学校“三基”建设实施方案
**市城中区红星小学
关于加强三基建设提升治校能力
实施方案
为贯彻落实教育局党委关于开展三基建设的工作决定，切实加强三基建设提升执政水平的意见精神，结合我校工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局党委提出的三基建设的总体要求，从合理配置教学资源、加强硬件建设、落实基本保障、健全基本制度和提高基本素质入手，采取有力措施，全面提高队伍和业务工作的基础建设，逐步建立符合教学规律、符合时代要求的教育教学机制，不断提我校的整体素质和战斗力，以适应新时期教育教学管理工作的要求。
二、工作目标
（一）基层建设目标
1、班子建设
（1）党组班子力争进入市教育系统优秀班子或好班子行列。
（2）加强中层干部队伍建设，发展中坚力量。
2、党团队伍建设
一是加强和改进党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、素质建设，
在基层业务骨干和优秀青年教师中发展党员，壮大党员队伍，健全党团制度，深化党团组织生活，创新党团员学习载体，切实把党员干部的先锋模范作用体现在方方面面。二是大力加强师德建设，进一步推进教师专业发展。加强名师队伍建设，打造名师、推出名师，组织部分优秀教师在讲示范课或讲座，充分发挥优秀教师的辐射带动作用。
3、品牌建设
一是以党政满意、社会满意、家长满意为目标，以认领一个岗位、落实一个承诺、教好每一个学生为重点，扎实持续推进教育系统的全面发展。二是推进教育系统在职党员1+1活动，在职党员教师同生活困难教师、新入职教师以及家庭困难学生、学困生结成一对一帮扶对子。
4、团队组织建设
一是加强团、队组织和学生社团的培育、指导，建立和完善团委、少先队、学生会、班委会和各类社团等学生组织、鼓励学生参与学校和班级事务管理、发挥能动作用，培养和树立民主、平等的思想意识。二是以学生组织为依托，开展丰富多彩的学生社团活动，以活动为载体，搭建学生交流、展示的平台，促进学生能力和素质的提升，充分展示新时代青少年的良好精神风貌。
（二）基础工作目标
1、基本职能明确。我校进一步理清工作思路，明确各自的分工和职责，细化工作程序，完善工作方法，真正做到在其位谋其政，正确行使职权，有效地履行义务。
2、基本制度完善。我校各处室要结合实际，在原有规章制度的基础上，进行补充、完善，形成科学合理、规范有序的管理机制，真正实现实现制度管人、制度管事。进一步促进依法治教。
3、基本考核精确。今年，我校将进一步完善考核评价体系，坚持定量与定性相结合的方式，加强对基层工作过程与结果的监督考核力度，使工作标准由过去的软指标变成硬杠杠，确保各项工作落到实处。
（三）基本功建设目标
1、服务基本功。大力加强作风建设，引导教师转变观念，树立服务意识，同时要明确工作标准，规范大家行为，要求大家从接收每一份文件、接听每一个电话、接待每一位来访人员等细节做起，注意自己的一言一行，努力让每一位来办事的人员都能满意而归，从而树立起我校的良好形象。
2、业务基本功。由于教育工作的特殊性，在组织大家努力提高业务能力的同时，要将提高文字材料水平作为苦练基本功的核心内容，对调研汇报、教育教学论文、教案等重要文字材料，要经常开展评比活动，对优秀的文字材料，要组织学习、讨论，逐人提出自己的意见、建议，大家共同学习、共同提高。
3、协调基本功。要大力强化协作意识、团队精神和集体主义精神的教育培养。对上级业务部门，做到经常沟通，遇到问题及时协调。对下级单位，要经常性地进行调研，掌握第一手资料，提高工作的针对性。对其他教育机关、学校，要保持信息互通，经常交流，了解他们的各种工作，借鉴其较好的做法。
三、组织领导
学校成立三基建设工作领导小组，负责全校三基建设工作。
组长：
副组长：
组员：
领导小组下设办公室，由德育处、教务处、总务处、工会、团委、少年宫等部门组成，党办负责日常工作。
四、主要措施
（一）第一阶段为夯实基础阶段
2015年4月份以前，组织全体教师认真学习领会教育局党委关于三基建设的决定精神和各项标准、要求，吃透精神、提高认识、统一思想，并对三基建设工作进行分析，找准问题和薄弱环节，采取有效措施，对照现有的各项规章制度，狠抓落实，重点抓好教师队伍的日常作风养成教育和监督管理，为全面加强正规化建设夯实基础。
（二）第二阶段为全面推进阶段
2015年4月中上旬，结合党建工作和党的群众路线教育实践活动，继续深入开展师德师风建设、创优争先活动。在基层业务骨干和优秀青年教师中发展党员，壮大党员队伍。大力宣传先进典型，发挥党员干部的先锋模范作用，先进骨干教师带头作用。
同时结合我校打造高效课堂、学生社员活动，开展教师队伍业务素质大练兵活动，为我校教师队伍建设提供良好的展示平台，提高教师队伍的整体业务能力。
（三）第三阶段为巩固提高阶段
2015年4月下旬，结合党的群众路线教育实践活动第三环节整改落实，建章立制工作，开展民主测评，对各项工作进行总结分析，完成对各项制度的梳理和汇编工作。健全我校的各项管理制度，树立起用制度管人，用制度约束人的管理理念。
校园文化建设工作计划
校园文化布局方案 20—20学年度 为了充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落 到实处。创设良好的育人环境和学习生活场所，以实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志 的校园文明；基本形成学校教育教学工作和精神文明建设协调发 展的良好局面。 努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，我校准备做以下几方面的工作： 1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。花草树木的布局错落有致，疏密相间，让校园到处充满盎然的生机。让学生在愉悦身 心的同时中增长知识。让学生积极参与校园的绿化活动，组织学生培植植物，并且设置专门的植物园，展示学生的培植成果。既 锻炼了学生的劳动能力，增长了知识，又激发了学生的爱校热情，陶冶学生的情操。 2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思 源点。我们本着“高品位、重和谐”的原则，对学校的墙壁进行 文化着装。在内容上，通俗易懂，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话，和它的外在形 式和谐统一。
3、展示牌：为营造高尚健康的教育氛围，拓宽学生视野， 在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌，使整个校园为之生动起来。展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等 专题，分配给四个年级管理，展示后，组织学生写出观后感，评 选出优秀展示牌。 4、班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明 扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，及时通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与教师的桥梁作用。每月一个主题，各班围绕 主题进行特色设计。 5、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦 目的自然环境。 6、张贴永久性标语，改善学校人文环境。 7、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好氛围。 三、方法措施 1、以“课堂教学改革推进年”为工作核心。以教师帮助、 触发学生为主，诱导学生积极参与学习活动。让学生自己去尝试成功，教师帮助的成份要逐渐减少，目标是推动学生主动参与活动。教师通过创造条件和情景，以问题为形式激发学生主动参与 活动。使学生争取成功的能力和成功心理得到高层次的发展，逐步产生自我期望、自我激励。 2、做好校园文化墙，以养成教育和新三字经为主要内容。
学校创建文明示范校实施方案(精编文档).docx
此文档下载后即可编辑 学校创建文明示范校实施方案 一、指导思想 根据达州市教育局达市教函〔2019〕154号文件《关于做好创建全国文明城市第二批（学校）实地考察点位达标工作的通知》为指导思想，以教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为依据，全面落实达市同创〔2019〕9号文件《关于做好创建全国文明城市第二批实地考察点位达标工作的通知》，广泛深入地开展了文明示范学校创建工作，有力地推动学校各项工作的开展。结合我校工作实际，特制定以下工作方案。 二、创建目标 确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。 三、创建任务 （一）健全机构，狠抓落实，加强工作的组织领导。 为创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由校长冉东、支部书记杨崇建为组长，副校级唐萍、肖寒、何小梅、沈涛为副组长的同创办工作领导小组，负责创建活动的具体工作。一是将创建工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查，形成“文明建设人人有责”的共识；二是把建设工作纳入目标考核，学期末进行评比奖励。 （二）加强学校德育体系建设，进一步加强基本行为规范。 学校把思想道德教育融入教学各个环节，融入学生学习生活各个方面，加强学生行为规范养成教育、学生心理健康教育，
培养学生阳光心态、健康人格。开展爱国主题教育实践活动，引导学生从小立志向、爱学习、爱劳动、爱祖国，根据学生年龄特点和认知水平，开展文明礼仪养成教育，提升学生的文明素质，规范个人礼仪和交往礼仪，培养学生良好人格，建设优良校风、教风、学风，共建校园文明。精心设计和组织开展劳动技能、文娱体育等校园文体活动，培养学生德育、智育。体育全面发展。建立校园安全责任体系，学校各项安全和消防设施齐备，每年举行安全疏散演练。 （三）扎实开展师德师风建设，提升教师思想道德素质。 学校定期组织教师进行培训，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平；重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，为教师创造良好的工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍，把培育和践行社会主义核心价值观纳入师德师风建设中，使“甘守三尺讲台，争做 ‘四有’老师”在学校蔚然成风。 （四）全面落实和践行社会主义核心价值观。 学校把培育和践行社会主义核心价值观植入课堂教学中，贯穿于社会实践活动的全过程，融入学校专题教育和校园文化建设中，把社会主义核心价值观落实在学校管理的各项工作中，通过学校的展板、教室文化墙、口袋书、晨诵、午读等，把培育和践行社会主义核心价值观的宣传教育工作做得更加有声有色。 （五）营造温馨校园气氛。
学校建设发展规划方案
学校建设发展规划方案 （2016—2020） 第一部分学校发展的基本情况 1、学校基本情况： 学校占地面积增至11820平方米，建筑面积2532平方米。通过改薄项目，新建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通6套，配备单人课桌椅291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教学工作打下了基础。学校现有学生290人，其中女143人。教师19人，其中高级职称2人，中级职称2人，取得大学本科学历15人。近年来，每位教师参加国培两次以上，且全部合格，获得优秀学员5人次，参加省级培训5人次，县级培训每人至少4次以上。获得国家级优秀论文7篇，国家级指导奖5项，国家级课题一篇，市级优质课一次，县级优秀案例7篇，县级优质课6次。县级优秀学生5人次，县级优秀班集体3个。 学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”的办学宗旨。与时俱进、追求卓越，不断开发丰富的文化资源、管理资源、教师资源和社会资源，使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功”，从而成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长”的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。 学校的信念是：让每一个学生扬起希望的风帆，让每一个教师领略教育品牌的韵味，让每一个家长享受子女成功的喜悦！ 学校将以“安全、文明、优美、和谐”的校园环境为师生最大限度的发挥教
学潜力，保证以“和谐、人文、民主、规范、务实”的学校管理，为师生实现理想插上腾飞的翅膀；以“赏、真、愉、乐”的教育理念，为师生搭建施展才华的平台；以“和谐、人文、书香”的校园文化，为师生的可持续发展奠定基础。 2、学校现在的发展水平： （1）学校学、班额设置，达到了学校标准化建设标准。 （2）生均占地面积为40平方米，生均校舍面积为8.7平方米，花草树木等绿化面积600平方米，生均绿化面积各为2平方米。 （3）体育场地为3200平方米，生均体育运动场地为5.4平方米，有100米直道田径场1个，200米环形跑道1个，有标准硬化篮球场1个，排球场1个，沙坑1个，有单双杠等体育活动场地。 （4）学校建有一个标准的微机室。 （5）我校专任教师为19人，小学高级教师占51%，教师平均年龄为34.4岁，大专学历达标率为90％。 3、教育教学情况： 在上级教育行政部门的领导下，我校始终坚持以十八大精神为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育。树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，面向每个学生的每个方向。多年来，我们始终坚持“德育为本，优化育人氛围；减轻负担，提高教育质量；适应需要，提高教师素质；环境育人，陶冶学生情操。”德育为本，就是教育学生怎样做人，培养他们的抗挫折精神和创新精神；减轻负担，使学生从过重的课业中解脱出来，努力方针学生的各方面能力，使用需要，就是要转变教师角色，使教师成为学生学习的引导者；环境育人，就是要加强环境的改善，使学生在良好的环境中得到熏陶，
书香校园建设工作计划
书香校园建设工作计划 一、指导思想 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。书香校园是学校文化、学校品位的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯，本学期我们继续通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品，把读书活动推向更广阔的领域，更高的层次，为师生的全面发展打下坚实的人文基础。 二、创建目标 与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造美好心灵。 三、具体措施 （一）创设良好的阅读氛围。 1、从校园大环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围。 本学期学校要完成走廊文化墙和校园周边的文化建设，力求每个角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。 2、加强学校图书室阅览室建设。 本学期学校新建了图书室、阅览室，并已争取到一万五、六千册优秀图书，陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化，争取早日对学生开放。
3、努力为学生营造阅读的氛围。 每班要定期更换图书，丰富图书角，为学生创造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好学生借阅，并有借阅记录。班级布置要突出书香特色，黑板报上要有专门的读书栏目。按学校要求按时组织学生背诵、积累国学经典。学校、班级定期向学生推荐适合学生阅读的书目，认真组织学生阅读中外名著，交流感想。 发挥广播站的作用，播送学生的优秀读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。 通过这些手段为学生创造浓郁的阅读氛围，使学生自然而然地投入到阅读过程中去，使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。 4、鼓励家长经常带孩子去书店为孩子购书籍，为孩子订阅报刊，建议家长经常带孩子到图书馆进行阅读活动，感受读书氛围，营造浓郁的家庭、社会读书氛围。 5、教师要自觉读书，为学生起引领和示范作用，因为榜样的力量是无穷的。本学期每位教师不仅要训练朗读美文的基本功，还要完成一本名著和一本教育专著的阅读任务，并做好读书笔记。 （二）抓好常规工作，加大检查力度。 1、每周安排固定的读书时间 （1）每周周一校本课，周二、周四早晨为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及《国学经典》中规定的内容，各学年段要把积累背诵内容平均在每个月中完成。各年段利用三月、四月完成课前展示活动，展示活动能体现自己年段的特色。
学校办学特色建设方案
学校办学特色建设方案 办学特色的形成是一所学校走向成熟的标志，是现代教育必备的竞争力，是创“省级民办示范初中”的主体工程之一。“高起点、创特色、高质量、创名校”是我校旗帜鲜明的办学目标。“高起点”是“创特色”的基石，“高”是要求，是任务，是职责。“创特色”是“创名校”的主体途径，围绕“办学目标”为之不懈奋斗的重要工作。 结合我校实际，“办学特色”的形成要有利于素质教育的全面推进，有利于学生个性特长的发展，有利于学校产生的影响力、辐射力。经学校研究并深入论证，把英语教学（实验班教学和全校口语教学）、心理素质教育、课题研究、科技创新教育作为我校教育教学方面的四大特色项目工程，四大特色支柱。着力建设好这四个方面，形成独具一格、有强大生命力的办学特色。 建设学校办学特色是素质教育的内在要求。首先要形成特色氛围。 1、每位教师提高认识，真正体会到“一手抓办学特色的形成，一手抓教学质量”是“金海”品牌形成的两张翅膀。 2、让每一位金海学生充分懂得“全面提高”与“学有专长”的辩证统一关系，办学特色的形成最得益的是每位学生的整体素质的提高，共性中的“个性”发展。 3、加强校内宣传，化零为整，由一般经验性上升为理论性。 ①利用墙报、警示牌、标语、校内报刊、广播、电视等宣传媒体，发布公告，发表文章，推介经验，推荐典型，介绍成功，介入生活，渲染强有力的氛围。
②校办报刊均由教科室全面指导负责，成立校报校刊编辑部。 4、努力提升学校品位，推销“金海特色”。 ①积极办好体育节、艺术节、科技节，使之成为向家长、社会、学生展示学校特色的平台和窗口，进一步推进音、体、美学科建设。 ②以英语实验班为龙头，强力打造领先英语教学，每期由教科室牵头，学生自编自录时间不少于20分钟的电视剧。 ③在心理特色建设方面，开辟心理热线电话，在县级以上报刊就中学生普遍心理现象作分析，变学生问教师、为教师找学生，化零为整，形成系统工程。 ④积极组织音、体、美、科技、英语技能等方向的竞赛和展示活动，尤其是上级单位主办的各项比赛。 5、加强科技创新、阅读与口才、心理特色等校本课程建设，收集原有资料，从本学期起，责任教师将每期教材教程交由教科室存档，期末汇集成册成书，教材教程必须依据期初教学工作计划有条不紊、精心落实。 6、每周星期日上午原则上根据学生情况开展课外兴趣小组活动，期初定出小组活动计划，落实到教师、学生个人。 建设学校办学特色，是任重而道远的任务。有一支业务精湛、理论水平与实践能力高，乐于奉献的师资队伍是关键。 1、四大特色的教育教学均由专职教师担任。 2、严格遵守学校聘任制度，英语口语教师必须英语专科以上学历，具备很强的英语口语表达能力，能与外籍教师进行口语交流；心理教师有专科以上学历，具备相应的较强的专业水平，对学生心理问题研究在全县有影响力且效果显著；
(完整版)正和中心校合格学校建设方案1
正和中心校合格学校建设 实施方案 根据《湖南省义务教育合格学校督导评估指导纲要》的通知（湘政教督[2008]6号）精神，为切实做好今年我校基本办学条件合格学校建设工作，力争以较好成绩通过省合格学校的验收。按照《湖南省义务教育学校办学标准》的通知要求，结合我校实际情况特制定本方案。 一、指导思想： 以科学发展观和教育强县精神为指导，本着高标准、高质量、序时同步的原则，抢抓机遇，努力提高办学条件、教育技术装备水平，为实施新课改，提高教育教学质量提供有力保障。 二、总体目标： 创建教育理念先进，教学管理规范，师资素质良好，教育设备齐全，校园平安和谐，环境整洁优美，校园文化健康的校园。 三、目标任务： 紧扣《湖南省义务教育合格学校评估细则》实现学校基础设施建设标准化、学校内部管理规范化。 1、8月底前达到市合格学校建设验收标准。 2、10月底前达到省合格学校建设验收标准。 四、组织机构： 1、领导小组 顾问：县教育局领导 组长：付前进
副组长：张四才李辉李清球 成员: 全体行政人员及班主任 2、工作小组 1）协调组：组长：付前进成员：何剑 任务：协调处理合格学校相关事议。 2）基建组：组长：李辉成员：何建忠刘基桂 任务：规划落实基建、操场、围墙、室内外等建设。 3）内部管理组：组长：李清球成员：刘丙伟王忠 任务：规划落实校园文化布置及学校用室及器材装备。 4）资料组：组长：张四才成员：王勇陈勇李晓蓉任务：落实合格学校各项资料整理。 5）纪检组：组长：李辉成员：首海燕刘烈雄 任务：监督、检查合格学校建设实施环节及经费投入、使用情况 五、实施步骤： 第一阶段（3月）宣传发动阶段： （1）学校召开“创建合格学校”动员大会，大力宣传创建省合格学校的重要性，通过宣传会议等方式向广大教师传达有关精神，切实增强每个教师在这次活动中的责任感、使命感，从而形成人人参与，人人献计出力的创建合力。 （2）自查摸底阶段：按照省合格学校标准，自查整理，找出存在的问题与不足，理清工作思路，不断完善。 第二阶段（4—5月）建章立制阶段 （1）建立健全学校各项规章制度。
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 申报书（2010年度）填报说明 为使《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目申报书》（以下简称《申报书》）统一规范，依据教育部、人力资源社会保障部、财政部2010年8月颁布的《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目学校遴选基本条件》，对其内涵进行扩展、分解、细化和量化，客观体现项目申报学校在学校管理、基础条件、校企合作、教育教学和办学效益等方面的特色和成效，以便对项目申报学校进行全面系统评价，特对《申报书》填报说明如下： 1.表1-1办学方向 （1）教育方针与办学方向 ①学校贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展工作的成效； ②坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革为动力，在服务于当地经济社会发展和学生就业、创业的办学过程中取得的成效。 （2）发展规划与组织实施 ①学校制定中长期教育改革与发展规划的情况，学校的
办学定位和发展思路； ②学校组织实施教育改革与发展规划及完成规划中的既定目标和任务的情况，取得的成效。 注：学校应积极主动为当地经济社会发展培养高素质技能型人才；在办学规模、质量与效益协调发展中，更加注重质量和内涵发展，专业设置、人才培养规格、教育改革与创新等方面科学可行。 备查材料：学校教育改革与发展规划、年度工作计划、年度工作总结，有关人才培养的改革方案,学生就业情况及服务经济发展的相关资料；反映学校贯彻党的教育方针、办学理念、教育理念、办学方向及发展战略等有关资料；学校实施教育改革与发展规划情况的有关资料。 2.表1-2办学行为 （1）政策与法规执行 学校遵守国家方针政策、法律法规和有关文件规定的措施保障、责任落实、监督调控及成效等有关情况。 （2）纪律与行为规范 近年来，学校在建立严格规范的纪律约束机制及各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的
合格学校建设实施方案
张市中学合格学校建设实施方案根据《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》（湘教发〔2008〕20 号）文件，对照《湖南省义务教育合格学校验收标准》，根据我省教育现代化的总体目标和课程改革的要求，结合上级领导意见见议和我校实际情况，特制定我校合格学校建设实施方案。 一、统一思想，提高认识： 2008年我校被平江县确定为省级合格学校创建单位，学校组织了行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了教育局关于创建合格学校建设的会议精神和有关文件，按照《湖南省义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速召开了教代会和全体教职工会议，成立了以余坪乡领导为组长，学区主任及学校校长为副组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，认识了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校根据省市合格学校建设评估细则，成立了校务会成员为各线小组长，明确了各组的工作内容和目标，建立了责任制。 二、加强领导，健全组织： 为加强组织与领导，学校向余坪乡政府作出汇报，成立余坪乡了省合格学校建设创建工作领导小组，进一步明确分管负责人，建立责任制，统筹协调，分工协作，确保合格学校建设工程质量，按期完成各项工作任务。 组长: 方献初（余坪乡人代主席） 副组长: 陈将军（谈岑学区主任）
吴辉煌（张市中学校长） 成员: 李湘文、章跑兵、吴志贤、吴方平、 易志德、凌月娥、戴国光、朱拥军 三、具体工作： （一）调查摸底。 对照《湖南省义务教育合格学校验标准》，组织相关人员在两个不同层面上做好摸底调查工作，全面系统了解现有仪器设备的种类与数量，对学校的缺额情况进行细致地分析，对缺额资金作大致地估测，认真做好合格学校创建的各项基础性准备工作。 我校是一所全日制农村初级中学，2008年余坪乡政府投入一百多万元，新征地25991平方米，规划学校建设；2009年由政府、县局牵头，通过多方筹集，共投入250多万元新建学生食堂、神州数码学生公寓，2010年投资10多万元新建围墙、水塔水井，标准篮球场二个，并启动学校校园“美化、硬化、绿化、亮化”工程，现在学校布局合理，环境清幽，校园面积 35212平方米，生均面积62平方米。校舍建筑面积达 9800平方米，绿化面积2100平方米，是一所远近闻名的园陵式学校。但是由于原来综合楼的拆除，导致各功能室及实验器材、图书资料、体育、艺术教育器材等严重不足，严重制约课程改革，从一定程度上影响了教育教学质量。学校要可持续和谐发展，必须抢抓机遇，以合格学校建设为契机，进一步改善办学条件，优化办学资源，强化管理，从贯彻落实科学发展观，办人民满意学校的高度，坚决完成省合格学校建设工作。 （二）落实措施。
2017年学校标准化建设工作计划
2017年学校标准化建设工作计划
2017年学校标准化建设工作方案 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《卢氏县教育体育局2017年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2017年工作方案。 二、目标任务 按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。 三、基本原则 按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。 四、组织领导 成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：李清东（党委书记） 副组长：周民忠（中心校校长）刘有才（均衡验收专干） 成员：孙书霞（校长）邓希锋（后勤）贺迎超（副校长）
五、工作要求 1、学校要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房、各功能室面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。 2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。 3、充分利用电视、网络、《标准化学校建设简报》等进行宣传，着力营造浓厚建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。学校要将本校异地新建建设目标和办学思想在师生和家长中、在校内外进行广泛宣传。 4、强化监督检查领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导创建工作。建立有效机制，实行“一把手”负责制，认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。六、建设内容按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设： （1）校园规划。校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。 （2）校舍建筑。学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建
XX学校创建示范学校实施方案
××学校创建示范班级实施方案 为了更进一步抓好示范班级创建工作,根据上级有关文件,结合学校自身实际,特制定此方案: 一:管理目标到位 示范班级必须做到:校园卫生达到一流水平,地面无杂草、乱石、纸屑、果皮、木棍,教室墙壁无灰尘,窗明几静,桌凳摆放整齐;班级学风浓、学风正,班级教育质量整体达到全乡先进水平;班级安全工作有序开展,积极排除各类安全隐患,将各种安全事故控制在最低限度;学生养成教育有明显提高。 二．领导机构到位 学校成立创建示范班级领导组，由校长任组长，负责全面组织实施各项工作；副校长和办公室主任担任副组长，副校长负责大山坪校点的各项工作，办公室主任负责后勤工作；各班主任为成员，负责全面落实本班的创建工作，并带领和指导科任教师积极按学校要求开展工作。 三．任务落实到位 卫生方面，学校统一安排每周二、五必须打扫，其余时间由各班自行保洁；教研方面，采取学校统一安排和自由研讨相结合；安全方面，要求各班主任在班会课和安全课上要理直气壮抓安全，有条不紊抓养成；要把卫生、教育、安全、养成等方面工作一体化，使各方面相得益彰。班主任和科任要团结一致,互相配合。 四.后勤保障到位
学校要竭尽全力为各班卫生、教育、安全、养成等工作提供必要的设施设备,要在仅有的经费中,预算出各项工作列支经费。在安排各项工作之前，就要把所需设施设备备齐。切忌一纸空文。后勤工作应时刻以“兵马未动，粮草先行”作为行动准则。 五．监督管理到位 学校对各班各教师的工作必须进行监督管理。对工作不积极或态度不端正的少数教师进行思想教育；对不能按时完成任务或不按要求完成任务的教师，要进行严肃的批评教育；对干扰、阻止、妨碍、拒绝执行工作任务的绊脚石，学校决不能听之任之，必须严肃查处。 六．措施保障到位 学校把各项工作纳入年终考核，对积极工作且成绩突出的个人给予适当奖励；对工作不积极或任务完成较差者，给予适当处罚；对在各块工作中有严重失误且造成恶劣影响的，在年终考核中实行一票否决。 总之，一切工作都将以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面提高各方面工作质量。 ××学校 二00七年九月一日
学校建设方案模板
学校建设方案模板 书香校园建设方案【1】 一、指导思想 为进一步推进我校书香校园建设，实现书香校园建设项目操作的科学化、制度化、规范化，促进师生人文素养的不断提高，按照临淄区教科室的工作部署，特制定适合我校特点的书香校园建设方案及评价。 二、活动目标 1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。 三、主要课题 1、国家级立项课题：营造书香校园。 2、省级立项课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”子课题：小学中高年级小说阅读。 四、实施措施
(一)分工明确，责任到人 1、成立以校长为组长，业务副校长和教务主任为副组长的领导小组，校长是第一责任人，副组长具体研究项目内容的实施策略，教务处安排薄冬芹老师具体负责项目内容实施的安排，班主任、语文教师、英语教师为具体实施者。教务处成立检查小组负责项目督查。 班主任具体负责班级环境建设，包括特色的语文素养展示台、板报、班级图书角的充实。 (二)百种报刊进校园 大力实施“百种报刊进校园”工程。一方面，每学期学校为师生订阅部分有益的图书报刊;第二方面学校负责推荐有价值、适合学生阅读的报刊，发动家长积极为学生订阅，教师根据自己的学科特点和兴趣自己订阅。学校采取措施，实行报刊集中管理，分散阅读和集中阅读的方式，让师生积极参与到阅读报刊的活动中来。学校将每月开展一次图书报刊阅读调查问卷活动，了解师生阅读报刊的收获和喜爱的优秀报刊。 (三)每周一诗 为落实每周一诗的背诵，学校要求第一节语文课前10分钟，有语文教师指导学生背诵古诗。古诗的背诵按照领读正音、理解诗意、图文结合、想象画面、诗配画、熟读成诵的方式。然后布置学生利用课余时间熟练背诵。一周内检查评价，检查情况记入学生古诗背诵档案。检查及评价人包括：教师、家长、组长。有能力的学生一周可以背诵两首古诗。
健康学校建设工作计划
利民小学健康促进建设工作计划 健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计。本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。具体工作: 1．卫生教学，传授知识。 （1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材，教材人手一册，教师按课本授课，备好教案，周课时0.5节。 （2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设心理健康讲座。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。 （4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。 （5）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。2．卫生环境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
健康促进示范学校实施方案
创建“健康促进示范学校”活动实施方案 身心健康是现代人素质的重要方面和人的全面发展的重要标志，世界卫生组织倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。根据《济宁市健康促进示范学校创建标准》，我校提出了创建“健康促进示范学校”的发展目标，这既是深化教育改革、推进素质教育的需要，同时也是丰富学校内涵、提升学校品位的需要。创建“健康促进示范学校”活动是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的对人类健康具有深远意义的基础性工作。为了促进教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围，全面实施素质教育，特制定本实施方案。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想 学校全体成员要切实转变观念包括教育观、学生观、人才观和健康观，用“健康第一”、“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以创建“健康促进示范学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应能力。 ２、基本原则 （1）发展性原则。教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素质的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。 （2）和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标。 （3）活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素质。 （4）开放性原则。树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。
学校标准化建设工作计划
学校标准化建设工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持以人为本，以学生为本，以方便和满足学生和家长的需求为出发点，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》从当地经济、社会发展实际和人民群众的需求出发，结合社会主义新农村建设总体规划，对中小学布局进行全面规划，使中小学布局结构更趋合理，教育资源配置更加优化，义务教育均衡发展取得实质性进展，为促进社会主义新农村建设发挥重要作用。 二、总体目标 地理环境和覆盖的人口数通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。 三、工程实施与管理 （一）、实施原则 1、按照统一规划、合理布局、整合资源、稳妥推进的原则。农村中小学布局规划要与乡镇总体规划、土地利用总体规划相结合，根据不同的地理环境和覆盖的人口数，进行有效资源整合。原则上按照每3-4万人口建设一所初中，每5000-10000人口建设一所小学，山区和其他交通不便的地区可实行寄宿制，有条件的乡镇可举办九年一贯制学校。对于低学龄儿童上学道路偏远、交通不便的可保留、改建一批小学或教学点。 2、按照实事求是、量力而行、分步实施、分类推进的原则，稳步推进农村中小学建设工程。根据经济社会发展及乡镇总体规划进展情
况，分布实施学校规划和建设。乡镇总体规划已完成和居住人口多且教育资源缺乏的，可先行实施学校布局，在安排年度学校建设计划时，成熟度高的学校布点先行规划建设。同时小学按照就近入学，适当集中；中学按照相对集中，结合学校住宿条件等因素确定服务半径。（二）工作重点 1、认真调研分析，确保农村中小学布局调整规划科学合理。农村中小学布局调整要与县教育发展规划相结合，与乡镇调整相结合，与中小学危房改造相结合，严防原有教育资源的浪费。 2、切实提高工作实效，边规划边建设。在统一规划、合理布局的基础上，本着不等不靠，成熟先行的原则，成熟度高的布点学校先行规划建设。选择的校址要有利于学生学习、身心健康和生命安全，学校各类用地必须满足国家规定的办学标准。乡镇所在地的初中，扩大其规模，有计划、有步骤撤销规模小、质量低、效益差的初中，加强需保留薄弱初中的建设。在保证其基本办学条件、维持正常运转的前提下，不再新增基本建设投入，校舍如系D类危房的要及时拆除。 3进一步增强依法治校、依法办学意识，全面规划中小学校管理，特别要加强寄宿制学校的管理。中小学校舍建设工程要严格按照国家和省级规定标准化建设校舍、学生宿舍、食堂、厕所等设施，实行招投标制、项目管理制和工程建设合同制，确保工程质量。中小学要强化常规管理，落实安全责任，建立严格规范的制度并确保落到实处。寄宿制学校重点对学生食宿、活动、接送等环节明确管理要求，规范工作程序，细化工作责任。对生活教师、校医、安保人员进行集中培训，
创建示范学校实施方案
岷县胜通机动车驾驶员培训学校 “创建驾培市场示范学校”活动实施方案为配合全市道路运输“服务质量年”活动的深入开展，切实提高我校培训教学管理水平和诚信服务水平，从而营造文明和谐的培训教学环境，根据“关于在全市道路运输行业开展示范窗口单位创建活动的通知”（定运管发[2010]30号）文件精神，学校决定在全体教练员和学员中开展“驾培市场示范学校”创建活动。为保证活动的顺利开展，特制定本实施方案。望各管理人员、教练员和学员积极响应市局号召，根据方案安排，配合创建活动健康有序开展，为将我校创建为全市驾培市场示范学校而努力。 “驾培市场示范学校”创建活动领导小组。 学校高度重视此次创建活动，并决定以此次活动为契机，使我校教学管理能力和诚信服务水平再上一个新台阶。为此，特成立活动领导小组，全面负责各项创建活动的组织、落实、监督和检查工作。同时，明确领导小组各成员工作分工，细化工作责任，以切实保证活动的有力开展。 岷县胜通机动车驾驶员培训学校“驾培市场示范学校”创建活动领导小组成员及分工： 组长：黎胜军（校长）全面负责创建活动的组织和领导工作，召开小组会议，协调各成员间工作，研究制定活动实施方案和目标任务。 副组长：黎光（副校长）协助组长做好创建活动的领导和协调工作。具体负责学校组织机构和规章制度的建立和完善，教学过程的规范
和管理，教练员培训行为、文明诚信服务制度的建立和落实等工作。 副组长：黎平（总务主任）协助组长做好创建活动的领导和协调工作。具体负责教练场地、车辆、设施设备的完善和管理，教学安全、学员安全管理等工作。 成员： 乔伟（教练队长）协助副组长黎光做好教练员教学行业和文明诚信服务行为的管理和检查督促工作，具体负责精神文明建设工作的领导和实施工作。 李万勇负责组织和动员学员积极参与创建活动。 马宏伟负责创建活动的宣传、资料的收集和汇总、各项指令的下达、活动信息的采集和上报、意见的收集和反馈等工作。 肖斌协助副组长黎平做好教练车辆的管理工作，负责财务票据使用的监督和收集工作。 黎芳负责活动各项会议的记录、学员投 和意见的记录等工作。 梁洁负责各类培训教学台账的填写和归档、教练员考核记录和公示等工作。 “驾培市场示范学校”创建活动项目安排及目标要求。 此次创建活动时间与市局文件规定相同步，即从2010年4月至2010年12月。活动分三个阶段，各阶段时间及活动实施项目如下：第一阶段（4月—5月）活动项目安排： 4月10日前：组织成立活动领导小组，召开小组第一次会议，明确小组成员分工，传达市局文件精神，研讨活动实施细节步骤。
中职院校示范校建设方案
电子技术应用专业建设计划 一、需求论证 1.行业发展背景 电子技术应用与信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，从十一五时期工业总产值看，平均每年的增长率达到30%，预计在十二五时期内仍将保持20%以上的增长率。工业总产值占全国工业总产值比例也逐年增加。这些反映出电子技术应用与信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。在经济全球化加速推进，国际资本快速流动，产业格局急剧变化，世界制造业重心不断东移，中国已成为全球制造业链中不可缺的环节。 电子行业的发展必然带来对人才需求的增长，电子技术应用的发展必然要求人员的专业能力提高。许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的多余人员，另一方面又急需大量引入电子技术应用专业人员，从近几年电子技术应用专业毕业生就业情况看，本专业毕业生就业率一直处在前列。 电子技术应用专业岗位群分析如下： 电子技术应用专业的岗位需求主要集中在以下三个方面 2.行业需求背景 （1）贵州省“十二五”期间工业强省战略的需求 贵州省九个市（州）大量工业园区的建设，需要有更好的职业教育和更大规模的职业教育。具有专业培训的中初级技术人才和技术工
人是贵州实施开放、融入成渝、参与泛珠、招商引资等工作软环境的必备条件。项目涉及制造业、原材料、交通、能源、经贸、旅游、农业及服务业等多个领域。这就需要中等职业教育能培养、提供合格的各种人才，需要大力发展职业教育。 （2）发展电子技术应用专业是本地区现代化建设的需要 根据贵州省与重庆市达成的合作框架协议，重庆将在遵义市打造年产千亿元的IT产业链。从今年起，重庆市把遵义市纳入重庆市范围内的相关产业发展规划，并在招商引资、产业发展等诸多方面，把遵义市与重庆市内各区同等对待。遵义市IT产业园区将重点承接重庆等地IT产业转移，引进电脑机箱、外壳、键盘、鼠标、线路板、播放器等IT配套产品加工业，以及嵌入式系统、电子商务、网络平台、数字和教育媒体等软件开发项目，并将加快建设IT技术平台和综合服务体系，紧缺计算机、电子技术应用专业等专业人才近一万人。 在遵义市“十二五”规划也把工业强市，走新型工业化道路，作为发展经济的主要措施。明确提出了大力实施工业强市的战略，努力在新型工业化道路上率先实现突破。广泛运用电子技术的装备制造业在我市十大支柱产业中属大力和重点发展的产业。预计在今后三年，电子技术应用专业人才的需求量每年有较大递增。因此从人才培养和经济发展来看，电子技术应用专业人才具备很好的需求市场，可以说，电子技术应用专业在未来若干年内是具有发展前景的专业，在人才市场有较大的需求量。也为重点建设发展本专业提供了可靠依据和充分条件。 3、我校电子技术应用专业现状 （1）办学基础良好 电子技术应用专业是我校重点骨干专业，电子技术应用专业开办于2002年。2008年我校数控技术应用专业被贵州省教育厅、财政厅批准为“省级重点专业”， 经过十年的发展，本专近三年为社会输送合格毕业生累计达到825人，在校生550 人，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。 （2）有较完善的实验、实训设施 我校目前已建有多个电工电子实验室、电子技能实训室、PLC实训室和单片机实训室，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的设备。 （3）有一支教学经验丰富的师资队伍 我校电子技术应用专业具有较强的师资力量，教师具有丰富的实践经验和教学经验，教学能力强，有一定的学术水平，我们还准备引
学校品牌建设方案
学校品牌建设方案 篇一：学校特色建设与品牌打造的研究方案 学校特色建设与品牌打造的研究 研究方案 重庆市黔江区新华小学课题组 一、课题的提出 我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。这里明确提出了中小学创办特色品牌学校的要求。（一）创建特色品牌学校是时代的呼唤。当今时代是变革的时代，是经济全球化的时代，社会的多元化需求呼唤着学校特色化发展的研究。（二）创建特色品牌学校是教育竞争的客观要求。现代教育竞争是现代教育结构本身所固有的，积极的教育竞争是学校创建特色、追求高质量教育的过程，是追求人无我有、人有我优、人优我特的卓越教育的过程。正是在竞争过程中，创特色，展优势，通过竞争学校互动发展，共同向更高层次、更新目标迈进。 （三）创建特色品牌学校有利于满足社会对优质教育的需求。创办特色品牌学校走的是一条内涵式发展道路即依靠学校实行自主的改革、挖掘本校所具有潜在的优势，合理而又充分的利用学校即有的资源并最终形成名校。事实证明，我国许多原先基础较差的薄弱学校通过创办特色品牌学校而优化了教育资源。因此，创办特色品牌学校可以在国家有限的教育投入
下为国家增加更多的优质教育资源，以满足社会的需求。同时，特色品牌学校所提供的优质教育不仅表现在教学质量、教育效果上的“优”，而且还能提供“特”即多样化的教育来满足不同的学生的兴趣、爱好、特长及潜能的需要，使得有某方面兴趣、特长的学生能够选择自己所喜爱的学校。（四）创建特色品牌学校是推进素质教育、促进学生全面发展和个性健康成长的必然要求。学校对学生的成长和发展起着至关重要的作用，优质的学校教育将为学生终身发展奠定坚实的基础。有特色的学校，才可能培养出有个性、有特色的学生；没有特色的学校，只能使学生成为“千人一面”的“标准件”。创建特色品牌学校，归根到底，是为了促进学生全面发展和个性健康成长。 （五）特色建设与品牌打造研究是我校实际发展的迫切需要。我校是一所区级直属小学校，始建于1963年，2002年更名为新华小学校沿用至今，学校现在50个教学班（不含幼儿园20个班），在校学生3000人（不含幼儿园700余人）。近年来学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的品牌学校、特色学校为努力目标。全面实施人性化的学校管理模式，坚持管理出效益，坚持科研为先导，坚持以学生发展为本，坚持发展的观点，弘扬人文、发展个性，努力使培养的学生在未来迅速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的能力，努力使学校在高质量、高素质上体现办学效益。 目前，学校着力打造以“自强”为主题的校园文化，初步形成了“筑梦教育”特色。同时，打造了以地方民族特色的“黔江土家摆手绳”，已经参加了重庆市、中国甚至世界跳绳锦标赛，取得了多项冠军的好成绩。 随着社会发展对教育的要求不断提高，随着办学规模的不断扩大，办学
三基培训工作计划
三基培训工作计划 篇一：“三基三严”培训计划及实施方案 XXX集镇卫生院 “三基三严”培训计划及实施方案 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定 XX年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下： 一、指导思想 “三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导 医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作。各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性
的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标 全院“三基”培训覆盖率应达到100％，考核合格率≥90％。 四、培训及考核内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及中医适宜技术。基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压；清创缝合的基本操作方法，中医适宜技术等。急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计