第1课面向未来的职业生涯规划(完整)
第一单元第1课面向未来的职业生涯规划

4.潜水员 潜水员Urinatores是罗马军队里的一种职业,他们在战时的任务 是潜入水下破坏敌人的船只。而闲时,便是清理水下杂物。 虽然又脏又累,但这却是一个美差,因为水底总有许多古老的沉 船和宝物,这些玩意都归潜水员Urinatores 所有啦。 福利:额外的宝物 淘汰原因:随着战火硝烟慢慢地被吹散,还有人才需求的专业化, 潜水员的职业慢慢被分裂开了,一部分是专业的下水道维护工还 有职业的军队的水下侦查(现在的侦查更多的采用科技)。这是 一个被社会会分工理学教授发现:当人们在
专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了
时空和自己的时候,他们感到最为愉快和满足。 他将这种状态称之为“FLOW”(流动)--“聚精会 神”、“忘我”的状态。
25
• 可见,
• 人们的满足感、幸福感往往来自于从
事某种活动,而不是无所事事或单纯
的享乐游玩。这也正是工作原本的意 义所在。
(2)职业生涯的特点
• • • • • •
第一,发展性。 第二,阶段性。 第三,整合性。 第四,终身性。 第五,独特性 第六,互动性。
2013-10-16
31
• 第一种人,经过探索,经过生活的磨练失 败,知道自己要做什么,始终把握自己职 业的发展。
• 第二种人,父母老师给找份工作,自己是 不是适合没有好好想过。
• 工作可以后择业
–
• –
等我有了钱,再……
结果是 做着自己并不真正喜欢的事情
–
–
赚着自己并不真正需要的钱
讨好自己并不真正关心的人
•
“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差 别,那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果 你要我给你忠告,这是我能给你的最好忠告了。”专用20新兴职业受青睐
第一课 面向未来的职业生涯规划

(三)行行出状元
宏胜有限公司招聘出纳人 员,要求:财经类,大专以 上学历,具有会计证及电算会计证, 并有两年以上工作经验,年龄在25岁以 下。
从业资格:从事某一专业(工种)
的学识、技术和能力的起点标准。
职
业
(例:会计上岗
资
证)
格
执业资格:依法独立开业和从事某
一特定专业(工种)学识、技术和
原北京21路公共汽车售票员--李 素 丽
北京军区给水工程团团长-- 李 国 安
“新时期共产党员的楷模”和“为民爱民的好医生”-- 吴
“新时期铁人” --王启民(大庆石油管理局总经理助理、副总地质师
“抓斗大王”、上海港务局南浦港务公司工程师--包 起
Hale Waihona Puke 社会主义改革开放和现代化建设, 为年轻一代的成长提供了广阔的舞 台,只要他们有为祖国、为人民贡献 青春的志向,满腔热情地投入到建设祖 国的伟大事业中去,认真学习和掌握实 践知识与技能,把自己的聪明才智奉 献给祖国和人民就一定能够成为有用 之才。
业 分工越来越细
特 性
③ 技术性:技术要求、 操作规范
问题:请同学们谈谈随着时代发展,新产生的
职 业有哪些?
① 专业性:专门知识、能 力、特定的职业道德
职 ② 多样性:需求多、分 业 工越来越细 特 性 ③ 技术性:技术要求、
操作规范
④ 时代性:新生职业、 旧职业新内容
稳定性 社会性
专业性
职业特性
•具有科学的世界观、人生观和爱国主义、
集体主义、社会主义思想以及良好的职业 道德和行为规范;
•具有基本的科学文化素养,掌握必需的文化
基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能;
职业生涯规划:第1课面向未来的职业生涯规划ppt课件

在一个建筑工地,有位社会学专家对正在砌墙的三个工人进行了随 机调查。 专家问第一个砌墙的工人:“你在干什么?” 第一个砌墙工人没好气地说:“没看见吗?我不是在砌墙吗?” 专家又问第二个砌墙的工人:“你在干什么?” 第二个砌墙工人抬起头,笑了笑说:“我在盖一幢漂亮的高楼。”
专家再问第三个砌墙的工人:“你在干什么?” 第三个砌墙工人一边砌墙一边哼着歌曲,笑容灿 烂、开心地回答:“我在建设一座美丽的城市。”
职业生涯规划的重要性有以下两个方面:
1、帮助我们目标明确的发展自己
2、帮助我们扬长补短的发展自己
三:中职生职业生涯规划的特 点
1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人发展与经济社会发 展联系起来
4、引导自己形成学习的动力和终 身学习的理念
5、指导自己就业和创业
拓展:职业生涯规划设计时 应该遵守的准则:
人生3大阶段
从业回顾阶段
从业阶段
从业准备阶段
2、职业生涯与人生
人的生存、生活离不开职业,职业是人生发展的载体。 职业生涯的三个阶段:从业准备阶段、从业阶段、从业回 顾阶段。 一、从业准备阶段:从婴儿开始,直到完成学校的学习, 开始从事某种职业以前,均属于从业准备阶段。 二、从业阶段:是人生的主要阶段。职业生涯长短与个人 的职业能力、健康状况等有关。 三、从业回顾阶段:也是人生最后的阶段。一是获得回馈, 安度晚年;二是指导和影响年轻人的职业生涯发展。
十年之后,社会学专家了解到,第一个 砌墙工人仍然在建筑工地上砌墙;第二 个砌墙工人坐在办公室里画图纸——他 成了工程师;第三个砌墙的工人呢,已 经是前两个工人的老板。
1. 为什么同样是砌墙的工作,三个人的回答如此不 同?
2.为什么三个人有同样的起点却走着各自不同的职 业生涯之路?
第一课 面向未来的职业生涯规划

面向未来的职业生涯规划【教学目标】引导学生增强职业意识,形成正确的职业观,理解职业生涯规划的特点及其重要性。
【教学要求】认知:了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点,了解职业、职业生涯的内涵。
情感态度观念:形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。
运用:区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同,培养自信、自强的心态。
【教学重点】1、职业的涵义和职业的特点2、职业生涯的特点【教学难点】职业与职业生涯的关系【教学方法】案例分析法讲授法讨论法【教学课时】2课时【教学过程】【教学过程】第一章职业生涯规划与职业理想第一节面向未来的职业生涯规划【导入】案例故事90后焊工让国旗在国际赛场升起1.找一找裴先锋的人生节点。
⒉他为什么能“圆梦”?【授新课】一、职业与职业生涯(一)、职业的定义与内涵1、职业的涵义:职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作,既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台,也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。
2、职业的内涵:(1)稳定的收入。
从事职业活动是有报酬的劳动,有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。
(2)要承担相应责任。
(3)是实现人生价值和进行自我完善的途径。
(4)是个人与社会相互连接的纽带。
(二)、职业生涯与人生--------人的一生大致可分为三个阶段:从业准备阶段、从业阶段,从业回顾阶段。
2.从业准备阶段-------可以细分为职业认知、职业试探、职业选择、职前准备四个既有区别又相互交融的阶段。
2.从业阶段--------是人生的主要阶段。
职业与人生的关系集中体现在两个方面:(1)是人们通过职业活动满足多种需要,其满足的程度反映出职业生涯发展的程度;(2)人的职业活动,是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。
3、从业回顾阶段。
二、职业生涯的特点与职业生涯规划重要性(一)、职业生涯的含义--------职业生涯是指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
第1课时面向未来的职业生涯规划

第1单元第1课第1课时面向未来的职业生涯规划教学内容本节课主要教授职业和职业生涯的含义、特点,以及人生的三大阶段。
教学目标1、认知了解职业和职业生涯的内涵,掌握人生的三大阶段,理解职业和职业生涯规划的特点。
2、情感通过分析职业与人生,帮助学生基本形成正确的职业价值取向,引导学生增强职业意识,形成正确的职业观。
3、运用能够运用所学的职业及职业生涯的知识,对实际生活中的典型事例进行分析的能力。
教学重点职业内涵、职业与人生的关系。
教学难点职业生涯的含义与特点。
教学方法案例探究法、小组互动式探究法。
教学手段多媒体投影仪。
前期准备全班学生平均分成5组,各组抽签获得课前预习主题:1.采访一个还没有参加工作的人,请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。
2.采访一个已经工作的学长,请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。
3.采访一个已经退(离)休的老人,请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。
4.上网查一个我们专业的先进工作者或者你们所敬佩的名人的事迹。
(2组分别准备)教学过程一、导入新课小故事:《执著的追求,是通向成功的必由之路》引导学生思考问题:1.小陈为什么到职业学校学习?你为什么选择了职业学校?2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么?你觉得自己将来能够事业成功,成才吗?第一单元职业生涯规划与职业理想(一)面向未来的职业生涯规划(二)职业与职业生涯1.就业是民生之本(1)职业的含义二、讲授新课提问:你认为什么是职业?先看书上P4右下方的图表,然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么?教师归纳职业的含义。
(2)职业的四个特征请同学在书上找到职业的四个特征,归纳一下。
然后在《执著的追求,是通向成功的必由之路》故事中,找找小陈的职业中的这四个特征都分别表现在哪儿?2.职业与人生(1)人生、生涯与职业讲授:人生即人生存、生活的整个过程,生涯是一个人一生的经历。
人的生存、生活离不开职业,职业是生涯发展的载体。
职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。
第一课面向未来的职业生涯规划

第一课面向未来的职业生涯规划第一篇:第一课面向未来的职业生涯规划职业生涯规划教案(教中学学中做)教学教学内容第一课面向未来的职业生涯规划计划学时2通过本课时,让学生了解职业生涯规划特点与重要性,明确中职业生职业生涯规划要素,初步熟悉职业意识培养的意义。
教学目的知识1、了解职业作用;2、举例说明职业生涯规划对个人发展的意义。
技能1、正确分析职业目标;2、分析自己学习专业的职业特点。
态度1、树立职业生涯规划意识;2、形成正确的职业价值取向。
重点职业生涯规划的作用。
难点中职生职业生涯规划的特点。
教学反思职业生涯规划的重要性是本单元教学重点,教学中必须通过有关活动设计,调动学生参与想一想、说一说、做一做等课堂环节,建立发散思维,从而让学生结合自身,有所体会与收获。
而职业生涯规划与职业理想的实现,既是教学重点也是教学难点,可以尝试运用辩论、讨论激发学生思考。
尽量用案例与有说服力的事实来避免空泛的理论说教。
导入新课教师分析同学们初中毕业后的去向,明确年满 16 周岁即可以进入我国的劳动关系。
在社会上选择各种职业,为自己获取收入,为家庭减轻负担。
选择何种职业,是我们现在以及未来必须和经常需要认真考虑与分析的问题。
学生活动——说说自己家人在从事哪些劳动,这些职业收入水平怎么样。
教师归纳:大约在中国宋朝就流传“三百六十行,行行出状元”,是对职业大致的分类。
而目前我国劳动部门将职业分为八个大类,1838 个细类。
需要强调的是,除了同学们刚才指出的那些职业之外,随着社会经济发展和社会分工日益精细,新的职业层出不穷。
(引入资料,通过课件展示)2007 年 11 月 22 日,劳动和社会保障部在青岛召开第十新职业信息发布会,正式向社会发布我国服务业领域近来产生的10 个新职业的信息。
这10 个新职业是:劳动关系协调员、安全评价师、玻璃分析检验员、乳品评鉴师、品酒师、坚果炒货工艺师、厨政管理师、色彩搭配师、电子音乐制作师、游泳救生员。
第1课 面向未来的职业生涯规划

四个要点
(3)职业的内涵的三个层次
人为什么要 找一份职业?
为社会做贡献 实现人生价值
主要生活来源
职业首先对个人来说,是维持生存;
其次是发展个性,发挥个人的才能;
其三是参与社会劳动,承担社会义务, 为他人提供服务。
你还知道哪些职业?
医生、护士、律师、教师、警察、会计、 厨师、销售员、司机、兽医、消防员…… 平面设计、动漫设计、网络维护员、快递员、 酒店试睡师、旅游体验师、宠物美容师、网络 直播……
25岁
出生
现在的 年龄
参加 工作
工作有 成就
80岁
功成名就 退休
增加收入
通过本章的学习,我们认识到,对于每个人而言,职业生命是有限 的,如果不进行合理的规划,面对未来,我们或许会多一份茫然,所以, 我们要及早做好职业生涯规划。
成功的职业规划,其实就是要找到一条最适合自己的路子,要达到 这一目的,除了经验的积累、系统的学习外,越早做好规划,未雨绸缪, 就越能提高我们的职业成功的概率。
中职生能成才吗?
能
只要心中有理想,有目标,有自己的梦 学会规划职业生涯,珍惜学校学习时光 孜孜以求,付出努力 为未来职业发展做好准备
你就一定能成为职场有用之才
ห้องสมุดไป่ตู้
*
90后焊工让国旗在国际赛场升起
裴 先 峰
• 认真听讲,多上手练习,晚上也伏案苦读
在校期间 • 考取焊接中级资格证,两次在技能竞赛中获奖。
职业 能力
生 涯 健康 长 状况 短
职业试探
③从业回顾阶段
最后阶段
安享晚年 回顾职业生活,指导和影 响年轻人的职业生涯
想想身边的老人 他们是如何生活的?
☆ 你现在站在哪个阶段?任务是什么?
第一单元 第1课 面向未来的职业生涯规划

6)互动性。每个人的职业生涯是个人与 他人、个人与环境、个人与社会互动的结 果。
2、职业生涯规划的重要性 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道 路的设想和谋划,是对个人职业前途的瞻望, 是实现职业理想的前提。 它包括选择什么职业,以及在什么地区和什 么单位从事这种职业,还包括在这个职业团 队中担负什么职务,以及实现这些设想的措 施等内容。
中职德育课教学课件
职业生涯规划
课件制作: 兰勇
第一单元 职业生涯规划与职业理想
第1课 面向未来的职业生涯规划
职业生涯规划
第一单元 职业生涯规划与职业理想 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 第三单元 职业生涯发展目标与措施 第四单元 职业生涯发展与就业创业 第五单元 职业生涯规划管理、调整与评价
小
结
1、职业与职业生涯 2、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 3、中职生职业生涯规划的特点
作
业
整理本章节教材中的所有《名言》,并选择 一个你最喜欢的名言,用所学的职业生涯规 划的知识进行分析。
案例故事 执著的追求,是通向成功的必由之路
[心海导航]
1.小陈是怎样设计和实现自己的职业生涯规划的? 2.小陈为什么能当上项目经理?
人生启迪
职业是一个人生存和发展的基础,而岗位成 才是成才的重要途径。 职业生涯规划能让我们明确发展目标,并有 步骤地向目标迈进。
一、职业与职业生涯
1、职业与民生之本
(1)帮助我们目标明确的发展自己 目标即想要达到的境地或标准。目标明确 会让自己少走弯路,更快地实现目标。职 业生涯规划应围绕“促进个人发展”的目 标制定。 (2)帮助我们扬长补短地发展自己 职业生涯规划的落脚点是扬长补短地发展 自己。
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帮助我们扬长补短地发展自己
以同桌为搭档,按即将从事的职业对从 业者的要求,轮流说出对方优点或长处。
你的优点和长处 你适合即将从事职业的优点和长处 你的缺点和不足 你不适合即将从事职业的缺点和不足 建议你发扬优点和长处的措施 建议你克服及改正缺点和不足的措施
三、中职生职业生涯规划的特点
1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人与经济发展联系起来 4、引导自己形成学习的动力和终身学
上面还有许多更大的苹果,更令它泄气的是,要是它
上次选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹
果。
(3)第三条毛毛虫
第三条毛毛虫也到了一颗苹果树下。这条毛毛虫
知道自己想要的就是大苹果,并且研制了一副望远镜。
还没有开始爬时就先用望远镜搜寻了一番,找到了一
个很大的苹果。同时,它发现当从下往上找路时,会
3.在剩下的线段上写出你认为今后的人生中最迫切想 要实现的三件事。
4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄, 然后把这以后的线段撕下来。
5.剩下的部分有多少?你手中拿的这段时间是什么, 有多少?(我们可以用来努力学习和工作的时间)
思考:
面对这张纸,你有何感受?那仅有的, 可以用来努力学习和拼命工作的时间, 我们又该怎样利用呢?
第三条毛毛虫有非常清晰的人生规划,也总 是能做出正确的选择,但是,它的目标过于 远大,而自己的行动过于缓慢,成功对它来 说,已是昨日黄花。
第四条毛毛虫,它不仅知道自己想要什么, 也知道如何去得到自己的苹果,以及得到苹 果应该需要什么条件,然后制定清晰实际的 计划,在望远镜的指引下, 它一步步实现自 己的理想。
其实我们的人生就是毛毛虫,而苹果就是我 们的人生目标——职业成功。爬树的过程就 是我们职业生涯的道路。毕业后,我们都得 爬上人生这颗苹果树去寻找未来,完全没有 规划的职业生涯注定是要失败的。所以要想 得到自己喜欢的苹果、想改变自己的人生, 就要先从改变自己开始,做好自己的职业生 涯规划,做第四条毛毛虫。
稀里糊涂的就跟着往上爬。没有目的,不知终点,更
不知自己到底想要哪一种苹果,也没想过怎么样去摘
取苹果,它的最后结局呢?也许找到了一个大苹果,
幸福的生活着;也可能在树叶中迷了路,过着悲惨的
生活。不过可以确定的是,大部分的虫都是这样活着
的,没想过什么是生命的意义,为什么而活着。
(2)第二条毛毛虫
第二条毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一
四条毛毛虫的故事
思考: 1、为什么四条毛毛虫结局不同? 2、从中我们得到什么启示?
毛毛虫都喜欢吃苹果,有四条要好的毛毛虫, 都长大了,各自去森林里找苹果吃。
(1)第一条毛毛虫
第一条毛毛虫爬山涉水,终于来到一颗苹果树
下。但它根本就不知道这是一颗苹果树,也不知道树
上长满了红红的可口的苹果。当其他毛毛虫往上爬时,
颗苹果树,也确定它的“虫”生目标就是找到一个大
苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但
它猜想:大苹果应在长在大枝叶上吧!于是他就慢慢
地往上爬,遇到分支的时候,就选择较粗的树枝继续
爬。它就按这个标准一直往上爬,最后终于找到了一
个大苹果,这条毛毛虫刚想高兴的扑上去大吃一顿,
但放眼一看,它发现这个大苹果是全树上最小的一个,
径。
第四,是个人与社会相互联结的纽带。
一、职业与职业生涯
请你判断: ☆ 篮球、足球运动员是不是职业? ☆ 我们有的同学利用课余时间做志愿者
或在商场当售货员,是不是她们的职业? ☆ 小偷是不是职业?
一、职业与职业生涯
2、职业的特点: 专业性 多样性 时代性
一、职业与职业生涯
3、职业对人生的重要作用
职业是我们谋生的手段 职业是我们与社会进行交往的重要渠道 职业是我们实现人生价值的舞台 职业是我们为社会创造财富的途径
一、职业生涯与人生
4、职业生涯与人生
(1)人生、生涯与职业
人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业,职业是生
习的理念 5、指导自己就业和创业
课堂小结
1.职业及其特点 2.职业生涯及其特点 3.职业生涯规划的重要性 4.中职生职业生涯规划的特点
朗诵
生命之舟如果没有方向,什么风都不是顺风。在 生活的海洋中或航行或漂泊,有明确的目标是航行, 而没有目标则是漂泊。你可以选择像航船一样航行, 也可以像木板一样漂泊。两者的区别在于是否有明确 的目标及航线。目标引领航线,航线指向目标。有了 方向,可以使我们不走错路,少走弯路,避免走回头 路。成功的第一步,要有一个为之奋斗的目标。
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
(3)职业生涯规划 职业生涯规划是个人对自己一
生发展道路的设想和谋划,是对个 人职业前途的瞻望,是实现职业理 想的前提。
游戏《撕思人生》
游戏说明 1.在一张白纸条上画一个长线段。在起点上写上你
的出生日期和年龄0岁,在终点上标注出你自己预测 的死亡年龄。 2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄,并将这 之前的线段撕下来。
果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过
着幸福快乐的日子。
点评:四条毛毛虫故事的启示:
第一条毛毛虫是条毫无目标,一生盲目,没 有自己人生规划的糊涂虫,不知道自己想要 什么。遗憾的是,我们大部分的人都像第一 条毛毛虫那样活着。
第二条毛毛虫虽然知道自己想要什么,但是 它不知道该怎么去得到苹果,在习惯中的正 确标准的指导下,它做出了一些看似正确却 使它渐渐远离苹果的选择。而曾几何时,正 确的选择离它又是那么接近。
遇到很多分支,有多种不同的爬法,但若是从上往下 找路时,却只有一种爬法。于是,它开始不慌不忙的
往上爬,不必跟着一大堆虫去挤破头因为它有自己的
计划。比如说,如果它的目标是一个名叫“教授”的
苹果,那应该爬“深造”这条路;如果目标是“老
板”,应该爬“创业”这条分枝。最后,这条毛毛虫
应该会有一个很好的结局吧。但真实的情况是,因为 毛毛虫的爬行速度很慢,当它抵达时,苹果不是被别
——亚里士多德
目标是成功的种子,把它种在心里。
目标和现实有一定距离,所以需要经营。不懈努 力就是自己最好的经营。有位哲人说:“一切成功都 开始于梦想!”先有梦想,然后再努力经营自己的梦 想。
未经思考的人生,是不值得 过的。
——苏格拉底
人是一种寻找目标的动物, 他生活的意义仅仅在于是否正 在寻找和追求自己的目标。
的虫捷足先登,就是已熟透而烂掉了。
(4)第四条毛毛虫
第四条毛毛虫可不是一条普通的虫,做事有自己
的规划。它知道自己要什么苹果,也知道苹果将怎么
长大。因此当它带着望远镜观察苹果时,它的目标并
不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计
算着自己的行程,当到达的时候,这朵花正好长成一
个成熟的大苹果,这样就能得到自己满意的苹果。结
从业回顾阶段,人生的最后阶段。
从业回顾阶段
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
1、职业生涯的特点 (1)职业生涯的含义 职业生涯是指一个人一生的职业历程,
即一个人一生职业、职位的变迁及职业 理想的实现过程。
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
(2)职业生涯的特点 第一,发展性 第二,阶段性 第三,整合性 第四,终身性 第五,独特性 第六,互动性
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
(4)职业生涯规划的重要性
帮助我们目标明确地发展自己
故事:从小就立志的陈东
从故事中,你发现职业生涯规划对 于我们个人的重要性是什么?
做你自己
森林里有一只乌鸦,它过得很不快乐,因为它每 次飞在天空,看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的白衣裳, 整天优哉游哉地戏水、捉鱼时,就常感叹:“唉,为 什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢?”狐狸告诉它:“ 傻瓜,你看看那些天鹅,整天在水边洗澡,羽毛当然 又白又亮啦!”
涯发展的载体。
一、职业与职业生涯
(2)人生三大阶段
一、职业与职业生涯
从业准备阶段的细分 职前准备
职业选择
职业试探
职业认知
准备阶段
从业阶段一、职业与职业生涯 Nhomakorabea 从业阶段是人生的主要阶段,职业与人生 的关系集中体现在两方面: 一是人们通过职业活动满足多种需要,其 满足的程度反映出职业生涯发展的程度; 二是人的职业活动,是一个不断学习、不 断积累、不断提升、不断发展的过程。
面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
1、职业:个人在社会中所从事的、有稳定收 入的工作,既是人们实现人生价值、为社会 做贡献的舞台,也是人们谋生——在社会中 生存、发展的手段。
职业的内涵(四个要点): 第一,稳定的收入。 第二,要承担相应责任。 第三,是实现人生价值和进行自我完善的途
有一天,乌鸦离开了它原本生活的森林,搬到了 湖边居住,但无论它怎么洗,羽毛还是黑色的,更糟 糕的是,在森林里觅食惯了的它,根本不知道在湖上 如何捕鱼吃,不久这只可怜的乌鸦就饿死了。
直到闭上眼睛的那一刻,它仍然以为天鹅的白羽 毛是被湖水“洗”出来的,仍旧不明白自己到底为什 么怎么漂也漂不白。
这则故事对你有什么启示?