四年级语文下册 第2单元 第8课《将心比心》同步练习(1)(无答案) 新人教版
8将心比心（1）
将心比心
①“简直受不了。
要命!”
②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。
④“是这样的啦。
代沟!”
⑤“太对了!”太不体谅人了。
”
⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。
⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。
⑨妈妈沉默了。
⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。
妈没说话，出去了。
平时她总要问一两句的。
⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。
可是，妈妈还是送来了牛奶。
⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。
⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。
⒁回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，_____________；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。
⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。
”
⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。
⒄我顺从地照办了。
⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。
⒆将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。
⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……
1，写出下面词语的近义词、反义词。
(4分)
近义词：抱怨——照料—一—
反义词：激昂——温热一一
2，结合上下文，理解下面词语的意思。
(4分)
唠叨：
代沟：
3，第12段中“一霎”表示_____________ ，我知道_____________和_____________这样几个词语和它表示的意思一样。
(4分)
4，给第14段中的画横线部分补上合适的内容，写在下面。
(2分)
5，“将心比心，爸妈真的好伟大！这是原文中的一句话，应该插入（）处
A，第17段和18段落之间
B，第21和22段落之间
C，第19和20段落之间
6，第⑧段中，从______这个词语可以看出这里运用了与下文( )几句相同的修辞手法。
(2分)
A，日初出大如车盖，及日中，则如盘盂。
B．母亲手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。
C．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
D．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
7，第⑧段中“我”“转身进了房间”这一动作，表明了当时我心中可能这样想：
__________________；第16段中，又是为什么“我顺从地照办了”?可以用文中的一句话来回答：________________________。
(4分)
8，读了第⑩段中画波浪线部分的句子，令人不禁想起唐朝诗人______的诗《》中的一句，文中第21段是这首诗中又一句最好的诠释，请将这两句诗工整地写在下面。
(4分)。
部编人教版四年级语文下册 将心比心 同步练习
精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .将心比心一、写出以下词语的近义词 ,并选一个词语来造句 .平静 ( ) 鼓励 ( ) 温暖 ( ) 理解 ( )________________________________________________________________________________________________二、比一比 ,再组词 .龄 ( ) 扎 ( ) 励 ( )铃 ( ) 札 ( ) 历 ( )三、根据意思写词语 .忧虑不安 ,忧愁得心情不能安静 .( )受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜 . ( )四、你读懂了吗 ?母亲的 "宽容〞表达在哪里 ?母亲又是怎么鼓励护士的 ?她为什么能这么做 ?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________五、写一段话 ,以生活中的一个事例来说明 "将心比心〞 ._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。
人教版四年级语文下册【同步练习】《将心比心》(人教)
《将心比心》同步练习一、用“”画出正确的读音。
1、我的妈妈和您的年纪差（chā chà chāi）不多。
2、爸爸到南方出差（chà chāi）了。
3、事情出了点差（chā chà）错。
4、年轻的护士为母亲扎（zā zhā）了两针。
5、妹妹扎（zhā zā）了两条小辫儿。
二、根据意思写词语。
1、心中不满，数说别人不对。
（）2、宽大有气量，不计较或追究。
（）3、拿自己的心去比照别人的心。
（）三、你读懂了吗？母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？。
四、阅读理解。
善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓头发。
老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
然后，有一天，机会忽然来了。
新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。
小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时清淡下来了。
小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。
卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。
再去时，依然指定由她吹饰。
她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致，照向镜子时，我不由得真心实意地说道：“你梳得实在很好哩！”她脸若鲜花，灿然生辉。
1、在括号里填上适当的词语。
吹洗（）设计（）消磨（）露出（）2、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么？。
参考答案一、chā chāi chā zhā zā二、抱怨宽容将心比心三、母亲的“宽容”体现在：年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，但是母亲没有责怪她。
人教新课标四年级(下)《第8课 将心比心》同步练习卷
第1页（共3页）
（2）同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。 。
6．（3 分）《将心比心》阅读。 奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的
大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的 妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的 心温暖了许久。 （1）什么事情让“我的心温暖了许久”？ （2）从阿姨的话语中，“我”体会到了什么？
止通行。
2．（3 分）选字组词。
（道 到
鼓（厉 励）
宽（容 戎）
幸（福 幅）
（理 里）解
（终 冬）于
3．（3 分）照样子，写词语。
（1）将心比心
（2）闷闷不乐
（3）高高兴兴
。
4．（3 分）在括号里填入恰当的词语。
的护士
的汗珠 的眼神 的话语。
5．（3 分）修改病句。 （1）母亲用另一只手拉着我，宁静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。”
声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布 日期：2019/3/11 11:12:20； 用户：qgjyus er10 477；邮箱：q gjyus er10477.219 57750；学号 ：21985485
第3页（共3页）
。
第2页（共3页）
人教新课标四年级下册《第 8 课 将心比心》 同步练习 卷
参考答案
一、 1．zhā；zā；jīn；jìn； 2．道；暖；液；励；容；福；理；终； 3．以牙还牙 将错就错； 津津有味 斤斤计较；清清白白 堂堂正正； 4．年轻；密密；平静；鼓励； 5．母亲用另 一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。”；同学们接受了这项 光荣而艰巨的任务； 6．阿姨为奶奶开门而没有接受道谢的事情。；想获得别人的帮助，首 先要自己先去关心、帮助别人。；
四年级下册语文同步练习将心比心_人教版
人教版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练1．看拼音，写汉字。
z hā shí shàn liáng jǐn zhāngk uān róng chén zhòng bào yuàn答案：扎实善良紧张宽容沉重抱怨解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况，学生容易把“扎实”的“扎”写成“礼”，这两个字很相似，所以应注意区分这两个字的偏旁。
还有部分学生容易把“宽容”写成“宽荣”，这两个字读音相同但是表达的意思不同，宽容：即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见（不列颠百科全书）。
而“荣”是繁荣、欣欣向荣的荣，所以在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。
点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
龄（）扎（）励（）铃（）礼（）历（）龄（年龄高岭）铃（铃声彩铃）扎（扎实扎根）礼（礼貌礼数）励（鼓励奖励）历（日历）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
zhā( ) zhòng（) chà（)扎重差zā( ) chóng( ) chāi（)答案：zhā(扎实) zhòng（重量) chà（差不多)扎重差zā(包扎) chóng(重新) chāi（出差)解析：分析：这三组多音字难度都不大，都是生活中频繁出现的词语，第一组学生比较容易弄混，学生平时应注意翘舌音和平舌音的区分，其他两组问题不大。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共80分)1. （5分）拼读练习，写出加下划线字的音节。
春天农民辛勤耕耘，秋天农民努力收获。
________ ________ ________ ________ ________2. （4分）给下列字选择正确的读音谢________ A.xiè B.xèi怨________ A.yàn B.yuàn液________ A.yè B.yiè涌________ A.yǒng B.yiǒng3. （3分）给下面的词语选择意思相反的词温暖________ A.轻巧沉重________ B.寒冷宽容________ C.计较4. （2分）将正确答案的序号填在横线上。
①课文中“——”的作用是________。
A．解释说明B．声音延长②在生活中如果人人都能将心比心，就会________。
A．对老人生出一份尊重B．对孩子增加一份关爱C．使人与人之间多一些宽容和理解5. （4分）选词填空。
朴实朴素①尽管张大爷很有钱，但是他的衣着仍然很________。
②做个________的人，才能得到人们的尊敬。
成功成就③我国又________地发射了多颗人造卫星。
④改革开放以来，我国工农业建设取得了巨大的________。
6. （12分）区分下列各组字，并组词陪________ 输________ 尊________ 涌________ 暖________ 遇________部________ 愉________ 遵________ 桶________ 缓________ 寓________7. （16分）按要求写词语①写四个AABC式的词语：________、________、________、________②写四个AABB式的词语：________、________、________、________③写四个AAB式的词语：________、________、________、________④写四个ABAB式的词语：________、________、________、________8. （3分）我是小医生，能把句中的错别字找出来,改在后面的横线上①听了妈妈的话，我的心里充满了温暖与辛福。
四年级下册语文试题同步训练8将心比心卷1人教新课标含答案
四年级下册语文试题同步训练8将心比心卷1人教新课标含答案一、单项选择题(3分)1．(3分)给画线字选择正确的解释。
(1) 埋怨〔〕A.用手臂围住B.抱养C.心里存着(2) 道谢〔〕A.用言语表示B.路途C.水流通行的途径(3) 宽容〔〕A.横的距离大B.宽度C.严惩；不严峻二、言语表达(8分)2．(8分)按要求改写句子。
(1) 我不由收住了涌到嘴边的话。
缩句：(2) 母亲输液。
扩句：(3) 一位阿姨推开繁重的大门。
〝把〞字句：〝被〞字句：(4) 设身处地，难道你应该这样看待你的家人吗？不用问号的句子：三、填空题(40分)3．(4分)选字填空。
励厉历害日鼓史奖经台行浪费4．(6分)照样子，写词语。
设身处地：、。
心花怒放：、。
高快乐兴：、。
5．(5分)读句子，选择正确答案。
A.举措描写B.言语描写C.神态描写D.外貌描写(1) 这个年轻人的目光顿时灰暗了。
〔〕(2) 只要一团体例外，这是一个神色惨白、骨瘦如柴的年轻人。
〔〕(3) 〝不，我如今就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！〞〔〕(4) 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
〔〕年轻人也蹲上去，悄然地给杰克逊大叔捶背。
〔〕(5)6．(4分)我会填。
〔〕辕〔〕辙〔〕顾〔〕盼和〔〕悦〔〕〔〕不转〔〕7．(4分)给以下字选择正确的读音。
谢 A.xiè B.x uè怨 A.yàn B.yuàn液 A.yè B.yé涌 A.yǒng B.tǒng8．(3分)读课题，经过查字典，写出词语的意思。
设身处地：9．(4分)选词填空。
鼓舞鼓舞(1) 烈士们不怕牺牲的肉体〔〕着我们打败了一个又一个的困难。
(2) 要不是您一路上的〔〕，我真爬不下去。
10．(4分)仔细读课文，思索：课文围绕〝设身处地〞写了哪两件生活中的大事？〔1〕〔2〕11．(6分)读课文，掌握课文的主要内容。
(1) 围绕〝设身处地〞，作者讲述了两件事。
(小学教育)四年级语文下册 第2单元 第8课《将心比心》同步练习(1) 新人教版
8将心比心（1）将心比心①“简直受不了。
要命!”②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。
④“是这样的啦。
代沟!”⑤“太对了!”太不体谅人了。
”⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。
⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。
⑨妈妈沉默了。
⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。
妈没说话，出去了。
平时她总要问一两句的。
⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。
可是，妈妈还是送来了牛奶。
⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。
⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。
⒁回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，_____________；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。
⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。
”⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。
⒄我顺从地照办了。
⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。
⒆将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。
⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……1，写出下面词语的近义词、反义词。
(4分)近义词：抱怨——照料—一—反义词：激昂——温热一一2，结合上下文，理解下面词语的意思。
(4分)唠叨：代沟：3，第12段中“一霎”表示_____________ ，我知道_____________和_____________这样几个词语和它表示的意思一样。
四年级语文下册第2单元8.将心比心每课一练无答案新人教版
8 将心比心【字词荟萃】1.读拼音，写词语。
zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi y ǐ qiú( ) ( ) ( )( )2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：温暖——关爱——鼓励——希望——反义词：宽容——沉重——紧张——抱怨——【句段集锦】1、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。
2、给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手【课文链接】一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。
________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________。
二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、文中的“她”指的是_____________________。
2、母亲说话时的语气是_____________________。
3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？________________________________________________________ __________________________________ ___________________________________。
四年级语文下册 第二单元 8 将心比心同步练习 新人教版
将心比心一、看拼音写句子，再读读背背。
rú ɡuò wǒ men zài shēnɡ huó zhōnɡ nénɡ jiānɡ xīn bǐ xīn，jiù huì duì lǎo rén shēnɡ chū yí fèn zūn zhònɡ，duì hái zi zēnɡjiā yí fèn ɡuān’ai ,jiù huì shǐ rén yǔ rén zhī jiān duōyì xiē kuān rónɡ hé lǐ jiě.二、用“”画出正确的读音。
1、我的妈妈和您的年纪差（chā chà chāi）不多。
2、爸爸到南方出差（chà chāi）了。
3、事情出了点差（chā chà）错。
4、年轻的护士为母亲扎（zā zhā）了两针。
5、妹妹扎（zhā zā）了两条小辫儿。
6、蚊子挣扎（zhā zhá）了一下，就不动了。
三、加个偏旁组成新字。
心（）（）（）（）比（）（）（）（）四、选字填空。
道到（）处（）路（）谢周（）（）理来（）等（）（）喜再在现（）（）见（）哪（）来一次（）乎（）三（）所难免青春常（）励厉历（）害日（）鼓（）（）史奖（）经（）台（）（）行节约五、根据意思写词语。
1、心中不满，数说别人不对。
（）2、激发；勉励。
（）3、宽大有气量，不计较或追究。
（）4、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。
（）六、连线搭配词语。
沉重的汗珠生出一份关爱年轻的眼神增加一份宽容患病的大门平添一份尊重平静的护士多一些忧愁密密的母亲七、读句子，体会句子的意思。
1、我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
小学四年级语文《8将心比心》同步练习(含答案)
将心比心一、看拼音，写词语。
二、读一读，填一填。
居然 突然 果然1、这件事太（ ）了，我一点心理准备都没有。
2、爷爷那么大年纪，（ ）能爬到天都峰峰顶。
3、早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课时（ ）下起雨来。
三、根据意思写成语。
拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。
四、按照课文内容填空。
是啊，如果我在生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。
五、下面是台湾作家罗兰的名言，请你用几个字概括它的意思。
如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。
六、快乐读短文，轻松做练习。
善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。
老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
然后，有一天，机会忽然来了。
新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。
小学徒升级后，战战兢兢的颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时冷落下来。
小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。
卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒侍立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错呀，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。
再去时，依然指定由她吹饰。
她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致，照向镜子时，我不由得真心实意地说道：“你梳得实在很好哩！”她脸若鲜花，灿然生辉。
1、根据意思在文段中找词语。