初中生物实验操作考试试题
初中生物哪12个实验试题
初中生物哪12个实验试题1、绿色植物的生殖过程是（）[单选题] *A.开花→受精→传粉→结果B.开花→传粉→受精→结果(正确答案)C.传粉→受精→开花→结果D开花→受精→结果→传粉2、下列选项中，属于扁形动物特征的是（）[单选题]A.身体背腹扁平(正确答案)B.有口有肛门C.身体呈辐射对称D.具有刺细胞3、萌发的花粉管内有（）[单选题] *A．1个卵细胞B．1个精子C．2个卵细胞D．2个精子(正确答案)4、A．生活环境的多样性B．生物种类的多样性C．基因的多样(正确答案)D．生态系统的多样性143．下列有关保护生物多样性的说法中，正确的是（）[单选题] *5、下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述,错误的是A. 唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶B.淀粉液与清水或唾液应充分混合C.两试管置于37℃条件下反应一段时间D.充分反应后滴加碘液,乙试管中液体变蓝(正确答案)6、给蔬菜大棚补充光照，用红色光源好于同样强度的白炽灯[判断题] *对(正确答案)错7、C．该象群中个体的差异体现了物种的多样性(正确答案)D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其他生物139．生活中谈“菌”色变，一提到细菌和真菌人们往往只想到它们的害处。
但很多细菌和真菌是对人类有益的。
以下哪些选项可以支持这一观点（）①酵母菌用于制作馒头；②用经处理过的细菌制作疫苗治疗疾病；③用白僵菌治理虫害；④甲烷菌合成清洁能源；⑤用霉菌制作霉豆腐；⑥真菌引起棉花枯萎病①②③⑤[单选题] *8、80、日常生活中，人们食用的瓜果蔬菜大多属于（）[单选题] *A．蕨类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物(正确答案)9、在一个西瓜中有很多瓜子，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多（）[单选题] *A.花粉B.子房C.胚珠(正确答案)D.雌蕊10、下图是肾单位结构模式图，以下相关叙述错误的是.[单选题] *A．肾单位是形成尿液的基本结构B．肾小球可滤过血浆中所有物质(正确答案)C．肾小囊中的原尿里含有葡萄糖D．肾小管长而弯曲有利于重吸收11、下列有关精子的叙述中，错误的是（）[单选题] *A．外形像蝌蚪B．肉眼看不见C．细胞核在尾部(正确答案)D．能够游动12、在显微镜下观察血涂片，视野内数量最多的是（）[单选题] *A.红细胞(正确答案)B.白细胞C.血小板D.淋巴细胞13、“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述中，错误的是（）[单选题]A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌发达，它能牵动两翼完成飞行动作B.鸟在飞行过程中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊中进行气体交换(正确答案)C.鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于鱼在水中进行呼吸D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用14、下列不是节肢动物所具备的特点的一项是（）[单选题]A.身体有许多体节构成B.体表有外骨骼C.都有三对足，两对翅(正确答案)D.足和触角都分节15、同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞,其中没有细胞壁的是() [单选题] *A.AB.B(正确答案)C.CD.D16、人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于（）[单选题] *A.消化系统和循环系统的调节B.呼吸系统和运动系统的调节C.泌尿系统和生殖系统的调节D.神经系统和内分泌系统的调节(正确答案)17、排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是()A.在神经系统调节下完成B.由一块骨骼肌收缩完成(正确答案)C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.体现了关节的牢固和灵活18、31．同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是[单选题] * AB(正确答案)CD19、如图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是（）A.男性产生含X或Y染色体的精子B.女性产生含X染色体的卵细胞C.新生儿的性别仅由母亲决定(正确答案)D.新生儿的性别比例接近1：120、健那绿染液染色后的口腔上皮细胞，线粒体为蓝绿色，细胞质接近无色[判断题] *对(正确答案)错21、下列有关合理膳食的叙述中，错误的是（）[单选题] *A．主副食合理搭配B．粗细粮合理搭配C．荤多素少合理搭配(正确答案)D．三餐合理搭配22、下列动物中全都属于哺乳动物的一组是（）[单选题]A.老虎和蜥蜴B.马和狗(正确答案)C.和鲫鱼D.东北虎和乌龟23、C．网红细菌是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异D．网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌有细胞壁138．截至2021年6月，一群亚洲象从西双版纳“离家出走”已经一年多，这群北迁的大象成为全球“顶流网红”，网友们一直关注着大象的一举一动。
七年级生物学实验操作考试试题
七年级生物学实验操作考试试题
观察叶片横切面的永久切片
学校：_________________ 班级： ________________姓名: ___________
一、实验目的
1.正确使用显微镜。
2.认识叶片的结构。
二、检查实验用品（10 分）
1.实验用品：叶片横切面永久切片；显微镜，擦镜纸，纱布。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤（50 分）
1.调试显微镜：取镜—安放—对光。
2.在显微镜下观察叶片横切面的永久切片，辨认叶片的各部分结构。
四、实验结果（30 分）
根据显微镜下观察的叶片横切面，辨认各部分结构，并回答相关问题。
1.填出各部分的结构名称。
①_____________ ② _______________③______________ ④ ____________
⑤ _____________
2.通过观察发现，叶片由__________ 、 ___________和___________三部分组成。
五、整理实验用品（10 分）。
初中生物常考的21个实验考题汇总,先收藏,以后慢慢看
初中生物常考的21个实验考题汇总，先收藏，以后慢慢看！初中生物常考实验题总结实验一【显微镜的使用】1.显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 8 7 ．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像2.对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
3.若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。
对光时使用的物镜是低倍。
4.放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200 倍。
5.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像倒立像。
（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）6.怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上? 移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上7.显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ C ）①目镜15× 物镜10×②目镜10× 物镜10×③目镜15× 物镜25×④目镜10× 物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④8、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是D A、模糊、变暗B、模糊、变亮C、清晰、变亮D、清晰、变暗9.用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。
实验二【临时装片的制作步骤】（1）擦→滴→撕→展→盖→染→吸制作临时装片的步骤一般是（C）①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A、①②③④⑤⑥B、③②⑥⑤④①C、③④②⑥⑤①D、④②①③⑤⑥2．制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（B）A、将盖玻片迅速盖在载玻片上B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，不正确的是（B）A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下D、用稀碘液进行染色4.防止气泡产生的方法?将盖玻片的一边先接触水滴，然后慢慢盖上5.染色的方法?在盖玻片的一侧滴碘液另一侧吸引实验三:用显微镜观察人的口腔上皮细胞1.下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是（C）A、用凉开水漱口B、在载玻片上滴加生理盐水C、口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞膜和细胞核D、用碘液进行染色2.生理盐水的浓度是0。
初中生物实验操作试卷
（一）制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片（p43）实验用品：洋葱，稀碘液，清水，吸管，镊子，载玻片，盖玻片，吸水纸，纱布，刀片、显微镜（二）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞（p47）实验用品：显微镜、载玻片、盖玻片、稀碘液、滴管、消毒牙签、擦镜纸、纱布、吸水纸。
（三）徒手切片和观察叶片的结构（p113）实验用品：新鲜叶片，清水，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，显微镜实验一：口腔对淀粉的消化作用器材：大、小烧杯，量筒、试管，温度计、滴管、淀粉糊，清水、碘液等。
实验步骤：1．取两个试管，分别编为1号和2号，然后各注入2毫升浆糊。
2．取唾液：用凉开水漱口后，略微张开口，舌尖抵在下颌门齿的下方，约3分钟，将下唇搁在一个小烧杯口上，唾液就会沿着下唇流入杯中。
3．向1号试管内滴入清水2毫升，向2号试管里滴入已准备好的唾液2毫升，然后震荡着两个试管。
4．同时把这两个试管放在盛有37℃左右温水（用温度计测得）的烧杯里。
约过5分钟，同时取出这两个试管，冷却。
5．向冷却后的这两个试管里，各滴入两滴碘液。
这时可以看到：1号试管里的浆糊变成了蓝色；2号试管里的浆糊没有变成蓝色。
6．举手示意监考教师检查。
7．实验完毕，整理材料用具。
实验二：鉴定食物的主要成分1．从米饭或馒头上取一些碎屑，放在载玻片上。
2．在碎屑上滴一滴碘酒。
3．观察米饭或馒头颜色的变化，并得出结论。
4．取一些鸡蛋清，分别放进两只烧杯里。
5．其中一只加入少量开水，并迅速搅拌。
6．观察两只烧杯中的现象。
7．分析实验现象并得出结论。
8．拿一粒炒熟的花生种子，放在白纸上，用力挤压。
9．用牙签蘸很少一点食用油点在白纸上。
10．比较两张白纸上的现象，得出结论。
实验三：观察植物叶表皮的气孔1．取一蚕豆叶片，把叶片的背面向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉。
2．在折断处找到白色薄膜，这就是叶的下表皮。
3．用镊子夹取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中。
初中生物笔试实验竞赛试题
初中生物笔试实验竞赛试题一、实验名称：练习使用显微镜并制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片二、实验目的：1、练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。
2、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
3、认识植物细胞的基本结构。
三、材料用具：光学显微镜，洋葱鳞片叶，清水、碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片。
四、实验步骤：（每空2分，共22分）1、取镜和安放：取出显微镜，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台左侧，升高镜筒，安装好目镜和物镜(用擦镜纸将镜头擦干净)。
2、对光：（1）转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
（2）把较大光圈正对通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。
转动反光镜（弱光时用凹面镜）通过目镜可看到白亮的视野。
请监考教师检查对光效果。
3.制片并染色：（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）把载玻片放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
（3）把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后缓缓地放平，这样做的目得是：避免出现气泡。
（5）在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液（6）在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
4、观察：（1）把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时,眼睛一定要从侧面看着物镜）。
（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
在略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
请监考教师检查图像效果5、整理材料用具：（1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片。
（2）用纱布将载玻片、盖玻片、显微镜外表擦拭清洗干净。
（3）转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。
（4）将所有用具器材放归原处并整理摆放整齐，桌面保持整洁，经老师同意后离开。
五、实验后的反思：（每小题2分，共8分）（1）我们在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时，看到的被碘液染成深色的结构是细胞核，其作用是细胞的控制中心，含有遗传物质。
初中生物实验操作试卷
初中⽣物实验操作试卷（⼀）制作和观察洋葱表⽪细胞的临时装⽚（p43）实验⽤品：洋葱，稀碘液，清⽔，吸管，镊⼦，载玻⽚，盖玻⽚，吸⽔纸，纱布，⼑⽚、显微镜（⼆）使⽤显微镜观察⼈的⼝腔上⽪细胞（p47）实验⽤品：显微镜、载玻⽚、盖玻⽚、稀碘液、滴管、消毒⽛签、擦镜纸、纱布、吸⽔纸。
（三）徒⼿切⽚和观察叶⽚的结构（p113）实验⽤品：新鲜叶⽚，清⽔，双⾯⼑⽚（两个，并排在⼀起，⼀侧⽤胶布粘牢），载玻⽚，盖玻⽚，培养⽫，滴管，吸⽔纸，纱布，⽑笔，显微镜实验⼀：⼝腔对淀粉的消化作⽤器材：⼤、⼩烧杯，量筒、试管，温度计、滴管、淀粉糊，清⽔、碘液等。
实验步骤：1．取两个试管，分别编为1号和2号，然后各注⼊2毫升浆糊。
2．取唾液：⽤凉开⽔漱⼝后，略微张开⼝，⾆尖抵在下颌门齿的下⽅，约3分钟，将下唇搁在⼀个⼩烧杯⼝上，唾液就会沿着下唇流⼊杯中。
3．向1号试管内滴⼊清⽔2毫升，向2号试管⾥滴⼊已准备好的唾液2毫升，然后震荡着两个试管。
4．同时把这两个试管放在盛有37℃左右温⽔（⽤温度计测得）的烧杯⾥。
约过5分钟，同时取出这两个试管，冷却。
5．向冷却后的这两个试管⾥，各滴⼊两滴碘液。
这时可以看到：1号试管⾥的浆糊变成了蓝⾊；2号试管⾥的浆糊没有变成蓝⾊。
6．举⼿⽰意监考教师检查。
7．实验完毕，整理材料⽤具。
实验⼆：鉴定⾷物的主要成分1．从⽶饭或馒头上取⼀些碎屑，放在载玻⽚上。
2．在碎屑上滴⼀滴碘酒。
3．观察⽶饭或馒头颜⾊的变化，并得出结论。
4．取⼀些鸡蛋清，分别放进两只烧杯⾥。
5．其中⼀只加⼊少量开⽔，并迅速搅拌。
6．观察两只烧杯中的现象。
7．分析实验现象并得出结论。
8．拿⼀粒炒熟的花⽣种⼦，放在⽩纸上，⽤⼒挤压。
9．⽤⽛签蘸很少⼀点⾷⽤油点在⽩纸上。
10．⽐较两张⽩纸上的现象，得出结论。
实验三：观察植物叶表⽪的⽓孔1．取⼀蚕⾖叶⽚，把叶⽚的背⾯向⾥折叠，然后从折断处轻轻撕拉。
2．在折断处找到⽩⾊薄膜，这就是叶的下表⽪。
中考生物实验操作考试训练题6套(经典珍藏版)
XX市中考生物实验操作考试训练题（一）《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。
实验步骤：1．制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮置于载玻片中央的清水中，并将其展平④用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片⑤将一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本2．用低倍镜观察细胞⑥显微镜对光⑦安放装片，在视野中央能找到物像⑧物像调至清晰，观察细胞各部分结构3．填图在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4．结束实验整理和清理实验仪器和实验台注意：找到清晰物像后，举手请监考教师确认。
实验报告：在下面的细胞图中标注横线指示的细胞结构名称右图中，[4] ，[5][6] 。
XX市中考生物实验操作考试训练题（二）《制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、消毒牙签、镊子、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液。
实验步骤：1．制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水③用清水漱净口腔，用消毒牙签在口腔内壁上轻刮几下④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下⑤用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片⑥将一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本2．用低倍镜观察细胞⑦取出显微镜并对光⑧安放装片，在视野中央能找到物像⑨物像调至清晰，观察细胞各部分结构3．填图：在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4．结束实验：整理和清理实验仪器和实验台注意：找到清晰物像后，举手请监考教师确认。
宿州市2019年初中学业水平生物实验操作考试试卷
宿州市2019年初中毕业升学生物实验操作考试试题
理化实验号中考报名号姓名学校
试题一制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验要求：
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
2、使用显微镜对装片进行观察并画出洋葱鳞片细胞简图。
材料用具：
洋葱鳞片叶、胶头滴管、清水、碘液（用碘酒代替）、显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。
实验记录：
根据洋葱鳞片细胞简图并标出各部分名称：
宿州市2018年初中毕业升学生物实验操作考试评分细则理化实验号中考报名号姓名学校
试题二用显微镜观察人血细胞（固定装片）
实验要求：
1、熟练使用光学显微镜。
2、在显微镜下观察红细胞和白细胞并填写实验记录表。
材料器具：
普通光学显微镜、人血细胞永久切片、擦镜纸。
实验记录：
宿州市2019年初中毕业升学生物实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校
试题三制作和观察人口腔上皮细胞临时装片
实验要求：
1、正确制作人口腔上皮细胞临时装片。
2、正确使用显微镜观察人口腔上皮细胞，观察到细胞时，应经教师检查。
材料器具：
显微镜（目镜 16×或15×，物镜4×、10×）、擦镜纸、载玻片、盖玻片、0.9%的生理盐水、牙签（一端钝）、镊子、吸水纸、滴管、碘液、干净纱布
实验记录：标记各部分名称
A、细胞质
B、细胞核
C、细。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生物实验操作考试
试题
TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
试题一练习使用显微镜
1、取镜和安放
右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上，略偏左；安装好物镜和目镜。
2、对光
转动转换器使低倍物镜对准通光孔，的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。
3、观察
将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于通光孔的中央。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
4、收镜
实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。
实验现象与结论：
1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同显微镜成像有什么特点
2、
上--- e------ 显微镜成的是倒像，上下颠倒，左右颠倒。
3、物象的放大倍数如何确定目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数
试题二观察人的口腔上皮细胞
（一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片：
1、漱口
2、擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。
5、把牙签上的口腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下，盖上盖玻片。
（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
注意避免盖玻片下面出现气泡。
）
6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）观察
先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。
画图：画出人体口腔上皮细胞结构图。
试题三观察种子的结构
1、观察菜豆种子的结构
（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。
（2）用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
2、观察玉米的结构
（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察各部分结构。
实验现象与结论
1、剥去菜豆种子外面的种皮，可以看到菜豆种子有两片子叶。
2、玉米种子最外面一层结构是由果皮和种皮共同构成的，质地坚韧与菜豆种子的种皮一样，都具有保护内部结构的作用。
玉米种子有一片子叶；
3、用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳，以及未被染成蓝色的胚。
它可分为子叶、胚芽、胚根和胚轴四部分。
试题四观察种子的结构
1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
（1）将新鲜的叶片平放在载玻片上；
（2）右手捏紧捏紧刀片，沿着一定的方向迅速切割；
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片，要多切几次（每切一次，刀片要醮一下水），把切下的薄片放入清水中；
（4）用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时装片，进行观察。
2、观察叶片的结构
（1）用显微镜先观察叶片临时装片，再观察叶片的永久横装片片。
（2）认真观察，分清叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。
3、观察叶片的下表皮
（1）用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
（2）用显微镜仔细观察，发现下表皮的保卫细胞较多。
4、画图：画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。
试题五馒头在口腔中的变化
1、取新鲜馒头，切成大小相同的A、B、C3小块。
A、B分别用刀切碎、拌匀，
C不做任何处理，为对照。
2、用凉开水漱口，口内含一块消毒棉絮。
约一分钟后，用干净的镊子取出棉
絮，将棉絮中的唾液挤到小烧杯中。
3、取3支洁净的试管，标号1、2、3。
分别将A、B、C放入3支试管中，再1
号试管中注入2ml唾液并充分搅拌，2号试管注入2ml清水并充分搅拌，3号试管中注入2ml唾液但不进行搅拌。
最后将3支试管都放入37℃左右的温水中。
4、5到10分钟后，取出3支试管，各滴加2滴碘液摇匀。
然后观察并记录试
2好试管、3号试管；没有变蓝的试管是1号试管，原因是：唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。
试题六观察动物小肠的内部结构
实验步骤：
将小肠洗净并剪成3—4cm长的小段。
区分小肠的内外表面，并用放大镜仔细观察，看看小肠内表面上有什么特点。
实验结论：
小肠内表面的特点：有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起—小肠绒毛。
试题七观察小鱼尾鳍内血液流动
1、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。
2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，并在尾鳍上放载玻片。
3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况
4、找到管径最小的血管，观察其中的血流情况，可发现其中的红细胞呈单行通过。
5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
观察不同血管的管径大小和其中的血液流动速度有什么特点。
注意：观察的过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。
实验现象：
1、血管可分为：动脉、静脉、毛细血管三种。
试题八：观察心脏的结构
1、先观察心脏的外形，心脏的外形像桃子；再用手捏心房壁（心脏上方）和心
室（心脏下方）壁，比较心房壁和心室壁的厚薄，可以发现心房壁比心室壁薄；然后捏心室的两侧壁，可以发现左心室壁比右心室壁厚。
2、观察心脏的内部结构
参照模型观察心脏的四个腔，通过观察可知：两个心房之间是不相通的，两个心室之间是不相通的。
同侧的心房和心室是相通的，两者之间有房室瓣，心室与动脉相连，两者之间有动脉瓣。
3、观察与心脏相连的血管
通过探究和观察可以发现，在心脏的四个腔中，心房与静脉相连，心室与动脉相连。
其中与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上下腔静脉，与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉。
试题九：鱼鳍在游泳中的作用
1、取一个气球，往里灌进少量的水，将饮料吸管插进气球口，用手压扁吸管，
然后用橡皮筋扎紧气球颈部。
2、将饮料吸管折过来后，用另一根橡皮筋扎紧。
3、将硬塑料板剪成两个尾鳍形状的硬塑料片和一个塑料刀。
4、把剪成尾鳍形状的硬塑料片放在气球颈部两侧，用一根橡皮筋扎好后，用订
书机把两片“塑料尾鳍”的边沿订在一起。
然后将塑料刀从下向上插入两片之间。
把这个模型“鱼”放入一盆水中。
5、用一个手指轻轻按住“鱼”的前部，再拨动塑料刀，是“鱼”的“塑料尾
鳍”左右摆动，观察这条“鱼”能否前进。
实验结论：
这条“鱼”在游泳时，摆动它的“尾鳍”，说明鱼的尾鳍作用是产生前进的动力。
试题十：观察蚯蚓
1、根据你的经验，为蚯蚓创造一个适宜的生存环境：取一个大小适中的容器，
放入适量的含腐殖质的土壤，并使土壤保持湿润状态，然后在土壤中放入几条活蚯蚓，再在土壤上放入一些菜叶、果皮等。
2、观察蚯蚓的外部形态
（1）（1）取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，它的身体分为许多体节。
（2）用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有黏液。
（3）用湿手触摸蚯蚓腹面，有粗糙感觉，并用放大镜观察，腹面许多小突起就是刚毛。
3、观察蚯蚓的运动。
（1）将蚯蚓放在粗糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。
（2）将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动及身体变化，并与它在糙纸上的运动作比较。
实验现象与结论：
1、蚯蚓适于生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，常以植物的枯叶、朽根和其他
有机物为食。
2、蚯蚓的外部形态特征：身体有许多体节构成，在身体前端有一个环带。
3、用湿手触摸蚯蚓腹面，有粗糙感觉，这是因为触摸到了蚯蚓的刚毛。
4、蚯蚓在粗糙纸上运动时，会发出吱吱声。
蚯蚓运动时，先固定后部，再往前
伸长。
再固定前部，然后收缩身体的后部。
蚯蚓在粗糙纸上的运动与它在玻璃板上的运动相比较要快些。