高三话题作文《弄斧就要到班门》750字(共12页PPT)
2023班门弄斧议论文
2023班门弄斧议论文2023班门弄斧议论文1自古以来，世间都流传着这么一个成语——班门弄斧。
意思是什么已经不言而喻，一般这种情况下人们都会感到相当尴尬、难以收场。
为什么？因为没有对方强大而感觉自己丢了面子，这是一种自尊心受损的表现。
但是我却不这么认为，我觉得，“弄斧”就应该到“班门”。
每当我们开始接触一个全新的领域时，往往会不得要领，从而展现出来的就是笨手笨脚。
事实上这并不代表什么，既不能说明人家笨，也不能说明别人就是不如自己，这只是刚刚拿起一件新事物时的人们的统一表现罢了。
但当一些别有用心的人给这一表现冠上了“菜鸟”“笨蛋”等贬义词之后，这仿佛就变成了一件见不得人的事。
一般“班门弄斧”指的是在鲁班门前舞弄斧子。
比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
但是我们换一个角度去思考，在一个领域取得的进步，都是在失败中总结出来进而慢慢成长的。
有一句话在作文中大概已经被用烂了——“失败乃成功之母”，在一件事情失败的同时，我们要知道，这也在无形之间告诉我们一条错误的道路，从而去避免这一错误的再次发生。
也就在一定程度上指明了正确的方向，所以人们才会给“失败”加冕为王成“成功之母”如果我们在这一领域上通过失败取得了某些小小的成果，并且再也难以在短期内再次通过失败取得进步的话，不妨去“班门”前摆弄一番斧头。
我们万不可尝到了一点甜头就沾沾自喜，只知道拘泥于自己的一亩三分地里占山为王，要知道“人外有人，山外有山”，你永远不知道你占的这座山头到底是哪位神通的一角。
所以很多时候，在真正的强者面前，我们才能暴露出自己真正的缺点，从而取得一个很大的突破。
举个例子，比方说练字。
大家都知道，练字是一件必须要有惊人的耐心和毅力，通过天长地久的积累才能小有成就的事情。
它能帮助我们陶冶情操，在生活中的应用也是多种多样。
都说“字如其人”，一手好字往往可以给人留下一个不错的印象。
但很多人都表示，明明自己买的字帖已经不计其数，各大名家的字帖都练了个遍，甚至可以将现代著名书法家的名字倒背如流了，自己的字原来什么样，现在还是什么样。
弄斧到班门作文_初三优秀作文
弄斧到班门作文_初三优秀作文今天，我为大家带来了一个令人难以置信的消息——"弄斧到班门"。
这个词语意味着一个普通的人能够通过自己的努力和智慧，成就一番伟大的事业。
这个词语的来源可以追溯到古代的故事，故事是这样说的：在古代有一个叫乐蜀的地方，这个地方的人们以作坊家而闻名。
他们开设了一种专门制造斧子的店铺，生产的斧子无论是从质量还是从技术上来说都是一流的。
每一个斧子都是由精湛的工匠亲自雕刻完成，因此这种斧子又被称为"弄斧"。
由于乐蜀的斧子工艺始终无法被其他地方仿制出来，因此它一直保持着高质量和高价值。
有一天，一个叫纳兰的年轻人离乐蜀来到了京城。
纳兰是一个非常聪明和努力的人，他对"弄斧"这个词非常感兴趣，并希望能够学习和掌握这种技艺。
他到处寻找能教他如何制作斧子的人，但却没有人愿意传授给他这个技能。
这让纳兰非常失望和沮丧，但他并没有放弃，而是决定自己摸索。
纳兰开始了他的学习之旅，他通过大量的阅读和实践来学习"弄斧"的技艺。
尽管一开始他感到非常困难，但他坚持不懈地努力学习，经过多次失败和反复尝试，终于在一天夜晚成功地制作出了一把完美的斧子。
纳兰非常自豪和兴奋，他决定把这个成果带回乐蜀，与当地的人分享他的经验和成功。
他告诉乐蜀的人们，只要他们努力学习、不断实践，每一个人都有可能成为一个优秀的斧匠，制作出高质量的斧子。
这个消息在乐蜀迅速传开，人们都被纳兰的故事所激励。
逐渐地，越来越多的人开始学习"弄斧"，他们发现自己也能够制作出高品质的斧子。
乐蜀的作坊逐渐发展壮大，成为一个以"弄斧"为特色的地方。
乐蜀的斧子也因为其高质量和独特的工艺吸引了越来越多的顾客，人们到乐蜀买斧子已经成为一种时尚和风气。
这个故事告诉我们，只要我们愿意努力学习和付出努力，我们每个人都有可能成就一番伟大的事业。
无论我们的起点如何，只要我们持之以恒，相信自己，我们就能够克服困难，实现梦想。
最新班门弄斧议论文(15篇)
班门弄斧议论文(15篇)班门弄斧议论文第1篇：晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块空地，荒了怪可惜的，于是提笔画了几根小草，妈妈看见了，说：你的教师能写会画，在他面前班门弄斧，岂不让人家笑话！听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。
班门弄斧这个典故是比喻在比自我高明的人面前卖弄本领，自古以来都是贬义的。
由此，我想到：学生们学习本领，总会遇到各种难题。
假如如教师斥道：学习乃人生大事，休要逞强！学生也很谦逊，不再进取，那科学技术怎样能发展到今日这样先进的水平？向教师学习，并非班门弄斧。
即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？所以而多学一些本领，又有什么不对？如果水远不敢班门弄斧，人类可能还在吃生肉，披树皮。
敢于班门弄斧，正是求教的开始。
它束缚着人们的思想。
事物总是发展的，后代总是胜于前代的，有许多人在班门前大弄其斧；青年数学家陈景润，就是在着名数学家华罗庚面前弄斧，为摘取数学皇冠上的明珠取得优异成绩；工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前弄斧，写出了话剧《于无声处》，轰动了全。
班门弄斧议论文第2篇：在众人以为：班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
古书有云：班门弄斧者实义为轻浮高傲着，出自欧阳修之《与梅圣俞书》其书语：一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。
所以而有一班门弄斧。
樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，证明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。
就此气量，谁与争锋？其二者，班门弄斧可知二者之差距，有利激发后者更为向上。
秦后期，群雄皆起，招揽兵马，率军攻秦着为刘邦、项羽。
起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为班门弄斧余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。
班门弄斧作文高中
班门弄斧作文高中《班门弄斧》“班门弄斧”这个词，乍一听，好像不是什么好词儿，带着点不自量力、不知天高地厚的意味。
但仔细想想，有时候在“班门”前“弄弄斧”，也未必是件坏事。
我就想起了自己的一段经历，那时候我刚上高中，对数学那叫一个痴迷。
每次数学老师在课堂上讲题，我都觉得自己能想出更巧妙的解法。
有一次，老师在黑板上出了一道难题，说是要考考我们。
那道题确实挺难，班上大多数同学都皱着眉头苦思冥想。
我呢，眼睛盯着题目，心里已经开始盘算起来。
没一会儿，我还真就想到了一种解法。
我那叫一个兴奋啊，也没顾得上多考虑，噌的一下就站起来，大声说：“老师，我有办法！”这一嗓子，把全班同学的目光都吸引过来了。
老师也有点惊讶，但还是示意我讲讲。
我清了清嗓子，就开始滔滔不绝地讲起来。
我讲得那叫一个投入，一边讲还一边在黑板上写写画画。
可讲着讲着，我就发现有点不对劲了。
同学们的表情从期待变成了疑惑，老师的脸色也越来越严肃。
我心里开始打鼓：“坏了，难道我错了？”但开弓没有回头箭，我只能硬着头皮继续讲下去。
等我终于讲完，教室里安静得能听见针掉地上的声音。
老师沉默了一会儿，然后慢慢地说：“想法不错，但是这里有个关键的步骤错了，所以整个答案都不对。
”说完，老师就开始给我们讲解正确的解法。
我站在那里，脸一下子红到了脖子根，恨不得找个地缝钻进去。
坐下之后，我心里那叫一个懊悔啊！觉得自己真是太自以为是了，居然在数学老师面前班门弄斧，简直就是自讨苦吃。
接下来的几天，我都觉得同学们看我的眼神怪怪的，好像在说：“瞧，那个爱出风头结果出丑的家伙。
”不过，后来我慢慢想通了。
虽然这次在“班门”前“弄斧”弄砸了，但至少让我看到了自己的不足，也让我明白了不能盲目自信。
而且，从那以后，我学数学更认真了，遇到问题也不再轻易下结论，总是反复思考、验证。
再后来，又碰到了一次类似的情况。
老师又出了一道难题，我这次没有急着站起来，而是在心里把解法琢磨了好几遍，确定没问题了，才举手发言。
高中议论文《高中议论文范文： “弄斧”就要到“班门”》800字(共13张ppt)
这真是后生可畏，“弄斧”可敬!
如今，时事变迁，“班门弄
斧”也须“古为今用”了。中国打开
大门，面对西方眼花缭乱之科 学技术，该如何是好?很简单。
关键词：时事,大门,科学技术,
可敬,打开,面对,简单。
高中议论文《高中议论文范文： “弄斧”就要到“班门”》
“师夷之长技”，奋庞德之余威，效
喀麦隆之无畏，仿美中学生之创
研究其中一题，经过多次计算、
验证，证明标准答案有误。
考试中心接到报告后，专门
集中数学教授反复论证，最
脸红 终不得不承认“我们
了”，
并给数以万计的学生加分。
关键词：潜心研究,证明,标准
答案,中心,报告,专门,数学,教授, 论证,脸红,学生,夸耀,计算,验证, 接到,集中,反复,承认。
高中议论文《高中议论文范文： “弄斧”就要到“班门”》
班门弄斧，人皆不以为然。认为
区区本事，焉能在公认大人
物面前耍弄“雕虫小技”。
故视弄斧者为狂人。与班门
弄斧同义语甚多，以“关公门前耍
大刀”为著名。一部《三国演义》
一百二十回，“无名小辈”在关公门 前使刀弄枪的不可胜数，最后一位， 乃魏将庞德。
关键词：区区,大人物,雕虫小
技,故视,斧者,狂人,大刀,认为,公 认,耍弄,著名。
门”。“生姜还是老的辣”，
“多年媳妇熬成婆”，传统
习俗根深蒂固．依然禁锢着人
们的头脑。
堡垒 其实，“班门”的
并非
固若金汤，不可攻陷．在班门前弄
斧者，须有过人的胆识和超
人技巧。
关键词：班门,生姜,媳妇,成婆,
传统习俗,人们,头脑,堡垒,斧者,胆 识,超人,技巧,惊世,未能,动摇,禁 锢,不可,攻陷。
班门弄斧作文高中
班门弄斧作文高中《班门弄斧》“班门弄斧”这个词，从小就听大人们念叨，说什么别在行家面前卖弄本事，不然就是自不量力，丢人现眼。
可我最近的一次经历，却让我对这个词有了新的看法。
那是一个阳光明媚的周末，我被老爸硬拉着去参加一个书法展览。
说实话，我对书法这玩意儿一直不太感冒，总觉得那是老头子们才喜欢的东西。
不过没办法，谁让我老爸是个书法迷呢。
展览厅里挂满了各种龙飞凤舞的书法作品，我是看的眼花缭乱，却也没看出个所以然来。
就在我百无聊赖的时候，突然听到旁边有几个人在议论一幅楷书作品。
“这幅字写得真是太好了，笔力刚劲，结构严谨，一看就是出自大师之手啊！”一个戴着眼镜的中年人赞叹道。
“是啊是啊，这字简直就是字帖级别的，咱们可得好好学学。
”另一个年轻人附和着。
我凑过去看了一眼，心里不禁嘀咕起来：“这字有啥好的，不就是写得整齐点嘛，我也能写。
”可能是我的表情出卖了我的想法，那个中年人看了我一眼，笑着说：“小朋友，你好像不太服气啊？”我这人吧，平时就有点嘴快，一听他这么说，立马回道：“这有啥难的，我也能写得差不多。
”这话一出口，周围的人都愣住了，然后就是一阵哄笑。
“小朋友，这可不是随便说说的，书法可是一门很深的学问，你可别班门弄斧啊。
”那个中年人说道。
我一听，这火就上来了：“哼，我今天还就弄斧了，给我纸笔，我写给你们看。
”老爸在旁边拉都拉不住我，只能无奈地摇摇头。
很快，工作人员就给我拿来了纸笔。
我深吸一口气，心里想着：“不就是写字嘛，有啥大不了的。
”我拿起笔，照着刚才那幅楷书的样子，一笔一划地写了起来。
刚开始的时候，我还觉得挺顺利，可写着写着就发现不对劲了。
这毛笔在我手里就像个不听话的孩子，怎么都控制不好。
不是笔画粗细不均匀，就是结构歪歪扭扭。
我越写越着急，额头上都冒出了汗珠。
周围的人开始窃窃私语，我听得出来，他们都在笑话我。
“这孩子，真是不知天高地厚。
”“就是，还在这班门弄斧，这下丢人了吧。
”我心里那个懊悔啊，恨不得找个地缝钻进去。
班门弄斧作文
班门弄斧作文
班门弄斧。
班门弄斧，这是一个古老的成语，源自《庄子·天下》中的故事。
故事讲述了
一个叫班固的人，他是当时的权臣，有人对他说，“你不会用斧子，为什么还要到门外去磨斧子呢？”班固说，“我不会用斧子，但我知道怎么磨斧子。
”这个故事告诉我们，即使不会用斧子，也要懂得磨斧子，这样才能更好地完成工作。
在现实生活中，班门弄斧的故事也有很多启示。
首先，它告诉我们要有知识储备。
就像班固不会用斧子，但他知道怎么磨斧子一样，我们也要有一定的知识储备。
只有不断地学习和积累，才能在工作和生活中游刃有余。
其次，班门弄斧也告诉我们要有备用计划。
有时候，我们可能会遇到一些突发情况，这时候备用计划就显得尤为重要。
就像班固不会用斧子，但他知道怎么磨斧子一样，备用计划可以帮助我们应对各种突发情况。
最后，班门弄斧也告诉我们要有自信心。
即使不会用斧子，但班固仍然知道怎么磨斧子，这是因为他有自信心。
在生活中，我们也要有自信心，相信自己可以应对各种挑战。
班门弄斧的故事告诉我们，要有知识储备，备用计划和自信心。
只有这样，我
们才能更好地完成工作，应对各种挑战。
希望大家能够在生活中，不忘班门弄斧的故事，不断地学习和成长，做一个有知识储备、备用计划和自信心的人。
班门弄斧作文高中
班门弄斧作文高中《班门弄斧》说起“班门弄斧”这个词，大家可能都觉得是在行家面前卖弄本事，自不量力的意思。
但仔细想想，有时候班门弄斧也未必是件坏事。
我想起了我高中时候的一段经历，那时候学校组织了一场才艺表演，要求每个班都得出节目。
我们班呢，唱歌跳舞的人才不少，可我啥才艺也没有，就会画几笔简笔画。
这在画画的领域里，简直就是小儿科。
但是，我脑袋一热，居然报名要在才艺表演上展示我的“画作”。
当我把这个决定告诉同桌的时候，他瞪大了眼睛看着我，那表情仿佛在说：“你是不是疯了？”我知道，在众多擅长画画的同学面前，我这点本事简直就是小巫见大巫。
可我心里就想着，反正就是个表演，图个乐呵，管他呢！为了准备这个表演，我可是下了不少功夫。
每天放学后，我就一个人留在教室里，拿着画笔和纸，不停地画。
我画的东西也很简单，就是一些卡通人物，像什么哆啦 A 梦、海绵宝宝之类的。
我一边画，一边还自己琢磨着怎么能画得更像，更生动。
有一次，我正画得入神，我们班的美术课代表走了进来。
他可是我们班画画最厉害的人，参加过不少比赛，还拿过奖。
他看到我在画画，就凑过来看了看。
我当时心里那个紧张啊，感觉自己就像个小丑被行家审视着。
他看了一会儿，然后笑了笑说：“你这线条还得再练练，比例也有点不对。
”说完，他拿起我的笔，在纸上简单地勾勒了几笔。
哇，瞬间那幅画就变得不一样了，更加生动形象了。
我当时既佩服又有点失落，觉得自己和他的差距实在是太大了。
可我并没有放弃，还是继续每天练习。
终于到了才艺表演的那一天，我怀着忐忑的心情走上了舞台。
台下坐着那么多同学和老师，我的心都快跳到嗓子眼了。
我开始展示我的画作，一幅一幅地展示，边展示还边讲解我画这些画的想法和过程。
当我全部展示完的时候，台下响起了掌声。
虽然这掌声可能没有给其他精彩节目的掌声那么热烈，但对我来说，已经足够了。
表演结束后，美术课代表找到我，说：“没想到你还挺有勇气的，画得也有进步。
继续加油！”那一刻，我突然觉得，这次的班门弄斧也没那么糟糕。
弄斧就要到班门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解 之处 ， 似 白看 ， 看 但看得 多 了 ， 灵就会被 净化 。 心 第二 组 的同学 跑得 特别 快 ， 并且 每次 都很 细 心
地 把篮子 上落 下 的水尽 量地 抖入 桶 中 ， 竟然 积 了 有删 节 ） 水
草率 ， 但无 知者无畏 。
这 世上你 知道 有多少 扇 通 向青 山绿水 、 衢 宝 通 呢？世上 的门多得很 ， 但真 正称得上 “ 班 ” 的不多 。 门、 可遇而难求 的 门。
浪 推着前 浪 ， 山多娇是 因为代代 有人 才。 江 敢 向一 流人 物挑 战 ， 才 有机 会 与他们 并肩 前 你 就是 要把懦 夫 的讥讽 抛 诸脑 后 ， 是要 把 自己 就
ｌ 钟后 ， ０分 比赛 结束 ， 老师作 出结论 。
干净—— 获 净化奖 。正 如看 书 ， 尽管 初 时有 许 多不
外奖 。正 如人 生 ， 尽管 难免 失 败 ， 只要 坚持 不懈 ， 但
第 一组 的同学 舀水很 用 力 ， 以篮 子洗 得格 外 也会有 意料之外 的收 获 。 所 原 来胜 负没 有定 式 ， 从不 同 角度 看就 有 不 同的 收益 。竹 篮打水— —未 必一场 空
大家 还是忙 碌起 来 。
第 三组 的同 学用 竹 篮 捞 上 了一 个 饮 料 瓶 和一
许 多学 生 习惯 了“ 篮打水 一 场空 ” 阐释 ， 竹 的 认 些 漂 浮 的垃圾—— 获 环保 奖 。正如 奉 献 ， 尽管 自己
一
无 所获 ， 对别人 也许是 莫大 的帮助 。 但 第 四组 的 同学 居然 捞 到 了小 鱼 、 小虾— —获 意
成语典故班门弄斧PPT模板课件
那位年轻的木匠不好意思地跑掉了
这个成语故事的寓意：比 喻在行家面前卖弄本领， 不自量力。
揠苗助长
指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急 于求成，最后事与愿违。
➢ 汇报人：
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S
01 词 语 出 处 SOURCE OF WORDS
03 成 语 寓 意 IDIOM MEANING
PART 02
成语典故
成语典故
译文
宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于 是到地里去用手把它们一株一株地拔高， 累得气喘吁吁地回家，对他家里人说： “今天可真把我累坏啦！不过，我总算让 禾苗一下子就长高了！”他的儿子跑到地 里去一看，禾苗已全部死了。
成语典故
译文
天下人不犯这种拔苗助长错误的是很 少的。认为养护庄稼没有用处而不去 管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉； 一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是 这种拔苗助长的人，不仅没有益处， 反而害死了庄稼。
旁边的人听了，觉得他太夸口
就指着身后的大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门说，小师傅，你能做出
比这扇门还好的门吗？
年轻的木匠傲慢的说，不是我吹牛，告诉你 们。我曾经当过鲁班的学生。难道还做不出这 样一扇简单的大门来。简直是笑话。
众人听了，忍不住大笑起来，说，这就是鲁 班先生的家。
这扇门就是他亲手做的。你真的能做出比这 扇门还好的门吗？
PART 03
成语寓意
成语寓意
“揠苗助长”的寓言故事告诉人们，客观事物的 发展有它自身的生长规律，仅靠良好的愿望和热 情是不够的，搞不好其效果适得其反。这则成语 还告知人们一个具体的道理：“欲速则不达”， 凡事要按照客观规律循序渐进，稳扎稳打，不可 主观冒进，不能好高骛远，靠幻想过日子。
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高三话题作文《弄斧就要到班 门》
温酒 虽然最终关公在“
斩华雄”
之类的丰功伟业后平添了一条“擒于
世 禁，斩庞德”的赫赫武功，但
人无不扼腕叹息，并无人因庞德
“不自量力”而耻笑之。
关键词：温酒,世人,无人,擒于,
耻笑。
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
看过世界杯足球赛的人皆不会忘 记，喀麦隆挥舞足球技术利斧，
在“老师傅”阿根廷门前一次次挥斧
成风，杀得阿队落荒而逃，败 下阵去。球王马拉多纳见此情 景也“心如刀绞”利
斧,成风,阿队,球王,情景,望球,看 过,不会,忘记,挥舞,杀得,兴叹。
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
由此看来，“弄斧”就要到
“班门”。只要弄斧者舞得巧， 照样为世人称赞。喀麦隆虽斗 胆弄斧．却匠心独具，怎不令人拍
案称绝！
“弟子不必不如师．师不必
贤于弟子”。
关键词：班门,斧者,世人,斗胆,
弟子,称赞,拍案,称绝。
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
这千古名言即是对“班门”中
验证，证明标准答案有误。
考试中心接到报告后，专门
集中数学教授反复论证，最
脸红 终不得不承认“我们
了”，
并给数以万计的学生加分。
关键词：潜心研究,证明,标准
答案,中心,报告,专门,数学,教授, 论证,脸红,学生,夸耀,计算,验证, 接到,集中,反复,承认。
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
这真是后生可畏，“弄斧”可敬！
高三话题作文
弄斧就要到班门
750字
班门弄斧，人皆不以为然。认为
区区本事，焉能在公认大人
物面前耍弄“雕虫小技”。
故视弄斧者为狂人。与班门
弄斧同义语甚多，以“关公门前耍
大刀”为著名。一部《三国演义》
一百二十回，“无名小辈”在关公门 前使刀弄枪的不可胜数，最后一位， 乃魏将庞德。
关键词：区区,大人物,雕虫小
”，知其不可而为
之，历史车轮才会滚滚向前。
关键词：中学生,班门,历史,车
轮,无畏,创见,敢于。
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
再见
如今，时事变迁，“班门弄
斧”也须“古为今用”了。中国打开
大门，面对西方眼花缭乱之科 学技术，该如何是好？很简单。
关键词：时事,大门,科学技术,
可敬,打开,面对,简单。
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
“师夷之长技”，奋庞德之余威，效
喀麦隆之无畏，仿美中学生之创
见，追而赶之，赶而超之，“弄斧”
班门 敢于到“
班 庞德惊世之举，毕竟未能动摇“
门”。“生姜还是老的辣”，
“多年媳妇熬成婆”，传统
习俗根深蒂固．依然禁锢着人
们的头脑。
堡垒 其实，“班门”的
并非
固若金汤，不可攻陷．在班门前弄
斧者，须有过人的胆识和超
人技巧。
关键词：班门,生姜,媳妇,成婆,
传统习俗,人们,头脑,堡垒,斧者,胆 识,超人,技巧,惊世,未能,动摇,禁 锢,不可,攻陷。
铁杆 “
保皇派”的当头捧喝！如
若不信，大洋彼岸一学生击败教
授之美举足可验证。
据报载：在美国一次中学生
数学会考中，某生五十题答对四
十八题。
关键词：名言,班门,铁杆,学生,
教授,可验证,中学生,数学,击败,举 足,报载,会考,答对。
高三话题作文《弄斧就要到班 门》
潜心 但该生并未以此夸耀，而是
研究其中一题，经过多次计算、