄氏温 标等概念,让学生了解摄氏温度 计的原理及应用。

介绍温度的概念及单位,让学生 了解温度的测量原理。
演示实验:摄氏温度计的使用方 法,温度计的读数方法及注意事 项。
学习其他温度计的使用方法及原 理,如热电偶温度计、红外线温 度计等。
04
教学准备
实验仪器及材料
温度计
用于测量水的温度,了解温度的变化。
热水壶
用于加热烧杯中的水,提供不同温度的热 水。
烧杯
用于盛放水,方便温度计测量。
计时器
用于计时,观察热水温度随时间的变化。
教学课件及教具
多媒体课件
展示温度的概念、温度计的原理及 使用方法等教学内容。
黑板和粉笔
用于教师板书,展示教学重点和难 点。
了解温度在现代科技中的应用,体会物理学的价值和魅力。
02
教学内容及重点难点
教学内容
温度的概念及单位; 摄氏度与华氏度的换算;
温度计的原理及使用方法; 温度计的使用与读数。
重点难点
温度的概念及单位的理解; 摄氏度和华氏度之间的换算;
温度计的原理及使用方法; 温度计的正确使用方法和读数的准确把握。
学法指导
观察
思考
引导学生观察实验现象,发现规律,掌握温 度的概念和温度计的原理。
通过问题引导,促使学生思考温度计的使用 方法和应用场景。
小组讨论
实践操作
组织学生开展小组讨论,探讨温度计的使用 方法和应用场景,培养学生的合作精神和交 流能力。
通过实际操作演示温度计的使用方法,并解 释原理和注意事项,培养学生的实践能力和 解决问题的能力。

沪科版-物理-九年级全一册-课件-12.1 温度与温度计

沪科版-物理-九年级全一册-课件-12.1 温度与温度计

× 温度计的玻璃泡不能
离开被测物体
偏大 正确
偏小
温度计的正确使用:
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但不能 碰到容器底或容器壁; 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿, 待示数稳定后再读数;
3.读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表 面相平. 注:测量前先估计被测物体的温度,根据需要选 择适当的温度计
体温计
量程: 35 ℃ ——42℃ 分度值:0.1 ℃
寒暑表
量程:-25 ℃ ——50℃ 分度值:1 ℃
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
读作 负4摄氏度 或零下4摄氏度
记作-4 ℃
0
10
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
如何正确使用温度计? 实验室用温度计的正确使用
××

读数时
温度与温度计
温度:表示物体的冷热程度 只凭感觉判断温度可靠吗?
只凭感觉判断温度是不可靠的
温度计 作用:准确的判断和测量温度 温度计制作原理:
温度计是利用液体(水银、酒精、 煤油)的热胀冷缩的性质制作的 自制温度计
讨论:1.要测出具体温度值,需要对此装置进行 怎样的改进? 标上刻度 2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多 的水的温度,还有那些地方可以改进? (1)将瓶子缩小 (2)将玻璃管换细一点
b.把一标准大气压下,水沸腾 时的温度规定为100℃
一标准大气压 下,沸腾的水
100℃ 0℃
50 记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 -1 ℃

沪科版九年级物理1温度与温度计课件

沪科版九年级物理1温度与温度计课件

水循环:
水有三种状态,分别为固态、液态和蔼态,水 的三种状态在一定条件下是可以相互转化的,如在 给冰加热的过程中,冰变成了液态的水,水又可以 变成气态的水蒸气,如果将水放入冰箱中,水又可 以凝结成固态的冰. 太阳照射使地面温度升高,含 有水蒸气的热空气快速上升,在上升过程中,空气 逐渐冷却,水蒸气凝结成小水滴或小冰晶,便形成 了云,当云层中的小水滴合并成小水珠时,雨便产 生了,假如上空的温度较低,水还能以雪或冰雹的 情势降到地面,所以说,云、雨、雪都是由地面的 水形成的,水的三态可以相互转化.
T=273.15 +t 除以上两种温标外,还有华氏温标和列氏 温标.
用温度计测量温度,要做到“五会”: (1)会选:第一估计待测物体的温度,选择量程
合适的温度计. (2)会拿:用手拿温度计时,要拿温度计的上部,
不能用手触及温度计的玻璃泡. (3)会放:用温度计测量液体的温度时,要使玻
璃泡浸没在待测液体中,不能触及容器的底部和侧壁. (4)会读:待温度计玻璃管中的液柱稳定后再读
数,读数时视线要和玻璃管中液柱的液面相平. (5)会记录:把观测到的温度值记录下来,不要
忘记写单位.
温度计的正确使用方法:
见过下面的这种温度计吗?这种温度计 该如何使用呢?它和普通温度计在结构上和 使用上有何区分?
课堂练习: 1.用温度计测量沸水的温度,操作正确的是
( AD ) A.使用温度计时,必须第一看清它的零刻 度、
量程和分度值 B.只要温度计的玻璃泡全部浸在水中就行 C.读数时,视线要与温度计中液柱上表面相
垂直 D.温度计的玻璃泡全部浸在水中,稍候一会
解析:使用温度计时,必须第一看清它的
零刻度、量程和分度值;温度计的玻璃泡 要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底 或容器壁;读数时,视线与温度计中的液 柱上表面相平;温度计玻璃泡浸入被测液 体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定 后再读数.

沪科版九年级物理 12.1-温度与温度计(共43张PPT)

沪科版九年级物理 12.1-温度与温度计(共43张PPT)

小组讨论:
(3)若读数时俯视或仰视会 对测量结果造成什么影响?

偏大
(俯视)
正确

(平视)

偏小
(仰视)
练一练
20 10
记作12℃ 读作12摄氏度
0
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
记作-4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0v
10
课堂检测:
1.如图1所示,温度计的示数为__3_6__℃。 如图2所示,温度计的示数为__-_1_4_℃。
沸腾的水
摄氏温度 100 的表示:
0℃和 100℃之间分 成100等份, 每一等份为 叫做1摄氏度。
0
100
每一小格 表示1 ℃
0
2、温度计的结构
刻度 毛细管
玻璃泡
符号 玻璃管
3、温度计的种类











比一比: 你会用温度计吗?
4、正确使用温度计的方法:
一选:选合适量程和分度值的温度计 二放:
1.玻璃泡要浸没在被测液体中 2.玻璃泡不要碰到容器底或容器壁 三读: 1.待示数稳定后再读数。 2.视线要与液面相平
小组讨论:
(1)使用前为什么要观察温度计分度值? 若所测温度高于量程会如何? 若所测温度低于量程又会如何?
(2)若温度计的玻璃泡碰到了容器壁或容 器底会怎样?
(3)若读数时俯视或仰视会有什么后果?
如果低于
液体可能将
了温度计所
908070605040 302010
908070605040 302010

物理:九年级 11.1 《温度和温度计》课件(沪科版)

物理:九年级 11.1 《温度和温度计》课件(沪科版)

3、由实验探究可知:水有三种状态, 它们分别是 、 和 ,水的三种状态在一定 条件下是可以相互转化的。
现在你知道水是怎样“旅行”的 吗?
一物态:
二:物态变化
你能用恰当的词语来描述春夏 秋冬四季的气温特点吗?
Байду номын сангаас春暖 夏热
秋凉
冬冷
科学概念
温度(t):物体的冷热程度叫温度, 常用摄氏度(℃)来表示。 1华氏度=17.2摄氏度 通
最低温度值?
三、摄氏温度的读和写
25℃读为25摄氏度 25摄氏度可以写成25℃ -6℃读为零下6摄氏度 零下6℃可以写成-6℃
•读出下列各温度计的值
10
10 10
今日气温 -6℃——25℃
10 10
10
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10


乙 ℃; 乙

3
9
℃;

-8 ℃;
温度计的使用方法
哪位小朋友的读数方法正确呢?



冰水混合物—— 0℃ 沸腾的水—— 100℃
摄氏温度 的规定:
0℃——100℃均分为100等份,
每份为1℃
热力学温度(T)
• 单位:开尔文(k) • 与摄氏温度关系:T=273+t
认识温度计
常用的液体温度计有:
实验用温度计、家用温度计、体温计(医用)
家 庭 用 寒 暑 表
医 用 体 温 计
实 验 室 用 温 度 计
使用温度计前需要弄清楚的问题: 1、这是一支摄氏温度计吗? 2、温度计上的每一个刻度表示多 少度? 3、它能测量的最高温度和最低温 度分别是多少?
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最高温度值? 最小分度值?
最低温度值?
°c
°c
偏大 正确
偏小
小结:温度计的使用
•使用前观察量程 和 分度值。 •温度计玻璃泡要 全部浸入 被测液体 中,不要碰到 容器壁或容器底 。 •待示数 稳定 后再读数。 •不能将温度计从被测液体中拿出来读 数,看温度计是视线要与温度计内液 面 齐平 。
体温计:用来测量体温用的医用温度计
在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标
要准确地测量温度,必须使用温度计。
常 用 温 度

验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表


常用温度计的原理:
根据汞、煤油、或酒精等液体的热胀冷缩 的原理制成的。
*为什么温度计内的液体有的是煤油,有
的是汞?
其它温度计:
1、数字式温度计:根据物质导电性
与温度关系制成的。
氏度。
ห้องสมุดไป่ตู้
.
16
摄氏度用符号℃来表示。
例如,人的正常体温(口腔温)是 “37℃”,读作“37摄氏度”;北京一 月份的平均气温是“-4.7℃”,读作“零 下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
.
17
0℃是这样规定的:
把冰水混合物的温 度规定为0℃,这 是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100 ℃是这样规定的:
2、用双金属片
制成的温度计。
3、彩色温度表:它是根据 高温物体发光的颜色测温度。 彩色温度表上一种颜色代表 一种温度,将赤热高温的物 体的颜色与彩色温度表的颜 色对照,就可估测出物体的 温度
红 外 测 温 计 热电偶温度计
户外温度计
户外温度计常用 酒精或水银封装在密 闭的玻璃管中制成, 常用于测量室外温度。
2.人的正常体温(口腔温)大约是_3_7_℃___, 读作_3_7摄__氏__度.
3.体温计的测量范围是_3_5_℃__~__4_2_℃__,分度 值是__0_.1_℃__.
4.-20℃的正确读法是 [ A D ]
A.负20摄氏度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
5.在4-1中,各温度计的读数分别为:
把一标准大气压
100℃
下,沸水的温度
规定为100℃,
这是水的沸点。
0℃
沸腾的水
100℃
0度和100度之间分
908070605040302010
成100等分,每一等
分为摄氏温度的一
个单位,叫做1摄
0℃
氏度。
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
.
31
课堂练习
1.温度是表示物__体__冷_热__程__度__的物理量,常用 的温度计是根据液__体__热__胀_冷__缩__的性质来测量温 度的,温度计上的字母C表示采用的是_摄__氏___ 温度,它把1标准大气压下_冰_水__混__合__物_的温度 规定为 0℃,把1标准大气压下_沸__水___的温度 规定为 100℃.
.
14
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
二、摄氏温度 1、温度计上的字母 C 是什么含意?
温度计上的字母℃表示采用摄氏温度
2、0摄氏度和100摄氏度的如何规定的?
它是这样规定的:把冰水混合物的温度规
定为0度,把标准大气压下沸水的温度规定
为100度,0度和100度之间分成100等分,
每一等分为摄氏温度的一个单位,叫做1摄
将冰放入水壶中,然后加热,观察冰 的变化。不断加热,水沸腾后,用勺 子靠近壶嘴。 通过观察可知:在加热过程中,冰变 成了水,水变成水蒸气,水蒸气在勺 子上又复原成水。如果把水放入冰箱, 水还能复原成冰。
.
4
2、云、雨、雪 是怎样形成的?
太阳照射使地面的水温升高,含 有水蒸气的热空气上升。在上升中, 空气逐渐冷却,水蒸气凝结成小水滴 或小冰晶,形成了云。当云层中的小 水滴合并成大水滴时,雨便产生了。 假如上空的温度较低,水还能以雪的 形式降到地面。
一、温度与温度计
云,形状各异。你是否 奇妙的水
知道云从哪里来?
雨,来自何处?又漂向何方? .
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你 是否相信?
2
1、云、雨、雪……它们都是水,只是形态 各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪, 而且还可以化为露、雾、霜等。
.
3
水之旅
1、水是怎么变化的呢?
A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中,错误的是
[D ]
A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度; B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触; C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸 没在液体中; D.读数时,可以把温度计从液体中拿出来再 读数。
甲为____1_1_℃_______ 乙为_____1_6_℃______ 丙为_____9_℃_______ 6.给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A.用开水煮. B.用酒精灯加热. C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
7.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度,下列说法正确的是 [ C ]
.
5
3、由实验探究可知:水有三种状态,它 们分别是 固 、 液 和 气 ,水的三种状态在一定条件下是可以 相互转化的。物理学中,将物质由一 种状态向另一种状态的变化称为物态 变化。
.
6
一、温度
1、什么是温度?
物体的冷热程度叫温度。
2、生活中常用的温度 单位:摄氏度(℃ )
3 、人的正常体温是37 ℃
缩口 汞
?体温计的量程和分度值分别是多少?
体温计
体温计
1、体温计———测体温用的医用温度计 2、体温计里装的液体是 水银 。
3、测量范围是 35ºC到42ºC。分度值是 0.1ºC 。
体温计
1.你会使用体温计测体温吗? 2.体温计读数时为什么可以离开人体?
学到了什么?
1、什么是温度?
2、温度计是干什么的? 3、温度计的制造原理是什么? 4、温度计上的C表示什么?如何读? 5、0ºC和100ºC是如何规定的?
4、自然界中的一些温度值
信息窗:
热力学温标
国际单位制中采用的温标是热力学温标,这种温标 的单位名称叫“开尔文”,简称“开”,符号是K。 热力学温度(T)和摄氏温度(t)的关系是:
T=t+273
宇宙中的温度下限是-273 ℃,研究表明,无论 人类如何改进低温技术,0K的温度都是达不到的。即达 不到摄氏温度的-273 ℃。
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