三年级作文之三年级记事作文ppt
小学三年级优秀记事作文八篇
小学三年级优秀记事作文八篇1.小学三年级优秀记事作文有一次，爸爸妈妈都不在家，只有我独自一人。
快到中午了，我有点饿了，可爸爸妈妈都还没回家，怎么办了？只能自已弄一点吃的了，我打开冰箱门，看见了许多鸡蛋，对了，我一下就有主意了，弄一个水煮鸡蛋吃，好主意！我学着妈妈的样子，围起围裙，先把锅里加入了水，再从冰箱轻轻地拿出鸡蛋，把它打烂，倒入锅里，最后点燃了火。
等一会，水开了，我又把火调成小火，可能再过了5、6分钟，我觉得应该好了，所以我关上了火，并从拉柜里拿出了白糖，洒在蛋的表面。
哇，水煮鸡蛋终于做好了，我从锅里捞起蛋，放在碗里，开始细嚼慢咽地吃起来了，咦？不对哦，怎么不是甜，是咸的呢？哈哈哈，原来，我把糖放成在盐了！吃着自已煮的鸡蛋，虽然味道有一点怪，但是我的心里是甜滋滋的。
2.小学三年级优秀记事作文在一个风和日丽的周日，我和朋友约好去公园玩。
在路上，我心里想：他一定会选非常刺激的游乐设施。
所以我异常兴奋。
到了公园门口，我看见朋友正在那里等着我呢！我飞快地奔到朋友那里，和他一起进公园玩。
进了公园，来到一个有游乐设施的区域，他让我把目光转移到地下，然后猜我们要玩的是哪个游乐设施，我猜来猜去就是猜不中。
抬头一看是“激流勇进”，我害怕裤子湿就连忙拒绝，但还是拗不过，只能乖乖地去了。
买完票，坐在船上我的心“怦怦”地跳着，像怀里揣着十五只兔子一样。
在玩的时候，我紧闭双眼，用力咬着下嘴唇。
玩完后，我发现我的倒霉简直出乎意料，不仅裤子湿了，而且衣服也湿了，成了一只“落汤鸡”。
这件事在我的记忆里留下了深刻的印象，成为了我童年里一段挥之不去的记忆。
3.小学三年级优秀记事作文一个双休日，爸爸让我练两张字。
我正在看电视，于是我很不情愿地关掉电视，走到写字台前。
我心里想：好不容易休息两天，还要练字，烦死了！过了快一个小时，终于写完了，我交给爸爸检查。
他说：“怎么写得这么差？是不是没用心？再写一张！”这下我可不服气了，说：“一星期就休息两天，又要写作业，又要上培训班，还要练字，什么时候休息呀？”爸爸对我说：“你写得不好，是因为你不用心，所以才叫你再写一张。
小学生记事作文指导(PPT课件)
小学生记事作文指导
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使 文章结构谨严，浑然一体。 四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如 画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生 光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出 全文的深意，给人留下深刻的印象。
颖、独特的材料。那么，怎样才能选择到新颖 、独特的材料呢？
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去
找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙 、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座 ”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是 否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感 觉呢？
顺叙，是按照事物发生、发展的先后 次序进行叙述。这样写，可以将事物的发 展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉 ，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的 层次、段落和事物发生、发展的过程是基 本一致的。
小学生记事作文指导
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展 规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的 。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安 排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生， 它总有一个发生、发展的过程。因此，作 者常常要根据事情发生、发展、高潮、结 局这一事情发展的规律来进行叙述，文章 的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不 一定非要写出事情过程的四个层次（发生 、发展、高潮、小学结生记事局作文指）导 。
二、运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落 层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。 要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前， 仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什 么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
范文《我的爸爸》ppt三年级我的爸爸作文
范文《我的爸爸》ppt三年级我的爸爸作文我的爸爸我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。
吃完饭，爸爸开始检查作业。
看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。
”说完，他又接着检查起来。
没过一会儿，他又连着查出两个错误。
爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。
我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。
我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。
我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。
爸爸发火时很凶，但平时还是很随和的。
有一次，我在爸爸高兴时对他说：“当小孩儿真倒霉，不能对大人凶。
”爸爸说：“那我就让你发一次火吧。
”我想，这回“报仇”的机会到了。
我先摁了一下爸爸的头，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了劲照着他的屁股使劲打了一下。
我觉得还不过瘾，又扑上去把他的头发弄得乱七八糟，然后对他说：“这回你可是蓬头垢面了。
”这时候的爸爸像只大绵羊，任凭我怎样折腾他也不发火。
爸爸还喜欢跟我闹着玩，这时候他的坏点子特别多。
有一次，爸爸让我面部放松，然后把他的两只手分别放在我的嘴角两边，突然一捏我的嘴，说：“哈哈，真像个唐老鸭！”我一着急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就紧闭着嘴。
我一看不行，就向他腋下抓去。
爸爸笑了起来，我趁机捏了一下他的嘴，然后说：“你也像个唐老鸭，而且是一个很凶的唐老鸭。
”瞧，这就是我的爸爸。
他既是我的长辈，也是我的朋友。
我既怕他，又喜欢他。
中考的脚步声近了，同学们都在玩命地复习迎考，而这更使我处于高度的紧张之中。
记事篇07我的本领-小学三年级名师讲作文
记事篇07我的本领-小学三年级名师讲作文《记事篇 07 我的本领小学三年级名师讲作文》小朋友们，今天咱们要来聊聊一个特别有趣的话题——我的本领。
每个人都有自己独特的本领，有的小朋友画画特别棒，有的小朋友唱歌很好听，还有的小朋友擅长跳舞。
那你们知道什么是本领吗？本领呀，就是我们通过学习和练习掌握的一种能力或者技能。
咱们先来说说学习本领的重要性。
学会了一种本领，能让我们变得更加自信和快乐。
比如说，当你学会骑自行车的时候，是不是感觉自己像一只自由自在的小鸟？又或者当你学会弹钢琴，弹出美妙的音乐时，是不是心里充满了成就感？那要怎么才能学会一种本领呢？这可不容易，需要我们有耐心和毅力。
就拿学游泳来说吧，一开始可能会害怕水，不敢把头放进水里。
但是只要坚持练习，慢慢克服恐惧，一次又一次地尝试，最终就能像小鱼一样在水里畅游啦。
接下来，老师给大家讲讲我自己学会的一种本领——包饺子。
以前呀，我看着妈妈包饺子，觉得特别神奇。
一个个小小的面团，在妈妈的手里一捏一折，就变成了漂亮的饺子。
我心里特别羡慕，也想学会这个本领。
于是，我开始向妈妈请教。
妈妈先给我示范了一遍，告诉我要先把饺子皮放在手心里，然后放上适量的馅儿，再把饺子皮对折，从一边开始捏起。
我认真地看着，觉得好像也不难嘛。
可是当我自己动手的时候，才发现根本不是那么回事儿。
我放的馅儿不是太多就是太少，饺子皮总是包不紧，馅儿都露出来了。
我有点儿着急，心想：这怎么这么难啊！妈妈看到我着急的样子，笑着说：“别着急，慢慢来，多包几个就会好的。
”听了妈妈的话，我深吸一口气，又重新开始。
这一次，我小心翼翼地放馅儿，慢慢地捏饺子皮。
终于，我包出了一个不太好看的饺子。
虽然样子丑丑的，但是我特别开心，因为这是我自己包的第一个饺子呀！后来，我又包了很多个饺子，一个比一个好看。
现在，我已经能熟练地包饺子了，还能包出各种不同的形状呢！小朋友们，你们有没有像我这样，通过自己的努力学会一种本领的经历呢？比如学会了跳绳、学会了写毛笔字、学会了骑自行车等等。
课间记事_三年级作文
课间记事
下课了，同学们都迫不及待地出去玩了，有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在踢足球。
我还在做着一道课堂上留下来的数学题，这道题太难了，我一会儿摸摸嘴唇，一会儿抓抓头皮。
此时，教室里只剩下我和课代表了。
课代表在收本子，他收完本子后，就又蹦又跳的跑到我身边，他问我：“和不和我出去玩？”我一边写数学题一边不耐烦地说道：“去去去，没看见我在做一道难题吗？”他看了看那道题，就坐到我身旁，边在演草纸上写出算式，边给我讲解。
课代表不亏是课代表，没过一分钟，我豁然开朗，我飞快地把题做完后，就和课代表玩去了。
我觉得这次课间过得很有意义。
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三年级写事作文 PPT课件(共21张)
②在我的生活中，有许许多多的第一次:第 一次自己动手做饭，第一次放学独自走回
家，第一次独自去小店买东西，第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留 下了深刻的印象，但是，给我留下印象特 别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大，我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭，第一次下棋，第一次演出，第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳，镶嵌在我记
• •
的
这是我第一次 我的生活中，有许多第一次，但是，最令我难忘 的第一次还是这一次 。
升级版
又失败了，我 真难啊！ 这时， ， 终于成功了。 我第一次享受到了成功的喜悦。 这成功的第一次，使我终生难忘！
《难忘的第一次》
要求：
1、主旨明确，要写出为什么“难忘”。 2、结构完整，开头和结尾紧扣题目，主体部分 叙事完整。 3、语言通畅生动，注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功，学起骑 车来就轻松多了。起先，爸爸扶着车后坐，跟着我一 圈一圈地跑，让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平 衡。再后来，爸爸就偷偷地松开手，跟着自行车跑。 到最后，爸爸干脆躲到了院子边上，把我一个人撇在 了自行车上。没有爸爸的帮扶，我开始有点紧张，但 是骑了几圈下来，我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的，就是第
一次滑旱冰。
④在生活上，我们会经历许许多多的第一
次：第一次骑自行车，第一次做饭，第一
次吃西餐，第一次乘飞机，第一次喊爸爸
、妈妈，第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象，使我们终身难忘.。 我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中，有许许多多的第一次：第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈，全然 没有去想怎样下车，当我想从自行车上下 来时，由于不会使用自行车闸，车速减不 下来，我心里一着急，自行车就向着在一 旁看我学骑 车的表姐冲过去，幸亏表姐躲 闪及时，才没有被撞倒，我却又重重地摔 倒在石沿上。就这样，经过了几次的摔倒 ，爬起，我终于学会了绮自行车。 第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的 含义。
三年级小学生记事作文6篇
三年级小学生记事作文6篇【篇一】三年级小学生记事作文星期天，阳光明媚，我们一家三口去草地玩。
我在踢足球的时候，无意中发现了一个隐藏的阴凉地，这里全是大大小小的土包。
一开始我没太在意，可老看见有蚂蚁在这些土包里进进出出的，我就有点奇怪了。
经过我仔细观察终于知道了。
原来这些土包其实就是蚁窝。
可是令我百思不得其解的是，为什么有那么多蚂蚁都在这阴凉地里造窝呢？于是晚上回家我的第一件事就是打开电脑查资料，原来有一种蚂蚁不喜欢太阳，于是就造成像我今天早上看到的影像：许多蚁群同在一块地上造窝。
这个星期天是我过的最开心的一天，因为我又学会了一个知识了。
【篇二】三年级小学生记事作文记得有一次，我在楼下玩的时候，突然，一只蚂蚁出现在我的视线中，我想去逗逗这只蚂蚁玩。
我拿出了一个奶糖放在蚂蚁的面前，蚂蚁先是害怕，然后，再靠近，它又尝了一口，觉得很美味，就想把它拉回巢里。
可是，它怎么拉都不行，只好回巢搬救兵。
蚂蚁离开了那个地方，过了几十分钟，我看见蚂蚁大兵来了。
我怀疑它还记得那个地方吗？不一会儿，它们居然又回到了那个地方，我很惊奇。
蚂蚁把食物分成了小块，拉回去了。
于是，我飞快地跑回家，打开电脑，想查一查蚂蚁是怎样寻找路线的，原来，蚂蚁可以留下自己的气味，也可以记住沿途的天然气味。
它还长有很多的复眼，就像录相机一样能够把陆上、天空的景物记下来，然后就可找到回家的路，这下我明白了。
通过这次观察，让我懂得了生活中有很多的奥秘等着我们去发现，也可以获得更多的知识。
【篇三】三年级小学生记事作文今天是正月初四，三嬷嬷请我们到斑竹吃饭。
吃过中饭我们就去走碇步。
这是我第二次看到碇步，已经一点也不奇怪了。
可能有人会问，碇步是什么呢？碇步就是一个个长方体的石块整齐地排列在河中央，笔直地通向对岸。
一个碇步和另一个碇步之间有空隙，这个空隙能让水流过。
刚刚踩上碇步时，我有点害怕，身体控制不住地摇摇晃晃。
走着走着，我慢慢地习惯了，身体也不再摇晃了。
小学作文写作指导PPT课件
如果一篇作文里有几件事的，还 要注意事与事之间的过渡、照应等， 这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈 的三个注意点外，还有在记叙事件 中可适当运用倒叙、插叙等手法， 这样能使文章“曲折”多变，引人 入胜。
暑假里的一件事
• 例如：
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备 写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景 色十分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简 直不能相比。
小学作文写作指导
本册单元作文指导 第一单元 我与书的故事 作文结构 一、点题，过渡 二、详写一件我与书的故事 三、照应开头写所感 例文：《读书伴我成长》
小学作文写作指导
第二单元 二十年后回故乡 1、方法同前 2、注意事项： （1）确立好中心，紧紧围绕家乡某一方面的变化来写。 （2）内容真实合理。本次作文是想象作文，但无论想象的多么独特神气， 都应合情合理，切忌胡编乱造，荒唐不羁。 例文：《二十年后的故乡》《环城河笑了》
第四单元 有趣的汉字 题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目：自己确定 提纲：一、开头（同前） 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示 例文：《汉字，奇妙的精灵》、《小议错别字》、《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例：妈妈，我想对你说 提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚） 例文：《妈妈，我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈，你 能原谅我吗》
小学优秀作文教案课件 三四年级 记事
如何写结尾？
1.首尾呼应（结尾与开头相呼应） 2.巧妙发问，引发思考 3.引用佳句，多姿多彩
“有志者，事竟成.”相信只要付出足够的努力，我的梦 想就一定会实现。
4.表达真实感情
快乐的课间活动
“铃铃铃”下课了，同学们都小鸟一般飞出 Nhomakorabea室，来到了操场。
在做完操以后，同学们都开始了活动，同学们有的投沙包，有的跳长 绳，有的“贴人”，还有的编花篮。最引人注目的是踩影子的游戏。看 那，同学们分成两组，站在有阳光的地方，裁判一声令下，同学们就开 始了游戏，瞧，那名同学一个躲闪不及，他的影子被踩到了，虽然心里 挺不高兴，但还是被裁判拉了下去。哇，那名同学一边躲闪，一边踩着 别人的影子，眼看着一个接一个同学被“踩”了下去，突然一个身影闪 了出来，踩上了“常胜将军”的影子，看着那名同学一脸得意洋洋地样 子，好像在说：“哈哈，我终于踩到你的影子了!我厉害吧！”被踩到影 子的同学垂头丧气，叹息连连，叹息自己的不小心，虽然脸上写满了不 情愿，即使心里一万个不愿意，但是铁面无私的裁判并没有给他机会， 只好走了下去，眼巴巴地看着，等着下一轮的游戏，但是看他的眼睛， 好像还很想上去玩一会儿呢！
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受
到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊
2.把事件中人物“怎么说”、“怎么做”、“怎 么想”写清楚。
例：
三年级暑假的一天记事作文(通用17篇)
三年级暑假的一天记事作文（通用17篇）三年级暑假的一天记事作文 1人长大了，记忆的东西也多了起来。
今年暑假，经历了许多的事情，回想起来，历历在目。
但最令我难忘的就数游玩兀源洞了。
那一天，我们约好我的好友胡雨璐，一早就出发了。
爸爸一边骑着车，一边跟我们讨论这讨论那，不一会儿，就到了目的地。
还没等爸爸买完票，我和胡雨璐就飞奔了进去。
开始，我们俩只是玩了荡秋千和跷跷板，后来，爸爸提议到里面去。
这下我们俩小家伙就像脱了缰的野马，狂奔了起来。
到处都玩了玩，弄得身上到处是灰。
我还给如来、观音、神龟给了钱，像模像样地许了愿，不知道它们会不会给我带来幸福和好运。
没想到爸爸竟然买了漂流的票，我和胡雨璐甭提多高兴了。
上了船，我们就想开始划，但是，要等所有人上船才能开始划。
等所有人上来了，船就出发了。
周围一片寂静，我和胡雨璐都以为有下坡，可是，船还没有到源头，就掉头走了。
下了船，我和她就丧气地说：“一点儿也不刺激嘛，钱都白花了。
”爸爸听了，哈哈大笑。
不过，我们硬是在里面呆了很长时间，感受了洞内的“天然空调”。
我们还喂了猴子，虽然被放走了几只，但我们依然很开心。
“这次可惜的是没带相机，没把这如花似锦的风景拍下来!”爸爸失望地说。
那一天是我最开心的`一天，虽然没有把这么美的景色和时刻拍摄下来，但是我是不会忘记这一天的!三年级暑假的一天记事作文 2在这一个愉快的暑假里，最难忘的还是那一天，因为我做了一个小雷锋……天气晴朗的这一天，我要和爸爸，弟弟一起去广州。
我们走上公共巴士的时候，巴士里已挤满了人。
我们只好站着。
车子刚刚开走的`时候我看见了有一个人贼眉贼眼地盯着一位阿姨的钱包。
他一定是个小偷，竟然想趁着人多，就浑水摸鱼，偷走那个阿姨的钱包!我想：如果不揭A发这可恶的小偷，那么阿姨的钱就会被他偷走。
于是，我慢慢地靠近阿姨，然后假装摔倒，她正要把我扶起来时，我就趁着这个好时机，悄悄地对阿姨说：“阿姨，我刚才看见有一个小偷想偷走您的钱包，您要小心一点!”阿姨听完后，眉头一皱，然后赶忙摸摸自己的袋子，钱包果真被小偷偷走了。
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年级记事作文ppt篇一：记事类作文指导三年级】记事类作文写作要求一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了” 指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
范文暑假里的那件事许许多多的暑假里，总会有许许多多的事情发生。
虽然有许多事情我已经淡忘，但是那件事，我到现在还记忆犹新。
记得那一天烈日炎炎，我顶着烈日匆匆地向家的方向赶去，可路上 的这一幕，让我停住了脚步：一对父子在路上走着，小男孩手里拿 着冰棍，正当小男孩吃完冰棍将要随手把木棒丢在地上的时候， 行! ”父亲露出严肃的表情，这使小男孩将要扔下木棒的动作收回了。
”父亲严肃的表情里透露出一点点“是前面的那个吗 ?”小男孩撒娇地问。
可父亲依旧严肃地回答：“是! ”虽然小男孩你垃圾箱只有三四米远，但是对于一个刚学会走路的孩 子来说，是一个多大的考验啊 !可是 “父命难违 ”，小男孩只能够摇摇 摆摆地向果皮箱走去，半路跌跌倒到，可父亲仍旧鼓励着他，不扶 他起来，当小男孩把木棒扔进果皮箱的那一刻，父亲连忙跑过去， 把小男孩抱起来，两人哈哈大笑。
看，这就是美，一个父亲教育孩子的美，我会将这件事变成一颗会 发光的小贝壳，珍藏在我记忆长河的沙滩上，永远不会熄灭 !暑假趣事暑假里，我家发生了一件趣事。
这是一个炎热的夏天，房间好像变 成了蒸笼似的，连风扇吹出来的风也是热的。
班回家刚一进门口，我看见爸爸抱着一个大西瓜，我连忙接过西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成几块，先分给爸爸、妈妈，然后 拿起一块大口大口地吃着。
一会儿，我的嘴、脸、鼻子上都变成了 红色，妈妈看了，哈哈大笑。
爸爸说： “西瓜是好吃，但是不清凉！ ” 我看着那半边西瓜，忽然，想到了一个好办法。
（小学生作文网） 下午，爸爸、妈妈上班了，我抱着半边西瓜走到冰箱那儿，我想： “我把西瓜放进保鲜室，还是放进冷冻室呢？ ”最后，我还是决定放 进冷冻室里晚上，我坐在沙发上等爸爸、妈妈回来，时间一分一秒 地过去。
过了好久，爸爸、妈妈终于回来了。
我对爸爸说： “爸爸， 很快就有冰冻西瓜吃了。
”说完，我从冰箱的冷冻室里把西瓜抱出来，“把木棒扔进前面的果皮箱里面。
慈祥，好像在鼓励着小男孩。
中午，爸爸、妈妈下放在桌上。
爸爸拿刀，一刀切下去， “档”的一声，爸爸说： “西瓜怎 么变成石头了？ ”妈妈听了我的叙述之后笑弯了腰。
我在一边却傻了！通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。
叙事类阅读练习生命的价值① 有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长:没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？② 院长总．笑而不答。
③ 有一天，院长交给男孩儿一块石头，说： 头到市场去卖，但不是 ‘真卖 '。
记住，不论别人出多少钱， 卖。
”④ 第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石 头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。
院 长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比 昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由 于男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成 “稀世珍宝 ”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦ 生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意 义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值， 被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自 我珍惜，生命就有意义，有价值。
”阅读练习1. 请写出本文的六要素。
像我这样 你拿这块石 绝对不能 明天早上，人物： 事情的起因 :经过： 结果：2、概述文章主要内容年级记事作文习作指导教案】三年级记事作文习作指导教案教学目标：1 、通过训练，让学生进一步学会 写人记事 的记叙文的写法；2 、启发引导学生在 写人记事 含 的情感。
中，用心去体会所写人和事中所蕴3 、学会从身边的生活中寻找材料，写真人真事。
记事作文的六要素。
教学难点 ：能够从身边的小事中发现素材 教具：多媒体课件 7 张照片作文稿纸 教学过程 :、创设情境 在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教 育意义，值得表扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训。
把这 些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来 转告给更多的人，这样的文章就是记事作文。
当然描写任何事件， 总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主 要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。
1） 时间：（ 2）地点：教学重点 ：知道二、出示课题——记事作文指导三、问我们学校最近都发生那些事情生答（学雷锋营养餐升国旗校园广播站开播〃〃〃〃〃四、出示学生营养餐实施过程中的活动照片，思考你看到了什么，你想到什么？五、指名学生说一说你看到的六、学生进行片段练习，回忆营养餐活动照片描述看到的现象和人物的心理活动班内展示七、教师进行习作指导写记事作文的时候，首先要注意以下几点：首先要把事情的六要素交代清楚。
六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细其次要围绕中心，精心选择材料。
在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去八、出示以营养餐实施为体材的习作范文意外的早餐》九、作文寄语1.做生活中的有心人2.从自己的生活中去找3.选择新角度，让常见材料放出异彩4.说真话写真人记真事表真情篇三：记事类作文指导年级[1000 字]】记事类作文写作要求一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了” 指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
范文暑假里的那件事许许多多的暑假里，总会有许许多多的事情发生。
虽然有许多事情我已经淡忘，但是那件事，我到现在还记忆犹新。
记得那一天烈日炎炎，我顶着烈日匆匆地向家的方向赶去，可路上的这一幕，让我停住了脚步:一对父子在路上走着，小男孩手里拿着冰棍，正当小男孩吃完冰棍将要随手把木棒丢在地上的时候，行! ”父亲露出严肃的表情，这使小男孩将要扔下木棒的动作收回了。
“把木棒扔进前面的果皮箱里面。
”父亲严肃的表情里透露出一点点慈祥，好像在鼓励着小男孩。
“是前面的那个吗?”小男孩撒娇地问。
可父亲依旧严肃地回答:“是! ”虽然小男孩你垃圾箱只有三四米远，但是对于一个刚学会走路的孩子来说，是一个多大的考验啊!可是“父命难违”，小男孩只能够摇摇摆摆地向果皮箱走去，半路跌跌倒到，可父亲仍旧鼓励着他，不扶他起来，当小男孩把木棒扔进果皮箱的那一刻，父亲连忙跑过去，把小男孩抱起来，两人哈哈大笑。
看，这就是美，一个父亲教育孩子的美，我会将这件事变成一颗会发光的小贝壳，珍藏在我记忆长河的沙滩上，永远不会熄灭!暑假趣事通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。
叙事类阅读练习生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长:样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？②院长总．笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：石头到市场去卖，但不是‘真卖 '。
记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。
院像我这明天早上，你拿这块长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦ 生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”阅读练习1. 请写出本文的六要素。
1）时间：（2 ）地点：人物：事情的起因:经过：结果：2、概述文章主要内容。