中班泥工：可爱的小兔
幼儿园教案小班泥工《可爱的小动物》
幼儿园教案小班泥工《可爱的小动物》一、教学内容本节课选自幼儿园小班泥工课程，教材的章节为《可爱的动手时光》，详细内容为利用彩泥制作简单的小动物形象，通过手工活动培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握简单的彩泥制作技巧，能够独立完成小动物形象的制作。
2. 培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养其热爱生活、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：彩泥的揉、捏、粘合等基本技巧的掌握。
重点：培养幼儿动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示可爱的小动物形象，彩泥制作教程视频。
2. 学具：各色彩泥、泥工工具（如刀、针、模具等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示可爱的小动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注小动物的特点，激发兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）：讲解制作彩泥小动物的步骤，展示制作教程视频，引导幼儿观察并了解制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）：以制作小兔子为例，详细讲解彩泥的揉、捏、粘合等技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿按照讲解的步骤，自己动手制作小兔子，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 彩泥制作（10分钟）：鼓励幼儿发挥想象，运用所学的技巧，制作出自己喜欢的小动物形象。
6. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《可爱的小动物》2. 板书内容：制作步骤彩泥技巧小动物形象展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的彩泥制作一个最喜欢的小动物形象，下节课带来分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对动手能力较弱的孩子，给予更多的关注和指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品、纸杯等）制作小动物形象，培养其环保意识和创新能力。
幼儿园中班泥工教案：可爱的小兔
幼儿园中班泥工教案：可爱的小兔一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过捏、揉、压等动作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用泥工制作小兔的方法和技巧。
难点：掌握捏、揉、压等动作，使小兔的形象生动可爱。
三、教学准备：1. 物质准备：泥巴、剪刀、牙签、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的工作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述关于小兔的故事，引导幼儿谈论小兔的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师示范制作小兔的方法，讲解捏、揉、压等动作的要领。
3. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作小兔，教师巡回指导。
4. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、作业评价：1. 教师评价：针对幼儿的作品，从造型、颜色、创意等方面进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的自信心和自我认知能力。
这五个章节构成了教案的基本框架，后续章节可以根据实际情况进行添加和调整。
希望这个教案能对您的教学有所帮助！六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的作品，提高幼儿的自豪感。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、牙签等工具时的安全，教师要进行现场指导，避免发生意外。
2. 提醒幼儿不要将小颗粒的泥巴放入口中，以防发生误食。
3. 作品完成后，让幼儿将工具和材料收拾干净，培养幼儿的整理能力。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的制作过程，发现问题及时给予指导，提高幼儿的制作效果。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿互相帮助、互相学习。
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案（通用6篇）
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案（通用6篇）小班科学：可爱的小兔幼儿园教案篇1活动目标：1、初步感知兔子的外形特点，了解其生活习性。
2、愿意亲近小兔，喜爱观察、照顾小兔。
活动准备：1、自然角中饲养的小兔。
2、“可爱的兔子” ppt（各种小兔图片）。
活动过程：一、直接导入（价值取向：引出实物白兔，引起观察兴趣。
）1、（搬出兔笼），以小客人来作客导入。
2、教师：今天我们班来了一位小客人，我们一起来和它打个招呼吧！引导幼儿和兔子打招呼。
二、观察交流（价值取向：仔细观察白兔，了解白兔的外形特点，愿意亲近小兔。
）1、和小兔做朋友，摸摸小兔。
重点提问：你摸了小兔哪里？感觉怎么样？（软软的，滑滑的，毛茸茸的）2、重点提问：让我们来看一看小白兔长得什么样？（长耳朵、红眼睛、短尾巴）3、再次体验摸小兔，观察小兔。
4、小结：小白兔长长耳朵、红眼睛、三瓣嘴，四条腿、短尾巴、白皮毛，走起路来蹦蹦跳。
三、媒体拓展（价值取向：观察、了解不同的兔子，简单了解生活习性。
）t：小白兔来到我们班，还带来了好多朋友的照片，我们一起来看看！1、出示各种不同的兔子：小灰兔、小黄兔、小花兔，数量不一（4以内，整合数数）2、重点提问：他们和小白兔有什么不一样？（皮毛，眼睛）3、重点提问：它喜欢吃什么呀？喂食物：青菜、萝卜、蘑菇。
你们猜猜小兔最爱吃什么呀？观察小兔吃东西。
4、小结：原来小兔爱吃……四、延伸小兔还喜欢吃什么呢？。
我们带幼儿园周围去拔草来喂小兔、照顾小兔。
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案篇2目标：通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
准备：几只小兔子、大积木、笼子等。
过程：1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。
然后把小兔请进“新房子”里住。
2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。
橡皮泥手工制作兔子
橡皮泥手工制作兔子
现在橡皮泥是少儿经常能触碰到了有易于少儿开发动手能力的小玩具，那么我们怎么能够在家里教会少儿做出逼真心爱的橡皮泥玩具呢？
原料
白色橡皮泥、绿色橡皮泥、橙色橡皮泥
小的玩具刀
步骤
首先将白色橡皮泥搓成一个圆球形，一头大，一头略细，做小白兔的头。
再取出两块白色的橡皮泥，用手压成水滴状，并对其进行修整，使两个大小一致，并粘于上一步的圆球上。
同时在白色的水滴橡皮泥上做出绿的或者其他颜色的长方形轮廓，使兔子样色更丰富，更有童趣。
在已经做成的兔子脑袋上，用小工具刀刻出小兔子眼睛和鼻子的位置，用黑色或者灰色做小兔子的眼睛，用红色或则自己喜欢的颜色做小兔子的鼻子。
然后再取一块白色的橡皮泥做小白兔的身体，并且用橙色橡皮泥给小白兔做个胡萝卜出来，并且用小工具刀刻画出胡萝卜的纹理，小白兔的身体粘在小白兔脑袋下面，将胡萝卜放在小白兔的嘴下面，做出小白兔吃胡萝卜的造型。
即可。
幼儿园托班手工制作：可爱小兔子玩偶教学案例
幼儿园托班手工制作：可爱小兔子玩偶教学案例一、引言在幼儿园的教学活动中，手工制作是非常重要的一环。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力，发展创造力，同时还能增强他们的专注力和耐心。
在托班阶段，更是需要通过简单而有趣的手工制作活动来吸引幼儿的注意力，引导他们体验自己亲手创造的乐趣。
本文将以可爱小兔子玩偶的制作教学为例，探讨幼儿园托班手工制作的重要性和教学案例。
二、小兔子玩偶制作步骤1. 准备材料：- 毛线（白色、粉色）- 棉花- 双面胶- 填充物- 剪刀- 双眼胶布- 织布工具2. 制作流程：（1）卷绕白色毛线，制作兔子的身体。
（2）选取粉色毛线，制作兔子的耳朵和尾巴。
（3）填充棉花，把兔子的身体、耳朵和尾巴填充成形。
（4）用双眼胶布粘贴兔子的眼睛。
（5）利用双面胶固定兔子的尾巴和其他细节。
（6）完成一个可爱的小兔子玩偶。
三、手工制作在幼儿园的重要性1. 发展动手能力通过手工制作，幼儿可以锻炼手部肌肉，提高手部灵活性，培养他们的手眼协调能力。
2. 培养创造力在制作小兔子玩偶的过程中，幼儿需要自己动手完成每一个步骤，这有助于培养他们的创造力和想象力。
3. 提升专注力和耐心制作手工品需要耐心和专注，幼儿在过程中不断尝试和坚持，能够增强他们的专注力和耐心。
四、小结通过本文的案例教学，幼儿不仅可以亲手制作可爱的小兔子玩偶，还能在制作的过程中获得乐趣。
手工制作活动不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还提升了他们的专注力和耐心。
在幼儿园教学中，手工制作活动应该被重视，因为它不仅是一种教育形式，更是一种生活态度。
五、个人观点和理解作为幼儿园的文章写手，我深切理解手工制作对幼儿成长的重要性。
每一个手工制作教学案例都是我精心研究和撰写的，希望能够为孩子们的成长和未来打下坚实的基础。
幼儿园的教学不仅需要注重知识的传授，更需要培养孩子们的动手能力、创造力和耐心，这样他们才能在未来的学习中更加得心应手。
六、参考资料《幼儿园手工制作活动》，李琳，教育部出版社，2018。
用面捏小兔子的方法
用面捏小兔子的方法捏面小兔子是一项非常受欢迎的手工制作活动，适合各个年龄层的人参与。
以下是一种制作面捏小兔子的方法，希望对你有所帮助。
材料准备：- 面粉- 盐- 温水- 食用色素（可选）- 一小碗- 塑料袋或保鲜膜- 牙签或餐具刀（用于细节雕刻）- 橡皮筋（用于固定面捏小兔子的形状）- 遮阳纸或彩纸（用于做兔子耳朵和眼睛）步骤：1. 准备一个小碗，将面粉、盐和温水按照2:1:1的比例混合均匀，搅拌至面团成型。
2. 如果你想给面团上色，可以将适量的食用色素加入到面团中，揉搓均匀，直到达到想要的颜色。
3. 将面团取出，放在平坦的台面上，用手揉搓面团，使其更加柔软和顺滑。
4. 将面团放入塑料袋或用保鲜膜包裹好，让其静置休息30分钟，以使面团更容易塑形。
5. 在休息期间，你可以准备兔子的耳朵和眼睛。
通过遮阳纸或彩纸，剪出兔子耳朵的形状，用牙签插入面捏小兔子的头部两侧作为支撑，可以使兔子的耳朵保持笔直。
同时，可以用颜料、颜色纸等材料制作小兔子的眼睛。
6. 静置结束后，将面团取出，开始面捏小兔子。
先将面团分为两部分，一部分用于制作兔子的头部和身体，另一部分用于制作兔子的四肢。
7. 首先，将一部分面团搓圆，稍微压扁，成为兔子的头部和身体。
8. 接下来，把另一部分面团分为四等份，分别搓圆，压扁成兔子的四肢。
9. 将兔子身体的一端削尖，成为兔子的尾巴。
然后，将兔子的头部和四肢分别粘贴到兔子的身体上。
10. 使用牙签或餐具刀，可以在兔子的脸上雕刻出眼睛、鼻子和嘴巴等细节。
11. 将兔子耳朵插入兔子头部两侧的牙签支撑中。
12. 最后，用橡皮筋固定兔子的形状，将橡皮筋绕过兔子的身体和四肢，使其保持形状并干燥。
13. 将兔子放在通风处晾干约一天，直到完全干燥。
通过以上步骤，你可以制作出一个面捏小兔子。
在制作过程中，可以根据个人喜好和创意进行变化，尝试不同的造型和颜色。
这项手工制作活动不仅能够锻炼动手能力和创造力，还能够带来乐趣和满足感。
7岁-9岁 水粉粘土手工 《草丛中可爱的小白兔》-美术课件
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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4 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
它有着一对长长的耳朵，一双圆溜溜的眼睛，像一颗晶莹剔透的葡萄，一张小小的嘴巴，还有四只小短腿，走起来一蹦一蹦的，真是非常的可爱！
8 参考素材
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
11 课程引导 创作构思 1 运用超轻泥表现出兔子的造型。
12 课程引导 创作构思 2 运用超轻泥表现出场景的氛围感。
13 绘画材料
14 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
当听到“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳多可爱”，大家的脑海中是不是呈现出了一只可爱小白兔的模样呢？兔子是我们生活经常见到的一种宠物， 浑身白白的。长着水灵灵的眼睛，小小的三瓣儿嘴。一对长长的大耳朵立在它的小圆脑袋上，摇摇摆摆的。身后有一个白色的小绒球似的尾巴，衬得它更可爱了。兔子还极善于跳跃。 它可不象我们人这么走，而是跳着走，躬着身子用后腿在地上使劲一弹，“呼”的一声直窜出去，象飞起的一团白雪。兔子不仅善于跳跃，视力还十分奇特。它的视力范围几乎可达 360度，连身后发生的事都知道，而且还能看到很远的东西，人类肉眼都看不见的。这就为它们避开猛兽创造了条件，这真是一种神奇独特的本领。今天我们一起来画一画这可爱又有 趣的小白兔吧！首先通过参考兔子的相关素材，运用超轻泥捏出它的轮廓，用工具刀刻画出兔子毛发的肌理感，然后运用水粉表现出它五官的色彩，最后添加出植物的场景，突出主体 的视觉效果。
制作小兔子的手工过程作文
制作小兔子的手工过程作文篇一今天的小制作，我要做是小兔子。
要用到的材料是橡皮泥、工具。
首先，我用白的橡皮泥做小兔子的两条细长的耳朵。
再取三分之二的白橡皮泥，揉成圆形，用力地压扁，用工具刻上眼睛、鼻子、嘴巴。
接着我用了一些白橡皮泥做身子，又取了一些比身子小的红橡皮泥粘在身上作肚皮。
我又揉了四个小椭圆条做小兔子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。
最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼起来，这样一只小兔子就做好了。
看着小兔子那样可爱，我的心里比吃了蜜还甜。
篇二我一直对手工艺有着浓厚的兴趣，尤其是那些可爱又充满创意的手工制品。
今天，我要与大家分享一段我制作小兔子的手工过程的温馨之旅。
在一个阳光明媚的午后，我坐在家中的小桌旁，桌上铺满了五颜六色的手工材料和工具。
我准备用这些材料制作一只小兔子，给我的房间增添一份童趣和温暖。
首先，我挑选了一块柔软的白色棉布，它将成为小兔子的身体。
我仔细地折叠、剪裁，然后用针线仔细地缝合，形成小兔子的基本形状。
在这个过程中，我感受到了手工艺品的独特魅力，每一个细节都需要耐心和细心。
接下来，我为小兔子缝制了一双长长的耳朵。
我选用了粉色的棉布，剪出两个椭圆形，然后将它们对折，用针线固定在兔子的头部。
看着这对耳朵逐渐成形，我仿佛已经看到了小兔子可爱的模样。
为了让小兔子更加生动，我还为它缝制了一双炯炯有神的眼睛。
我挑选了黑色的纽扣作为眼睛，用白色的线将它们缝制在兔子的脸上。
当我看着这对眼睛时，仿佛看到了小兔子灵动的灵魂。
最后，我为小兔子缝制了一个小巧的尾巴和一张微笑的嘴巴。
尾巴是用剩余的粉色棉布制成的，而嘴巴则是用黑色的线绣制而成。
这些细节的处理，让整只小兔子更加栩栩如生。
当我完成最后一道工序，看着这只可爱的小兔子静静地躺在桌上，我心中充满了喜悦和成就感。
它不仅仅是一个手工艺品，更是我在这个温馨之旅中收获的珍贵回忆。
通过制作小兔子手工，我不仅锻炼了自己的动手能力和耐心，还感受到了手工艺品的独特魅力和温暖。
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中班泥工：可爱的小兔
中班泥工：可爱的小兔
活动目标：
1.运用团、压、搓等泥工技巧，塑造出简单的小动物形象，并能够简单刻画形象细节。
2.养成认真细致的制作习惯。
活动准备玩具兔子一只、各色彩泥、泥工板、工具若干、
活动过程：
一、准备活动：
教师（出示玩具兔子）：你们看，我带谁来了？（小兔子），告诉幼儿这个兔子的名字叫“叮叮”，引导幼儿围绕兔子的外形进行观察和讨论。
它长什么样？
二、基本活动：
1.教师引导幼儿，重点讲解兔子的耳朵、身体和尾巴的特征。
2.兔子的两只耳朵长长的，头是圆的，身体是椭圆形的，四条腿短短的，尾巴也是短短的，眼睛是红红的，嘴巴是三瓣的。
3.小兔子叮叮没有朋友，我们帮它做一些好朋友吧。
4.教师边示范边讲解制作过程：首先将彩泥平分两份，先用一团泥搓一个椭圆形的身体；另一团先平分为两份，其中一团泥团一个圆形的头，剩下的一团为三份，一份搓成一条短尾巴；其余两份搓成二只耳朵，耳朵要搓好一个椭圆形再压扁，用另外一种颜色做耳朵的内部，沾上嘴巴，最后小兔子就做好了。
5.交代要求，幼儿操作，教师指导。
6.现在请你们给小兔子做好朋友，小兔子的头可以看不同方向。
鼓励幼儿做不同姿态的兔子。
7.教师巡回指导，重点帮助幼儿解决各部份粘贴问题以及嘴巴和眼睛的塑造问题。
8.教师个别辅导动手能力差的幼儿，对个别能力较强的幼儿还可以鼓励他搓一个胡萝卜喂兔子吃。
三、结束活动：
展示幼儿作品，看看谁的小兔子最可爱。
活动延伸：请爸爸妈妈一起制作兔子伙伴。