法律对未成年人特殊保护资料
第二节法律对未成年人的特殊保护
二是在思想上、品德上对未成年人的关怀和帮助。
2.禁止性的要求
（1）不得虐待、遗弃未成年人；不得歧 视女性未成年人和残疾未成年人。
抚养、教育、监护、尊重、引导 （2）这体现了对小强的什么保护？
家庭保护
找找这几幅漫画的共同点？
家庭环境
家庭环境
咱小宝贝寄宿了
今天学校做卫生
父母小的科做原法本有一个幸家福庭的保家护的庭主。要只内容要 不 习他这下管生发一岗小活话切彻科，随底的父着改学1母变9就。96父 成从此年母 年尊来 后母或 人重其的、没，亲他监教有父的监护育不亲病护职和人责引听每故依和导的天和法抚未。在父履养成行义然家亲年对务人而吸的未。 吸烟烟、、酗酗酒酒、、赌博不，得一虐待不遗顺弃心未成就年对人小;不科得一歧视 赌顿博大骂、毒打，女更性不未成管年小人科和残的疾学未习成年和人生。 大 致活赌了骂使。桌。、小当上他毒科输开20打失掉始00学时了年，街8月未就头成父要 流年不亲人得上浪把辍使初…学在他三…。校4接的00受元小义学科务费失教育在学的
A. 学校保护 B. 司法保护 C. 社会保护 D. 家庭保护
6、人民法院处理继承案件、离婚案件 ,要依法保护未成年 人的继承权、受抚养权。这体现了对未成年人的 ( A )
A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 学校保护 D. 司法保护
7.有的家长在孩子犯错时，往往缺乏耐心教育，而是采取 打骂、虐待等方式，侵犯了未成年人的合法权益，不利 于未成年人的健康成长。这说明为保障未成年人的健康
第二节 法律对未成年人的特 殊保护
保护特殊人群法律规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了保障特殊人群的合法权益，维护社会和谐稳定，促进社会公平正义，根据《中华人民共和国宪法》和相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定所称特殊人群，包括老年人、未成年人、残疾人、妇女、少数民族、归侨侨眷、失业人员、贫困人员等。
第三条保护特殊人群的法律规定，应当遵循以下原则：1. 公平原则：保障特殊人群享有与其他公民平等的权利和机会。
2. 公正原则：在法律面前人人平等，不得因特殊人群的身份而受到歧视。
3. 保障原则：为特殊人群提供必要的帮助和保障，确保其基本生活权益。
4. 发展原则：促进特殊人群的全面发展，提高其生活质量。
第二章老年人保护第四条国家应当建立健全老年人保护制度，保障老年人的合法权益。
第五条老年人享有以下权利：1. 获得家庭赡养和扶养的权利；2. 享有社会保障和福利的权利；3. 参与社会活动和文化生活的权利；4. 享有医疗保健和康复服务的权利；5. 享有法律援助和司法救助的权利。
第六条家庭成员应当履行赡养义务，保障老年人的基本生活。
第七条国家建立健全老年人福利制度，为老年人提供必要的物质帮助和生活照料。
第八条国家鼓励和支持社会力量参与老年人服务，发展老年人福利事业。
第三章未成年人保护第九条国家应当建立健全未成年人保护制度，保障未成年人的合法权益。
第十条未成年人享有以下权利：1. 获得家庭教育和抚养的权利；2. 享有受教育权利；3. 享有身心健康发展的权利；4. 享有参与社会活动的权利；5. 享有法律援助和司法救助的权利。
第十一条家庭应当履行抚养和教育义务，保障未成年人的合法权益。
第十二条国家建立健全未成年人教育制度，保障未成年人接受教育的权利。
第十三条国家建立健全未成年人保护网络，预防和制止侵害未成年人合法权益的行为。
第十四条国家建立健全未成年人司法保护制度，保障未成年人受到公正审判。
第四章残疾人保护第十五条国家应当建立健全残疾人保护制度，保障残疾人的合法权益。
第十六条残疾人享有以下权利：1. 获得康复服务的权利；2. 享有教育权利；3. 享有就业权利；4. 享有文化生活权利；5. 享有法律援助和司法救助的权利。
3.法律对未成年人的特殊保护
15、 2011年3月9日，十一届全国人大四次会议新 闻中心举办网络访谈，其主题是“为青少年健康 成长营造良好环境”。此主题提醒我们( ) A. 我国未成年人的成长环境恶劣 B. 保护未成年人的健康成长是全社会共同责 任 C. 未成年人要健康成长主要依靠环境保护 D. 未成年人健康成长是社会各界的责任，与 青少年自身无关
13、 下列做法违反《未成年人保护法》规定的是 A. 人民法院对15周岁的王某犯罪案件进行不公开审理 B. 班主任老师对违反纪律的学生进行批评教育 C. 某私营企业招收童工 D. 网吧老板拒绝未成年人进网吧打游戏 14、 沈阳市三名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅玩 游戏机时，因欠费25元，与金某发生口角后，被金某杀 死。人民法院依法 判处金某死刑。这一案例告诉我们 ①要加强对未成年人的社会保护 ②未成年人要学会自我保护 ③严惩侵害学生的犯罪行为是保护青少年的根本途径 ④人民法院是我国的审判机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
其它教育教学设施中活动。
————《中华人民共和国未成年人保护法》
小童的故事（第三集）
• 郁闷的小童开始放纵自己， 经常旷课、逃学．一次偶 然的机会，小童被网吧老 板“招呼到”网吧，从此， 迷上了网络游戏„„
社会保护
要求全社会（包括政府、各社会团 体、企事业单位、媒体、教育主管 部门如教育局、教育厅、教育部和 其他组织及公民）树立尊重、保护、 教育未成年人的良好风尚，关心、 爱护未成年人，创造一种有利于未 成年人健康成长的社会环境。
中考达标
1、下列属于我国未成年人保护法保护对象的是 ①辍学儿童 ②下岗失业人员 ③少年犯 ④已满18周岁的公民 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2、近年来我国的各大电视台、报刊等媒体，在 报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图像、 照片进行技术处理，他们的名字也一般用化名。 这体现了对未成年人的„„„„„„（ ） A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
我国保护未成年人的相关法律有哪些
我国保护未成年人的相关法律有哪些一、未成年人保护法概述及基本原则未成年人保护是社会发展的重要，在我国也是一项重要的法律保障工作。
我国对未成年人的保护法律体系广泛涵盖了从婚姻家庭、教育、劳动、刑事等多个方面的保护措施和规定。
以下将对我国保护未成年人的相关法律进行详细介绍。
1. 未成年人保护法《未成年人保护法》是我国专门的未成年人保护法律，于1991年颁布实施，自此为我国未成年人保护提供具体法律依据。
该法分为总则、家庭、学校、社会、司法保护五个部分，明确了国家、社会、家庭和个人对未成年人的保护责任。
2. 婚姻家庭方面的保护（1）婚姻法：婚姻法规定了对未成年人的婚姻禁止和保护规定，确保其法定婚龄和婚姻自由。
（2）婚育政策：我国限制未成年人女性的生育年龄，以保护未成年人的合法权益。
（3）家庭暴力防治法：该法规定了未成年人的权益受到家庭暴力侵害时的保护措施。
3. 教育方面的保护（1）义务教育法：该法明确了国家对未成年人的义务教育保障责任，并规定了未成年人接受义务教育的权利与义务。
（2）职业教育法：职业教育法保障未成年人获取职业技能教育的权益。
（3）学生权益保护法：该法规定了保护未成年学生的合法权益的相关制度和措施。
4. 劳动方面的保护（1）劳动法：劳动法明确了对未成年劳动者的保护规定，包括就业年龄、工时和休息等方面的限制。
（2）劳动合同法：劳动合同法规定了特殊劳动关系下未成年劳动者的特殊权益保护。
5. 刑事方面的保护（1）刑事诉讼法：刑事诉讼法对未成年人的审判程序和刑罚执行进行了特殊规定，确保审判公正和刑罚合理。
（2）刑法：刑法中规定了对未成年人犯罪的限制和保护措施，主要体现在刑事责任年龄的设定和减轻刑罚的规定。
二、本所涉及附件如下：（此处进行具体附件罗列）1. 《未成年人保护法》全文2. 国家有关部门颁布的未成年人保护相关规定3. 未成年人保护组织机构设置和职责明确的文件4. 未成年人保护案例分析报告三、本所涉及的法律名词及注释：（此处罗列法律名词及相应注释）1. 未成年人：指未满18周岁的个体。
未成年人保护法的六大保护内容
未成年人保护法的六大保护内容概述未成年人是国家的未来，保护未成年人的权益是社会的共同责任。
为了有效保障未成年人的健康成长和全面发展，中国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。
该法律规定了六大保护内容，分别是：生存权、发展权、受教育权、受保健康权、受精神健康权和受特殊关爱权。
本文将详细介绍这六大保护内容。
一、生存权生存权是指未成年人享有生命安全和身体健康的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当共同努力，确保未成年人不受虐待、遗弃或者其他侵害，提供良好的生活条件和医疗卫生服务。
此外，对于有生命危险或者丧失劳动能力的未成年人，社会应当提供必要的救助和照顾。
二、发展权发展权是指未成年人享有获得全面发展所需条件和机会的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当为未成年人提供良好的成长环境和条件，保障他们的身心健康发展。
同时，未成年人有权接受适龄儿童教育和职业教育，获得必要的知识和技能。
三、受教育权受教育权是指未成年人享有接受教育的基本权利。
根据《未成年人保护法》，国家、社会和家庭应当共同努力，保障未成年人享有平等的接受义务教育的机会。
此外，对于因特殊原因无法接受常规教育的未成年人，应当提供相应的特殊教育。
四、受保健康权受保健康权是指未成年人享有获得医疗卫生服务和良好生活环境的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当为未成年人提供必要的医疗卫生服务，并确保他们生活在良好的环境中。
此外，对于患有疾病或者残疾的未成年人，应当提供特殊的医疗和康复服务。
五、受精神健康权受精神健康权是指未成年人享有获得良好心理和社会环境的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当共同努力，为未成年人提供良好的心理咨询和支持服务。
同时，对于受到暴力、虐待或其他侵害的未成年人，应当提供必要的心理疏导和帮助。
六、受特殊关爱权受特殊关爱权是指生活在困境中的未成年人享有特殊保护和关爱的基本权利。
初中八年级政治：法律对未成年人的特殊保护教案
新修订初中阶段原创精品配套教材法律对未成年人的特殊保护教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The law's special protection lesson plan for minors教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育法律对未成年人的特殊保护教案第一课时家庭保护学校保护教材分析：重点：使学生了解家庭保护、学校保护的重要性和主要内容。
难点：提高学生在家庭生活、学校生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。
学生分析：由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。
因此需要通过家庭保护、学校保护为学生健康成长筑起第一道防线，使学生在良好的环境中健康成长。
设计思路：1、活动导入：我说我“家”（课前准备小时侯的全家福照片）学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，由此引出“家庭保护”。
2、七嘴八舌：学生讨论：（1）父母教给了我们什么？（2）除父母外，哪些人可以成为我们的监护人？（3）列举身边的事例，说明家庭保护的重要性。
3、阅读空间：学生阅读“信息平台”的内容，了解家庭保护的主要内容。
4、诊断室：多媒体出示尹某案例。
讨论：尹某产生不良行为的主要原因有哪些？学生讨论后教师引导学生认识：（１）家庭保护不仅是未成年人个人成长的需要，也是父母和其他监护人的义务和法律的规定。
（２）家庭保护为未成年人的健康成长筑起第一道防线。
5、我说我“校”（１）结合实际，说说我们在学校里可以享有哪些权利？（２）为了维护我们的权利，学校应该履行哪些职责？（学生阅读“信息平台”内容）（３）列举学校保护对我们的健康发展具有重大意义的身边的具体事例。
引导学习认识：青少年成长离不开学校的教育和保护。
承转：在校园内有时也会有一些不和谐的音符呈现。
6、你争我辩：多媒体出示教材第86页材料。
正方：学校做法是合法的。
反方：学校做法是不合法的。
由持不同观点的学生以自愿举手的方式组成正反方，进行自由辩论赛。
未成年人司法保护的内容
未成年人司法保护的内容未成年人司法保护是指社会、家庭和法律等方面对未成年人的特殊保护和关怀。
由于未成年人在身心发展、心理特征和社会地位等方面与成年人存在差异，他们需要社会的关注和特殊的法律保护。
本文将就未成年人司法保护的相关内容进行探讨。
一、未成年人司法保护的重要性未成年人是国家和社会的未来，他们的健康成长是国家发展的基础。
然而，由于未成年人在知识、经验和自我保护能力方面的不足，他们更容易遭受各种形式的侵害和伤害。
因此，未成年人司法保护的重要性不容忽视。
未成年人司法保护的目的是确保未成年人的权益得到有效的保护和实现，并为其提供一个健康、安全、有利于成长的环境。
只有通过司法保护措施，才能有效地维护未成年人的合法权益，预防和减少未成年人犯罪，促进未成年人的全面发展。
二、未成年人司法保护的具体内容1. 法律保护：法律是保护未成年人权益的重要手段。
国家针对未成年人的保护制定了一系列法律法规，如未成年人保护法、刑法、民法等。
这些法律规定了未成年人的权益，明确了对未成年人侵权行为的追责和惩罚，并设立了相应的未成年人保护机构。
2. 健康保护：未成年人的身体健康是他们成长的基础。
为了保证未成年人的健康，国家和社会提供了一系列的健康保护措施。
比如，学校开展体育运动、营养饮食教育和心理健康辅导，医疗机构提供免费或优惠的健康服务等。
3. 教育保护：教育是未成年人全面发展的关键。
为了保证未成年人的受教育权益，国家制定了相关教育法律法规，实施九年义务教育，提供贫困家庭的资助等。
同时，未成年人教育还需注重培养良好的道德品质和社会责任感。
4. 心理保护：未成年人在心理发展方面较为脆弱，需要得到特殊的关怀和保护。
国家和社会应设立心理辅导机构，开展心理健康教育和咨询服务，帮助未成年人解决成长中的心理问题，预防和减少心理疾病的发生。
5. 犯罪保护：未成年人易受到犯罪的侵害，特别是虐待、性侵等形式的犯罪。
为了保护未成年人免受犯罪侵害，国家应加强执法力度，完善犯罪预防和打击机制，设立未成年人犯罪记录的封存制度，未成年人犯罪案件的审判应始终以保护未成年人的最佳利益为中心。
法律对未成年的四道保护
法律对未成年的四道保护未成年人是国家的未来和希望，他们需要得到特殊的保护。
根据我国的法律，对未成年人有着四道严密的保护：首先，未成年人享有教育权利。
法律规定，未成年人有义务接受基础教育，国家提供普及的义务教育。
未成年人享有平等的接受教育的权利，不得因为身份、地域等原因被歧视。
其次，未成年人享有生存权和发展权。
法律禁止任何单位和个人虐待、剥削、歧视未成年人，保障未成年人的身心健康和正常发展。
再次，未成年人享有财产保护权。
根据法律规定，未成年人的财产由其法定代理人管理，未成年人的财产受到法律的保护，不得侵犯。
最后，未成年人享有参与决策的权利。
法律规定，未成年人在符合条件的情况下可以参与家庭事务和相关事务的决策，保障未成年人的合法权益。
总的来说，法律对未成年人有着严格的保护措施，保障他们的权利和利益，确保他们健康成长。
(130 words)此外，法律还规定了保护未成年人个人信息的责任。
未成年人的个人信息涉及到隐私和安全，法律规定任何组织或个人不得非法收集、使用或泄露未成年人的个人信息。
同时，法律也规定要设立专门的监护机构，监督和保护未成年人的个人信息安全。
此外，法律还对未成年人的社会保障作出明确规定。
国家将建立健全的未成年人社会保障制度，确保未成年人享有基本生活保障、医疗保障和救助，最大限度地满足未成年人的基本需求。
另外，法律也强调家庭教育的重要性。
家庭是未成年人最重要的成长环境，父母或法定监护人应尽到养育和教育未成年人的责任，培养未成年人健康的心理和行为习惯。
总而言之，法律对未成年人的保护工作贯穿于其整个成长过程，包括教育、生存权、财产保护、决策权、个人信息保护、社会保障和家庭教育等各个方面。
通过法律的规范，未成年人能够在安全、健康的环境下成长，实现个人价值，为社会发展贡献力量。
民法典对未成年人权益的特殊保护
民法典对未成年人权益的特殊保护随着社会的发展，未成年人的权益保护日益重要。
为了保护他们的最佳利益，我国立法出台了一系列法律法规，其中包括了《中华人民共和国民法典》。
本文将探讨民法典对未成年人权益的特殊保护措施。
一、民法典对未成年人权益的确认在《民法典》第8编中，明确规定了未成年人的权益得到特殊保护。
首先，在确认权益方面，法典明确规定了未成年人在行为能力和财产权益上的特殊地位。
1. 行为能力特殊保护根据民法典的规定，未满十八周岁的人为未成年人，在行为能力方面受到特殊保护。
未成年人因为年龄的原因在心理、思维和认知能力上与成年人存在差别，其行为能力有限。
为了保护未成年人的利益，民法典规定了未成年人在一定范围内享有限制行为能力，需要得到监护人的指导和保护。
2. 财产权益特殊保护民法典还对未成年人的财产权益进行了特殊保护。
未成年人通常缺乏独立管理和保护自己财产的能力，容易受到他人的欺骗和侵占。
因此，民法典规定了对于未成年人财产的特殊保管和监护措施，确保他们的财产权益得到充分保护。
二、民法典对未成年人生活、教育和福利的保障1. 生活权益保障《民法典》明确规定了未成年人的生活权益得到特殊保障。
未成年人在生活中需要家庭和社会的关爱和照顾，民法典规定了对于未成年人的生活、学习和健康等方面的保护措施。
家庭和学校等教育机构有责任确保未成年人的身心健康发展。
2. 教育权益保障未成年人的教育权益得到了特殊保障。
教育是未成年人发展的基础，对于他们的未来起着决定性的作用。
民法典规定了教育机构和教师的责任和义务，确保未成年人接受优质的教育，并促进其全面发展。
3. 福利权益保障民法典对未成年人的福利权益进行了特殊保障。
福利权益包括但不限于医疗、康复、保险等方面的保障。
未成年人在此方面通常需要更多的关注和保护，民法典对此进行了明确规定，以确保他们获得公平和平等的福利待遇。
三、民法典对未成年人家庭关系的保护未成年人的家庭关系是其成长和发展的基石，因此民法典对未成年人家庭关系的保护也非常重要。
金华中考：考点1112考点结合生活实例,认识法律对未成年人的特殊保护
国家制定的专门保护未成年 人的法律有哪些？
《未成年人保护法》和 《预防未成年人犯罪法》
专门保护未成年人健康成长的法律
未成年人保护法（1991年9月4日通过，1992年1月1日起执行） 预防未成年人犯罪法（1999年6月26日通过，1999年11月起执行）
北京：开学前抽查文具
山区孩子坐上校车
四、司法保护 1、司法保护的含义：
国家司法机关依法履行职责，对未 成年人实施专门保护，是维护未成年人合 法权益的重要保障。
两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕,在少 年法庭候审时,被某电台记者伺机作了报道,不 仅将两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世， 还将其犯罪行为予以公开。
父母或其他监护人，依法履行的对未
成年人的保护，包括生活上的关心照顾和思 想上的教育培养。
家庭是未成年人保护的第一个阵地，家 庭保护是未成年人保护的基础。
《未成年人保护法》对家庭保护的有关规定： A．禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成 年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为； B．禁止歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人； C．应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和 影响未成年人； D．应尊重未成年人受教育的权利等。
三、犯罪手段日益智能化，成人化。现在不少未成年人犯罪后 学会伪造现场，事前有密谋，有的甚至涉及到金融诈骗、绑架 等复杂犯罪领域，侵财特征明显，而不再以打架斗殴为主。 四、团伙犯罪特征明显。未成年人往往是多人共同作案，相互 壮胆，犯罪残忍性上升，对社会破坏性大。江苏某地曾发生少 年参与绑架犯罪，最后撕票的恶性案件，让人不敢想象犯罪人 是未成年人。
A．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学 生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、 帮助，不得歧视； B．尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体 罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
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案例二：“盲目反抗，花季少女街头被害” 2012年11月7日晚8时许，在山东省青岛市人 民路和南宁路交界处，初二学生媛媛在离家 仅500米的地方突遇一持刀歹徒抢劫她的手机。 情急之下，媛媛奋力反抗，在她反抗的过程 中，歹徒先后两次将其按倒在地，当歹徒第 二次将其按倒时，媛媛抓住了歹徒的衣服， 急于脱身的歹徒在她的脖子上连刺两刀，其 中一刀刺穿了她的颈部大动脉，媛媛被送到 医院抢救，因失血过多，最终死亡。
当合法权益受到侵害时，正确的做法
是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护
自身的权益。法律是我们维护权益的最有
力的武器。
诉讼途径
刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼
最权威、最有效
投诉、调解 非诉讼途径 裁决、仲裁 复议、申诉
常用的有效手段
法律服务 法律援助
律师事务所 法律服务所
提供法律帮助
最近，我省各地开展了治理校园周边环境的活 动，取缔各种违规网吧，查处各种非法图书、 报刊、音像制品等出版物。这种做法是为未成 年人的健康成长提供（ C ） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
1、定义：
父母或者其他监护人依法履行对未成年人的 抚养、监护和教育的义务及其职责。
2、地位/作用：
⑴家庭保护是未成年人保护的基础， 处于十分重要的地位。 ⑵使未成年人免受来自家庭方面的侵害。 ⑶为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
3、主要内容：
⑴父母或者其他监护人要依法履行对 未成年人的监护职责和抚养义务。 ⑵尊重、教育、引导未成年人。
2010年4月，温州市公安局要求： 上下学高峰时段，各中小学、幼儿园门 口至少派驻一位警务人员（交巡警、社 区民警），以加强安全防范工作。这体 现了对未成年人的（ ） A、家庭保护 C、社会保护 B、学校保护 D、司法保护
张某与其妻石某前几年离婚时，协议孩子由石某抚 养，张某每月承担相应的抚养费。后来由于张某拒付生 活费造成孩子生活困难。于是石某向法院起诉。 1、张某拒付生活费的行为没有做到对未成年人实行 ( ) A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 2、法院判决张某每月必须按时支付孩子的生活费。法 院这一判决（ ） ①体现了教育为主、惩罚为辅的原则 ②体现了对未成年人的司法保护 ③保障了未成年人的合法权益 ④体现了对未成年人的社会保护 A、①③ B、①④ C、②③ D、③④
3、石某为解决孩子生活费问题所通过的途径是 （ ） A、刑事诉讼 B、民事诉讼 C、行政诉讼 D、协商调解
（2012 杭州卷）
国务院正式出台的《校车安全管理条 例》，对校车安全做出了一系列规定，如 校车遇交通拥堵时可优先通行、机动车驾 驶人不避让校车将面临200元罚款等。这些 规定体现了对未成年人的（ ） A、社会保护 B、司法保护 C、家庭保护 D、学校保护
1、定义： 学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定， 对未成年人进行教育，并对他们的身心健康 和合法权益实施保护 。
2、地位： 学校保护，对整个未成年人的保护工作起 着举足轻重的作用，是我国未成年人保护
的重要方面。
3、主要内容： （1）全面贯彻国家的教育方针，保证未成年 人全面发展。
（2）尊重未成年人的人格尊严。
如：未成年人不得进入营业性网吧
1、定义： 公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部 门等国家执法机关通过依 法履行职责，对未成年人 实施的保护措施。
3、主要内容： ⑴审理未成年人刑事案件实行特殊制度。
（14周岁以上未满16周岁的未成年人犯罪的 案件，一律不公开审理。16周岁以上未满 18周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不 公开审理。对未成年人犯罪的案件，在判 决前，新闻报道、影视节目、公开出版物 不得披露该未成年人的姓名、住所、照片 及可能推断出该未成年人的资料。） 例：某校16岁的中学生王某伙同他人撬开一教师 宿舍，盗走价值3500元摩托车一辆。公安人 员到王某居住地调查时，不开警车，不着警 服，不扩大知情面。
（2013
金华
丽水卷）
新刑事诉讼法修正案规定，对有悔罪表现或 对案件侦破有功的犯罪未成年人，检察院可做出 附条件不起诉决定，同时，为未成年人更好地回 归社会，设置了犯罪记录封存制度。该规定反映 了我国对未成年人（ ）
①实施社会保护 ②坚持不追究其违法责任的规定 ③实施司法保护 ④坚持教育为主，惩罚为辅的原则 A、①② B、③④ C、①④ D、②③
案例三：“沉默的羔羊” 2013年1月4日晚12时，江西省兴国县某中学 校园内，，一场长达2个小时的抢劫开始 了,…....，两名抢劫者刘斐、钟霆公然洗劫 了两栋宿舍楼的35名学生，令人惊讶的是， 在整个过程中，所有的学生都选择了无可奈 何的沉默。后据刘斐、钟霆交待，在作案前 已做好了准备，一旦出现学生喊叫求援、集 体抵制，他们就立即放弃、逃跑。可他们自 己都没有想到，没有一位学生敢于反抗。
2013年2月27日6时许，湖北省老河口 市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的 踩踏事故，4名学生经抢救无效死亡，7名 伤者正在医院救治。
了解法律对未成年人特殊保护的 基本内容,学会运用法律保护自己----c
《未成年人保护法》明确规定未成年人是指未满 18周岁的公民。体现保护对象的特定性。
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 为保护青少年健康成长提供了法律依据。
（3）尊重未成年人的受教育权，不得随意开除 未成年学生。 （4）保护未成年人在学校活动的人身安全和 健康。
1、定义： 在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
2、主要内容：
（1）保护未成年人身体的安全与健康。 任何组织和个人不得招用未满十六周岁 的未成年人，国家另有规定的除外。
（2）保护未成年人的思想和心灵健康。 社会各个方面应开展多种形式的有利于 未成年人健康成长的社会活动。
⑵对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、 挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的案例一：
“小女孩沉着机智，巧周旋化
险为夷” 11岁女孩毛毛被歹徒绑架，她沉着机智， 假装顺从，稳住歹徒，与歹徒聊天，观 察周边，保存体力，争取时间，经过与 歹徒50个小时的周旋，终于等到了警察 的成功营救。