盘查讲义
GHG盘查讲义[2011.7]
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定义：该方法可定义为
a)财务控制权
b)运营控制权
公司核算受其控制的业务的全部温室气体排放量
-独立于股权比例法
2a)财务控制权
定义：指导一项业务的财务及运作政策的能力 -如何确定：考虑公司投票权及财务核算状态 公司核算各项受其财务控制的业务的温室气体排放量
范围1,2和3
分别核算和报告每个范围的排放量
确定范围
根据对排放源的所有权和控制权来确定范围 而非根据排放源的种类来确定范围
价值链上的范围
每项行为如何影响范围？
行为 新建的火力发电厂，将电 力卖个第三方 采购新的交通工具而非将 运输业外包出去 就地新建生产太阳能的发 电厂以取代电网传输 在公司的设施里采用节能 照明 范围1 范围2 范围3
重新计算基准年的温室气体排放量
1/溯及既往的重新计算基准年排放量，以反映公司发生的可能损害 温室气体排放数据一致性和相关性的变化。
2/制定一项重新计算基准年排放量的政策，并一致的采用。
3/在任何重新计算中都应该陈述清楚理由和背景。
下列情况下应重新计算
1/组织结构出现了显著变化 2/计算方法发生显著变化 -排放系数准确性提高 -活动数据准确性提高
合并方法
合并：合并来自各项业务的排放数据 两种合并方法
1.股权比例法
2.控制权法 a)财务控制权 b)运营控制权 将选定的方法用于整个公司
1)股权比例法
定义：股权比例/经济权益 根据公司在业务中的股权比例核算温室气体排放量
1.股权比例法 2.控制权法 a)财务控制权 b)运营控制权
2)控制权法
2/合理归类排放源，避免重复计算
3/为利益相关方提供有用的信息
警务战术 对嫌疑人的盘查教案
警务战术对嫌疑人的盘查教案一、教学目标1. 了解盘查的定义和作用2. 掌握盘查的基本原则和程序3. 学习盘查中应注意的事项4. 提高执法人员在实际工作中的盘查技能二、教学内容1. 盘查的定义和作用解释盘查的概念，阐述其在警务工作中的重要性2. 盘查的基本原则介绍“安全第一、合法合规、尊重人权、公开透明”等原则3. 盘查的程序详细讲解盘查前的准备、盘查过程中的操作步骤及盘查后的处理4. 盘查中应注意的事项分析在盘查中应注意的法律法规、嫌疑人权益保护、证据收集等方面的问题5. 实际操作演练安排模拟情景，让学生参与盘查过程，提高实际操作能力三、教学方法1. 讲授法：讲解盘查的定义、作用、基本原则和程序等内容2. 案例分析法：分析典型案例，讨论盘查中应注意的问题3. 模拟演练法：进行实际操作演练，提高学生的盘查技能四、教学资源1. 教材：警务战术相关教材或指南2. 案例材料：选取典型的盘查案例进行分析3. 模拟道具：用于实际操作演练的工具和设备五、教学评估1. 课堂问答：评估学生对盘查基本知识和原则的理解程度2. 案例分析报告：评估学生在分析案例时的思考和分析能力3. 模拟演练评价：评估学生在实际操作中的技能和应变能力六、教学内容6. 盘查中的沟通技巧讲解如何在盘查过程中有效地与嫌疑人沟通，包括倾听、提问、表达等技巧。
7. 盘查中的法律依据详细解析在盘查过程中需要遵守的法律条款，如《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等。
8. 盘查中的证据收集与固定指导学生如何在盘查过程中收集、固定证据，包括物证、证人证言、嫌疑人供述等。
9. 盘查中的心理策略分析嫌疑人的心理状态，讲解如何在盘查中运用心理策略，有效获取信息。
10. 盘查的安全风险防控探讨如何在盘查过程中预防和应对安全风险，确保执法人员和嫌疑人的安全。
七、教学方法6. 情景模拟法：模拟实际盘查场景，让学生在角色扮演中学习沟通技巧。
盘查战术理论分析PPT学习教案
一、盘查的概念
是指公安机关的人民警察在执行职务过程 中，依法对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进 行盘问和检查，以发现或确认其是否有违法、犯 罪行为或具有重大犯罪嫌疑，并及时抓捕嫌疑人 的工作方法。
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一、盘查的概念
盘查
盘问
主 要 针 对 人 ，是 通过语 言的问 答形式 来达到 识别、 判断、 发现对 方犯罪 疑点。
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五、盘查的基本程序
（一）嫌疑人的确定
1、身份可疑的人 2、行为可疑的人 3、体貌和面部表情可疑的人 4、携带可疑物品的人 5、带有明显犯罪迹象的人 6、其他异常的可疑者
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五、盘查的基本程序
（二）截停及告知
当巡逻中发现某一人可疑时，巡逻民警立刻向 嫌疑人接近，在距其2-5米左右的地方停下，盘查 员举手示意其停下，然后向其敬礼，说告知词：
“我们是× ×公安（分）局民警，现依据《人 民警察法》第九条之规定对你进行盘查，请予以配 合。”
并出示证件。
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五、盘查的基本程序
（三）盘查站位
1、站立姿势 警察距盘查对象1.5—2米； 侧身站立； 眼睛注视对方上部身体，特别是双手、肩 部和眼睛。
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1.5m
45
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3、对袭警情况的处置
处置原则：首先确保自身的安全，判明情况，果断 反击。
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盘查战术理论
课后小结：
思考题 ：
结合自身岗位实际，谈谈如何提高 盘查战术水平？
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（一）嫌疑人的确定
1、身份可疑的人
身份证与本人不相符的人； 持几个身份证或身份证明信的人； 身份与语言、行为举止、穿着气质、携带物品有矛盾的人。
盘查技巧
/mfdy/index.php盘查战术教案盘查战术教案（对嫌疑人的盘查）福建公安高等专科学校警察战术系邓向国二○○六年六月五日教学提要课目：盘查战术目的：1、掌握盘查战术的基本技术；2、了解盘查的特点及基本原则、基本程序；3、树立学员的安全意识；4、提高学员的盘查实战能力。
教学重点：1、观察识别的方法；2、人身检查。
教学难点：1、警员间的协同2、盘问的技巧。
教学方法：理论提示，讲解示范，分组训练，检查验收，小结讲评.教时安排：一天（7课时）一、理论讲解（1课时）二、室外训练（6课时）（一）分段训练1、观察判断，制定方案（1课时）2、站姿与站位（1课时）3、对目标的盘问（1课时）4、对人身的检查（1课时）5、对物品的检查（1课时）（二）综合训练1、对设置情况的处置（0.5课时）2、小结（0.5课时）教学地点：战术训练场教具及训练器材：上课要求：1、严格训练场纪律，不准携带手机进入训练场，不准吸烟；2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高；3、爱护器材，注意训练安全，防止事故发生；4、教员提前25分钟到达训练场布置场地，做好上课前的准备工作。
教学进程教学准备：1、清点人数2、验枪3、整理服装、装备4、学员队长将队伍带到训练为之后，清点人数，向教员报告。
教员组织验枪、验弹，整理服装，检查器材。
5、宣布训练提要：宣布本节课的课目、目的、重点、训练的步骤和方法，时间的安排及要求。
6、进行身体准备活动：1、慢跑：2×400m 2、关节运动：4×8拍教学实施：一、讲解有关理论（主讲教官）教学内容：概念、法律依据、原则和基本程序。
教学时间：1课时教学方法：理解与提问相结合。
（一）盘查的概念指对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行盘问和对其所带物品和人身进行检查，从而发现或确认违法、犯罪行为的手段和方法。
（二）盘查的法律依据1、《中华人民共和国人民警察法》第九条2、《城市人民警察巡逻规定》第五条3、《中华人民共和国居民身份证法》第十五条（三）盘查的特点1、较强针对性和目的性；2、嫌疑人不易确定、身份不明确；3、易遭突然反抗；4、与缉捕相结合。
温室气体盘查ISO14064讲义
GHG盘查报告
GHG种 类
CO2
CH4
N2O
HFCS PFCS SF6
tCO2e
直接排 放总量
tCO2e
（6）描述生物质燃烧所产生的CO2。如有，请描述排放的CO2如何处理； 如无，请注明；
（7）GHG清除，如有以tCO2e报告； （8）说明将任何GHG源与汇免予量化外之理由；
GHG盘查报告
（9）输入电力、热力、或蒸汽所产生能源间接排放量以tCO2 e单独予 以量化报告；
ISO14064中规定六种温室气体属于盘查范围，进行盘查。
二氧化碳CO2、甲烷CH4、氧化亚氮N2O、氢氟碳化物HFCs、全氟 碳化物PFCs、六氟化硫SF6
温室气体排放源类别
Scope1：直接温室气体排放 Scope2：间接温室气体排放 Scope3：其它间接GHG排放
Scope1：直接GHG排放
燃料：汽油、柴油、液化石油气、煤油、润滑油、压缩天 然气、液化天然气、乙醇等。
产生的温室气体：主要考虑CO2、CH4、N2O三种。
直接排放源划分
（3）逸散排放源：不是人为操作造成的、无意识排放。
排放源（设备设施） ：不同设备零部件之间泄漏造成的排放、 天然气运输过程中CH4排放、冷媒空调机组制冷剂（HFCS）泄 漏、汽车空调制冷剂泄露、采用压缩机制冷的饮水机、冷干机、 CO2灭火器、以CO2为推进剂的防锈油、SF6高压开关、化粪池、 污水处理厂、七氟丙烷灭火系统（FM200）（IT机房）等；
运营边界：进行温室气体盘查的组织边界设定后，接 着要进行运营边界的确定，运营边界的设定分为3个范 畴。
第一范畴和第二范畴的排放是必须进行识别和量化的， 第三范畴的排放可依据组织参加温室气体管理方案和 组织自身的管理目标不同，选择部分或全部项目进行 盘查，或者暂时不进行量化。
盘查战术理论教案
盘查战术理论教案
教案标题：盘查战术理论教案
教学目标：
1. 理解盘查战术的定义和原理。
2. 掌握盘查战术的实施步骤和技巧。
3. 能够分析盘查战术在不同情境下的应用。
教学重点：
1. 盘查战术的概念和特点。
2. 盘查战术的实施步骤和技巧。
3. 盘查战术在实际应用中的案例分析。
教学难点：
1. 如何正确理解盘查战术的原理和实施步骤。
2. 如何灵活应用盘查战术解决实际问题。
教学过程：
一、导入
教师通过介绍一个真实的案例或者视频，引出盘查战术的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
二、讲解
1. 教师讲解盘查战术的定义和原理，以及其在不同领域的应用。
2. 教师分析盘查战术的实施步骤和技巧，重点讲解关键环节和注意事项。
三、案例分析
教师结合实际案例，引导学生分析盘查战术在不同情境下的应用，让学生理解
盘查战术的灵活性和实用性。
四、讨论交流
教师组织学生进行讨论，就盘查战术的优缺点、改进方法等展开交流，激发学生思考和创新能力。
五、总结
教师对盘查战术的关键知识点进行总结，并强调学生在实践中要灵活运用所学知识，不断提升自己的能力。
六、作业布置
布置相关阅读、调研或案例分析的作业，加深学生对盘查战术的理解和应用能力。
教学反思：
教师要根据学生的实际情况和学习水平，灵活调整教学内容和方法，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
同时，要及时总结教学效果，不断完善教学内容和方法，提高教学质量。
盘查技巧
恭喜----您已完成本课程的学习!
四、盘查流程
２、夜间巡查
1、主动上前，礼貌问好。 ２、通过寒暄确认是否是业主,若不 是业主应礼貌劝其离开 ３、礼貌道别，暗中注视 ４、通知其他岗位关注此人
四、盘查流程
３、可疑人物盘查
1、先观察，寻找证据 2、确认嫌疑，上前礼貌问好 3、表明身份，请其配合到办公 室接受询问 4、根据具体情况采取措施
四、盘查流程
４、紧急情况盘查
1、礼貌致歉，请其配合 2、说明事由，注意分寸 3、发现证据，隔离询问 4、通知上级，采取措施，
五、盘查时注意事项
１、注意礼节礼貌、文明用语 ２、注意询问的方式方法 ３、严格遵守公司“十六字令” ４、一视同仁 5、注意自我保护
附：巡警巡逻盘查口诀
依照程序来处警，处警过程要登记 文明礼貌讲策略，违法犯罪必打击 巡逻盘查有学问，业务技巧要牢记 规范程序讲方法，盘问检查依法律 说话和气办事公，良好形象要树立 盘查对象善分析，确有嫌疑是前提 表明身份后盘查，站位得当分工细 盘查人员多观察，如有嫌疑神色异 查看证件细比对，证人不符有问题 携带物品要检查，查验物品要注意
三、与盘查人员可能发生冲突的情形?
1、盘查不认识的业主,业主不配合 2、来访人员不愿登记 3、找业主的,拿业主来压人,说话难听 4、装修工和工地施工人员不愿登记,硬闯 5、醉酒人员不配合 6、询问不当，激怒来访者
四、盘查流程
１、门岗盘查
1、使用文明用语,对来访人员进行查问 2、核对业主资料,进行人员核定 3、通知相关岗位上门确认 4、登记放行,并通知相关岗位人员跟进 5、来访登记将管理贯穿到服务中去，由前台与业 主确认，而非来访人员打电话给业主;应该让岗位接 听电话或者业主致电前台。
盘查战术(人员盘查)
二、盘查对象的识别
• 对人员的盘查工作实际上就是在众多盘查对象中发现和抓 获犯罪嫌疑人员。由于缺乏违法犯罪人员特征和其他情报 信息，在人员盘查中直接发现违法犯罪嫌疑人的概率很低。 民警只有尽可能地扩大盘查范围，加大盘查力度，才有可 能从被盘查人员中发现违法犯罪嫌疑人。这就好比撒网捕 鱼，网撒地越大，捕获鱼的可能性也就越高。因此，必须 扩大盘查人员基数，做到盘查对象有面、有量；针对重要 路段和高危地区可以进行有针对性的地毯式高压盘查。盘 查人员的广度得以保证后，要进一步挖掘盘查人员的深度， 即盘查对象的选取。简单来说，70岁以上的老人、年幼的 孩童、体质较弱的女性都不适合被作为盘查对象，因为这 些人群的自身特质决定他们不具有很大的社会危害性。相 反，形迹可疑或携带可疑物品的青壮年男性应该列为重点 盘查对象。
• 怀疑被害人被要挟、劫持等情形，不敢说话，只 能以眼神、表情传递求救信息时，应当即盘查， 弄清情况，确认是违法犯罪活动，应立即缉捕。
六、截停及告知
• 当确定盘查对象后，我们民警向盘查对象 接近时，在距其一定安全距离时，盘查员 示意其停下，然后向其敬礼，说告知词：
• “我们是× ×公安局民警，现依据《人民警 察法》第九条之规定对你进行盘查，请予 以配合。”
3、宜僻静不宜喧闹
• 尽可能选择人员流动少的僻静之处，避免 盘查时人群围观，尽量缩小影响面，也便 于我盘查人员问的清、听的明、判断准、 处置得当。
• 如果盘查对象突然袭警，我盘查人员也便 于采取防卫和缉捕措施。
4、宜简单不易复杂
• 选择地形地物简单、平直、少弯、周围无 复杂建筑物、无丛林、无高杆作物及高苗 地之处，既便于我控制盘查对象，又可不 使其在逃窜反抗之时逃脱。
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盘查讲义
（一）盘查的概念（先采用提问的方式作为开始）
根据《公安机关人民警察盘查规范》第二条：盘查是指公安机关人民警察在执行职务过程中，为维护公共安全，预防、发现、控制违法犯罪活动而依法采取的盘问、检查等行为。
或者简单的说：指对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行盘问和对其所带物品和人身进行检查，从而发现或确认违法、犯罪行为的手段和方法。
（二）盘查的法律依据
1、《人民警察法》第九条
2、《城市人民警察巡逻规定》第五条
3、《公民身份证管理规定》第十三条
（一）盘查的特点
1、较强针对性和明确的目的性；警察盘查的目的就是要弄清其是否具有违法犯罪的嫌疑，所以针对性枪目的性明确。
2、嫌疑人不易确定、身份不明确；警察要通过观察，发现在某些嫌疑人身上的疑点，才能确定盘查对象。
3、易遭突然反抗；在盘查时，由于盘查对象身份和行为的不明确，很容易遭到嫌疑人的突然袭击。
4、与缉捕相结合；很多时候遭遇袭击或者有犯罪嫌疑时就要对嫌疑人进行辑捕。
（二）盘查的原则
1、针对性原则；我们盘查针对的是有人可疑，不是随心所欲全
凭主观意识，而是要凭客观的反映和主观的分析判断。
2、目的性原则；我们的目的就是要发现和制止违法犯罪行为。
3、公开警察身份原则；盘查有穿制服和便衣两种形象，穿制服时要警容整齐，穿便衣时要主动向盘查对象出示人民警察证。
4、保持高度警惕性原则；由于被盘查对象随时会对盘查警察、周围群众或其自身造成危险，所以我们要由始至终保持高度警惕，我们要做到思想行为都警惕。
5、理性、平和、文明、规范的原则；盘查时的理性、平和、文明的目的在于营造一个良好的执法环境，从而能缓减对方有被冒犯的感觉，让对方更大程度配合我们的盘查工作。
因为任何人如果没有证据显示这个人已经违法或犯罪，他只是因觉得可疑而受到怀疑而已。
故此，对一名可疑人员首先应保持文明有礼的态度。
反之，粗暴的态度容易造成对方在语言或行为上的对抗；这与保持高度警惕性原则相结合，形成“外松内紧”。
（五）盘查的基本程序：
1、盘查前的工作：
a、发现可疑，观察判断（可以从体貌特征、着装、行为神
态、携带物等方面去发现疑点）；b、确定目标，评估形势（关
键是要保持警力上的优势）；c、明确分工，制定方案（盘查
前要分清主查和警戒的角色）。
2、盘查的实施：
a、盘查地点的选择（宜光不宜暗、宜宽不宜窄,要选择光线较好、场地开阔、有依托或者容易得到支援的场地或者道路等作为盘查地点，）；
b、盘查时机的选择；
c、接近与控制；
d、合理的站位，明确分工；
e、盘问和检查（要注意盘问的技巧，特别是要“说得过”对方和检查的方法）。
f、在盘查时要充分的考虑和运用战术“三要素”（距离、警戒、掩体）。
3、盘查后的工作
a、登记（时间、地点、人物、基本特点等）；
b、嫌疑排除，
予以礼貌放行，并可以说：“谢谢对我们警方工作的支持与配合”等礼貌用语，目的就是要营造良好的警民关系有利于开展警务工作；c、嫌疑不排除，就要告知对方要配合警方的工作将其带回相关单位进行继续盘问，不配合的将会采取强制措施带离。