《动物笑谈》重点词语
七年级上册语文第17课 《动物笑谈》课件
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• (2)请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。
• 材料一：1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已 达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来 昆明栖息繁衍。
• 材料二：仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和重要的中 途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保 护区。
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• 3．解释下面词语的意思。 • (1)嗔怪：___对__别__人__的__言__语__或__行__动__表__示__不__满__。 • (2)怪诞不经：_言__语__奇__怪___荒__唐__，__不__合__常__理__。 • (3)大相径庭：_比__喻__相__差___很__远__，__大__不__相__同。 • (4)迫不及待：__形__容__心__情__十___分__急__切__，__急__迫__得__不__能__再__等__待__。 • (5)神采奕奕：__形__容__精__力__旺__盛__，__容__光__焕__发___。___
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• 4．【2018 ·贵州毕节中考】下列句子没有语病的一项B是( ) • A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切
忌不要胡编乱造。 • B．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 • C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 • D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发
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2．多音字 艾àyìi自方怨兴自未艾艾 角jjiuǎéo角角色度 3．易混字 诞．生(× 涎) 雏．形(× 稚)
禁jjìīnn禁 弱止不禁风
驯．养(× 训) 憋．气(× 瞥)
4
• 4．重点词语 • 嗔怪：对人表示不满。 • 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 • 羞怯：羞涩胆怯。 • 匍匐：趴。 • 原委：事情从头到尾的经过；本末。 • 禁锢：束缚；强力限制。 • 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
部编本人教版七年级语文上册第17课《动物笑谈》(2024)
05
思考题解析与课堂互动环 节
回答问题并小组讨论
01
问题1
《动物笑谈》一文中，作者通 过哪些具体事例展现了动物的
“笑谈”？
02
问题2
你如何理解作者在文中所表达 的“人与动物和谐相处”的主
题？
03
小组讨论
分组讨论并分享你们对以上问 题的看法，每组选出一名代表
进行汇报。
分享个人阅读心得体会
我从这篇文章中学到了哪些关于动物的知识和趣事？
什么？
06
课后作业布置及要求
完成课后练习题
练习题一
有感情地朗读课文，体会本文的语言风 格，学习作者幽默风趣的语言技巧。
练习题二
结合上下文，理解下列句子中加点词语 的含义和表达作用。
练习题三
阅读课文，简要概括文中写了哪些动物 ，它们各有什么特点？
练习题四
作者通过对动物的观察和描写，想要表 达什么样的主题或情感？
作品一
《所罗门王的指环》
作品三
《攻击的秘密》
作品二
《狗的家世》
作品四
《雁语者》
THANKS
阅读本文后，我对人与动物的关系有了哪些新的认识？
我认为作者在写作过程中运用了哪些生动的描写手法？ 这些手法对我有何启发？
思考将所学知识应用到实际生活中
01
在日常生活中，我们如何更 好地关爱和保护动物？
02
结合本文内容，谈谈你对“ 人与自然和谐共生”的理解
。
03
你认为在保护动物方面，我 们社会还需要做哪些努力？ 作为中学生，你能为此做些
《所罗门王的指环》：劳伦兹专 门讲述动物的著作之一，书中描 述了劳伦兹与动物相处的种种有 趣经历，向读者展现了动物的智 慧、情感和可爱之处。
部编版七上《动物笑谈》课文详解
部编版七上《动物笑谈》课文详解课前预习一、作品梗概本文选自《所罗门王的指环》，这是康拉德·劳伦兹专门为大众介绍动物行为的一本科普著作，书中将科学知识与文学趣味巧妙结合，将读者引入有趣的动物行为学世界，使人们认识到大自然的美好，认识到动物行为学的意义所在。
关于书的命名，作者说：“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈，但他需要借助一枚指环。
这事我也会，虽然我只能和几种我特别熟悉的动物交谈，可我不需要魔戒的帮助！活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们诉说至美至真的故事。
”二、作者简介康拉德·劳伦兹（1903一1989），奥地利动物行为学家、科普作家，经典比较行为研究的代表人物，世界动物行为学研究的开山鼻祖。
在生理医学研究上的巨大贡献，使他在1973年获得诺贝尔生理学或医学奖。
代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。
知识重点一、字音词义哺bǔ乳：用乳汁喂，喂奶。
羞怯qiè：羞涩胆怯。
写照：对事物的描写刻画。
匍匐pú fú：爬行；趴着。
原委：事情从头到尾的经过，本末。
温驯xùn：温和驯服。
禁锢gù：束缚，强力限制。
余晖huī：傍晚的阳光。
嗔chēn怪：对人表示不满。
蹒跚pán shān：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
怪诞dàn不经：离奇古怪，不合常理。
大相径jìng庭：形容彼此相差很远。
神采奕奕yì：形容精神饱满，容光焕发。
二、主题概述课文通过写“我”做水鸭子的实验和养鹦鹉的有趣故事，展现了作者与动物亲密无间的关系，表达了作者对动物的尊重和热爱之情，以及探求真理的执着精神。
三、文章结构第一部分（1）：总写研究动物行为时，观察者会有怪诞可笑的行为表现。
第二部分（2~9）：写“我”做水鸭子的实验时的怪异表现。
第三部分（10~19）：写“我”养鹦鹉“可可”的经历以及趣事。
四、鉴赏品读1.第①段在全文中有何作用？本段开篇点题，总领下文。
语文笔记 17 动物笑谈
语文笔记17 动物笑谈
一文学积累
本文作者（）（）国动物行为学家、科普作家。
1973年若贝尔生理学或医学奖。
课文主题：本文作者通过笑谈自己扮作小鸭子母亲，以及黄冠大鹦鹉“可可”之间发生的快乐与尴尬的事情，表现了科学工作者专注、忘我的精神何极高的专业素养。
二辩字识字
1重点字音
凫．（）嘎．（）嚎（
．．）蹒跚．（）雏．（敛．（）憋．（）
怪诞．不经（）羞怯．（）蹿．（）余晖．（）柠檬
．．（）
哺．乳（）禁锢．（）温驯．（）滑翔．（）匍匐
．．（）嗔．怪（）神采奕．奕（）大相径．庭（）
2 多音字
壳：（）蛋壳脑壳；（）金蝉脱壳地壳
干：（）干扰干燥；（）树干干部
相：（）互相相信；（）相貌相声
差：（）差别差错；（）差旅差事；（）参差不齐
3形近字注音组词
诞（）敛（）
涎（））俭（）训（）
4 词语解释
嗔怪
蹒跚
写照
匍匐
禁锢
神采奕奕
恋恋不舍
怪诞不经
迫不及待。
部编七下语文《动物笑谈》课堂笔记
动物笑谈一、作者简介康拉德·劳伦兹(1903-1989)，奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家，也是诺贝尔生理医学奖获得者。
他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。
他是一位科普作家，写了《所罗门王的指环》，成为了普遍的科普读物。
二、写作背景本文选自《所罗门王的指环》，作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。
他经常被认作现代动物行为学的创立者之一，开发从一个早期世代开始的一种方法，包括他的老师学习了本能行为在动物特别鹅并且与鹅一起使用，他再发现了原则印在行为鸟。
他写了许多书，其中有一些成为了普遍的读书。
在最新生活中他的兴趣在社会转移了到人的研究。
三、字词敛（liǎn）：1.收拢，聚集：～钱。
～足（收住脚步，不住前进）。
～容。
～衣（用收集来的碎布制成的衣）。
收～。
聚～。
2.征收：横征暴～。
3.收束，约束：～迹。
～手（a.缩手，表示不敢恣意妄为；b.拱手，表示恭敬）。
～袂（整理衣袖，表示敬服）。
～抑。
～步。
哺乳（bǔ rǔ）：用母乳喂养。
羞怯（xiū qiè）：害羞或胆怯。
写照（xiě zhào）：1.画人的肖像 2.描写刻画匍匐（pú fú）：指爬行或爬。
原委（yuán wěi）：事情的始末。
鹦鹉（yīng wǔ）：广泛分布于热带地区的许多属于鹦形目(Psittaciformes)的对趾足鸟，头圆，具有特别粗壮、弯曲而且有蜡膜的尖钩喙，上嘴大，常有羽冠，羽毛鲜艳多彩，能模仿人说话。
温驯（wēn xùn）：温和驯顺。
禁锢（jìn gù）：1束缚；强力限制 2 关押；监禁滑翔（huá xiáng）：指物体不依靠动力，只利用空气的浮力在空中飘行。
余晖（yú huī）：1.傍晚的阳光。
2.充足的光辉。
3.比喻天子恩泽。
俯冲（fǔ chōng）：指以很大的角度高速向下冲。
《动物笑谈》ppt课件
文体知识
科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目 的的作品。“科普”即“科学普及”。一般常见的科 普作品有科学小品、科学师科技、杂文科学、童话等 科普作品。
科普作品具有科学性、思想性、 通俗性等特点，其主要功能和目的就 是普及科学知识，展现科学魅力。
解 题：
《动物笑谈》
标题含义：谈论自己和动物有关的 趣事、笑话。
这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为 平等的朋友，使它恢复了本来的原貌。
面对可可的恶作剧，作者是什么态度？你认为“可可” 做到这些趣事的原因是什么？作者这样写有何用意？
喜爱与赞美。 作者与“可可”的友好相处，使得“可可”与作者建立 起了真诚的互信。 可可的恶作剧也反映了它和作者一家的关系很亲密，可 可给一家人的生活增添了乐趣，描写出了人与动物和谐 相处的画面。
笑点解析 ——水鸭子实验
• 在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐 在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可 是，等我一旦站起来试着带它们走，它 们就不动了。……因此，为了要它们跟 着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒 服。
动作描写。不仅要学鸭妈妈叫，还要把自 己真的当成一只鸭子，和小鸭子一起行进。 生怕小鸭子不跟着自己，还要调整各种姿 势，叫人忍俊不禁。
亲近动物，才能取得动物的信任； 了解动物的习性，才能和动物和谐相处； 尊重动物，你会发现动物的可爱和美。 ……
知识链接：如何使语言诙谐幽默？
1.巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以达到幽默的效果。 2.恰当运用拟声词，或大词小用、褒词贬用、贬词褒用有时也能收到 诙谐的效果。 3.运用生动的描写，营造幽默的气氛，描绘幽默的情景，让人忍俊不 禁。 4.恰当的自我调侃、自嘲也能收获诙谐幽默的效果。 ……
七年级语文《猫》《动物笑谈》《狼》知识点及语文课文学习方法
七年级上册语文《猫》《动物笑谈》《狼》知识点及语文课文学习方法《猫》1.作者介绍郑振铎（1898--1958），福建长乐人，现代作家、学者，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。
1919年五四运动中，积极参加反帝反封建斗争，并与瞿秋白、耿济之等人合编《新社会》旬刊。
1920年11月，他和茅盾、叶圣陶、耿济之等人发起成立了文学研究会，提倡为人生的现实主义文学，进行文学革命活动。
曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。
2.背景资料《猫》最初发表在1925年11月间出版的《文学周报》。
它是郑振铎从事文学创作的早期作品。
在此之前他的其他作品，其内容已经触及到五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题，即使是对不会说话的猫，因为我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，从而感到自己的良心受了伤。
这些深表忏悔的话，表明了作品中主人公我有知错求改和实事求是之心，表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小等观念的影响。
3.重点字词污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）怂（sǒng）恿（yǒng）一缕（lǚ）怅（chàn g）然蜷（quán）伏惩（chéng ）戒妄（wàng ）下断语①妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。
②畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。
畏罪：犯了罪怕被制裁。
③提心吊胆：形容非常害怕，不敢去做某一件事，就好像手里提着自己的心，自己的胆悬在半空中一样。
4.请找出作者养第一只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。
填写下表。
5.找出作者养第二只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。
填写下表。
6.找出作者养第三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。
填写下表。
7.精读课文“芙蓉鸟事件”，解读课文内容案发现场情况：鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。
七年级语文动物笑谈知识点
七年级语文动物笑谈知识点动物笑谈是中学语文教育中较为重要的一部分内容，在七年级语文课本中也有大量的篇章涉及此类话题，掌握相应的知识点可以帮助同学们更好地理解文章、提升语文素养。
本文将从动物笑谈的定义、体裁、表现手法等方面介绍七年级语文动物笑谈的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、动物笑谈的定义动物笑谈是以动物为主要表现形式的笑话，具有幽默、讽刺、调侃等元素。
其中动物形象是关键元素，可以是真实的动物，也可以是具有人性化特点的动物。
动物笑谈通常是对人类存在的某些问题和社会现象进行反思和讽刺，通过对动物的形象表现将生活中的问题变得更为生动、有趣。
二、动物笑谈的体裁动物笑谈的体裁主要是寓言、讽刺小故事等。
其中寓言是一种具有哲理和教育意义的文学形式，借助动物的形象来表达对人类现实生活的思考和批判。
讽刺小故事则常常以一个小故事的形式向读者传递一个反映人性的信息，也被广泛应用在动物笑谈中。
三、动物笑谈的表现手法动物笑谈通过对动物的形象刻画来表达对人类社会现象的批判和反思，其表现手法主要有以下几种：1. 人性化刻画：这种手法是最普遍的表现手法，通过为动物赋予人类的思想和行为特点来反映人类社会中存在的问题和矛盾。
2. 喻意表现：这种手法是通过对动物的生理特征和行为习惯的抽象表现来代表某种具体含义，是动物笑谈中一种常用的表现方式。
3. 转换表述：这种手法是通过转换描述方式和说话角度来达到幽默或讽刺的效果。
常见的有以人物之口来讲述动物的故事，或者是将生活中某些常见现象与动物的形象相联想。
四、动物笑谈的经典作品1. 《狐狸的智慧》：这是一篇著名的寓言，通过狐狸的形象来表达对人性的思考和反思，被广泛地应用于七年级语文教育中。
2. 《乌鸦喝水》：这是一篇著名的讽刺小故事，通过乌鸦喝水的形象揭示了人类在面对新事物时的不适应和困难。
3. 《小鼠刨坑》：这是一篇轻松幽默的寓言，通过小鼠的形象和自己所刨的洞口来揭示人们在面对艰难险阻时的勇气和智慧。
七年级上册17课动物笑谈课堂笔记
七年级上册17课动物笑谈课堂笔记第一节：介绍动物今天我们将学习有关动物的知识。
首先，我们先来回顾一下动物的分类。
动物可以分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
然后，我们来探讨一下动物的特征。
动物和植物相比，有以下几个特征：动物能够活动，而植物通常固定在一个地方；动物需要摄取有机物质作为能量来源，而植物则能够通过光合作用自行合成有机物质；动物的细胞通常没有细胞壁，而植物的细胞则有细胞壁。
第二节：关于动物的趣闻和笑话现在我们开始进入今天的重点内容——动物的趣闻和笑话。
大家知道吗，动物的世界充满了乐趣和奇闻。
1.动物趣闻-你知道吗？世界上最大的狗是大丹犬，体重达到了100多公斤！比我们人类还重呢！-还有，你是否听说过一种名为“拟态”的现象？有些动物通过变化自己的外观，模仿其他物体的形状或颜色，来躲避天敌。
比如，有一种叫做鸟嘴石燕子的鸟类，它们的嘴巴像树枝一样弯曲，可以帮助它们在树枝上藏身，避免被天敌发现。
2.动物笑话-为什么幽默的人喜欢拿熊开玩笑？因为熊掌是黑的！-小明对他妈妈说：“妈妈，你知道蚂蚁叫什么声音吗？”妈妈好奇地问：“蚂蚁会叫吗？”小明笑咪咪地回答：“当然，蚂蚁叫‘咔咔咔！’”第三节：有趣的动物行为除了趣闻和笑话，动物的行为也是很有趣的。
下面我们来了解一些有趣的动物行为。
1.鸽子的奥秘大家知道鸽子的飞行速度是很快的，但你知道鸽子是如何辨别方向的吗？原来，鸽子的辨别方向能力和地球的磁场有关。
它们的鼻子和眼睛中的一个区域包含了神经元，能够感知地球的磁场。
这就是为什么鸽子可以准确地找到回家的路。
2.走煤火的蚂蚁在火山附近的土地上，有一种特别的蚂蚁，它们的身体是红色的。
虽然火山爆发后地表会很热，但这些蚂蚁却能在地面上自由活动，有时甚至会走在熔岩上。
这是因为它们体内有特殊的物质，可以保护它们免受高温的伤害。
第四节：动物的保护最后，我们来谈谈动物的保护问题。
《动物笑谈》重点加练半小时(解析版)
《动物笑谈》重点加练半小时（一）学习重点（二）针对性测试一、积累运用1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A．嗔．怪（chēn）哞．哞（mōu）煞．白（shà）匍匐．．（pú fú）怪诞．不经(d àn)B．俯．冲（fǔ）孵．卵（fū）羞怯．（qiè）嘎．嘎（gā）神采奕．奕(yì)C．哺．乳（pú）小凫．（fú）驯．养（xùn）蹒跚．．（pán shān）麝．香鸭(shè) D．模．样（mú）虐．待（nüè）麝．香（shè）禁锢．（gù）柠檬．树(méng) 【答案】C【解析】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
C项“哺”应读“bǔ”。
故选C。
2.下列词语书写有误的一项是（）A．孵化姿势关键恋恋不舍B．例行出壳禁锢迫不急待C．屈膝尊严滑翔奇行异相D．翅膀柔软秃鹰怪诞不经【答案】B【解析】B．迫不急待——迫不及待。
故选B。
3. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A．过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢．．所受的精神虐待中恢复过来。
(束缚限制,这里指被关在笼子里)B．真是谢天谢地．．．．,我总算松了一口气。
(表示顺利达到目的或克服了困难时的庆幸或满意的心情)C．我连忙赶去,只见这位老先生弯着身子,蹒跚．．地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。
(行步缓慢,往来徘徊的样子)D．不过,最后等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而神采奕奕．．．．起来,并且对我恋恋不舍。
(形容精神饱满,容光焕发)【答案】C【解析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
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《动物笑谈》
【读读写写】
(1)他们在和有高度智慧的鸟或bǔ rǔ________动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。
(2)研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng____________。
(3)凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiū qiè________。
(4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng____________。
(5)布什的诗句正是这种情况的最佳xiě zhào________。
(6)在实验开始时，我原和小鸭子一样pú fú________在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
(7)那些叫人一看就明白yuán wěi________的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。
(8)另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大yīng wǔ________“可可”了。
(9)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēn xùn________的鸟。
(10)这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn gù________所受的精神虐待中恢复过来。
(11)不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而shén cǎi yì yì____________起来，并且对我恋恋不舍。
(12)它的动作非常之慢，时而振翅，时而huá xiáng________。
(13)落日的yú huī________照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。
(14)可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼fǔ chōng________而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
(15)它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的níng méng________树有规则地打起转来。
【课下注释及课内补充】
(16)所以，实在不能chēn guài________有些外行人批评。
(17)我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，pán shān________地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
答案
(1)哺乳(2)怪诞不经(3)羞怯(4)大相径庭(5)写照(6)匍匐(7)原委(8)鹦鹉(9)温驯(10)禁锢(11)神采奕奕(12)滑翔(13)余晖(14)俯冲(15)柠檬(16)嗔怪(17)蹒跚。