初一有关暑假读后感作文：读《青春的荒草地》有感_读后感
五头蒜读后感(实用7篇)
五头蒜读后感（实用7篇）篇1：《五头蒜》读后感《五头蒜》读后感这个暑假，我读了《五头蒜》这本书，我有很大的感受。
这本书讲的是五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。
中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。
当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。
我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景：“我叫柯柯，正跟爸爸在一起。
我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。
这就是生活。
在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。
医生疯狂的想法是。
男孩子不打针，病就好不了。
我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！”这本书之所以被那么多大人买给孩子看，被那么多孩子喜欢，书中那细腻生动的描写，贴近了孩子的生活，更贴近他们的内心，让孩子从主人公的身上看到了自己的`影子，更了解自己，也让他们从主人公的身上学到了他们的坚持，他们的热情，他们的真诚。
这样一本好书，大人也可以陪着孩子一起读下去，让大人也从中了解自己的孩子，与孩子更好的沟通。
有的书只是让人一笑而过，有的书让人笑过仍留感动，《五头蒜》就是这样一本让我心怀感动的好书。
篇2：《五头蒜》读后感《五头蒜》读后感学校在暑假到来前向同学们推荐了一些值得一看的书，其中一本《五头蒜》吸引了我的眼球。
放暑假没几天，我就在网上买了《五头蒜》，拿到书的那一天下午，我便沉浸在这个有趣的故事当中。
书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。
五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课――四十分钟从超市买来的。
对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。
他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。
《时间的草地》读后感
《时间的草地》读后感
《时间的草地》是一本令人深思的小说，通过描写主人公在时间草地上的经历，探讨了时间、生命和记忆的意义。
作者通过精致的文字和深刻的思考，让读者在阅读过程中不仅感受到故事的魅力，更能够思考自己对时间和生命的理解。
小说中的主人公在时间草地上度过了一生，他经历了时间的流逝，见证了生命
的轮回。
在时间的草地上，一切都是那么平静而又深邃，仿佛时间在这里停滞了，生命在这里延续着。
主人公在这片草地上经历了种种挫折和困难，但他始终坚守着自己的信念，不断前行。
这种坚韧和执着让人感动，也让人思考，生命的意义究竟是什么？
时间在小说中被赋予了特殊的意义，它不仅是一种流逝的现象，更是一种存在
的方式。
时间草地是一个超越现实的存在，它让人们重新审视自己对时间的理解，重新思考生命的意义。
在这片草地上，时间不再是线性的，而是环绕着生命循环的，它让人们看到了生命的无限可能性。
除了时间，记忆也是小说中重要的主题之一。
主人公在时间草地上回忆起自己
的过往，每一个记忆都是一段珍贵的经历。
记忆是人们生命中不可或缺的一部分，它让人们感受到过去的美好和痛苦，也让人们明白自己的成长和变化。
在时间草地上，记忆是一种力量，它让人们更加珍惜当下，更加珍惜生命。
通过阅读《时间的草地》，我深刻地感受到了时间、生命和记忆的意义。
时间
是无法逆转的，生命是珍贵的，记忆是永恒的。
我们应该珍惜每一个当下，珍惜每一个生命，珍惜每一个记忆。
生命如同时间草地上的一朵花，虽然短暂但却绚烂多彩。
让我们珍惜当下，感恩生命，珍藏记忆，让时间的草地上绽放出更多的生命之花。
读《穿越茫茫大草地》有感通用1篇
读《穿越茫茫大草地》有感通用1篇读《穿越茫茫大草地》有感 1读《穿越茫茫大草地》有感400字在穿越茫茫大草地时，红军的每一个动作，都给我留下深深的思索，都给了我很大的鼓舞。
从他们身上似乎看到我们现代少年儿童所缺少的一些宝贵的东西。
吃苦耐劳在穿越大草地过程中，红军吃的是野菜，啃的是皮带。
在这么艰苦的环境下，他们依然继续前进。
我们现代的孩子长在福中不知福，吃着山珍海味，却挑剔得不得了。
记得有一次吃饭时，看到饭里有一粒沙子。
我想：这米一定没洗干净，吃下去要生病的，便把这碗饭倒了。
妈妈看到了很生气，便批评起我来：“粒粒皆辛苦。
知道不知道？怎么这么浪费！”我还是我行我素。
还记得有一次，我上街买东西，看到一个小孩，拿着一个大蛋糕，才吃几口，就扔了。
真浪费，真挑剔！想想那些长征途中的.红军，我们真是羞愧无比啊！幸福的小朋友，我们应该珍惜粮食，省吃俭用，把节省下来的粮食送给灾区人民。
知心姐姐卢勤说得好：“再富也要苦孩子。
”只有从小有吃苦的精神，长大才会有出息，坚强勇敢红军在茫茫大草地上，当时气候恶劣，变化无常。
忽而迷雾重重，忽而风雨交加，忽而骄阳似火，忽而漫天飞雪。
草地上，既无道路，又无人烟；草丛中，河沟交错，泥泞不堪。
红军战士们蔑视一切困难，勇敢顽强地克服了种种艰难险阻，终于走出了这茫茫草地。
他们这种精神不正是我们所需要的吗？春天，经常下雨。
有一天，早上还蛮晴朗的，可天气说变就变，一到下午就乌云密布，下起倾盆大雨。
那天我没穿雨鞋，害得我的脚，在水中泡了好长时间。
一回家，我靠在沙发上，鞋子一踹，翘起二郎腿，坐在那儿生闷气。
妈妈关心地问：“你怎么了？”我埋怨妈妈：“你为什么不把雨鞋送来？”现在想起这件事，就觉得惭愧。
我们现代小孩，遇到下雨天鞋子有点漏水的小事，也哭着闹着提出要父母抱，要坐车之类的要求。
自从读了《穿越茫茫大草地》之后，我一下子明白了，我们要像坚强勇敢的红军一样，平时碰到困难要学习如何自己克服，不能依赖家长。
奔向荒野初中语文有感五篇
奔向荒野初中语文有感五篇这个故事使我无比震撼，那个小小的，和我们同龄的小男孩竟然拥有这么大的士气和能耐。
下面是我为大家预备以下的内容奔向荒野有感，仅供参考。
奔向荒野初中语文有感一威尔和他的妈妈得知父亲在伊拉克战争中牺牲的消息后，痛不欲生。
为了缓解哀痛，他们去印度尼西亚的海边度假。
在那里，妈妈为始终很宠爱大象的威尔支配了一次骑象之旅，作为他的圣诞礼物。
骑象那天，威尔很兴奋，但是大象乌娜却很反常，她不愿靠近海边，反而带着威尔惊慌失措的冲进了丛林之中。
原来大海啸即将来临，邬娜提前嗅到了迹象，救出了威尔，威尔的妈妈却在海难中遇难了。
除了一件衬衫和一瓶水外，维尔一无全部。
他必需学会在丛林深处生存下去，不过幸好他不是单独一人，他还有乌娜。
在乌娜的关怀下，他吃到了无花果)在小河中和乌娜玩水时看到鱼，使他想起了爸爸教他如何钓鱼。
于是他用衣服来捕鱼，这样他就有鱼吃了，尽管是生的。
在丛林中乌娜是站着睡觉的，他一开始就紧挨着乌娜睡在地上，但是蚂蟥太多了，后来他就找一个较高的岩石，在上面铺满了树叶造了一个“叶子床”。
再后来为了安全他又在树上找个大而牢固的树杈，像小鸟一样在那儿做个睡窝。
在丛林中他结识了红毛猩猩：“另一个”、巴特、童克和查理并和它们成了好伴侣。
他还在一个动物避难所结识了杰拉尔丁医生。
在她的关怀下，他的爷爷奶奶找到了她，但威尔说：他如今是大象的孩子，离不开丛林和丛林里的伙伴们了，不预备跟爷爷奶奶回去了。
爷爷奶奶最终理解了他，卖了全部的东西也来陪威尔了。
威尔由一个不知丛林规矩、生活阅历的孩子到在丛林中活了下来，并爱上了丛林和丛林的一切，他悟出了一个道理：敬重其它生物的空间，就是丛林的生存之道。
奔向荒野初中语文有感二《奔向荒野》是英国作家麦克·莫波格的着作。
它讲解并描述了一个九岁小男孩威尔在丛林中的一段经受。
威尔和他的妈妈得知父亲在伊拉克战争中牺牲的消息后，痛不欲生。
为了缓解哀痛，他们去印度尼西亚的海边度假。
青春北大荒读后感
青春北大荒读后感引言在当代社会，青春是一个充满活力和无限可能的时期，也是人生中最为宝贵的阶段之一。
而《青春北大荒》这本书就是以青春为主题，讲述了主人公在北大荒这个贫瘠的边疆地区的奋斗故事。
读完这本书，我深受感动，下面我将从多个方面，透过自己的角度，对这本书进行全面、详细、完整且深入的探讨。
主题一：北大荒的艰苦环境1.1 北大荒的地理与气候•北大荒地处偏远地区，交通不便，资源匮乏。
•北大荒的气候十分严酷，寒冷的冬季和炎热的夏季给生产生活带来很大的困难。
1.2 北大荒的经济状况•由于地理环境的限制，北大荒的经济发展相对滞后，贫困问题十分突出。
•农田不育、农作物减产严重，农民长期处于生活困境之中。
主题二：青春的挥洒与奋斗2.1 主人公的热血青春•主人公充满激情和对未来的憧憬，他以青春的朝气勃发，投身到北大荒的艰苦环境中。
•主人公的热血青春在困难中得到了锻炼和成长。
2.2 青春与梦想的碰撞•主人公在北大荒遇到了各种困难和挑战，但他始终坚持自己的梦想，不畏艰辛，努力奋斗。
•这种青春与梦想的碰撞使得主人公更加坚定了自己的目标，并最终取得了成功。
2.3 青春的友情和爱情•在北大荒的艰苦环境中，主人公结识了一群志同道合的朋友，彼此互助、并肩作战，共同度过了艰难的日子。
•主人公也经历了一段与女主角的爱情故事，他们相互鼓励、支持，共同面对困境，最终走到了一起。
主题三：北大荒的融入与变革3.1 主人公的奉献精神•主人公在北大荒经历了艰难的过程中，始终坚持自己的奉献精神，不计较个人得失，为了北大荒的发展牺牲了很多。
•这种奉献精神积极影响了周围的人，激励了更多的人投身到北大荒的建设中。
3.2 北大荒的经济发展•靠着主人公等一批年轻人的奋斗，北大荒逐渐走出了贫困困境，经济得到了快速发展。
•农田的开垦、农作物的增产等措施使得北大荒的农业得到了长足的进步。
3.3 北大荒的社会进步•随着北大荒经济的发展，社会各项事业也得到了改善，教育、医疗等公共设施得到了建设和完善。
初一作文寂静的春天读后感600字优秀8篇
初一作文寂静的春天读后感600字优秀8篇认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是牛牛范文为大伙儿带来的8篇初一作文寂静的春天读后感600字，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
寂静的春天读后感篇一我第一次听到《寂静的春天》时，就不由得产生了一丝疑问。
寂静的春天？春天不应该是生机盎然，百鸟争鸣，百花争奇斗艳的吗？怎么会是寂静的呢？抱着这个疑问，我翻开了书页。
作者蕾切尔·卡森首先给我们描述了一个生机勃勃的小镇，一切看上去都是那么岁月静好，直到有人类搬来，就此打破了这个平衡，整个春天，寂静了下来。
随后卡森抛出了一个疑问“究竟是什么东西把美国大量城镇的春天变得如此沉寂？”在之后的文章中，卡森给出了答案——是人类。
这回答，在意料之内却又在意料之外。
对此卡森举出了一系列实例。
批判了20世纪40年代的人类是如何将春天一步步逼向寂静的。
人类不断地研制和使用农药，而农药对生物造成了毁灭性的打击。
卡森对此表明了“它们名叫‘杀虫剂’，但准确地来讲，它们应该被叫做‘杀生剂’。
”的看法。
当时的经济家们为了盈利，不惜摧毁生态系统。
而农民们以为这只会消灭昆虫和杂草。
没想到最终受害的还是自己。
这些看似荒谬的事情，确实实实在在发生过的。
这不由得让我想到了我们现如今的处境，环境污染。
环境的污染看似与我们没有太大关系，无非就是雾霾大了而已，但并不是这样。
环境受到污染和每个人都有关。
每个人都应该行动起来，保护环境。
不然受到伤害的只会是自己。
我们和动植物，是处于平等的状态。
环保，才是我们当前该做的。
只有这样地球才能恢复如初，人类才能摆脱目前的窘况。
让我们一起行动起来，环保！寂静的春天读后感篇二很久以前，当我还在看科普连环画时，就看到了《寂静的春天》这个名字。
自此，我就一直想看到这本书。
如今，我从学校借了一本读完了，感想很多很多。
在这本书写成的时候，美国的农药使用极度发展，因此产生的环境问题不断涌现。
青春北大荒读后感
青春北大荒的介绍及深刻感受《青春北大荒》是一部关于北大荒历史的小说，作者通过生动的叙述和丰富的细节，展现了北大荒的开发和发展历程。
在这篇读后感中，我将从背景介绍、对比与参照、深入分析、个人观点和结论等方面，对这部小说进行详细的评论和阐述。
小说以北大荒为背景，通过讲述垦荒队员李笑天的故事，展现了北大荒从一片荒芜到成为国家重要粮食生产基地的艰辛历程。
作者在小说中以真实的历史事件为基础，将那段荒凉而艰苦的岁月呈现在读者眼前。
与《创业时代》相比，两部小说同样以特定历史时期为背景，但《青春北大荒》更注重描绘垦荒队员在艰苦环境下的生存状态和内心世界。
与《平凡的世界》相比，《青春北大荒》则更加注重时代背景和社会变迁对个人命运的影响。
小说展现了艰苦环境下人们团结一心、共同奋斗的精神风貌。
其次，作者通过李笑天的成长历程，表达了对青春、勇气和坚韧不拔精神的赞美。
此外，小说还反映了中国农村现代化进程中的矛盾与冲突，以及人民群众对国家发展的贡献。
我认为这部小说具有很高的艺术价值和社会意义。
首先，作者通过细腻的描写和生动的场景，使读者能够真切地感受到那个时代的沧桑巨变。
其次，小说中的主人公李笑天在逆境中不断成长、奋斗，展现出青春的活力和勇气，这给读者带来了积极的启示和鼓励。
此外，小说还传递了对劳动、奉献和团结精神的崇高价值观。
总的来说，《青春北大荒》是一部值得一读的小说它以北大荒的历史为背景真实生动地再现了那一片荒芜土地上的艰辛岁月也展现了中国人民从贫穷走向繁荣的艰辛历程同时传递了积极向上的价值观特别是对青春、勇气和坚韧不拔精神的赞美。
通过阅读这部小说我们能够更深刻地理解历史的发展与人民群众的辛勤付出之间的紧密联系同时也能从中汲取力量在现实生活中面对困难时保持乐观、勇敢和团结的精神风貌。
常新港万种你的读后感
常新港万种你的读后感最近读了常新港的作品，心里像是被投进了一颗情感的炸弹，炸出了好多好多的感触。
常新港的文字，就像是一位老朋友，拉着你的手，带你走进一个个充满奇妙和情感的世界。
在他的故事里，我看到了那些普普通通的孩子，经历着不普通的成长烦恼和喜悦。
比如说《青春的荒草地》这个故事，主人公的内心纠结和挣扎让我感同身受。
他在面对选择时的迷茫，那种不知道前路在何方，每一步都像是在黑暗中摸索的感觉，真的太真实了。
常新港把那种青春期特有的不安和躁动描写得淋漓尽致，让我仿佛看到了曾经的自己，在梦想和现实之间徘徊，试图找到属于自己的那条路。
还有《麦山的黄昏》，那片金黄的麦浪和黄昏时分的宁静，让我一下子就沉浸在了那个美好的画面里。
故事中的孩子们在麦山玩耍、嬉戏，他们的笑声仿佛就在我耳边回荡。
而随着故事的发展，那些小小的矛盾和和解，让我感受到了友情的珍贵和成长的代价。
常新港笔下的人物，不是那种完美无缺的偶像，而是有血有肉，会犯错、会迷茫、会伤心的普通人。
就像我们身边的朋友，或者就是我们自己。
他的故事里没有大起大落的夸张情节，却有着能触动人心的微小细节。
比如一个眼神，一句不经意的话，都能让人物的形象瞬间丰满起来，让你觉得他们是活灵活现的。
我记得有一个情节，主人公在雨后的小路上走着，脚下的泥巴粘在鞋子上，每走一步都觉得很沉重。
他一边走，一边想着自己的心事，那种心情和周围湿漉漉的环境融为一体，让我也跟着心里沉甸甸的。
还有一次，主人公和朋友一起分享一块小小的蛋糕，两个人你推我让，都想让对方多吃一点，那个场景真的太温馨了，让我感受到了真正的友谊就是这样，在平凡的小事中体现得淋漓尽致。
读常新港的作品，就像是在品尝一杯香醇的咖啡。
初尝时可能会有点苦涩，但慢慢地品味，就能感受到其中的香浓和韵味。
他让我明白了，成长不是一帆风顺的，而是充满了曲折和挑战。
但正是这些曲折和挑战，让我们变得更加坚强和成熟。
而且常新港的文字有一种魔力，能让你在阅读的过程中，不知不觉地放慢脚步，去细细品味每一个字、每一句话。
荒芜的青春——一个农村初中的一份关于课外阅读调查所感
一
荒芜的青春 个农村初 中的一份 关于课外 阅读 调查所感
．
黄兴友
蓝 明文
（ 重庆市丰都县兴义 中学，重庆 ４８ １） ０２９
书籍是帆船 ，载着我们驶向知识的海洋 ；书籍是阶梯，引领我 的麻 木 与冷漠 。 们攀登人类 文明的高峰 。培根说 ： “ 读史使人 明知 ，读 诗使人聪 ▲家长对你课外阅读的态度 ： 慧 ，演算使人精密 ，哲理使人深刻道德使人高尚，逻辑修辞使人善 辩 。总之 ，读 书能 塑造 人 的 性格 。” １９ 年 联合 国教 科文 组 织 把４ ９５ Ａ 支持 （ ６ ． １ 人，２ ．％） Ｂ不支持 （ 人，１．％）ｃ没意见 ７６ ． ８ ３８ ．
时代在发展 ，社会在前进 ，知识在更新 ，而学校的图书室更应 这是一种痛心 ，更是一种 “ 哀其不幸 ，怒其不争”的遗恨。青春如 该 是一 个 知识 的活 水 源 ，更应 该订 一 些反 映现 实 的文 学性 的杂 志刊 黄金般宝贵的时光 ，就像那肥沃 的原野里稀稀落落的种着几颗庄
物 和 现 当代 的一些 文 学名 著 ，让他 们 真正 觉得 那是 知识 的宝库 ，是 稼 ，剩余的空间全被野草所 占据着。不过 由于条件限制 ，网迷游戏 迷只有５ ％，但是随着经济条件的好转和通讯设施的快速发展 ，这 ． ２ 源 头 活水 ，是反 映 现实 的一 面镜 子 。
网 、打 电子 游戏 机 （ 人 ，５ ％） ３ ． ２ Ｄ在 家做 家务 或帮 父母 干活 （ ２ ，２ ． ） Ｅ看课 外书 （ ） ． １人 Ｏ％ ７ ． Ｏ
言行是一个人思想的最直接的表现，从他们的 日常谈论的话题
二 阅读学校背景
学校是学生成长 的摇篮 ，学校是育人的重要阵地，是对孩子们
《青草地》节选狗尾巴草读后感道理
《青草地》节选狗尾巴草读后感道理篇一：《读〈青草地〉节选“狗尾巴草”有感》在我读过的好多文章里，《青草地》里的“狗尾巴草”这一章节特别吸引我。
读完之后呀，我的心里就像有只小兔子在蹦跶，有好多好多想法冒出来呢。
我刚读到这部分的时候，就觉得特别亲切。
狗尾巴草呀，那可是咱随处可见的东西。
在我家的小院子后面，就长着一大片狗尾巴草。
它们就那样静静地站着，风一吹，就像一群调皮的小娃娃在摇头晃脑。
书里写的狗尾巴草也是这样，虽然没有那些名贵花儿的娇艳，可是有着自己独特的模样。
就好像我们班上的小明，他长得普普通通，不像有些同学那样帅气或者漂亮，可是他有一颗特别善良的心。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖都擦破了皮，其他同学都还在愣着的时候，小明就赶紧跑过来，把我扶到医务室去了。
狗尾巴草就像小明一样，虽然平凡，但是有着让人温暖的力量。
在书里，作者把狗尾巴草写得特别生动。
说它像一个个小卫士，守护着那片青草地。
我就在想啊，我们生活里不也有这样的小卫士吗？就像我们小区的保安叔叔。
每天不管是大太阳晒着，还是刮风下雨的，保安叔叔都站在小区门口。
他们不像那些明星在舞台上闪闪发光，可是他们就默默地守护着我们的家。
要是没有保安叔叔，说不定会有坏人随便进到小区里来呢。
这狗尾巴草也是，要是没有它们，那片青草地说不定就少了很多生气。
我记得有一次，我问保安叔叔，叔叔，你每天这样站岗累不累呀？保安叔叔笑着说，不累呀，小朋友，这是我的工作，能保护你们，我可高兴呢。
狗尾巴草大概也是这样想的吧，守着青草地，是它的使命，所以它就那么快乐地生长着。
我又读到书里描写狗尾巴草在夕阳下的样子，金黄金黄的，好像被镀上了一层金子。
哎呀，我一下子就想到了我爷爷。
爷爷年纪大了，头发都白花花的，可是在傍晚的时候，爷爷坐在院子里晒太阳，那时候的他呀，就像被阳光镶了一道金边似的。
爷爷就像这狗尾巴草，虽然老了，可是有着一种说不出的温暖和力量。
我就经常坐在爷爷身边，听爷爷讲他小时候的故事。
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初一有关暑假读后感作文：读《青春的荒草
地》有感
美的事物充斥在我们生活当中,不断学习对完美人性有着极为深刻的意义。
下面将为大家带来初一有关暑假读后感作文，希望能够带给您帮助。
初一有关暑假读后感作文：读《青春的荒草地》有感
第一次读被称为“成长小说的天王”的常新港所着的书，我很好奇书是什么内容，怎样会使众人皆称赞。
刚买来，便很有兴致地一口气读了下去。
这本书以第一人称我(主人公叫大桦)，讲述了“我”跟随母亲从城市移居到北大荒，与在我没出生前就离家而去的父亲团聚。
在粗犷、深沉、野性的土地上，“我”成了野孩子。
这儿的贫困、肮脏并没有让“我”有很大的不适，却也让“我”感受到生活的艰苦。
母亲不适应，依旧是那么的挑剔。
后来，在那个特殊的历史时期，父亲被人称为“坏蛋”，“我”也开始变得不合群。
这是又一次命运的转折。
之后的“我”开始懂得人间冷暖，认为自己是羊群里的狼。
这一切变故，让“我”猝不及防。
也是，世情不都是这样，翻手为云覆手为雨的吗?
或许是成长，或许是叛逆，又或许是从毫无负担的儿童变成懂得担当的青年时的不爽、没有准备，想发泄。
严酷的现实，迫使人一天天长大。
“我”逃学了，吃了很多苦……
1 / 2
书的结局悲惨令我心酸、流泪，不是因为自己太感性……但最后，我想了许久，还是觉得结局其实也算是圆满了——最后那个流浪少年
得到了一个负罪少女一个纯真的吻。
【暑假作文集锦】
看完了，感触多多。
自认为灵魂被冰冷的雪水淋了个干净，麻木
了又内心沉重……
“青春是夹着雷雨的狂风，是缠着你的浑水。
我愿踩踏着泥泞，迎接那狂风骤雨，拥抱热烈的青春。
”我想这应该是作者想表达的情感。
青春是苦涩的，却不可缺失，不然便是永远的遗憾;青春是跌倒
后便爬起的不言败。
愿青春的年少男女：用微笑面对失败、挫折，世
界上有输有赢是必定的。
不论是失败了，还是成功了，都应继续努力、
加油，一次次地挑战、战胜自己，这才是王道。
愿在花的季节时努力，
迎接美好的明天!在最美的时候绽放、闪耀最绚丽的光彩!这样，将来
便永远不会后悔。
时间一去不复返，若不珍惜青春便会让它稍纵即逝，留下空白的回忆，将它拥抱于内心深处，在某种意义上成为永恒!
“青春是旭日东升前天边泛起的鱼肚白，青春是彩虹桥架起前的
轰鸣的雷雨，让我们用热烈的拥抱来收藏青春，度过有价值的生命吧!”
“青春的荒草地作证。
”
“最初的眩晕过去了，长梦变得清晰，‘我’听见自己哭了。
”
2 / 2。