学校品牌建设
学校品牌建设工作方案
学校品牌建设工作方案一、背景介绍随着教育竞争日益激烈，学校品牌建设成为提高学校竞争力的关键。
本文将就学校品牌建设的目标、策略和实施方案进行详细阐述。
二、品牌建设目标学校品牌建设的目标是对学校的形象进行打造，提升学校的知名度和权威性，吸引更多的优质生源，同时增强学校的综合实力和声誉。
三、品牌策略1. 定位策略：根据学校的办学特色和定位，明确学校品牌的定位。
例如，以科技教育为特色，打造科技创新型学校品牌。
2. 标志策略：设计独特、有辨识度的学校标志，将学校的核心理念和形象体现于其中，形成明确的品牌标识。
3. 文化策略：通过校园文化建设，形成学校的独特文化氛围，增强学校的凝聚力和向心力，进而打造独特的品牌文化。
4. 内容策略：积极参与教育实践和社会公益活动，通过提供优质的教育资源和服务，为学生和社会做出贡献，树立良好的社会形象。
四、品牌宣传与推广策略1. 媒体宣传：通过各类媒体渠道（如电视、广播、网络等）进行品牌宣传，增强学校的知名度和形象。
2. 校园文化活动：举办各类校园文化活动，如校庆、艺术节、运动会等，吸引媒体关注，提高学校品牌的曝光率。
3. 社会合作：与各类企事业单位开展深度合作，共同开展教育项目和研究活动，提高学校的社会影响力和认可度。
4. 媒体合作：与知名媒体合作，推出专题报道和栏目，深入展示学校的办学特色和成果，增加正面宣传。
五、师资力量建设通过提升师资力量，增强学校的教学质量和声誉，同时改善学校的教育环境和教育资源，打造有竞争力的学校品牌。
六、教育资源整合整合学校内外的教育资源，与各类教育机构和企事业单位合作，共同推进教育改革与创新，提供优质的教育资源和服务。
七、学科建设与特色课程重点发展学校优势学科，完善学校教育体系，设计特色课程，培养学生创新能力和实践能力，提高学校的专业知名度和影响力。
八、国际交流与合作积极开展国际交流与合作，引入国外先进的教育理念和资源，提升学校的国际影响力，为学生提供广阔的国际视野和发展机会。
校长讲话中提出的学校品牌建设措施有哪些
校长讲话中提出的学校品牌建设措施有哪些在学校的发展进程中，品牌建设是至关重要的一环。
它不仅能够提升学校的知名度和美誉度，吸引更多优秀的师生资源，还能够为学校的长远发展奠定坚实的基础。
在最近一次的校长讲话中，明确提出了一系列学校品牌建设的措施，为学校的未来发展指明了方向。
一、提升教育教学质量教育教学质量是学校品牌建设的核心。
校长强调，要加强教师队伍的建设，通过定期的培训和进修，提高教师的专业素养和教学能力。
鼓励教师积极参与教学研究和改革，探索创新的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
同时，优化课程设置也是关键。
学校将根据社会发展的需求和学生的兴趣特长，开设更多具有特色和实用性的课程。
加强课程的整合与衔接，避免课程内容的重复和脱节，确保学生能够获得系统、全面的知识体系。
在教学过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力。
增加实验、实践课程的比重，为学生提供更多动手操作和解决实际问题的机会。
建立科学的教学评价体系，不仅关注学生的学习成绩，更要注重学生的综合素质和能力的发展。
二、打造特色校园文化校园文化是学校品牌的重要组成部分。
校长提出，要深入挖掘学校的历史和传统，提炼出具有本校特色的文化内涵。
通过举办各种文化活动，如文化节、艺术节、科技节等，营造浓厚的文化氛围。
加强校园环境的建设，打造具有文化特色的校园景观。
在校园的建筑、道路、花园等方面融入学校的文化元素，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶。
注重培养学生的良好品德和行为习惯，倡导文明、和谐、积极向上的校园风尚。
开展主题班会、社团活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、加强学校管理科学、规范的管理是学校品牌建设的保障。
校长指出，要建立健全学校的各项规章制度，明确各部门和人员的职责和权限，做到管理工作的规范化、制度化。
加强学校的民主管理，充分听取师生的意见和建议，让师生参与到学校的管理决策中来。
提高管理效率，优化管理流程，减少不必要的环节和手续，为教学工作提供有力的支持和保障。
学校教育品牌建设
学校教育品牌建设学校教育品牌建设是现代教育发展的重要议题之一。
随着社会对教育需求的日益增长，学校教育品牌的建设变得至关重要。
本文将探讨学校教育品牌建设的必要性和方法，并分析其对学校发展的积极影响。
一、学校教育品牌建设的必要性现代社会，教育品牌的建设已成为学校发展的关键。
以下是学校教育品牌建设的必要性：1. 提升学校形象教育品牌建设可以帮助学校树立良好的形象。
通过建立独特的品牌理念和核心价值观，学校可以在竞争激烈的教育市场中脱颖而出，吸引更多潜在学生和家长的关注与选择。
2. 增强学校竞争力教育品牌的建设能够提高学校的竞争力。
学校通过品牌塑造，明确自身特色和优势，建立与众不同的办学特色，从而吸引更多优秀的教师加入，进而提升教育教学水平，为学生提供更好的教育资源。
3. 促进学校可持续发展教育品牌的建设有助于学校的可持续发展。
建立良好的品牌声誉和口碑可以吸引更多的捐赠、投资和赞助，为学校提供更好的经费保障，进而提供更优质的教育服务。
二、学校教育品牌建设的方法学校教育品牌建设需要有系统的方法和策略。
以下是几个关键的建设方法：1. 定位与目标学校教育品牌建设的第一步是明确定位和目标。
学校需要搞清楚自己的办学理念、特色和定位是什么，明确目标受众并制定相应的品牌宣传策略。
2. 品牌塑造品牌塑造是学校教育品牌建设的核心环节。
学校需要通过广告、宣传和公关活动来展现自己的特色和优势，树立良好的品牌形象。
这可以通过推出创新的课程方案、举办特色活动等方式来实现。
3. 建立合作关系建立与社会各界的良好合作关系有助于学校教育品牌的建设。
学校可以与企业、非营利组织、社团等建立合作伙伴关系，共同开展教育项目和活动，提升学校品牌的影响力和认可度。
4. 培育品牌文化品牌文化的培育是学校教育品牌建设的长期任务。
学校应该通过教育活动和教师培训等方式，加强对品牌文化的培养和传承，使全体教职员工都能深入理解和践行学校的品牌价值观念。
三、学校教育品牌建设的积极影响学校教育品牌建设对学校的发展具有多方面的积极影响。
学校品牌建设
学校品牌建设第一部分：引言现代社会教育发展迅速，学校品牌建设的重要性日益凸显。
学校品牌不仅直接反映了学校的办学水平和教育质量，也成为学校吸引学生和家长关注的重要标志。
本文将从多个角度探讨学校品牌建设的重要性、策略和实施方法。
第二部分：学校品牌的重要性学校品牌的建设不仅仅是校园中的一块招牌，更是学校的声誉和社会形象的体现。
一个有影响力的品牌可以为学校带来诸多好处，如吸引优秀教师、提升学术声誉、提高招生竞争力等。
同时，学校品牌也对学生的学业成就和个人发展产生积极影响。
第三部分：学校品牌的核心要素一个成功的学校品牌应具备几个核心要素：独特性、可信度、认可度和吸引力。
独特性是指学校在办学理念、教育方式、特色课程等方面与其他学校有所区别；可信度是指学校品牌所传递的信息真实可靠；认可度是指学校在教育界和社会中的声誉和认可程度；吸引力是指学校品牌对学生和家长的吸引力。
第四部分：学校品牌的策略选择要树立一个成功的学校品牌，需要制定适合学校实际情况的策略。
可以选择强化教育质量，通过提供优质教育资源和培养高素质的师资队伍来提升学校的学术声誉；也可以选择开设特色课程，通过提供独特的教学内容和体验式教学方法来吸引学生；此外，还可以通过加强校企合作、拓宽国际交流渠道等方式来提升学校品牌影响力。
第五部分：学校品牌建设的实施方法学校品牌建设需要从内外两个方面进行。
内部方面，学校应加强教职员工的培训，激发他们的工作热情和创新意识，从而提高学校整体素质。
同时，学校还可以通过优化管理体制、完善学生服务体系等改善学校内部环境。
外部方面，学校可以加大对外宣传力度，通过媒体报道、品牌推广活动等方式提升学校形象。
第六部分：学校品牌建设中的挑战与解决方法在学校品牌建设过程中，可能面临各种挑战。
一方面，竞争激烈、信息传递快速的社会环境使得学校品牌建设更加困难；另一方面，学校自身可能面临招生不足、质量问题等。
为解决这些问题，学校可以通过与其他学校进行合作，互相借鉴经验；也可以通过加强与社会各界合作，提高学校的综合影响力。
学校品牌建设方案
学校品牌建设方案一、背景概述随着社会经济的发展和教育的普及，学校品牌建设变得越来越重要。
学校品牌是学校形象的综合体现，是学校的核心竞争力和吸引力的体现。
通过品牌建设，学校能够树立自己的独特形象，提升自身的知名度和声誉，吸引更多的优质生源和师资，促进学校的卓越发展。
二、品牌定位学校的品牌定位是品牌建设的核心，它决定了学校的目标受众和市场定位。
在确定品牌定位时，学校应结合自身的办学理念、教育特色和发展目标，明确学校的核心竞争力和市场差异化，打造独特的品牌形象。
三、品牌标志设计品牌标志是学校品牌建设的重要组成部分，它是学校形象的重要体现。
在设计品牌标志时，要注重与学校的办学理念和教育特色相呼应，同时要注重标志的简洁、易识别和有吸引力。
四、宣传推广策略1.建立宣传推广团队：成立专门的团队负责学校品牌的宣传推广工作，包括策划宣传活动、制作宣传材料等。
2.多渠道宣传：通过多种渠道进行宣传，包括校园内外的横幅、广告牌、宣传册、网络媒体等。
3.开展宣传活动：定期组织各类宣传活动，如开放日、学术研讨会、艺术展览等，吸引更多的关注和参与。
4.建立各类合作关系：与相关机构、媒体、高校等建立合作关系，扩大学校品牌的影响力。
五、品牌管理体系1.建立品牌管理团队：成立专门的团队负责学校品牌的管理，包括品牌的维护、监督和评估等。
2.建立品牌文化：打造学校的品牌文化，强化学生和教师的品牌意识，使品牌成为学校的核心价值观和行为准则。
3.品牌培训和培训：定期组织品牌培训和培训活动，提升员工的品牌意识和品牌管理能力。
4.品牌评估和改进：定期对学校的品牌进行评估和改进，及时发现问题并采取相应的措施。
六、案例分析以高中为例，通过品牌建设，该校取得了良好的效果。
该校在品牌定位上注重办学特色和教育品质，通过打造学术氛围浓厚、师资力量雄厚、优秀学生培养等特色，树立了学校的独特形象和市场地位。
宣传推广方面，该校注重校园横幅、宣传册、网络媒体等渠道的宣传，定期举办学术活动和开放日，吸引了众多的关注和参与。
学校品牌建设工作总结
学校品牌建设工作总结一、引言学校品牌建设工作是提升学校形象和知名度的重要工作之一。
通过系统性、科学化的品牌建设，可以增强学校的吸引力和竞争力，促进学校的可持续发展。
本文旨在总结我校过去一年来的品牌建设工作，以期对今后的工作提供有益的借鉴。
二、建设目标我们学校品牌建设的目标是打造具有较高影响力与认可度的优秀教育品牌，以培养具有全面素质和创新精神的优秀学子为己任。
为了实现这一目标，我们确定了以下几个重点任务。
三、品牌定位品牌定位是品牌建设的出发点，决定了学校所要传递的核心价值和形象形态。
经过市场调研和专家研究，我们确定了学校品牌定位为“培养创造力、引领未来”。
这个定位准确反映了学校的办学理念和教育特色，能够吸引更多优秀的学生和教职员工。
四、宣传推广宣传推广是品牌建设工作的重要环节。
通过合理的推广手段和渠道，我们将学校品牌传播到校外社会，提高品牌知名度和声誉。
过去一年，我们通过举办校园开放日、参加教育展览和组织品牌宣传活动等方式，增强了学校品牌在公众中的认可度与影响力。
五、校园文化建设校园文化是学校品牌的重要组成部分，是学生和教职员工的精神家园。
我们积极打造以“创新、责任、协作、关爱”为核心价值的校园文化，营造积极向上、团结和谐的学习氛围。
通过举办各类文化活动，培养学生的审美能力和创意思维，提高学校文化软实力。
六、教师团队建设教师团队是学校品牌建设的中坚力量。
我们注重提高教师的专业知识和教学水平，鼓励教师参与科研与教学改革，并提供相应的培训和支持。
通过举办教师论坛、组织教研活动等形式，促进教师之间的交流与合作，不断提升教师团队的整体素质。
七、校友关系维护校友是学校品牌的重要形象代言人。
我们积极维护与校友间的联系，建立健全的校友关系网络。
通过组织校友活动、设立校友奖学金等方式，加强校友对学校的认同感和归属感。
校友的成功经验和事迹也是学生们学习和激励的榜样。
八、社会责任担当学校品牌建设不仅要注重学校内部形象的塑造，更要关注学校在社会上的责任担当。
学校品牌建设保障措施
学校品牌建设保障措施学校品牌建设是提升学校形象、提高教育质量和竞争力的重要手段之一、一个优秀的学校品牌可以吸引更多的优秀师资、学生和资源，为学校的发展注入新的动力。
为保障学校品牌建设的有效进行，以下是一些重要的保障措施：1.定位明确：学校品牌建设首先需要明确学校的定位和发展目标。
学校应该明确自身的办学理念、教育特色和办学目标，确定具体的品牌定位，形成自己独特的品牌形象。
通过品牌定位的明确，可以在竞争中脱颖而出，提高学校的品牌认知度和美誉度。
2.建立专门的品牌建设团队：学校可以成立专门的品牌建设团队，负责学校品牌建设的规划、实施和管理。
这个团队应该由具有品牌建设经验和专业知识的人员组成，能够制定出科学、有效的品牌建设策略，并监督推动各项建设工作的实施。
3.加强宣传推广：学校品牌建设需要通过合适的宣传和推广手段来提高品牌知名度和影响力。
学校可以通过建立网站、发布宣传册、在各种媒体上投放广告等方式来推广自己的品牌。
同时，学校可以积极参加各类教育展览会、学术交流会等活动，扩大自己的影响范围，提高品牌知名度。
4.加强师资队伍建设：学校的师资队伍是保障品牌建设的重要基础。
学校应该不断提高师资队伍的素质和能力，通过培训、进修和交流等方式，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还可以引进一些优秀的教育家、学者或国际名师担任客座教授或特聘教师，提升学校的学术声誉和教学水平。
6.加强校园文化建设：学校的校园文化是学校品牌的重要组成部分。
学校应该重视校园文化建设，注重培养学生的品德素养和文化修养。
学校可以开展各类文化活动、艺术节、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的全面素质。
通过校园文化的塑造，可以进一步增强学校的凝聚力和吸引力。
7.加强教育质量监控和评估：学校品牌的建设与教育质量密切相关。
学校应该加强对教育质量的监控和评估，确保教育教学工作的有效开展。
学校可以建立健全的内部质量管理体系，制定科学的评估标准和方法，定期进行教学评估和质量检查，发现问题及时解决，不断提高办学质量。
学校品牌建设方案
学校品牌建设方案随着教育竞争的日益激烈，学校品牌建设变得越来越重要。
一个强大的学校品牌不仅能够吸引更多的优秀师生，还能提升学校的声誉和影响力。
本文将探讨学校品牌建设的重要性，并提出一些有效的方案。
一、了解学校的核心价值观学校品牌建设的第一步是了解学校的核心价值观。
核心价值观是学校的灵魂和精神支柱，它代表着学校的办学理念和价值取向。
学校应该明确自己的核心价值观，并通过各种渠道传达给师生和社会大众。
二、塑造学校的独特形象学校品牌建设需要塑造学校的独特形象。
学校应该明确自己的定位和特色，突出自己的优势和亮点。
例如，如果学校在某个领域具有独特的教学方法或研究成果，可以将其作为品牌的核心元素，并在各种宣传材料和活动中加以突出。
三、加强师资力量建设师资力量是学校品牌建设的关键因素之一。
学校应该注重师资队伍的培养和建设，提供良好的培训机会和发展空间，吸引优秀的教师加入学校。
同时，学校还应该加强对教师的激励和奖励，提高他们的工作积极性和创造力。
四、优化学校的教学环境学校的教学环境是学校品牌建设的重要组成部分。
学校应该提供良好的教学设施和资源，创造良好的学习氛围。
此外，学校还应该注重学生的综合素质培养，提供多样化的教育资源和活动，使学生能够全面发展。
五、加强与社会的合作与交流学校品牌建设需要与社会建立良好的合作与交流关系。
学校可以与各种企事业单位合作，开展校企合作项目，提供实践机会和就业渠道。
此外，学校还可以与社会组织和公益机构合作，开展社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
六、建立有效的宣传推广渠道学校品牌建设需要建立有效的宣传推广渠道。
学校可以利用各种媒体平台，如校园网、微博、微信等，宣传学校的优势和特色。
此外，学校还可以利用学校网站、校报、校刊等传统媒体，向社会大众传达学校的核心价值观和办学理念。
七、加强国际交流与合作学校品牌建设需要加强国际交流与合作。
学校可以与国外优秀学校建立合作关系，开展学生交流和教师互访项目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校品牌建设公共关系对于品牌的重要性公共关系在学校品牌建设中应该发挥很好的作用。
品牌是学校形象的一种标志，也是我们影响公众的一种很重要的载体，社会上对我们学校的认知与评价往往就反映在学校品牌的社会影响力方面，我们的学校如果能形成一个强势品牌，那我们的传播就能与其他学校在各种可识别的层面上区分开来。
如果没有区别，没有差异化，学校形象就没有竞争力。
关注学校的知名度与美誉度一个学校一旦形成自己的品牌，就会有一种超越时间与空间的影响力。
我们要认识到，在现代信息过量的时代（即注意力分散的时代），要影响公众的认知心理和形成公众的认知定势，品牌就必须具有两个很重要的特性：一个是知名度,另外一个是美誉度。
知名度是公众对我们知晓和了解的程度；美誉度是公众对我们评价的程度，如好感的程度、满意的程度、信任的程度、支持的程度等等。
知名度是我们品牌形象的前提,而美誉度是我们品牌形象的基础。
没有必要的认知度、知晓度，就谈不上喜欢不喜欢，满意不满意，任何形象都是从认知、了解开始的；但是如果没有美誉度作基础，品牌的知名度越高也就越糟糕。
飘香万里是知名度，臭名远扬也是知名度，就是这个道理。
因此，一个良好的学校品牌应该是知名度和美誉度的统一美誉度是品牌形象的核心在现代学校品牌建设中，美誉度是学校品牌形象的核心。
这种形象，关键就是品牌的信誉。
一旦有了商誉、信誉，就能在社会上形成一种口碑，即一种广泛的社会认同和广泛的社会赞誉。
这是一种优越的形象资源，它能够使我们在竞争中具有超额的收益能力。
这种信誉、商誉并不是一种物质实体，不是说有好的校园环境，有先进的设备和技术，有资金、有队伍，学校品牌就一定能形成。
虽然信誉、商誉不能脱离物质实体单独存在，但是一旦存在，它就是一种无形资产，就是学校形象的标志和象征。
诺贝尔经济学奖获得者诺斯博士在他《新制度经济学》里面对商誉降低交易成本的作用作了论述，他认为在市场交换中，买卖双方都力图降低自己的交易成本，在交易成本的博奕过程中，实际上商誉具有一种双向调节的功能，它一方面能够降低消费者的忧虑和风险，另一方面能够降低企业进入市场并争取和维持消费者的费用。
一旦有了一个好的品牌、好的信誉，它能够同时降低买卖双方的交易成本，从而促使交易顺利并长期维持下去。
因此，我们的学校有了好的品牌、好的形象，就等于有了可持续的竞争能力。
知名度为品牌形象扩张力做牵引学校品牌要形成社会影响力，就必须运用各种传播方法形成足够的社会知名度。
如果没有必要的知名度，即便有了好的商誉和信誉，也很难形成良好的社会形象。
学校品牌形象的扩张力必须有知名度来做牵引。
知名度有两个向度，一个是广度，一个是深度。
广度是一个空间概念，它主要指品牌在多大的空间，多大的公众范围具有影响力。
比如说，青岛啤酒是中国第一啤酒品牌，但在国际市场这样一个空间，它就不能排在前几名了。
我们可以据此来确定学校的定位，有的可以成为全国的重点中学，有的可以是本省的重点中学，有的是本市的重点中学，有的是本县的重点中学，这就是知名度空间上的差异。
深度是公众对我们了解的程度，具有时间和传播的累积性。
历史悠久，百年老店就是一种深度。
品牌形象的形成是不可能靠一两次炒作完成的。
形象要具有长期影响力，就必须是持久的，需要我们有长期的战略眼光，有足够的定力和耐力，不能浮躁。
所以，我们可以看到许多老的品牌都具有比较长的历史。
广度与深度的结合就形成了品牌的力度，包括它的推力与拉力。
强大的品牌能够使产品和市场不断地往前走。
品牌的推力与拉力包括对产品、对市场、对消费者、对投资者、对媒体、对政府、对社会等全方位的影响力，就是学校品牌的竞争力，是我们树立学校品牌形象所要关注的。
知名度与美誉度的协调与统一知名度与美誉度的关系不是一个线性的逻辑关系，有知名度的不一定有美誉度，有美誉度的不一定有知名度。
我们怎样运用公共关系进行品牌建设以不断提升品牌的知名度与美誉度？如何将这两种指标尽可能地协调与统一？我们可以根据知名度与美誉度不同的座标，对学校的品牌形象做一个测定，了解学校知名度和美誉度的具体结构。
我们以下面A、B、C、D、E五个座标位置为例做个分析。
如果处在A这个位置，那么可以说我们的品牌形象相当健康，相当良好，有可持续发展的潜力，美誉度扎实，知名度也不错，这是我们品牌形象所追求的良好境界。
如果我们处在B这个位置，虽然品牌知名度很高，但美誉度一般。
这会为我们的知名度带来较大的风险。
如果知名度发展过快，美誉度跟不上，形象结构不合理，就容易出现形象危机，因为知名度越高，美誉度的压力就越大，一旦发生负面事件，就容易成为媒体事件，产生大范围的负面影响，从而影响形象。
做品牌形象是不能浮躁的，只有扎扎实实地把美誉度做好，我们的品牌才能真正达到A这个位置。
当我们处在C这个位置，可以说我们品牌的美誉度不错，达到了90%以上。
但知名度却太低。
就像许多学校扎扎实实搞教学，做了不少工作，学校在学生中的口碑都非常好，但学校领导人不懂得做学校品牌的公共关系，学校的知名度没有拓展出去，学校的美誉度价值也就被埋没掉了。
现在是信息传播时代，“酒香也怕巷子深！” 形象竞争是在美誉度基础之上的知名度较量。
许多生产技术，产品质量一流的国有企业，因缺乏知名度，被市场残酷无情地淘汰了。
如果形象在D这个位置，那就很不好了，它的知名度和美誉度都极差。
但好在知名度低，没有人知道，亡羊补牢，为时不晚，组织还有从容的时间或空间完善众多的不足。
形象的升级可从D升到C再升到A的位置。
但如此常规的发展将耗去大量的时间与空间。
现代组织的竞争在一定程度上是时间与空间的较量，市场是不等人的，有眼光的企业会直接向A 这个位置迈进，令知名度和美誉度同步发展，尽可能缩短自己在市场上成长成熟的时间。
打造一个品牌并不一定需要靠很长的时间，运用各种现代的传播工具，一个名牌的打造时间越来越短，从100年到20年，从20年到10年，再从10年到5年。
中国改革开放20来年，已成长了一大批的名牌企业和名牌产品。
当然，学校在品牌打造中必须懂得运用现代的传播工具，掌握现代信息传播手段。
但千万不要盲目地、非理性地追求自己的知名度，在缺乏美誉度的情况下追求知名度，就可能使你一下子就跌到E这个位置去。
E这个位置对组织而言是最为糟糕的：比如企业经营不好，产品质量差，员工素质低，管理混乱，服务跟不上，还全世界都知道了，这就是所谓的“臭名远扬”。
这个时候，企业该怎么办呢？“过街老鼠，人人喊打”，最好的方法就是不要再“过街”了，迅速隐藏起来，躲在一个不为人知的角落，不断反省，不断改进。
运用公关策略，迅速降低自己的负面知名度，以图东山再起。
但更重要的是，在降低负面知名度的同时努力改善自己的美誉度，从根本上转变负面形象。
利用公共关系进行学校品牌打造的策略如何利用公共关系打造学校品牌呢？以下几个关于运用公共关系的典型案例，对我们运用的公关手段来进行学校品牌的打造具有重要的启发作用。
要影响公众，首先要理解公众的心理需求据2002年美国《商业周刊》报道，在全球100个最著名的品牌中可口可乐品牌排在榜首，其品牌价值达669﹒4亿美金。
可口可乐成功的秘诀之一就在于它善于做影响公众心理的公共关系活动。
可口可乐的3P策略（3P是指：Pervasiveness无处不在，Preferece心中首选，Priece of value物有所值）申请2008年奥运会主办权牵动中国亿万人的心。
可口可乐公司事先进行了相关的策划：在北京的可口可乐生产线事先准备好“中国奥运金罐可乐”，就等待2001年7月13号国际奥委会的投票结果。
国际奥委会主席萨马兰奇宣布“北京为2008年奥运会主办城市”的消息一传来，马上启动生产线。
在7月13号当天，部分“奥运金罐可乐”即运抵北京各大商场，并在商场里盖上红布，等到7月13日晚上那激动人心的一刻，掀开红布，畅饮庆贺。
可口可乐紧紧把握住了中华民族的脉博，与她共同在跳动，与中国民众同呼吸，共命运。
当奥运申请成功的消息传来，中国沸腾了，那一时刻，中国的消费者在无尽的喜悦中牢牢记住了“奥运金罐可乐”。
要影响公众，首先就要理解公众的需求，可口可乐无处不在的形象宣传，完全与中国公众的主流价值观相吻合，成为人们心目中的首选，它物有所值的品牌形象渗透到千万消费者心中，也使它当之无愧地赢得了饮料市场江湖老大的地位。
抢占人的“6寸空间”当然，一个品牌要想长久地在公众的心理形成记忆和认同，这与它长期进行品牌公共关系活动是分不开的。
对学校的品牌建设而言，公共关系宣传首先要突出学校品牌焦点。
公共关系不是卖产品，而是卖形象。
品牌行销是公共关系的重点，它在竞争激烈的现代社会，越来越发挥着重要的作用。
品牌行销的作用主要发生在人的大脑里，我们把它称之为“六寸空间”。
大脑指挥手脚、思维影响行为，我们要影响人们的行为，首先要影响人的大脑、影响人的思维，即影响人的观念、理性、情感、态度，包括人的记忆等等。
一般来说，同类型的产品，我们能经常记忆的大概5到7个左右；超过7个，人的记忆就慢慢淡下去了。
在市场上，排在同类产品第一位的品牌和第二位之间，其市场占有率可能相差五成到一倍，而排在同类产品第三位的品牌，其市场占有率可能就微乎其微了。
在“6寸空间”的地位决定了在市场三尺柜台的位置。
得人心者得天下，得人心者得市场。
“6寸空间”的竞争也就是人心的竞争。
如何让学校保持良好的品牌学校在经过艰难奋斗，形成品牌之后，是否就可以高枕无忧、傲视群雄呢？无论是计划经济的昨天，还是在教育市场洗牌速度加快的今天，都有一些学校因为种种原因，学校品牌悄然消失，成为一所曾经拥有辉煌的普通学校，空留许多遗憾与叹息。
尤其是在激烈竞争的今天，稍有懈怠，就可能在竞争中败北。
学校品牌会衰落的，作为品牌学校的掌门人，应对学校发展状况与趋势，对社会发展要求，对教育发展趋势等有超前的认识，能够对学校发展的内外部环境进行清醒分析，并能够提出很好的应对之策，从而保证学校品牌基业常青。
导致学校品牌衰落的原因很多，如校长的更替、名师的离退、生源的变化、政策的变化、校长决策失误、学校对变化反应迟钝、危机事件的发生等等，这些都可能导致学校品牌的衰落。
学校品牌衰落的主要表征有品牌理念过时，缺乏时代性；学校品牌产品吸引力下降，学生与家长认同感下降；学校品牌的质量下滑等。
因此，需要进行学校品牌维系。
学校品牌维系可以分为两种形式：保守性维系与积极性维系；保守性维系主要包括危机处理、日常的品牌形象维护等，主要是指学校在发展战略中采取非进攻性的加强稳固学校品牌地位和声誉的策略与措施；学校品牌的保守性维系也称品牌维护。
学校品牌维护策划具有重要作用，它能强化校长品牌保护意识；有利于增强学校品牌的生命力，抵抗竞争者的攻击；有利于预防或者化解危机，从而确保学校品牌不退色。