幼儿园参观小学活动方案
2023年朵朵组幼儿参观小学活动方案
2023年朵朵组幼儿参观小学活动方案活动方案：2023年朵朵组幼儿参观小学一、活动目的：1. 让幼儿亲身体验小学生活，了解小学的环境和学习内容，为他们过渡到小学做好准备。
2. 提高幼儿对小学的了解和适应能力，培养他们的社交能力和自理能力。
3. 通过参观活动，激发幼儿的学习兴趣和求知欲，激发他们对学习的热爱和自信心。
二、活动时间：根据幼儿的实际情况和学校的安排，选择在适当的时间进行，建议是周五上午进行，约为2个小时。
三、活动地点：选择一所附近的小学作为活动地点，确保幼儿能够方便参观。
四、活动内容：1. 导员接待（20分钟）：在小学门口安排一个接待点，由小学的工作人员或老师担任导员，热情接待幼儿和家长，介绍小学的基本情况和活动安排。
2. 参观课堂（60分钟）：安排幼儿参观小学的一堂课，可以是跟幼儿园相近的科目，例如语文、数学或音乐课。
让幼儿亲眼目睹小学课堂的教学风貌，感受小学生的学习氛围。
同时，可以邀请小学的老师向幼儿讲解课堂教学内容和小学生的学习方法。
3. 参观活动室（30分钟）：带领幼儿参观小学的多功能室、美术室、音乐室等，介绍这些活动室的功能和使用规则。
4. 学生互动（30分钟）：安排小学生与幼儿互动交流，可以进行游戏、唱歌、舞蹈等活动，拉近幼儿与小学生之间的距离，增进相互了解和交流。
5. 规则和礼仪教育（20分钟）：在小学的礼堂或活动室，组织一次针对幼儿的规则和礼仪教育讲座，向幼儿普及小学生活的基本规则和礼仪，例如上课要遵守纪律、进出教室要有秩序等。
6. 校园参观（30分钟）：带领幼儿参观小学的校园环境，包括操场、图书馆、食堂等地方，介绍这些地方的使用场所和注意事项。
7. 师生互动（30分钟）：安排小学的老师和幼儿进行互动，可以举行小游戏、问答环节等，加强师生之间的交流和互动。
8. 活动总结（20分钟）：在活动的最后，组织一个总结环节，让幼儿分享他们对小学参观活动的感受和体验，同时也向导员表达感谢和祝福。
幼儿园大班社会活动教案《参观小学》含反思
幼儿园大班社会活动教案《参观小学》含反思一、活动准备：1.联系小学获取参观时间及相关事宜，做好参观前的安全防范措施。
2.为幼儿戴上统一的安全带，确保孩子的安全。
3.准备幼儿园的小旗、校服等让孩子们在参观时统一着装及展示幼儿园的形象。
4.老师提前准备好有关小学的及时材料，如小学的历史、建筑、文化、师生风貌等信息，引导幼儿进行参观。
二、活动内容：1.参观小学的校园和教学楼，了解小学的建筑、设施等；2.参观小学的教室、图书馆、实验室、音乐室等，了解小学的教育设施，领略小学教育的形式和内容；3.观察小学的老师与学生的互动，了解小学的教育管理；4.与小学的老师及学生互动，了解小学的教育内容和小学生的学习生活；5.回到幼儿园，教师带领孩子们回顾此次参观，引导孩子们进行交流分享。
三、活动目标：1.通过参观小学的校园和教学楼，了解小学的建筑、设施等；2.通过参观小学的教室、图书馆、实验室、音乐室等，了解小学的教育设施，领略小学教育的形式和内容；3.观察小学的老师与学生的互动，了解小学的教育管理，了解小学教育的方式方法；4.与小学的老师及学生互动，了解小学的教育内容和小学生的学习生活，可以加深幼儿对小学教育的认知，引导幼儿逐渐形成对自己未来的学习的期望。
四、反思：本次活动主要目的是让幼儿走出幼儿园，了解小学的实际情况，既是对幼儿教育的认知，有助于加深幼儿对未来学习生活的预期。
不过，在实施的过程中，我们也发现了不少问题和不足。
1.孩子们年纪小，在公共场合下容易走散，途中要做到安全第一，确保幼儿游戏安全。
2.这是一次新的尝试，针对细节安排不够周到，没有统一的“行动方案”，导致孩子们可能会部分领略小学的某一方面，保证所有孩子的学习将是我们下一步工作的重心。
3.带领孩子们进行参观，需要具备丰富的知识点和覆盖面广泛，在参观的过程需要态度认真专业，做到全方面、多角度的介绍。
总体来看，这次参观给了幼儿们全新的认知体验，但也必须发扬其优点，积极完善不足和问题单位的进一步训练，确保下一次同样的活动会更加成功。
幼儿园参观小学活动方案14篇
幼儿园参观小学活动方案14篇幼儿园参观小学活动方案1【活动目标】了解小学的环境设施和小学生的学习生活。
为进入小学生活做好心理准备。
【活动准备】联系幼儿园附近的一所小学，安排参观内容。
【活动过程】一、谈话1.教师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？2.教师：今天我们要到台江实验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？3.教师归纳出幼儿需要了解的方面，入：小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么？与幼儿园的教师相比，小学的教师有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不同？小学生在学校里做什么？参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如：有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走。
二、参观小学1.参观大操场。
让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。
2.参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。
3.观察教室设备。
观摩小学生上课。
倾听上课铃声。
教师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？让幼儿走进哥哥姐姐的`班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。
三、谈话教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈）活动延伸幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。
幼儿园参观小学活动方案2为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：20xx年4月28号（星期五）二、活动内容：参观北师大附属小学，了解小学生生活。
三、活动对象：大班毕业班全体小朋友及家长。
四、活动目标：1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、活动过程安排1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。
2、一起参观小学生课间操活动。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案活动名称：小小探索家-幼儿园参观小学活动活动目的：1.帮助幼儿了解并适应即将面临的小学生活。
2.激发幼儿的学习兴趣，培养他们对知识的渴望。
3.提升幼儿的自信心和自主学习能力。
活动时间：1天活动地点：小学校园活动流程：一、活动前准备1.与小学协商确定参观时间和安排。
2.在幼儿园内进行小学知识预热，如小学生活、课程内容等。
二、参观小学1.到达小学，由小学老师引领幼儿参观。
2.参观小学教室：幼儿园的老师和小学老师共同讲解教室的布置和功能，并进行互动问答，增进了解。
3.参观图书馆：小学老师向幼儿介绍小学的图书馆，鼓励他们培养阅读习惯。
4.参观实验室：小学老师展示实验室的仪器设备，并进行实例演示。
5.参观操场：小学老师向幼儿介绍操场的功能和使用规则。
6.参观食堂：小学老师给幼儿讲解食堂的用餐流程和饮食健康知识。
三、与小学生互动1.进行互动游戏：小学生与幼儿一起参与游戏，增进交流与合作。
2.小学生表演：小学生展示自己在小学的学习成果，鼓励幼儿学习的动力。
3.互动问答：小学生和幼儿进行知识问答，增加幼儿对小学科目的了解。
4.分组活动：小学生担任小组长，与幼儿进行共同的小学学习任务，促进互动和友谊。
四、活动总结讨论1.回到幼儿园集合，进行活动总结和讨论。
2.幼儿园老师与幼儿分享他们参观过程中的感受和发现。
3.和家长一起进行讨论，了解家长对活动的看法和反馈。
4.由幼儿园老师总结活动成果，并对幼儿展开反思和交流。
活动评估：1.观察幼儿在活动中的投入和参与程度。
2.听取小学老师和家长对活动的反馈。
3.通过问卷调查了解幼儿对实施活动的感受和意见。
4.总结活动中的问题和不足，并进行改进。
活动效果：1.促使幼儿对小学生活有初步了解，减少适应困难。
2.激发幼儿的学习兴趣，提高他们对知识的渴望。
3.培养幼儿的自信心和自主学习能力，为他们进入小学做好准备。
4.提升幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动注意事项：1.活动前确保幼儿园和小学之间的沟通顺畅，确定参观细节和安全措施。
幼儿园参观小学活动流程方案
幼儿园参观小学活动流程方案1. 背景故事幼儿园小朋友即将面临小学入学，为了让他们提前熟悉小学环境，减少对小学的陌生感和恐惧感，特开展此次参观小学活动。
就像小鸟要离开熟悉的鸟巢，提前去看看新的树林一样，让小朋友们先对小学有个印象，这样他们就能更顺利地过渡到小学阶段。
1.1计划框架这个方案就像一场旅行计划。
首先要确定目的地（小学），然后安排好行程（活动流程），准备好旅行用品（资源），找好导游（责任人），同时还要考虑旅途中可能遇到的问题（风险评估），最后期待旅行后的收获（预期效果）。
2. 实施步骤2.1分阶段行动2.1.1启动阶段这个阶段就像旅行前的准备。
2.1.1.1责任人安排由幼儿园园长负责与小学方面取得联系，园长要有良好的沟通能力。
幼儿园班主任协助，主要负责向小朋友介绍活动。
2.1.1.2时间节点提前1周开始准备联系工作，在活动前3天确定所有的安排。
2.1.1.3效果标准要达到与小学确定好参观的时间、地点、参观内容等。
2.1.2参观阶段这是旅行的主要行程部分。
2.1.2.1责任人安排小学方面安排一名引导员，引导员要熟悉小学环境且有耐心，负责带领小朋友参观。
幼儿园老师在队伍中维持秩序，确保每个小朋友不掉队。
2.1.2.2时间节点活动当天上午9点开始参观，预计11点结束。
2.1.2.3效果标准小朋友要参观到小学的教室、操场、图书馆等主要场所，对小学的学习和活动环境有直观的认识。
2.1.3总结阶段这就像旅行后的回顾。
2.1.3.1责任人安排幼儿园班主任负责，要善于引导小朋友表达想法。
2.1.3.2时间节点参观结束后的当天下午。
2.1.3.3效果标准小朋友能说出自己对小学的印象，比如哪里有趣，哪里和幼儿园不一样。
3. 具体要求3.1资源清单3.1.1人幼儿园方面需要3名班主任，1名园长；小学方面需要1名引导员。
3.1.2设备幼儿园准备好接送小朋友的校车，校车上要有安全带等安全设施。
每个小朋友准备一个小笔记本和笔，用于记录自己的发现。
幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动流程一、开始部分问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案幼儿园参观小学活动方案一、活动目的：通过小学校园的参观，让幼儿了解小学生学习和生活的环境，增加了解小学的经验，促进幼儿对学习的兴趣和好奇心，为幼儿过渡到小学做更好的准备。
同时也是幼儿的家长深入了解小学教育及教学管理情况的机会。
二、活动准备：1.联系小学，确保小学有接待时间，并确定活动目的和规模。
2. 组织开会，让家长做好提前说明，明确活动的目的，规模和要求等。
3.安排交通工具，选择合适的交通方式，确保安全稳妥，根据幼儿的年龄和人数，选择合适的车辆。
4. 确定活动有关人员，包括: 幼儿园的老师，幼儿家长，小学的老师和校长等。
5. 活动所需物资准备，包括幼儿座椅、急救箱、食品等。
6. 确定活动的时间，掌握小学的活动时间，根据实际情况安排。
三、活动实施：1.前往小学的路途中，老师必须根据实际情况对幼儿进行适当的安全提示，确保活动的安全。
2.到达小学后，先由负责接待的老师做简单的讲解及行程安排，做好幼儿的分组工作，让幼儿学会遵守规则。
3.安排学校参观路线，逐一带领幼儿参观教室、图书馆、音乐厅等，介绍小学生课程及课外活动。
4.活动中可以安排一些与主题相关的游戏和活动，让幼儿学习小学生的生活方式和习惯，并能够了解小学生之间的互动和伙伴关系。
5.如果允许，上传照片和视频以便于后续回忆和分享。
四、活动总结：1.活动结束后，协助家长带走幼儿，确保幼儿的安全。
2.活动总结，提取活动中的优点和不足，让以便于今后改进学园的教育和活动形式。
3.发表活动报告，让更多教育部门及社会的人们知道和了解“幼儿园参观小学”活动，促进幼儿教育的健康发展。
以上是幼儿园参观小学活动方案，欢迎大家参考和使用，鼓励教育者和家长一起携手合作，促进幼儿教育的健康成长。
大班参观小学教案5篇
大班参观小学教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园参观小学活动方
案
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大班参观小学活动方案
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。
对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。
为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学准备。
一、活动目标：
（一）通过带幼儿参观北大公学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的凝立，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间：2018年5月12日下午2：30
三、活动内容：参观北大公学小学，了解小学生生活
四、参加人员及分工：
（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长
（二）人员分工：
组织集合队伍：各班班主任（配班辅助，清点人数）
照相：王晶
五：活动准备：
1、联系小学，确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请函，告知家长集体的活动事宜。
4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排：
1、幼儿园组织幼儿及家长共同坐车至北大公学小学门口，期间提醒家长看护好自己的幼儿，不要乱跑，听从教师的指挥。
2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
（1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。
（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）参观时，三名教师在幼儿队伍的前、中、后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。
3、带幼儿参观学校环境：
（1）认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
（2）提问：小学与幼儿园的学习生活有哪些不一样的地方？
小结：小学的作息时间表有每日的课程安排表，每节课堂45分钟，主要以学习为主；其次，生活中的男女厕所是分开的，课件10分钟为休息如厕时间；小学每科有不同的老师，能教给小朋友更多的知识和本领。
4、参观小学结束，由家长带领幼儿安全回家。
5、活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生。
（2）表达与创造：把自己在小学历看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。