五年级劳动与技术上册 第一课
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作精神，培养学生的团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和重要性。
2. 学生分享自己对劳动的认知和经历。
3. 讲解本册教材的教学目标和内容。
第二课时：基本的劳动技能（一）1. 讲解并示范一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
2. 学生分组进行实践，教师巡回指导。
第三课时：基本的劳动技能（二）1. 讲解并示范一些基本的劳动技能，如整理书包、整理床铺等。
2. 学生分组进行实践，教师巡回指导。
第四课时：团队合作1. 讲解团队合作的重要性。
2. 学生分组进行团队协作活动，如拔河比赛等。
3. 教师点评并总结。
第五课时：劳动与环境保护1. 讲解劳动与环境保护的关系。
2. 学生分享自己对环境保护的想法和做法。
3. 讲解如何在劳动中做到环保，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学方法采用讲解法、示范法、实践法、分享法、讨论法等，以学生为主体，教师为主导，注重培养学生的动手能力和团队协作能力。
四、教学评价通过学生在课堂上的表现、实践操作、团队协作活动等方面的评价，了解学生对劳动与技术知识的理解和掌握程度，以及学生的动手能力和团队协作能力。
五、教学资源1. 教材《五年级上册劳动与技术》。
2. 劳动工具（如扫把、拖把等）。
3. 团队协作器材（如拔河绳等）。
4. 环境保护宣传资料。
六、第六课时：生活中的劳动技巧1. 教学目标：让学生了解日常生活中的一些劳动技巧，提高生活自理能力。
培养学生热爱生活，注重生活品质。
2. 教学内容：讲解日常生活中的劳动技巧，如快速洗涤衣物、烹饪简单菜肴等。
学生分组进行实践，尝试独立完成日常生活中的劳动任务。
七、第七课时：农业劳动体验1. 教学目标：让学生了解农业劳动的过程和技巧，体验农民的辛勤劳动。
鄂教版小学五年级劳动技术同步课件第一课 我的新家我做主
如何保证家庭装修的安全性？
家庭装修的安全性是非常重要的。首先，要选择正规的装修公 司或施工队伍，确保施工过程符合相关的安全规范。其次，要 注意施工现场的安全措施，比如设置警示标志、围挡等，避免 发生意外。此外，还要注意施工材料的选择，选择符合国家标 准的环保材料，避免对人体健康造成危害。最后，要定期检查 家庭装修的安全状况，及时修复和更换老化或损坏的装修材料。
家庭安全要注意
家庭安全是我们生活中的重要问题。我们要学会正确使用电器、 使用防火设施、遵守交通规则等，保证家庭成员的安全。另外， 还要学会如何应对紧急情况，比如火灾、地震等，掌握基本的 自救和互救知识。
节约资源要从家庭做起
爱护环境要有行动
节约资源要从家庭做起
资源是有限的，我们要养成良好的节约习惯，从家庭做起。比 如，合理使用水电，减少浪费；垃圾分类，做到废物利用；购 物时选择环保产品等，都是我们可以从小事做起的节约行动。
爱护环境要有行动
环境保护是我们每个人的责任。在新家中，我们要养成爱护环 境的好习惯。比如，不乱扔垃圾，注意保持周围的环境整洁； 不乱涂乱画，保护公共设施；积极参加环保活动，宣传环保知 识等，都是我们可以为环境保护做出的贡献。 以上是关于"学习目标"这个章节的一些内容点，希望对你有所 帮助。
新课讲解
家庭装修中需要注意哪些细节？
家庭装修中的经验和技巧有哪些？
家庭装修中需要注意哪些细节？
家庭装修中有许多细节需要注意。首先，要注意室内空气的流 通，选择适当的通风设备，保持室内空气的新鲜。其次，要注 意家具的摆放，避免堵塞通道和窗户，影响日常生活和安全。 还要注意电线和插座的布置，避免安装不规范导致的电器故障 和安全隐患。最后，要注意装修材料的质量，选择无毒、环保 的材料，减少对人体健康的影响。
最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)
最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)第一单元：认识劳动与技术第一课：劳动是光荣的- 教学目标：了解劳动的重要性和意义，树立劳动光荣的观念。
- 教学内容：通过小组讨论和课堂活动，让学生了解劳动的种类、劳动者的形象以及劳动者在社会中的地位。
- 教学方法：小组合作讨论、情境模拟等。
- 教学评价：通过学生的参与和表现进行评价。
第二课：职业与劳动- 教学目标：了解不同职业的特点和要求，培养学生对不同职业的尊重和理解。
- 教学内容：介绍不同职业的特点、工作内容和相关技能，让学生了解不同职业对劳动的需求和贡献。
- 教学方法：图片展示、小组合作等。
- 教学评价：通过学生对不同职业的判断和描述进行评价。
第二单元：生活中的技术第一课：技术改变生活- 教学目标：认识技术对生活的影响和改变，培养学生对科技的兴趣和探究精神。
- 教学内容：通过示例和实际生活案例，让学生了解技术对生活的改变，如交通工具的发展、通讯技术的进步等。
- 教学方法：课堂讨论、案例分析等。
- 教学评价：通过学生对技术影响的理解和展示进行评价。
第二课：科技环保- 教学目标：了解科技与环境保护的关系，培养学生对环境保护的意识和责任感。
- 教学内容：介绍科技在环境保护方面的应用，如清洁能源、环保材料等，让学生了解科技与环境的密切联系。
- 教学方法：图片展示、小组合作等。
- 教学评价：通过学生对科技环保措施的分析和评价进行评价。
以上是最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)的概要内容。
教案详细内容可参考教材。
小学五年级上册劳动技术第一课《有趣的绒线绳》教学设计
小学五年级上册劳动技术第—课（有趣的绒线绳）优秀教学设计
1.有趣的绒线绳
教学目标：
1.了解使用绳进行编织小饰物，培养学生的动手能力。
2. 观赏生活中各种棒针编织的饰物，了解其文化内涵和有用价值，掌握棒针起针的根本方法，有创意地运用编织技术，设计制作绒线绳饰物。
3.愉快、积极地参与制作活动，在活动与合作中感受编织的乐趣。
重点：掌握挂线起针的方法。
难点：左手3个手指灵敏配合完成起针。
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们使用过棒针嘛？两根细长的棒针，穿梭于色彩绚丽的绒线之间，编织出许多漂亮的装饰品，给我们带来了无穷的乐趣。
我们今天就走进编织的世界。
二、学习材料
三、汇报课前的学习体会
四、看看想想
五、学学做做
1、挂线起针
可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。
2、穿针引线
注意：要重视根本针法的技能训练，如起针中持针、挂线的方法。
六、交流创新：
完成一件简单作品的创作。
七、评价：
编织是否认真；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。
五年级劳动与技术上册教案
五年级劳动与技术教案第1课讲究个人卫生教学目标：知道注意个人卫生应有的要求和措施。
逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。
（可组织学生自己讲）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。
诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。
逐渐学会洗衣裤等。
第2课削水果皮教学目的：初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。
了解榨汁机的使用方法。
材料准备：学生每人准备水果刀一把，苹果一个。
教学过程：一、检查学生带回的水果刀，如发现有不符合标准的水果刀，禁止使用。
二、让学生自学课文的第一部分，提问：怎样削水果皮和注意哪些事项？三、教师讲解和苹果的示范。
四、让学生进行削果皮练习。
教师巡堂，及时指点，注意安全。
五、按“想想做做”的内容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过的水果，并做好现场清理工作。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时：学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时：团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时：热爱生活，关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动。
2. 采用实践操作法，让学生动手实践，掌握基本劳动技能。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 采用案例分析法，让学生通过分析生活中的实例，关注环境保护。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技能的情况。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生对环境保护的关注程度。
五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把等。
2. 环保材料：如废旧报纸、塑料瓶等。
3. 团队游戏器材：如绳子、圈圈等。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。
2. 教授学生简单的家电使用方法，增强安全意识。
3. 培养学生创造力和创新精神，学会发现问题和解决问题。
4. 引导学生理解劳动成果的来之不易，学会珍惜。
七、教学内容1. 第五课时：生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作，如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时：简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践，如开关、插座操作等3. 第七课时：创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动，如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题，学会解决4. 第八课时：珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟生活场景，让学生实际操作，培养生活自理能力。
五上劳动与技术教案（湖北省编版）
五上劳动与技术教案（湖北省编版）第一课简易书立学习目标：1.掌握锤、弯、折等基本小金工技术，掌握制作简易书立的方法并能动手制作出一个简易书立。
2.让学生体验到劳动的快乐和成功的喜悦，体验自己亲自动手动脑制作学习用品的快乐过程。
学习重点：制作简易书立的方法。
学习难点：校直和按尺寸弯折。
学前准备：教具、铁丝、小钉锤、钳子、尺寸等学习过程：一、谈话导入课题：1．师：我们现在已经是中年级的学生了，书和资料也增多了，如果用书立将书直立在桌面上，看上去既整洁，用起来也方便，那该多好啊！今天这节课我们就来学做简易书立。
2．板书课题：简易书立二、观察讨论制作方法：利用基本线条制作物品。
1．教师出示书立，让学生仔细观察，想一想书立是怎样制作的。
2．先在小组里说，然后指明说书立的制作方法。
3．教师随机进行板书。
截取铁丝校直铁丝弯折铁丝整形三、感知课本让学生感知课本上的制作方法进一步加深印象。
四、动手制作1．教师提出制作要求：注意安全和工具的使用。
2．四人一组制作一对书立。
3．教师巡视，帮助有困难的学生。
五、展示评比1．各组把制作好的书立展示在展台上。
2．请学生评出做得最好的书立，它好在哪里。
3．指名说说制作书立的感受与收获。
4．试试书立是否好用，需要解决什么问题。
六、拓展与延伸1．教师出示各样书立让学生欣赏。
2．师：除铁丝以外，还能用其他材料做书立吗？3．设计一个你喜欢的书立式样，并把它做出来。
第二课做衣叉学习目标：1．运用弯、锉等方法制作衣叉。
2．培养学生认真不怕困难的精神，体验劳动带来的快乐。
学习重点：做衣叉的方法。
学习难点：弯和锉。
学具准备：教具、铁丝、钳子、锉刀、锤子、尺子长木棍等。
课时：1课时学习过程：一、直接导入课题：1．把衣服晒在高处，挂、取都不方便，如果自己动手做一个衣叉，这个问题就解决了。
板书课题：做衣叉二、探究制作方法：1．教师出示衣叉，让学生观察研究。
2．提问：它是由几个部分组成的？它用的是什么材料、怎么制作的？3．指名回答以上问题，教师适机进行板书。
五年级劳动技术上册全册教案
五年级劳动技术上册全册教案第一课：认识劳动技术
目标
- 了解劳动技术的定义和作用
- 研究不同类型的劳动技术
教学内容
1. 劳动技术的概述
- 劳动技术的定义
- 劳动技术的作用和重要性
2. 劳动技术的分类
- 手工劳动技术
- 机械劳动技术
- 电子劳动技术
- 智能劳动技术
3. 劳动技术的实践应用
- 实例分析不同领域中的劳动技术应用
- 讨论劳动技术在日常生活中的重要性
教学活动
1. 分组讨论：学生分成小组，每组讨论一个实例，如汽车制造、烹饪等领域中的劳动技术应用，并展示给全班。
2. 观看视频：播放与劳动技术相关的视频，鼓励学生积极参与
讨论。
3. 课堂练：为学生提供一些实际生活场景，让他们思考如何应
用不同类型的劳动技术来解决问题。
扩展活动
1. 校外拓展：组织学生参观一些工厂或工作场所，让他们亲身
体验不同类型的劳动技术应用。
2. 研究项目：要求学生选择一个感兴趣的领域，例如建筑、农
业等，深入研究该领域中的劳动技术应用，并分享他们的发现。
评估方式
- 学生小组的展示和讨论表现
- 课堂练和参与度
- 学生对劳动技术应用的理解程度
参考资源
- 劳动技术教材
- 相关视频资源
- 实际生活中的劳动技术实例
以上为五年级劳动技术上册全册教案的概要。
在教学过程中，请根据学生的实际情况和学习进度进行调整和适应。
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我家的新厨房
第一课时
教学目标：
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学难点：学会使用家里的灶具，使用时注意安全。
教学重点：在家长的指导下尝试着使用厨房设备。
教学时间：两课时
教学过程：
一、导入
最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。
（指名说说自家厨房里有哪些设备，平时这些设备的用途是什么？）
二、常用的厨房设备
1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。
（学生填表格）
说一说、写一写
2、交流：
请学生根据自己所填的表格内容进行交流，通过交流，了解自己家里灶具的名称以及用途，增长一些生活方面的知识。
3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？
4、学生小组讨论。
三、灶具的使用
1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具？
3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。
（你家使用的是哪种灶具，结合自己的经验或从家长那里得知的情况说一说你家灶具的优点或缺点。
）
四、锅的使用和保养
1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么？
3、看书，齐读“怎样使用和保养锅”
五、布置作业：
1、回家后看看自家各种灶具和各类锅，并试着在爸爸妈妈的指导下使用其中的一种锅。
2、在使用灶具是请注意安全，最好在家长的指导下使用。
第二课时
一、复习巩固
1、说说你家有哪些锅。
2、你曾经使用过哪些锅？在使用时是否遇到过什么情况，将过程说说。
二、明确要求
1、学会写活动日记。
2、回忆自己做家务的情况，将过程写下来。
三、指导学生写好活动日记，要求将活动过程写具体。
1、你在爸爸妈妈的指导下使用过什么样的锅？请将使用的过程写下来。
2、以小组的形式写活动日记。
3、要求将活动日记写具体。