幼儿园中班泥工活动《包饺子》
幼儿园中班艺术教案《包饺子》含反思
幼儿园中班艺术教案《包饺子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《快乐生活》第三节《包饺子》。
本节课详细内容为：引导幼儿观察饺子的外形、颜色、味道等特征，培养幼儿动手操作能力，体验包饺子的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解饺子的基本特征，知道饺子是我国传统的美食。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握包饺子的基本方法。
重点：培养幼儿观察、动手能力，激发幼儿对艺术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：饺子模型、图片、视频、音乐CD。
2. 学具：彩泥、饺子皮、馅料、小碗、小勺。
五、教学过程1. 导入：通过播放音乐，让幼儿随着音乐做手指谣，引导幼儿关注活动。
2. 展示：展示饺子模型、图片，引导幼儿观察饺子的外形、颜色、味道等特征。
3. 讲解：讲解饺子的制作过程，演示包饺子的方法。
4. 实践：分发彩泥、饺子皮、馅料等材料，让幼儿动手尝试包饺子。
5. 互动：组织幼儿相互交流包饺子的心得，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
7. 放松：播放轻松愉快的音乐，让幼儿整理桌面，放松心情。
六、板书设计1. 板书包饺子2. 板书内容：（1）饺子的外形、颜色、味道（2）包饺子的方法（3）合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起包饺子，拍照记录过程，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了包饺子的基本方法，提高了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对馅料的掌握不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观食堂，了解食堂工作人员包饺子的过程，增进幼儿对传统文化的了解。
同时，鼓励幼儿在家中尝试制作其他传统美食，培养幼儿的生活技能。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握包饺子的基本方法。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手能力，激发幼儿对艺术的兴趣。
中班艺术《包饺子》教案
2.分步骤教学：将制作过程分解为几个简单的步骤，便于幼儿理解和记忆。
3.巡回指导：在幼儿操作过程中，教师要及时发现问题，给予个别指导，帮助幼儿掌握正确的方法。
二、教学过程解析
实践操作环节是培养幼儿动手能力的关键，以下是详细说明：
3.课堂氛围方面：通过情景导入和课堂提问，成功激发了幼儿的兴趣，课堂氛围活跃。在今后的教学中，继续保持良好的课堂氛围，提高幼儿的学习积极性。
4.作业设计方面：作业实践性和家庭参与度较高，但部分幼儿可能未能完成作业。今后教学中，可以加强与家长的沟通，提高作业完成率。
5.教学评价方面：在展示评价环节，给予幼儿充分的鼓励和表扬，提高了他们的自信心。今后教学中，继续关注幼儿的情感需求，给予积极评价。
中班艺术《包饺子》教案
一、教学内容
本节课选自中班艺术领域教材第四章《家的味道》中的第三节《包饺子》。详细内容包括：了解饺子的起源、制作过程和不同地方的饺子文化；学习用彩泥或面团制作饺子的基本方法；通过艺术创作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解我国的传统美食——饺子，知道饺子的起源和寓意。
2.培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥或面团制作饺子。
3.通过创作过程，激发幼儿对艺术的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：如何引导幼儿掌握制作饺子的基本方法。
2.教学重点：让幼儿了解饺子文化，培养动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、实物饺子、制作饺子的模具、彩泥或面团。
2.学具：彩泥或面团、制作饺子的模具、画纸、画笔。
五、教学过程
1.导入：通过PPT展示不同地方的饺子图片，引导幼儿观察并讲述饺子文化。
幼儿园中班艺术教案《包饺子》含反思
幼儿园初中美术课《包饺子》带反思中班美术教学计划《包饺子》包含对中班美术主题教学活动的反思。
让孩子们尝试使用色泥创造性地捏捏不同形状的饺子，了解饺子的制作过程，并学习如何使用分组，加压和捏捏方法。
饺子，快来看看幼儿园初中的艺术作品《包饺子》，其中包含对课程计划的思考。
活动目标：1.了解饺子的制作过程，并学习通过分组，压制和捏捏来制作饺子。
2.尝试用彩色粘土创造性地捏捏不同形状的饺子。
3.我喜欢用彩色粘土体验泥瓦匠活动的乐趣。
4.培养观察和比较能力。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
活动重点：了解饺子的制作过程，并学习通过分组，压制和捏捏来制作饺子。
活动困难：尝试用彩色粘土制作不同形状的饺子，并体验泥瓦匠活动的乐趣。
活动准备：纸箱，彩色橡皮泥饺子，饺子图片，彩色橡皮泥和滚动模具，一只手，铁板，音乐《包饺子》。
活动程序：首先，谈话很有趣，并且感觉到了不同形状和颜色的饺子。
1.谈话：孩子们，您最喜欢哪种食物？（儿童畅所欲言）2.探索宝箱。
（1）对话：您想知道老师最喜欢什么吗？正是在这个宝箱中，老师邀请了几个孩子将它邀请出来。
（2）解密：老师要求几个孩子从盒子里取出不同颜色的橡皮泥饺子，引导孩子感知他们的外观和颜色，然后将它们放在盘子上。
（及时询问：它的形状是什么样的？）（3）出示图片并请儿童观察不同形状和颜色的饺子。
谈话：您喜欢吃饺子吗？你吃什么饺子？你吃过什么饺子？饺子家族有许多不同形状和颜色的饺子。
我们去看看吧！（4）对话介绍：孩子们，画中的饺子漂亮吗？您想学习做饺子吗？今天，老师教大家一个新技能：做饺子。
其次，老师演示了如何使用饺子，压制，捏和其他方法来制作饺子。
1.教师演示制作饺子的基本方法。
1取白色塑料糊捏一下，然后在手掌中重新团聚。
（老师的示范，孩子的手模仿了团圆的动作）2将白色泥浆放在桌子上，然后用手将其弄平，然后使用模具形成一张圆形的表皮，制成“饺子皮”。
3取一块比白色黏土小的红色泥米做饺子馅。
《包饺子》中班艺术教案
《包饺子》中班艺术教案《包饺子》中班艺术教案（精选19篇）《包饺子》中班艺术教案篇1活动目标：1、引导用幼儿团、压、捏的方法学习制作饺子。
2、尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。
3、培养幼儿手眼协调的能力。
4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
活动重点：引导幼儿用团、压、捏的方法学习制作饺子。
活动难点：尝试用彩泥制作不同形状的饺子，体验泥工活动的乐趣。
活动准备：饺子图片、彩泥、音乐《喜洋洋》活动过程：一、谈话导入。
1、谈话：在上课之前，我要先考考小朋友们，看看谁是聪明宝宝，我要请大家猜一个猜谜。
谜面：白白胖胖像元宝，过年家家都要包，又有皮儿又有馅，鲜美佳肴味道好。
谜底是：饺子。
2、提问：（1）我们两周前刚吃过饺子，你们还记得饺子是什么形状吗？像什么？（2）（出示饺子图片，认识饺子）小朋友，你们看这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！还有各种颜色各种形状的饺子。
（2）你们知道这美味的饺子是怎样做出来的吗？想一想爸爸妈妈在家是怎样包的饺子？（引导幼儿说出包饺子的过程如：先擀饺子皮，再放馅包起来，最后煮饺子这样就做好了。
）3、激情导入。
今天我们教室里来了这么多的客人，我们来学一学包饺子，送给客人吃好吗？二、教师演示团、压、捏等包饺子的基本方法。
1、包饺子要有面团，我们就用彩泥当面团，先取一个白色彩泥捏一捏，然后团圆。
（教师演示，幼儿用手模仿团员）2、将白色彩泥放在桌子上用手压扁，再用模具擀成圆形薄片。
3、取一块小于白色彩泥的红色彩泥搓圆做饺子馅。
4、将“饺子馅”放入“饺子皮”中。
5、将“饺子皮”边沿对折捏起来。
三、幼儿用彩泥包饺子，教师指导。
师：小朋友，我们自己来试一试包饺子吧！在包的过程中不要讲话，保持安静，等会儿看谁包的饺子好。
我们可以包白色的饺子，也可以包彩色的饺子，可以用不同颜色的彩泥做馅，包出不同形状的饺子，然后把包好的饺子放在纸盘里。
四、展示作品。
请幼儿说一说自己包的是什么颜色的饺子，是什么馅的？五、游戏。
幼儿园中班艺术精品教案《包饺子》
幼儿园中班艺术精品教案《包饺子》一、教学内容《包饺子》为本教案的核心内容，选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三章“有趣的食雕”。
详细内容包括：认识各种饺子及其特点，学习用彩泥制作不同形状的饺子，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解饺子的相关知识，知道饺子是我国传统的美食。
2. 培养幼儿运用彩泥进行手工创作的技能，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：用彩泥制作出形状各异的饺子。
教学重点：掌握彩泥的基本操作技巧，了解饺子的基本特点。
四、教具与学具准备1. 教具：实物饺子、图片、彩泥、制作工具等。
2. 学具：彩泥、制作工具、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示和图片，引导幼儿观察、讨论饺子的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：a. 介绍饺子的制作方法，讲解彩泥的使用技巧。
b. 示范制作不同形状的饺子，让幼儿直观地了解制作过程。
3. 实践操作：a. 发给幼儿彩泥和工具，指导幼儿按照示范进行制作。
b. 在制作过程中，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 随堂练习：让幼儿独立完成一个饺子的制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：a. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饺子的基本特点2. 彩泥制作技巧3. 饺子制作步骤七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个自己最喜欢的饺子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，与家长一起动手制作饺子，增进亲子关系，培养幼儿的动手操作能力。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的饺子作品。
重点和难点解析：1. 教学难点：用彩泥制作出形状各异的饺子。
2. 实践操作：指导幼儿按照示范进行制作，解决操作中的问题。
3. 展示与评价：组织幼儿展示作品，进行互相欣赏和评价。
幼儿园中班《包饺子》美术精品教案
幼儿园中班《包饺子》美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕《包饺子》这一主题展开。
教学内容包括：认识不同形状的饺子，学习用彩泥制作饺子，以及通过美术创作表达个人情感。
具体章节为第三章“手工制作”和第四章“创意表现”。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化中饺子的寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的敏感度，激发幼儿的想象力与创造力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用彩泥制作出形状各异的饺子。
教学重点：培养幼儿对色彩的搭配能力，以及激发幼儿的创作热情。
四、教具与学具准备教具：饺子模具、彩泥、画纸、画笔、调色板、水粉颜料等。
学具：小剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述关于饺子的故事，引导幼儿了解饺子的寓意。
邀请幼儿分享自己家里过年的饺子习俗。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用彩泥制作饺子，并强调色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。
4. 创意表现（10分钟）每个小组挑选一个代表展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 饺子的寓意2. 彩泥饺子的制作方法3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一组饺子，并给饺子涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与幼儿的创作过程，提高家庭亲子关系。
同时，教师可布置相关的美术作业，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥制作出形状各异的饺子。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的搭配能力，以及激发幼儿的创作热情。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计与实施。
幼儿园中班美术教案《包饺子》含反思
幼儿园中班美术教案《包饺子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《趣味手工》，详细内容为“包饺子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解饺子的基本形状和颜色，学会用彩泥等材料制作饺子，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知道饺子的基本形状和颜色，了解包饺子的基本方法。
2. 能够运用彩泥等材料，动手制作出自己喜欢的饺子。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：制作饺子的形状和纹理。
教学重点：学会用彩泥等材料制作饺子，培养幼儿动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：饺子模具、彩泥、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示和故事讲解，让幼儿了解饺子的起源和寓意，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）教师演示如何用彩泥制作饺子，引导幼儿观察并描述饺子的形状、颜色和纹理。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的饺子为例，讲解制作步骤，并强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手用彩泥制作饺子，鼓励他们发挥想象力和创新能力。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己制作的饺子，互相交流、分享制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的制作成果进行点评，给予鼓励和指导，提出改进意见。
7. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调包饺子的方法和技巧。
六、板书设计1. 饺子的基本形状和颜色2. 制作饺子的步骤和技巧3. 鼓励语：“动手制作，快乐分享！”七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用彩泥为家人制作一份特别的饺子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，教师应及时关注幼儿在制作过程中的需求，给予个别指导，提高他们的动手能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他传统美食的制作过程，培养他们的文化素养。
（2）组织幼儿开展“我是小厨师”主题活动，提高他们的实践能力。
手工泥包饺子教案中班语言
手工泥包饺子教案中班语言手工泥包饺子教案。
一、教学目标。
1.知识目标。
通过本节课的学习，学生能够掌握手工泥包饺子的制作方法和步骤，了解饺子的制作过程。
2.能力目标。
培养学生的动手能力和观察能力，让他们在动手制作的过程中培养耐心和细致的品质。
3.情感目标。
通过制作饺子的过程，培养学生的合作精神和团队意识，让他们在团队合作中感受到快乐和成就感。
二、教学重点与难点。
1.教学重点。
手工泥包饺子的制作方法和步骤。
2.教学难点。
让学生掌握饺子的包法和捏法，制作出形状美观的饺子。
三、教学准备。
1.准备材料，面粉、水、馅料、泥巴、模具等。
2.准备工具，擀面杖、刀子、案板、模具等。
3.准备教学课件，制作手工泥包饺子的步骤图片或视频。
四、教学过程。
1.导入新知识。
老师向学生展示一些手工泥包饺子的图片或视频，让学生了解饺子的形状和制作过程，激发学生的学习兴趣。
2.讲解制作方法。
老师向学生介绍手工泥包饺子的制作方法和步骤，包括制作面团、准备馅料、包饺子的方法等。
3.示范操作。
老师在课堂上进行手工泥包饺子的示范操作，让学生看到制作过程，理解包饺子的方法和技巧。
4.学生动手操作。
让学生分组进行手工泥包饺子的制作，每个小组分工合作，一起制作饺子。
老师可以在旁边指导学生，纠正他们的操作方法。
5.展示成果。
每个小组制作完成后，让他们展示自己制作的手工泥包饺子，让其他小组学生观摩和评价。
6.总结讨论。
在展示完成后，老师对学生的制作过程进行总结讨论，让学生分享制作饺子的心得体会和感受，加深他们对手工泥包饺子制作的理解和认识。
五、教学反思。
本节课通过手工泥包饺子的制作，让学生在动手操作中学习制作技巧，培养了他们的动手能力和观察能力。
同时，通过小组合作的方式，培养了学生的合作精神和团队意识。
但在教学过程中，需要注意学生的安全问题，避免他们在操作过程中受伤。
同时，要注意控制课堂时间，让每个环节都有充分的时间安排，让学生在有序的环境中进行学习。
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幼儿园中班泥工活动《包饺子》
一、设计意图：
幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想像能力的活动，也是一项孩子们非常喜欢的休闲游戏活动。
其操作性、创造性很强，幼儿在泥工活动中可以随意地团一团、捏一捏、搓一搓就能改变它的形状，使孩子们感到满足，激发幼儿的好奇心，所以小朋友们对橡皮泥都很感兴趣。
泥工活动对发展幼儿的创造性思维能力有着独特的作用，要实现泥工活动的教育作用，关键在于教师要正确地发挥自己的主导作用，要设法调动起幼儿的主动性、积极性，帮助幼儿在泥工活动中获得创造的快乐，促进幼儿创造性思维能力的发展。
根据中班孩子的年龄特点，我为他们设计了《包饺子》这一泥工活动。
二、活动目标：
1．引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。
2.通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。
三、活动重难点
1、重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。
2、难点：体验泥工的乐趣
四、教学准备：
橡皮泥及工具，盘子、u盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品
五、活动流程：
1. 谈话：今天有位小朋友到我们中（二）班来做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小熊，哦……，原
来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧？播放u盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：
（1）小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子）
（2）饺子是用什么做成的？（面粉）
（3）饺子的形状是什么样的？（有的像小船，有的像元宝）
2、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。
3、展示范例作品，示范做饺子的方法。
师：“看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出来的吗？” 老师一步一步示范包饺子的方法。
4、师：“小熊的肚子可饿了，我们快来当大厨帮他准备一些好吃的饺子吧。
”让幼儿分成几组，自己操作，老师巡回指导。
——放轻音乐。
5、展示幼儿作品（每组的用小盘子装起来）送给小熊和教室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子，对表现好的幼儿给予鼓励。
6、师:饺子已经包好了，我们要来煮饺子了，可是我刚听小熊说，以前每次妈妈都是做的汤饺，它想试试别的吃法，今天老师就来给你们介绍几种饺子的吃法，好吗？播放图片。
7、游戏：包饺子。
播放音乐，教师好人幼儿自由做动作，巩固包饺子的过程。
8、除了饺子，我们还可以用我们的小手为小熊准备些什么食物（如：面条、汤圆），鼓励幼儿大胆动手操作。
9、小结:小熊告诉我他今天可开心了，谢谢大家给他做的美味食物，他要回家了，我们和他说再见吧。
六、活动反思
经过第一次的上课和评课，让我对自己的这节课有了一些新的认识，因此有设计了本次的活动。
由于第一次在别的班级上课，由于对幼儿的了解不够充分，我之前预计的幼儿“包饺子”的操作环节时间
为最多五分钟，因为之前在我班上时，孩子很快就完成了。
可是这次花了快十分钟，有部分孩子还没做好，所以在展示环节就是匆匆而过。
另外由于之前的环节浪费的时间太多，在最后环节我就是一带而过，没有达到预想的效果。
但是总的而言，我认为孩子们在这节课堂上感受到了快乐，这也是我希望达到的，也让我感到欣慰。