刘悦坦教授：高考作文这样写,多拿20分,轻松掌握
高考作文这样写，多拿20分，轻松掌握我们很多人都读过爱迪生的那句话，天才是99%的汗水+1%的灵感，但这只是半句，其实这句话说全了是：天才是99%的汗水+1%的灵感，但这1%的灵感比那99%的汗水更重要。
那么到哪里去找这1%的灵感呢？在我们眼里，学霸就像是“神人”一样，天生智商高领悟快，除了读书什么都不爱。
学霸是不是每天睡觉的时间都用来读书了？反正学霸是我们这种人难以接近的存在。
可是我们怎么办？我们总是在困惑，有天赋的人能靠天赋，那没有天赋的人靠什么呢？拼命死读书吗？可是事实证明，死读书是没用的，拼命地熬夜学习，报了无数的辅导班。
付出了大量的时间和经历，我总觉得自己很努力了但成绩就是不见起色。
真的是因为我们“笨”吗？是因为我们天生比那些优秀的人差什么东西吗？没有天赋的人真的可以逆袭吗？我们一直在问自己，可以吗？可以的,一份调查向我们证明了这一点。
18年年底，我们调查了一百位考入山东大学的优秀大学生，他们中不乏有各省市县乡的各科高考状元。
当问及他们是如何变得优秀的，就像是打开了回忆的洪闸。
事实上，这些优秀的大学生中，只有很少一部分是从小就表现优异。
他们大部分儿时的求学路程也只是平平淡淡，甚至还有我们常说的“坏学生”。
高考以接近六百分考入山东大学的张同学说，高中时他是一个每天逃课、吸烟、早恋、翻墙上网，夜不归宿的“问题学生”。
曾经两次因为不端行为被学校开除。
但看到妈妈为自己上学的事四处求人，低声下气的时候，仿佛一夜之间长大。
而从小憧憬着985高校但却一直成绩平平的孙同学说，是高中时班主任的“贬低”和那一次一排排成绩单上垫底的名次，让他突然懂得了掌握学习方法的重要性，最终得以如愿。
985高校的优秀学生，也不是生来就优秀没有哪个孩子是天生的“笨小孩”只是缺少学习的动力和方法下面讲一个从三次落榜到美国博士后的笨小孩的故事——一个出生在德州农村的小孩，从小不爱学习，7岁那年被父母生拉硬拽进入校园。
上学之后,自幼身体不好的他,总是生病，没读几天书,又要回家看病，在老师眼中是“三天打鱼两天晒网”的学生。
从小没和老师、同学打成一片,一放学就逃亡般往家跑。
他说：“小学到高三，课堂上从没举过一次手，没问过老师一个问题，没在大庭广众之下说过一句话。
”这样的孩子，三次落榜似乎也不足为奇。
小学升初中考试、中考、高考。
而这个三次落榜，似乎与学习无缘的孩子，最后变成了什么样子？他叫刘悦坦山东大学新闻传播学院教授美国密苏里大学博士后教育部新世纪优秀人才中国青少年励志成长导师高考语文阅卷质检组资深专家在山东大学读博士期间，刘悦坦出了自己的第一本书，刘悦坦博士毕业的那年，有3篇核心期刊论文就可留校,而他交出的成绩单是12篇核心期刊论文,巨大的优势让他当之无愧地留校！很快,刘悦坦教授获国家留学基金委公费出国留学奖学金，以“青年骨干教师出国研修项目”赴美国密苏里大学从事博士后研究。
拿到出国研修项目奖励、申请到国家社科基金项目……2011年，刘悦坦教授入选“教育部新世纪优秀人才”。
他说，只要好好努力，很容易就脱颖而出，赢在境界上。
刘悦坦教授在课堂上慷慨激昂此外，在共青团山东省委成立的“梦想导师团”中，刘悦坦教授作为梦想导师团的成员，用自己个人典型化具体化的案例去激励更多青年人好好努力，实现自己的梦想。
很难相信，这样的人曾经与“内向寡言”、“差等生”等字眼联系在一起。
那有是什么改变了他，成就了他？是优于别人的解决问题的方法。
刘悦坦教授说，困难就像一座山，是客观存在。
每个人在人生的道路上都可能遇到很多困难。
“困难时别人前进道路上的障碍，如果我们能克服了，那自然能为我挡住竞争对手。
有时候路是越走越容易的。
”而用简单方法解决困难问题，用“傻瓜模式”成就天才能力，是刘悦坦教授经常挂在嘴边的话。
他常告诉我们，要想在众多优秀者中脱颖而出，就要在别人都坚信“细节决定成败”的时候，你能去思考“什么决定细节”？运用这种思维方法，刘悦坦教授成功超越了无数优秀的竞争对手。
不仅如此，他在写作方便也颇有成就读博士时就出版了自己的第一本书。
其后，又连续23年参加高考语文阅卷。
在凝词练句和行文流水方面具有独特的见解，在解答如何写出优秀文章方面独树一帜。
是否总感觉背了大段大段的美文美段但逃不开俗套的模板，是否总感觉背了无数名人事迹但无从运用，是否总感觉仿佛抓住了材料的中心思想但仍然立意不明确，是否曾经暗暗觉得高分作文都是有天赋的人才能掌握的？在高考的这个路口，作文，几乎是语文成绩最大的敌人。
而满分作文真的那么遥不可及吗？其实，学生们在写作中的问题大都是通病，当我们问起在写作上的问题时，我们发现，困扰大家许久的问题总结一下也不过是以下几个大类。
01积累不够，写作没头绪很多学生提到作文就头疼，给的材料读半天。
好多学生这样跟我们说“明明每个字都认识，怎么连在一起就不知道材料想说什么呢？”“材料看的懂，但脑子一片空白，一个立意都想不出来。
好不容易憋出一个，写了没两行就不知道该怎么写下去了。
”这其实都是因为积累太少，脑子里的素材库不够用或者不够熟悉，没办法在第一时间提取相应的素材，所以找不到立意，没法深入挖掘材料的用意。
还有学生说“我明明已经背了很多素材，也背了很多满分作文，但要写的时候还是写不出，不知道怎么运用。
”其实，素材的积累并不单单是背诵那么简单。
往往你背过的东西只是存储在记忆中了，它还是别人的东西。
作文的关键是如何把别人优秀的东西真正变成自己的。
把那些动人的事例打碎融入到自己文章的骨血里，并不是单纯的背诵和默写的关系。
而是要训练学生学会把素材拆分，归类，然后用自己的语言风格对素材进行深加工。
等拿到作文材料就能自然而然的把头脑中的素材与题目材料进行对应，分门别类，每一种立意都能立刻想到很多素材，而这些素材之前已经进行过个人化处理，拿出来直接用就是自己的东西。
再也不会出现苦思冥想没有头绪，两句话写完后面接不上的情况。
02开头结尾没特点，通篇大白话熟练掌握各种开头和结尾是提升作文成绩最有效的方式。
刘悦坦教师连续23年参与高考阅卷的经验告诉我们，在高考阅卷中，平均每篇作文的阅卷时间在几十秒，因此文章的开头和结尾是非常重要的。
因为在短短几十秒内，开头和结尾是阅卷老师最先看到的部分。
一个亮眼的开头往往会让你的文章提高3-5分。
而如何得到一个吸引人的开头和结尾呢？其实优秀的开头和结尾都是有它们的特色的。
简洁有力，开篇点题，长短句结合，首尾呼应等等，每一种开头和结尾的组合都有它们所适应的文章，往往一个开头就能奠定整篇文章的写作风格。
而选择什么样的开头结尾，它们各自有什么样的特点，如何与整篇文章相结合。
都是需要大量的积累归纳和总结的。
很多学生认为，为什么我的文章立意也不错，也没有跑题，但为什么只能得一个平均分呢？当我们看这些孩子的文章，往往能发现一个通病——通篇“大白话”。
一篇优美的文章，很大程度上在行文之中都有其独特的风格。
虽然每个人的语言风格各不相同，但都离不开优美的语句和特定的写作风格。
因此，在写作文这件事上，关于表达的练习是谁都逃不过的。
只是在如何练习才能快速高效的达到目的，在短时间内有显著的提升，不同的人有不同的方法，因此拥有一个好的训练方法是提升写作语言的关键。
03文章结构混乱，逻辑不清从我们小学第一次接触作文的时候，老师就在强调文章结构很重要，我们课上学习优秀的文章，也总是离不开分析文章的结构，可是为什么我们自己写的文章总是结构混乱，东扯一句，西扯一句。
缺少鲜明的结构几乎是现在作文的通病，在下笔之前没有想好自己到底想写些什么，写着写着思维开始发散，于是想到什么写什么。
这也是造成跑题的重要原因。
在下笔之前，把自己想写的内容列一个提纲，文章一共分为几段，每一段都想写什么内容，段与段之间用什么方式过渡。
怎么样升华主题，在文章的什么位置升华主题。
思考后再下手，永远比想到什么写什么要好。
有的学生也说“我确实写之前大概都想好了，但写的时候还是不自觉的就乱了。
”这不是写作过程的事，这是因为你写之前列的提纲结构不够鲜明，你自己也分不清段与段之间的逻辑，才会写着写着就模糊了结构关系。
熟练的掌握各种文章结构和过渡方式，下笔之前，脑海中就能浮现出几套有体系的文章结构，拿出一套直接用，就不会出现越写越乱的情况。
由此可见，作文写作其实并没有那么难。
只要掌握了正确训练方法，在考场上“拿”出一篇满分作文并不是什么难事。
而如何掌握快速高效的训练方法呢？现在，拥有23年高考作文阅卷经验的刘悦坦教授，带来了高考满分作文的写作秘籍。
作文其实没有那么难如果你真的开始享受写作这件事想象一种文思泉涌的感觉整篇文章结构清晰，胸有成竹为何不给自己一个机会，给孩子一个机会？当你有成熟的模式并可以灵活运用的时候当你看到材料，心中就有足够多的案例可以挑选的时候当你知道如何选出一个准确又能让人眼前一亮的主题立意的时候那么，你离优秀作文还会选吗？23年的高考语文阅卷经验，使刘悦坦教授针对新课标高考语文阅读及满分作文写作都有深入的研究。
高考满分作文是有章法可循的。
刘悦坦教授集23年高考作文阅卷经验，从一线阅卷老师的角度，告诉你高考高分作文的方法。
出题有规律、阅卷更有标准。
让孩子的阅卷老师告诉你，他们最喜欢什么样的作文。
《高考高分作文写作秘籍21讲》从三次落榜到美国博士后的逆袭传奇10年2000场报告会的成功分享30万学员的强烈认同与显著提升中国最励志传奇教授，从一线阅卷教师的角度，告诉你高考高分作文的秘籍，出题都有规律，阅卷更有标准。
以纯纯的干货分享——高分作文10大要领！高分作文不是现场写出来的，而是现场拿出来的，高分作文的最高境界是——填空。
阅卷老师的第一印象看什么？高考作文阅卷老师的“三大法眼”！13579高考作文的五大秘籍，作文立意的3大原则，卓越标题的7种模板，什么样的字体最受老师青睐？阅卷老师最喜欢看什么样的卷子？一类卷背后鲜为人知的判分标准？四类作文拼结构三类作文拼文采二类作文拼思维一类作文拼要领。
北大教授评高考作文题
北大教授评高考作文题高考作文题：勇者无畏高考作文，是近年来备受争议的话题之一。
在社会上，有人认为高考作文题太过简单，不体现考生的真实水平；也有人认为高考作文题太过艰深，考生很难应对。
然而，无论作文题目如何，北大教授普遍认为，高考作文的真正价值在于培养考生的思考能力和创新精神，而不仅仅是灌输套路和知识点。
一年一度的高考如同一次考验，而作文就是其中的重要一环。
对于广大考生而言，写好作文对于润色高考成绩、赢得考官青睐至关重要。
然而，面对高考作文题目时，很多考生会感到无从下手，感到毫无头绪。
北大教授认为，这其实是对高考作文题目定位的误解。
高考作文题并不是要考察考生的具体知识和背景，而是考察考生的思维方式与创新能力。
因此，考生在写作时不必拘泥于具体内容，更应注重在思考问题、解决问题的过程中展现自己的能力。
比如，北大教授提出了一个典型的高考作文题目：勇者无畏。
这个题目并非要求考生写一篇传统意义上的英雄故事，而是希望考生通过自由发挥，思考勇气的真正内涵以及在现实生活中如何表现勇气。
一个拥有勇气的人，并非只有在面临生死关头才能展现出来。
北大教授鼓励考生从生活中找到更多例子：一个胆敢说真话的人，一个敢于搏击一切困难的人，一个敢于对正义、良知发声的人，一个敢于批判陈旧观念的人……这些都是勇者，他们被北大教授定义为“现实中的英雄”。
在写作过程中，北大教授也强调考生要发散思维，开阔视野。
勇者无畏，不仅是对个人勇气的定义，更包含了对社会、对时代、对未来的思考。
考生可以思考：在当今社会，什么是勇气？在面对困境时，我们应该如何行动？人类社会的发展离不开勇者的付出，那么勇者在未来的社会中扮演着什么样的角色？等等。
总之，北大教授认为高考作文题目的意义在于培养考生思考问题、解决问题的能力，而不仅仅是考察知识点的运用。
通过写作，考生可以展现自己的独立思考、创新精神和对现实问题的敏感度。
因此，无论高考作文题目如何，考生都应该从中找到发挥个人优势的空间，勇敢地表达自己的观点和思考。
2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法
2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法一、背诵范文背诵范文是提高作文水平的基本方法之一。
通过背诵优秀作文范文，可以了解各类作文的结构、句型和表达技巧。
背诵范文要注重理解和分析，将其中的好词佳句、经典句式等进行提取和积累，加以运用在自己的作文中，形成自己的写作风格。
二、多读优秀作品除了背诵范文，还应该多读优秀作品。
阅读对于作文的提高很重要，通过阅读能够丰富自己的词汇量、提高语感，并且能够了解各式各样的观点和思维方式。
读报纸、杂志、小说等多种文体的作品，培养自己的思辨能力和深度思考能力，为写作提供素材和思路。
三、抓住命题要点高考作文是根据命题而写的，考生需要准确把握命题的要点。
审题是高考作文的第一步，需要细读题目，并理解题目的意思和表达方式。
在写作过程中，要结合自己的知识储备和语言表达能力，围绕命题要点展开思考和写作，不要偏题。
四、合理组织结构一篇好的作文应该具备明确的结构和层次感。
在写作时，可以先构思大纲，明确每个段落的主题和要点，然后按照逻辑顺序进行组织。
引出问题、分析问题、解决问题是一种常用的结构方法，也可以采用因果分析、对比论证等结构方式，根据文章内容选择最适合的结构方法。
五、注意语言表达作文语言要正确、准确、得体。
在运用词汇时，要注意使用恰当的词汇，避免词义模糊或使用错误的词汇。
句子结构要简明扼要，不要过分追求复杂的句子结构，避免出现语法错误。
同时，还要注意写作风格的多变和灵活，适当使用修辞手法和修辞语言，提升文章的艺术性和表现力。
六、注重论证和证据在写作过程中，论证是非常重要的一环。
要通过对事实、数据、具体例子等的引用和解释，进行充分、有力的论证，增强文章的说服力和可信度。
论证时要注重逻辑推理和辩证思维，善于找出问题的多个方面，并进行全面、客观的分析和评论。
七、亲自修改和润色写完作文后，一定要用心修改和润色，可以请同学或老师帮忙审阅。
【考场作文】得高分的技巧
【考场作文】得高分的技巧
首尾亮起来行文如流水
作文是决胜高考语文的关键所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生关心的问题。
我们将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是
一件难事。
自信上考场
自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最
佳状态，潜在的能力得以充分地调动。
按时写作文
150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。
时间充足，心中不慌，
文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。
细心审题目
命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真
正把握题目的实质。
材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供
材料的不同作用。
在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。
考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
精心选文体
高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。
自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
最后30天——高考作文最后秘籍高分作文是怎样炼成的
高考作文最后秘籍:高分作文是怎样炼成的还剩下最后30天了，希望我的小文章能够给同学们一些帮助。
高考作文拿分容易，但是拿高分就不容易了。
根据近三年来山西省的高考试卷得分情况统计，很多学生只能拿到41-43分，也就是60分满分中的68.3%-71.6%。
换而言之，我们的大部分考生，作文仅仅是百分制中的68-72分之间，属于中等情况。
为此，笔者结合自己多年来高考指导经验，为各位同学提供几点获得高考作文高分的建议。
一、卷面问题。
许多同学不理解，仅仅一个字迹和卷面问题，怎么就会让自己和同一水准的同学在平常模拟考试中作文拉开差距达5分。
其实非常好解释：平常我们的全市或者几所学校模拟考试，每位教师的作文阅卷量大约在4000份左右，其阅卷时间基本集中在考试完毕后的2-3天左右。
也就是说每位批阅作文部分的教师，大约每天需要批阅2000-2500份左右的卷子。
教师也是平常人，所以他们也要有自己的个人生活。
平均下来，以我个人经验而言，每份卷子大约费时1分钟左右。
同学们可以实验一下，你一分钟来批阅一份作文，看看你能看到什么。
对了，最主要的就是卷面。
这仅仅是平常模拟考试，如果是高考阅卷呢？全省多少万考生？能够来参加高考阅卷的有多少教师？能够参加作文阅卷的又有多少位教师？要知道我们的高考阅卷也是有成本的，各位同学在每年10月份高考报名时候花的那两百多块钱，其实仅仅是一个象征性收费，国家、山西省财政、各个地市财政每年还要补贴大量的经费，高考才能正常运行。
但是，各位同学高考的阅卷仅仅是教育经费预算的一小部分，还有其他各种教育开支。
国家不可能无限制的给各位补贴高考阅卷资金，因此高考阅卷，尤其是作文阅卷是有巨大的局限性的——钱少，所以人少、时间紧，因此根据我们历年来的经验，在真正的高考作文阅卷过程中，你花费3年时间来准备，考场上高度集中注意力半小时写成的作文，每位教师在批阅一份作文的时候评价费时13-30秒。
对，你没看错。
这十几二十秒就决定了你的人生。
2025届高考作文复习：高分作文应具备哪些要素
2025届高考作文复习：高分作文应具备哪些要素高考作文应做到如下8点。
1.标题新颖。
近几年的高考作文，绝大多数为材料作文，需要考生自拟题目，文章标题如果起得切合题意、新颖别致又富有内涵意蕴，对获得高分是很有帮助的。
如2022年高考上海卷有关“发问”与“结论”的材料作文，不妨看一下高分考生拟出的文题：《让发问与结论各美其美》《守得一镜明，待以万山开》《发问和结论并行不悖》。
2022年高考天津卷作文题，有关“烟火气”引发的思考，优秀考生拟出与众不同的题目有：《人间有味是清欢》《不可辜负的美》《看似寻常却奇崛，成如容易却艰辛》。
这样的题目，给人“鹤立鸡群”之感，自然能够博得阅卷人的好感与青睐。
2.字数合适。
一篇作文拿到手，阅卷老师一般会先大致看一下文章篇幅字数，如果篇幅不达标，那么毫无疑问是要扣分的，达到规定的篇幅字数，是起码要求和底线。
高考作文，每篇以超过规定字数80到150字为宜。
比如题目要求“不少于800字”，那么考生作文篇幅最好超出80到150字。
作文字数没达到要求的，扣分不止“每少50字扣1分”；字数刚达到底线要求的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出字数底线要求百余字，会给人一种文章内容充实、有血有肉的感觉。
当然，作文写得太长也不好，不仅会占用宝贵时间，而且会在视觉上给人塞得过满、没有回旋余地的压迫感，费力不讨好。
3.首尾点题。
作文开头应简短、吸引人，如果开头写了半天还没进入正题，那就不妙了。
具体来说，文章的首段和尾段最好都点题。
点题形式不拘一格，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。
如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。
因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让阅卷人看到，在末句点题，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。
如写2023年上海春季高考作文，有名高分考生在题为《别让自己的思想成为别人的跑马场》的作文中就非常注重点题扣题，文章在论述过程中，就有4处“面对缤纷多彩的事物和世界，别让自己的思想成为别人的跑马场”这样的句子，恰到好处地起到了凸显文章中心论点的作用。
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】坚持立德树人导向，关注学生整体发展是高考作文的明确导向，引导学生树立正确的世界观和人生观，对他们将来更好地融入社会有着极强的指导作用。
“人”字的结构就是相互支撑。
融入社会，如何构建良好和谐的社会环境，获得积极有效的人际交往能力，是一个重要的成长议题。
全国甲卷作文题干简洁明了，指出了获得“真正相遇”的关键是“坦诚交流”。
一个简单朴素的道理，考查学生的思维品质和对生活的理解能力。
其一，为什么要“学习相处”？理解“每个人都要学习与他人相处”，是该作文写作的前提。
这是从“自然人”走向“社会人”的重要一步，是学生学会生活的关键一步，这个看似普通的问题，并不是所有人都认真思考过的。
学校、家庭给予过学生什么样的成长帮助，就可以在作文表达中自然流露出来。
其二，“学习相处”有哪些内容？材料中表达为“坦诚交流”，坦诚是一个人的修养，是真心、初心和真诚，是心无芥蒂、虚怀若谷，是面对“人”时需要的人文关怀，于是就有了“交流”方法的学习。
其三，有哪些“学习相处”的方法呢？在成长过程中，有没有获得深厚的人文底蕴，能否饱含人文关怀，针对不同的场合、场景和人进行表达？在写作过程中，能否调动丰富的词汇根据场合选择适合的语言表达内心的情感？能否根据不同心态的交流对象进行句式选择……这是写作中需要调动生活经验去思考表达的关键。
当然，除了面对面的交流，在当今环境中，还有互联网平台等多媒介的交流，这都是“相处”，都需要“学习”。
解决了以上问题，就能与阅卷老师真诚相遇，在未来生活中遇见美好。
高考作文拿高分的7大方法技巧
高考作文拿高分的7大方法技巧高考作文拿高分的7大方法技巧书悦之“书”指书写卷面;“悦”这里是指使动用法，使喜悦;“之”指阅卷人，就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。
“干净、工整、美观，是得高分的王牌;潦草、不洁、应付是打不赢的官司。
”崔矿山幽默地说。
形怡之形指作文的外形也就是结构，结构上要让人感觉怡然自乐，要行云流水。
以下四种结构，供考生参考：1并列式。
这种结构，三个分论点由一个总论点统领全篇，是考生用得比较多的结构。
2.对比式。
一正一反，正反对比论证，这样显得层次井然、有条不紊。
3.递进式。
层层剥笋，提出问题、分析问题、解决问题。
像现在的高考，趋势是写任务驱动型作文，可以围绕这四个字来展开：引(引材料)、析(分析材料)、联(联系现实说理)、结(结尾)。
4.自由式。
适用于水平比较高的考生，要求能够纵横捭阖、运用自如，能够让*看似无法实有法。
采醉之作文要文采飞扬，让阅卷人陶醉其中。
语言是思维的外壳，是得高分的不二法门，一定要打造好语言，从标题、开头、段首句一直到结尾，一定要有亮点，语言要锤炼。
议论文的标题，要旗帜鲜明亮观点，要彰显文采。
情动之考生要以真情去打动阅卷人。
像现在时评类的作文，都是针对热点、焦点设置材料，我们一定要带着温度、带着情感去写。
技迷之考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧，使阅卷人沉迷其中。
意喜之作文立意要让阅卷人惊喜、拍案，这样才能在众多作文中脱颖而出。
识服之考生的见识让阅卷人佩服得五体投地，这种见识就表现在字里行间。
高中语文考试答题技巧1.书写这个不多说了，硬件。
先求工整，再求美观。
两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。
你看着办吧。
2.答题的量比较理想的应该是：(假设本题6分，答题纸上4行)(1)4行你要答4点，而不是3点。
因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全;(2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去。
也最好不要空行。
(3)每行前面标上序号，清晰利落。
高考语文作文轻松提分8个小技巧
高考语文作文轻松提分8个小技巧高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
2024届高考语文全国甲卷作文“坦诚交流”审题导写及范文4篇
2024年高考语文全国甲卷作文“坦诚交流”审题导写+素材+范文4篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【快速审题】抓关键词：坦诚交流。
抓情景：每个人与他人相处。
抓逻辑关系：不愿表达与避免冲突，坦诚交流与真正相遇。
【思维挖掘】不愿表达，未必能避免冲突，可能会加剧冲突。
人与人需要坦诚交流，获得友情，化解矛盾。
人与社会需要坦诚交流，认知社会，抓住机遇。
国与国坦诚交流，合作共赢。
【高分素材】廉颇与蔺相如，将相和蔺相如不与廉颇争列，坦诚交流，化解矛盾，维护赵国国家利益，成就将相和美谈。
六尺胡同大学士张英的府第与吴姓相邻。
吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷。
张英写信坦诚交流，化解矛盾，邻里和睦。
李斯与《谏逐客书》秦国颁布逐客令，李斯写文章与秦王坦诚交流，劝说秦王放弃逐客令，帮助秦国强大，也帮助自己实现人生价值。
魏征与《谏太宗十思疏》魏征与唐太宗坦诚交流，帮助唐太宗纠正过失，助力大唐繁荣昌盛。
和平共处五项原则新中国坚持和平共处五项原则，与他国坦诚交流，中国的朋友越来越多。
【高分题目】《深植交流沃土，细嗅坦诚花香》《坦诚以铺大道，交流成就相遇》【优秀范文】1坦诚交流，相遇满怀君了如珩，羽衣昱耀。
坦诚交流让心中所想成为他人所思，出现心心相印的画面。
吾辈青年，让理解和支持在坦诚交流中相遇。
一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗。
坦诚交流是人与人交往的基本准则，是相遇满怀的必经之路。
忆历史烟云，魏征以直言进谏、忠言逆耳的行为上书唐太宗，使唐太宗修身治国有方。
正如谓：“兼听则明，偏信则暗。
”孙权直接指出吕蒙的缺点，规劝他多读书，吕蒙努力读书成就了“土别三日当到目相看”的军事家。
2024高考全国甲卷考试作文(11篇)
2024高考全国甲卷考试作文(11篇)2024高考全国甲卷考试作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2024高考全国甲卷考试作文精选篇1与人相处是一门哲学，唯有不断探索，才能领悟人与人之间的关系;与人相处是一种智慧，唯有不断磨合，才能携手创造双赢的局面;与人相处是一种修养，唯有包容，才能有无限可能。
与人相处，表面看来仅仅是只言片语的转换、交流，但在平静无波的表面之下，隐藏的是个人的价值观、个性等庞大的信息，或许一个眼神、一个动作就能决定彼此情谊是否长久。
与人相处的法则不外乎就是尊重、包容、肯定、体贴，但在这些之前，最重要的是学会“表达”。
犹记儿时，在一个炎炎夏日的午后，我兴高采烈的跑下楼打开冰箱，冷冻库的寒气迎面扑来，我早已准备好品尝藏了好久的冰棒，但我东翻西找了好一会儿，弄得全身大汗淋漓，却还是找不到我朝思暮想的巧克力冰棒，正当我怒气冲冲准备冲出去质问，没想到“罪犯”就悠哉悠哉的出现了，堂弟正愉快地吃着我的冰棒，还四处晃悠。
看到此景，我的眼眶一下子就噙满了泪水。
我冲向堂弟，怒目而视，这时妈妈马上打圆场，说的依然又是那句：“你是姐姐，让一下弟弟又不会怎么样。
”于是，我只好以沉默表示抗议，气鼓鼓的用力甩了门走回房内，大人们都以为我在闹脾气，却不知那是我用为数不多的零用钱买下的。
习惯沉默寡言的我，并不去多做解释;不习惯据理力争的我，秉持着多一事不如少一事的原则，导致这样的情况一而再，再而三的.发生，但当我终于选择说了“不”，说出了背后的隐情，换来的却是一众的冷眼、不解与责难。
随着年纪的增长，冲突点也逐渐的增加，我常常后悔小时候自己的怯懦养成了现在的自己。
“沉默是金”或许在有些时刻是不变的真理，但当大家都打着尊重、包容的口号，选择了沉默而不去表达，这样又有谁能知晓自己内心真正的想法呢?有时候勇敢的学习“宁鸣而死，不默而生”，我想，或许是更好的选择。