广播电视和移动通信
10.3广播、电视和移动通讯
教师年级八年三班备课时间2011.6.14 课题广播、电视和移动通讯授课时间2011.6.20教学目标知识与技能1．了解无线电广播的大致工作过程；2．大概了解电视的工作过程；3．了解移动电话是怎样工作的过程与方法通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响情感、态度、价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。
重点广播、电视和移动电话的工作过程难点广播、电视和移动电话的工作过程教学方法与手段多媒体教学归纳法实验法教具微机、投影仪、手机、无绳电话、VCD、电视机教学过程设计教学环节教学内容学生活动设计意图创设情境一、创设情境，引入新课(3min)〖师〗上节课我们学习了电磁波的知识，由于它的传播不需要介质，可以在空中自由传播，所以它在传递信息方面有着很强的优势，今天我们就学习电磁波在广播、电视和无线电通讯方面的具体应用师生交流开门见山，直接引题探索新知二、进入新课，科学探究（一）无线电广播信号的发射和接收(15min)1．高频信号损失小话筒的作用是什么？把声音信号变成电流信号。
【问题】从话筒出来的电流信号能不能直接变成电磁波发射出去？由于从话筒出来的电流频率很小，它变成的电磁波的频率也很小，这样的电磁传播过程中能量的损失很快，所以它传播得并不远，要想在传播过程中能量的损失小，电磁波的频率必须高，所以我们需要把频率较小的声音信号加载到频率较高的高频电流上去，以形成带有声音信号的高频振荡电流，它产生的高频电磁波的传播距离学生回答学生思考师生讨论把为什么要调制讲清楚才能达到很远的地方。
2．无线电广【图片1】无线电广播信号是由广播电台发射的。
【原理】话筒把声音的信号变成音频信号，但音频电信号不能用来直接发射电磁波，需要与载波发生器产生高频振荡电流调制，把音频电信号加载到高频振荡电流上，由天线将高频振荡电流产生的电磁波发射出去。
【类比】1．音频信号就相当于写信的人把信写好；2．高频振荡电流就相当于能够运载信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具；3．调制器的调制过程就相当于把信件装在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具上。
人教版《10.3广播电视和移动通讯》ppt+flash
三、移动电话
通信发射塔
三、移动电话
无绳电话：
三、移动电话
手机：
四、传播方式
卫星：ห้องสมุดไป่ตู้
四、传播方式
卫星上天：
让我们来了解一下电视发射机房的工作吧！
人教版新教材同步教学课件
你知道生活中电磁波的传递方式吗？
一、无线电广播信号的发射和接收
一、无线电广播信号的发射和接收
电台工作间：
一、无线电广播信号的发射和接收
早期的收音机：
一、无线电广播信号的发射和接收
现代的收音机：
二、电视的发射和接收
二、电视的发射和接收
电视台工作间：
二、电视的发射和接收
第二十一章第3节广播、电视和移动通信PPT课件(人教版)
第三节 广播、电视和移动通讯
复习引入
电磁波的海洋 电磁波是怎样产生的 电磁波是怎样传播的
无线电广播信号的发射和接收
我们几乎每天都要听广播、看电视， 这些声音和图像是怎样传过来的呢？
无线电广播信号的发射由广播电台完 成。话筒把播音员的声音信号转换成 电信号，然后用调制器把音频电信号 加载到高频电流上，再通过天线产生 电磁波发射到空中（见图甲）。
实验探究
【解析】接手机时能根据对方语言音色来判断对方是谁，这种说法正确，故 选项A不符合题意；手机是靠发射和接收电磁波来传递信息的，但除了手机 外，无线电广播、电视机工作时也是利用电磁波，故选项B错误，符合题意 ；手机来电振动时将电能转化为机械能，这种说法正确，故选项C不符合题 意。手机的话简是将声信号转化为电信号的装置，这种说法正确，故选项D 不符合题意。
广播、电视和移动通讯
知识点一：信号的发射和接受
无绳电话：无绳电话机就是将电话机的机身与 手柄分离成为主机（母机）与副机（子机）两部 分，主机与市话网用户电话线连接，副机通过无 线电信道与主机保持通讯，不受传统电话机手柄 话绳的限制。其主机相当于一个小型基地台。如 图所示为一无绳电话的主机和副机。
课堂练习
知识点一：信号的发射和接收 例题1：收听广播节目时，通过旋动一个旋钮来进行选台，这实际
上是在选择（ C ）。
A. 电磁波的波速和频率 B. 电磁波的波速 C. 电磁波的频率 D. 电磁波的强弱
课堂练习
【解析】根据调谐器的作用可知，选择的是特定需要频率的电磁波。
实战演练
例题1：关于广播、电视、移动电话的信息发射和接收过程，下列说法 中错误的是（ C ）。
无线电广播信号的发射和接收
广电与移动合作方案
广电与移动合作方案随着信息技术和通信技术的不断发展，广电和移动通信两个行业已经成为现代社会中不可或缺的重要组成部分。
广电作为传统的电视广播行业，拥有广泛的资源和庞大的用户基础；而移动通信作为现代通信技术的代表，具备强大的网络覆盖能力和移动终端的普及度。
广电与移动合作方案的出现，将为两者带来巨大的协同效应和发展机遇。
一、合作前景广电与移动合作方案的出现是基于双方合作的需求和优势互补的基础上。
随着新媒体技术的迅速崛起，传统广播电视受到了一定程度的冲击。
而移动通信作为新兴的通信方式，正在以其便捷、灵活的特点取得日益增长的市场份额。
两者的结合将会为用户提供更加全面、便利的服务体验。
此外，广电拥有丰富的内容资源和用户基础，与移动通信结合将为广电行业带来更多的商业机会和市场拓展空间。
二、合作模式广电与移动合作模式可以从多个方面展开，以下是一些可能的合作模式供参考：1. 内容共享合作：广电与移动运营商可以通过共享内容资源，提供用户定制化、个性化的观看体验。
例如，广播电视节目可以通过移动终端进行点播或直播，用户可以随时随地观看自己喜欢的节目。
2. 广告营销合作：广电与移动运营商可以共同打造广告营销平台，通过广告投放实现双方的商业利益。
例如，广电可以将广告资源通过移动终端进行投放，实现精准营销，移动运营商可以通过广告收入获得经济回报。
3. 技术支持合作：广电与移动通信可以进行技术的互相支持与合作，共同推动新技术的引入和应用。
例如，广电可以借助移动通信的网络传输能力，提供更丰富的高清视频内容，移动通信可以利用广电的频谱资源，提高网络覆盖和传输速率。
三、合作效益广电与移动合作方案的实施将带来以下效益：1. 提升用户体验：通过广电与移动的合作，用户可以享受到更加便捷、个性化、全面的服务体验，无论是观看电视节目还是接收移动通信服务。
2. 拓展商业空间：广电与移动的合作将为两者带来更多的商业机会和市场拓展空间。
广电可以通过移动通信平台进行内容推广和商业合作，移动通信可以借助广电的内容资源提升产品竞争力。
3.广播、电视和移动通信
广播、电视和移动通信1. 广播广播是一种利用无线电波传播信息的方法。
它是一种广泛使用的传媒工具，可以将信息传达给大量的接收者。
广播可以分为无线电广播和电视广播两种形式。
对于无线电广播，它是通过无线电波将声音信号传播到接收设备，然后由接收设备转换为声音。
无线电广播的传播范围相对较广，可以覆盖大范围的地域，非常适合传递新闻和信息。
电视广播则是通过无线电波将图像和声音信号传播到接收设备，然后由接收设备转换为图像和声音。
电视广播不仅可以传递新闻和信息，还可以播放电影、电视剧等娱乐内容。
它具有视觉效果强、信息传递速度快等优点。
2. 电视电视是一种通过电子装置将图像和声音信号转换成可视化图像和可听的声音的设备。
它是一种广泛使用的媒体工具，可以提供各种各样的节目，包括新闻、娱乐、体育等。
电视可以分为平面电视和曲面电视两种形式。
平面电视是现在比较常见的电视形式，它的屏幕是平面的。
曲面电视则是屏幕呈现一定的曲面，可以提供更加逼真的观影体验。
随着科技的发展，电视也在不断创新。
现在已经出现了高清电视、4K电视以及超高清电视等新型电视。
这些新型电视提供更加清晰、真实的图像效果，使观看者能够获得更好的观看体验。
3. 移动通信移动通信是一种通过无线电波传输信息的通信方式。
它是指人们在移动状态下进行通信，如方式通信、卫星通信等。
移动通信的发展使得人们可以在任何时间、任何地点进行通信，极大地提高了人们的沟通效率。
现在的方式已经不仅仅是通话工具，还可以实现短信发送、互联网浏览、社交媒体使用等多种功能。
与此，移动通信也需要建设相应的基础设施。
现在已经建设了各种各样的通信基站，以提供更好的信号覆盖和通信质量。
移动通信的技术不断创新，不断提高，为人们的生活带来了很多便利。
广播、电视和移动通信是现代社会中广泛使用的通信工具。
它们通过利用无线电波传播信息，使人们可以在任何时间、任何地点进行通信和获取信息。
广播可以传递声音信号，电视可以传递图像和声音信号，而移动通信则可以在移动状态下进行通信。
《广播、电视和移动通信》 教学设计
《广播、电视和移动通信》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解无线电广播的发射和接收过程。
（2）了解电视的发射和接收过程。
（3）了解移动电话是怎样工作的。
2、过程与方法目标（1）通过对广播、电视和移动通信工作过程的了解，提高学生的分析和概括能力。
（2）通过对无线电波的学习，培养学生的抽象思维能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过了解广播、电视和移动通信的发展历程，激发学生对科学技术的热爱之情。
（2）培养学生的创新意识和实践能力，让学生体会科学技术对社会发展的重要作用。
二、教学重难点1、教学重点（1）无线电广播的发射和接收过程。
（2）电视的发射和接收过程。
（3）移动电话的工作原理。
2、教学难点（1）对电磁波的调制和解调过程的理解。
（2）对基站和交换机在移动通信中的作用的理解。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、探究法四、教学准备多媒体课件、收音机、电视机模型、手机模型五、教学过程（一）导入新课教师播放一段广播节目和一段电视节目，然后提问学生：“大家知道这些声音和图像是怎样传到我们的收音机和电视机中的吗？”从而引出本节课的主题——广播、电视和移动通信。
（二）新课教学1、无线电广播的发射和接收（1）无线电广播的发射教师结合多媒体课件，讲解无线电广播的发射过程。
首先，声音信号通过话筒转换成电信号，但这种电信号的频率很低，不能直接发射出去。
然后，需要用高频振荡器产生高频电磁波，将低频电信号加载到高频电磁波上，这个过程叫做调制。
调制后的电磁波通过发射天线发射到空中。
（2）无线电广播的接收教师讲解无线电广播的接收过程。
收音机的天线接收到各种各样的电磁波，通过调谐器从中选出特定频率的电磁波，然后经过解调器将高频电磁波中的低频电信号分离出来，再通过放大器放大，最后由扬声器将电信号转换成声音信号。
2、电视的发射和接收（1）电视的发射教师结合电视发射塔的图片，讲解电视的发射过程。
电视信号包括图像信号和声音信号，图像信号是通过摄像机将光信号转换成电信号，声音信号通过话筒转换成电信号。
广播电视移动通信
广播电视移动通信广播电视移动通信概述广播电视移动通信（Broadcast, Television, and Mobile Communication）是一种将广播、电视和移动通信技术结合起来的综合性通信系统。
它利用广播电视网络的覆盖范围和移动通信的灵活性，为用户提供丰富多样的服务。
广播电视移动通信的出现，使得用户可以随时随地收看电视节目、听广播节目，并通过移动通信网络进行交互。
这种综合性通信系统极大地丰富了人们的娱乐方式，也方便了人们的信息传递和互动。
技术原理广播电视移动通信的实现涉及多个技术，下面介绍其中几种关键技术：1. 广播电视技术：广播电视网络是广播电视移动通信的基础，它利用广播和电视信号的传输技术，将音视频内容传输到广大用户。
广播电视技术包括模拟电视、数字电视和互联网电视等多种形式。
2. 移动通信技术：移动通信网络是广播电视移动通信的重要组成部分，它提供了移动终端设备和电视终端设备之间的通信能力。
移动通信技术包括GSM、CDMA、LTE等多种无线通信标准和协议。
3. 数据交互技术：广播电视移动通信中的数据交互技术，使得用户可以通过移动终端设备与广播电视网络进行互动。
这些技术包括基于互联网的应用、短信、彩信、移动支付等。
应用场景广播电视移动通信可以应用于多个领域，以下是几个常见的应用场景：1. 移动电视：用户可以通过移动终端设备收看电视节目，包括电视剧、综艺节目、新闻报道等。
用户可以根据自己的喜好选择感兴趣的节目进行观看。
2. 移动广播：通过移动终端设备收听广播节目，包括音乐、新闻、故事等。
用户可以随时选择自己喜欢的广播频道，并在移动环境下享受广播的乐趣。
3. 互动直播：用户可以通过移动终端设备观看互联网电视直播，与主播进行实时互动。
这种互动方式不仅可以提高用户的参与度，也丰富了电视节目的形式。
4. 移动购物：用户可以通过移动终端设备观看电视购物节目，并进行在线购物。
这种购物方式方便快捷，用户可以随时购买自己需要的商品。
浅析5G移动与广播电视融合网络
浅析5G移动与广播电视融合网络随着5G技术的不断成熟和广泛应用，5G移动与广播电视融合网络成为了业界研究的热点之一。
本文将从5G移动和广播电视融合网络的定义、特点、发展现状、优势和挑战等方面对其进行浅析，以期能够更好地了解这一新兴的网络技术。
一、定义5G移动与广播电视融合网络是指将5G移动通信技术与广播电视技术融合在一起，通过5G网络实现广播电视信号的传输和接收，以提供高质量的视频和音频服务。
这种融合网络可以实现在任何时间、任何地点、任何设备上都能够获取到丰富多彩的广播电视内容，从而满足用户更加个性化、多样化的需求。
二、特点1. 宽带高速：5G技术具有更高的传输速度和更大的带宽，可以实现更高清晰度的视频和更高音质的音频传输，进一步提高用户体验。
2. 低延迟：5G网络的低延迟特性可以保证视频和音频的实时传输，让用户在观看直播节目或进行互动交流时感受到更加流畅的体验。
3. 多样化服务：融合网络将广播电视内容与移动通信服务相结合，可以实现更加多样化、个性化的服务模式，为用户提供更丰富的选择。
4. 地理覆盖范围广：5G网络的覆盖范围更广，可以实现对任何地点的广播电视信号传输，让用户在城市、乡村甚至偏远地区都能够享受到高质量的广播电视服务。
三、发展现状目前，5G移动与广播电视融合网络的技术研究和应用已经开始逐渐展开。
在国内，一些电信运营商和广播电视机构已经开始探索5G与广播电视的深度融合，推出了一系列基于5G网络的广播电视业务，如5G直播、5G点播等。
一些5G产业链上的厂商也纷纷推出相关的融合网络技术和产品，以满足市场需求。
在国际上，一些国家和地区也在积极推进5G移动与广播电视融合网络的研究和应用。
欧洲、美国、韩国等地的运营商和厂商都进行了相关领域的合作和试验，力求在5G移动与广播电视融合网络的发展上取得新的突破和进展。
四、优势1. 提升用户体验：5G移动与广播电视融合网络可以提供更高质量的视频和音频服务，让用户能够更加轻松地享受到丰富多彩的广播电视内容，提升用户的观看体验。
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接收：（由_收_音__机_完成）
1、天线：接收在空间传播的_各__种__各_样__的__电__磁__波_
（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂)
2、选台和解调： （1）通过_调__谐_器__从各种各样的电磁波中 选择我们要接收的某一频率的电磁波
（2）从高频电信号中取出音频电信号
话的体积很小，发射功率不大；它的
天线也很简单，灵敏度不高。因此，
它跟其他用户的通话要靠较大的固定
基地台转接。
h
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移动通信
1、移动电话机由电__磁__波_来传递声音，它既是 _无_线__电__发_射__台_又是_接_收__台_。 2、移动电话靠__基__地__台__ （较大的固定无线电台）
使在不同地方的人可以互相通话 设立基地台的原因：手机体积小，发射功率不大，
3、扬声器：把音频电信号转换为声音
h
11
电视的发射和接收
发射：（由_电__视__台__完成）
_声__音_信号 话筒 _图__像_信号 摄像机
电信号
发射机
加载到高频 电磁波上
高频信号
发射天线
发射到空中
接收：（由__电_视__机__完成）
_电__视__机__的接收天线 接收_高__频__信__号___
取出_图_像__和_声__音__电_信__号_ 并放大
由_显__像__管__还原成图像 由h_扬__声__器__放出声音 12
移动电话
h
13
1．工作原理：移动电话相当于是无
线电台，它将用户的声音转变为高频
电信号发射到空中，同时它又捕捉空
中的电磁波，使用户接收到通话对方
送来的信息。
2．设立基地台的原因：手持移动电
h
6
收音机
内的接收装 置就是一个 简单的调谐 电路
h
7
无线电接收过程
h
8
彩塔接收天线
电报大楼上的接收天线
h
9
无线电广播信号的发射和接收
发射：（由_广__播_电__台_完成） 1、__话_筒__把_声__音_信__号_转换成_音_频__电_信__号_
(音频电信号不能用来直接用来发射)－－类似于要发出的信件
天线简单，灵敏度不高。
无绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠无线电波沟通，
主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。
手机不能离主机太远。h
15
h
1
电磁波的发射过程
h
2
声音信号的传送
话筒前的人
h
3
信号发射机房
振荡器
h
4
电视信号发射塔上的信号 发射天线
无线电信号发射塔
h
5
无线电接收过程
(1)用天线接收电磁波. (2)用调谐器即收音机或电视机中选台 的电路选出所需要的电信号. (3)让高频振荡电流经过检波器，就能 将要传递的声音信号和图像信号从高频 振荡电流中“检”出.把声音信号和图 象信号分别送到扬声器和电视机，就能 听到声音和看到图像.
2、_载__波__发__生__器___产生_高__频__电__磁__波__
－－类似于要远飞的信鸽
3、__调__制__器__把_音__频__电__信__号_加载到高__频___电__磁__波_上
－－类似于把信绑在信鸽的身上
4、天__线___把载__有__音__频__电__信__号__的__电__磁__波___发射出去