法律小学六年级授课
六年级法制教育教案-法律伴我成长 全国通用
六年级法制教育教案-法律伴我成长一、教学目标1.学习各种法律知识，了解法律的重要性和普遍适用性，积累法律意识。
2.学习法律基本规范，增强学生的自我保护能力。
3.培养学生的法制观念和法律意识，提高学生的法律素养。
二、教学内容1. 法律的概念和基本要素（1）学生自主查找资料，了解法律的概念及其含义。
（2）了解法律的基本要素，包括法律权威、法律关系、法律制度等。
2. 法律知识（1）学习家庭、校园和社会生活中的法律知识，包括民事法律知识、刑事法律知识、交通法律知识等。
（2）通过案例教学，学习如何维护自己的合法权益。
3. 法律教育实践（1）学生分组开展小组讨论，了解生活中的法律问题，并提出解决方案。
（2）开展模拟庭审活动，增强学生的法学实践能力。
三、教学方法1. 案例教学法围绕学生在日常生活中遇到的法律问题，引导学生思考并分析解决方法，增强学生对法律知识的掌握和应用。
2. 小组讨论法通过小组讨论的形式，促进学生自主思考和合作交流，增强学生的知识和能力。
3. 模拟庭审法通过模拟法庭的方式，让学生深入体验司法程序，了解法律的适用和公正性，提高学生的法学实践能力。
四、教学过程1. 情境引入1.教师针对平时学生在生活中的行为，引导学生思考其中的法律问题，以此引导学生认识到生活中法律的普遍适用性，增强对法律的意识和重视程度。
2.课前，学生自主查阅相关资料，提前了解法律的概念及其基本要素，做到有备而来。
2. 落实知识1.教师提供学生需要了解的法律知识，通过多种方式让学生学习。
2.学生运用所学知识，分组进行小组讨论，讨论法律问题并提出解决方案；也可以通过情景模拟的形式让学生模拟解决法律问题。
3. 实践探究1.教师组织模拟法庭活动，让学生扮演各类角色，在实践中掌握法律知识，增强自我保护能力。
2.学生在模拟法庭活动中，学习法律制度和程序，并运用所学知识解决问题，巩固知识。
4. 分享反思1.学生结合本次学习的过程和成果，交流感悟和收获。
小学六年级法制教育课精品教案通用
小学六年级法制教育课精品教案通用一、教学内容本节课选自小学六年级《道德与法治》教材第四单元《法律保护我们的权利》章节，详细内容为第一课时《法律是什么》。
本节课将向学生介绍法律的基本概念、法律的作用以及法律与公民生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
2. 使学生认识到法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用，提高法治意识。
3. 培养学生遵纪守法、尊重他人权益的良好品质，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：法律的基本概念和作用，法律与公民生活的关系。
教学重点：使学生了解法律的基本概念，认识到法律的作用，学会遵纪守法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组图片（如交通信号灯、警察执法等），让学生思考这些图片中的共同点，引出法律的概念。
2. 新课讲解：（1）法律的基本概念：介绍法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
（2）法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益。
（3）法律与公民生活的关系：举例说明法律在生活中的作用，如交通法规、消费者权益保护法等。
3. 实践情景引入：让学生举例说明自己生活中遇到的法律规定，分享感受。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生运用法律知识解决问题。
5. 随堂练习：布置教材中的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 法律的作用3. 法律与公民生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述法律的基本概念。
（2）举例说明法律在生活中的作用。
2. 答案：（1）法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
（2）示例：交通法规保障交通安全，消费者权益保护法保护消费者合法权益。
小学道德与法治六年级上册《知法守法 依法维权 第一课时 用好法律 维护权利》教案
《知法守法依法维权第一课时用好法律维护权利》教案
【教材分析】
本课是部编版六年级上册第四单元法律保护我们健康成长第9课《知法守法依法维权第一课时用好法律维护权利》。该课程旨在通过教授学生法律的作用以及运用法律分析和解决问题的方法，培养学生运用法律的意识，以便能够依法维护自己的权利。
四、学法维权方法的介绍
1.学法维权方法的概念：教师讲解学法维权的含义和重要性，引导学生理解学法维权对于维护自己权益的意义。教师可以举例说明，比如通过法律途径维护消费者权益、保护环境等。
2.引导学生寻找法律途径：教师介绍学生如何通过法律途径来解决问题，例如咨询法律专业人士、向相关机构投诉、申请法律援助等。教师鼓励学生积极参与讨论，提出自己的想法和问题。
二、知识讲解与引导
1.教师讲解法律的作用：教师简要介绍法律的定义和作用，解释法律在保护我们权益方面的重要性。教师可以通过举例子，如交通规则、消费者权益保护法等，让学生感受到法律对生活的影响。
2.学生思考案例：教师提出具体案例，例如学生在校内被欺负，让学生思考如何运用法律来解决问题，并讨论可能的法律途径和方法。教师鼓励学生积极参与讨论，并给予肯定和鼓励。
【教学目标】
知识与能力目标：
1.认识法律的作用，了解法律在保护我们权益方面的重要性。
2.学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。
3.掌握寻找相应法律的方法，培养学生依法维护权利的意识。
过程与方法目标：
1.培养学生的合作学习能力，通过小组合作探讨和解决问题，促进学生之间的互动和合作。
2.引导学生运用法律知识解决实际问题，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。
【教学过程】
一、导入
1.教师创设情境：教师可以通过一个小故事或图片展示，引起学生对法律的兴趣。例如，教师可以分享一个关于孩子在公共场合受到欺凌的故事，并让学生思考如何保护自己的权益。
小学六年级法制教育课教案通用
小学六年级法制教育课教案通用一、教学内容本节课选自小学六年级《道德与法治》教材，具体章节为《法律保护我们的权利》。
详细内容包括：了解法律的基本概念和作用，掌握未成年人权益保护的相关法律知识，学习如何维护自身合法权益。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律对个人和社会的重要作用。
2. 使学生掌握未成年人权益保护的相关法律知识，提高自我保护意识。
3. 培养学生遵纪守法、尊重他人权益的良好品质，增强法律意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解法律对个人和社会的作用，以及如何运用法律知识维护自身权益。
教学重点：法律的基本概念、未成年人权益保护的相关法律知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：讲述一个与未成年人权益保护相关的案例，引导学生关注法律在生活中的作用。
2. 新课讲解（1）法律的基本概念与作用（2）未成年人权益保护的相关法律知识3. 例题讲解选取一道典型例题，结合教材内容，详细讲解解题步骤。
4. 随堂练习出示几道练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
5. 课堂小结梳理本节课所学内容，强调法律对个人和社会的重要性。
六、板书设计1. 法律的基本概念与作用2. 未成年人权益保护的相关法律知识3. 例题解析4. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计一道案例分析题。
2. 作业题目：谈谈你对法律的认识，以及如何运用法律知识维护自身权益。
答案：学生结合自身实际，从法律对个人和社会的作用、未成年人权益保护等方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对法律知识的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：推荐一些法律方面的书籍和资料，鼓励学生在课后进一步了解法律知识，提高法律素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解法律对个人和社会的作用，以及如何运用法律知识维护自身权益。
六年级法制教育教案
六年级法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。
2. 法律与生活：法律在日常生活中的应用，遵守法律的重要性。
3. 学生的权利与义务：学生应享有的权利，应承担的义务。
4. 自我保护：如何运用法律保护自己，避免侵害。
5. 案例分析：分析一些与学生相关的法律案例，让学生从中吸取教训。
三、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 学生应遵守的法律规则和法规。
3. 学生如何运用法律保护自己。
四、教学难点：1. 法律的具体规定和条款。
2. 学生如何正确理解和运用法律。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及学生的权利和义务。
2. 案例分析法：分析与学生相关的法律案例，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：分组讨论法律问题，培养学生的团队合作意识。
4. 角色扮演法：模拟法律情景，让学生参与其中，提高学生的实际操作能力。
六、教学准备：1. 教材或法律相关资料。
2. 案例材料。
3. 教学PPT或黑板。
4. 小组讨论指南。
5. 角色扮演道具或服饰。
七、教学过程：1. 导入：通过一个简单的法律知识问题引起学生兴趣，如“你们认为法律是什么？”2. 新课导入：介绍法律的基本概念和作用，讲解法律对社会的重要性。
3. 案例分析：分享一些与学生生活密切相关的法律案例，让学生讨论案例中存在的问题和解决方案。
4. 小组讨论：让学生分成小组，针对特定法律问题进行讨论，如遵守校规的重要性。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法律情景，让学生亲身体验法律的应用。
八、作业布置：1. 让学生写一篇关于法律重要性的小作文。
2. 调查家庭成员对法律知识的了解，分享调查结果。
3. 设计一个法律知识问答游戏，与家人或朋友一起玩。
六年级上册道德与法治第一课《感受生活中的法律》课件
法律保护了我们的权利。在法律的规定 法律既保护了我们的权利
下，我们享有人身权、财产权、受教育 ，又规定了我们的义务
A
权等权利，学习知识、快乐成长。
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守
交通法规；在公共场所，要爱护公物、保
护环境；借了别人的东西，要及时归还。
B
等到我们成年后，还要努力工作，为国家 和社会作出自己的贡献。
讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言， 它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们 每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应 该要遵守社会道德，做一个有道德的人。
小拓展：某些道德要求也是法律要求
孝敬老年人是中华民族的传统美德。1996年，为了保障 老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、 养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民 共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规 定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料 和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年 修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老 年节。”尊老敬老不止关系道德，更是法定义务。
认识我国的 三大实体法
我当小判官
2019年8月11日，嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生争执 ，后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前，受害人周某某在医院治 疗，生命体征平稳。
思考与判断：请你判断一下，嫌疑人王某的行为
？
是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？
判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪 已被刑事拘留，他触犯了《刑法》。
部编版六年级道德与法治上册
1.感受生活中的法律
小学六年级法制教育课教案通用
小学六年级法制教育课教案通用一、教学内容本节课选自《小学法制教育》教材第五章《法律保护我们的权利》和第六章《我们应该遵守的法律》，详细内容包括：公民权利的概念、法律对公民权利的保护、遵守法律法规的意义、日常生活中如何遵法守法等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握公民的基本权利，知道法律对公民权利的保护。
2. 培养学生遵守法律法规的意识和习惯，提高法制观念。
3. 使学生学会运用法律知识，维护自身合法权益。
三、教学难点与重点教学难点：法律对公民权利的保护机制、遵守法律法规的方法。
教学重点：公民基本权利、遵法守法意识、运用法律知识维护权益。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、法律知识挂图、案例分析材料。
2. 学具：法制教育教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅漫画（内容为一名小学生受到欺凌，通过法律手段维权），引发学生思考，引出本节课的主题——法律保护我们的权利。
2. 新课内容讲解：（1）讲解公民权利的概念和法律对公民权利的保护。
（2）介绍遵守法律法规的意义，引导学生树立遵法守法的意识。
（3）分析日常生活中如何遵法守法，举例说明。
3. 例题讲解：结合教材，讲解一道关于公民权利的例题，让学生更好地理解和掌握所学知识。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，巩固所学内容。
5. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己遇到了侵犯公民权利的情况，如何运用法律知识维权。
六、板书设计1. 法律保护我们的权利公民权利的概念法律对公民权利的保护2. 我们应该遵守的法律遵守法律法规的意义日常生活中如何遵法守法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述公民的基本权利。
（2）举例说明如何遵守法律法规。
（3）如果你遇到了侵犯公民权利的情况，你会如何运用法律知识维权？2. 答案：（1）公民的基本权利包括：人身权、财产权、受教育权、言论自由权等。
（2）遵守法律法规的方法：遵守交通规则、尊重他人权利、不参与违法犯罪活动等。
小学道德与法治六年级上册《宪法是根本法第一课时感受宪法日》教案
小学道德与法治六年级上册《宪法是根本法第一课时感受宪法日》教案一、教材分析：本课时是小学道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者的第2节《宪法是根本法第一课时感受宪法日》，旨在通过学习宪法是根本法以及感受宪法日的活动，培养学生的宪法意识，让他们理解宪法的重要性，并掌握开展宪法宣传活动的形式。
二、教学目标：1. 理解设立国家宪法日的重要意义。
2. 掌握开展宪法宣传活动的形式。
3. 培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。
三、教学重点和教学难点：重点：理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。
难点：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。
四、学情分析：学生已经具备了一定的国家法律观念和公民意识，但对宪法的了解可能还较为有限。
需要通过本节课的学习，引导学生认识到宪法的重要性以及作为公民应该尊重和遵守宪法。
五、教学过程：步骤一：导入新知教师：大家好！今天我们要学习的是关于宪法的知识。
你们知道宪法是什么吗？它对我们的国家和人民有什么重要意义呢？学生A：宪法是国家的基本法律，规定了国家的政治制度、公民的权利和义务等重要内容。
教师：非常好！宪法就是国家的基本法律，它确立了国家的政治制度，保障了公民的权利和义务。
宪法是我们国家的根本法律，它对我们的生活有着重要的影响。
步骤二：学习宪法是根本法教师：宪法是根本法，它为国家的政治、经济、教育等各个方面提供了基本规范。
宪法规定了我们的政府组织结构、国家权力的分配、公民的基本权利和义务，以及社会的基本制度等。
宪法就像一面旗帜，代表了一个国家的根本原则和价值观。
学生B：老师，我听说宪法还规定了公民的言论自由和宗教信仰自由，是不是这样？教师：非常正确！宪法确实规定了公民的言论自由和宗教信仰自由等基本权利。
这些权利保障了每个人的自由和尊严。
步骤三：设立宪法日的重要意义教师：为了让更多的人了解和尊重宪法，我们国家设立了宪法日。
宪法日是12月4日，我们要庆祝宪法日，是为了纪念宪法的颁布和宣传宪法的重要性。
2024年小学六年级法制教育课教案通用
2024年小学六年级法制教育课教案通用课程名称：小学六年级法制教育一、教学内容本节课选自《小学法制教育教材》第十章“遵守法律法规，做遵纪守法的好少年”，详细内容包括：法律法规的基本概念、遵守法律法规的重要性、如何做到遵纪守法以及违法行为带来的后果。
二、教学目标1. 让学生了解法律法规的基本概念，认识到遵守法律法规的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法制观念。
3. 使学生能够自觉抵制不良行为，预防违法犯罪。
三、教学难点与重点重点：法律法规的基本概念，遵守法律法规的重要性，遵纪守法的方法。
难点：如何让学生在实际生活中运用法制观念，自觉遵纪守法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、法律法规宣传资料、案例视频。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一个发生在校园内的法制案例，让学生思考案例中存在的问题，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解法律法规的基本概念，阐述遵守法律法规的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）：通过讲解具体案例，让学生了解遵纪守法的方法，以及违法行为带来的后果。
4. 随堂练习（5分钟）：让学生结合实际生活，讨论如何做到遵纪守法，提高法制观念。
5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论如何自觉抵制不良行为，预防违法犯罪。
7. 观看视频（10分钟）：观看遵守法律法规的正面典型视频，激发学生学习法制知识的兴趣。
六、板书设计1. 法律法规的基本概念2. 遵守法律法规的重要性3. 遵纪守法的方法4. 违法行为的后果七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，思考自己在生活中如何做到遵纪守法，预防违法犯罪。
2. 答案：要求学生从自身做起，自觉遵守法律法规，抵制不良行为，与违法行为作斗争。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加法制知识竞赛，开展法制教育主题活动，提高学生的法制意识。
同时，鼓励学生向家人宣传法制知识，共同营造遵纪守法的良好氛围。
小学六年级法制教育课教案
小学六年级法制教育课教案通用一、教学内容本节课选自小学六年级《道德与法治》教材，具体章节为第三单元“法律保护我们的权利”，详细内容为第8课“我们受法律保护”。
本节课将围绕法律的基本概念、未成年人受法律特殊保护的原因以及如何运用法律保护自身权益等方面进行深入讲解。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律对个人和社会的重要性。
2. 使学生认识到未成年人受法律特殊保护的原因，增强自我保护意识。
3. 培养学生运用法律手段维护自身权益的能力。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念，未成年人受法律特殊保护的原因，运用法律手段维护自身权益。
难点：如何运用法律知识解决实际问题，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的法制案例，引发学生对法律保护未成年人权益的思考。
2. 新课导入：展示课件，讲解法律的基本概念、未成年人受法律特殊保护的原因及法律对未成年人的保护措施。
3. 例题讲解：分析教材中的典型案例，引导学生理解法律知识在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：设计相关法律题目，让学生运用所学知识进行分析和解答。
5. 小组讨论：分组讨论如何运用法律手段保护自身权益，提高自我保护能力。
7. 互动环节：邀请学生分享自己在生活中遇到的法律问题及解决办法，增进课堂氛围。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 未成年人受法律特殊保护的原因3. 法律对未成年人的保护措施4. 运用法律手段维护自身权益七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，思考如何运用法律手段保护自己在校园生活中的权益。
2. 答案：示例：当我在校园里遇到欺凌时，可以及时向老师、家长反映，寻求法律帮助，维护自己的合法权益。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了法律知识，提高自我保护能力。
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你知道的法律有哪些？
《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通安 全法》、《妇女儿童权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》、 《中华人民共和国教育法》、《消费者权益保护法》……
案例分析：
事情发生在某小区的 住宅楼，这天正是星 期日，三位初中生在 四楼的楼道窗前嬉戏， 甲失手将乙推出窗外， 重重地从高达20米 的四楼摔了下来。当 时乙的脸色铁青，血 从鼻孔、耳孔直往外 淌。后来，乙被市医 院急救车救走。
宪法法律义务
你 知 道 吗 ？
年 的 几 月 Байду номын сангаас 日 ？
全 国 法 制 宣 传 日 是 每
答案：12月4日
Part one
目录
法律的概念 案例分析 如何保护自己 “我懂法”知识竞赛
法律的概念：
法律就是国家按照统治阶级的利益和意志制定或认 可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。 哪些可以做、哪些必须做、 哪些不能做、哪些禁止做
B 5. 发生火灾时要拨打（ ） A、110 B、119 C、120 6. 未满（ ）周岁的儿童不准骑车上路。 B A、10 B、12 C、14 7.（ ）是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 B A、刑法 B、宪法 C、劳动法 8. 全国法制宣传日是每年的（ ）？ B A、11月4日 B、12月4日 C、12月14日 A 9.消费者申诉举报免费热线电话是（ ） A.12315 B.12306 C.12369 10.我国年满（ ）周岁的公民，可以享有选举权和被选举权。 B A、14 B、18 C、16
3.我国分别于1991年9月4日，1999年6月28日颁布了未成年人保护法、（ ） 两 部专门以未成年人为保护对象的单行法律。 A A．预防未成年人犯罪法 B．义务教育法 C．教育法 A
4．根据预防未成年人犯罪法的规定，（ ）属于未成年人不良行为。 A．旷课、夜不归宿 B．强行向他人索要财物
C．偷窃、故意毁坏财物
讨论：甲失手打伤乙，算不算违法？
有没有构成一定的社会危害程度 是确定是否违法犯罪的重要依据。
案例中的甲造成了乙从楼上摔下严 重受伤，显然违法了。
在法律上，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他 们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行 为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对 乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲 违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险， 但仍被 医疗鉴定部门确定为重伤。 问：甲违反了什么法？
你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利 罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三 年以下有期徒刑或拘役。
思考：从这个案例中，你获得了哪些启示？
牢记法制知识 自觉遵守安全规则
如何保护好自己？
1.独自在家时有人叫门怎么办？ 2.被人殴打以后怎么办？ 3.有人拉你参与打架怎么办？ 4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？ 5.怎样预防被偷盗？
“我懂法”知识竞赛
1.法律是什么（ ）？ A.规则 B.习惯 D C.纪律 D.有强制力的规则 B
2.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。 A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁