盘查术
谈盘查战术教学训练中模拟情景设置技巧
谈盘查战术教学训练中模拟情景设置技巧公安院校警察战术课程，按照公安部技能战术练兵目标要求，涵盖战术基础动作、盘查嫌疑人战术、车辆查控战术、抓捕嫌疑人战术、建筑物搜索战术。
基层一线勤务当中，公安民警较多接触使用的就是盘查权，因此，在日常教学训练中，盘查嫌疑人战术科目，成为公安院校教学训练的重点环节。
二、盘查战术教学训练的现实意义盘查是指人民警察在执行职务过程中，依法对违法犯罪人员进行的盘问和检查的活动。
根据《中华人民共和国人民警察法》第九条规定：“为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查。
”盘查是在严密观察、发现了可疑的基础上采取的一种警务实战战术，也是警察执法实践中难以全面、合理、正确掌握的难点、重点。
大量的案例说明，警察经常在毫无预兆的情况下，在履行盘查勤务时遭遇风险，每年因盘查失误而导致的伤亡数量十分巨大，因此，掌握好盘查战术非常重要。
三、盘查战术教学训练中模拟情景设置一般来说，盘查行动当中出现问题的情况包含以下几种：（一）针对语言不配合盘查对象，因语言不到位，法律意识不强造成现场局势失控，盘查对象从拒不配合到反抗、殴打警察。
（二）针对行为不配合盘查对象，趁民警控制不严，或对其同伙未加防范而发动突然袭击。
（三）嫌疑人已被控制，在搜身、带离时人数不占优、违反程序给其袭警脱逃创造机会。
针对上述情况，训练时有针对性设计案情、培养情况显示员，结合处置过程及学员表现适时展示情况，把握训练进程，结束后分角色评价训练过程，指出优点与不足并讨论改进方法。
情况一：语言不配合1.行为表现：盘查对象角色定位是公职人员，上班途中或忙于工作。
警察拦截后准备实施盘查，盘查对象焦躁反感，要求查验执法证件，声称耽误工作将追究警察责任。
语言样式如下：--“警察怎么了？我马上要迟到了！扣工资你们谁负责？”--“我没有违法！你们这样是侮辱我的人格，我要求你们马上道歉！”--“你们是哪个派出所的？我要看你们的执法证！”2.操作推介：警察应冷静判断盘查对象个体特征及行为表现，在确保安全前提下有礼有节宣告法律条文，警察执行公务请理解支持，并提示配合执法是公民应尽义务。
盘查的基本步骤
盘查的基本步骤以盘查的基本步骤为标题，写一篇文章。
一、引言盘查是指警察对可疑人员或车辆进行检查和盘问的一种常见执法措施。
通过盘查可以有效地发现和防范犯罪行为，维护社会治安秩序。
本文将介绍盘查的基本步骤，以帮助人们了解这一执法程序。
二、准备工作在进行盘查之前，警察需要进行一些准备工作。
首先，他们需要熟悉相关法律法规，了解盘查的合法范围和限制。
其次，警察需要确保自己具备合法的身份和执法资格。
最后，警察还需要准备必要的执法工具，如执法记录仪、笔记本等。
三、观察和判断在盘查过程中，警察需要仔细观察和判断可疑人员或车辆的行为和特征。
他们可以从以下几个方面进行观察：1. 外貌特征：包括年龄、性别、体型、肤色等；2. 行为举止：包括神态、语言、动作等；3. 服装装饰：包括穿着、携带物品等；4. 车辆状况：包括车型、颜色、号牌等。
四、合理盘查在观察和判断的基础上，警察可以对可疑人员或车辆进行合理盘查。
合理盘查是指在合法的范围内进行盘查，符合相关法律法规的规定。
警察可以通过以下方式进行盘查：1. 盘问：警察可以向可疑人员或车辆的驾驶员提问，了解他们的身份、目的、行程等信息；2. 检查证件：警察可以要求可疑人员出示身份证、驾驶证等证件，以核实其身份；3. 搜查物品：在合法的情况下，警察可以对可疑人员或车辆进行搜查，查找违禁品或其他非法物品。
五、权益保护在进行盘查的过程中，警察需要严格遵守相关法律法规，保护被盘查人员的合法权益。
警察在盘查时应注意以下几点：1. 合法程序：警察应按照法定程序进行盘查，不得滥用职权或侵犯被盘查人员的合法权益；2. 尊重隐私：警察应尊重被盘查人员的隐私权，不得擅自搜查个人物品或侵犯个人隐私；3. 公正执法：警察应公正执法，不得歧视或滥用职权对待被盘查人员。
六、记录和报告在盘查结束后，警察需要及时记录盘查的相关信息，并撰写盘查报告。
盘查记录和报告应包括以下内容：1. 盘查时间、地点、人员、车辆等基本信息；2. 盘查的目的和结果；3. 盘查过程中发现的可疑情况和相关证据。
公安专业知识：盘查战术之警察的站位3篇
公安专业知识：盘查战术之警察的站位3篇公安专业知识：盘查战术之警察的站位1公安专业知识：盘查战术之警察的站位作为一名优秀的公安警察，需要具备各种盘查战术技巧，其中“站位”技能是极其重要的一个方面。
所谓“站位”，就是指警察在盘查现场的站立位置。
正确的站位技巧可以使警察更好地掌握现场局面，提高盘查效率，保证公共安全。
首先，站位的位置要合理。
在盘查现场，警察应根据场所的不同特点选取最佳位置，以便把握整个场景的动态变化，掌握人员态势。
如在街道、广场、机场等人流密集区域，应选择宽敞、交通便利的位置；在车站、地铁站等交通场所，应处于人员集中进出的重要通道口，以盘查违法人员；在商场、酒店等公共场所，应尽量选择能够直接查看门口、停车场入口等重要位置。
其次，站位的高低要注意。
站位的高度，对于警察了解现场人员群体的状态非常重要。
站在高处可以俯视整个场地，更好地掌握现场情况。
例如在高架、公路等高空场所，警察可以站在桥面或高处等位置，利用视野优势，更好地发现行驶车辆的违规行为或者掌握现场其他重要信息。
最后，站位策略要灵活。
警察在进行盘查战术时，需注重熟记和灵活运用各种站位策略，如转移站位、掩护站位、蹲守站位等。
在警互、专项行动时，需要随时根据现场情况进行快速转移站位，以便更好地盘查嫌疑人，同时也可以避免过于固定站位所带来的安全隐患。
总之，作为一名合格的警察，正确运用站位技巧是必要的一项技能。
选择合适的站位位置，把握站位高度，选择正确的站位策略是盘查现场的基本要求，只有具备这些基本技能，才能在日常公安工作中取得更好的成绩，切实维护全民安全在公安工作中，正确运用站位技巧对于警察取得成功至关重要。
选择合适的站位位置、掌握站位高度以及选择正确的站位策略，是盘查现场的基本要求。
警察需要根据现场情况，进行灵活的站位转移，以便更好地盘查嫌疑人，避免过于固定站位所带来的安全隐患。
只有具备这些基本技能，才能在日常公安工作中取得更好的成绩，确保全民安全。
盘查战术(人员盘查)
7、身染可疑痕迹的人
• 主要是指遭遇抵抗而身负外伤（枪、刀 伤），衣着有撕乱痕迹的人；或者是身染 其他痕迹的人。如肢体损伤、满身血迹或 手腕、脚腕有械具痕迹等。通过观察，结 合获取的信息，迅速采取行动，查明情况。
8、衣着与环境、身份不协调的人
• 不同职业、不同地域、不同社会身份、不 同年龄、不同性别人的衣着，在不同季节、 不同场合的打扮，往往与其个性特征相一 致。一但发现衣服穿着与相应的风度、气 质不协调，与所处的场所不协调的可疑人， 可以重点盘查。
事例
• 我们在电视法制频道看到的很多盗窃案例 中，不难看出窃贼的特定场合下的与众不 同，比如在炎热的夏天，正常人员都是穿 一件短袖就行了，但可能是窃贼的人员手 中往往要多拿一件衣服在手中，那么就是 为了掩盖自己的违法犯罪行为。
9、与违法犯罪活动有联系迹象的其他可疑
• 如关系可疑，是同行人却互不认识；男女 同行且关系暧昧；或女方、儿童表情异常， 有被控制强迫的迹象。
• 绝大多数群众因为好奇心理的驱使围观警察盘查过程。
• 盘查对象相对于警察，是弱者。特别是有些可疑人员在盘 查过程中不配合盘查、甚至袭击警察而被警察采取必要的 控制措施或制服时，最容易引发围观群众的同情弱者心理
• 在围观群众聚集很多时，又很容易形成类似于墙头草的盲 目从众、跟风心理。
• 最好方式是及时劝离围观群众。
1、宜明不宜暗
• 应选择光线明亮之处，以便观察盘问和检 查，便于看清盘查对象身体形态、面部表 情、携带物品及各种反常行为。
2、宜宽不宜窄
• 选择视野较为开阔，活动余地较大之处， 便于观察周围情况，便于发现被盘查可疑 人员同伙，防止其同伙袭击。
• 在盘查中发现其为违法犯罪嫌疑人时，便 于对目标实施缉捕。
人员盘查战术教案
人员盘查战术教案人员盘查战术教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
人员盘查战术是公安警察在执行职务时经常使用的一种战术技巧，通过该战术可以有效发现和抓捕犯罪嫌疑人。
教案如下：一、教学目的：1. 让学生了解人员盘查战术的基本概念和原则。
2. 掌握人员盘查的基本方法和技巧。
3. 培养学生的警觉性和判断力。
二、教学内容：1. 人员盘查的概念和原则：人员盘查是指公安警察在执行职务时，对可疑人员进行询问、检查和盘问的一种战术技巧。
盘查应当遵循合法、公正、公开、合理的原则，尊重被盘查人的权利和尊严。
2. 盘查方法：在盘查过程中，应当注意观察被盘查人的行为举止、语言表述等特征，注意收集可疑线索，并通过适当的提问、观察、询问等方式，对被盘查人进行核实和判断。
同时，要注意控制盘查的时间和安全，确保自身安全和被盘查人的权利不受侵犯。
3. 应对技巧：在面对可疑人员时，要保持警觉性和判断力，注意观察和分析，及时采取相应的措施。
同时，要保持冷静、沉着应对，避免过度反应或采取过激行为。
三、教学方法：1. 理论讲解：通过讲解人员盘查的概念、原则和方法，让学生了解相关知识。
2. 案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解不同情况下的人员盘查方法和技巧。
3. 实践操作：组织学生进行模拟盘查训练，让学生亲身实践盘查的技巧和方法。
四、教学评估：1. 课堂提问：在教学过程中，随时关注学生的反应和回答情况，及时发现问题并给予反馈和指导。
2. 课堂测试：通过测试题的方式，检查学生对人员盘查战术相关知识的掌握情况。
3. 作业布置：布置与人员盘查战术相关的作业，让学生在课后进一步巩固相关知识。
五、注意事项：1. 在进行人员盘查时，必须遵守相关法律法规和警务纪律要求，不得侵犯公民的合法权益。
2. 在进行人员盘查时，要保持冷静、沉着应对，避免过度反应或采取过激行为。
3. 在进行模拟训练时，要确保自身安全和被盘查人的权利不受侵犯。
警务技能战术训练教案-2010查缉战术(贺庆)
（内部学习材料）
警务技能战术训练教案
----垦公教育培训中心教官贺庆
查缉战术
一、盘查战术
盘查是指对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行仔细盘问和对其所携带物品进行认真检查，从而发现或确认违法、犯罪行为或犯罪重大嫌疑的重要查缉措施。
盘查对象包括：1、身份可疑的人；2、体貌可疑的人；3、行为可疑的人；4、携带可疑物品的人；5、其他可疑人员。
（一）对正常情况下的盘查
（二）对语言不配合情况下的盘查
（三）对行为不配合情况下的盘查
（四）对袭警情况下的盘查
（五）盘查人物分离的方法
（六）盘查搜身及抓捕的方法（立姿、跪姿、卧姿）
（七）上铐的方法
（八）盘查、搜身、抓捕的站位方法。
盘查时警察的站位。
数个警察的盘问，站位可以是包围或半包围形，
距离盘查对象约1.5米-2米左右。
若一个警察进行盘查，其站位应能封住出路或可能逃窜的方向，距离约1.5米左右，侧身对着盘查对象，随时准备，进可攻、退可守。
若需将盘查对象带动合适地方的话，应让其走在前面，警察跟在身后约1米处。
如果是盘查对象反扑，防守上有空间余地，如果是盘查对象逃跑，可及时将其缉捕。
二、搜索战术
（一）搜索的窥视法（快速窥视法、斜角切饼式窥视法）
（二）建筑物搜索（楼道内丁字形搜索、十字形搜索）
三、车控战术
（1）常规情况的车辆查控和人员站位
（2）对犯罪嫌疑车辆的查控和人员站位及抓捕。
盘查战术理论教案
盘查战术理论教案
教案标题：盘查战术理论教案
教学目标：
1. 理解盘查战术的定义和原理。
2. 掌握盘查战术的实施步骤和技巧。
3. 能够分析盘查战术在不同情境下的应用。
教学重点：
1. 盘查战术的概念和特点。
2. 盘查战术的实施步骤和技巧。
3. 盘查战术在实际应用中的案例分析。
教学难点：
1. 如何正确理解盘查战术的原理和实施步骤。
2. 如何灵活应用盘查战术解决实际问题。
教学过程：
一、导入
教师通过介绍一个真实的案例或者视频，引出盘查战术的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
二、讲解
1. 教师讲解盘查战术的定义和原理，以及其在不同领域的应用。
2. 教师分析盘查战术的实施步骤和技巧，重点讲解关键环节和注意事项。
三、案例分析
教师结合实际案例，引导学生分析盘查战术在不同情境下的应用，让学生理解
盘查战术的灵活性和实用性。
四、讨论交流
教师组织学生进行讨论，就盘查战术的优缺点、改进方法等展开交流，激发学生思考和创新能力。
五、总结
教师对盘查战术的关键知识点进行总结，并强调学生在实践中要灵活运用所学知识，不断提升自己的能力。
六、作业布置
布置相关阅读、调研或案例分析的作业，加深学生对盘查战术的理解和应用能力。
教学反思：
教师要根据学生的实际情况和学习水平，灵活调整教学内容和方法，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
同时，要及时总结教学效果，不断完善教学内容和方法，提高教学质量。
盘查战术理论11
人身检查重点
人身检查重点
人身检查重点
六、对几种情况的处置
1、对语言不配合情况的处置
处置原则：心态冷静，不卑不亢。
2、对行为不配合情况的处置
处置原则：保持高度警惕，严防袭警。
3、对袭警情况的处置
处置原则：首先确保自身的安全，判明情况，果断 反击。
盘查战术理论
课后小结：
思考题：
结合自身岗位实际，谈谈如何提高 盘查战术水平？
泰州边检站监护二中队
沈榆霖
教学设计
教学内容：
一、盘查的概念 二、盘查的法律依据 三、盘查战术特点 四、盘查的基本原则 五、盘查嫌疑人的程序
六、对盘问中几种情况的处置
教学设计
教学目的：
通过学习，使同志们掌握盘查的基础理论和一般 程序，树立科学的战术理念，增强学员的程序意识和 安全意识，提高其执行盘查行动能力。
三、盘查战术的特点
盘查战术具有较强针对性和目的性
盘查战术具有嫌疑人不易确定、身份不明确
嫌疑人反抗行为具有突然性和不定性
四、盘查的基本原则
（一）坚持依法盘查的原则 （二）坚持盘查中保持警力优势的原则 （三）坚持盘查中选择对自己相对有利的位置的原则
1．宜明不宜暗； （四）坚持盘查中公开警察身份的原则
是指公安机关的人民警察在执行职务过程中， 依法对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行盘 问和检查，以发现或确认其是否有违法、犯罪行 为或具有重大犯罪嫌疑，并及时抓捕嫌疑人的工
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盘查后的工作
1、对经过盘查解除怀疑的，应当立即 归还证件、物品，礼貌予以放行，并做好 解释工作。
2、对经过盘查不能解除其犯罪嫌疑的， 执勤民警应当采取一定的安全措施将其带 回公安机关，按法定程序继续留置盘问。
盘查结果妥善处理
若盘查对象的嫌疑被解除了，则立即人放行、 物归还。
“谢谢您的合作”、“很抱歉，耽误了您的时 间”
（二）盘查对象身份和行为的不明确性； （三）嫌疑人的反抗行为突然、多样。
盘查的基本程序
（一）嫌疑人的确定 （二）截停及告知 （三）盘查站位 （四）人物分离 （五）灵活盘问嫌疑人的确定
1、身份可疑的人； 2、行为可疑的人； 3、体貌可疑的人； 4、携带可疑物品的人； 5、带有明显犯罪迹象的人； 6、其他异常的可疑人。
眼睛注视对方上部身体，特别是双手、 肩部和眼睛。
1.5m
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2、小组站位形式 （1）侧应站位 （2）三角站位 （3）弧形站位
侧应站位（最常用的站位形式）
3 – 4m 90º
（四）人物分离
（五）灵活盘问
查验身份证、暂住证和其他证件； 盘查核实对象的姓名、住址、籍贯； 从哪里来？ 到哪里去？ 去干什么？ 被盘查人与他人、他事、他物的关系
检查：
主要是对人身的检查和对嫌疑人携带 的物品及使用的交通工具的检查，以达到 发现犯罪证据，消除潜在危险的目的。
盘查的法律依据（1）：
《人民警察法》 第九条：“为维护社会治安秩序， 公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌 疑的人员，经出示相应证件，可以当 场盘问、检查……”
盘查的法律依据（2）：
《刑事诉讼法》
盘查的法律依据（3）：
《城市人民警察巡逻规定》 第五条：人民警察在巡逻执勤中依法 行使以下权力：
（一）盘查违法犯罪嫌疑的人员、检查涉嫌车辆、物品； （二）查验居民身份证； （三）对现行犯罪人员、重大犯罪嫌疑人员或者在逃的 案犯可以依法先行拘留或者采取其它强制措施； ……
盘查的特点:
（一）盘查行动具有较强的针对性和目 的性；
（二）截停及告知
当确定盘查嫌疑人后，巡逻民警向嫌 疑人接近，在距其2—5米左右时，盘查员 举手示意其停下，然后向其敬礼，说告知 词：
“我们是× ×公安（分）局民警，现 依据《人民警察法》第九条之规定对你进 行盘查，请予以配合。”
并出示证件。
（三）盘查站位
1、站立姿势 警察距盘查对象1.5—2米； 侧身站立；
（3）转身离开
盘查员尾随跟进，警戒员拦住去路；如嫌疑人 逃跑，民警追击过程中，切忌由后抓嫌疑人的头部 和肩部，应采用推、绊、踩、踢等技巧进行擒拿。
袭警
处置原则：确保安全、判明情况、果断反击。
（1）徒手袭警 一名嫌疑人，应抓获带回审查；多名嫌疑人，应 交替掩护后撤，出枪警告，呼叫支援。 （2）持械袭警 交替掩护后退，始终保持一定距离，出枪警告， 继续袭警，鸣枪警告，无效可射击非要害部位。 （3）持枪袭警 嫌疑人掏枪时，警戒员必须迅速掏枪对准嫌疑人， 喝令不许动，盘查员迅速移动，掏枪。
进行语言控制，如仍不配合，可对其口头传唤， 将其强行带至指定地点，在有见证人在场的情况下 对其进行盘查。
行为不配合
处置原则：保持高度警惕，严防袭警。
（1）随意插兜或掏东西
喝令立即停止动作，慢慢将手拿出，同时出枪 警戒；加重语言控制力度；情况危险，可后退几步， 拉大距离。
（2）不断逼近民警
伸左手阻止嫌疑人继续逼近，右手做掏枪动作， 同时适当后退；严厉告知如果继续靠近将面临严重 后果。
第六十一条：公安机关对现行犯或重 大犯罪嫌疑分子，如果有下列行为之一的， 可以先行拘留：
（一）正在预备犯罪、实行犯罪或犯罪后及时被发觉的； （二）被害人或者在场亲眼看见的人指认他犯罪的； （三）在身边或者住处发现有犯罪证据的； （四）犯罪后企图自杀、逃跑或者在逃的； （五）有毁灭、伪造证据或者串供可能的； （六）不讲真实姓名、住址，身份不明的； （七）有流窜作案、多次作案、结伙作案重大嫌疑的。
嫌疑未能排除，但证据又不充分，则将其控制 到有部门，按法律程序进一步审查。
查获违法犯罪分子或者重大嫌疑人，则应立即 抓捕并进一步搜身，同时将其凶器、赃物等一并移 交有关部门。
醉酒人或精神病人，则应及时通知其工作单位 或家属来领人，但不允许放任不理。
对几种情况的处置
语言不配合 行为不配合 袭警
语言不配合
盘查术
警察指挥与战术专业 ——曾灵
盘查：
“盘”：盘问 “查”：检查
盘查是指公安机关的人民警察在执行 职务过程中，依法对可能具有违法或犯罪 行为的嫌疑人进行盘问和检查，以发现或 确认其是否有违法、犯罪行为或具有重大 犯罪嫌疑，并及时抓捕嫌疑人的工作方法 （或警务活动）。
盘问：
主要针对人，是通过语言的问答形式 来达到识别、判断、发现对方犯罪疑点的 目的。
处置原则：心态冷静，不卑不亢。
盘查中，当民警拦住嫌疑人或说完告知词后， 嫌疑人立刻表现出不满，并出言不逊拒绝盘问。
民警不能冲动，勿与嫌疑人发生不必要的争执， 应冷静地告诉嫌疑人盘查是法律赋予警察的权利， 每个公民都应予以配合，同时还应告知根据《治安 管理处罚条例》第19条的规定，“拒绝和阻碍警察 依法执行职务，未使用暴力、威胁方法的，处十五 日以下拘留、200元以下罚款或警告”。
十看十对口决（北京）
“看证件对姓名、看面貌对年 龄、看举止对职业、看原籍对口 音、看言行对学历、看衣着对身 份、看物品对来由、看同伴对关 系、看去向对方位、看神情对心 态。”
（六）检查
物品检查 检查物品时，要加强警戒； 查验物品按一看、二听、三闻、四摸、 五轻拉慢解的顺序进行； （“一问、二看、三听、四闻、五摸、 六开”——《实战基础训练教程》） 轻拿轻放，防止损坏，从上往下顺序 进行，切记不能掏底取物；