冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事
冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题1、，中国共产党召开了十一届三中全会，全国迎来了一个经济建设的春天。
答案：1978年知识点：春天的故事解析：1978年12月18日-22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行。
会议由时任中共中央主席华国锋主持。
全会的中心议题是根据华国锋同志的指示讨论把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事2、我国最早开放的四个经济特区是、珠海、汕头、。
答案：深圳、厦门知识点：春天的故事解析：邓小平首次提出“经济特区”，并在深圳加以实施。
经济特区是世界自由港区的主要形式之一。
以减免关税等优惠措施为手段，通过创造良好的投资环境，鼓励外商投资，以达促进特区所在国经济技术发展的目的。
1979年7月，中共中央、国务院同意在广东省的深圳、珠海、汕头三市和福建省的厦门市为经济特区。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事3、深圳的飞速发展是我国取得巨大成就的一个缩影。
答案：改革开放知识点：春天的故事解析：深圳是中国改革开放建立的第一个经济特区，是中国改革开放的窗口，已发展为有一定影响力的国际化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
深圳是重要的边境口岸城市。
题型：填空题难易程度：较易掌握程度：识记考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事4、改革开放后，我国先后在建立了四个经济特区，开放了十四个沿海城市。
答案：东南沿海知识点：春天的故事解析：改革开放是1978年12月十一届三中全会起中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。
改革开放后，我国先后在东南沿海建立了四个经济特区，开放了十四个沿海城市。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事5、年“是一个春天”。
答案：1979知识点：春天的故事解析：改革开放是1978年12月十一届三中全会起中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。
春天是指改革开放的春天，也就是改革的开始的意思。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事6、《春天的故事》这首歌中的“有一位老人”的老人说的是江泽民。
（）答案：错知识点：春天的故事解析：《春天的故事》这首歌中的“有一位老人”的老人说的是邓小平同志，改革开放和现代化建设的总设计师。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事7、安徽省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前后发生了翻天覆地的变化。
（）答案：对知识点：春天的故事解析：安徽省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，每年都要靠国家的“救济粮”生活。
改革后，全村的粮食产量由原来的3万多斤12万斤。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事8、改革是生产力进一步发展的必然要求。
（）知识点：春天的故事答案：对解析：我国的社会主义还不成熟、不完善，存在着种种弊端，抑制了劳动者积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
因此，我们说改革是生产力进一步发展的必然要求。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题9、改革是我国社会发展的直接动力。
（）答案：对知识点：春天的故事解析：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力。
极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速的发展。
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（）答案：错知识点：春天的故事解析：我国正处于社会主义初级阶段，生产力不发达，与发达国家之间还存在着一定差距。
当今世界是个开放的世界，中国要发展必须走向世界。
只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好地利用国内国外两个市场，追赶世界先进水平。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题11、（）中国加入世贸组织，标志着中国对外开放进入了一个新阶段。
A、2000年12月11日B、2002年12月11日C、2001年12月11日答案：C知识点：春天的故事解析：经过长达15年的艰难谈判，中国终于在新世纪开始的2001年12月11日正式加入世界贸易组织，成为世界贸易组织的第143 名成员，获得世界贸易组织的一个席位，等于拿到了国际市场的多张通行证。
题型：单选题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事12、我国最早开放的四个经济特区是深圳、珠海、汕头、（）。
A、北京B、青岛C、厦门答案：C知识点：春天的故事解析：邓小平首次提出“经济特区”，并在深圳加以实施。
经济特区是世界自由港区的主要形式之一。
以减免关税等优惠措施为手段，通过创造良好的投资环境，鼓励外商投资，以达促进特区所在国经济技术发展的目的。
1979年7月，中共中央、国务院同意在广东省的深圳、珠海、汕头三市和福建省的厦门市为经济特区。
题型：单选题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事13、被称为一夜崛起之城的是（）。
A、深圳B、厦门C、珠海答案：A知识点：春天的故事解析：深圳是中国改革开放建立的第一个经济特区，是中国改革开放的窗口，已发展为有一定影响力的国际化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
深圳是重要的边境口岸城市。
题型：单选题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事14、改革开放后，我国开放了（）个沿海城市。
A、十四B、十三C、十五答案：A知识点：春天的故事解析：改革开放后，我国先后在广东省的深圳、珠海、汕头三市和福建省的厦门市建立了四个经济特区，而后又开放了大连等十四个沿海城市。
题型：单选题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事15、作为青少年学生应怎样对待对外开放？答案：在对外开放的新形势下，我们青少年应该认真学习，全面提高自身素质，树立平等、开放、参与的国际意识，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
知识点：春天的故事解析：我国正处于社会主义初级阶段，生产力不发达，与发达国家之间还存在着一定差距。
我们青少年应该认真学习，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
题型：问答题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级下册第三单元第一课春天的故事过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级下册第三单元第一课春天的故事。
六年级品德与社会下册 天的故事2教案 冀教版
第三单元第一课春天的故事学习目标态度：通过学习改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在内心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。
能力：学会从图片、表格、资料中获取有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；通过观察身边生活，采集相关资料，比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料，比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。
知识：知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。
了解我国实行对外开放的大致进程。
探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化，认识改革开放推动社会进步的真理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。
学习准备1．搜集有关改革开放主要进程的图片、资料。
2．反映改革开放前后家乡面貌发生变化的具体事例、实物照片、调查访问记录。
3．有关深化改革推动开放的新闻报道、政策文件。
教学过程1．创设情境，激起疑问教师出示改革开放前反映人民生活情况的图片、实物、引导学生对比今天的生活，发现前后的变化和生活水平的提高，然后提出问题：“我们生活在短短的20年中为什么会发生如此巨变?”促使学生带着好奇心探究原因、学习本主题的内容。
2．探究发现，了解改革开放的大致进程在学习改革开放时，要适当做一些补充介绍，说明改革开放的主要进程。
十一届三中全会是一个主要标志，从此党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
改革首先从农村开始，在农村实行联产承包责任制，促进农业生产迅速发展。
城市经济体制改革的重点是国有企业改革，经历了扩大企业自主权、实行承包责任制、建立现代企业制度三个阶段。
同时，改革也是伴随着对外开放进行的。
我国的对外开放从1980年创设经济特区开始，逐渐形成了“经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地”这样一个多层次、有生点、点面结合的对外开放格局。
冀教版六年级品德与社会下册《春天的故事》课件
今 日 深 圳 已 是 交 通 便 利 的 现 代 化 的 大 都 市
冀教版六年级品德与社会下册
第三单元
1.春天的故事
春天的故事
1979年， 那是一个春天， 有一位老人 在中国的南海边 画了一个圈。 神话般地崛起座座城， 奇迹般地聚起座座金山。 春雷唤醒了长城内外， 春晖暖透了大江两岸。 啊！中国！ 你迈开了气壮山河的新步伐。 走进万象更新的春天。 1992年， 又是一个春天， 有一位老人 在中国的南海边 写下诗篇。 天地间荡起滚滚春潮， 征途上扬起浩浩风帆。 春风吹绿了东方神州， 春雨滋润了华夏故园。 啊！中国！ 你展开了一幅百年的新画卷， 捧出万紫千红的春天。
改革开放的总设计师——邓小平
伟人—— 邓小平
他说：我是中国人民的儿 子，我深深地爱着我的祖 国和人民。
1979成立深圳、珠海、 汕头、厦门四个经济特 区
昔日的深圳只是一个普通的小渔村
勤劳的渔民在海边劳作
用一辆破车改造成的儿童游乐场。
简陋的住房。
道贫 上穷 。的 孩 子 ， 走 在 破 旧 的 街
生在 活今 得日 多的 么深 开圳 心， ！孩 子 们
一桥飞架南北，天堑变通途
到 处 是 高 高 架 起 的 立 交 桥
。
四通八达的道路、桥梁，为深圳的经济插上了腾飞的翅膀！
依山傍水、风景如画的生活区。
到 处 是 林 立 高 耸 的 大 厦
。ห้องสมุดไป่ตู้
•
今日的深圳已是一个走在世界前列繁华的大都市
深圳的夜景灯火辉煌，十分迷人。
【附说课相关知识】小学音乐说课稿：《春天的故事》说课稿
【附说课相关知识】⼩学⾳乐说课稿：《春天的故事》说课稿⼩学⾳乐说课稿：《春天的故事》说课稿尊敬的各位领导、评委、⽼师：⼤家好！今天，我说课的课题是六年级品社三单元第⼀课《春天的故事》。
我将从“说课标教材”、“说学⽣”、“说教学模式”、“说教学⼿段运⽤”四⽅⾯来说。
⼀、说课标教材《春天的故事》是河北⼈民出版社《品德与社会》六年级下册第三单元《全⾯建设⼩康社会》中的主题⼀。
本单元内容主要依据课程标准中“我是中国⼈”部分的第3条（知道我国是有⼏千年历史的⽂明古国，感受中华民族对世界⽂明的重⼤贡献，萌发民族⾃豪感和⾃信⼼）、第5条（知道新中国成⽴和改⾰开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱）和“我与学校”部分第8条（通过学校和班级等集体⽣活，理解公平、公正、民主、平等在社会⽣活中的现实意义，培养现代民主意识）⽽设置。
⽬的是使学⽣知道改⾰开放以来社会⽣活⽅⽅⾯⾯的巨变，体会改⾰开放给全国⼈民带来的实惠，对中国社会发展的巨⼤推动作⽤，进⽽加深对党的感情；感受传统⽂化对世界的影响，认识⽂化交流有利于促进⼈类社会的和谐与进步；尝试参与社会⽣活，体会“⼈民代表为⼈民”的深刻含义，增强主⼈翁意识，增强社会责任感。
本单元的教学重点在于让学⽣感知⼩康社会的建设历程，感知⼀个和平、民主、繁荣昌盛的中国正在崛起，并⽇益融⼊世界⼤家庭之中，从⽽树⽴全⾯建设⼩康社会，共创美好未来的理想、信念。
主题⼀《春天的故事》以⼀个⽣动的⽐喻，描述了改⾰开放以及改⾰开放带来的巨⼤成就。
⼗⼀届三中全会以前，我国处在计划经济体制下，⽣产⼒⽔平较低，物质资料短缺，⼈民⽣活困难。
⼗⼀届三中全会的召开，拉开了改⾰开放的序幕，各⾏各业如沐春风，焕发出勃勃⽣机，经济建设⾛上了快车道，⼈民⽣活⽔平不断提⾼。
课标提出《品德与社会》课程承担着学⽣品德形成和社会性发展的重要任务，课程资源不限于传统意义上的教材，要使学⽣⼴泛地接触和了解社会，就必须充分开发、利⽤校内外的各种课程资源，以利于课程⽬标的实现。
河北版六年级品德与社会下册教学设计《春天的故事》教案
河北版六年级品德与社会下册教学设计《春天的故事》教案一、教学目标1.理解春天的来临对自然界的影响；2.通过故事中的情节和人物，培养学生的情感态度；3.增强学生对自然环境的关注和保护意识。
二、教学内容《春天的故事》三、教学重点1.通过故事情节理解春天的特点和对自然的影响；2.培养学生的情感态度，提高对自然环境的关注和保护意识。
四、教学准备1.教材《春天的故事》；2.教学投影仪。
五、教学过程第一步：导入1.引入《春天的故事》的背景，介绍春天的特点和对自然环境的影响。
第二步：教学重点1.通过阅读故事，让学生了解春天的象征物和特点；2.分析故事中的人物和情节，引导学生思考和讨论。
第三步：教学内容展开1.激发学生的学习兴趣，让学生进行故事内容的小组讨论；2.鼓励学生展示讨论结果，提出自己的观点。
第四步：巩固与评价1.教师提问，检查学生对故事的理解程度；2.带领学生总结故事中春天的特点以及所要传达的情感态度。
六、课堂延伸1.学生可通过绘画、写作等形式，表达对春天的理解和情感态度；2.鼓励学生和家人一起观察春天的变化，并写下观察日记。
七、板书设计河北版六年级品德与社会下册教学设计《春天的故事》教案教学目标：1. 理解春天的来临对自然界的影响；2. 通过故事中的情节和人物，培养学生的情感态度；3. 增强学生对自然环境的关注和保护意识。
教学内容：《春天的故事》教学重点：1. 通过故事情节理解春天的特点和对自然的影响；2. 培养学生的情感态度，提高对自然环境的关注和保护意识。
教学准备：1. 教材《春天的故事》；2. 教学投影仪。
教学过程：1. 导入：引入《春天的故事》的背景，介绍春天的特点和对自然环境的影响。
2. 教学重点：- 通过阅读故事，让学生了解春天的象征物和特点；- 分析故事中的人物和情节，引导学生思考和讨论。
3. 教学内容展开：- 激发学生的学习兴趣，让学生进行故事内容的小组讨论；- 鼓励学生展示讨论结果，提出自己的观点。
冀教版品德与社会六年级下册《1.春天的故事》金版夺冠测试卷(含答案)
冀教版品德与社会六年级下册《1.春天的故事》金版夺冠测试卷（含答案）一、填空题1、1978年，中国共产党召开了（），全国迎来了一个经济建设的美好春天。
2、我国最早开放的四个经济特区是（）、（）、（）、（）。
3、最早开放的四个经济特区以及后来开放的十四个（），河北的（）也是其中之一。
4、现代化的深圳，在改革之前，是一个只有几千人的（），她的飞速发展是我国改革开放取得巨大成就的一个（）。
5、华西村以（）成为引人注目的新农村。
6、我国改革开放的总设计师是（）。
二、选择题1、我国最早开放的经济特区是（）。
A．广州B．深圳C．上海浦东2、改革开放的春风吹遍了大江南北，长城内外，江苏（）以改革致富成为引人瞩目的新农村。
A．大寨村B．华西村C．韩村河村3、河北的（）是最早开放的十四个沿海城市之一。
A．秦皇岛B．黄骅C．石家庄4、现代化的深圳，在改革之前，是一个只有（）的小渔村。
A．几百人B．几千人C．一万多人5、下列哪项是20世纪70年代普通百姓家不能见到的（）。
A．电脑B．自行车C．缝纫机三、判断题（对的打√，错的打X）1、现在的农村和前几年相比，变化还不大。
（）2、深圳是改革开放取得巨大成就的一个缩影。
（）3、华西村以共同富裕著称，家家有别墅、轿车。
（）4、河北的秦皇岛市是最早开放的四个经济特区之一。
（）5、我们自己就是身处改革大潮中的一员，是改革的受益者，也是参与者。
（）6、1978年，中国共产党召开了十一届二中全会。
（）四、问答题1、为什么我们中国要进行改革开放呢？2、请你写出中国后来开放的十四个沿海城市的名称。
五、实践题从结婚用品的变化中，你发现了什么？写一写自己的感受。
附答案：一、填空题1、1978年，中国共产党召开了（十一届三中全会），全国迎来了一个经济建设的美好春天。
2、我国最早开放的四个经济特区是（深圳）、（珠海）、（厦门）、（汕头）。
3、最早开放的四个经济特区以及后来开放的十四个（沿海城市），河北的（秦皇岛）也是其中之一。
六年级品社下册《春天的故事》教案冀教版
春天的故事教学目标1、知道我国改革开放和现代化建设的总设计师是邓小平同志。
2、能在地图上找到深圳、经济特区及沿海、沿边开放城市的位置。
3、初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，感受改革开放以来取得的辉煌成就课前准备：课件、游戏用具一、导入播放《春天的故事》今天我们的课，在歌声中开始，谁来介绍一下这首歌？导入新课：“有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。
”今天，就让我们一起来重温那段历史。
（引出“改革开放”）二、对外开放——经济特区1、深圳：找位置，读资料，“一夜之城”是怎样发展起来的？优越的地理位置，国家给予的特殊经济政策我们国家先后建立了5个这样的经济特区，你能说出他们的名字吗？深圳、珠海、厦门、汕头、海南找位置，观察这些城市有什么共同点？这些城市都位于沿海地区，有便利的交通运输条件，有更好的经济发展政策，成为我国最先发展起来的城市。
观察改革开放趋势，你发现了什么，是怎么发现的，有什么感受小组讨论我国对外开放的地区逐步扩大，并带动了全国经济的发展。
2001年，我国加入了世界贸易组织，标志着我国的经济开始走向世界。
时至今天，我国的改革开放仍在继续，并随着我国国力的提升，对世界的影响也更加深远。
三、对内改革大锅饭——平均主义农村家庭联产承包责任制什么是家庭联产承包责任制？（1）游戏1：咱们一个班就代表一个生产大队，桌子中间放的大盘子就是我们的土地，从大盘中以最快的速度拣出绿豆放入粮仓中。
不管拣了多少颗都会有一颗糖的奖励。
活动时老师不做任何解释。
（2）游戏2：这次的规则是这样的，把大队的土地平均分给每个家庭，大盘子就换成了小盘子，以最快的速度拣出规定颜色的绿豆，多者为胜！交回国家五颗，交回集体五颗，剩下全都是你自己的！３．小组讨论：两个游戏你赞成哪个？这样公平吗？这样又会有什么样的结果出现？农村家庭联产承包责任制的改革非常成功，城市企业承包经营责任制也随即展开。
品德与社会春天的故事
对个人成长的影响
增强自我认知
春天的故事有助于个人更好地认 识自己，了解自己的优点和不足， 从而更好地规划自己的发展方向。
培养良好品德
春天的故事所传递的价值观和道德 观念有助于培养个人的良好品德， 提升个人的道德修养。
激发社会责任感
春天的故事强调社会责任感和集体 利益，有助于激发个人的社会责任 感，积极参与社会公益事业。
春天的感恩与奉献是春天的故事主题之二，它强调了感恩和 奉献的重要性。
详细描述
春天是大地回春、万物复苏的季节，也是感恩大自然、奉献 爱心的季节。春天的故事通过描绘感恩和奉献的场景，让人 们更加懂得珍惜身边的人和事，学会感恩和奉献。
春天的团结与合作
总结词
春天的团结与合作是春天的故事主题之三，它强调了团结和合作的力量。
02
春天的故事主题
春天的生命与成长
总结词
春天的生命与成长是春天的故事主题之一，它强调了生命的珍贵和成长的意义。
详细描述
在春天这个充满生机的季节里，万物复苏，生命得到了新的机会和可能。春天 的故事通过描绘生命的顽强和成长的过程，让人们更加珍惜生命，并认识到成 长的不易和价值。
春天的感恩与奉献
总结词
感恩与回报
春天是大自然回馈给我们的礼物，它 教导我们要学会感恩和回报，珍惜我 们所拥有的一切。
春天的社会价值观
和谐共生
春天是万物和谐共生的季节，它倡导我 们尊重自然、尊重生命，追求和谐共处 。
VS
公平与正义
春天是万物平等的季节，它提醒我们要追 求公平和正义，反对一切形式的歧视和压 迫。
05
春天的故事影响
对社会发展的影响
促进社会和谐
春天的故事所倡导的价值观有助 于促进社会和谐，减少社会矛盾
六年级《品德与社会》下册《春天的故事》说课稿及教后反思
一，教材和教学目标春天的故事是第二单元的第一个主题在xx人民出版社，字符和社会六年级建立一个健康社会。
这个单位的目的是让学生知道改革开放以来的社会生活，以加深党的感情，从而培养孩子们爱祖国，决心为祖国现代化建设作出贡献中国社会发展的思想，情感。
根据新课程标准，本单元设计和学生实践的主要目的，我确定以下教学目标：【学习目标】态度目标：为了祖国改革开放以来的伟大成就，以喜悦和自豪，坚定爱党，爱祖国的傲慢。
过程和方法目标：通过观察周围的生活，收集相关信息，全面比较，形成收集，组织，分析数据的能力和正确处理社会信息的能力。
3，知识目标：（1）知道召开十一届三中全会标志着中国人民的伟大改革开放和社会主义现代化建设的春天。
（2）学习和了解变化对革命开放给祖国带来的巨大变化，以及祖国社会主义建设的光辉成就。
学习重点：了解改革开放带来的巨大变化和取得的巨大成就。
学习困难：对于祖国改革开放以来的喜事和自豪所取得的伟大成就，坚定地爱党，爱祖国的傲慢。
我为什么要确定文本的关键点的原因很困难，因为标准是提出道德和社会课程应该培养学生爱祖国，支持改革开放，爱生活的重要任务。
然后，通过各种信息资料，了解改革开放给新中国带来的巨大变化和新成就，使改革开放政策有了更多的了解，应该作为一个重要的内容教授。
第二，法律的教义道德和社会阶级的思想，时代，开放和强大，为了充分调动学生的积极性和主动性，打造一个开放和充满活力的教室，使学生真正从改革开放政策的底部理解和理解，支持改革开放，爱我们祖国，爱共产党，爱生活。
我主要使用以下教学方法：直观的教学方法：为了收集相关信息，使用多媒体手段进行直观的教学，学生有兴趣学习，积极的教室氛围，促进学生进入中国的改革开放中国改革开放后的理解和改革开放政策。
2.活动查询方法引导学生通过各种方式收集活动形式的信息，以学生为主体获得知识，使独立的探索学生充分发挥，培养学生的自我学习能力，思维能力，认知能力能力。
冀教版小学品德六年级下册3.1.春天
（冀教版）六年级道德与社会下册教课设计第三单元第一课春季的故事教课目的态度目标：经过学习改革开放获得的巨大成就，感觉祖国建设日新月异的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日趋提升，进而在心中拥戴改革开放的伟大决议，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇敬信念。
能力目标：学会从图片、表格、资猜中获取有效信息，将图片与文字内容有机联合、综合利用，加深对教材的理解；经过察看身旁生活，收集有关资料，比较紧系变化，形成收集、整理、剖析资料的能力和正确办理社会信息的能力。
知识目标：知道十一届三中全会的召开标记着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春季”。
认识我国推行对外开放的大概进度。
研究改革开放以来人民平时生活中发生的巨大变化，认识改革开放推进社会进步的道理，理解改革开放决议的正确性和中国共产党领导的先进性。
教课准备：1．《春季的故事》《走进新时代》歌曲VCD2．有关我国改革开放后获得巨大成就的一些录像资料3．课前检查、认识唐山改革开放后代们生活水平发生的巨大变化，达成检查报告。
教课过程：一、创建情境，引入新课1．课前播放《春季的故事》2．师：同学们，一曲《春季的故事》把我们的思路带回了1978 年，在那一年，中国共产党召开了十一届三中全会，全国迎来了一个经济建设的春季，改革开放为中国睁开了一幅百年的新画卷。
这节课我们就来认识改革开放给我们唐山以及全国带来的变化。
3．出示课题：《春季的故事》二、报告检查状况，看家乡巨变师：同学们，课前我们分小组就自己感兴趣的问题检查认识了家乡改革开放以来发生的变化，此刻请你们在小组里沟通一下，把检查的内容进行梳理，一会儿回报给大家。
（学生在小组沟通四五分钟，对本组检查的内容进行再整理）师：此刻我们进行全班沟通，请各组同学报告自己的检查状况，其余组假如有同学对这方面感兴趣也能够增补。
第一组向大家介绍家乡商业的变化。
（以商场、百货大楼、购物广场以及目不暇接的商品，来说明家乡改革开放以来商业的变化）第二组向大家介绍家乡道路的变化第三组介绍家乡工业方面的资料。
六年级《品德与社会》下册《春天的故事》说课稿及教后反思
六年级《品德与社会》下册《春天的故事》说课稿及教后反思六年级《品德与社会》下册《春天的故事》说稿及教后反思一、说教材及教学目标《春天的故事》是xx人民出版社六年级下册《品德与社会》中的第二单元“全面建设小康社会”的第一个主题，本单元的教学目的是使学生知道改革开放以社会生活方方面面的巨变，体会改革开放给全国人民带的实惠，对中国社会发展的巨大推动作用，进而加深对党的感情，并由此培养孩子们热爱祖国，立志为祖国的现代化建设作贡献的思想情感。
根据新程标准、本单元内容设计的主要意图和学生的实际，我确定以下教学目标：【学习目标】态度目标：为祖国改革开放以所取得的伟大成就感到欣喜和自豪，坚定热爱党、热爱祖国的崇高信念。
过程与方法目标：通过观察身边生活，采集相关资料，综合比较，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。
3、知识目标：（1）知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎了“春天”。
（2）学习并了解改革开放给祖国带的巨大变化，祖国社会主义建设成就辉煌。
学习重点：了解改革开放给我国的带的巨大变化及所取得的巨大成就。
学习难点：为祖国改革开放以所取得的伟大成就感到欣喜和自豪，坚定热爱党、热爱祖国的崇高信念。
我之所以这样确定的重点难点，是因为：标是提出了品德与社会程应承担着培养学生热爱祖国，拥护改革开放，热爱生活的重要任务。
那么，通过各种翔实的资料，了解改革开放为新中国带的巨大变化和新的成就，从而对改革开放政策有更多的了解就应作为重点内容去教。
二、说教法品德与社会思想性、时代性、开放性强，为了充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而有活力的堂，从而让学生真正从心底了解和认识到改革开放政策，拥护改革开放，热爱我们的祖国，热爱共产党，热爱生活。
我主要采用了以下的教学方法：1直观教学法：收集有关资料，运用多媒体手段进行直观教学，激发学生的学习兴趣，活跃堂气氛，促进学生对我国改革开放政策的了解和改革开放后新中国的巨大变化。