小班教案第九周计划
小班第九周教育活动方案(周一、周二)教学设计
小班第九周教育活动方案（周一、周二）教学设计Teaching design of small class's ninth week e ducation activity plan (Monday and Tuesday)第 1 页共 9 页小班第九周教育活动方案（周一、周二）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
晨间活动：室内：桌面玩具雪花片等室外：皮球、沙包、跳圈晨会：教育幼儿天气渐凉，要注意添加衣物，不随便脱衣服。
上午活动一：整合:爱戴帽子的小杯子活动名称一:科学：爱戴帽子的小杯子活动目标：1、知道杯盖是生活的必备用品，对了解和探索它的用途有兴趣。
2、懂得爱惜生活用品。
活动准备：各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。
活动重点：知道杯盖的用途。
活动难点：知道每个杯子都有和它配套的盖子。
活动过程：1、喝牛奶导入：“这里有一大罐牛奶想给小朋友们喝，但倒在哪里呢？”幼儿说说自己的办法。
出示各种有盖子、的杯子，幼儿人手一只，自己打开盖子，教师倒牛奶给幼儿喝。
2、观察有盖杯子：“你们的杯子都有一个盖子，这些盖子开启的方法是否一样？”看一看自己的杯子，把发现告诉大家。
幼儿观察、摆弄杯子和杯盖，讲自己的发现。
小结：你们的杯子都有盖子。
打开盖子就可以喝杯子里的东西了，有的杯子的盖子要转一转，有的盖子要用手扳一下。
1、盖子的用途：出示无盖杯子：“我这里也有一只杯子，和你们的一样吗？为什么杯子要有盖子？”幼儿交流经验。
实验：教师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。
2024年小班教案第九周计划
2024年小班教案第九周计划一、教学内容本周教学内容以《幼儿启蒙数学》教材第三章节“认识数字3和4”为主要内容，详细内容包括数字3和4的认知、书写、以及初步的数数和比较能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确认识数字3和4，并能够正确书写。
2. 培养幼儿初步的数数和比较能力，能够用数字3和4进行简单的计数。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、思维力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：数字3和4的书写，以及用数字3和4进行简单的计数。
教学重点：数字3和4的认知，以及数数和比较能力的培养。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、计数玩具、PPT课件。
学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示数字3和4的图片，引导幼儿观察并发现生活中的数字3和4。
2. 例题讲解（10分钟）讲解数字3和4的书写方法，通过示范和指导，帮助幼儿掌握数字3和4的正确书写。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用练习册进行数字3和4的书写练习，同时进行数数和比较的游戏。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分组，每组挑选一个数字（3或4），用计数玩具进行计数活动，培养幼儿的数数和比较能力。
六、板书设计1. 数字3和4的认知：用卡片展示数字3和4，旁边标注对应的词语。
2. 数字3和4的书写：示范书写过程，展示正确书写示例。
3. 数数和比较：用图片展示数数和比较的例子。
七、作业设计1. 作业题目：用数字3和4分别进行计数，画出相应的物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成课后作业，增强亲子关系。
同时，鼓励幼儿在生活中寻找数字3和4，提高他们的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点：数字3和4的书写，以及用数字3和4进行简单的计数。
2. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察并发现生活中的数字3和4。
幼儿园小班第9周逐日计划
提问：互相认识以后，我们可以和赳赳一起玩游戏，邀请他一起玩游戏可以怎么说
呢？（我喜欢XX，我们一起玩好吗？/你喜欢玩什么游戏呢……）
——小朋友们都愿意和xx一起玩，他感到很开心，大家成为好朋友啦。
3.引导幼儿了解互相帮助可以交到朋友。
提问：xx正和大家一起玩搭积木的游戏呢。（教师模仿xx）呜呜呜……咦，是xx
个别指导：指导陈书航大胆模仿小动物造型。
安全教育：引导幼儿走动的过程中注意安全，不要到处乱跑。
三、建构游戏
详见建构游戏计划
2022年11月1日 周二 第9周
上午
主班：
一、体育活动
1.自选活动——打地鼠、彩虹伞、踩高跷、钻圈圈、跳格子等。
个别指导：引导阮煦看到打地鼠的锤子过来时迅速蹲下。
安全教育：提醒幼儿在打地鼠时注意安全。
指导：操作区进行拧毛巾。
三、集中活动
活动名称：《玩具真好玩》（语言）
活动目标:
1.乐意向同伴介自己喜欢的玩具的名称和玩法。
2.初步懂得爱护玩具，感受一起分享玩具的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿懂得说出所带玩具的名称、外形特征及简单的玩法。
个别指导：引导李文涛听到口令时反应迅速。
安全教育：引导幼儿在抱的时候注意安全，不要推挤。
三、角色游戏
详见角色游戏计划
2022年11月3日 周四 第9周
上午
主班：
一、体育活动
1. 自选活动——打地鼠、彩虹伞、踩高跷、钻圈圈、跳格子等。
个别指导：引导洪子琪踩高跷时同手同脚，保持平衡
安全教育：提醒幼儿在打地鼠时注意安全。
3.其他幼儿齐声问好：XXX，你好！
4.教师继续拍铃鼓，被指定的幼儿将皮球传给下一位幼儿。
幼儿园小班班级逐日计划教案第9周
一、参观“图形王国”，认识三种图形
1.巩固对三种形状的认知。分别出示三个大形状卡片，请幼儿说出名称: “这里有很多图形宝宝，你们认识它们吗?请说出它们的名称。"
2.说说三种形状的特征。幼儿说说三个图形的特征，如三角形有三条边，正方形有四条边等
二、游戏“找朋友”，学会找相同形状的图形卡片
1.讲述胸饰形状特征。请幼儿取出椅子下的图形胸饰挂好，幼儿观察自己的图形卡片，提问“你的图形宝宝是什么形状?什么颜色的?”幼儿说出“我拿的是x颜色的xx形宝宝”
2.按形状排队。提出排队建议:“请你们按照自己挂的胸饰上的图形，按形状分开排好队，圆形一队、三角形一队、正方形一队，我们一起开小火车去做游戏吧!”
下午
主班：
一、体育游戏
游戏名称：《小蚂蚁打电话》
个别指导：
要认真听清口令。
安全教育：
提醒幼儿爬行时保持间距。
二、角色游戏
详情见角色游戏4月份第7次
班级活动计划
二、探索尝试对印画的方法
1.认识材料、激发创作兴趣。出示剪好的蝴蝶外形的纸和水粉颜料、水粉笔、引起幼儿的兴趣:“这里有许多彩色的蝴蝶，可是蝴蝶身上都没有漂亮的图案，想请小朋友们给蝴蝶打扮一下，让它们变得更漂亮，你们想怎么做呢?"
2.尝试装饰蝴蝶。幼儿使用水粉笔涂画蝴蝶一边的翅膀:“请你试一试用水粉笔来涂涂蝴蝶的翅膀。”
活动过程
一、做模仿操热身
1.队形队列练习。带领幼儿稍息、立正、一个大圆走，能听口令做动作。
2.做模仿操。带领幼儿在大圆内玩模仿游戏，活动身体。模仿操:小鸟张开翅膀飞一飞(仲展运动);小鸭左左右右摇一摇(体侧运动);小鱼摇摇尾巴游一游(下蹲运动);大象甩甩鼻子走一走(腹背运动);小兔长长耳朵跳一跳(跳跃运动)。
第9周 幼儿园小班班级逐日计划教案
一、观察表演。
（一）一个小组幼儿表演《小蚂蚁让座》，全体幼儿欣赏。
（二）引导语：今天，我们要看一个表演，名字叫《小蚂蚁让座》。你们知道什么是让座吗？我们一起来看一看吧！
二、分享交流。
（一）引导幼儿谈论：这个故事发生在什么地方？小蚂蚁给谁让座了？什么是让座？小蚂蚁为什么要让座？
（二）小结：故事发生在公交车上，小蚂蚁在乘车的时候给熊婆婆让座了。让座就是把自己的座位让给需要的帮助的人。小蚂蚁觉得熊婆婆乘车时比自己更需要座位，所以就把自己的座位让出来。
观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人）
小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。
2．表演“小猪洗澡”，做手部放松整理。
T：小猪们，我们一起洗澡拉！一二三四，插肥皂（小手在胸前做画圈状），二二三四，搓一搓（小手搓一搓），三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状），四二三四，冲一冲（身体做“S”状扭一扭），香香的小猪洗好了。
三、教师小结，表扬能按照要求进行游戏的幼儿。
小结：猪宝宝今天都把身体洗得干干净净的，真棒。在游戏的时候也很认真会听老师的指令一起做，还和小朋友合作学本领以取得成功和快乐。
3．热于探索，想办法解决问题。
活动准备：
1．教具准备：小青蛙头饰一个，布置一个娃娃家（里面有4个小板凳，其他根据情况设置）。
2．学具准备：木珠若干。
3．操作册5-6页。
活动指导：
一、预备活动。
（一）师幼互相问候。
幼儿园小班逐日计划教案第九周
四、游戏开始，收稻谷的幼儿将“稻谷”捡进篮子里，当篮子中的“稻谷”有一定数量后，五、运稻谷的幼儿间隔一定距离站立，帮忙将篮子一个接一个传到稻田里，直到所有的稻谷收完。
鼓励幼儿分享扮演农民伯伯收割稻谷的感受，肯定积极劳动，不怕辛苦的幼儿。
（三）引导幼儿欣赏作品，启发幼儿对水果娃娃造型进行构思。
教师：你最喜欢哪一个水果娃娃，你会怎样装扮你的水果娃娃？它的眼睛、嘴巴、和头发是怎样的？请你来试一试。
三、幼儿创作。
四、作品欣赏。
下午
主班：
体育游戏
游戏名称：《蚂蚁搬豆》
个别指导：指导Alisha、MoMo等小朋友朝指定方向爬。
安全教育：提醒幼儿在游戏过程中一个接一个，不推不挤。
2．认识秋天常见的水果，会用简单的语言描述这些水果的特点。
3．尝试替换诗歌的水果，仿编句子。
活动准备：
1．经验准备：了解常见水果的名称和外形特点。
2．材料准备：教师材料：课件“秋天的童话”、教具“秋天童话”中的字卡；苹果、葡萄等时令水果诺干。
3．幼儿材料：幼儿用书，字卡。
活动指导：
一、活动导入。
（一）出示时令水果苹果、葡萄、引出诗歌主题。
教师：这是什么水果？请你摸一摸，看一看，它是什么形状，什么颜色的？现在它们要去一个新的地方，会去哪里呢？一起在诗歌《秋天的童话》找一找答案吧。
二、理解阅读。
（一）引导幼儿观察《语言》的画面，大胆猜测诗歌内容。
教师：原来水果朋友们来到了果园，你还看到了哪些水果朋友，它们有什么特点？
（二）教师用活泼生动的语气语调朗诵诗歌，引导幼儿理解诗歌内容，并出示教具中的子卡“握手”“秋天”。
幼儿园小班第9周逐日计划
提问:小兔的桌上有什么?是什么么颜色的?
二、游戏“给小兔送花”。
1.认识颜色标记。
师提问：这三只小免子都有自己喜欢的颜色，它们穿着自己喜欢的颜色的相子，看它们穿了什么颜色的裙子。
2.幼儿操作《小兔的花》，练习按颜色标记匹配相应颜色的花。
引导语:喜欢红色的小兔子，要送它什么颜色的花?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
重点指导：美工区树叶黏贴画。
三、集中活动
主题活动一:《鸡妈妈和鸡宝宝》
活动目标：
1.知道母鸡会下蛋，孵小鸡。
2.巩固手口一致地点数5以内的物体。
活动准备：
物质准备:(1) 母鸡下蛋的主大点数卡两套。(2) 小鸡图卡若子(3) 分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。
材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动点数鸡蛋》
鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?
三、再次听故事，进一步理解故事内容和情节
四、出示常见的鸡蛋、鸭蛋和鹌鹑蛋，引导幼儿进行对比和观察
1.游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。
2.为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
三、集中活动
活动名称：《小猪变干净了》（语言）
活动目标：
1.能安静地倾听故事，复述故事。
2.在理解故事情节的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。
活动准备：
1.物质准备:小猪、小白兔和小白鹅手偶。
2.材料配套:教育挂图《领域活动●语言.小猪变干净了》。
活动过程：
一、教师出示手偶，引出活动
教师引出故事名，并逐-一出示小动物手偶。
小班第九周教育活动方案（精选2篇）
小班第九周教育活动方案（精选2篇）小班第九周教育篇1周三晨间活动：室内：插花片、穿菠萝等室外：大皮球、跳圈、毽子晨会：检查幼儿卫生。
（指甲、衣服、手帕）上午活动：整合：小甜饼活动名称一：科学、语言：小甜饼活动目标：1、认识圆形，并会用正确的语言清楚表达。
2、尝试进行借形想象。
活动准备：1、礼物包（内装圆形的饼干）。
2、用一次性杯子做的饼干桶，人手一个。
3、大小不一的圆形饼干，混入几块其他形状的饼干。
活动重点：认识圆形。
活动难点：能区分出圆形和其他形状。
活动过程：1、分享礼物：“看看小甜饼是什么形状的？”闻闻小甜饼的香味。
尝尝小甜饼。
幼儿通过各种感官感知。
（纠正幼儿不正确的语言：圆的、圆圈等说法）2、小甜饼像什么：从小甜饼的圆形发散想象生活中的圆。
教师根据幼儿的回答，用简笔画画出物体的主要特征。
3、装桶饼干：幼儿在各种形状的饼干中，找出圆形的饼干装在自己的饼干桶里面，带回家请爸爸妈妈尝一尝。
活动名称二：科学、语言：找一找活动目标：能找到自己和同伴身上的圆形的地方和东西。
活动准备：幼儿已经认识圆形。
活动重、难点：找圆形。
活动过程：1、找圆形：“我们已经认识圆形了，那么找一找自己身上有什么地方和东西是圆形的呢？”幼儿自己寻找自己身上圆形的地方和东西。
找找同伴身上有几个圆形的地方和东西。
2、说圆形：幼儿说说在自己身上找到的圆形的地方和东西有哪些。
说说同伴身上有几个圆形的地方和东西。
3、数圆形：数一数自己身上有几个圆形的东西。
数一数同伴身上有几个圆形的东西。
上午活动三：组织幼儿去音乐厅游戏重点鼓励幼儿积极参与角色扮演活动，学习整理游戏材料。
下午活动：体育游戏活动名称：捉迷藏活动目标：1、通过游戏让幼儿初步理解，掌握方位词。
2、激发幼儿参与活动的兴趣，共享游戏的快乐。
活动准备：毛绒玩具、录音机、磁带活动过程：1、“小朋友，刚才我们班来了几位客人？它们哪去了？让我们找找？”在…上面、在…下面、在…里面2、今天啊，我们就来玩一个捉迷藏的游戏好吗？宝宝们藏起来，妈妈要来找你们喽。
2024年小小班第九周活动安排
2024年小小班第九周活动安排一、语言启蒙本周的语言启蒙活动将围绕“家庭”这一主题展开。
我们将通过故事、儿歌和游戏等形式，激发孩子们对家庭成员的认知和表达欲望。
活动旨在培养孩子们的口语表达能力，让他们能够用简单的词汇和句子描述家庭成员和日常活动。
二、数学认知在数学认知方面，本周将重点教授孩子们认识数字1-5，并初步理解数量的概念。
我们将通过游戏、实物操作和互动教学，让孩子们在实际操作中感知数量的增减和比较，培养他们对数字的敏感度和数学逻辑思维能力。
三、艺术创作本周的艺术创作活动将以“动物世界”为主题，鼓励孩子们通过绘画、手工制作等形式表达他们对动物的理解和喜爱。
我们将提供各种材料和工具，激发孩子们的创造力和想象力，让他们在艺术创作中体验成功的喜悦。
四、体育活动体育活动是孩子们健康成长的重要组成部分。
本周的体育活动将包括各种趣味游戏和体能锻炼，旨在提高孩子们的身体素质、协调能力和团队合作精神。
我们将注重活动的多样性和趣味性，让孩子们在快乐中锻炼身体，培养健康的生活方式。
五、社会实践为了让孩子们更好地融入社会，本周的社会实践活动将组织孩子们参观附近的社区设施，如图书馆、公园等。
通过这些活动，孩子们将有机会与不同年龄段的人交流互动，拓展视野，培养社交能力和适应能力。
六、阅读时光阅读是孩子们获取知识、培养情操的重要途径。
本周的阅读时光将精选适合小班孩子阅读的绘本和故事书，通过朗读、讨论和角色扮演等形式，激发孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
我们将营造一个温馨的阅读氛围，让孩子们在阅读中感受到知识和文化的魅力。
七、家园共育家庭是孩子们成长的重要场所。
本周我们将加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家园联系册等方式，向家长传达本周的教学内容和活动安排，鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
同时，我们也欢迎家长提出宝贵的意见和建议，共同促进孩子们的健康成长。
八、安全教育安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
本周我们将通过各种形式的活动和实例讲解，教育孩子们遵守安全规则，增强自我保护意识。
第九周安全教育教案小班
课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿了解火的基本特性，知道火既能带来便利，也能造成危害。
2. 教育幼儿掌握基本的防火知识，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时能够迅速逃离，并学会使用灭火器进行灭火的能力。
教学重点：1. 认识火和灭火器的基本特性。
2. 掌握基本的防火知识。
教学难点：1. 教育幼儿遇到火灾时如何迅速逃离。
2. 培养幼儿学会使用灭火器进行灭火。
教学准备：1. 多媒体课件：《火的威力》、《灭火器的使用》2. 灭火器实物或模型3. 火灾逃生演练场地4. 火灾逃生演练道具：烟雾弹、毛巾、手电筒等教学过程：一、导入1. 教师通过讲故事的形式，引导幼儿了解火的基本特性。
2. 提问：火有什么用？火有什么危险？二、认识火1. 教师展示多媒体课件《火的威力》，让幼儿直观地了解火的威力。
2. 引导幼儿讨论：火可以用来做什么？火可以造成哪些危害？3. 教师总结：火既能带来便利，也能造成危害，我们要学会防火。
三、认识灭火器1. 教师展示灭火器实物或模型，让幼儿观察灭火器的形状、颜色、标识等。
2. 提问：灭火器是用来做什么的？3. 教师讲解灭火器的使用方法：a. 打开灭火器，拔掉保险销。
b. 对准火焰根部喷射。
c. 喷射过程中保持距离，避免火焰扑面。
4. 幼儿跟随教师示范，练习使用灭火器。
四、防火知识教育1. 教师讲解防火知识，包括：a. 不玩火，不靠近火源。
b. 离开房间时，关闭电源、气源。
c. 发现火灾，立即拨打119报警。
2. 教师通过实例，让幼儿了解火灾的危害，提高幼儿的安全意识。
五、火灾逃生演练1. 教师带领幼儿进行火灾逃生演练，模拟火灾现场。
2. 幼儿在教师的引导下，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离火灾现场。
3. 教师对幼儿进行点评，强调逃生过程中的注意事项。
六、总结1. 教师总结本次安全教育课程，回顾幼儿所学内容。
2. 鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
教学反思：本次安全教育课程通过多种形式，让幼儿了解了火的基本特性、灭火器的使用方法以及防火知识。
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日教育计划安排表2022 年 4 月 24 日目标幼儿能整齐、有序的接水、喝水。
活动目标：能正面钻，推拉玩具向前走。
遵守游戏规则。
1.了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。
2.配合医生工作，养成良好的自我保护习惯。
环境、材料活动室内活动准备：小推车 4 辆，玩具 4 个、拱形门 4 个。
1.环境创设：森林背景的立体模型 2.迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。
3.针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。
4.《迪迪医生》故事图书(人手一份)，每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。
内容、形式观察及指导重点一、生活活动：饮水提醒幼儿排队接水，不拥挤，不把水碗放在嘴上，注意安全。
二、区域活动：重点指导娃娃家幼儿的活动，观察和发现幼儿在活动中浮现的问题，适时介入进行指导，并提供相应的材料。
三、户外活动：帮娃娃搬家游戏玩法：幼儿拿着玩具钻山洞，将玩具放到小推车内，幼儿拉着走到指定地点。
四、教育活动：心理健康活动：迪迪医生重点：了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。
活动过程：1.想一想—小动物生病了森林里的小动物生病了不能参加森林运动会了。
你能给它们想想办法吗？ 2.听一听—欣赏故事，整体感知“迪迪医生”是怎么给小动物们看病的？幼儿交流与讨论。
3.做一做—打针我不怕，鼓励幼儿配合医生看病，早日康复。
延伸活动观察记录与效果分析幼儿通过故事知道生病看医生吃药打针要勇敢。
幼儿能运用跳跳球熟练的往前跳。
跳跳球四个找找今天班级里谁没有来园，谁生病了拿了黄牌子，对其表示问候或者乐意打电话，体验关心别人的快乐。
五、室内活动：《手指亲亲》小指勾勾(小指互勾)。
拇指顶顶(拇指相顶)。
转个圈儿(小指分开，手心相对，右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开，手指向前转动)。
握手亲亲(两手继续旋转，顺势上一互换位置)。
握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握)。
六、户外活动：1、好玩的跳跳球2、材料自选附故事迪迪医生森林里流行感冒，动物们都病倒了。
森林医院的迪迪医生忙得团团转。
迪迪医生穿上白大衣，带上听诊器。
第一个来看病的是乌龟爷爷。
他正在发高烧，迪迪医生给他打针，可乌龟爷爷皮肤真硬，迪迪医生一连戳了几针，才打进去。
乌龟爷爷一声也不吭。
第二个来的是大象伯伯。
他是因为感冒引起了鼻炎。
迪迪医生给他滴鼻药水，他一声也不吭。
最后一个来的是小猴弟弟。
他啊“欠，啊欠”喷嚏一个连着一个。
迪迪医生给他吃药，他也一声不吭，把药啊“呜”一口吃下去了。
没过几天，森林里的动物病都好了！日教育计划安排表2022 年 4 月 25 日目标幼儿练习正确的使用筷子。
指导幼儿能遵守游戏规则进行活动活动目标：能手膝着地向前爬。
通过对画面的观察理解故事的内容。
并能用较联贯的语言表达出自己对故事的理解，表达故事中角色的心理活动活动目标：分辨同伴的声音，能注意倾听。
环境、材料活动室内各活动区域活动准备：球每人 1 个，垫子 6 个，动物头饰每人 1 个。
电视、图片、故事书内容、形式观察及指导重点一、生活活动：进餐纠正幼儿使用筷子的正确方法，重点指导能力较弱的幼儿。
二、区域活动：重点指导益智区幼儿的活动，指导幼儿正确的使用材料，在活动中懂的爱护玩具。
三、户外活动：小动物运粮食游戏玩法：分 2 队进行游戏，爬过草地，钻过山洞，运食物回家。
四、语言活动：长鼻子和长尾巴重难点：观察画面理解故事内容 1、师生共读：教师和幼儿一起阅读图书 2、在和幼儿阅读单页图片的时候，教师根据画面的环境、内容、角色提出相应的问题，请幼儿根据画面来回答，这样匡助幼儿理解画面的内容。
如：画面上都有谁？他在做什么？他的动作是怎样的？他的表情又是怎样的？请小朋友根据画面来设计角色之间的对话。
3、教师在提出问题的时候，鼓励幼儿子细观察画面，并动脑筋想象，把角色心里想的事情也用语言表达出来，可请小朋友大观察记录与效果分析倒保育幼儿掌握摆布手拍球的要领，喜欢参预拍球游戏。
大皮球胆表达，斗胆想象，主动地把自己的想法与大家分享。
4、教师重点倾听小朋友来讲图书，并重点倾听幼儿对心理活动的描写五：室内活动：请你猜猜我是谁？游戏玩法：教师请一位幼儿甲到老师身边，闭上眼睛，背向大家；再请此外一位幼儿乙用说话的方式让甲猜一猜说话的幼儿乙是谁。
(注：说话的幼儿可变换声调增加难度)六、户外活动： 1、拍球游戏。
2、娃娃城。
附：故事长鼻子和长尾巴动物幼儿园里，静悄悄的，小朋友们正在睡觉。
小象睡不着，长鼻子甩来又甩去。
啪！鼻子甩到了小熊身上；啪！鼻子又甩到了小鹿身上。
它把小熊和小鹿都弄醒了。
“你怎么不睡呀？”小熊和小鹿问小象。
“我睡不着。
”小象说，“我要用长鼻子钩着妈妈的长鼻子，才干睡得着。
”“睡在你的旁边，真倒楣！”小熊轻轻说。
这时，小猴走了过来，对小熊说；“我跟你换个床位吧，让我睡在小象旁边。
”“好呀！”小熊一骨碌爬了起来，睡到小猴的床上去了。
“那我呢？”小鹿问小猴，它也想换床位。
小猴说：“你放心睡吧，小象不会再弄醒你的。
”说完，小猴躺到了小熊的床上。
它翘起了长尾巴，对小象说：“来，你的鼻子钩住我的尾巴，你就会睡着了。
”小象很高兴，伸出长鼻子，紧紧钩住了小猴的长尾巴，闭上了眼睛~~~不一会儿，它真的呼噜呼噜睡着了，睡得真香！该起床了，小朋友们一个个全醒了。
小象揉揉眼睛说：“嘻嘻！我做了一个梦，是钩着妈妈的长鼻子在睡觉，睡得好舒畅呵！”日教育计划安排表2022 年 4 月 26 日目标幼儿能饭菜搭配吃。
能和小火伴合作游戏活动目标： 1.能手脚着地向前爬2.通过猫捉老鼠的游戏训练幼儿四散跑的技能，从中教育幼儿不乱冲乱撞活动目标 1.通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律。
2.幼儿用喜欢的动作表现乐曲的内容。
环境、材料活动室内各活动区域活动准备：猫头饰、纸鱼若干；老鼠头饰；画小河、小山场地。
活动准备 1.一幅画有肃静夜晚的画。
2.创编一段舞蹈。
3.自制摇篮一个，小娃娃幼儿人手一个。
内容、形式观察及指导重点一、生活活动：进餐提醒幼儿要一口饭一口菜的吃，保持桌面、衣服和地面的整洁。
二、区域活动：重点指导图书区师生共读三、户外活动：小猫学本领游戏玩法： 1.教师以猫妈妈的口气告诉幼儿活动内容 (手脚着地爬)2.教师示范双手着地爬的动作；双手着地，臀部翘起，手脚协调向前爬 3.幼儿学着“爬”着去钓鱼，每只小猫钓一条“鱼”回来，并告诉猫妈妈一句话“妈妈，我钓了一条鱼”。
猫妈妈教小猫学说“一个一个合起来是许多” 4.游戏活动《捉老鼠》( 1 )提问：“小猫除了爱吃鱼还爱吃什么？(老鼠) 分别带上猫头饰和老鼠头饰 (2)学说儿歌“抓住小老鼠”儿歌：小老鼠，小老鼠，吃粮食真可恶，一、二、四、五，抓住小老鼠四、音乐欣赏：摇篮曲活动过程 1.出示玩具小熊，幼儿随音乐跳舞。
“今天范师带来了一个小客人，你们想知观察记录与效果分析幼儿能够感受音乐的优美，缓慢。
用动作表现对歌曲旋律的感受。
道它是谁吗？(出示小熊)它对我说它想请我们班小朋友和它一起听一段音乐，好活动目标：园内空地不好？”(幼儿随音乐跳舞)。
感受音乐的不同节小结：听了这段音乐有什么感觉？引导幼奏。
儿感受乐曲欢快活泼，感觉想跳舞。
2.欣赏摇篮曲。
( 1 )感受音乐特点。
(完整欣赏乐曲) 教师：下面老师请小朋友听一段音乐，让幼儿能较熟练的进我们一起来听，听完以后请你告诉我这段行游戏。
音乐和刚才小熊请我们听的那段音乐听起来有什么不一样的感觉？小结：这段音乐给我们的感觉时很柔和、肃静、缓慢的、而我们跳舞时的那段音乐听起来则是活泼、轻盈的感觉。
( 2 )感受音乐的内容。
教师：其实音乐就像人在讲话，每一段音乐里都藏着一个优美又动人的故事。
下面范老师再请小朋友欣赏一遍音乐，听完以后看谁能告诉我这段音乐里讲了一个什么故事？先请幼儿斗胆讲出自己的感受。
小结：其实这段音乐讲述了一个妈妈在哄宝宝睡觉的故事。
像这样即缓慢又安详听起来很舒畅的曲子我们叫它摇篮曲。
3.幼儿表演音乐内容。
教师：平时我们睡觉时妈妈给我们唱的很优美很缓慢的歌曲都叫《摇篮曲》。
小朋友你们想不想来表演这个故事，我们来比一比看谁哄娃娃睡觉时的样子最好看，好不好？老师给小朋友们准备了许多小娃娃，请你们选一个自己喜欢的当自己的小宝贝来哄他们睡觉。
然后请幼儿随音乐表演。
4.结束语：小娃娃真的睡了，让我们轻轻地把它们放到小床上，当心别把娃娃吵醒了。
活动延伸1.在幼儿午睡时可以播放这段音乐，让幼儿在音乐的伴奏下肃静的入睡。
2.在熟悉摇篮曲的特点后，可以在欣赏进行曲的时候，把它作为比较的乐曲进行欣赏。
五、室内活动：游戏：击鼓传花游戏玩法：教师播放音乐，音乐起幼儿开始一次传手中的物品，音乐停幼儿住手传动同时手中拿物品的幼儿要回答老师或者其他幼儿的问题。
(注：音乐、物品可根据活动内容安排)六、户外活动：1、切西瓜，观察幼儿在游戏中的注意力是否集中。
2、大型器械。
提醒幼儿注意自我保护。
日教育计划安排表2022 年 4 月 27 日目标幼儿能按正确的方法洗手能按阅读区规则进行活动活动目标： 1.能熟练地手膝着地爬，并能够用不同方法持物爬过障碍物。
2.喜欢参加体育游戏，体验体育运动的乐趣。
活动目标 1.斗胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，并从中体验成功的快乐。
2.学习与同伴合作使用作画工具。
3.能以积极快乐的环境、材料盥洗室内各活动区域活动准备： 1．小乌龟的头饰若干，沙包若干，垫子若干，八角造景积木。
2．录音机、磁带。
活动室内活动准备“变色鸟”大书一本，示范用品一份，红、黄、蓝颜料，小内容、形式观察及指导重点一、生活活动：洗手纠正幼儿的洗手方法，提醒幼儿洗完后要甩手，将毛巾摘下来擦干净。
二、区域活动：重点指导阅读区幼儿的活动，引导幼儿正确的翻书，坐姿正确，能正确的使用修补的工具。
三、户外活动：小乌龟爬爬游戏玩法：1.小乌龟跟着妈妈出来了伸伸脖子，缩缩手，小乌龟看见天上有老鹰拍拍翅膀飞得高，小乌龟看见树林里有大象甩甩鼻子慢慢走，小乌龟看见草地上有小兔一蹦一跳真可爱，小乌龟看见地上有小猴跑来跑去很调皮。
2.自由地爬一爬“小乌龟本领大，手膝着地向前爬。
手膝相互配合好，大家快快往前爬。
” 3.运粮食冬天来了，小乌龟要储存粮食了，宝宝们跟着妈妈去找粮食，带回家。
( 1 )越过小沟(2)慢慢走过独木桥( 3)绕过过大石头观察记录与效果分析幼儿能够跟着老师一步一步的操作，保持绘画过程的有序整洁，并能斗胆讲述自己的发现情绪主动参加玩色活动。
活动目标：巩固复习对汉字的认识。
幼儿能按要求进行游戏，学会和同伴合作。
调羹，透明塑料纸，白纸若干。
园内空地、自制材料(4)找到粮食运回家(5)高高兴兴往家赶，小心拿着粮食4.放下粮食来庆祝四、教育活动：玩色活动：变色鸟活动过程(一)故事“变色鸟”引出课题1.师边翻阅图书边讲述故事2.提问：白鸟吃多了，成为了变色鸟，身上的羽毛都有些什么颜色呢？让我们来试试找出它的秘密吧！( 二 )玩变色游戏1.介绍操作材料2.讲解示范：——小白鸟我请你吃一颗红 (黄、蓝 ) 果子，(师边勺红 (黄、蓝 )颜料，倒在鸟的肚子里)——吃完果子，我们请塑料纸帮忙一下，盖在小鸟上面，用手来压一压，让它消化一下。