新人教版八年级生物(上册)两栖动物和爬行动物
以辅助呼吸。
4、两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌； 禁止对它们滥捕乱杀。
二、爬行动物
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
● 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
头部后面有颈；
表面覆盖角质的鳞片；
发达的肺；
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物：
◎ 前肢短支撑，后肢长跳
跃、有璞划水。
⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也
能在水中活动？
◎ 前肢短可以支撑身体，后 肢长适于跳跃、有蹼能划水； ◎ 能用肺呼吸 。
2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
3、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也 可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地
生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于
爬行动物，这是为什么呢？
第五节两栖动物和爬行动物源自一、两栖动物 1、青蛙的形态结构、生理功能
观察 思考 讨论
⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
⑵合作完成讨论P25 T1-3
◎ 青蛙身体表面绿色，与
周围绿色植物相一致； ◎ 粘滑
P29 2、 P29 3、 分布着大量的毛细血管 P29 4、 体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸 P29 5、 大量使用农药化肥导致水域污染， 另外还有滥捕乱杀
每天告诉自己一次：我真的很不错。
（6）青蛙的呼吸是怎样的了？
幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 在极端干旱的环境中，在寒冷和酷热的季节则需 要冬眠或者夏蜇，这是完全或主要依靠皮肤进行 呼吸。
1、比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
身体分部 皮肤和覆盖物 身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。
爬行动物
身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
幼体生活在水里，成体大 多生活在陆地，也可在水 中游泳
爬行动物
终身生活在陆地上 头，颈，躯干，四肢， 尾
头、躯干、四肢
四、学案检测
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？ 青蛙的身体分为 三部分，没有 颈部
头部
、 躯干部 、 和 尾部 。
四肢
、
（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？ 为什么？ 不同。 青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜 色而适应不同的环境。
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？ 体表 光滑 、 没有 覆盖物、有少量 黏液 。
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可以身体；后肢发达，趾间 有 蹼 ，既能 跳跃 也能划水 游泳 。
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓膜 ，可以感知声波。
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
3、爬行动物人类生活的关系：
食用、 药用、
捕食害虫、
曾称霸地球 但大都灭绝了。
4、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚
韧的卵壳。
三、盘点收获
两栖动物 生活环境 形态结构 主要特征 与人类关系
皮肤裸露、湿润， 没有覆盖物。
幼体用鳃呼吸，成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。 卵生，体外受精， 生殖离不开水，变 态发育。
皮肤表面有角质鳞片， 干燥。
用肺呼吸。
呼吸
生殖和发育
卵生，体内受精，生殖和 发育脱离了水的限制，卵 表面有坚韧的卵壳，发育 过程无变态。
五、课本练习
P29 1、 （×）（×) （√）
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【精选】八年级生物上册学第五节两栖动物和爬行动物ppt课件人教版
湿滑
这是为什么？
皮肤裸露，且能分泌粘
液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异， 想一想，这与前后肢的功能有什么 关系？
（1）前肢短小，可以支撑 身体；
（2）后肢发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水。
青蛙的身体结构
A.鼻孔 呼吸的气体
B.眼睛 C.鼓膜（眼睛
感知声波 D.前肢
短小，可支 E.后肢
发达，趾间 便于跳跃、
课本P29练习
• 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱 的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动 量不断减少。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应 鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现 殖等方面。
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
爬行动物对陆地环境的适应
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表
蜥 面覆盖角质的
鳞片
蜴
保护身体，减少体内水分的蒸
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
这是为什么？
皮肤裸露，且能分泌粘
液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异， 想一想，这与前后肢的功能有什么 关系？
（1）前肢短小，可以支撑 身体；
（2）后肢发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水。
青蛙的身体结构
A.鼻孔 呼吸的气体
B.眼睛 C.鼓膜（眼睛
感知声波 D.前肢
短小，可支 E.后肢
发达，趾间 便于跳跃、
课本P29练习
• 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱 的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动 量不断减少。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应 鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现 殖等方面。
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
爬行动物对陆地环境的适应
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表
蜥 面覆盖角质的
鳞片
蜴
保护身体，减少体内水分的蒸
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
人教版生物八年级上册5.1.5两栖动物和爬行动物 课件(共26张PPT)
两栖动物是由水生到陆生的过渡类群
爬行动物
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物， 它们完全能够适应陆地生活。
蜥蜴
避役
1.爬行动物对陆地环境的适应
阅读课本 P27的第一、二、 三自然段， 找出蜥蜴有哪 些形态结构特 征？
1.爬行动物对陆地环境的适应
（1）颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
（2）四肢短小
3、其他爬行动物
（2）鳖
鳖又称甲鱼、团鱼，其头象龟，但背甲没有乌龟 般的条纹，边缘呈柔软状裙边，颜色墨绿。甲鱼常在 水底的泥沙中生活，喜食鱼、虾等小动物，瓜皮果屑、 青草以及谷物等也吞食。甲鱼肉味鲜美，营养价值很 高，是滋补珍品。
3、其他爬行动物
（3）蛇
身体细长，四肢退化，无足。身体表面覆盖有鳞。 部分有毒，但大多数无毒。中国境内的毒蛇有五步蛇、 竹叶青、眼镜蛇、蝮蛇和金环蛇等；无毒蛇有锦蛇、 蟒蛇、大赤链等。蛇肉可食用，蛇毒和蛇胆是珍贵药 品。
思考：
（1）青蛙的身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关系？
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物 相一致；有利保护自己和捕获食物。
（2）当你把青蛙握在手中时，你有 什么感觉？
湿滑（青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液）
（3）比较青蛙前肢和后肢形态上的 差别，想一想，这与前后肢的功能有 什么关系？ 前肢短小，支撑身体， 后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水
（2）大鲵
大鲵：又叫娃娃鱼 （传说它的哭声像婴 儿啼哭），是终身有 尾的两栖动物，也是 现存最大的两栖动物， 最长达2米。生活在深 山的溪流中，产于我 国西南地区，是我国 等产的二级保护动物。
二、其他的两栖动物
（3）蝾螈
蝾螈终生有尾， 生活在清冷的净 水池沼里。
爬行动物
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物， 它们完全能够适应陆地生活。
蜥蜴
避役
1.爬行动物对陆地环境的适应
阅读课本 P27的第一、二、 三自然段， 找出蜥蜴有哪 些形态结构特 征？
1.爬行动物对陆地环境的适应
（1）颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
（2）四肢短小
3、其他爬行动物
（2）鳖
鳖又称甲鱼、团鱼，其头象龟，但背甲没有乌龟 般的条纹，边缘呈柔软状裙边，颜色墨绿。甲鱼常在 水底的泥沙中生活，喜食鱼、虾等小动物，瓜皮果屑、 青草以及谷物等也吞食。甲鱼肉味鲜美，营养价值很 高，是滋补珍品。
3、其他爬行动物
（3）蛇
身体细长，四肢退化，无足。身体表面覆盖有鳞。 部分有毒，但大多数无毒。中国境内的毒蛇有五步蛇、 竹叶青、眼镜蛇、蝮蛇和金环蛇等；无毒蛇有锦蛇、 蟒蛇、大赤链等。蛇肉可食用，蛇毒和蛇胆是珍贵药 品。
思考：
（1）青蛙的身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关系？
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物 相一致；有利保护自己和捕获食物。
（2）当你把青蛙握在手中时，你有 什么感觉？
湿滑（青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液）
（3）比较青蛙前肢和后肢形态上的 差别，想一想，这与前后肢的功能有 什么关系？ 前肢短小，支撑身体， 后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水
（2）大鲵
大鲵：又叫娃娃鱼 （传说它的哭声像婴 儿啼哭），是终身有 尾的两栖动物，也是 现存最大的两栖动物， 最长达2米。生活在深 山的溪流中，产于我 国西南地区，是我国 等产的二级保护动物。
二、其他的两栖动物
（3）蝾螈
蝾螈终生有尾， 生活在清冷的净 水池沼里。
八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群第5节两栖动物和爬行动物ppt课件新版新人教版
观察 思考 讨论
头部感 觉器官
皮肤
四肢
⑴两栖动物的发育过程
⑵P25观察与思考 T1-3
◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色 植物相一致；有利保护自己和捕获 食物。
◎ 粘滑。
◎ 前肢短适于支撑，后肢长且粗大 适于跳跃。
⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也 能在水中活动？
◎ 前肢短适于支撑，后肢长适于跳跃、 有蹼划水； ◎ 能用肺呼吸 。
2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄。
3.爬行动物人类生活的关系：
（1）食用； （2）药用； （3）捕食害虫； 曾称霸地球，但大都灭绝了。
4.爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的卵壳。
爬行动物适应陆地生活的特点有哪些？
1.皮肤表面覆盖有角质鳞片或骨质的甲。 2.用肺呼吸。 3.四肢短小或无四肢;爬行。 4.卵生。 5.变温动物。
生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？
体色：与周围环境颜色相似， 为保护色。
雄蛙鸣叫 求偶，吸引雌蛙进行交配。
青蛙的抱对有何意义？
抱对：
有利于精子 直接排在卵 上，这样就 会提高卵的 受精率。
雄蛙鸣叫
青蛙抱对
青蛙的生殖特点：
有性生殖 雌雄异体 体外受精
蛙的受精卵
青蛙属于变温动物
1.生活环境：幼体生活在水中；成体生活在陆 地上。
头部：呈三角形，可减少在水中游泳时 的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等 发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的 适应。
呼吸系统：青蛙主要在潮湿的陆地 上生活，主要靠肺呼吸，能从空气 中吸收氧气，皮肤湿润，在水中陆 地均可呼吸。皮肤裸露，分泌黏液， 游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的 血管，可辅助呼吸，这是对陆上生 活的适应。
头部感 觉器官
皮肤
四肢
⑴两栖动物的发育过程
⑵P25观察与思考 T1-3
◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色 植物相一致；有利保护自己和捕获 食物。
◎ 粘滑。
◎ 前肢短适于支撑，后肢长且粗大 适于跳跃。
⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也 能在水中活动？
◎ 前肢短适于支撑，后肢长适于跳跃、 有蹼划水； ◎ 能用肺呼吸 。
2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄。
3.爬行动物人类生活的关系：
（1）食用； （2）药用； （3）捕食害虫； 曾称霸地球，但大都灭绝了。
4.爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的卵壳。
爬行动物适应陆地生活的特点有哪些？
1.皮肤表面覆盖有角质鳞片或骨质的甲。 2.用肺呼吸。 3.四肢短小或无四肢;爬行。 4.卵生。 5.变温动物。
生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？
体色：与周围环境颜色相似， 为保护色。
雄蛙鸣叫 求偶，吸引雌蛙进行交配。
青蛙的抱对有何意义？
抱对：
有利于精子 直接排在卵 上，这样就 会提高卵的 受精率。
雄蛙鸣叫
青蛙抱对
青蛙的生殖特点：
有性生殖 雌雄异体 体外受精
蛙的受精卵
青蛙属于变温动物
1.生活环境：幼体生活在水中；成体生活在陆 地上。
头部：呈三角形，可减少在水中游泳时 的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等 发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的 适应。
呼吸系统：青蛙主要在潮湿的陆地 上生活，主要靠肺呼吸，能从空气 中吸收氧气，皮肤湿润，在水中陆 地均可呼吸。皮肤裸露，分泌黏液， 游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的 血管，可辅助呼吸，这是对陆上生 活的适应。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
人教版八年级生物上册 .5 两栖动物和爬行动物(课件)18张
2
亿
你
年
了
前
解
的
哪
恐 龙
些 恐 龙
和
的
爬
灭
行
绝
动
原
物 时
因 ？
代
古爬行动物的复原图
1．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼 吸。 2．爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
探究主题 一
两栖动物
1.青蛙
你能说出下面图片中动物的名称及特征吗？
蝌蚪：
有尾，用鳃呼吸， 生活在水中
青蛙：
有四肢和肺，可以 在陆地上生活
[视察与思考] 视察青蛙的形态特征。 讨论： ①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 提示：绿色，与其生活环境颜色一致。 ②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 提示：湿滑。 ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢 的功能有什么关系？ 提示：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳 跃也能划水。
卵
体外受精
体内受精，有卵壳保护
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
2.爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；
（2）用肺呼吸；
（3）在陆地上产卵，卵表面
有坚韧的卵壳。
鳄鱼
龟
蛇
3.爬行动物与人类生活的关系
鳖 人工养殖的鳖可食用，
鳖甲可以入药。
蝮蛇
眼镜蛇
毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
避役
俗称变色龙，能捕食昆构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌 黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能辅助呼吸。
人教版生物八上5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共35张PPT)
A.温暖多雨
B.常年寒冷
C.炎热干旱
D.工业化城市
3.爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用是（ ）
A.有利于运动
B.保护皮肤
C.有利于防御敌害
D.防止体内水分蒸发及保护
4.蜥蜴呼吸特点是（ ）
A.完全用肺呼吸
B.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C.用体表呼吸
D.用鳃呼吸
5.保护青蛙的意义是（ ）
A.青蛙肉质鲜美，营养价值高 B.青蛙能大量捕食农业害虫 C.青蛙体色具斑纹，适于观赏 D.青蛙具有很高的科研价值
第五节 两栖动物和爬行动物
（一）两栖动物
身体颜色与生活环境相似， 不易被发现，有利于生存
气体通道 感知声波
肺
肺
蟾蜍
成 体（用肺呼吸）
大鲵 受
精 卵 幼体（水中，有鳃）
大鲵的生殖和发育
第五节 两栖动物和爬行动物
（一）两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
瑶山鳄蜥
版纳鱼螈
蝾螈 东方蝾螈
贵州疣螈 锯腿小树蛙
雷山髭蟾 绿臭蛙
思考
既能在水中生活，又能在陆地上 生活的动物，就是两栖动物吗？
西江风夜半鸣蝉
西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊 清风夜半鸣蝉
稻花香里说丰年 听取蛙声一片
西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊 清风夜半鸣蝉
科莫多巨蜥
绿海龟
扬子鳄
（三）练习与反馈
1.对于两栖动物中的“两栖”含义的理解正确 的是（ ）
A.幼体生活在水中 B.有时生活在水中，有时生活在陆地 C.主要生活在水中，也可以陆地生活 D.幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活水中
人教版生物八年级上册5.1.5两栖动物和爬行动物 课件
6.举例说明爬行动物与人类生活 的关系。
合作交流：（自由讨论下列问题，然后单独 展示）
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，
然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，
这是为什么呢？
质疑探究：请提出自己本节课有疑问的问 题。
课堂小结：
本节课主要我们学习了什么内容？
当堂检测：
1、判断下列说法是否正确。
蟾 蜍
这是什么动物？
大 鲵
这是什么动物？
蝾 螈
它们都属于什么动物？
2、两栖动物的主要特征是：
幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸； 成体大多生活在 陆地上，也可以在水中 游泳，用 肺 呼吸，皮肤 可辅助呼吸。
3、举例说明两栖动物与人类生活 的关系。
爬行动物
自主学习5（ 自学课本27页，找出并记住下列问题的答案。 然后单独展示 。 ）
新人教版 八年级生物学上册
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
想一想 议一议 两栖动物
青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆地上生活， 然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什 么呢？
学习目标： 1. 说出两栖动物和爬行动物的主要特征。 2．举例说出两栖动物、爬行动物与人类生 活的关系。
本节课我们主要通过自己阅读课本，解决 问题；疑难问题，同学们相互交流解决。
形态上的差别，这与前 后肢功能有什么关系？
自主学习3（自学课本25～26页，找出并记住下列问题的 答案，然后单独展示。）
如图为青蛙的形态结构图，请据图回答下列问题：
（1）青蛙的眼睛后面有[ 3 ]_鼓___膜__，可感知声波； 头部前端有一对[ 1 ]__鼻__孔__，是呼吸时气体的通道。
（2）青蛙的[ 4 ]_前___肢__短小，可支撑身体； [ 5 ]_后___肢__发达，适于__跳__跃__，且趾间有__蹼____，
八年级生物上册5.1.5两栖动物和爬行动物说课稿(新版)新人教版
-观看《走进科学》电视节目中的相关专辑，通过科学实验和探究，揭示两栖动物和爬行动物的特征及其差异。
-浏览生物学专业网站上的相关学术研究论文，了解两栖动物和爬行动物的最新研究动态。
-阅读动物科普书籍，如《动物世界》、《自然之神奇》，丰富学生的生物学知识。
2.拓展要求：
-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。
(5)布置课后作业，让学生结合所学知识，撰写一篇关于两栖动物和爬行动物的科普文章，提高学生的写作能力。
课堂小结，当堂检测
首先，让我们来总结一下本节课的主要内容。我们学习了两栖动物和爬行动物的定义、特征及其差异。两栖动物是指那些既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，如青蛙和蝾螈；而爬行动物则主要生活在陆地上，如蛇和蜥蜴。两栖动物通过皮肤和肺呼吸，爬行动物主要通过肺呼吸。在繁殖方式上，两栖动物通常在水中产卵，而爬行动物则在陆地上产卵。
学情分析
八年级的学生在生物学习方面已经有了一定的基础，对于动物的分类和特征有一定的了解。他们在知识方面，可能已经掌握了四足动物的分类和一些典型的四足动物的特征，但可能对两栖动物和爬行动物的特征及其差异认识不够清晰。在能力方面，学生们已经具备了一定的观察能力、比较能力和分析能力，但还需要在实践中进一步锻炼和提高。在素质方面，学生们可能对生物学有着浓厚的兴趣，但可能在自主学习和合作学习方面存在一些问题，需要教师的引导和培养。
在本节课的学习中，我希望大家能够通过观察、比较和分析，深入理解两栖动物和爬行动物的特征及其差异。同时，也希望大家能够积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。通过大家的共同努力，我相信我们一定能够更好地理解这些动物的奥秘。
最后，让我们来进行一个小测验，看看大家对于两栖动物和爬行动物的理解程度。我会给大家展示一些动物的图片，请大家根据它们的特征，判断它们是属于两栖动物还是爬行动物。通过这个测验，我们可以进一步巩固所学知识，提高大家的观察能力和判断能力。
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-阅读动物科普书籍，如《动物世界》、《自然之神奇》，丰富学生的生物学知识。
2.拓展要求：
-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。
(5)布置课后作业，让学生结合所学知识，撰写一篇关于两栖动物和爬行动物的科普文章，提高学生的写作能力。
课堂小结，当堂检测
首先，让我们来总结一下本节课的主要内容。我们学习了两栖动物和爬行动物的定义、特征及其差异。两栖动物是指那些既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，如青蛙和蝾螈；而爬行动物则主要生活在陆地上，如蛇和蜥蜴。两栖动物通过皮肤和肺呼吸，爬行动物主要通过肺呼吸。在繁殖方式上，两栖动物通常在水中产卵，而爬行动物则在陆地上产卵。
学情分析
八年级的学生在生物学习方面已经有了一定的基础，对于动物的分类和特征有一定的了解。他们在知识方面，可能已经掌握了四足动物的分类和一些典型的四足动物的特征，但可能对两栖动物和爬行动物的特征及其差异认识不够清晰。在能力方面，学生们已经具备了一定的观察能力、比较能力和分析能力，但还需要在实践中进一步锻炼和提高。在素质方面，学生们可能对生物学有着浓厚的兴趣，但可能在自主学习和合作学习方面存在一些问题，需要教师的引导和培养。
在本节课的学习中，我希望大家能够通过观察、比较和分析，深入理解两栖动物和爬行动物的特征及其差异。同时，也希望大家能够积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。通过大家的共同努力，我相信我们一定能够更好地理解这些动物的奥秘。
最后，让我们来进行一个小测验，看看大家对于两栖动物和爬行动物的理解程度。我会给大家展示一些动物的图片，请大家根据它们的特征，判断它们是属于两栖动物还是爬行动物。通过这个测验，我们可以进一步巩固所学知识，提高大家的观察能力和判断能力。
人教版八年级生物上册 两栖动物和爬行动物 教学
注意：青蛙是动物从水生到陆生的过度类型。
蝾螈
（三)其他两栖动物
蟾蜍
大鲵
(四）两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可以 在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
（五）两栖动物与人类的关系 １、农田害虫的天敌； 禁止滥捕乱杀。 2、可作药用
二、爬行动物 （一)生活环境 陆生
（二）代表动物——蜥蜴 1、外部形态特点 ⑴头部有颈，可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发现敌害; ⑵四肢短小，不能跳跃，但能贴地爬行; ⑶皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可保护身体和减少体内 水分蒸发。
（三）其他爬行动物
鳖
龟
蛇
鳄
（四）爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
自学指导3 P26
1.常见的两栖动物有哪些？ 2.两栖动物的主要特征？
一、两栖动物 1、常见的两栖动物：
蟾蜍
大鲵
蝾螈
一、两栖动物
2.两栖动物的主要特征是什么？
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2.成体大多生活在陆地上，也可
以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可 辅助呼吸。
蟾蜍
二、爬行动物
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖 • 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也在水中游泳。
2、外部形态
鼻孔 眼睛 鼓膜
前肢
后肢
有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可支撑身体。 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。
3、捕食：捕食农业害虫 4、呼吸：用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 5、生殖：水中产卵，体外受精 6、心脏：二心房一心室，体温不恒定
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，卵表面有坚 韧的卵壳。
蝾螈
（三)其他两栖动物
蟾蜍
大鲵
(四）两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可以 在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
（五）两栖动物与人类的关系 １、农田害虫的天敌； 禁止滥捕乱杀。 2、可作药用
二、爬行动物 （一)生活环境 陆生
（二）代表动物——蜥蜴 1、外部形态特点 ⑴头部有颈，可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发现敌害; ⑵四肢短小，不能跳跃，但能贴地爬行; ⑶皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可保护身体和减少体内 水分蒸发。
（三）其他爬行动物
鳖
龟
蛇
鳄
（四）爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
自学指导3 P26
1.常见的两栖动物有哪些？ 2.两栖动物的主要特征？
一、两栖动物 1、常见的两栖动物：
蟾蜍
大鲵
蝾螈
一、两栖动物
2.两栖动物的主要特征是什么？
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2.成体大多生活在陆地上，也可
以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可 辅助呼吸。
蟾蜍
二、爬行动物
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖 • 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也在水中游泳。
2、外部形态
鼻孔 眼睛 鼓膜
前肢
后肢
有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可支撑身体。 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。
3、捕食：捕食农业害虫 4、呼吸：用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 5、生殖：水中产卵，体外受精 6、心脏：二心房一心室，体温不恒定
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，卵表面有坚 韧的卵壳。
两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)八年级上册生物学人教版
①人工养殖的鳖可以 食用 ②鳖甲可以入药，蛇毒 能治病 ③避役能捕食害虫 ④危害: 毒蛇能伤人
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
两栖 动物
爬行 动物
爬行动物是真 正适应陆地环 境的脊椎动物
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①体表覆盖角质的 鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵, 卵 表面有坚韧的卵壳
青有蹼蛙，的便身于体跳结跃构也是能划与水环。境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致 。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？
有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
两栖动物的生殖和发育过程 中对环境有什么要求?
水源充沛、水质良好
1、下列是两栖动物的是( B)。
A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
阅体内读受分精 析爬行动蜥物蜴适的应呼吸陆是地通过生肺活
来完成的，肺Leabharlann 数目1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
两栖 动物
爬行 动物
爬行动物是真 正适应陆地环 境的脊椎动物
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①体表覆盖角质的 鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵, 卵 表面有坚韧的卵壳
青有蹼蛙，的便身于体跳结跃构也是能划与水环。境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致 。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？
有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
两栖动物的生殖和发育过程 中对环境有什么要求?
水源充沛、水质良好
1、下列是两栖动物的是( B)。
A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
阅体内读受分精 析爬行动蜥物蜴适的应呼吸陆是地通过生肺活
来完成的，肺Leabharlann 数目1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。